【精品】小學(xué)五年級作文匯總7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編收集整理的小學(xué)五年級作文7篇,希望能夠幫助到大家。
小學(xué)五年級作文 篇1
今天清晨,窗外淅淅瀝瀝下著春雨,綿綿不斷。陽臺的玻璃窗已染上一層乳白色的薄霧。爸爸說:“下雨了,梅梅你今天不能到外面去玩嘍!蔽铱嘈χc了點頭,只能待在家里了。于是,我決定在家里做一件事——掃地。我在陽臺上拿起棕絲掃把,走進廚房開始掃。許多隱藏在角落里的碎紙屑、碎菜葉、瓜子殼等東西,不斷地被我掃出來。我從廚房、衛(wèi)生間、一直掃到客廳。一會兒,一堆垃圾呈現(xiàn)在眼前!巴郏嗯K呀!
”我急忙拿來畚斗,仔細地將垃圾一掃而光,然后用一只垃圾袋裝起來,下樓,將垃圾投進了公共垃圾箱。爸爸見我掃地認真,且又干干凈凈,當(dāng)場表揚了我。我洗了洗雙手,看了看潔凈的房間,心里有說不出的快樂。
小學(xué)五年級作文 篇2
這個寒冷的冬天與往年不同,寒冬后的春天比以往更加絢麗。
那是一個星期六,是個好天氣,陽光照進我的房間。我伸個懶腰,不慌不忙地爬起床,剛準(zhǔn)備去刷牙呢,就聽媽媽大叫:“楚楚,快來看呀,我們家的海棠開了!”“開了就……”我正準(zhǔn)備漫不經(jīng)心地回一句,突然愣了一下,改答道:“什么?海棠花開了?”真是難得早上有這么好心情,連忙跑過去瞧,果然已經(jīng)結(jié)花苞了!斑@么快。”我喃喃道。媽媽接著說道:“還不只這些呢,你快去吃早飯,呆會兒我?guī)闳ナ兰o(jì)廣場看河邊的楊柳,你就會發(fā)現(xiàn)春天已經(jīng)悄悄降臨在我們身邊了。”我聽了,點了點頭……
到了世紀(jì)廣場,我拉著媽媽直奔江邊。摘下一條柳枝,仔細看了看,咦!果然長滿細小的嫩芽,一副含苞欲放的樣子。“媽媽,你看!”我連忙跑到正在觀察另一棵柳樹的媽媽身邊。她看了看我手中的柳條,點了點頭,又繼續(xù)研究她手中的柳枝。我則一邊擺弄著手里的柳條兒,一邊東張西望。突然,我瞥見路邊有一種小野花已經(jīng)綻放了,雖然我叫不出它的名字,看起來也很普通,跟其它的野花沒什么兩樣,但我還是很高興,因為我又發(fā)現(xiàn)了春天的足跡,感受到春天的生機和活力。
啦啦啦!啦啦啦!呼吸著初春泥土的芬芳,我頓覺身心舒暢,這是一個多么美好的春天呀!
小學(xué)五年級作文 篇3
窗外的雨點聲打斷了林季清的思緒,她不禁皺了皺眉頭,望著眼前的方程,唉聲嘆氣道:“要是能再有一個我?guī)臀覍懽鳂I(yè)就好了!
“收到!嗶——”窗外的聲音伴著雨聲響起,林季清并沒注意到,而是亂寫了一大堆自己也看不懂的數(shù)字寥寥草草的結(jié)了方程。
“你這題明顯就是錯的。”沉悶的男聲從林季清背后響起,她不禁嚇了一跳。
“誰?”林季清咽了咽口水,往背后望去,嚇得從椅子上掉下來。
。ㄟ@個人,五官跟我長得好像。┝旨厩逶谛睦锎蛑谒,從地板上爬起來,問,“你是誰?怎么來到我家的。俊
“你不是說想要一個幫你寫作業(yè)的“自己”嗎?我就是“你”!
林季清搞不清楚狀況,心里罵了無數(shù)遍這個不速之客,大聲叫道:“我可是女生!你還想冒充我?先變個性別再說吧!”
“如果我跟你一樣也是個女生,那就有了兩個你,你怎么跟別人解釋?
(好像有點道理?)林季清很快接受了這個事實,上帝貌似冥冥中選了她?額……該不會自己是要拯救世界什么的吧??
“我叫林季軒,以后就教你做作業(yè)了!
(喂!我不是許愿說幫我寫嗎?怎么是教。
林季軒好像看出了她的心思,說:“天上沒有白掉的餅!
小學(xué)五年級作文 篇4
在你的眼中,朋友是什么?是為了某種利益而在一起的酒肉朋友?是專門指出你錯誤的謹友?是以前在故鄉(xiāng)結(jié)識的故友……朋友有很多種,而我與這位朋友間的友誼是真摯的,沒有利益關(guān)系的。
她叫郝瀠婷,個子高高的,有點胖,長著一張圓圓的臉,皮膚有點黑。自從她四年級下學(xué)期轉(zhuǎn)到我們班時,我對她的印象非常好,她很開朗,愛說笑,雖然才轉(zhuǎn)過來一天,很快就和同學(xué)們打成一片了。哈哈,這和我的性格太像了。于是,我試著接近她,漸漸地,我就和她好上了。
以后的日子里,一下課,不是我找她玩,就是她找我玩,我們的友情越來越深,我倆經(jīng)常有心靈感應(yīng)的時候。
“要發(fā)語文試卷了——”我們的'心都揪了起來,等待老師發(fā)試卷。
“并列第二名——張子奕,96分;郝瀠婷,96分!”老師念完后,我倆立刻不約而同地站起來,走到對方面前,緊緊地握住對方的手,半開玩笑地感嘆道:
“祝賀!祝賀!同道中人!同道中人!”
我們這句充滿友情、充滿鼓勵而又略顯滑稽的話引來了大家的笑聲。
這就是我們的好朋友——郝瀠婷。我們總是互相幫助、互相鼓勵、取長補短、共同進步、共同成長。
小學(xué)五年級作文 篇5
小時候,站在窗邊,望著那些飛來飛去的小鳥,我就在想,我,為什么不能飛翔?飛翔是鳥兒的本能,可是,每當(dāng)我張開雙臂,學(xué)著鳥兒上下?lián)]動時,我的身體并沒有像鳥兒一樣飛起來,而是依然停在原地。從此,我開始渴望飛翔,渴望在空中飛翔時的自由與無羈。
每晚,我都會走到窗邊,趴在窗臺上。窗戶因為手的溫度而產(chǎn)生了一股白色的汽。那時。我在思考一個問題,我為什么不能飛翔?我還小,不大懂事,總認為人是可以飛起來的,便每晚練習(xí)飛翔。我張開雙臂,上下?lián)]動,同時閉上了眼睛。可是,沒有成功。
有一天我做夢,夢見我正在飛翔。我對飛翔是那樣迷戀,只要雙腳一點,輕輕躍起,就能離開地面飛向空中;柙诮值郎峡,在白樺林梢頭,在青青的草地和澄澈的湖面上盤旋。我的身體是那樣輕盈,可以隨心所欲,運轉(zhuǎn)自如,憑著雙臂舒展和雙腿彈動,似乎想去哪兒就能飛到哪里。
夢固然美好,但是再絢麗、再美好的夢都會醒來。夢是美好的,而現(xiàn)實卻是殘酷的。
長大了,懂事了,我漸漸知道了,飛翔,是不可能的,除非在童話世界里。但是,看著那些鳥兒快活地飛來飛去,望著那湛藍的天空,我還是渴望著飛翔,因為我想感受到白云的柔軟,太陽的炙熱,以及那種無拘無束的自由的感覺。
微風(fēng)拂過發(fā)梢,機制鳥兒嘰嘰喳喳地飛到樹枝上,落下。我笑了笑。童年,已不復(fù)存在,而夢想,還在。我依然渴望著飛翔。于是,我又一次張開雙臂,飛翔。我閉上了眼睛。這一次,我感覺我的身體是那樣輕盈,好像就要飛起來……飛起來!難道,夢想就要成真……
小學(xué)五年級作文 篇6
今天是小明媽媽的生日。吃完晚飯后,小明就說:“媽,您出去乘涼吧,洗碗就交給我和小樂吧!”媽媽高興地說:“好啊!兒子,你真懂得孝敬父母。
和小明同樣年齡的小樂,跟在小明屁股后面轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。幾分鐘后,小明拿著最后洗干凈的兩個盤,得意洋洋地放回去,誰知“叮當(dāng)”一聲,一不小心,盤子掉在地上摔破了,分成了兩個半邊,旁邊點綴著許多小碎片。小樂拾起碎片,就要扔進垃圾桶。
“小樂,別丟!”
“不丟,那還留著干什么,沒有用那,留著只會讓你受媽媽的罵!
“不會的,它的用處還大著呢,你等一下,我去找一個東西!
看著小明神秘一笑,小樂就疑惑不解。小明從房間拿出水彩顏料,說:“看這兩個半邊盤子像不像魚?”小樂說:“像!”說著,他們兩個在剩下的兩個半邊盤子上,開始不停地畫啊畫啊。他們先畫出形狀,然后再涂上各種顏色。不過一會兒,兩條栩栩如生、色彩斑斕、活靈活現(xiàn)的熱帶魚變到了盤子上面。紅橙黃綠青藍紫,七種顏色,好看極了。
看著自己的勞動成果,小明和小樂得意極了。趕緊找來幾個超級大的雙面膠,把他們的勞動成果貼在了廚房的墻上。這時,單調(diào)的廚房一下子充滿了生機勃勃。
“踏踏踏”,媽媽回來了,看見充滿了生機的廚房,非常高興,直夸獎小明和小樂的聰明、機智。
看來摔在地上碎了的盤子,也可以變成兩條美麗的熱帶魚,真是“妙手回春”。其實,我們身邊各種各樣的廢品,只要你開動腦筋,都可以把它們變成各種各樣的寶貝,廢物再利用喲!
小學(xué)五年級作文 篇7
我最喜歡做航模。但是很多模型需要用特殊的膠水,將許多零件粘在一起。這不是一件容易的事情。
寒假里,我參加了冬令營。每天都有我最喜愛的航模課。一天下午,又到了航模課的時間,老師發(fā)了一份做紫色小屋的材料。我先拆開包裝,將里面的零件拿出來。首先,我按照圖紙,將小屋的大樓裝好。然后,我試著把側(cè)樓裝好。但是輕輕一碰,側(cè)樓就散架了。我又試著將側(cè)樓裝上去,但是輕輕一碰,側(cè)樓就又散架了。最后,我實在裝不下去了,只好帶回家,用膠水粘。
回到家,我問爺爺借了一管膠水。又找了根牙簽。我將牙簽放入膠水的管口,輕輕一擠,膠水流到了牙簽上,再用牙簽上抹的膠水抹在松動的零件上。將零件拼插在一起,之后,我將一個個粘好的零件放在旁邊晾干。晾干后,我將那些晾干的零件用牙簽上抹的膠水粘好。放在旁邊晾干。晾干后,我將晾干的零件用牙簽上抹的膠水粘在大樓上。哈哈,大概的房形出來了!最后,我再將側(cè)樓的屋頂用牙簽上抹的膠水粘在側(cè)樓上。我再將房門前的一塊柵欄也用牙簽上的膠水粘了起來。接著,我又將松動的門框用牙簽上抹膠水粘了起來。最后,我再將樓梯用牙簽上的膠水粘了起來。所有的部件粘好后,我將做好的小屋放在一旁晾干。晾干后,我將小屋拿了起來,那些松動的零件不掉了,還是牢牢地粘在上面。這一切都是膠水幫的忙!
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