【精華】我的四年級作文九篇
在生活、工作和學習中,許多人都寫過作文吧,作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編為大家整理的我的四年級作文9篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
我的四年級作文 篇1
美有許多種,而我見到的這種美,是同學之間樂于助人的溫暖感受,一直留在我的心中。
一天下午放學時,我打算先把車鑰匙拿出來,一會兒開鎖方便,可是我一摸書包口袋,呀!我的車鑰匙呢?沒有車鑰匙我就騎不了車了!我著急的想。我又翻書包又摸口袋找了半天,什么也沒找到,于是,我對班主任王老師說:“王老師,我的車鑰匙丟了,不知道那位同學看見了?”王老師對全班同學說:“石星的車鑰匙丟了,大家互相找一找。”只見同學們紛紛翻書包、掏口袋、望桌洞,找了半天,過了好一會兒,也沒找到我的車鑰匙,我急得滿頭大汗。一直到放學時,也沒找到我的車鑰匙。
放學時,黃閱山、宋字林等一些同學和我一起走,我們來到了保安室旁邊(存車處),他們有自行車的紛紛拿出車鑰匙開車鎖,我呆呆的望著他們,又看看我的車,不知所措。心想奶奶有另一把鑰匙,要不然給奶奶打個電話吧!我問他們:“你們誰帶電話了?”黃閱山一邊掏手機一邊說:“我?guī)Я?”我像是找到救兵一樣,對他說:“借我用一下手機,我給我奶奶打個電話!彼敛华q豫的遞給了我他的手機。我撥通奶奶的電話,只聽見電話里傳來一句:“對不起,您所撥打的電話已關機,請稍后再撥!蔽殷@呆了!心想:這可怎么辦?正當我束手無策的時候,黃閱山對我說:“石星,你別著急,我來幫你搬車!甭牭竭@里,我心里高興極了,忙說:“謝謝你!”
黃閱山二話不說,左手扶著車把,右手搬起車座,往前推了起來,腳蹬子不時磕在他的腿上,可他卻一點也不在乎,他可是我們班的體育健將,特別有力氣,可走了一會兒就把他累的夠嗆,只見豆大的汗珠從他的額頭上流了下來。我說:“黃閱山,歇會兒吧!”他說:“不用了,一會兒就到你家了!睍r間一分一秒的過去了,眼看就要到我家樓下了,可是黃閱山也仿佛使出了全身的力氣,累得直喘粗氣,似乎已經說不出來話了,我說:“黃閱山放下吧,我自己搬就行了!”黃閱山說:“沒事,在堅持一下就到了。”他一直堅持著把車搬到我家樓下。到了樓下,我對他說:“謝謝你,黃閱山!彼f:“不用謝!”就回家了;氐郊,我把剛剛發(fā)生的事一五一十的告訴了奶奶,奶奶一直夸黃閱山是個好孩子。
通過這件事,我發(fā)現(xiàn)了黃閱山的美,他就是這樣一個熱心、樂于助人的人。
我的四年級作文 篇2
我一覺醒來,了討厭的天花板,繡花的天花板。噢,已是二十年后了。
科技越來越發(fā)達,以前的“氣象機”已了可的了。你呀,按上地圖的一方,按“風”“雨”“雷”“晴”……你要風得風,要雨得雨,想要怎樣的氣象就有怎樣的氣象!皻庀髾C”使地球和平、富裕。
,地球總有滅亡的啊。,不要憂愁,優(yōu)秀人才在上海制造了一臺“逃亡機”,起初,上海不滿意大發(fā)明叫做“逃亡”,朝思暮想,終于想出了名字:永久性太空飛碟!啊,人有六十多億,太重了,太空飛碟能飛嗎?能裝得下嗎?你也不要憂愁。人越多飛碟體積就,人裝滿以后,用宇宙速度,擺脫地球的引力,也能擺脫星球的引力,飛上天,用“二氧制食機”把食物送到人的嘴上,又用“再造空氣機”把氧氣送到飛碟里。等到幾十億后再用這臺機吧。
而我,自家也用了的高科技機器。早上,躺在鐵盒里,五分鐘,我就了西裝筆挺的帥男人了。神奇的鐵盒叫做“醫(yī)療整理盒”。醫(yī)療整理盒,醫(yī)療,為啥叫醫(yī)療呢?神奇的鐵盒子還能醫(yī)治人的疾病呢。能把末期癌癥,冠心病,心臟病……等疾病都可以醫(yī)治好。人發(fā)病,放下去能呢?我可以地你:可以,可以。鐵盒子非常神奇的能力:能把150歲復活。能力你也想吧。在瑪麗醫(yī)院逝世的被稱為小妖陳百強和也在瑪麗醫(yī)院逝世的被稱為大妖羅文都放到鐵盒子上,說不定還能在舞臺上載歌載舞呢!可已火化了。
又一覺醒來,可惡,依然是討厭的天花板!
我的四年級作文 篇3
我的家鄉(xiāng)在河南省鄭州市惠濟區(qū)常莊村。這里原來沒有公園,沒有柏油路,沒有小汽車等?墒俏曳浅O矚g這個地方。后來這里有了公園,有了柏油馬路,有了小汽車等,我還是非常喜歡這個地方。因為,村子里有幾個水塘,夏天,水里長著荷葉,小魚在荷葉下面游,冬天,河里結著一層厚厚的冰,我就和我家附近的幾個孩子一起去上面滑冰,滑一會兒,就摔倒了,滑一會兒,就摔倒了,連續(xù)好多次,摔倒一點也感不到疼,因為我們玩得非常開心。
春天一到,春風一吹,花紅柳綠,山戀疊翠,到處都是充滿著詩情畫意。粉色的桃花,雪白的梨樹,向勤勞的人們微笑,好像說:“今日你們?yōu)槲倚羷冢魅瘴覀兌紝⒐麑嵗劾鄣乃麃韴蟠鹉銈儭?/p>
秋天到了,田里的稻子高昂起它那金黃的笑臉。秋風吹來,稻浪滾滾,一層又一層得涌上來。浪尖上,閃爍著太陽的光芒。全天是金黃色的,不對,秋天是紅色的,你看那楓葉,隨著秋天翩翩起舞,在不停地舞動,在樹上的楓葉,就像一團火焰在熊熊燃燒,秋天什么顏色都不是,是五彩斑斕的。
我愛我的家鄉(xiāng),我長大以后,我要把我的家鄉(xiāng)建設的更加美麗,更加富饒,讓我們的家鄉(xiāng)更完美。
我的四年級作文 篇4
汽車在我家不僅是一種交通工具,還是我的家人,所以我愛它。
我家汽車的外形很特別,它的長得高高壯壯,穿著白色的漆皮衣。在前面后面都扣著別針,是含有字母“w”的圓形別針,是不是很時髦!我相信聰明的小朋友已經猜出來了。我家的汽車就是上海大眾,也就是我家的小白。
坐在我家小白的肚子里,不僅能夠聽音樂,還可以聽廣播。當天氣好的時候,還可以打開它的帽子——天窗,聽著音樂,看著藍天白云,呼吸著新鮮的空氣,真是一種享受!車內還配備倒車儀,在倒車的時候會顯示出,再車的后方是否有障礙物或者小朋友,并且會及時的提醒我們注意后方,是不是很細心呢?
小白在我家的任務很是重大。每天都得接送我上學,陪媽媽去上班,它是我家不可或缺的一員!我估計的風姑娘嫉妒我家小白的外衣好看,總是給它披上一層灰紗,遮擋住它的美麗身姿。所以我總是在放假期間,拎著我的小水桶,拿著我的清洗工具箱,給小白洗澡澡!每次給小白洗澡的時候我都會感到特別的幸福,洗完后特別的有成就感。
這就是我家的小白,你愛上它了嗎?可惜它已經是我家的了哦!
我的四年級作文 篇5
大年初一晚上,我們一家人都坐在沙發(fā)上看電視,有說有笑,溫馨而又愜意。屋外冷風嗖嗖,道路上積滿了厚厚的白雪,一個人也沒有。
過了一會兒,突然聽見一陣敲門聲,我去開門,心里非常疑惑,這么冷的天,還有誰會來?打開門一看,外面的人看不清長相,他抖掉身上的雪,遞過來一個包裹:“你們家網購的衣服到了”。我想起來了,是過年前幾天下的訂單,爸爸接過快遞:“謝謝你了,下雪天還送過來。進來坐坐吧,我們家有熱茶。
我沏好熱茶,拿了把椅子,請快遞員叔叔坐下。爸爸好奇地問:“過年你也送貨,不回家過年啊?”他捧著茶杯笑笑:“反正只干三天,我就休息了,還有兩天我就可以回家了。我也習慣了這種生活,我以前都是這樣過年的。哎,沒辦法,公司里堆積的貨物太多了,早點送到客戶的手上,我們也能安心過年呀!”聽他這樣說,他從事快遞工作已經很多年了。在萬家團聚的節(jié)日里,他頂風冒雪,艱難地穿梭于大街小巷,為客戶及時送去貨物。我不得不佩服這位風雪中的快遞員。他看了看表,說:“時間不早了,我必須得送下一個快遞了!
快遞員叔叔轉身離開,我走到窗戶前張望,一束暈黃的燈光照著紛紛揚揚的大雪,一會兒功夫,他就消失在白茫茫的大雪中。
我的四年級作文 篇6
我喜愛的汽車有很多,比如:奧迪,別克,福特,奔馳......但最喜歡的卻屬于甲殼蟲車了。
甲殼蟲車身比一般的車要小很多,但也可以容納兩個成人和三個兒童。這種車只有前面兩扇門,有一次我和同學在外面一起玩,我們看到有一輛甲殼蟲車停在路邊,我們就覺得很好奇,就跑近了看看,一看我就想到一個問題了,我就問同學:“這車只有前面兩扇門,后面有沒門,那怎么才能坐到后面的座位上去啊?”同學說:“應該是從前面的座位爬到后面的座位上去的吧,要不怎么進去呢?如果不是這種辦法的話我也就想不出來了哦!”我也同意了同學的這種想法。我所看見的這種甲克蟲車都是大眾生產的,上面還可以把車頂收起來,這樣就搖身變成跑車了?烧媸且卉噧捎冒!
這甲殼蟲車呢你別看它小,功能可齊全呢,一樣不少呢!關鍵性能也不錯,它是進口的`車型,具有時尚的外觀,全球排的上名次的銷量,十幾代的改良車型。短軸提供很高的操控性。外觀充滿更多神采和靈氣,優(yōu)雅的車身比例,圓潤而流暢的線條,讓人看了就有購買的欲望哦。
這就是我心目中所深深喜歡的甲殼蟲車,你喜歡嗎?
我的四年級作文 篇7
我是個梳著長發(fā)辮子的小姑娘,滿頭的黑發(fā)令人羨慕,—雖然身體瘦瘦的,但是很健康。學校的同學,老老師都不得說我文靜又內向。實際上呀,我的內心卻活潑又富于幻想。你看,我的脾氣還真有點怪呢。
在家里我是個小天使般的寵兒,整天蹦蹦跳跳,一說話就哈哈笑。到了學校,我就變得很寡言少語,循規(guī)蹈矩,穩(wěn)重得像個 “小大人兒”,連上課回答問題都小心翼翼地。老師的評語是: “性格內向,穩(wěn)重”天知道!我怎么會是 “內向”的呢?只要一離開學校,我就像飛出籠子的小鳥,再進大門,一個拖著長腔的 “媽媽,我回過頭來啦”,就使全樓都知道我 “駕到”了!
可在學校。為了得到老師和同學的好評,我每天謹言慎行。連 下課時,也能 “模范”地遵守紀律。有一次,別的同學都出去玩了,教室里只有我一個人在認真地做習題,老師笑著走到我面前,撫摸著我的頭說:休息會兒吧!”但是不知為什么,隨著老師的表揚和鼓勵,我的自覺性更強了。
我的四年級作文 篇8
我愛我的校園在那里我學會了成長,獲得了歡樂,交到了好多小朋友我把他們帶回家他們都很喜歡吃媽媽做的菜每次他們都特別開心,吃完飯我們就一起去上學一路上走著說著走進了智慧的校園,我呼吸著清新的空氣,望著蔚藍的天空,我的心情是多么的愉快!
早晨,在我的校園,花壇中的花散發(fā)出芬芳的氣味五彩繽紛同學們正在教室聲情并茂地讀書,還有管樂隊的同學,正在操場上演奏樂器,他們的指導老師,正幫他們指揮著,那悅耳動聽的聲音傳遍了整個校園,為校園增添了許多生機!
校園里充滿著智慧。課堂上,同學們聚精會神地聽著老師講課,當老師提問問題時,舉起的小手如同一片海;老師常常鼓勵我們要多舉手發(fā)言,老師說不會了也沒有關系只要舉手了也是一種進步,教室里朗朗的讀書聲,有時還會傳出歡快的笑聲,這樣的課堂氣氛,難道還不會激發(fā)同學們積極的學習興趣嗎?我們班的一位同學,他書法寫的特別棒學習成績也很好他是我學習的榜樣,
智慧校園不僅充滿著智慧,還到處洋溢著歡樂!下課了,同學們嬉鬧的歡笑聲,有去上廁所的,有跳繩的,有玩游戲的,有在教室里,專心讀書的,有寫作業(yè)的,各自都在做著自己喜歡的事,上課鈴響起我們都各自爭先恐后地走進教室坐在自己的位置上等待老師來為我們上課。
我的四年級作文 篇9
我叫洪家喆,是桂枝小學405班的學生,我有著高高的個子,胖胖的身材,一雙明亮的大眼睛。
我有許多的愛好:看書、下棋、打羽毛球、唱歌……單憑這些,大家肯定會認為我是一個活潑開朗的孩子吧!但其實,我是個膽小的孩子,心里有事情也不敢說出來,在家人面前,我就是一個悶葫蘆。
我已是小學四年級生,但課堂上我?guī)缀鯖]有主動舉手發(fā)言。三年級的時候,胡老師提出了一個問題,指名讓我回答,而我卻只是站起來低著頭,一言不發(fā)。而許多同學都舉著手爭先恐后地想回答問題,我卻呆若木雞地站在位子上,這樣無言的膽小時常困擾著我。
一次音樂課,老師決定進行音樂考試,每一個同學都要挑選一首自己喜歡的歌上臺演唱,許多同學都開開心心、大大方方地走上臺放聲歌唱,表現(xiàn)得很優(yōu)秀!可輪到我的時候,好似身后有幾只手將我拉扯住,舉步維艱。平時在家的時候,我經常一展歌喉,大家都夸我唱的好,而人多的時候,我卻如鯁在喉。
這就是我,一個不敢發(fā)言、膽小的男生,大家愿意和我做朋友嗎?
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