六年級(jí)成長(zhǎng)作文集合10篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的六年級(jí)成長(zhǎng)作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇1
小時(shí)候，我是在我姥姥家長(zhǎng)大的。晚上，躺在姥姥的懷里，我不是聽(tīng)她的各種稀奇古怪的傳說(shuō)，就是纏著姥姥一起數(shù)天上的星星。
白天，我可忙了：?jiǎn)蔚鹊乩锏霓r(nóng)活做完了我便剁著我的小腳丫不歇?dú)獾佤[著要姥姥背我去村口小水溝看鴨子。每次下雨后，我必然會(huì)到路上去捉蚯蚓。路非�；酀羿l(xiāng)間的土路，姥姥便小心翼翼地背起我走向地里。
我幼小的記憶里，就只有姥姥那清晰的腳印。
四個(gè)腳印
開(kāi)始上學(xué)了，我的個(gè)子長(zhǎng)得非�？�，老媽開(kāi)玩笑地說(shuō)我的個(gè)子一見(jiàn)到風(fēng)就往上冒。姥姥也逐漸背不動(dòng)我了。我依舊聽(tīng)著姥姥的故事，依舊在晴朗的晚上數(shù)星星依舊聞著那蒲扇的清香入睡。只是覺(jué)得，姥姥的故事不如以前那樣有味了，星星不如以前那樣明亮了，蒲扇居然也讓我有些心煩了。
我開(kāi)始有意地躲開(kāi)姥姥，自己往河邊沿跑，而常常一回頭，便是姥姥的身影。大概，姥姥是怕我這個(gè)城里的小孫子傷了毛發(fā)吧。
成長(zhǎng)中的童年，便是四個(gè)深淺不一的腳印吧。
五個(gè)腳印
又是幾年，我也成了小大人，而姥姥，臉上卻添了幾條皺紋。
面對(duì)姥姥的故事，我早已聽(tīng)膩了，覺(jué)得煩透了。對(duì)姥姥那滿籮筐的話，我也開(kāi)始置之不理，更別說(shuō)談心了。多是在姥姥幾番捎話、老媽的百般催促下，我才極不情愿地去趟姥姥家。
要回我自己家了，我陪著姥姥去果園摘水果。在送我們?nèi)ボ囌韭飞�，兩個(gè)靠前的腳印，三個(gè)靠后的腳印。
兩個(gè)腳印
今年暑假結(jié)束前一天早上，一陣急促的的電話鈴聲把我和老媽從睡夢(mèng)中驚醒，那頭傳來(lái)姥爺急促的聲音：“鵬俊，你媽從昨晚上開(kāi)始，就不停地抽，一直喊著'眼睛發(fā)黑'，今天早上惡心得很，你快點(diǎn)回來(lái)！”白色，病房，點(diǎn)滴，更加襯托出姥姥瘦削的臉龐。姥姥側(cè)臥躺在白色病床上，緊閉著雙眼，那一刻，我似乎看到幼小無(wú)助的自己。此后我奔走在家和醫(yī)院之間，給姥姥送飯，輔助姥姥做些簡(jiǎn)單的活動(dòng)。
有這兩個(gè)腳印陪伴，姥姥那兩個(gè)腳印不再孤獨(dú)。
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇2
有人曾說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，就像交了一個(gè)益友�！弊x書(shū)使我快樂(lè)，使我成長(zhǎng)。
在我看來(lái)，讀書(shū)的樂(lè)趣莫過(guò)于在書(shū)的內(nèi)容里跟隨作者的思想一同遨游；跟著主人公的視線一起觀察書(shū)中的奇幻世界；自由地在偌大的文學(xué)框架中游歷。就好比始終的每一個(gè)文字都是一個(gè)美妙的音符，細(xì)心而偉大的作者把它編排成一曲動(dòng)人的樂(lè)章，而當(dāng)你從這美妙的樂(lè)曲中醒來(lái)時(shí)，你會(huì)感到心在悄然成長(zhǎng)。
我與《小王子》這本書(shū)的第一次接觸是從媽媽的那個(gè)“會(huì)講故事的嘴巴”中聽(tīng)來(lái)的�！@是一個(gè)神秘可愛(ài)的孩子，住在一個(gè)被稱作B-612的小星球上。他擁有一朵美麗的玫瑰花，也曾游歷過(guò)許多星球……在當(dāng)時(shí)的我看來(lái)，這個(gè)故事就與主人公“小王子”一樣神秘可愛(ài)。就這樣，“小王子”已深深烙印在了我的腦海中。
再次碰見(jiàn)這本書(shū)已經(jīng)長(zhǎng)大了許多，在書(shū)店看書(shū)時(shí)偶然發(fā)現(xiàn)了這本書(shū)，我驚喜不已，翻開(kāi)這本書(shū)，其中的人物形象又漸漸清晰起來(lái)——充滿也希望與愛(ài)的小王子、“博學(xué)”的狐貍，能解出所有問(wèn)題的蛇和愛(ài)幻想的作者。而這次的閱讀讓我印象最深的是那只狐貍——它渴望著被小王子征服，也愛(ài)著小王子。狐貍給小王子講了許多道理——1、用心去看才看的清楚。2、是分離讓小王子更思念他的玫瑰，所以誰(shuí)也不希望分離。3、愛(ài)就是責(zé)任。不錯(cuò)，再一次的閱讀是我成長(zhǎng)了很多，使我慢慢懂得了什么是愛(ài)，什么是人情，什么是責(zé)任。
前不久又從同學(xué)的手中借到了這本書(shū)，猛然發(fā)現(xiàn)這本書(shū)是作者對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)的不滿于發(fā)泄——書(shū)中選取了一個(gè)孩子看世界的角度，用孩子的童真、好奇心和想更多了解這個(gè)世界的求知欲望來(lái)給成人講故事，尤其是給那些“童心未泯”的成人講，讓他們借小王子的想象力暫時(shí)忘記屬于大人世界的欲望，飛回童年并反思現(xiàn)實(shí)生活，發(fā)現(xiàn)人生的真諦。書(shū)中一直表達(dá)著作者已厭倦了這個(gè)世界的人情世故，所以說(shuō)“這本書(shū)是寫給大人的”。反復(fù)閱讀使我加深記憶，更讓我領(lǐng)略到作者的思想，使我發(fā)現(xiàn)書(shū)中更美的地方。
我在這書(shū)的樂(lè)曲中無(wú)法自拔，也在這書(shū)的樂(lè)曲中悄然成長(zhǎng)……
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇3
我在很小的時(shí)候就一直在向往著被愛(ài)的感覺(jué)，可是幼稚的是我連什么是愛(ài)都不知道，更別說(shuō)在那里了。但在我的成長(zhǎng)中，我慢慢體會(huì)到了那是一種很不一樣的感覺(jué)，而且一直就在身邊。
每天清晨，一陣又一陣母親的春風(fēng)便來(lái)到了我的小屋。她總是將我叫起，而貪睡的我也總會(huì)賴在床上，不斷地懇求著母親能讓我多睡一會(huì)兒，而這時(shí)的母親也一定會(huì)微微的搖一搖頭，示意讓我多睡一會(huì)兒。而我在睡眼朦朧中，看著母親忙來(lái)忙去，還不時(shí)的看看表，怕我遲到。那時(shí)的我，每當(dāng)?shù)竭@個(gè)時(shí)候，心里面便會(huì)有一種莫名的感覺(jué)，那種感覺(jué)很讓人沉醉，讓人溫馨，那時(shí)好讓人感動(dòng)。
父親總是深沉的。和他單處時(shí)，他一定會(huì)看著墻，在思索著。那樣的時(shí)候很讓人生畏，有一種很冷的感覺(jué)，而且在其中含有一層陰影，那就是我小的時(shí)候，曾經(jīng)被父親教育過(guò)，甚至還被打過(guò)。但隨著我的成長(zhǎng)，父親對(duì)我的教育也慢慢的寬松了。但是，我知道，只要我有困難，父親一定會(huì)幫我解決，只要不是一些不正當(dāng)?shù)氖�，他一定�?huì)竭盡全力，每當(dāng)聽(tīng)到父親的那句話“你放心，我一定做了”，心里面便會(huì)有另外的一種感覺(jué)，那種感覺(jué)總是讓人很信任，很舒服。
每當(dāng)被老師斥責(zé)時(shí)，我總會(huì)靜靜的聽(tīng)著，不敢發(fā)一句話，但心里面還是不斷的發(fā)牢騷，感覺(jué)老師似乎天生與我為敵，但是當(dāng)我看見(jiàn)老師對(duì)待那些成績(jī)已非常差的同學(xué)，置之不理。這讓我有一種很強(qiáng)的優(yōu)越感，即使被罵，也很高興。在年輕時(shí)候曾經(jīng)是老師的奶奶的教育下，我突然明白了，其實(shí)老師總是希望你能夠成材，無(wú)論你是怎樣，只要你向往著好，老師一定會(huì)不惜余力的幫你。后來(lái)被老師斥責(zé)時(shí)，我還是靜靜的聽(tīng)著，但是這時(shí)我的心里面是絲絲的溫暖，似乎我正在和太陽(yáng)在一起，那時(shí)的感覺(jué)很讓人有一種想要積極向上的沖動(dòng)。
愛(ài)其實(shí)很復(fù)雜，復(fù)雜到讓你分不清種類，但又似乎很簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單到無(wú)處不在。伴隨著復(fù)雜的愛(ài)，簡(jiǎn)單的溫暖快樂(lè)成長(zhǎng)。
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇4
成長(zhǎng)，顧名思義就是長(zhǎng)大成人，可是在成長(zhǎng)的過(guò)程中，一定有許多的事情讓你有時(shí)迷茫、有時(shí)執(zhí)著，在我們漫漫人生路中，你不可能穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)，只能腳踏實(shí)地。你可以選擇與人結(jié)伴而行，那么最不能缺少的就是溝通。
在成長(zhǎng)中，最難溝通的就是父母了。我們生于不同的年代，想法不同，當(dāng)然也有不淺的代溝。他們不讓你穿好看的衣服，總是說(shuō)干凈整潔就好；他們不讓你有手機(jī)，總是說(shuō)有了手機(jī)就不學(xué)習(xí)了；他們甚至比我還了解我的朋友，總是告訴我，他學(xué)習(xí)不好，不要和他玩……
與父母溝通往往沒(méi)有結(jié)果，開(kāi)始，我認(rèn)為他們根本不把我們孩子當(dāng)人，當(dāng)眾讓我出丑，我的臉好像不是臉，認(rèn)為我要什么給什么就是足夠關(guān)心了。可是，有時(shí)我又覺(jué)得他真的很好，中午回家給我做上熱騰騰的飯；我偶爾心情時(shí)不好發(fā)脾氣，他們也會(huì)忍受。
老師我倒是覺(jué)得特別好溝通。他像我們的朋友，不只是學(xué)習(xí)上的好導(dǎo)師，更是生活中的伙伴。他們有時(shí)也會(huì)較真，也有時(shí)可愛(ài)的像一個(gè)孩子，雖然年齡和身材拘束著他們，但他們還是毫不在乎，和他們溝通起來(lái)就像和同齡的伙伴一樣。
還有朋友，和朋友，特別是鐵一點(diǎn)的朋友，我們無(wú)話不談，提不上溝通，只能說(shuō)交流，我們會(huì)比學(xué)習(xí)成績(jī)，會(huì)比穿著，可是我們永遠(yuǎn)都是好朋友，這是永遠(yuǎn)不能改變的，可以說(shuō)我們?cè)诟鱾�(gè)方面都是最好的伙伴，偶爾開(kāi)個(gè)玩笑、你拍我我拍你，也不能改變我們之間美好的關(guān)系。
在成長(zhǎng)的過(guò)程中，有許多的坎坎坷坷，也有許多酸甜苦辣。我們從嗷嗷待哺的幼兒成長(zhǎng)為天真幼稚的兒童，我們從兒童又變成了風(fēng)華正茂的少年。在成長(zhǎng)的過(guò)程中，可能有一些人支持你，有一些人反對(duì)你，你可能堅(jiān)持自己的想法，也有可能想過(guò)放棄，你可以嘗試與他們溝通，也有權(quán)利保持沉默，但這都是成長(zhǎng)過(guò)程中不可缺少的東西。
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇5
在生活中，我們不免會(huì)遇到煩心的事，每當(dāng)此時(shí)，我就回去找我的知心朋友，向他傾訴我心中的不快。在和他溝通的過(guò)程當(dāng)中我懂了許多，心情也舒暢了許多，更重要的是我長(zhǎng)大了許多。
我的父親文化水平不高，才小學(xué)畢業(yè)，但他卻懂得許多為人處事的道理，他也因此成了我心中的“博學(xué)家”。再和他溝通的過(guò)程中，我不知不覺(jué)地變著：我變得成熟了，變得懂事了，變得。我和他的關(guān)系也越來(lái)越近了。
每次，我坐在沙發(fā)上，父親就坐在我對(duì)面，我們彼此交流著。溝通就像是我們心靈之間的橋梁，我站在橋的這一頭，父親在另一頭，我們不斷地向橋中間走去，終有一天，我們會(huì)在橋中心相遇。
直到今天，我仍然和父親溝通著，我把我們溝通的地方命名為“心靈驛站”。隨著我們之間的關(guān)系日益密切，我們交流的次數(shù)也越來(lái)越頻繁，我們成了無(wú)話不訴的'“摯友”，這樣的溝通方式，有益于我們互相了解對(duì)方心聲，也加強(qiáng)了我們之間的關(guān)系。
“心靈驛站”讓我在溝通中慢慢成長(zhǎng)，讓我在父母的滋養(yǎng)下漸漸長(zhǎng)大，我和父親之間的距離越來(lái)越近。如果你仔細(xì)觀察，你會(huì)恍然大悟：啊，原來(lái)成長(zhǎng)的苗芽就埋藏在溝通的泥土中呀！只需要父母給我們加些水分和養(yǎng)料，它就可以長(zhǎng)成參天大樹(shù)。
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇6
最近有一則報(bào)道說(shuō)：有一位學(xué)生，他小學(xué)只讀了二年級(jí)和六年級(jí)，學(xué)習(xí)一直很好。可他上了高中居然還要他媽媽喂飯！聯(lián)想到一些為了孩子“有信心”而不讓他學(xué)生活技能的父母，便為他們感到擔(dān)心。
人生，長(zhǎng)路漫漫。在這說(shuō)長(zhǎng)也不長(zhǎng)，說(shuō)短也不短的人生路中，成功像一座燈塔，在黑暗的人生之路上，人人都想獲得它。當(dāng)你經(jīng)歷磕磕絆絆后獲得成功時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你之前走過(guò)的磕磕絆絆，都是在成長(zhǎng)……成長(zhǎng)，到底是什么？是懂得東西多了？還是長(zhǎng)高啦？抑或是一個(gè)又一個(gè)的第一？其實(shí)真正的成長(zhǎng)是心智的成長(zhǎng)�，F(xiàn)在有的家長(zhǎng)都讓孩子少受挫折，但挫折終究會(huì)來(lái)，到那時(shí)你的孩子能承受嗎？
記得我五年級(jí)下冊(cè)的時(shí)候，考完了期末考試，便在家中等成績(jī)。平時(shí)，我的成績(jī)都在前二三，可這一次，我卻像過(guò)山車一樣到了二十幾名！當(dāng)時(shí)，我大哭一場(chǎng)。但從那以后，我遇上困難或失敗時(shí)變得比以前從容了。你們說(shuō)，我成長(zhǎng)了嗎？
你們說(shuō)，人可能不遇到挫折嗎？失敗是成功之母，挫折就像失敗，沒(méi)有挫折和失敗，就一定沒(méi)有成功。相傳，有一個(gè)學(xué)生，第一次高考，數(shù)學(xué)僅考了一分！我們能就這一次的失敗，來(lái)說(shuō)他不成功嗎？他的名字叫馬云。有一個(gè)人，他五歲才會(huì)說(shuō)話，十歲才會(huì)寫自己的名字。我們能就這挫折，來(lái)說(shuō)他不成功嗎？他的名字叫愛(ài)因斯坦。
有一個(gè)人，他當(dāng)歌手。但當(dāng)別人都出了名時(shí)，他卻只能臥宿街頭。我們能就這一次的失敗，來(lái)說(shuō)他不成功嗎？他就是影帝：黃渤。
中國(guó)的家長(zhǎng)，有的只重視一時(shí)的得失，孩子一靠差了就罵，讓孩子不敢面對(duì)挫折：有一個(gè)人，他高考成績(jī)很差。成績(jī)公布后，他選擇了輕生……所以一定要讓孩子正對(duì)失敗，面對(duì)挫折，而不是一味的打罵。因?yàn)檫@會(huì)讓孩子變得更加脆弱，讓孩子經(jīng)歷挫折，“他受過(guò)傷的地方，都會(huì)變成他身體上最強(qiáng)壯的地方。”讓孩子經(jīng)歷挫折，“他小時(shí)候受過(guò)的苦，他長(zhǎng)大了之后再受，都不會(huì)覺(jué)得是苦了。到那時(shí)他會(huì)感謝你�！比松豢赡芤惠呑佣家环L(fēng)順，總會(huì)有挫折。讓孩子先經(jīng)歷一點(diǎn)小風(fēng)浪，他以后才經(jīng)得起大風(fēng)浪。否則孩子永遠(yuǎn)都是一直經(jīng)不起風(fēng)浪的空木頭，只有千錘百煉，才能經(jīng)歷一切。
人生，長(zhǎng)路漫漫。有人提著明燈，卻永遠(yuǎn)看不見(jiàn)成功的燈塔。有人不停跌倒，卻望見(jiàn)了希望的光明。也許，這就是“吃得苦中苦，方為人上人”的道理吧！
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇7
大人們總說(shuō)：“小孩子是無(wú)憂無(wú)慮的�！笔獠恢�，我們小孩也有許多煩惱。下面就聽(tīng)我慢慢道來(lái)：
上六年級(jí)了，語(yǔ)數(shù)英三門功課又多又難，讓人腦袋發(fā)脹，害得我每天都要死N多個(gè)腦細(xì)胞。這還不算什么，為了讓我的成績(jī)保持優(yōu)秀，媽媽每天負(fù)責(zé)管我的語(yǔ)文，數(shù)學(xué)、英語(yǔ)就可以放松了，錯(cuò)，這兩門功課則把我推進(jìn)了輔導(dǎo)班。
本來(lái)周六上午上完書(shū)法課，下午還可以呆在家里舒服一下�，F(xiàn)在可好，周六一天全沒(méi)了。上午10點(diǎn)開(kāi)始學(xué)書(shū)法，11點(diǎn)半下課，然后我就得匆匆忙忙地從學(xué)書(shū)法的少年宮趕去學(xué)英語(yǔ)、奧數(shù)的少年宮。有時(shí)寫書(shū)法慢了點(diǎn)，或是等公交車晚了點(diǎn)，中午正常的吃飯時(shí)間都不能保證，因?yàn)橄挛?點(diǎn)就開(kāi)始上英語(yǔ)課了，這一上就又是大半天。雖說(shuō)我沒(méi)坐過(guò)牢，可我覺(jué)得這可不比坐牢舒服。傍晚5點(diǎn)半，奧數(shù)終于結(jié)束了，可人也木了�；氐郊�，多想一頭栽進(jìn)被窩里呼呼大睡，可作業(yè)還在向我發(fā)出挑戰(zhàn)，要是少寫了一點(diǎn)，萬(wàn)一被老師的火眼金睛發(fā)現(xiàn)了，那么他們就會(huì)大發(fā)雷霆，用排山倒海的聲勢(shì)滔滔不絕地為我講道理：“周玄策，你是老師的孩子，你怎么還投機(jī)取巧，少做作業(yè)，你爸爸媽媽難道就是這樣教育你的嗎？……”我最討厭大家用“老師的孩子”來(lái)壓我了，害得我喘不過(guò)氣來(lái)。看來(lái)少做是不可能的，我只好喝一大杯咖啡，去對(duì)付那些可怕的作業(yè)了。
平時(shí)，我最害怕媽媽上“錫山教育網(wǎng)”，可媽媽偏偏喜歡上這個(gè)網(wǎng)站瀏覽。要是她看見(jiàn)別人的作文在網(wǎng)上發(fā)表了，就會(huì)喋喋不休地教訓(xùn)我：“斌斌，快過(guò)來(lái)，你看，別人寫的作文多好呀，你呢，不能光想著玩了，要多讀讀作文書(shū)，積累一些好詞佳句，努力提高自己的寫作水平……”我只好磨磨蹭蹭地把剛拿出來(lái)的玩具收好，硬著頭皮去看作文書(shū)了。
唉，我的煩惱還不僅僅就這些。我有一個(gè)十分愛(ài)美的媽媽，對(duì)她而言“胖”就是犯罪，可我偏偏就長(zhǎng)得偏胖�！芭帧卑 芭帧蹦憧砂盐液K了。因?yàn)槟悖５讚�、必勝客、豪味家、亞馬遜……都成了我的白日夢(mèng)。就連平日，吃顆糖、吃塊巧克力也必須趁爸爸媽媽不注意偷偷地吃。這還不算什么，最折磨人的是：看電視我得站著、吸腹、甩手、踮腳尖；吃完飯想玩會(huì)兒電腦，不行！想出去玩會(huì)兒，不行！那干嘛呢？必須跟著爸爸媽媽出去跑步、跳繩、打羽毛球、打籃球。只要我一抗議，媽媽就會(huì)指著我的肚子說(shuō)：“瞧瞧你那大肥肚子，都快像一個(gè)身懷六甲的孕婦了。再不鍛煉，三高都要來(lái)找你了！”我如果再反駁，那爸爸肯定就會(huì)說(shuō)我犟嘴、不聽(tīng)話，后果是多跑一圈。
…………。
現(xiàn)在你還覺(jué)得我們小孩是“無(wú)憂無(wú)慮”的了嗎？
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇8
每個(gè)人都有幾本愛(ài)看的書(shū)，一旦書(shū)多了，就可以組成一個(gè)小書(shū)庫(kù)了。
我的小書(shū)庫(kù)里書(shū)很多，童話類，歷險(xiǎn)類，作文等幾大類，其中歷險(xiǎn)記讓我沉迷其中，比如《魯賓遜漂流記》，《木偶奇遇記》。都看過(guò)，這些書(shū)都激勵(lì)我成長(zhǎng)。
我喜愛(ài)的《魯濱孫漂流記》，它讓我受益匪淺。魯濱遜在當(dāng)水手得時(shí)候，因一起事故而到一個(gè)島上，他在島上住了幾天后，建立一個(gè)防泥水的墻，以后，在一定基礎(chǔ)上，又建立了抵擋野獸所用的槍庫(kù)與一片小樹(shù)林。因?yàn)轸敒I遜勇敢，辛勤，他有了麥子，并年年耕種。他又到北部游覽，摘了很多果實(shí)。還用木材建立了適合休養(yǎng)的另一住所。我從這本書(shū)中感受到了他的勇敢，他的辛勤，他過(guò)人的本領(lǐng)。這本書(shū)我反復(fù)的看，總是愛(ài)不釋手。因?yàn)樗薪逃饬x了，所以我總是把他保存好。這本書(shū)教育那些懶散的人要勤勞些，教育那些膽小的人要勇敢些，由此我變的更加勇敢了。因此我就倍加珍惜它了。
童話書(shū)中有兩本我最愛(ài)看的，一本是《一千零一夜》，一本是《阿拉丁和神燈》。他們都讓我長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，拓寬了視野。
《阿拉丁和神燈》是眾所周知的一個(gè)故事。他講了阿拉丁父親在世時(shí)，他很頑皮，父親去世了，他依然那樣散漫，不學(xué)無(wú)術(shù)。因?yàn)橐粋�(gè)神燈，一個(gè)非洲魔法師不遠(yuǎn)萬(wàn)里來(lái)找阿拉丁，讓阿拉丁去打開(kāi)寶藏，拿取神燈。阿拉丁信任了他，但是在拿到神燈后，卻機(jī)智的于魔法師周旋，獲得了神燈。并從此以后開(kāi)始與魔法師斗智斗勇，靠機(jī)智贏得了故事得勝利。這則故事告訴我們遇到惡人要敢于斗爭(zhēng)，善于斗爭(zhēng)，這樣才能獲得勝利。
沙集小學(xué)第一屆讀書(shū)節(jié)開(kāi)始了，在首屆讀書(shū)節(jié)里，我用我看過(guò)的書(shū)來(lái)?yè)Q取別人看過(guò)的書(shū)籍，這樣我就有了更多的書(shū)籍，不僅充實(shí)了我的頭腦，而且豐富了我的書(shū)庫(kù)。新華書(shū)店又送書(shū)下鄉(xiāng)了，我又選了幾本。相信，在書(shū)海中我會(huì)找到指明燈，在書(shū)海中我會(huì)變的更自信，更勇敢，更快樂(lè)。有了豐富的小書(shū)庫(kù)，我會(huì)更加健康的成長(zhǎng)。此時(shí)，我回自豪的說(shuō)：“小書(shū)庫(kù)伴我成長(zhǎng)！
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇9
眼前彌漫著文字……文字……
四年級(jí)時(shí)的突然開(kāi)竅，真是我人生中的第一次“后知后覺(jué)”。不過(guò)，沒(méi)有關(guān)系，我的作文水平現(xiàn)已是班里的數(shù)一數(shù)二的了。我如今的愛(ài)好之一就是揮灑自己的文字，讓它們洋洋灑灑地從筆尖溢出來(lái)，充滿花香的，富有詩(shī)意的。有時(shí)莫名的惆悵，與那景，那音樂(lè)交融在一起；有時(shí)突然的快樂(lè)，與那詩(shī)，那畫結(jié)合。一口氣寫完，扔下筆，看看眼前的稿子，有些“夢(mèng)里花開(kāi)”的錯(cuò)覺(jué)。
上個(gè)四月，也是這般春暖花開(kāi)，我不知哪來(lái)的沖動(dòng)，將一篇得了一等獎(jiǎng)的文章打了下來(lái)，發(fā)給了《江陰日?qǐng)?bào)》編輯部。此后一個(gè)月，等待，一月半，偶爾模糊地想起，會(huì)忿忿地怨那些編輯“沒(méi)眼光”，二個(gè)月，淡忘。
暑假里充滿crazy的味道�？荚嚭笙仁钳偪竦赝瓿勺鳂I(yè)，然后瘋狂地不停上各種暑期班，最后一個(gè)月瘋狂地玩、看書(shū)。
應(yīng)該是8月尾巴上的時(shí)候，王茜說(shuō)她看見(jiàn)我的文章發(fā)表了。我趕到媽媽的學(xué)校，一張張翻著這一暑假來(lái)積壓得可以砸死人的《江陰日?qǐng)?bào)》。終于，8月1日的那張上我的名字與文章清晰地展現(xiàn)在眼前。
說(shuō)不清當(dāng)時(shí)的感受�？鞓�(lè)，有，我在閱覽室里狂跳；激動(dòng)，有，我的字成鉛的了，這可是我夢(mèng)寐以求的呀；釋然，有，自己的努力終有回報(bào)。
我很小心地抽出那張報(bào)紙。手抖抖地?fù)崞剿拿恳唤�，說(shuō)不出一句話來(lái)。媽媽也在一旁欣慰地看著我。那是多么美妙的時(shí)刻��！我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。
從那一刻，我也突然意識(shí)到，我已不是那個(gè)幼小無(wú)知的女孩了，我已經(jīng)擁有了我自己的思想，我長(zhǎng)大了。
陽(yáng)光穿過(guò)窗，陰影與光一起投射在我鄭重的表情上。
播下了奮斗的種子，用理想的清泉去澆灌它，即使它只開(kāi)花，不結(jié)果，也沒(méi)有關(guān)系。時(shí)間的催化會(huì)慢慢使夢(mèng)的花結(jié)成成功的果實(shí)。這，就是成長(zhǎng)帶給我的忠告，也是成長(zhǎng)帶給我的快樂(lè)。
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇10
“我的故事還沒(méi)有開(kāi)始就被沉淀在海底，很多年后，上面長(zhǎng)滿了濃郁的水藻，如同生命中凜冽的遺憾。”不知道在哪里看到過(guò)這句話，當(dāng)時(shí)只是覺(jué)得好就記下來(lái)了，沒(méi)想到它今天會(huì)在我生命的字典中出現(xiàn)。
有時(shí)候會(huì)很疑惑，我15年的快樂(lè)而又美好的光陰就這樣過(guò)去了，迅速地不著痕跡，迅速地?zé)o從追憶。
記得有一本書(shū)叫《追憶似水年華》，當(dāng)時(shí)覺(jué)得書(shū)名很好就買下來(lái)了。但，它現(xiàn)在只是安詳?shù)靥稍跁?shū)架里，不曾翻閱�？吹竭@滿書(shū)架的書(shū)，心里卻覺(jué)得很溫暖。
以前，很喜歡瓊瑤的小說(shuō)，常常夜里感動(dòng)的，就差掉淚了；以前，年少輕狂，一直瘋到太陽(yáng)西落才歸家；以前，喜歡看日本流行的超笑漫畫書(shū)，但書(shū)現(xiàn)在似乎已是陳年老書(shū)了；以前，不知學(xué)習(xí)為何物，連作文都是草草了事；以前，拼命的補(bǔ)課，月黑風(fēng)高的夜里還得“加班”，以前……
14歲喜歡在林間漫步，14歲喜歡lemontea，14歲喜歡聽(tīng)流行音樂(lè)，14歲喜歡清幽淡雅，14歲喜歡奇裝異服，14歲喜歡休閑運(yùn)動(dòng)，14歲喜歡夸夸其談，14歲喜歡中外歷史，14歲喜歡文學(xué)名著，14歲喜歡明星、科比·布萊恩特、奧沙利文，14歲喜歡……
這些年，我究竟都干了什么？回眸人生，也許只有遺憾，但剩余的卻是一絲愉悅。成長(zhǎng)，就如一場(chǎng)夢(mèng)，當(dāng)你回顧時(shí)，當(dāng)那一絲絲，一縷縷令你魂?duì)繅?mèng)縈的往事重現(xiàn)眼前的時(shí)候，才會(huì)覺(jué)得人生的美好，這也許就是黯然神傷人的洗禮之水，充滿樂(lè)趣人的錦上添花吧！
14歲，坐著公交車在古城揚(yáng)州那充滿人情溫暖、土壤芬芳的回旋路上向外欣賞時(shí)，總是覺(jué)得一種莫名的興奮涌上心頭；14歲，乘著汽車在去那的地方，時(shí)不時(shí)會(huì)觀看到那似乎浩淼無(wú)邊，波瀾壯闊的京杭大運(yùn)河時(shí)，學(xué)習(xí)所受的精神負(fù)擔(dān)總會(huì)得到陶冶與洗禮，浸泡與洗滌，清靜與神怡；14歲，坐在揚(yáng)州美食老店里時(shí)，總是會(huì)品嘗到特產(chǎn)湯包，心中不可捉摸的期待總會(huì)勾起回憶，勾起對(duì)揚(yáng)州古城的無(wú)限遐想……
是誰(shuí)說(shuō)，記憶像倒在掌心的水，無(wú)論你是攤開(kāi)，還是緊握，水總會(huì)從縫中一點(diǎn)一滴，流淌干凈，但得加一點(diǎn)，不是全部的。
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