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春風小學六年級作文（通用29篇）
在學習、工作乃至生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的春風小學六年級作文，歡迎大家分享。
春風小學六年級作文 1
“春風送春歸”，首先指的是春風。
春風——春天的使者。她飽含著深情，悄悄地來到了人間，輕輕地奔跑著，送來了溫暖的陽光，逗笑了凍結的小河，喚醒了冬眠的小生靈，吹綠了大地；吹艷了各色的花......
不信么？請看；田野上，一朵朵的'花開了，紅紅的，白白的，黃黃的。像趕趟子，姹紫嫣紅，爭奇斗艷。這時節，可把蜜蜂忙壞了，他們呼朋引伴，歡快地鳴唱著，和蝴蝶一起，在花叢中跳集體舞，這朵花上聞聞，那朵花上吻吻。
山上，樹木被春風搖醒，睜開眼睛伸展著柔嫩的肩膀，扭著腰肢。一群活潑的少年兒童，牽著各種各樣的風箏，飛上了藍天。
人們在春風中，心情舒暢，笑聲爽朗。他們深信，灑下的汗水愈多，收獲便愈豐碩。
啊，春風，你不但吹綠了大地更吹暖了人們的心。現在，人們的腰挺得更直了，信心更足了，干勁更大了。他們決定用自己的雙手裝扮山村，讓山水在春風中活起來，鬧起來。看到這情景，我不禁從心底里譜出一曲贊頌的歌：
啊——春風！
春風小學六年級作文 2
南方的冬天漫長而又枯燥，尤其是今年的冬天出奇的寒冷，盼啊，盼啊！冬爺爺終于走了，春風仙子姍姍來遲似的來接班了。
春風仙子悄悄地吹著，吹得是那樣溫柔，吹得人神清氣爽。
她吹進公園里，公園里的花兒草兒全部盛開了，小草用力地舒展著自己纖柔的身子，使出渾身解數，探出了自己的`小腦袋，看看世界奇妙的變化。風兒吹過粉嫩嫩的桃花，桃花開出了嫩嫩的花瓣，從遠處看去，似乎是片粉紅色的云朵，十分美麗；風兒吹過小溪里，河水解凍；風兒吹過柳條，柳條輕輕地搖擺，像一位姑娘在梳理著自己的長發。
風兒吹過冬眠動物的巢里，動物都蘇醒了。小烏龜從自己家里慢慢地爬了出來，黑熊伸了個懶腰，聽著風吹過葉子的聲音，跟著這個節奏跳起了舞，小螞蟻感受到這溫暖的春風，也出來覓食。
風兒吹到人們的臉上，就像媽媽的手在溫柔地撫摸著我們的臉龐。風兒吹到人們的頭發里，人們頭發和春一起在空中飄動。風兒吹過人們的衣服里，可以讓人感受到一絲的春意。春風吹過農民伯伯的手，讓他們種出的糧食更好吃。
一年之計在于春，一日之計在于晨。春天給人們帶來了歡樂，給人們帶來了幸福，而你——春風仙子，給我們送來了春天，我贊美你！
春風小學六年級作文 3
我的家鄉在北方，這里的春季不像南方那樣春暖花開，百鳥爭鳴。北方的春季是多風的季節，是讓人歡喜，讓人煩惱的季節。
寒冷的冬季過去了，天氣日漸暖和起來了，天空湛藍湛藍的，同時風也多了起來。春季的風，可以說是天天刮，不同只在于有時大有時小，有時溫柔有時狂躁。
春季來了，萬物復蘇。向陽的地方冰雪融化，小草探出了尖尖的小腦袋。樹枝也泛青了，而最綠最明顯的就是蒲公英，它舒展開嫩綠的葉子，讓大家眼前一亮。而這個時候風也悄悄的'來了！感覺到了春季的氣息，大家想去郊游，但等你走出家門時，才發現風也伴隨著你。經常是早上還風和日麗，可下午卻是狂風怒吼。或許，還會有沙塵暴，刮得昏天黑地，混沌一片。走出屋去，風會推著你跑，會讓你灰頭土臉，嘴里還會進來沙子。這樣的風有時會連續好幾天，大家不得不又穿上棉衣來抵御春寒。
盡管北方的春季每天刮風，有時還請白雪來作客。但春季仍然會溫暖起來。“二月春風似剪刀”，北方的春風真像一把鋒利的“大剪刀”，雖然狂暴，但仍然會修剪出春季！
春風小學六年級作文 4
春風來了，風姑娘邁著輕盈的步伐來到了祖國的大江南北，給大地帶來了生機。
徐徐的春風，就像母親那慈愛的雙手，為人們悄然脫去了冬衣，給萬物帶來了生機。空氣像過濾過似的清新，使人心曠神怡。
嗬，好香啊！還沒觀賞到那爭芳吐艷的美景，就先聞到了那一陣陣沁人心脾的清香，是誰把這清香送到這里？哦，是那溫暖的春風。
瞧，春風給人們帶來無限的生機和喜悅。孩子們樂了，他們盡情地跳著、笑著、相互追逐著，各自做著自己喜歡的游戲。有的把自己精心制作的風箏送上了藍天，獻給了白云；有的把一只只紙船放入小溪，讓它漂向那遙遠的地方。一群群勤勞的小蜜蜂成群結隊地飛向花叢采花釀蜜，多情的蝴蝶悠閑地扇動著美麗的翅膀，恰似亭亭玉立的嫦娥舞弄著長袖。春風送來了歡歌，把人間點綴得絢麗多彩！
春風，瀟灑地踏著矯健的步伐，為遠方的.親人捎去真摯的問候，又熱情地請來了南方的小燕子，在那筆直的電線上又增添了一串動人的音符，喚醒了沉睡一冬的小動物。春風，為大地送來了無限的樂趣。春風吹過，百花爭相吐艷，萬紫千紅！
春風，使大地盎然生輝。她是前進的號角，是幸福的開端。“一年之計在于春”，春風給人們帶來新的收獲。
春風小學六年級作文 5
春風，就像個頑皮的孩子，邁著輕快的腳步從遙遠的、四季如春的`昆明，來到了我們身邊。一，它越過了山峰、趟過了；路過了冰雕場——人們的娛樂場所。
然后，它來到了鳥語花香的南昌，就像個魔術師，轉眼間把萬物都變綠了。人們表揚它、歌頌它，它卻笑著飛到了別的里，傳播著春天的喜訊。
我想：如果它這樣的魔術師去馬戲團表演，全場觀眾都一定會歡呼的！
春風小學六年級作文 6
春風是一位慈愛的母親，她不聲不響，在人們不經意中悄悄地降臨人間，驅走寒冷，帶來溫暖。
春風是一位慈愛的母親，她輕盈地路過田野，伸出溫暖的雙手愛撫地摸摸大地，搖醒了沉睡一冬的小草。小草睜開眼睛，伸伸腰，把頭探出了地面。雖然只是一點點嫩綠，但充滿了生機。一些不知名的小
花，這一朵，那一簇的灑在田埂上。翠綠欲滴的蠶豆苗整齊的立在田埂上，像身著綠色軍裝的列隊士兵。
春風是一位慈愛的母親，她瀟灑地穿過樹林，向樹兒招招手。瞬間，樹木吐出新芽，綠得那么清純，那么鮮嫩，那么可愛。
春風是一位慈愛的母親，她笑吟吟地走上山坡，裙擺輕輕一擺，大片大片的映山紅開了，如火的紅色，淡雅的粉色，還有高潔的鵝黃色，富貴的紫色……五彩繽紛，相互映襯著。啊，好一幅百花爭妍圖。
春風是一位慈愛的母親，她姍姍來到果園里，彎下腰親切地吻吻桃花，桃花綻開了粉紅色的笑臉;吻吻梨花，梨花露出白玉般的`肌膚;吻吻杏花，杏花興奮地…
春風是一位慈愛的母親，但她慈愛卻不溺愛，她執著地把春天的生靈一個個喚醒，激勵他們蓬勃向上，施放各自的能量，把春季的人間打扮得絢麗多彩、如詩如畫。
春風小學六年級作文 7
冬天來了，春天還會遠嗎？聽“春風吹，春風吹，吹綠了柳樹，吹紅了桃花，吹來了燕子，吹醒了青蛙”彼時，路過小學的殿堂，瑯瑯書聲不絕于耳。沒錯，就是它，這第一縷“春風”，伴我們走過學習生涯的春夏秋冬。閉上眼睛，側耳，傾聽
“沙沙，沙沙”拂過枝頭上密密的葉叢的聲音。“沙沙，沙沙”夾著小雨在歡樂地舞蹈的聲音。“沙沙，我們要天天向上，為自己心中的理想所奮斗，沙沙”我們在暖風中驕傲的抬著頭，雄赳赳，氣昂昂的誓言。看是誰搖曳著剛剛冒出枝頭的柳絲？是誰攛掇風箏與地上的可人兒們拔河？是誰讓平靜的湖面蕩起層層漣漪？嘿嘿，又是那個淘氣的`家伙。她（他）站在講臺上揮著教鞭煞費苦心：“同學們，一年之計在于春，一日之計在于晨啊。抓緊時間學習呀！”
可它，就是那個家伙，卻挺著身鉆進我的衣服里，撓我的癢癢。于是我笑哇笑哇，講臺上的人走過來請我吃了一個“栗子”。我憤憤地找那家伙，卻發現她跑進了書里，變身一頁頁精美的圖案，一篇篇有趣的故事。所以，我死死的盯著它，晝夜看那些黑黑白白的鉛字。偶爾道：“呵，那小家伙還蠻美的呢。”“多美的春風啊！”我用手撐著頭，倚在教室窗臺上道。“傻冒啊你，春天早過啦。”同桌甲。哦？過了么？海子不是說“面向大海，春暖花開”？那海，不是所謂的追求與信念么？正坐身子。老師正在嘶聲力竭“方程甲和不等式乙是相關聯的，題目說”面向大海，春暖花開。春風會永遠吹拂在某些人的心中。
春風小學六年級作文 8
冬爺爺帶著殘雪蹣跚地走了，春姑娘提著花籃步履輕盈地來了。它還帶來了它最“親密的伙伴”——和煦的春風。
吹面不寒楊柳風
春風是柔和的。你瞧，春風小姐的“纖纖細手”，輕輕地撫摸著大地，撫摸著天空，撫摸著周圍所有的一切。她要代替刺骨的寒風，給人們送去溫柔。春風是那么的輕柔，好像嬰兒那嫩滑的手貼在我的臉頰上；又仿佛是一塊薄如云霧的紗巾滑過我的臉蛋。暖暖的春風讓人感到心曠神怡。
春風又綠江南岸
春風——春天的使者。她溫暖了一切凍結的生命，喚醒了一切沉睡的生靈。看，徐徐的春風吹綠了柳梢，吹青了小草，吹皺了河水，吹鼓了杏樹的花苞，吹得萬樹千枝疊錦披翠。小草被春風喚醒，悄悄探出小腦袋，伸伸懶腰，好奇地望著眼前的新世界，眼里流露出對未來的.憧憬。山上，樹木被春風搖醒，睜開了惺忪的睡眼，張開了柔嫩的臂膀，扭著纖柔的腰肢。春風還吹艷了各色的花；白的那般無瑕，紅的那般鮮艷，黃的那般燦爛……春風就像一位技藝高超的畫家，把大自然染得萬紫千紅；春風又像一位神秘莫測的魔術師，只要她吹一口氣，所到之處立刻換了樣。春風讓世間萬物生機盎然。
一年之計在于春
春天是欣欣向榮的，春光是無限美好的。春天，農民辛勤地耕耘，學生勤奮地學習，人們幸福地生活。所以，讓我們珍惜這大好時光，不要“老大徒傷悲”。
春風小學六年級作文 9
春風，你是綠的嗎？看，你把這么多的小草，都染成了綠色，仿佛一塊塊綠色的地毯。多么神奇！春風，你是黃的嗎？看，你把迎春花，都染成了黃色，好似一位位小精靈，多么美妙！春風，你是粉的嗎？看，你把桃花都染成了粉色，好似一盞盞小燈籠，多么飄渺！春風，你是白的嗎？
看，你把柳絮，都染成了白色，好像雪花一樣，多么深奧！哦，春風你一定有一支看不見的`彩筆，要不，你怎么能把原野點燃的那么燦爛！那么絢麗！
春風小學六年級作文 10
好像有什么東西輕輕地撫摩著我的臉頰，啊，原來是春天那一絲絲輕柔的微風。
她好象是一把有魔法的扇子：她飛到已經被凍住的湖面上，扇一扇，湖面馬上就化凍了;飛到光禿禿的樹枝上，扇了幾下，枝頭上立刻暴出了嫩嫩的'綠芽;飛到了大地，輕輕地扇了幾下，地面上的積雪融化成清泉，灌溉了農作物，讓今年的莊稼長得更好，小草也悄悄地把頭鉆出了地面，遠遠看去象一張嫩綠的地毯：她往花叢中一扇，美麗，漂亮的迎春花便大片大片地綻放開來，變成了一片金色的海洋，好看至極。忙完了，她飛到高空俯視大地，啊!大地不再是灰蒙蒙了，眼前是一派綠油油，姹紫嫣紅的景象。
她高興地忽上忽下地飛舞著，繼續把美麗的春天帶向遠方……
春風小學六年級作文 11
春天來了，有人愛春天的雨，有人愛春天的云，但我愛春天的風。
我覺得春風就像一個巫師，不要相信，你看，春風吹在花上，花很香！春風吹在柳枝上，柳枝長起來了！春風吹在孩子們的.臉上，孩子們笑了！
耶！多么神奇的魔法！我愛你的春風！
春風小學六年級作文 12
“呼呼”“呼呼”是誰在天上唱歌？
哦！原來是春風在吹，她吹來了春光明媚的`。
她吹進了草地，小草從地下探出頭來，聆聽著那美妙的春曲；她又吹過，小蝌蚪沫浴著正地在河里；她又吹進山谷，布谷鳥正迎著春風在地歌唱；她又吹進，人們正成群結隊地在那里踏青；她又吹進了廣場，許多小朋友正在興高采烈地在那里放風箏……
春風說：“我真太高興了，因為我給大地帶來了春的氣息。”
春風小學六年級作文 13
星期天，陽光明媚，我跟著爸爸媽媽去地里挖薺菜。
鳥語花香，一望無垠的麥苗像綠色的地毯鋪展在大地上，柳條上剛長出的淺淺的嫩芽在探頭探腦，柳樹像一個長發的少女，在春風的幫助下自由地舞動著枝條。
天是藍的，云是白的.，麥苗是綠的。呼吸著春風吹來的泥土芳香，看著高遠的藍天，我多想自己是一陣風，可以扯著白云飛到東飛到西。
不遠處，一些孩子也在爸媽的帶領下挖著薺菜。我一邊挖薺菜一邊給爸爸媽媽唱起我最喜歡的歌：“每個人心里一畝一畝田，每個人心里一個一個夢，用它來種什么，用它來種什么，種桃種李種春風……” 爸爸媽媽笑了，太陽公公也笑了。
我喜歡挖薺菜，我喜歡大自然，我更喜歡春風吻著我的臉，那么溫暖，那么柔軟，像媽媽的手在輕輕撫摸自己。
動畫片《大耳朵圖圖》里圖圖問：“我把美夢放冰箱，長大再拿行不行？”太陽公公，我把春風種土里，下次來了再拿行不行？
春風小學六年級作文 14
感動，是那么近。竟讓我如此沉迷。感動一直在我心中，永遠留著……
“早起的鳥兒有蟲吃。”媽媽又在那嘮叨了。我不耐煩的起了床，蠢蠢欲動。還在夢的世界里環繞，眼睛瞇成一條細小的針。我很快的洗好臉刷好牙。一步一步向廚房挪動。我看見媽媽正煮菜。我頓時清醒了，因為我可是個大饞鬼。我偷偷的向媽媽移去。
突然，一滴油滴在我嫩嫩的肩膀上，我的大腦閃出一條指令——燙！我頓時驚慌失措，如同電擊一般。“沒事的。”媽媽看見了我，平靜而溫柔的說。我靜了下來，在飯桌前等待著早餐的來臨。
“咯咯，來啦。”伴隨著媽媽的聲音，一盤金光閃閃的荷包蛋隨著降臨。我忍不住伸手碰了碰，本能將我彈開了，因為實在是太燙了。媽媽靠近了我，輕輕的'吹了幾下早餐。接著，又幫我吹了吹剛剛被燙傷的傷口。人在吃，媽媽再吹。一股溫暖的風向我緩緩靠近，我在慢慢的嚼著，嚼出一種很奇特的味道，也不知是什么。
我吃完了。我背上書包準備上學了，我想跟媽媽說聲再見，可當我轉過頭時，媽媽朝我笑了笑。笑的是那樣溫暖，笑的是那樣讓我迷念，我也跟著笑了笑。那一刻，我如沐春風。
我感動了，那一刻，我的心顫動了。那一刻，我如沐春風。
春風小學六年級作文 15
難得有一個雙休日，可不能就這么浪費了，想了半天，對了，打籃球！好幾天都沒打了，今天好好過一把籃球癮！
我拿起電話一口氣約了七八個同學，下午一點來體委打籃球！才十一點多，我把籃球的氣打得足足的，換了套行頭——運動服和球鞋，三下五除二的吃完了飯，帶上水，就出發了。球場上，烈日當空，四周的梧桐樹碩大的樹葉一動不動，空曠的水泥球場上閃爍著熱浪。我坐在球欄旁的樹陰下，不一會，衣服就濕了，額頭上的汗珠一顆接一顆地滾落在地上。沒多久，同學們陸陸續續地趕到。
我拿起籃球：“都給我精神點，分邊準備比賽！”
一下子，我們就在球場上鬧開了。我一個傳球，球就飛到了我們隊隊員的手上，他一個三步上籃輕松進球！得分。之后，我想故技重施，沒想到球被對方一個球員給斷了，并迅速傳球到三分線外，一個隊員接球后直接投籃，不過差那么一點，球在籃筐上轉一圈又回來了。我們隊的隊員不放過這個機會，迅速搶球，不料，一下子把對方撞倒在地。本來摔一跤沒什么的，哪知道體委這幾天修路，碎石都堆在球場附近，那個同學摔在碎石上，腳劃了一道手指來長的口子，血頓時噴涌而出。
大家一下子慌亂了。
我大聲喊：“快，快，把紙拿來給他擦一下！”
可這個時候哪來的紙呢？正當我們一籌莫展之時，也不知是誰喊了一聲：“愣著干什么！快點送醫院啊！”這正是一語驚醒夢中人啊！
我迅速地背起受傷的'同學就往醫院跑去，可醫院離這里還有一段路，我沒跑一會就氣喘吁吁，把同學放了下來，馬上又有一名同學上前把受傷的同學背起來，繼續往前跑。可畢竟體力不支，跑了一會就不行了！
這時一輛摩托車“嘎吱”一下停在我們面前。“小朋友，你們怎么了！”
我指了指那位同學受傷的腳。那位叔叔立刻會意，讓我抱住受傷的同學，坐在車上。那位叔叔一踩油門，摩托車呼嘯往醫院而去。摩托車叔叔幫我們掛好號，轉身從我們背上接過受傷的同學，背著他去了外科包扎傷口。
天氣本來就熱，這么一鬧，我們更是滿頭大汗，喘氣如牛。我們跟在后面，看著叔叔背著受傷的同學的身影，在這炎熱的夏天，卻又像有一縷春風吹拂著我的心……
春風小學六年級作文 16
度過了漫長的星期一，終于熬到了星期二，不知今天等待我們的又是什么任務？
教官整理好隊伍后，便說：“今天我們將會野炊！”在話音剛落下的0.1秒鐘之后，隊伍一下子炸開了鍋，同學們都悄聲議論著，而且連大家平時一雙灰蒙蒙的眼睛，也流露出一絲喜悅與興奮，嘴角出現了恬靜的微笑。
你看鄧凱迪（簡稱胖哥）左手提著鍋，右手拿著勺，像不像一個披著豬皮的胖胖廚師呢？來到野炊場地，這里綠樹成陰，山巒連綿起伏，大片大片綠油油的草地，在雨過天晴之后顯得更加挺拔、精神，還真有一番野味！接下來的第一個步驟是找柴火，我和周潤楠面面相覷，便一同鉆入了叢林之中。我們兵分兩路，5分鐘后在原地會合。我一路上感覺良好，森林中即帶著春天的氣息，又帶著雨水的微潮和瀟灑，使我心曠神怡。無處不在的'枯萎松枝，使我“踏破鐵鞋無覓處，得來全部費功夫。”沒過多久我便收集了大把的枯枝，正想往回走，忽然，一棵松樹旁發出了“沙、沙、沙”的聲音，這奇怪地聲音把我誘惑了過去，我用力往里一抓，竟然是毛茸茸的，此時此刻的我不禁驚恐起來，不敢縮手，電視上不是演過大森林中的“神秘野人”嗎？難道？這會是？我嚇得面如土色，這時，一個聲音打破了我的思路，“你是人還是鬼？”這聲音聽起來似乎那么耳熟，我連忙回道到：“是人，是人。”我這才松了口氣，剝開草叢，我和對面的他都彼此“啊”了一聲，因為那一個“野人”就是周潤楠，真是虛驚一場，我倆苦笑了一聲，回到了營地。
回到營地后又一個難題把我們難住了，有柴火卻沒有火種，真是“萬事具備，只欠東風呀！”我想起了遠古的鉆木取火，但無濟于事，周潤楠高舉火炬（木棒），屢次借火，但在半路就被風姑娘吹滅了，教官見我們還沒生火，便拿起打火機摁下開關，對準我們的柴火，“唰”的一聲，火苗直往上蹭，我們看著火苗都默默地想到：還是城市方便呀！
這個時候應該是我們的大廚師小胖大顯身手了！只見他麻利地卷起袖子，將一把面條撒入燒漲的水中，又將兩根黃瓜拋向空中，用“菜刀”（鍋鏟）在黃瓜身邊左右一晃，兩根黃瓜在即刻間四分五裂，落入水中。這時仿佛時間停止了，只有小胖一人在活動，他將煮好的面條挑到空中，用迅雷不及掩耳之速將面條分成幾份，向四面八方一揮，時間又恢復了，面條猶如蛇一般向我們手中的碗撲來，一切都像做夢一樣。我們都目瞪口呆地看著小胖，只見他得意的笑了起來。
這一次的野炊活動，鍛煉了我們的生活能力，對我的成長有著很大的幫助，我希望在軍訓的最后一天里，舉辦有益的活動，讓我們真正成為一名生活中的小能人！
春風小學六年級作文 17
有人對北方的春風情有獨鐘，而我喜歡南方那溫柔、和暖的春風。
記憶中，外婆家那寬闊的河，一到冬天便結起層層冰來。老房子后有一小水缸，冬天結起冰來有二三厘米厚呢！大地失去了生機，到處都市冷冰冰的'。
春風來了。清早起來，還有些許寒意，冰層已化了大半，大地雖然仍是一片枯黃，但這難道不是百花齊放的春天到來的兆頭嗎？
那一陣又一陣的春風來了，吹過樹林，冰雪消融，樹木顯現出勃勃生機。吹過草地，睡了一冬的小草揉揉眼睛，準備在地上開始新生活。吹過田野，莊稼蘇醒了，開始新的生長，上面還有農民伯伯在寒冬里那企盼的目光。載著大地的希望，它們生長。
這便是春風，令人神往的春風！
春風小學六年級作文 18
“鈴鈴鈴”悅耳的上課鈴聲敲響，我活蹦亂跳地走回教室.老師輕盈地走進教室，大家都專心致志地聽講。突然，我感到一絲絲不適。感覺同學們像在甲板上接受考驗似的，一搖一晃的，排山倒海般。我不知怎的，頭暈乎乎的，好像跌進了傳說中可怕的迷陣。黑板上的字，模模糊糊的；周邊的同學，渾濁不清。總之，感覺自己很不舒服。
過了好一會兒，隨著“嘩”的一聲，我控制不了自己，穢物隨口而出，地面上一片狼藉。這一刻，空氣凝固了。我愣了，不知如何是好，耷拉著腦袋，難受極了。“小煊，好點兒沒？”一陣溫柔的話語傳來。我回頭一看，一張慈祥的`面孔如春風掠過映入我的眼簾，原來是語文劉老師。我輕輕地點了點頭。“走，老師帶你到辦公室去，喝杯熱水，就會好一點兒。”老師說著，伸出手把我攙扶著，走進了辦公室。只見老師從柜子中拿出一個杯子，洗了洗，倒滿一杯熱騰騰的水遞了給我，還抽出了一張紙將我身上的殘渣抹去。我捧著暖和的杯子，喝著熱乎乎的水。頓時，一股暖流遍布全身，我流下了感動的眼淚。
老師的關愛如同一縷春風輕撫著我，更如同冬日里的一束陽光溫暖著我，令我感動，也常常在我的心田蕩漾。
春風小學六年級作文 19
每個人都有美麗而充滿神奇色彩的金色童年，我快樂的童年總是那么天真無邪。當我感覺那春風從我頭頂掠過，從花兒的身旁飛過，就幻想著自己也能變成一陣春風，去親吻那戈壁上的白楊，去和美麗的蝴蝶聊天，去游覽各國的名勝古跡。
吹啊吹，吹到小河邊，看到藍天倒映在清凌凌的河水里，有幾條小魚調皮的游過，真像“空中飛魚”，真美啊！
吹啊吹，吹到長城邊，從那古老的方磚上掠過，那象征著古代勞動人民智慧的'方磚被我擁抱在懷里，那雄偉的古建筑盡收眼底。我一快樂，鼓起腮幫，呼呼呼，吹綠了周圍的樹，吹紅了旁邊的花，我把長城打扮得更美了。
我開心地來到稻田旁，農民正忙著播種呢！汗水從他們的頭上、手上、背上留下來。一定很熱。我想著，鼓起腮幫，呼呼呼，聽到“好涼快！”的聲音，我笑得好甜。
吹啊吹，我又來到。
春風小學六年級作文 20
舞姿翩翩的春風姑娘吹醒了沉睡一冬的大地。迎春花可閑不住了，開出滿身金燦燦的花朵，迎風招展，蹦跳著給人們報春來。
我走在窄窄的田埂上，油菜花一片金黃，蠶豆早已開滿蝴蝶似的“黑心”花，一簇簇的葉子綠得發亮。遠處的梯田上，梨花一片雪白，蜜蜂、蝴蝶哼著悅耳的小曲在花叢中飛舞。我走近梨樹，拉下一枝，湊上鼻子聞了聞，一股清香撲鼻而來，沁人心脾……
馬蘭遍地都是，婦女們正提著小籃，拿著剪刀，蹲在田埂頭剪馬蘭;頑皮的孩子們在田野里四處奔跑，把風箏放上高高的藍天;農民們扛著鋤頭，提著肥料，給剛下種的.洋芋艿施肥呢，小小的嫩苗喝足了養料，沐浴著陽光吹拂著春風，定能夠茁壯成長!
靠近水邊的濕地上，一群群灰胖胖的鴨子，三兩只雪白的大鵝，悠閑地享受著春天的太陽。它們有的用嘴巴在地上攪來攪去，精挑美食;有的在水里撲騰幾下，甩頭用小嘴梳理自己的羽毛，猶如美人照鏡;還有一群新生的小黃鵝跟著鵝媽媽出來散步，嫩黃的絨毛，圓溜溜的小眼睛，“喳喳”地叫著，顫巍巍地挪移著滾圓的身子，可愛極了。
我張開雙臂，抬頭看天，低頭看地，似乎怎么也看不完，怎么也看不夠似的。春!你終于來到了!朋友，讓我們一起踏踏腳下，那兒有多少生命在萌動啊。
春風小學六年級作文 21
春風，來到了人間，它像個剪裁師，日夜為大地操勞。他看，它把大地變綠了，春風剪出了柳樹的“長頭發”，剪出了楊樹的“小辮子”，還剪出了桃花那粉紅的笑臉……真是“二月春風似剪刀”。
春風里，我看到了漫山遍野的綠色，山上獨木成林，遠遠望去，就像樹的海洋。沉睡了一冬的田野也蘇醒過來了。綠綠的，翻起了綠色的海浪。公園里的小草探出了腦袋，尖尖的，嫩綠嫩綠的，真像詩集里的春風又綠江南岸。
走在春風里，我聞到了花的`香味，桃花綻開了粉紅的朝霞。油菜花開了，還沒到地里，遠遠地聞到油菜花香，蜜蜂在采蜜，走出油菜地，一些蝴蝶緊追不舍，也許是我身上太香了吧！
春風里，我聽到了風的笑聲，小朋友在公園里放風箏。天空中出現了“老鷹”，它那氣勢洶洶的爪子，可威武了。小朋友奔跑著，風箏越飛越高，小朋友大聲喊：“風箏，看，飛得多高。”小朋友咯咯直笑。
春風，帶著沁人的濕潤，勃勃生機，誘人的香味，真是二月春風似剪刀。
春風小學六年級作文 22
春，我愛看，愛那柔風，愛那細雨，愛那真情。
風，春風，不像夏天那么猛烈，不像秋天那么瑟瑟，不像冬天那么刺骨。那柔風，輕輕扶過臉龐，輕輕吹過耳邊，帶著花兒的的甜蜜，帶著泥土的芳香，那么溫柔，那么可愛，令人難以忘懷。春天，花開了，草綠了，樹兒伸展了腰肢。瞧，那小花，正在緩緩的開放；瞧，那小草，正在沖破那土層的壓力；瞧，那柳樹，正在梳洗它那長長的辮子，蕩著那湖水的波粼……
雨，春雨，不像夏天那么少見，不像秋天那么迅疾，不像冬天那么冷酷。那細細的雨，好似牛毛，好似花針，好似細絲。那柔和的春雨，輕輕打過我的發梢，像在大自然中沐浴，那么清爽，那么自在。雨兒打在花瓣上，花兒羞澀的低下了頭；雨兒打在小草上，小草堅強的'挺了挺腰身……在春雨的伴隨下，大自然所有的生物都顯得那么的美好、美妙。
我還愛那春情，寄托著春天的愛，動物之間的問候，植物之間的點滴，人們之間的交流……帶者真誠，帶者關心，帶者體貼。
我愛春，愛那綿綿的細雨，愛那柔柔的春風，愛那暖暖的真情。
春風小學六年級作文 23
愛如茉莉，潔白純凈，清幽淡雅；愛如檸檬，酸甜清香，回味無窮；愛如白開水，平淡無奇，卻萬眾不離……自古以來，人類在“愛”這一字眼上給予了多少感人的比喻，而外公對外婆的愛，則像春風一樣不溫不火，暖人心扉、沁人心脾。
在我的記憶中，外公外婆相處得平平淡淡，我并沒感受到其中有多偉大的愛。自從我讀四年級時，外婆腦梗后，我才真正體會到外公外婆之間愛的'分量。
那是一個晴朗的周末，我們一家回泗橋去看望外公外婆。吃過午飯后，外公外婆最喜歡的電視劇——《西游記》開始了。我和媽媽用輪椅推著外婆來到電視機前，讓她和外公并排坐在一起觀看。
電視里播放《悟空大戰蜈蚣精》，外公外婆聚精會神地看著。當看到孫悟空與蜈蚣精斗戰正酣時，外婆對角色來了興趣，可她不會說話，眉宇緊皺，一臉著急的樣子，還艱難地抬起唯一能動的左手，指著電視“唔唔”直叫，似乎想說些什么。但她含糊不清的發音，我們根本聽不懂。外公見了，連忙用方言為外婆解說：“這是孫悟空”、“這是蜈蚣精”、“這是小嘍啰”……外公的一番講解，讓外婆那原本著急痛苦的臉上變得舒展和放松。看完了，外公沒忘意猶未盡地問上一句：“老太婆，好看吧？”外婆沒能說話，只是微微點點頭。我注意到，她眼中閃動著感激的淚光。那一刻，我忽然明白了什么叫“相濡以沫”。
就在我凝思時，媽媽送來了削好皮的蘋果，遞給外公。外公用勺子一點一點耐心地刨著，刨了一勺，便慢慢地喂給外婆吃。看著外婆一點一點地咽下去，外公笑了，臉上的皺紋猶如漣漪一樣蕩漾開來。
我的心砰然一動：在我很小的時候，媽媽也是邊看電視邊為我細心地講解，吃飯時，也是慢慢給我喂。而現在，外婆就是孩子，外公則飾演者父母的角色，無微不至地照顧外婆。難怪古人說：少時夫妻，老來伴。
這時，一陣春風伴著下午溫暖的陽光鉆進屋里，輕輕柔柔地籠罩著他們。一切都是那么靜溢美好，那么溫馨動人。沒有山盟海誓的蜜語，沒有驚天動地的占有，只在不經意的舉手投足間，就流露出了夫妻間春風化雨般的愛。
哦，愛如春風，愛如春風啊！
春風小學六年級作文 24
春風吹醒了草，草像大力士一樣將土壤推出。
當春風吹起時，花兒醒來，五顏六色的花兒露出笑臉。
春風的風吹醒了柳樹，柳枝在春風輕輕飄動。
春風吹回鳥兒，鳥兒在樹枝上歌唱。
當春風吹起時，它喚醒了小青蛙，青蛙的呱呱叫聲不斷傳來傳去。
春風號吹走了學生們厚厚的冬裝，代之以輕薄的春裝。精力充沛的`學生正在操場上快樂地玩耍。我們祖國的花朵在陽光下茁壯成長。
春風小學六年級作文 25
每個人都有自己喜歡的風、雨，我喜歡春天的風、雨。
春天的一日，晴空萬里、風和日麗，我緩緩地走在大街上，忽然一陣輕輕的微風，吹過了我的臉頰，使我感到無比的.清涼，在微風里，還帶著一鼓淡淡的清香，使人不僅感到清涼還感到了舒適。
在春風里，一陣陣風，都是輕輕的，涼涼的。春風時不時就來和我們玩耍，它經常隱身，但我們隨著樹葉的搖動找到了它!它一直在玩耍著，有時還會“哈哈哈!”的作出動人的笑聲，甚至有時候還和花草樹木問好呢，問了后，花草樹木，長嫩了，沒發芽的，也被春風叫醒，發芽了，春風一直跑，一直跑，我們也跟著一直跑一直跑。
忽然，一顆顆晶瑩的水珠從天上掉落下來，春雨來了，它滋潤著大地，澆灌著花草樹木，春雨來了，春風加大了，是不是見到自己的朋友，高興又歡呼呢?它們似乎很，默契，下雨的下，吹風的吹，兩個合作起來簡直是最美的搭檔，好一陣飄逸柔潤的春雨啊，柔柔的、軟軟的，像一層層明澈潔白的婚紗，一直擋著我們，似乎像是說：“看，看，我一出來花草樹木漂亮了許多!”它開心地笑笑，并蹦蹦跳跳的走了回去……
雨過天晴，本以為春雨過了，春風就會繼續，誰知，它們兩個都不見了，一轉眼，就不見了!是不是春風、春雨，玩累了，都回家了，去休息了呢?也許吧!不過，明天，它們一定會再回來玩的。
春風帶給我了清香，春雨帶給我了飄逸，讓我感到春風、春雨的美妙，也讓我更愛春風、春雨了。
春風小學六年級作文 26
春天來了，春姑娘邁著輕盈的腳步來了。
大地仍未蘇醒過來。
春姑娘調遣春風使者，命令她喚醒大地間的所有生物。
春風使者離開了。
春風使者來到了森林，用微風喚醒了冬眠的生物。森林里漸漸熱鬧起來。看！小烏龜伸出了頭來，呼吸了第一口清鮮的空氣。蛇開始醒了，她扭動了一下身子，跳起了“芭蕾舞”，松鼠也開始動了，他們用他們的尾巴打掃一下房間，有的還出去找吃的.了。小熊起得晚了點兒，他伸了個大懶腰，吃著他那甜甜的蜂蜜，迎接春天的到來。森林又煥發出往日的生機。
春風使者掠過了田野，田野里的種子被一顆顆喚醒，他們好像討論著什么，仔細一聽。哦！原來他們在討論著他們的前程。他們在春雨的協助下，破土而出，生根發芽，準備快快長大。農民們看見了種子們都發芽了，高興得不得了，并期盼他們快快成長，秋天就可以大豐收了。
春風使者來到了城市，把最后一絲的嚴寒帶走。我們脫掉了厚厚的大衣，一股溫暖的氣息灌進了我們的心田。讓我們在長滿青草的草地上盡情的玩耍。換來清醒的一天。城市開始繁忙起來，大街上洋溢著溫暖的氣息。人們也開始過春節了，街道又熱鬧起來。歡樂的氣氛灑滿了神州大地，新的一年又開始了。
春風使者圓滿地完成了任務。春姑娘看見神州大地又恢復了和諧和安寧，高興地笑了。
春風小學六年級作文 27
陰了許久的天，忽地晴了。風刮在臉上也真是舒暢，卻不見得清爽和煦。塵呀，土呀什的，都歡雀起來了，在紛飛，在起舞。太陽也變得稀薄，如一盅清淺的葡萄酒，春的氣息還未貫徹心扉，叫你我的短促而又悠長的呼吸吐納，串聯成一首短詩，一闋不規則的小令。
草還不盛，無論是校園里的，少得不能再少的新綠，偶能從無名湖畔幾棵柳枝上，瞧出絲絲縷縷的、飄忽的綠。那也真算得綠得真摯了，泛著朦朧，一如湖水的波光。柳絲條子一向慣于垂入水中，它本就是水岸旁的守護，日日與虛幻的晴空白日糾纏不休，仿佛天地之間，竟也相互連通，互述心事。每每從那邊走過，總感覺又綠了幾分，是春在悄悄地置辦嫁衣。亦不若運河邊的綠，那是有層次的綠，不似西方油畫濃厚的寫實感，不如中國畫恣意渲染的寫意派，更像稚童輕描淡寫的信手涂鴉。從底部略微加深的鵝黃綠，至頂部盈盈的如一捧掬起的甚清甚清的水，柔中透著剛，剛中透著柔，仿佛活脫脫地，被春施了魔法，就這樣怯生生地出現在人眼前的綠，讓人不禁呼道：“哦，你在這兒，噢，你來了。”
桃李還未芬芳，頭頂上枝椏還是孤零零的，將碧澄的天化成不規則的幾份，陽光透過，影像從微隙中篩了下來，形成的那些微弱的光斑透射到樸實的泥土上，泥濘的土壤上，像有魚在水里晃，生動得不得了。
風吹過枝丫，在輕輕晃動，有空曠寥落的意味，分不清是誰在動蕩，似乎是心被擱在一灣碧波，惹了一圈又一圈的漣漪。枝頭原是有鳥巢的，在極其高的底部，和諧的一抹濃重的色彩。側耳聆聽，似乎就能聽見斷斷續續的幾聲啾啾，是嬰兒的夢囈，酣然入睡了吧。
但真正編織春意的，仍是那經冬的麥子，時起的'清風，鳴啼的鳥雀，怒放的菜花，迷離的花蝶……
我起身，轉身偏向田畦，四下開闊，一個人也沒有，我就覺得自己也融入這天地間，胸懷中的結締蕩然無存，只有一團小歡喜在心頭漸漸醞釀。眼界里，是赤誠地展開懷抱的陽光，她慷慨地給予世人一切光輝，不論好壞美丑。我第一次真真切切地感受到造物者的偉大，我突然感懷于世間一切有生命的東西，順手拈下一朵熟透的野花，吸著花朵底部的花蜜，其甜如蜜，而清香勝露，輕輕地含著一朵花的滋味，心里遂有一種只有春天才會有的歡愉。
尋著一塊寶地，悄無聲息地坐下，悠然地望望這天，這地。細碎的小白花還在手里輕顫著，四周的景致是簡單的，我卻依舊地癡癡坐著，似乎冥冥中有了共鳴，生出戀戀不舍的意味來。
古往今來，千萬卷詩詞歌賦傳唱，來自遠方的人們，受春去秋來的季節變更，或喜或悲，一如此時的我，渺小地蜷縮在廣闊大地的一隅，驚詫于自然的博美，感懷于世間的萬物，一掃心中的陰霾。仿佛我就是天空中流轉的云，不拘束，不牽掛。何時我又僅僅拘泥于一次次小小的落敗，郁郁寡歡，何時我又將自己囚禁在寸草不生的深淵處，日日對鏡自嘆息。我們奔走在兩點一線間，看不見路邊嬌俏的野花開了又開，聽不見枝頭的鳥雀叫了又叫。
朋友，你可知明日是驚蟄，春雷一驚，生生不息。再往后啊，校園的玉蘭必當雪白了一片，如百鳥停駐，是否能聽見歌聲婉轉？柳枝將更加青翠欲滴，攪綠一江春水，水光瀲滟，像往年一樣。我知道接下來春分也將如約而至，會有清明、谷雨……
春風小學六年級作文 28
春風，輕輕的，柔軟的。
春風，吹拂著沉睡的柳枝，葉寶寶們聞到了春的氣息，冒出頭來，對著春風點頭哈腰，善良的春風為驕傲的柳樹姑娘梳頭發。
春風，柔柔的掠過花兒，熟睡的花蕊伸展開身軀，微笑著迎接春風的到來，為她跳起了一支支芭蕾舞。
春風，輕輕的`拂過小朋友的臉頰，“啊，是春風！啊，是春風！”小朋友們尖叫起來，可見他們多喜歡春風呀！
春風，來到小動物穴前，溫暖地喚醒了一個個小動物們，小動物們歡蹦亂跳，恢復了往日的生機。小松鼠竄上枝頭，又和我們玩起了捉迷藏；小青蛙在池塘里展開了歌喉；一年一度的龜兔賽跑又開始了……
輕輕的，柔軟的，讓人沉醉的春風。
春風小學六年級作文 29
春風，隨著大自然的腳印，如箭般在大地上留下了自己的痕跡――柳樹抽出了嫩綠的葉子，春風是伴奏，他們在一起載歌載舞，多么歡樂；小河從痛苦中掙扎了出來，開心得不得了，和正在旅行的春風一起，涌出了春天的.歌；小草剛從土里冒出來，神采奕奕，與春風一起開起了慶祝晚會：雨水是飲料，泥土是蛋糕，讓小草茁壯成長……啊，春風是筆，畫出了美麗與歡樂！
春風是頑皮淘氣的孩子。你看，是誰在悄悄玩弄著柳樹爺爺的胡子；是誰逗得小溪哥哥笑出了漣漪；是誰把花妹妹搖來晃去；是誰把紙姐姐拋上了天……噢，春風是一個可愛的小孩子。
春風是勤勞的工作者。是她在我們流汗時送給我們清涼；是她在我們痛苦時送給我們一絲安慰；是她在我們郁悶時將白云化做千奇百怪的樣子，給我們快樂；是她……恩，春風是一個稱職的工作者。
有春風的地方，就有你的快樂。
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