- 實用的六年級寫景的作文 推薦度:
- 六年級寫景的作文 推薦度:
- 六年級寫景的作文 推薦度:
- 相關(guān)推薦
六年級寫景的作文集合8篇
在日常的學習、工作、生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編為大家收集的六年級寫景的作文8篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級寫景的作文 篇1
我喜歡夕陽、明月、繁星……這些美麗的景色。但深深把我吸引住的卻是那變化莫測的晚霞。每天吃完晚飯,我都會到小花園里散散步,欣賞著傍晚的晚霞。
我仰望天空,忽然,在天邊出現(xiàn)了一道紅霞,紅霞的范圍慢慢擴大,不一會兒,便染紅了整個天空。我全神貫注地望著,天空中的彩云一下子變成了一匹英俊的千里馬,它飛快地在天上飛奔著,它跑著跑著,不知不覺地就變成了一頭兇猛無比的大獅子,它在天空中大聲地豪叫著……
快看!那里出現(xiàn)了一位美麗無比的.仙女,她擺動著雙手,扭動著身體,跳起了優(yōu)美的舞蹈,她的舞姿真是太美,太迷人了!還沒等我欣賞完,她便慢慢地消失了。這時,天空中出現(xiàn)了一座座險峻的山峰,危峰兀立,怪石嶙峋,好像一不小心就會栽倒下來。忽然,天空中“塵土”飛揚,就在你眨眼的一瞬間,天空的彩云居然變成了一只只美麗而又可愛的和平鴿,它們展開翅膀,一起飛向遠方……
后來,天空的紅云漸漸變成了粉紅色,然后又變成了紫色,最后它們?nèi)慷枷Я。!真是一場精彩的“演出”。∵@是大自然的杰作,大自然,你是多么的神奇,多么的有趣,你創(chuàng)造的美真是不計其數(shù)呀!
六年級寫景的作文 篇2
今晚月夜,異常奇異,不知何時蒙上了一層淡紫色的煙霧,星星也不知從什么地方冒出來。暗淡地點綴在天空,顯出神秘和憂愁,白天里藍藍的天像被誰濃濃地涂上了一層墨水,不見一點明朗的色調(diào)。走到江邊,隔萬家燈火,明月在江心,月光在水面鋪成一條銀色的小路,一直延伸到我的面前。天色變暗,點點星火顯露,一灣眉月悄掛,便想到了曾看過的某篇短文里寫的“月色如歌,潔白溫柔細膩!
慢慢地,月亮真的更圓更亮了,她圓的那樣可愛,那樣純潔,就像一個銀色的'玉盤射出一道白光,她又把那神秘的影子投到水里,在水面上撒開浮定不動的光,好像無數(shù)的銀魚在那里跳動,又好似一面光亮的明鏡,從平靜的江水中跳了出來。人們都說,月是一位最善良,最易感動的姑娘。的確,當我感傷時,她就會默默地祝福我。突然,我發(fā)現(xiàn)月亮上有一快黑影。也許,那黑影是嫦娥;也許,那黑影是玉兔;也許,那黑影是蘊藏著寶藏的山脈,正等著我們?nèi)ヌ剿,去開發(fā)。
小河像一面鏡子,圓圓的月亮映在河面,那一盞盞明燈映在水中,就像一顆顆小星星圍繞著河中的明月在說悄悄話。
回憶童年,我們曾趴在青青的草地上,雙手托著下巴,欣賞著圓圓的月亮—月亮缺了又圓,圓了又缺。如今,我也長大了,十二歲的生日悄然而過,銀色的月光讓我沐浴在涼爽的夜晚。
六年級寫景的作文 篇3
六月的第一聲蟬鳴,我們真真實實地迎來了夏天。
熱情的夏天就這樣無聲無息地來到了。陽光是它的笑臉,熱量是它的氣息,草木是它的頭發(fā),夏天是熱情的,夏天也是五彩的。
夏日的樹木是綠色的,在陽光的照耀下,葉子由嫩綠色變?yōu)樯罹G,柔軟的枝條,倒映在河面上,連河水也染上綠色,讓人看了神清氣爽,盡享清涼。
夏天的天空是藍色的,那白色的云朵,絢麗的彩虹,交織出盛夏最美的風景。小鳥在這片藍色的大鏡子中歡快地舞蹈,在藍天的懷抱里撒嬌,捉迷藏。
夏天的花是粉色的`,池塘里,告別了小小花骨朵兒的荷花,綻放出美麗的笑容,在輕風拂送下,舞動著綠色的裙子,不由得讓你想起“接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅了”這樣的佳句。
夏天的夜色,總是掛著迷人的色彩。那高懸的銀鏡似的圓月,繁星調(diào)皮的眨著眼,習習的涼風便把熱氣一點點地散開來,一切顯得那樣甜蜜,安靜。
我愛這多彩多姿的夏天!
六年級寫景的作文 篇4
喧鬧的馬路上,家家戶戶掛滿了紅色的小燈籠。廣場上,一個個大型氣球上掛著一條條巨大的紅布,紅布上寫著醒目的“慶祝國慶”四個大字。街上到處彩旗飄揚,一派喜氣洋洋的景象。我趁著國慶放假的時間,準備多讀些書,增長知識,于是,我去了一趟書城……。
一跨進書城的大門,首先映入眼簾的是擺放在墻角邊的綠樹與紅花,一股股新書的清香撲鼻而來,沁人心脾。
隨著優(yōu)雅的琴聲,放眼望去,似乎望不到邊的重重疊疊的書架上規(guī)規(guī)矩矩地站滿了琳瑯滿目、五花八門的書,書架有高有低,有立柜和平臺。每列書架旁都掛著一個牌子,上面對書進行了分類,其中的內(nèi)容有:現(xiàn)代文學、社會科學、生活百科、計算機……
從一個個古雅的書架旁走過,我看到每個書架旁都有人在看書,看書的人比往常多了許多,看書的人有男有女,有老有少,他們或站著、或蹲著、或坐著、或……一個圓形的平臺書架下,有一個身穿粉紅衣服扎著小辮子的小女孩背靠棕色書柜,雙腿彎曲,整個身體呈了“N”字,坐在木制的地板上, 旁若無人目不轉(zhuǎn)睛地看著一本小說,從她的眼神中,我陸續(xù)看到了高興、疑惑、憤怒和悲傷。一個身穿黃衣服滿臉稚氣的小男孩雙手捧滿著書又蹦又跳地向我迎面而來,他臉上笑開了花,像一只快樂的小鳥飛過我的身旁,飛向收銀臺。一位戴著老花鏡、滿頭銀發(fā)的老奶奶站在書架旁,雙手伸得筆直,舉著一本書,腦袋往后靠,瞇著眼睛,艱難地一字一句地讀著!吧賰禾斓亍遍営[區(qū)里,一群身著五顏六色衣服的小朋友在津津有味地看著書,他們有的坐在地上,有的雙膝跪著, 有的趴在地上,有的干脆把書攤開放在書架上,臉湊進書架看書。原本十分好動的他們竟然十分安靜地看著書,不時還發(fā)出歡快的笑聲。書城的休閑區(qū)里,坐滿了看書的.人們。一位姐姐坐在椅子上,時而全神貫注字跡工整地做著讀書筆記,時而閉上雙眼背誦著什么。 忽然,一陣話音飄入我的耳簾,“明天我再帶你來看書,今天太晚了,要回家吃飯了!”“不嘛,再看會!”我回頭一看,一個三四歲左右的小孩,正拉著一位老奶奶的衣袖不停地撒嬌。原來是看書看得連吃飯都不顧了,真是廢寢忘食!
……
許多人放棄在假期里游玩的機會,來書城看書求知,這種勤學好讀的精神是我們中華民族的驕傲與傳統(tǒng)。 國慶,象征著中華民族的繁榮,我希望每個人能從書中吸收更多知識,為祖國的富強出一份力,讓每年的這一天變得越來越輝煌!
這篇文章條理清晰、語言生動、結(jié)構(gòu)新穎,構(gòu)思巧妙,小作者用鏡頭畫面的筆法記錄了書店讀書的生動場面,使人如臨現(xiàn)場。文章開頭簡而得當,通過環(huán)境描寫來襯托人物心情,十分藝術(shù)化,結(jié)尾恰到好處地點明中心,語言樸實而含義深刻,耐人尋味。
六年級寫景的作文 篇5
——一天中最后的輝煌,這轉(zhuǎn)眼即逝的霞光,那樣的美麗,那樣的脆弱,給人以恍惚中的美感。
——題記
天,湛藍湛藍的,飄浮著大大小小的棉花糖,像在寒風中怒放的梅花;像在媽媽懷里的.撒嬌的小綿羊;像在風雨中挺立的綠草;像在土地上犁田的老黃牛。
慢慢地,天空中出現(xiàn)里第一縷霞光,淡淡的,像女孩臉上淡淡的紅暈。
接著,紅光不見了,代之的是大片的亮光,淺淺的紅,又不是很淺,似乎天空不喜歡我這樣目不轉(zhuǎn)睛的盯著她,讓她有些小害躁。
漸漸地,紅云向山邊流去,形成了一幅百鳥朝鳳圖。接著百鳥匯聚成了鳳飛圖——一只展翅欲飛的鳳凰,把頭埋在山下,鳳身與紅天融為一體,這氣勢,彷佛要匯聚全身心的力量,翱翔于天空。
天快要黑了,紅云被黑天吞噬一大半,剩下的紅云組成了一只騰飛的鳳凰,在天空變成了一道獨特的風景。
這是一篇寫景的作文,“天,湛藍湛藍的,飄浮著大大小小的棉花糖,像在寒風中怒放的梅花;像在媽媽懷里的撒嬌的小綿羊;像在風雨中挺立的綠草;像在土地上犁田的老黃!、“慢慢地,天空中出現(xiàn)里第一縷霞光,淡淡的,像女孩臉上淡淡的紅暈”等比喻的修辭手法將火燒云的美麗躍然紙上,語言生動形象。
六年級寫景的作文 篇6
張家界是在高山上敲鼓——四面聞名的景點,哪里有奇山異水,怪石磷峋,而張家灣卻是一座古老的,住著農(nóng)民的小村鎮(zhèn)。這兩處的地名只有一字之差,但在我心里的位置大相徑庭。
我腳下踩著這片凈土不,應該是:“我貼近這片凈土”這方土地養(yǎng)育著千百村民,溫暖著少年心靈,陪伴著孤兒寡女,十年前,我就在它的懷抱下牙牙學語,蹣跚學步。
看,在這朦朧的早晨,小鎮(zhèn)猶如一位安然恬睡的少女。周圍柔和地飄落這一縷縷若隱若現(xiàn)的青紗幔。陽光越來越耀眼,千萬束陽光踮著腳尖,悄無聲息地將輕紗揭開。家家戶戶也打開房門,溪邊的大石塊上又有婦女搗衣,那邊的梯田上又有農(nóng)民在鋤地。
聽,苗寨那頭響起了高亢,清脆的山歌。在這樣的僻靜山村,總會有其他民族穿梭其間,在這里偶爾會遇上穿戴白銀的苗族阿姐。我們吃晚飯,總喜歡把飯桌抬到院子里,看著青山綠水,頂著落日殘霞,聽著山歌民謠。苗族的朋友到青山綠水邊,圍成一個正圓,中間一男一女相隔數(shù)十米,這邊的阿姐用地道的'苗族話首先開唱一來就是高音,歌聲先短后長,先低后高,抑揚頓挫,即使聽不懂我也興味盎然。
黑色的幕布拉了下來,張家灣村民門前的紅燈籠閃閃發(fā)光,雞蹲在窩里頭,牛站在柵里面,大狼狗守在門口,我躺在暖和的被子里,一切都靜極了,只有青蛙的歌聲和月光的足跡,噓,一切都睡覺了。
六年級寫景的作文 篇7
頭一天晚上我們一家人圍著電視機看“于碩說天氣”,“……夜間溫度會下降到零度以下,局部地區(qū)會有霜凍,請大家注意保暖……”“明天早上早穿點衣服,”媽媽對我說。
果不其然,第二天早上我就看到窗戶上有了點白色的東西,這些白色的東西不規(guī)則排列在玻璃上。放眼外面的世界,真是一個不同的世界。整個世界好像一個睡意濃濃的人,空氣有些凝重,植物們相繼離去,青蛙早就睡了,燕子也早走了,樹上的.葉子開始下落,樹也不愿意多動一下。
慢慢地太陽出來了,太陽也可能是感到了天氣的寒冷,它的臉有些紅。一會兒陽光越來越強了,屋子里也越來越亮了。太陽完全戰(zhàn)勝了寒冷,陽光照在人的身上暖洋洋的。窗子上的霜也開始融化,逆著光看去,那些霜也披上了紅色的披風,光彩照人。大自然真是神奇,它創(chuàng)造出了這么美麗的景色。
地上的霜也漸漸化去,氣溫仍然很低。遠處枯黃的葉子上閃著點點白光,風吹過葉子發(fā)出嘩嘩響聲,也能是它們在離開這個世界時的最后聲響,因為另一種景象要來統(tǒng)治這個世界了。樹上葉子的顏色變得更濃了,綠得有些發(fā)黑,葉子上的霜化了,葉子有些濕潤了,這些葉子在陽光下顯出一種厚實的美,顯出一種歷經(jīng)滄桑的美。地上的萬物可能不習慣這身新衣服,在太陽的幫助下,它們都脫下了這身衣服,可霜都在它們身上留下了印記。
我是一個愛幻想的人,所以我會有這樣的發(fā)現(xiàn)。春花,秋實,冬藏。霜可能在告訴萬物到休息的時候了,不信你看,燕子聽懂了,它們飛往南方了;玉米聽懂了,它們爭相成熟了;青蛙聽懂了,它們早早睡去了。這是大自然的規(guī)律,這也是一種美,不知道你發(fā)現(xiàn)沒有。
六年級寫景的作文 篇8
早晨醒來,便聽見“淅淅瀝瀝”的聲音。我揉了揉模糊的雙眼,走到窗前一看,啊,下雨了。
今天的雨絲很細,纏綿不斷,雨簾是那樣密,像一條條飄浮的柳絮。
雨雖然下得很細,但街上卻被沖洗得很干凈,一塵不染。兩邊的綠化帶里,濕潤的泥土又喝足了水;垂著頭的花兒又挺直了胸;樟樹的葉子也洗好了澡……
而大街上的人呢?因為涼的.關(guān)系也都穿得特別多,可是很少有人打著雨傘,人們在雨中漫步。
我也是其中的一份子。我信步走在街上,看著一滴滴可愛的小露珠滾動在綠葉間,禁不住用手指一碰,小露珠便從葉子上滾落了下來。我又用手輕輕一拍,小露珠們都“跳”到了我的頭上、衣服上,頑皮地打轉(zhuǎn)。
我走著,走著,雨突然停了。看來我們的云姑娘是哭夠了,自己的身子也變白了。
秋雨,你像絹絲一般,又輕又細,溫柔地滋潤著大地和人們的心田。
這是一篇寫秋雨的優(yōu)秀作文,語言生動活潑,文中多處運用了比喻的修辭手法,使文章很有文采。作者抓住了秋雨的主要特點將秋雨寫得細致入微,字里行間透露出對秋雨的喜愛與贊美之情。
【六年級寫景的作文】相關(guān)文章:
精選六年級寫景作文10-24
寫景的六年級作文11-08
寫景六年級作文07-16
六年級寫景作文10-17
六年級寫景的作文07-30
六年級的寫景作文10-11
六年級寫景的作文11-01
六年級寫景作文11-10
【經(jīng)典】六年級寫景作文03-20
六年級寫景的作文10-14