【精華】六年級畢業(yè)作文八篇
在我們平凡的日常里，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的六年級畢業(yè)作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級畢業(yè)作文 篇1
筆尖輕輕地在雪白的紙上滑動，心中的思緒是亂的，像麻，很亂，又解不開；現(xiàn)在的心情，不知道要用什么詞語來形容，也許大家都一樣，在寫畢業(yè)感言時的心情都是這樣的嗎？不知道，我只知道，心中剩下的，只有難過六年的友誼就要在今年破除嗎？會嗎？六年里的開心，快樂，難過，悲傷，委屈都要在今年煙消云散？六年了，我們的友誼已經(jīng)扎根，牢牢地在這片大地上扎根，不可能破碎的！這份珍貴的友誼不可能在我們心中漸漸淡忘。
六年級，壓力總是大的；六年級，感情是豐富的。
我舍不得離開那些可愛的女生男生，舍不得曾今輔導(dǎo)我們的老師們，舍不得這所溫情母校心中盡管有太多不舍，但終歸是要離開，我們還是得面對我認為殘酷的現(xiàn)實，也許這就是人生，有分有聚，有哭有笑如果這點分離都禁不起，那又怎么禁起人生中的合合聚聚，分分離離？事實如此，我們要分開了。
如果，老天眷顧我，把我和我的好朋友們分在一起，我會很感激的。我多么希望我們大家可以分在一個班級。但我知道，我如果有能力，而且那樣做了的話，那就太自私了。雖然大家又可以在一起快樂，但是，同學(xué)們都有自己的人生道路，要自己一步一步走。如果，我就為了自己重新和大家在一起而毀了同學(xué)們的選擇，我想我就是有能力，也不那么做。
面對吧，這是沒有辦法的事情，不可以改變的，珍惜現(xiàn)在和同學(xué)們在一起的開心時光，畢竟快樂第一嗎！
好了，寫到這兒，打住吧！回去睡覺去。
拜拜~~~~
六年級畢業(yè)作文 篇2
一邊看著班里人畢業(yè)晚會的錄像，一邊我寫下這篇文章，順便提一句，開頭的音樂不怎么好聽，我覺得該用班得瑞的。
很可惜那一天我沒有回來，我想我應(yīng)該是唯一沒有到場的人，雖然身在八中，仍然心系八班，每當(dāng)從王77或者朱大貴那里聽到一些關(guān)于八班的消息，我都會很高興，畢竟那是我曾經(jīng)奮戰(zhàn)兩年的地方，有過太多太多的回憶，或快樂，或憂傷。
墻上紅底白字的標(biāo)語：情緣系千里且行且珍惜。這真的能做到么？中考后我們將各奔東西，又有多少人能夠真正記得每一個人呢？初三我先離開了一年，當(dāng)再次回來后，很多人的樣貌都已幾乎忘卻。閉上眼，往往需要很長時間才能記起，除了幾個和我關(guān)系特好的人之外�；蛟S你會說我記不起的原因是朋友很少，這一點我不否認，我知道自己的個性古怪，而且內(nèi)向，所以朋友很少。
那天我不知道有沒有人哭過，如果是我，一定不會哭，我會一直笑，一直笑，直到離別，因為只有傻子才會悲傷。我相信離別不是結(jié)束，而是更好的開始。到這已經(jīng)放到張黎和周果凍唱那首我覺得聽難聽的《十年》，若等到10年之后在相距，我們會笑得更加快樂、更加燦爛。真的有那么一天的話，我想你們一定會這樣，而我卻仍然只能在遠方看著，只是看著。我害怕孤獨，更害怕身處在繁華中的孤獨。
最后我沒有看完這段錄像，不敢繼續(xù)看，只好關(guān)掉。
聽著班得瑞的音樂，我慢慢融入夜晚這個神秘的世界。
六年級畢業(yè)作文 篇3
時間過得真是太快了，一眨眼功夫，我就搖身一變，由一名五年級的小學(xué)生變成了一名小學(xué)畢業(yè)班的學(xué)生，老師也說我們是整個學(xué)校的“大哥大”了。我總覺得這未免也來得太快了。
我們六年級的小學(xué)生，比起原來真可謂任務(wù)繁重了。開學(xué)沒幾天，就發(fā)下了原先沒有的課外輔導(dǎo)書，每學(xué)一篇課文都要翻看那些書。許多同學(xué)都感嘆道：“哎，連這些書都是統(tǒng)一發(fā)的！年代不同拉！“這倒確實是的。看看這《同步拓展閱讀》，再看看那《小學(xué)英語抄寫本》，心里可真有點發(fā)毛。
其實這也不算什么，不過我們現(xiàn)在放學(xué)的時間可比原先晚，現(xiàn)在4點半放學(xué)，雖然聽上去只比原來晚了30分鐘，可是老師經(jīng)常拖課。哪那天，最后一節(jié)課是英語課，英語老師講課似乎講得很興奮，已經(jīng)過了放學(xué)時間，老師這才抬起手看看表。“恩，老師要放學(xué)了吧！”我這樣美美地想，誰知老師說：“現(xiàn)在是4點35分，再講一會兒放學(xué)�！監(jiān)h,my god! 因此，每次聽到廣播里傳來“一、二；三、四、五年級快放學(xué)”的聲音時，心里就十分癢癢，并也時常聽到同桌問我：你看看幾點了？雖然六年級了，老師對我們抓得有些緊，但是布置的作業(yè)并不多，也常常能在課上與老師開開玩笑。
不過，仔細想想，六年級是要抓緊時間努力學(xué)習(xí)了。
六年級畢業(yè)作文 篇4
翻看著還不到離別時就寫著贈言的同學(xué)錄，我突然意識到，我們在一起生活、學(xué)習(xí)了近六年，時光流得太快，還未等我抓住她，便已經(jīng)逃得無影無蹤。眼看那終點，真的就快到了。
在六年的生活我難以忘記——這六年，有甜、有苦、有酸、有辣，每一件事都那樣令我印象深刻。小學(xué)生生活就是難忘的，這就是有趣的，小學(xué)的6年生涯讓我懂得了什么是真正的快樂。我的心里，有多少的不舍。
六十七位同學(xué)與老師，每人的樣貌都深深刻在我的心中。不管是晴天、陰天、雨天，不管是開心、難過、憂愁，不管是昨天、今天、明天，我們永遠在一起。是這六十七位同學(xué)，使我明白什么是真正的友誼。我怎能輕易地忘記。
我們即將步入新的生活，前面的路還很長很長。以后，我們會有新的生活，新的環(huán)境，新的同學(xué)。讓我們珍惜這一切。也許你膽怯、害怕，但只要放開，你會看到多姿的生活。朋友——多年以后，你還會記得我嗎？
不要難過，不要悲傷，與同窗六年的同學(xué)握一握手，給他們一個燦爛的微笑。即使我們要各奔東西，但明天的太陽還會升起。把你燦爛的笑容，送給同學(xué)，也送給明天……
六年級畢業(yè)作文 篇5
時光如白駒過隙，還剩一個星期，我的小學(xué)生涯就畫上句點了。這六年的點點滴滴頓時如跑馬燈般回憶起來。
依稀第一天上課時，我懷著緊張與興奮的心情跨過校門，一腳踏進了這個學(xué)校。在這個學(xué)校，我不僅交到了新朋友，也學(xué)習(xí)了新知識，體會到了做人的道理。這個學(xué)校像是我的母親，把我指導(dǎo)成一個品行端正的人。
此外，我結(jié)交了許多朋友，甚至還有一位與我志同道合的好朋友，陪伴我度過難關(guān)，同甘共苦。這些年來，朋友一直是我的心靈支柱，他們聽我訴苦，和我一起天南地北地討論生活上的大小事。每一分，每一秒，都有朋友同在。
除此之外，和藹可親的老師在學(xué)校對我照顧有加。每一個老師都好像上帝派來的天使，引導(dǎo)我們向善，發(fā)覺我們的才能。即使學(xué)生壞的天地不容，老師依然不會放棄教導(dǎo)學(xué)生。
這六年來，考試就像定時炸彈，時間一到，我們就得去面對它，跨過他，就好像闖關(guān)一樣。所謂“不經(jīng)風(fēng)雨怎見彩虹”，考試雖然會讓我很有壓力，但是如果沒有考試，我就無法鞭策自己，甚至不會認真讀書，也就不會有廣博的知識。
雯時間，六年就過去了，但是這六年所經(jīng)歷的事情卻成了我心中無法抹去的回憶�，F(xiàn)在，我就要畢業(yè)了，我很舍不得我的朋友，教導(dǎo)過我的老師和我的學(xué)校。我也非常感激總是苦口婆心地改正我的錯誤的老師。畢業(yè)以后，我也會一直努力，絕對不會辜負老師對我的期望。
六年級畢業(yè)作文 篇6
時光荏苒，歲月如梭。六年的小學(xué)生活即將畫上了圓滿的句號�；貞浧疬@六年快樂的小學(xué)時光，真的有種不想離開的感覺。
六年的生活，酸甜苦辣，我們都嘗過了。馬上要離開這個學(xué)校了，我舍不得這個母校，我舍不得這個母校里的老師，舍不得同學(xué)，在這個學(xué)校有那么多的回憶，讓我該怎么留住這些呢？跟同學(xué)在一起的歡笑、悲傷都一一刻在我的欣賞了。
班上同學(xué)當(dāng)然是我最舍不得的，都不敢想想離別的情景，不知道以后會不會有緣再見，真希望長大以后可以開一個同學(xué)聚會，那樣就可以見到面了，可以撿到她們長大以后的樣子了，那樣我就不會感傷了。不知道跟同學(xué)分開是什么樣的情景，想起來，早在我眼眶里徘徊的淚水終于忍不住落了下來，眼淚里有那么多的回憶。時光如果可以倒流，那么我一定要到全班在一起最快樂的日子。
每一個人我都會記住的。那些男同學(xué)也是一樣，被我打過的人，我鄭重的向你們道歉：“對不起，這最后一個學(xué)期，我不想再跟你們有戰(zhàn)爭了，我只想跟跟氣氣地過完最后一學(xué)期�！�
時間為什么要過得那么快？我跟同學(xué)的戰(zhàn)爭也結(jié)束了。
我們畢業(yè)了，但是我們的友情是不會畢業(yè)的，同學(xué)們期待下一個十字路口我們依舊可以再相見。
六年級畢業(yè)作文 篇7
往事猶如天上的月牙般時時掛在天上，令我終生難忘，時光推進，日月如梭，每當(dāng)想起童年的往事，都會令我興奮不已。
我的`故鄉(xiāng)是青島的沙子口，蔚藍的海水三面環(huán)繞，碧波蕩漾的海水拍擊著岸邊的堤壩，柔軟的沙灘上無數(shù)金黃的沙粒伴著柔和的陽光閃爍著。
每個暑假，我都會去故鄉(xiāng)的哥哥家住一段時間，這是我最向往的時光，每次到哥哥家，都會受到姑姑，姑父和哥哥的熱情的迎接，這次也一樣。
下午，我們開始看電視，我們都覺得特別沒意思，哥哥提議要帶我去海邊玩，我便高興的答應(yīng)了。
到了海邊我們慢慢的走著，一股股海風(fēng)向我襲來，我頓時感到深深的寒意涌上了心頭，走了一段時間，我們驚喜的發(fā)現(xiàn)了一只大螃蟹，我們興奮極了，一心想把它給抓住，接著哥哥把手想它伸去，這只大螃蟹覺察到了敵意，開始逃跑，一下子就躲到了一塊石頭下面，它的一舉一動哪能逃的過我們的眼睛啊。我連忙動手將石頭拿開，哥哥手疾眼快，一下子用手把那只大螃蟹給扣住了，通過我們兄弟二人的默契配合，終于取得了成功，我對哥哥說你真厲害啊。哥哥說你也不錯啊。我們倆個一起哈哈大笑起來。
日月如梭，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)上小學(xué)六年級了，一些事情我已經(jīng)遺忘，可是童年的往事卻時時保留在我的心中，令我終生難忘。
六年級畢業(yè)作文 篇8
六年級的時光轉(zhuǎn)眼間就過去了，面對我們的是一個人生的轉(zhuǎn)折點——中學(xué)，想到再也見不到
年生涯中的同學(xué)們了，我的內(nèi)心無比傷感。雖然如此，但我還是極力抑制住自己的心情，不要為了感情，而放棄自己“最重要的任務(wù)”，我明白這一切將無法挽回，但我還想給六年生涯畫上一個圓滿的句號，因此就把這六年的日志，做成了“成長日志集”，當(dāng)我靜靜坐下來讀它時，就像見到了我六年中的同學(xué)們，看到了他們那燦爛的笑臉。
離畢業(yè)還有一個多月，在這一個多月內(nèi)不僅不能把學(xué)習(xí)松懈，還要給同學(xué)們留下一個好的印象。
有一天晚上，我做了個夢，我夢見我再也見不到小學(xué)時的同學(xué)了。早晨醒來，外面下著淅淅瀝瀝的小雨，我們之間的緣分就將結(jié)束。清晰地記得，六年前，我懷著對學(xué)校的憧憬，踏進了一（7）班這間教室，望著毫不相識的同學(xué)們到快畢業(yè)之時，經(jīng)歷過多少風(fēng)風(fēng)雨雨。
明月幾時有，把酒問青天，不知天上宮闕，今夕是適合年，我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒，起舞弄清影，何似在人間，轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠，不應(yīng)有何恨，何事長向，別時圓，人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全，但愿人長久，千里共嬋娟。
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