【實用】三年級蘋果作文四篇
在日常學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的三年級蘋果作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
三年級蘋果作文 篇1
假如我是一棵蘋果樹，那有多好!
春天，我抽出翠綠的枝條，吐出嫩綠的葉子，和滿山遍野的小花一起裝扮春天，春天顯得更美麗了。
夏天，火辣辣的太陽照著大地，人們不約而同地來到我的樹陰下乘涼，孩子們爬到我的身上捉知了，大人們卻在樹下談天說地，我高興地聽他們訴說生活中有趣的事。
秋天，我結了許多蘋果，人們把的蘋果摘下來，坐在我的樹下品嘗我那甘甜可口的果實，孩子們還把我的落葉搜集起來做成標本。
冬天，雪花在空中跳著輕盈的舞蹈，我的樹枝上積滿了白雪，我的葉子全部落光了，我不停地吸收著地下的營養，準備明年結出更多的果實。
要是有一天我變成一棵蘋果樹，那該多好!
三年級蘋果作文 篇2
我的家鄉寶雞是一個美麗的小山城，這里盛產好吃又有營養的水果，其中我最喜歡的是紅富士大蘋果。
蘋果“出生”在蘋果樹的枝條上，未成熟的蘋果是翠綠色的，一天天過去，翠綠色的蘋果變得紅通通了。我想：蘋果為什么會變紅了？是不是蘋果被太陽曬得有點熱，所以就變紅了。
一天，我和爸爸跑到蘋果樹下開始觀察。爸爸說：“成熟的蘋果大多數都已變紅，外形像一個個紅色的小氣球，但大小卻不一樣，味道更是酸甜可口。”
我和爸爸跑回家拿上工具，又來到果園摘蘋果，爸爸馬上爬到蘋果樹上開始摘，我在樹下撿。不一會兒，我們就摘了滿滿兩大筐蘋果。我忍不住嘗了一個又大又紅的蘋果，脆脆甜甜的，真好吃啊！
爸爸還告訴我，小孩子吃蘋果可以變得更聰明，還可以增強記憶力。所以人們還稱它為“智慧果、記憶果。”我想我以后一定要多吃蘋果。
我愛我的`家鄉，更愛家鄉的紅蘋果！
三年級蘋果作文 篇3
在一個艱難的過程中終于學會了削蘋果，真是得來全不費功夫啊！
一個周末的中午，我想吃蘋果，可是爸爸媽媽都在睡午覺。看來，我只能“自己動手，豐衣足食”了。
我來到茶幾旁，挑選了一個最大的蘋果。拿著蘋果來到廚房，我首先右手貼著蘋果臉，左手拿起水果刀，開始削起蘋果來。我只是一小塊一小塊地削。沒想到一不小心削到了手指，血“嘣”地一下跳出來了。
我心想：哎！沒想到蘋果皮這么難削。平常都是媽媽削蘋果給我吃的，算了，我還是放棄不削了吧！于是，我走出廚房，一屁股坐在沙發上。突然，我想起二年級時老師教的一句名言：世上無難事，只怕有心人。后來，我又一次來到了廚房，繼續削起蘋果來，這次似乎更認真了，更謹慎了。
想不到，削蘋果是個苦差事，正想放棄的時候，削了一半蘋果皮的蘋果正齜牙咧嘴地朝著我笑呢。我鼓足勁兒，小聲地自言自語：“要是我今天不把這個蘋果削完，我的名字就倒著寫！看我不收拾你！”過了一會兒，媽媽醒了，悄悄地走進廚房，發現我在削蘋果。驀地，一雙溫暖的手緊貼著我的手背，溫和的聲音在我耳邊響起：“我來教你削蘋果吧，怎么樣？”我這才發現媽媽已經來到了廚房，朝我微笑著點點頭。
蘋果終于削好了，全身坑坑洼洼的，因為這畢竟是我第一次削蘋果。雖然我削的蘋果不怎么樣，但是這一次我終于嘗試著學會了削蘋果。
從此以后，終于再也不用靠媽媽幫我削蘋果了，我可以自己動手了。也許很多事也是如此，萬事開頭難，但是只要用心去學，努力去做，一切都可以迎刃而解。
三年級蘋果作文 篇4
今天我們上了一節特別的作文課，老師居然教我們削蘋果，我們全班都驚訝地叫了起來，紛紛議論：“削蘋果?削蘋果干嘛?”
老師給我們說：“這可能會成為大家的寫作素材。”只見林老師左手拿蘋果，右手拿刀，開始削蘋果。她先把食指按在刀后面，再將大拇指抵在刀前面開始削蘋果，老師在還沒削蘋果皮之前，紅紅的蘋果像小姑娘紅撲撲的臉蛋一樣，林老師削到一半的時候，蘋果像一個小孩戴著一頂黃帽子，等全部削完，蘋果像一輪圓圓的、黃燦燦的明月。
林老師削蘋果的時候，動作很輕巧，像是牧羊人熟練地把小羊的毛皮薅下來，而蘋果皮像流星一樣落了下來。林老師把高老師切好的蘋果放在紙上，一片一片地拿著，捧到我們身邊，回答問題的人就可得到一塊蘋果，大家都吃得美滋滋的。
削蘋果看起來非常簡單，可是大家一定要小心，不要削到手哦!我和同學們一起體會了一節不同的作文課。
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