有關(guān)六年級(jí)作文集錦5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是通過文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的六年級(jí)作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級(jí)作文 篇1
在我家后面有一片樹林，高大的樹木，綠油油的草地，新鮮的空氣，多么美好��！那里是孩子們的游戲天地，只要是一閑著沒事，就去竹林里玩耍。
在竹林里，我們最喜歡玩的游戲就是——捉迷藏。每次，我最喜歡躲在草叢里，因?yàn)檫@樣不容易被發(fā)現(xiàn)，伙伴們就喜歡躲在竹子的后面，可好玩兒了。在那里，有專門屬于我和小伙伴的小桌椅，熱的時(shí)候，我們就到樹林里乘涼，一邊乘涼，一邊寫作業(yè)。在那里，還有幾個(gè)搖籃，寫作業(yè)寫累了，就躺在搖籃上，閉著眼睛，靜靜的睡覺，一睡就是兩三個(gè)小時(shí)，每次睡覺醒來(lái)，就只剩我一個(gè)人了，伙伴們就統(tǒng)統(tǒng)回家去了。夜晚，翠竹林里特別安靜，而且特別涼快，夏天熱的時(shí)候，我們一家人就坐在林子里乘涼，一直坐到要睡覺的時(shí)候才會(huì)回家。
翠竹林，這個(gè)充滿著我童年的所有樂趣的地方；翠竹林，這個(gè)充滿著所有歡聲笑語(yǔ)的地方；翠竹林，這個(gè)使我記憶深刻的地方。啊！翠竹林，美麗的翠竹林，你永遠(yuǎn)在我心中。
六年級(jí)作文 篇2
每個(gè)人心中都有一座地下鐵，通向一個(gè)叫做希望的出口；然后，為了愛，他們卻在擁擠的車廂迷失方向，不斷的做錯(cuò)車，并一再下錯(cuò)車，常常迷路、失落、受傷。不過幸好他們復(fù)原的快……
在這繁華的都市，人群熙來(lái)攘往，每個(gè)人都揣著美好愿望等著屬于他和她的緣。任何地方都會(huì)發(fā)生美麗的故事，也許是在商場(chǎng)、也許是在咖啡館，又或許，是在地下鐵……然而，不知道大家有沒有留意每天上班下班的時(shí)候，自己身邊經(jīng)過的人，他們此刻是你的陌生人，可能在下一個(gè)時(shí)刻，他們就是你生命中最親近、最不可失去的人，那些人可能會(huì)陪著你繼續(xù)走過人生的每一個(gè)階段。所以有的時(shí)候，你得承認(rèn)，幸福是上天賞賜的東西，我們凡人不能強(qiáng)求，就算兩個(gè)人真心相愛，也不一定可以走在一起，所以我們要把握每一個(gè)機(jī)會(huì)，惜緣、惜福。我們都市人都習(xí)慣了日出而作、日落而息，有時(shí)候更是夜夜笙歌、通宵達(dá)旦，令我們的節(jié)奏太快，而記憶也愈來(lái)愈淺薄，交情、恩義，仿佛都差點(diǎn)忘了忙的是什么。在匆匆數(shù)十年的一生中，要是讓你在街道上、餐廳中、或者地下鐵里，遇到能夠與你相伴終老、相依一生的人，是多么幸運(yùn)的事。不過，只要大家心中有愛，我們?nèi)伺c人之間的關(guān)懷、包容，還是會(huì)一代一代地星火相傳下去，就像我們腳底下的地下鐵一樣，緊接相連，川流不息……
一個(gè)畫畫的朋友說(shuō)：“色彩不光來(lái)自他手中的調(diào)色盤，眼前的風(fēng)景或是畫布”。他告訴我，一個(gè)人的內(nèi)心如果沒有希望那么即使他有一雙明亮的眼睛他也看不到屬于這個(gè)世界的顏色，不管黃色是否明媚，紅色是否嬌艷，藍(lán)色是否純凈如果他內(nèi)心沒有一雙明亮的眼睛那么他看到的顏色會(huì)比灰色更軟弱，比黑色更無(wú)力、最美麗的色彩來(lái)自內(nèi)心的。黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它來(lái)尋找光明我用這句話來(lái)激勵(lì)自己和我的朋友不要懷疑上帝對(duì)你是否公平，真正的力量來(lái)自我們自己，還有那些愛你的朋友們……
六年級(jí)作文 篇3
每天的生活就像春天破土而生的小草，各有各的姿態(tài)，各有各的心情，但卻都是綠綠的，醞釀著新生的朝氣和向往，一味低頭奮力向上爬，曾經(jīng)多少個(gè)日夜，看不到了身邊美好的色彩，聽不到了心間多姿的樂章，更聞不到了想象中的芬芳。
就這么坐著，我不知道是不是在等待著自己也會(huì)突然間悟道；就這么過著，我不知道是不是向往著自己也有猛然間成功；就這么想著，想著會(huì)不會(huì)，更好！所有的一切傷痛，一切無(wú)奈，都?xì)w咎于自己，自己的那顆不安分的心。曾想得到的那一切，即使真正得到了，我，就不是我了么？沒見過海，始終無(wú)法想象海的洶涌；沒看過霧，永遠(yuǎn)不能想象霧的朦朧；沒經(jīng)歷過傷痛，便無(wú)法體會(huì)傷痛過后釋懷的那種自由！
釋懷，需要很大的勇氣，至少自己這么認(rèn)為。也或許是自己給自己的一個(gè)釋懷的理由罷了！生命的神奇就在于可以賦予太多的能力，賦予太多的`情感，賦予太多的愛！就這么一下子，說(shuō)，從此不再如何。想想，可能嗎？慢慢的去改變，去適應(yīng)，去學(xué)習(xí)著那種不喜歡的生活。
母親告訴我，我太過悲傷，需要快樂！一直找不到快樂，找不到怎么快樂！眼淚過后，在淚光中看到了一點(diǎn)滲進(jìn)來(lái)的陽(yáng)光，我想，那可能是快樂吧！晚上伴著星光躺在床上，閉眼，想著自己想要的將來(lái)，也是快樂吧！閑下來(lái)，就像現(xiàn)在這樣，坐著，聽著音樂，大概就是快樂！其實(shí)，沒有什么可以阻止我的笑容！人，最大的敵人是自己，也就是自己，一直背對(duì)著陽(yáng)光，看到的只能是陰暗。
每個(gè)人都有最求快樂的權(quán)利，每個(gè)人也有等待的權(quán)利！我選擇快樂，并不是放棄；我想要釋懷，也并非離去！只是想笑著看你，看你笑！你面對(duì)光芒，我也會(huì)選擇看向前方。踏著歡快的步伐，追隨，祝福，期盼。
六年級(jí)作文 篇4
腦海中的往事就像電影情節(jié)回放一樣，無(wú)非是一件平凡的小事，卻讓我無(wú)比感動(dòng)，無(wú)非是一個(gè)普通的人，卻讓我無(wú)比溫暖。
已是很久之前的一個(gè)周末，那天，天氣晴朗，春風(fēng)和意，是個(gè)出游的好日子。表姐提議去水寨的蒲麗頂游玩，我爽快的答應(yīng)了。我們來(lái)到公共汽車站，搭上了前往水寨的汽車�？赡苁钦钪苣嚿献鴿M了人。不過，還好最后一排還有位置。就這樣，我和表姐帶著愉快的心情出發(fā)了。
經(jīng)過一段時(shí)間的路程，我們終于到了蒲麗頂?shù)纳侥_下，可謂人山人海，水泄不通。山上郁郁蔥蔥的樹林，長(zhǎng)長(zhǎng)的階梯吸引著我們，我們邁著輕快的步伐上山了。走到半山腰，我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就聽到有兩個(gè)大男人在爭(zhēng)吵。突然，兩個(gè)人竟然打起來(lái)了。在兩個(gè)大男人旁邊有一家三口在照相，那家的男主人看到這樣的情景立即上前阻止。兩個(gè)大男人卻不知是因?yàn)槭裁词掠蚣ち遥徊恍⌒恼`傷了那家的男主人。男主人不管自己的傷勢(shì)，繼續(xù)勸阻兩個(gè)大男人。旁人也紛紛上前拉開兩人的距離。終于，兩人不再打架，我看見勸架的男人臉上都有好幾處傷痕，嘴角，鼻子都出血了，她的夫人看的心疼�？伤廊粸轭櫦白约旱膫麆�(shì)，問清兩人的打架的原因，然后語(yǔ)重心長(zhǎng)的勸說(shuō)他們。最終，他們握手言和。
點(diǎn)贊是一種欣賞，是一種贊美，是一種肯定，我為勸架的男人的勇敢點(diǎn)贊，為他的善良點(diǎn)贊，為他的熱心點(diǎn)贊。他的舉動(dòng)就像電影情節(jié)的高潮，讓人忍不住點(diǎn)贊，讓人忍不住鼓掌，讓人難以忘懷。
在記憶的長(zhǎng)河中，這件事靜靜的流淌著，然而，回想起來(lái)卻依舊溫暖無(wú)比，感動(dòng)依舊。
六年級(jí)作文 篇5
如果讓我設(shè)立一個(gè)節(jié)日，我想設(shè)立“愛心節(jié)”。這時(shí)因?yàn)槲矣幸淮纬鐾鏁r(shí)發(fā)現(xiàn)路邊有很多人在乞討，我便給其中最可憐的人幾塊錢。可是我想，光靠我一個(gè)人的能力是幫不了他們的，需要社會(huì)各界人士來(lái)幫忙才能讓乞討的人吃上飯。我就有一種設(shè)立“愛心節(jié)”的沖動(dòng)。
我想把“愛心節(jié)”設(shè)立在我生日的那一天： 10月30日。這一天，所有的人都來(lái)幫助那些乞討的人，讓他們吃得飽，睡得好，并給他們一些工作來(lái)做，讓他們靠自己的勞動(dòng)能力來(lái)養(yǎng)活自己。對(duì)以那些有殘疾的乞討者，設(shè)立專門的機(jī)構(gòu)來(lái)照顧他們，這樣我們鄭州的大街小巷會(huì)變得更加美麗。
可是這時(shí)突然有一個(gè)刺耳的聲音從我耳中穿過。媽媽站在我身邊氣得用手拍我的后背，“你又不好好寫作業(yè)，今天又要寫到很晚了，鋼琴又彈不成了�！痹瓉�(lái)，我剛才是在做夢(mèng)，桌子上還有沒有寫完的作業(yè)。
我真希望長(zhǎng)大后，我的這個(gè)夢(mèng)想可以實(shí)現(xiàn)呀。
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