【精華】六年級(jí)作文集錦6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的六年級(jí)作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級(jí)作文 篇1
今天下雪了，是北京的第三場(chǎng)雪，下了一整天，雪也積得厚厚的，就像給大地鋪上了一層大棉被，真想下去玩。
上課的時(shí)候，老想著下去玩，到了第三節(jié)美術(shù)課的時(shí)候，老師說(shuō)讓我們?nèi)ンw驗(yàn)“生活的滋味，童年的`樂(lè)趣”.
一到操場(chǎng)，我們就四散跑開了。我接住了一個(gè)小雪花，它好像是六角形，也好像是不規(guī)則圖形，它冰冰涼涼的，跟棉花糖似的，可是一下子就融化了。
操場(chǎng)上，我們從第三節(jié)課一直到第四節(jié)課，一直都在玩。我們也有好玩的事發(fā)生了：我們女生在堆雪人的時(shí)候，男生接著要借雪的名號(hào)，一腳就把我們剛堆得高高的雪人踢了個(gè)粉碎，當(dāng)時(shí)我們女生就說(shuō)：我們女生也不是好惹的，你們等著。我們帶著破碎的大雪球，把他們打了個(gè)片甲不留，突然史帥超手里有了個(gè)超大雪球，我們女生先跑到了安全地帶，商量好對(duì)策。最后我們又把他們男生的大雪球給打破了。第四節(jié)課的時(shí)候，我們來(lái)了一場(chǎng)真正的雪球大戰(zhàn)，大家的雪球一個(gè)比一個(gè)大，這回我們實(shí)行的是混搭形式，愛打誰(shuí)打誰(shuí)，男生們可起了內(nèi)訌，我們女生看起來(lái)可真高興，也趁這個(gè)時(shí)候我們把男生打了。
我真喜歡你，潔白的雪。
六年級(jí)作文 篇2
環(huán)青海湖國(guó)際公路自行車賽今年迎來(lái)了第十一周年。青海雄渾壯美的自然風(fēng)光和多彩的民族風(fēng)情吸引著世界各國(guó)的自行車隊(duì)來(lái)參加比賽。每年盛夏舉行的環(huán)湖賽成了我們青海人歡樂(lè)的節(jié)日，成了讓世界了解青海，讓青海走向世界的一扇窗口。熱情好客的青海人與世界相擁，讓“大美青海”走上了世界的舞臺(tái)，讓“大美青�！钡慕鹈鱿蚴澜纭�
最難忘歷屆環(huán)湖賽上那一幅幅精彩的畫面。來(lái)自世界各國(guó)的自行車隊(duì)如一條“巨龍”，騎行在宛如一塊巨大的湛藍(lán)色翠玉的青海湖畔，馳過(guò)一望無(wú)際的金銀灘大草原，馳過(guò)遍地金黃濃香的千里油菜花海，他們將自己的颯爽英姿和拼搏精神灑在高原大地。
最難忘環(huán)湖賽自行車隊(duì)經(jīng)過(guò)時(shí)那振奮人心的時(shí)刻。一到車隊(duì)經(jīng)過(guò)的那天，即使天空飄著蒙蒙細(xì)雨，賽段沿途各村鎮(zhèn)的人們，不論男女老少，都放下手中的農(nóng)活，三五成群地來(lái)到公路兩旁，紛紛占據(jù)理想的觀賽場(chǎng)地。有些人還準(zhǔn)備了數(shù)碼相機(jī)，尋找最佳的拍攝角度。大家聚在一起，焦急地等待著，議論著，盼望著車隊(duì)早些到來(lái)。終于，幾輛前導(dǎo)警車警示人們注意安全，警車剛過(guò)，遠(yuǎn)處模模糊糊出現(xiàn)了自行車隊(duì)的身影，人們立即歡呼起來(lái)，有些站在人群后面的人們踮起了腳跟。一眨眼的功夫，車隊(duì)已經(jīng)到了眼前，他們像離弦的'箭一樣呼嘯而來(lái)，來(lái)不及看清他們的面貌，剎那間，只看見他們絕塵而去的背影，而人們還在不停地吶喊助威。
最難忘自行車運(yùn)動(dòng)員們頑強(qiáng)的拼搏精神。北山國(guó)家森林公園十二盤是門源浩門至互助賽段最艱難的爬坡路段，坡陡灣急，連續(xù)轉(zhuǎn)彎上坡考驗(yàn)著運(yùn)動(dòng)員的體力和毅力。然而運(yùn)動(dòng)員們咬牙堅(jiān)持，雙腳緊蹬踏板，兩眼望著前方，即使落在最后也不放棄！
哦，難忘的環(huán)湖賽。
六年級(jí)作文 篇3
看了這個(gè)題目，你一定在想：“什么是陋習(xí)？”讓我來(lái)告訴你吧！陋習(xí)在字典里的定義是：粗魯、丑陋、不文明的壞習(xí)慣，我們榕城當(dāng)然也有陋習(xí)，而且不少，不信：我可有幾個(gè)鏡頭做證喲！讓我們來(lái)看一看吧！
鏡頭一：亂踩草坪
人物：一個(gè)漂亮的姐姐
地點(diǎn)：某公園的草坪
你看，一片草坪邊有個(gè)漂亮的姐姐，她穿著白色的裙子，扎著公主辮，穿著一雙白色的高跟鞋，只見她走到草叢中，扶著一塊牌子蹲下，加上一個(gè)迷死人不償命的微笑，這時(shí)，一個(gè)叔叔為她拍照，“咔嚓！”一張相片出爐了，這時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)那位姐姐扶著得牌子上面寫著“清勿踩踏草坪！”。我思索著，這張照片是好看還是難看呢？
哎，小草小花雖說(shuō)生命力強(qiáng)、美麗，我也承認(rèn)拍照時(shí)身邊的景物美相片會(huì)更美，可大家有沒有想過(guò)，每個(gè)人都得得草坪美，都去踩幾腳，拍幾張照片，幾天下來(lái)，草坪會(huì)變成什么樣呢？更何況邊上已經(jīng)樹立了禁止的牌子了呀。這隨意踩踏草坪的行為真是一種不好的陋習(xí)呀！
鏡頭二：亂潑水
人物：一位大媽
地點(diǎn)：路邊
“咦！我的小腿怎么有一絲絲涼意？哦！NO！好像是水！”我向后望去，一位大媽正往路邊潑水，她似乎發(fā)現(xiàn)自己的水撒到人了，急匆匆地走進(jìn)門了。
這位大媽的陋習(xí)一定也無(wú)意中傷到過(guò)許多人，這真是不文明的`習(xí)慣呀！
在榕城中，陋習(xí)還有許多，比如最常看到的隨地吐痰呀、亂扔垃圾呀…大有陋習(xí)很瘋狂之勢(shì)。我希望人們能改正自己的陋習(xí)，讓陋習(xí)不再瘋狂，我們的環(huán)境一定會(huì)變得更美，社會(huì)也會(huì)變得更文明，而文明最終會(huì)為明天創(chuàng)造更多的希望。
六年級(jí)作文 篇4
十二歲女孩也許真的很傻，傻傻地，傻傻地，最近心情不算特別好，因?yàn)榘l(fā)生了好多事吧，睡的覺最近都不香了可能是月亮偷偷的把我的夢(mèng)偷走了吧！09年的第一場(chǎng)雪下的很茫然，沒有感覺到冷，只是覺得這雪很冷漠，清晨出門了，沒有看到一絲能讓人溫暖的事物，打開背包，發(fā)現(xiàn)母親悄悄放在包里的牛奶，捧在手心中，那一刻真的很感動(dòng)，母親總是這樣的，盡管她不會(huì)用語(yǔ)言表達(dá)，可她總是在我還沒想要做什么的時(shí)候她早已做好了，想想這些，想想那些，心情好多了，即使外面在下雪，我想我的內(nèi)心應(yīng)該要還停在花開的時(shí)候吧！其實(shí)我是很快樂(lè)的，只是有些時(shí)候只是有些時(shí)候~~我是很幸運(yùn)的，因?yàn)檫�有那么多比我不幸運(yùn)的人，所以我不必悲傷，這是我每次失敗的時(shí)候都會(huì)記住的一句話，我沒有必要去追逐那些不屬于我的夢(mèng)，我的彩色夢(mèng)現(xiàn)在還只是黑白，而我只是那個(gè)拿著畫筆的人，盡管雕琢那分彩色夢(mèng)的路上會(huì)有許多意想不到，但是我不會(huì)停止追逐，因?yàn)槲沂恰穳?mèng)女孩！最近覺得時(shí)間好不夠用，真恨不得把一分鐘當(dāng)一年來(lái)過(guò)，可這不可能，昨天本來(lái)想要復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)來(lái)著，可偏偏因?yàn)闀r(shí)間晚了只好只看了語(yǔ)文，今天還要抽出另外的時(shí)間彌補(bǔ)昨天沒做好的數(shù)學(xué)！作業(yè)都寫得差不多了，所以今天的時(shí)間還蠻多的，所以加油嘍！
今天去英語(yǔ)老師家了，英語(yǔ)老師真的很幫助我，我能感覺得到她很重視我，每一道題她都會(huì)很細(xì)心的問(wèn)我是否弄懂！謝謝老師的關(guān)心，這一段的時(shí)間的英語(yǔ)學(xué)習(xí)我一定會(huì)好好地認(rèn)真的去把那些不足的地方都填補(bǔ)上，希望老師該批評(píng)我的時(shí)候狠狠的收拾我，嚴(yán)師出高徒嗎？英語(yǔ)老師他總是笑著的，班里有人說(shuō)他是笑佛，無(wú)論什么情況下她總笑，呵呵，我相信我的英語(yǔ)的下一段旅程會(huì)伴著老師的笑容堅(jiān)強(qiáng)的走下去的！
今天又說(shuō)了好多，我這個(gè)人愛寫，那一疊厚厚的日記本，抽屜里那剛剛換的日記本，考試的作文，每一篇我都會(huì)把內(nèi)心真正想說(shuō)的.都寫出來(lái)余秋雨老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“無(wú)論從事任何職業(yè)，寫作這份本領(lǐng)都是健康人生的重要開端是對(duì)自己內(nèi)在靈魂的挖掘方式，表述方式，一個(gè)不被挖掘不被表述的靈魂是深刻不了，開闊不了的，不被表述的靈魂無(wú)法不斷的獲得重組！”這句話我記得很牢，所以我會(huì)繼續(xù)學(xué)會(huì)表述靈魂，一個(gè)人說(shuō)的話寫的字得到別人鑒賞并不是他的主語(yǔ)謂語(yǔ)有魅力而是在語(yǔ)言背后的那個(gè)靈魂讓你感到深刻的！加油，UPUP有好多人都在關(guān)心著我看著我，我會(huì)努力的用我的方式得到你們的認(rèn)可，盡管你從來(lái)不看好我！好了，明天的朝陽(yáng)一樣會(huì)升起，那么就讓今天的朝陽(yáng)自信的落下去，我還是那個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子，還是！
六年級(jí)作文 篇5
去年冬天，學(xué)校里發(fā)生的那件“奇怪”的事情，至今想來(lái)仍歷歷在目。
記得那是一節(jié)音樂(lè)課，老師正拿著一支白色粉筆，面對(duì)著黑板在上面刷刷地寫著一條又一條的樂(lè)理知識(shí)，下面的同學(xué)坐在座位上看著音樂(lè)書。一切都顯得那么平常，只有走廊的'寒風(fēng)匆匆地從教室門前飄忽而過(guò)，冷風(fēng)直往門縫里鉆。
忽然，門“咣當(dāng)”一聲被關(guān)上，那聲音如同千萬(wàn)匹野馬一齊奔向遠(yuǎn)方，又如同天空中沉悶已久的巨雷轟然一響震動(dòng)了大地。音樂(lè)老師一聲尖叫，隨即回頭向門看去，只見那扇教室門又緩緩地開了�？吹竭@一幕老師嚇得差點(diǎn)跳起來(lái)，半晌，她才回過(guò)神來(lái)。
全班的同學(xué)此時(shí)噤若寒蟬，嚇得縮緊了脖子。我坐在教室的前面，更是怕得要命，身上直起雞皮疙瘩。四十多人的教室里此時(shí)感覺那么陰冷，還帶著一股寒意蔓延開來(lái)，讓人不禁在心中打了個(gè)寒顫。
音樂(lè)老師看了看我們，下了講臺(tái)硬著頭皮向門口走去，她朝走廊前后張望了片刻，然后隨手把門關(guān)好。剛才還花容失色此時(shí)卻蕩漾起了微笑！同學(xué)們紛紛說(shuō)這是“鬼開門”，理由很簡(jiǎn)單：鬼行走時(shí)都是慢慢的、緩緩的，而且鬼走過(guò)去都會(huì)留下陣余風(fēng)，讓人害怕，同樣是靜靜的，沒有聲音。
而音樂(lè)老師則給我們解釋說(shuō)，其實(shí)這根本不是什么“鬼開門”，而是因?yàn)槎斓娘L(fēng)特別大，上課時(shí)教室的門半開著，室外的風(fēng)鉆進(jìn)教學(xué)樓中，風(fēng)把教室門吹得又開又關(guān)。
哈哈，虛驚一場(chǎng)。不過(guò)，還是提醒大家在冬天上課的時(shí)候，盡量把教室門關(guān)嚴(yán)了，以免鬧出“鬼開門”的笑話。
六年級(jí)作文 篇6
窗外細(xì)雨綿綿。
在家中無(wú)事可做的我，隨手拿著桌上的小玩意擺弄著，心中暗暗叫到，這雨什么時(shí)候才能停啊！這時(shí)，散落的目光聚集在一張深藍(lán)色的剪紙圖片上，久久未能移開那里！
一位穿著蒙古服飾的女孩坐在一張繡有特殊圖案的毛毯上，一張木頭小桌平穩(wěn)的擺在面前。因?yàn)楹涞奶鞖�，木雕小桌上還鋪了一塊羊毛墊子，蒙古女孩席地而坐，長(zhǎng)發(fā)飄逸在身后，微笑綻放在臉龐，手中正翻看著一本書，而身旁還有好幾本。這一切都身處于一個(gè)被花草纏繞的蒙古包里，絢麗的花朵盡情的綻放著自己的魅力，令人眼前一亮。
看著看著，我的腦海中浮現(xiàn)出許多畫面，理清了思緒后，一個(gè)富有想象的故事像播電影般的在我腦海中播放著……
女孩出生在遼闊的大草原上，卻不擅騎馬，性格也沒有那么豪放，是十分安靜的一個(gè)人。由于放牧人居無(wú)定所，四處游走，女孩從小就沒有受到過(guò)學(xué)校教育，唯一的愛好就是讀書，是書讓她開闊了眼界，增長(zhǎng)了知識(shí)。
這天，她向朋友借了幾本書，然后就樂(lè)顛顛兒地哼著歌回到了蒙古包內(nèi)。她迫不及待地坐下，翻開書后小心翼翼地將它平整地放在桌上，津津有味的`讀了起來(lái)。看到忘情處，臉上的表情也隨之變化著，時(shí)而捧腹大笑；時(shí)而欲哭無(wú)淚；時(shí)而恍然大悟；時(shí)而疑惑不解。她緊隨著書的步伐，書的旋律，全心投入到讀書中。屋外的喇叭花開的分外艷麗，湛藍(lán)無(wú)垠的天空，嫩綠無(wú)際的草地，活潑可愛的牛羊……可這一切對(duì)于愛讀書的女孩來(lái)說(shuō)都是透明的。
隨著身邊的書越摞越高，天色也慢慢暗了下來(lái)，而女孩還未察覺，直到父母回家，才意識(shí)到該去還書了，然后消失在一片夜色之中……
想到這里，我的思緒突然停住，可心里卻安靜了許多。雨雖然停了，但我更愿意拿起一本書，忘我的讀下去，使心靈得到沉淀，就像那個(gè)女孩一般。
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