關(guān)于五年級(jí)敘事作文合集9篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的五年級(jí)敘事作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)敘事作文 篇1
“加油！加油！足球隊(duì)！進(jìn)球��！”在操場(chǎng)上傳來(lái)了五（4）班的吶喊聲，是我班在進(jìn)行班之間的足球比賽。
我們這次應(yīng)對(duì)的事八班，我先上場(chǎng)，是中鋒。隨著一聲令下，比賽開始了。我負(fù)責(zé)搶球和傳球，應(yīng)佳駿和金晟毅負(fù)責(zé)進(jìn)球。我們剛剛觸球，就見對(duì)方跑過(guò)來(lái)?yè)屒颍簧炷_，就把球給搶了來(lái)，一腳飛到我們區(qū)域�！靶∨帧笔⒖茻铖R上開了個(gè)大腳，球在空中劃過(guò)一道完美的弧線飛向?qū)Ψ絽^(qū)域。應(yīng)佳駿見球來(lái)了，馬上接球，繞過(guò)后衛(wèi)，來(lái)了個(gè)猛烈射門，球完美地飛進(jìn)了框里。這驚心動(dòng)魄的一球，讓我高興地不得了！
到了下半場(chǎng)，潘錦程換下了我。這時(shí)比分一比三，我們落后。但是，我們沒(méi)有放棄，高喊道：“加油��！反超��！”他們似乎領(lǐng)略了我們的話，飛快地跑起來(lái)?yè)屒�，射門。只見應(yīng)佳駿擋住了對(duì)方一名球員，搶到了球，把球傳給了金晟毅，他隨著我們的吶喊聲使出九牛二虎之力。金晟毅，你一定要進(jìn)球！守門員一擋，可球還是飛進(jìn)了框內(nèi)。這驚人的一球，讓我們激動(dòng)地歡呼起來(lái)；這驚人的一球，讓我們得到了反超。我們當(dāng)時(shí)的心情就像歡樂(lè)的小鳥。
我們贏了，我們進(jìn)入了半決賽！真是激動(dòng)人心的時(shí)刻��！我們互相擊掌，互相歡呼，“樂(lè)”了好久，看著那四比三的比分牌，激動(dòng)地心情久久不能散去。
五年級(jí)敘事作文 篇2
家里 街上，過(guò)年的氣氛特別濃。今天和爸爸早早就起來(lái)，一起到街上買年貨，菜市場(chǎng)的人真多，人山人海，我和爸爸?jǐn)D來(lái)擠去，真夠亂的。
各種各樣的菜農(nóng)在濕漉漉的馬路上擺攤，看上去真夠辛苦的。我和爸爸看了半天，先買了一些菠菜，那菠菜可真夠貴的“兩元錢一斤”，我看那菠菜也不太好，買的真不情愿，沒(méi)辦法，現(xiàn)在菠菜都這么貴。我們又走到了一個(gè)賣柏枝的攤上，這是一位老爺爺在賣，聽他說(shuō)他已經(jīng)85歲了，真不敢想，年紀(jì)這么大還來(lái)賣東西，這么冷的天，萬(wàn)一得病了怎么辦？嗨！……
終于買完了，收獲可真不少：菠菜 菜椒 蓮藕 豆腐 黃瓜 ，一大堆，累得我把胳膊弄得酸疼，真的好辛苦，不過(guò)看看這些食物，也欣慰了
同學(xué)們也不知道在干些什么，是在玩？還是在寫作業(yè)？真的很想念她們（還有老師），在這里，提前祝大家新春愉快��！
五年級(jí)敘事作文 篇3
她和他都是一所山村小學(xué)的老師。他工作五年了，她則剛剛從師專畢業(yè)。兩人無(wú)論是學(xué)歷、愛好，還是年齡、相貌、家世，都算得上“門當(dāng)戶對(duì)”，人們都覺(jué)得他倆是天造地設(shè)的一對(duì)。她看得出來(lái)，他也有那個(gè)意思，對(duì)她百般呵護(hù)，但她不以為意。他和她都是普通家庭出身，根本沒(méi)有能力調(diào)動(dòng)工作。如果嫁給了他，他們就一輩子哪也去不了，她可不想永遠(yuǎn)留在這個(gè)小山村。
那年冬天，雪很大，大地銀裝素裹，分外美麗。下雪的那天，是一個(gè)特殊的日子——她要去城里跟一位領(lǐng)導(dǎo)的兒子相親。為了增大相親的成功系數(shù)，她花了三個(gè)月的工資配了一副隱形眼鏡。
早上起床，她看到厚厚的積雪頓時(shí)懵了。城里離這里有三十多里路，其中有一大半是山路，基本要靠步行，現(xiàn)在大雪封山，怎么走？
看著她犯愁的樣子，他問(wèn)她怎么了，她說(shuō)想到城里去。他并沒(méi)問(wèn)她為什么要去城里，只說(shuō)：“我陪你去吧。”
說(shuō)著他在前面帶路，一腳一腳地幫她把路踏出來(lái)，她則跟在后面。她感覺(jué)有些愧疚，幾次想告訴他真相，可又開不了口。
到了城里，她正想找個(gè)理由擺脫他，他卻先提出來(lái)，他也有事要去辦，讓她辦完事后給他打電話，他們?cè)诔龀堑穆房跁?huì)合，再一起回去。
她硬著心腸走了。她抓緊時(shí)間去一家美發(fā)店做頭發(fā)，然后去赴約�？墒�，在約定的時(shí)間和地點(diǎn)，卻沒(méi)見到介紹人和那個(gè)領(lǐng)導(dǎo)的兒子。打電話一問(wèn)，介紹人說(shuō)因?yàn)檠┫碌锰�，那個(gè)領(lǐng)導(dǎo)的兒子早上不愿起床，把約會(huì)取消了。
她的心頓時(shí)冷了。她想不到有什么地方可去，不由自主地走到了出城的路口，正要打電話通知他，忽然看到他正站在路口的一棵樹下。顯然，他根本就沒(méi)有去過(guò)別的地方，而是一直等在路口。他仍舊什么都沒(méi)問(wèn)，又帶她往回走。
快到學(xué)校時(shí)，心神不寧的她一個(gè)趔趄，摔倒了。等他扶她起來(lái)時(shí)，她發(fā)現(xiàn)一只眼睛模糊了，大叫起來(lái)：“我的隱形眼鏡掉了！”
隱形眼鏡的鏡片是透明的，落在雪地里，就像一滴水落在大海里一樣。兩人找了半天，當(dāng)然一無(wú)所獲。天色越來(lái)越暗，看來(lái)是找不到了。
“算了吧，等天晴了我再去城里配一片�！彼f(shuō)。相親沒(méi)見到人，又把隱形眼鏡丟了一片，她已經(jīng)心灰意冷了，她覺(jué)得她的世界已經(jīng)沒(méi)有了光明。
那一夜，她的眼淚把枕頭都浸濕了。
第二天早上，她的門剛一打開，他就沖了進(jìn)來(lái)，高興地叫道：“找到了！找到了！”她吃了一驚，隱形鏡片找到了？怎么可能呢？他伸出一只凍得通紅的手，手心里是一塊潔白的眼鏡布，里面包著一片隱形眼鏡鏡片。
她又驚又喜：“怎么會(huì)呢？一定是你連夜去城里買的吧，多少錢，我給你�！�
他笑著搖了搖頭：“不是，是我找到的！我不知道你用的是什么牌子、什么度數(shù)的，怎么去買呢？”
“你是怎么找到的？”
他笑說(shuō)：“我的眼睛尖唄�！�
她的心里，像拂過(guò)一陣春風(fēng)似的，暖暖的。他是怎么找到的呢？她還是有些疑惑，就一個(gè)人去了昨天掉鏡片的地方。雪還沒(méi)化，但是隔著很遠(yuǎn)，她就看見掉鏡片的地方居然露出一大片褐色的土地，上面的雪不見了。
她的心一動(dòng)，他該不會(huì)是把雪都運(yùn)到宿舍里融化了找她的鏡片吧？她立即去了他的宿舍。一開門，就驗(yàn)證了她的推測(cè)：他的宿舍里地上濕漉漉的，幾個(gè)大大小小的盆子都躺在地上，里面都盛著水——果然，他用了一夜的時(shí)間，把她掉鏡片的地方的雪都運(yùn)了回來(lái)，一點(diǎn)點(diǎn)地融化找她的鏡片；為了不損壞到鏡片，他用雙手來(lái)捧雪……
她的眼睛模糊了，一頭撲進(jìn)他的懷里。
他依然笑呵呵地說(shuō)：“我就知道我能找到，我相信愛不會(huì)隱形啊�！�
五年級(jí)敘事作文 篇4
只因奔忙于學(xué)生畢業(yè)的繁雜事務(wù)之中，或因身體的原因 ，近段時(shí)間我冷落了我的校信通小家。
今天早上早早起來(lái)給上中學(xué)的兒子準(zhǔn)備好早飯，睡意全無(wú)，拿起手機(jī)，登陸了校信通網(wǎng)站，來(lái)到了我的小家。霎時(shí)間，“恭喜博腕！”的聲聲喜訊映入眼簾，“賀喜博腕”的連連祝福撲面而來(lái)。我眨巴眨巴眼睛，再看看頁(yè)面的左上角，我真的看到了一頂金光閃閃的小皇冠。�。∥页刹┩罅耍∥乙材艹蔀椴┩�？我不斷地反問(wèn)自己，但這是真的。我想：校信通大家庭里高手云集，人才濟(jì)濟(jì)，普通得不能再普通的自己能受到大管家老師們的熱情關(guān)注，這是大家對(duì)我的莫大鼓勵(lì)吧！那時(shí)那會(huì)兒，我真有“卻看皇冠真猶在，漫卷詩(shī)書喜欲狂”之想，又有“春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡太行花”之意 。可惜，由于我在親戚家住，沒(méi)有條件馬上打開電腦，和眾博友盡情分享這一份不小的成功之樂(lè)。我把這份激動(dòng)按捺在心底，整整一個(gè)上午，我在構(gòu)思著一個(gè)問(wèn)題，我的博腕感言怎樣寫？時(shí)過(guò)中午，我再也不能等待，冒雨回到了家。
坐在電腦前，重讀著自己的一篇篇博文，回想自己的慢慢寫博路，不禁思潮起伏，感慨萬(wàn)千。千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話，“不能沒(méi)有你”成了我此時(shí)唯一的語(yǔ)言。
不能沒(méi)有你，你是我永遠(yuǎn)的舞臺(tái)，我的夢(mèng)因你而精彩——感謝你，校信通博客；感謝你，親愛的博友。是的，是校信通博客為我們搭建了這個(gè)交流、交友、進(jìn)步的平臺(tái)，為我們營(yíng)造了一個(gè)和諧成長(zhǎng)的大家庭。在這個(gè)和諧的大家庭里，兄弟姐妹眾多。自開通校信通博客以來(lái)，我發(fā)現(xiàn)我的世界變大了，我認(rèn)識(shí)了好多新朋友：有不辭辛勞的大管家朋友，有“小城說(shuō)雨”“才華如花”“詩(shī)三百”支手之音"朵朵向陽(yáng)花兒開""郭小艷老師”等一樣才華橫溢的老師朋友，有“心之小語(yǔ)”“余清婷”“第二代諸葛亮”等一樣妙語(yǔ)連珠的學(xué)生朋友，還有“心雨綿綿”“快樂(lè)成長(zhǎng)媽媽”等一樣文采飛揚(yáng)、教子有方的家長(zhǎng)朋友。（大朋小友太多了,恕我不能一一列舉.）這個(gè)和諧的大家庭，精彩無(wú)限，我到處吸覓花香，補(bǔ)充能量。一年來(lái)，我學(xué)到了好多一線教師的教學(xué)心得，學(xué)到了好多班主任的班級(jí)管理之道，還有許多優(yōu)秀家長(zhǎng)們的育兒經(jīng)驗(yàn)之談。每當(dāng)有感而發(fā)，寫下或多或少，或長(zhǎng)或短的博文后，博友們都來(lái)點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)，你贊一個(gè)，他鼓勵(lì)一聲，寫作水平在不知不覺(jué)中從幼稚變得成熟，從膚淺走向深刻。
不能沒(méi)有你，你們的密切關(guān)注是我們最大的幸福。感謝你們，我們學(xué)校的掌門人郭校長(zhǎng)和課改顧問(wèn)郭老師。記得一位教育專家說(shuō)過(guò)：“一個(gè)老師抄一輩子教案成不了教育專家，然而寫三年教學(xué)隨筆可能成為教育專家�！迸囵B(yǎng)名師，打造教育專家是校長(zhǎng)的夢(mèng)想，于是，去年8月份，我們開“博”了。于是，每天總有兩雙眼睛在關(guān)注著我們的拙筆。一年來(lái)，篇篇博文后那不間斷的無(wú)聲的鼓勵(lì)，成了我們寫博路上堅(jiān)持向前的不竭動(dòng)力。
不能沒(méi)有你，是我唯一的語(yǔ)言；不能沒(méi)有你，是我不變的情懷。走進(jìn)了小小的校信通博客之門，見識(shí)了精彩無(wú)比的大世界。收獲是對(duì)前段努力的總結(jié)，更是以后寫博路的助推器，在各位前輩和同仁的鼓勵(lì)和支持下，我要繼續(xù)多讀書，多思考，多寫作，力爭(zhēng)能寫出像樣的博文來(lái)，不辜負(fù)大管家和眾位博友的殷切期望。再次感謝大家的肯定、鼓勵(lì)和幫助，希望大家一如既往地給予關(guān)心和關(guān)注，我會(huì)百尺竿頭，更進(jìn)一步，相信明天一定會(huì)更好。
五年級(jí)敘事作文 篇5
我家有一只小狗。
它的樣子很可愛，灰灰的毛，一對(duì)炯炯有神的眼睛，鼻子黑黑圓圓的，鼻子底下有一個(gè)小嘴，兩個(gè)耳朵往下垂。但是，在前幾個(gè)月，它被人捉去了，殺了吃了，我還不時(shí)想起以前和它一起的日子。
一次，我?guī)ス涔�，它左聞�(dòng)衣劊抑溃窃谧鲇浱?hào)，是為了記路。又有一次，我和朋友打羽毛球，它跑過(guò)去用頭把球一頂，飛回來(lái)了，我竟然接不到。還有一次，我?guī)ネ妫诼飞纤匆娢遗笥言诤筮厹?zhǔn)備嚇我，它“汪”一聲把我朋友嚇著了。
在它走的那一天，我悲痛得哭了，整天腦子里都是強(qiáng)強(qiáng)的樣子，每次一想起我心就痛，就像被挖出來(lái)一樣痛，痛得我都哭了；肌肉發(fā)脹，就像被鞭子打的一樣脹的痛。
我好想念強(qiáng)強(qiáng)��！
五年級(jí)敘事作文 篇6
今天，我看到這一題目，就想起一件往事來(lái)。
那是四年級(jí)放暑假的一天中午，我吃完中飯，就興致勃勃的對(duì)爺爺說(shuō)：“爺爺，我們很久沒(méi)有見面了，不如下盤軍棋怎么樣？我的棋藝可是有很大長(zhǎng)進(jìn)噢！”爺爺點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“好啊！但可不要耍賴喲！”我說(shuō)：“知道了。 我今天一定要打敗您�！�
開始擺棋，我就使壞，把第一排全部放上地雷，第二排放上炸彈，想：爺爺這回肯定輸。于是我便得意洋洋地笑起來(lái)�！巴郏�，哇！”剛一開棋，就聽見我這幾聲大叫，原來(lái)爺爺?shù)谝慌湃恰肮け保▽Ｍ凇暗乩住钡谋�，把我的一個(gè)個(gè)“地雷”全部挖光了，最后還用“工兵”一起把“炸彈”給同歸于盡了。這時(shí)我的臉已經(jīng)成了“紅色”，說(shuō)：“氣死人了，爺爺?shù)腵棋藝還是這么高超�！贝藭r(shí)我心里也很慌，想：我會(huì)不會(huì)贏呢？就在這時(shí)，爺爺又用“炸彈”把我的“軍長(zhǎng)”給滅了。這時(shí)，我又在想：我真的能贏爺爺嗎？能贏嗎？這句話一直在我腦子里出現(xiàn)，忽然，我的心一下子鎮(zhèn)定了，想：我一定會(huì)贏的，因?yàn)槲乙呀?jīng)答應(yīng)過(guò)爺爺我一定贏他，所以，我要實(shí)現(xiàn)這個(gè)諾言。于是，我拿起了最后一遠(yuǎn)大將——“司令”，帶著幾個(gè)“工兵”和“炸彈”向爺爺?shù)年嚨貨_去，爺爺一看情況不妙，就把所有的“大將”都放進(jìn)了“軍營(yíng)”里，只剩下一些“地雷”，我迅速地用“工兵”把所有的“地雷”都給挖了出來(lái)。爺爺一看全是“工兵”就把大將全部拿了出來(lái)，沒(méi)想到爺爺剛把大將拿出來(lái)，就被我的“炸彈”統(tǒng)統(tǒng)給滅了，可還剩下一個(gè)“司令”。最后，我一鼓作氣用我的“司令”與爺爺?shù)摹八玖睢蓖瑲w于盡了，我還剩下一個(gè)“工兵”，迅速?zèng)_向爺爺?shù)摹败姞I(yíng)”取下了“軍旗”�！拔覄倮�，我勝利了！”我大聲說(shuō)。
通過(guò)這件事，使我懂得了一個(gè)深刻的道理：只要你努力地去做，就一定能成功，一定能實(shí)現(xiàn)自己的愿望。
五年級(jí)敘事作文 篇7
星期六的一個(gè)傍晚，天灰暗暗的，還不時(shí)飄著毛毛細(xì)雨。幾只家燕在干凈的馬路上憂無(wú)慮的游戲著。突然，一輛龐大的卡車呼嘯而過(guò)，我心里一驚，不由閉上了眼睛。我明白不幸的事發(fā)生了
只見一只家燕孤獨(dú)的倒在血泊中，小腦袋無(wú)力地垂著，停止了呼吸，就在這時(shí)，另一只燕子從天而降，看見了同伴，便用凄涼的聲音呼喚著同伴：“快醒一醒，別睡了，這兒危險(xiǎn)，回家在睡吧！這可憐的“小家伙”還不知自己的伙伴已經(jīng)死了，不時(shí)用自己的雙翅拍打著伙伴的肩膀。這時(shí)，又一只燕子飛來(lái)，對(duì)活著的燕子說(shuō)：“干嘛啦？怎么不走啊，別管它啦�！被钪难嘧硬豢想x去，想和同伴一塊兒離去，第三只燕子無(wú)可奈何，只好飛走了�，F(xiàn)在，只剩下它們了第二只燕子看著已死去的伙伴，想：怎么啦，快和我一起走吧。但它一身不吭。最后，第二只燕子終于一一不舍地走了，擔(dān)不是飛而是一跳一跳的，很慢很慢，不時(shí)望著心愛的同伴。
看到這時(shí)，我的眼睛里閃著淚光，沒(méi)想到動(dòng)物的感情也這么深，這就是一個(gè)代表。
五年級(jí)敘事作文 篇8
周末，我翻著小時(shí)候的照片津津有味地看著。忽然，我看到了拍于20xx年2月寒假我和家人去安吉滑雪的一張照片。
看著看著，我眼前一亮，仿佛又出現(xiàn)了當(dāng)時(shí)滑雪的情景。我穿著厚厚的棉襖，又穿上了滑雪靴，興沖沖地想要開始滑雪了，OH,MYGOD!鞋子好重哦！我發(fā)現(xiàn)腳根本就不聽使喚，費(fèi)了九牛二虎之力也是寸步難行�。≌谖夜铝o(wú)助時(shí)，看到遠(yuǎn)方的一位女教練“飄”了過(guò)來(lái)，哇！她的動(dòng)作可輕盈了。原來(lái)這是外公給我請(qǐng)的一位教練啊！
我們乘著扶梯來(lái)到了最高處，從上往下看真是好高呀！這時(shí)候教練看出了我的心思，對(duì)我說(shuō)：“身體不要太僵硬了，要放輕松�！苯叹毥又f(shuō)：“剎車時(shí)，腳要成內(nèi)八字形�！庇谑�，我按照教練的方法，試了好多次，逐漸找到了滑雪的感覺(jué)，讓我好好的享受了一番滑雪的旅程。
從這張照片里看到了那個(gè)勇敢和堅(jiān)持不懈的我，我喜歡這張照片。
五年級(jí)敘事作文 篇9
在這一天，我看了一本書，那里有一個(gè)小故事感動(dòng)了我。
書中寫到了：在望龍山區(qū)發(fā)生了里氏八級(jí)大地震。
在某一所小學(xué)中，地震時(shí)鄭老師在給他們上語(yǔ)文課，她離教室的最近，完全可以在房子倒塌之前跑出去的。但鄭老師并沒(méi)有這樣做的，而是用手去撐著已經(jīng)變形的門框，讓同學(xué)先跑。
但在一個(gè)同學(xué)名叫小非剛跑出去，房子轟的一聲倒了，鄭老師和在那個(gè)班二十三個(gè)同學(xué)都在里面。
那個(gè)時(shí)候小非己經(jīng)不知害怕了。心里就只有一個(gè)念頭：就是沖進(jìn)出把來(lái)師和同學(xué)都救出來(lái)。
小非第一次進(jìn)去時(shí)，鄭老師還活著。小非去拉鄭老師。鄭老師卻說(shuō)：“快救小燕�！毙》前研⊙鄰乃硐吕鰜�(lái)，把她交給正在那里指揮的校長(zhǎng)。小非第二次進(jìn)去時(shí)，小非想救鄭老師出來(lái)。鄭老師卻又說(shuō)：“小非，一定要先救小壯�！毙》怯謴泥嵗蠋熒硐掳研牙鰜�(lái)，背著他跑了出來(lái)。小非第三次進(jìn)去時(shí)，房子又搖晃起來(lái)，小非剛跑到鄭老師身邊，又有一塊預(yù)制板掉下來(lái)砸在小非的身上，后來(lái)小非的頭流血了，一只手沒(méi)有了。
在全班一共有三十一人，但活下來(lái)只有十人。小非受傷以后，鄭老師和二十一個(gè)同學(xué)死了。
這件事讓我感動(dòng)的是小非熱愛幫助別人，進(jìn)去了三次，救出了兩個(gè)人。鄭老師舍己為人的精神值得我學(xué)，鄭老師本可以不用死，但還是先救了同學(xué)們。這種舍己救人的精人好讓我們學(xué)習(xí)。
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