有關(guān)六年級(jí)寫(xiě)景的作文匯總十篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的六年級(jí)寫(xiě)景的作文10篇，歡迎大家分享。
六年級(jí)寫(xiě)景的作文 篇1
春天，我發(fā)現(xiàn)冰雪已消融，眠了一冬的大地欣然睜開(kāi)了惺松的睡眠。冬爺爺不知什么時(shí)候已離開(kāi)了這里，春姑娘踩著細(xì)碎的步伐姍姍而來(lái)。
平地響起一聲春雷，這是春姑娘發(fā)給大地的信息，接著春雨連綿，不但潤(rùn)醒了小草、潤(rùn)綠了楊柳，也潤(rùn)開(kāi)了報(bào)春花，春天來(lái)了。小草鉆出了地面，新奇地望著；楊柳擺動(dòng)著腰肢，隨風(fēng)舞著；報(bào)春花鼓起小喇叭，“春天好，春天多美妙�！�
春天，我發(fā)現(xiàn)在這初暖乍寒之際，樹(shù)葉的葉芽慢慢地舒展，花兒的蓓蕾初綻，被人們切割過(guò)的草木舊茬上又茁壯地抽出了嫩芽。它們就在風(fēng)吹雨澆和陽(yáng)光的撫照下，生長(zhǎng)起來(lái)。大地慚慚地鋪上了淡綠色的地毯，上面還點(diǎn)綴著紅、黃、白、紫等顏色的野花，微風(fēng)吹來(lái)，一絲絲淡雅的花草香撲面而來(lái)，讓人心曠神怡。
春天，我發(fā)現(xiàn)在地下睡了一冬的動(dòng)物也蘇醒了，它們探頭探腦的把頭伸出洞外或地面，先感受一下春天的氣息，然后就移動(dòng)著它們的身軀出來(lái)尋覓食物；各種候鳥(niǎo)也陸續(xù)飛回。不久，山谷里、田野里、小道上、河岸邊……到處都是百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，彩蝶紛飛，各種花兒爭(zhēng)奇斗研，到處都綻紅瀉綠、桃紅柳綠、群芳吐艷，鳥(niǎo)兒們歡唱，動(dòng)物們歡騰。
在這春色宜人的季節(jié)里，居山萬(wàn)木崢嶸，河岸楊柳吐翠，鄉(xiāng)村、田野群芳吐艷，萬(wàn)物生蘇，一派生機(jī)蓬勃的如畫(huà)春景令人陶醉。
春天來(lái)了。
六年級(jí)寫(xiě)景的作文 篇2
游太姥山
早上，我坐著旅游車(chē)去太姥山玩。
在路上，聽(tīng)導(dǎo)游說(shuō)：“太姥山有一百二十幾個(gè)山洞，現(xiàn)已開(kāi)發(fā)的有二十四個(gè)，有洞、一線天、一片瓦等等，最刺激的是葫蘆洞，有一千多米深，鉆山洞需要用“鐵頭功”、橫行霸道、和俯臥撐等姿勢(shì)方能過(guò)去，至于今天有什么項(xiàng)目，就讓大家自己去想象了”。
遠(yuǎn)看太姥山，就像是一塊塊巨石堆砌而成，山頂上光禿禿的，幾乎沒(méi)有一棵樹(shù)，我暗自想：“這就是導(dǎo)游嘴里的風(fēng)景名勝嗎?”。
走到山腳下，原來(lái)山上樹(shù)木郁郁蔥蔥、蒼翠欲滴、偉岸挺拔，像一個(gè)個(gè)戰(zhàn)士守護(hù)著太姥山。我們順著臺(tái)階往上爬，陽(yáng)光照了下來(lái)，把樹(shù)木照的更加的翠綠，染綠了風(fēng)、染綠了地、染綠了我的眼睛、染綠了我的心。這時(shí)導(dǎo)游指著遠(yuǎn)處的一塊巖石，問(wèn)我們像什么?有人說(shuō)像鴿子、有人說(shuō)像麻雀、有人說(shuō)像老鷹，最后導(dǎo)游說(shuō)像一只面壁思過(guò)的鷹;這時(shí)一位游客指著一座山峰說(shuō)問(wèn)導(dǎo)游是什么，導(dǎo)游說(shuō)那就是夫妻峰，我定睛一看，還真是像一對(duì)夫妻擁抱在一起，互相依依不舍。一路上仙人鋸板、金貓撲鼠、猴子照鏡等景觀目不暇接，大自然的鬼斧神工造就了一處處壯美的風(fēng)景。
這時(shí)導(dǎo)游帶我們往一處山洞走去，旁邊寫(xiě)著“洞”字樣，我便好奇的往里走，只見(jiàn)洞內(nèi)一片漆黑，伸手不見(jiàn)五指，只聽(tīng)“砰”的一聲，我的頭撞上了石頭，我這才體會(huì)到，導(dǎo)游說(shuō)的“鐵頭功”，有了這次教訓(xùn)，我便低下頭貓著腰，一小步一小步地往前挪，這時(shí)一個(gè)東西擋住了我，我打開(kāi)手電筒一看，原來(lái)是塊巨石，我仔細(xì)地端詳起這塊石頭，只見(jiàn)它身上有一條條波浪似的條紋，是一個(gè)菱形狀的，這不是不折不扣的流紋巖嗎!之后我又在這個(gè)山洞里往前走，前面是一條小溪流，上面有一塊塊石墩拼成踏石，我們從踏石上走過(guò)后，便出了山洞。稍微休息一下，我們便往下一個(gè)洞走去，這就是太姥山最有名的“一線天”。擠進(jìn)狹窄的石縫，我把頭仰起來(lái)一看，只見(jiàn)山頂上有一條裂縫，光線就是從裂縫中透了進(jìn)來(lái)，怪不得叫一線天呢!我們貓著腰往里走，感覺(jué)左右以及頭頂?shù)纳绞荚诔覕D壓過(guò)來(lái)，好像只要一抬頭就會(huì)撞到石頭，這時(shí)路越來(lái)越窄，人要橫著緊貼石壁才能過(guò)去，于是我們像螃蟹一樣橫著過(guò)去，當(dāng)我們走到一半時(shí)，爸爸被石頭卡住了，于是媽媽在后面推，我在前面拽，把爸爸拉了過(guò)來(lái)。然后，我們又摸索著向前走，前面稍微寬敞一些。突然，我的腳下好像踩著了什么，我一看原來(lái)是一塊花崗巖，我把它撿起來(lái)放入口袋。出了洞，我們還爬了通天洞以及一些不知名的山洞。
在下山的路上，我想：遠(yuǎn)看這座山，一點(diǎn)也不稀奇，可走進(jìn)山中，才發(fā)現(xiàn)里面有許多有趣的風(fēng)景名勝，正像蘇軾的“題西林壁”中寫(xiě)的：“不識(shí)‘太姥’真面目，只緣此身在山中。”
六年級(jí)寫(xiě)景的作文 篇3
美麗的小鎮(zhèn)：嶺背，它是我的家鄉(xiāng)，那兒盛產(chǎn)柿子。
清晨，東方出現(xiàn)了瑰麗的朝霞，村子房屋上飄著縷縷炊煙，空氣中彌漫著輕紗似的薄霧.
山上的霧還沒(méi)有散盡，陽(yáng)光下，山好像是披著透明薄紗的仙女，神秘而又恬靜。山上偶爾會(huì)傳來(lái)幾聲清脆婉轉(zhuǎn)的鳥(niǎo)鳴，仿佛是在向我們問(wèn)好。
我和爸爸踏上山徑，山路兩邊杉竹成林，泉水淙淙，可美了！遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，山頂好像離我們非常的近，只有幾步之遙就可以登到山頂上去。我和爸爸一邊趕路，一邊欣賞沿途的景色。這滿山遍野都長(zhǎng)滿了野藍(lán)莓，看到這些野藍(lán)莓，我欣喜若狂。這時(shí)，我的嘴角也不免要流口水，我走到一束野藍(lán)莓從前摘了一顆，��！好好吃呀！我連吃幾個(gè)，然后摘了一大袋帶回去吃。
沿著盤(pán)山路，一盤(pán)又一盤(pán)向山頂靠近，沒(méi)有費(fèi)多大的勁，我們已經(jīng)走上了山腰，只見(jiàn)蜿蜒盤(pán)旋的山路兩旁長(zhǎng)著奇花異草，它們有：像紅紅的小燈籠的；像藍(lán)色的小吊鐘的；像小石榴的……真是百花爭(zhēng)艷呢！看得我應(yīng)接不暇。
終于，我們爬上了山頂，俯視四周，一棟棟房屋高低錯(cuò)落的排列著一塊塊農(nóng)田就像小方塊一樣。站在山頂深吸一口氣，情不自禁地喊道：“家鄉(xiāng)的大山，我愛(ài)你呀！
六年級(jí):肖韓茜
六年級(jí)寫(xiě)景的作文 篇4
一場(chǎng)突如其來(lái)的“非典”疫情，給人類(lèi)發(fā)出了一個(gè)警告！人類(lèi)應(yīng)當(dāng)怎樣生活？怎樣保護(hù)生態(tài)環(huán)境？怎樣維護(hù)生活環(huán)境？如何規(guī)范自己的行為？人們渴望著得到改善。所幸，在我們上海這座國(guó)際化大都市里，已經(jīng)將環(huán)境保護(hù)意識(shí)放在了城市發(fā)展的首位，大手筆的城市綠地正迅速裝扮我們的家園。
在徐家匯的商業(yè)中心，有一座既寬闊又美麗的街心花園。她西起天平路，東至宛平路，北鄰衡山路，南接肇家浜路。占地面積達(dá)幾平方公里，她就像城市的肺葉，給人們帶來(lái)新鮮氧氣。從遠(yuǎn)處看去，她就像是一座茂密的森林，郁郁蔥蔥。
當(dāng)你走進(jìn)這座花園，無(wú)不被這美麗的景色所感染，無(wú)不為這巧奪天工的布局而驚訝。你看，一座天橋貫穿整個(gè)花園，橋的一邊是一條蜿蜒、清澈的小河，河邊是亭臺(tái)樓閣，河上有精致的小橋，真是小橋，流水，人家，幸福的人們?cè)凇疤焯谩薄虻牧硪贿厔t是由樹(shù)木、花草組成的陸地景區(qū)，與河邊的景色有著鮮明的對(duì)比，卻又天衣無(wú)縫地融合在一起。
如果你有時(shí)間，就在公園細(xì)細(xì)品味吧。你聽(tīng)，美妙動(dòng)人的背景音樂(lè)伴隨在你的耳旁，無(wú)任你走到花園的哪個(gè)角落，都可以聽(tīng)到；你聽(tīng)那“嘩嘩嘩……”的是瀑布聲，猶如豎琴拌著天使的歌聲；你再聽(tīng)，在人們的話語(yǔ)中可以聽(tīng)到鳥(niǎo)兒在歌唱。你看，學(xué)生們正在河塘舉行航模比賽，引得河中的紅鯉魚(yú)一個(gè)勁地跳出水面；你看那一大群人把亭子擠得滿滿的，正在觀賞老爺爺?shù)臅?shū)法；你再看，那爺孫倆正在為一盤(pán)棋的輸贏爭(zhēng)得臉紅脖子粗的。
當(dāng)你想離開(kāi)花園時(shí)，請(qǐng)別忘了，到天橋上去站一站，那會(huì)是另一種享受，徐家匯花園的景色盡收眼底，一覽無(wú)遺，你再向遠(yuǎn)處看看，高樓林立，會(huì)把你一下子從鳥(niǎo)語(yǔ)花香的情景中，拉倒?jié)夂竦默F(xiàn)代化商業(yè)氣息中來(lái)，但那時(shí)，你已充滿了精神活力。請(qǐng)記住吧：“徐家匯花園”
六年級(jí)寫(xiě)景的作文 篇5
我心中一直構(gòu)想著一幅美麗的畫(huà)卷：
夕陽(yáng)西下時(shí)，把海水染成了紅色，大海反射著太陽(yáng)的余暉又像是鍍了一層金子，大海的波浪輕輕搖著浮在水面上的小船，一群海鷗身披金蓑衣飛向遠(yuǎn)方，在最后的半輪紅日的映照下整齊地飛行，越飛越遠(yuǎn)…….
岸邊，一棵棵高大的椰樹(shù)，沐浴著金光；遠(yuǎn)處，一座宏偉的城堡依海而建，岸邊一塊巖石上坐著美麗的人魚(yú)公主。天上，云被染成了深紅色、粉紅色、紫色、橘色……顏色多得數(shù)都數(shù)不過(guò)來(lái)。在云的映襯下，一為戴著白色巫師帽，穿著白色長(zhǎng)裙的女巫坐在飛天掃帚上，注視著這美麗無(wú)比的景色。
海水、夕陽(yáng)、彩云、城堡、小船、海鷗組成的美景相映成趣，而人魚(yú)公主和女巫正是欣賞這景色的人。我曾不止一次地幻想，我就是那個(gè)女巫或是那個(gè)人魚(yú)公主…….可我不是，因此我就失去了真正感受那驚心動(dòng)魄的美景的機(jī)會(huì)。但這不一定，因?yàn)檫@是我幻想的美麗景色，那種沒(méi)有人可以理解。那是一種令人心潮澎湃的景色；一種令人心曠神怡的景色；一種令我感到無(wú)限自由的景色。它是美麗的、動(dòng)人的、自由的，令人無(wú)法忘懷的。在我心中它勝過(guò)任何一個(gè)美景，因?yàn)樽屓顺錆M遐想。這只是個(gè)夢(mèng)，一個(gè)美麗的夢(mèng)，它雖不能實(shí)現(xiàn)，卻又似近在咫尺，讓我向往。
我心中最美的美景，我憧憬的地方，充滿詩(shī)意。是我心中閃爍著的最耀眼的一顆星!
六年級(jí)寫(xiě)景的作文 篇6
看那邊，驕陽(yáng)似火，小朋友們熱汗淋漓，有的吃冰激凌，有的'喝飲料……看來(lái)，夏天已經(jīng)來(lái)了。夏天就像一個(gè)調(diào)皮的孩子，說(shuō)變臉就變臉。尤其是他的精靈——小雨點(diǎn)兒，可愛(ài)極了。
“沙——沙——……”窗外的雨點(diǎn)兒像斷了線的珍珠一樣滴滴答答地撒落了下來(lái)。小雨點(diǎn)兒，晶瑩剔透，有大有小。我想，這些雨點(diǎn)兒精靈一定是在安慰哭泣的夏天而奏出這美妙的音樂(lè)，時(shí)而“嗒。嗒�！甭涞�，時(shí)而被風(fēng)吹得沙沙響……我聽(tīng)著這場(chǎng)美妙的音樂(lè)，情不自禁的走出了屋門(mén)，盡情地和這些精靈擁抱。嗅一嗅，我聞到了精靈們帶來(lái)的大自然的芬芳?xì)庀�；嘗一嘗，我因雨點(diǎn)兒的清涼從陶醉中醒來(lái)，我的心靈好像接受了洗禮，頓時(shí)變得純潔；摸一摸，雨點(diǎn)兒精靈的觸感是如此光滑，我仿佛看見(jiàn)夏天不哭了。在這美景中，他也陶醉了。空氣越來(lái)越清鮮；花兒抖起精神，綻放得更加鮮艷；小草變得更綠；大樹(shù)哥哥也用葉子和水珠奏起了美妙的音樂(lè)……“沙沙——沙沙——……”雨，還在下著，我，還在陶醉著……
小雨點(diǎn)兒，你如此純潔，你真的是盛夏的精靈��！
六年級(jí)寫(xiě)景的作文 篇7
今年暑假，我和爸爸媽媽去了位于加拿大的翡翠湖。洛基山脈由許多湖泊，它們有大有小，各有各的特色，如：露易絲湖、夢(mèng)蓮湖……但我最喜歡的還是翡翠湖的黃昏景色。
我們來(lái)到翡翠湖的時(shí)候，正好是夕陽(yáng)西下。外面晚風(fēng)習(xí)習(xí)，我們便在湖畔散步。
太陽(yáng)已經(jīng)西斜，落日熔金，陽(yáng)光不再那么的燦爛，變得柔和起來(lái)。蔚藍(lán)蔚藍(lán)的天空開(kāi)始變色，慢慢地變成了金色。天邊的云彩被染上了一抹抹淡金色，有的還帶有幾縷灰紫色。遠(yuǎn)處，巍峨的雪山在陽(yáng)光的照耀下，披上了金色的外衣，顯得格外壯觀。
一陣微風(fēng)吹過(guò)，翡翠湖湖面便涌起一道道漣漪，水面碧波蕩漾、波光粼粼。水中雪山挺秀的倒影，也隨著碧波的蕩漾而變得模糊，表面泛起了皺褶。夕陽(yáng)的余暉照在波紋細(xì)碎的湖面上，如同閃閃發(fā)亮的碎金灑落在一塊巨大的綠寶石上。一兩只鷹輕盈地掠過(guò)湖面，偶爾利爪劃破水面，湖面便出現(xiàn)一道長(zhǎng)長(zhǎng)的波紋。幾只紅色的小船，在野鴨的陪伴下在湖面上漂蕩。
近處，旅館木屋的屋頂反射著夕陽(yáng)金黃的光芒。岸上，好幾只小松鼠在樹(shù)上嬉戲玩耍；小鳥(niǎo)在樹(shù)梢上嘰嘰直叫；不知名的昆蟲(chóng)在草地上唱著一支美妙的歌。游客們有的坐在湖邊欣賞景色、談笑風(fēng)生。
漸漸地，天邊的金色暗了下去，逐漸消失了。天空蓋上了一層深藍(lán)色的幕布，一輪明月緩緩升上天空。接著，天鵝絨般的天空中，綴上了點(diǎn)點(diǎn)銀色繁星。星月交輝，照亮了翡翠湖的湖面……
六年級(jí)寫(xiě)景的作文 篇8
我家房屋后有一條小河，從遠(yuǎn)處看，它就像一條藍(lán)藍(lán)的，又長(zhǎng)又彎的帶子，它既給河邊的東西帶來(lái)生機(jī)，也是我最喜歡的小河。
春天，小河邊的柳樹(shù)睡醒了，小草妹妹一個(gè)個(gè)地沖出地面，地上立刻就有綠油油的一片。桃花正在枝頭笑呢！桃樹(shù)站得筆直筆直，就像守衛(wèi)小河的戰(zhàn)士，鴨媽媽正帶著小鴨學(xué)游泳呢！
夏天，河邊長(zhǎng)出了許多樹(shù)，樹(shù)下非常涼快。你看！大人們正給難纏的孩子們講故事，還有許多孩子在"水上樂(lè)園”玩。他們有的打水仗，有的游泳，有的玩水。還有些孩子在學(xué)像青蛙一樣游泳，還自言自語(yǔ)地叫著“呱呱”，很像一只“人蛙"。小魚(yú)在河下自由自在地游泳，有的全身都是條紋，有的頭又尖又圓。
秋天，花兒調(diào)謝了，小草枯了，菊花欣然怒放。桂花又黃又小，還散著人們喜歡的香味。河上，孩子們不玩水了，偶爾有幾個(gè)人在洗衣服。青蛙正加緊挖洞呢！河邊樹(shù)的葉子落到河面上，小魚(yú)把它當(dāng)成了傘，小螞蟻把它當(dāng)成了船，渡過(guò)去尋食。忽然，水上出現(xiàn)了一群排成人字形的大雁，不到一會(huì)兒，一群排成一字形和“v”字形的大雁也出現(xiàn)了，水上為什么會(huì)出現(xiàn)大雁呢？因?yàn)槟鞘堑褂啊?/p>
冬天，青蛙冬眠了，小魚(yú)也不見(jiàn)了，松鼠靠在秋天收集的松子過(guò)日子，有的時(shí)候還到枝頭散散步�？创禾焓欠竦絹�(lái)。雪花在空中飛舞，樹(shù)上積滿了白雪，地上的雪又松又軟。小河積冰了，可是孩子們正在堆雪人.打雪仗.溜冰.快樂(lè)極了。小河積冰越來(lái)越厚。
怎么樣？我家的小河美吧！
六年級(jí)寫(xiě)景的作文 篇9
“池塘邊的榕樹(shù)上的知了在一聲聲地叫著夏天……”這是時(shí)常被我們掛在嘴邊的一首好聽(tīng)的歌。美麗的歌聲伴隨著我們渡過(guò)了一個(gè)又一個(gè)幸福童年的美好夏天。而現(xiàn)在，春天剛剛過(guò)去，知了又在耳邊歡唱了起來(lái)。我聽(tīng)著窗外知了此起彼伏的旋律，情不自禁地坐在古箏邊，我也要用我自己獨(dú)特的方式迎接美麗的夏天……
初夏的黎明，天空就像被一個(gè)淘氣的孩子抹上了五顏六色的顏料，這兒一塊紅彤彤的，那兒一塊黃燦燦的，大多是暖色調(diào)，但沒(méi)有很深的顏色，比起黃昏時(shí)的火燒云，它的絢麗之余多了一股清秀。而此時(shí)的大地，到處是深綠色的，早起的鳥(niǎo)兒傳出來(lái)的三兩聲清脆的鳴叫，劃過(guò)了城市和鄉(xiāng)村人們甜美的夢(mèng)境。勤快的牧童用長(zhǎng)長(zhǎng)的繩子牽著一頭老黃牛，后面還跟隨著一頭小牛犢，旁邊是幾棵古樹(shù)，隨微風(fēng)蕩漾的青草，通向綠波深處的小路，都倒影在清澈如鏡的小河里，與黎明的曙光相映成一幅絕美的圖畫(huà)。
初夏的早晨，天空中那個(gè)到處潑墨的頑皮的孩子已經(jīng)被人捉回了人間，霞光散去，一輪眩目的太陽(yáng)徐徐地升起。天地之間出現(xiàn)了新的景象。大街上到處流動(dòng)著五彩繽紛的太陽(yáng)傘，美麗的太陽(yáng)傘把一個(gè)火熱的夏天慢慢地?fù)伍_(kāi)。太陽(yáng)傘下，更是流動(dòng)著說(shuō)不完的美麗，那是一些隨風(fēng)飄逸的紅色的藍(lán)色的白色的裙裾。夏天真是一個(gè)展示美麗的季節(jié)，把人間的美麗都描繪得如此細(xì)膩。而我知道，夏天的美麗不僅僅是給城市里那些愛(ài)美的姑娘們的。你看，那是一群生長(zhǎng)在鄉(xiāng)村的姑娘，她們一大早便把自己蕩漾在清澈的河水里了。菏花菏葉之間，傳來(lái)她們的歡聲笑語(yǔ)，分不清哪一朵是菏花，哪一個(gè)是姑娘。人間的美麗，在夏天剛剛來(lái)臨的時(shí)候，就這樣悄悄地融入到大自然里了。
初夏的夜晚，不知道是誰(shuí)又將黑色的墨汁罐子在天上給打翻了，白天還嶄新潔白的畫(huà)紙被染黑了。很快整個(gè)天空都被黑色滲透，這時(shí)繁星點(diǎn)綴著夜空，才顯得格外的明亮。無(wú)論有月無(wú)月，遙望夏天的夜空，人間總是有很多說(shuō)不完的故事。牛郎和織女的凄美，七仙女的動(dòng)漫，嫦娥飛天的夢(mèng)想，沉香劈山救母的情緣，都在夏天的夜空下被人們敘述得撲溯迷離。想得見(jiàn)遠(yuǎn)離城市的山村小朋友，在夏天的夜空下，只有星星點(diǎn)燈，爺爺奶奶蒲扇下扇出來(lái)的故事同樣是那么動(dòng)人。
夏天來(lái)了，夏天是我手中彈奏出來(lái)的古箏的樂(lè)曲，能夠給我?guī)?lái)無(wú)限的期待；夏天來(lái)了，夏天是我嘴邊那首美麗的《童年》，能夠給我留下美好的回憶。
六年級(jí)寫(xiě)景的作文 篇10
秋天是一位勤勞的姑娘，耕種了一大片豐收的良田，秋天是一位種果能手，收獲了大個(gè)大個(gè)的果實(shí)……
秋天是雨季姑娘，把悶熱的天氣變得涼爽、清新。
秋天的天空一碧如洗，蟬兒不再煩人地叫，狗兒不再吐舌頭地鬧。一切變得多么美好。城里，一片欣欣向榮的景象；鄉(xiāng)下，一片碩果累累的世界，小河，更加清新明亮。一切剎那時(shí)變得如此美妙。
我，正在低頭做作業(yè)，清爽的秋風(fēng)使我的腦子變得更加靈活，從農(nóng)村過(guò)來(lái)的爺爺奶奶們臉上裝滿了喜訊，給我?guī)?lái)了許許多多水果。奶奶說(shuō)：“鄉(xiāng)下開(kāi)滿了野菊花，可美啦！有空你去那兒，一進(jìn)去，保證能把你熏醉�！�
樹(shù)葉黃了，稻穗兒黃了，小草也黃了。秋天是個(gè)金色的世界。
秋天是美麗的，秋天是充滿活力和浪漫的季節(jié)。
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