照片里的初三作文
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的照片里的初三作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
照片里的初三作文1
翻看童年的照片，童年的記憶在腦海里更加清晰。
快看！這張是我第一次參加學校演出的時候拍的。因為興奮，小臉通紅，小手呈剪刀狀；那張圖，我和媽媽去梅園看梅花。我坐在梅樹茂密的樹枝上，我的小腳像森林仙女一樣搖擺。
模模糊糊的，感覺自己的心好像被洗過一樣，又回到了純真美好的童年，眼睛漸漸濕潤。
又翻了一頁，一張發黃的老照片闖入我的視線，我不禁呆住了。多好的照片啊！
兩個孩子在草地上追逐嬉戲，陽光溫暖地照在他們身上。女孩留著長及腰的頭發，邊跑邊回頭看著男孩，仿佛在說：“快點！”男孩在她身后微笑，就像燦爛的陽光，張開雙臂，擁抱美麗的世界…
我把照片拿在手里，試圖在腦海里回憶和搜索。這張照片就像記憶的鑰匙，打開了五顏六色的窗戶。
那是一個下午，我和一個陽光帥氣的易——，從一望無際到處都是軟草的草原上度過了一段難忘的時光。那是他離開的前一天，很快他就會跟隨父母，離開這片養育他的善良的土地。從那時起，他將在國外開始新的生活歷程。
那個下午，就像任何一個平靜、無憂無慮的下午一樣，相機的快門，在那一刻，記錄下了溫暖的陽光，綠草如茵，天真無邪的孩子臉上燦爛的笑容。
慢慢合上相冊，閉上眼睛，在心里一遍又一遍地回憶那段時間。我多么渴望再次見到他，我多么渴望再次和他一起玩，我多么渴望再次看到他臉上的笑容。
打開日記，我留下這樣一段話：
咦，好久不見。你好嗎我相信我們是命中注定的，我們會再見的。然而，什么時候呢？
照片里的初三作文2
十二個春秋，不知道幾百張照片，見證了我的成長。
打開相冊，一張張欣賞。童年的照片好可愛。經常看著照片感嘆：“我好大啊！”
看這張圖，我滿臉笑容，雙手張開，雙腳交叉，我在干什么？對了，那天家里有客人，我很興奮的介紹自己的房間！
每次談起我的房間，自豪感油然而生。看到那張大床了嗎？我存錢在房間里買了一套家具。我記得爺爺說是他幫我買的，但是我堅持自己買。媽媽很擔心，說：“我怕你錢不夠。不然就買便宜點的！”“不，要就買！”后來我決定向媽媽借錢買家具，媽媽總是說不要還。我呢，一定要還，正在認真寫欠條，準備分期付款。
對于很少做家務的我來說，這次應該是勤快了。當我做家務的時候，我媽媽會給我除去一點“欠款”。
早上，我早早起床，開始準備早餐。雖然一開始經常出錯：奶黃包沒蒸好，果醬涂多了。慢慢準備早餐很方便；晚上去陽臺：把衣服收起來，疊好，放到衣柜里…
就這樣，幾個月過去了，我媽心里難受，說：“算了，不做了，不還了！”但是我還是堅持自己當初的決定，依然開心的做家務。當我媽告訴我“欠款”已經還清了的時候，我高興的跳了起來。當時真的體會到了付出之后收獲的喜悅。
記得當時家具是五年級買的，這張照片是六年級拍的。現在是七年級。過了這么久，我還是以此為榮。但是，現在想起來，我買家具的時候跟我媽借了很多錢。人工費每次五塊錢，這么短時間就還清了。我媽媽一定幫助過我。所以，現在有空多做做家務。雖然我想幫媽媽，但這個原因也是我心里最主要的一個！
每次看到這張照片，我都會跑到房間里，看一看，然后就忍不住笑了！
一張照片，一個故事，這是攢錢買家具的故事；一張照片，一次收獲，這是我一生難忘的收獲！
照片里的初三作文3
在奶奶大房子的東墻上，有一個相框。它的顏色暗淡，邊緣已經磨掉，看起來很老，像一個垂死的老人。相框里面是一張黑白照片，可能是因為擱置了很久。顏色不再是黑白的，是淡淡的灰色。但是里面的圖像還是清晰可辨的。
一張過分冷漠的臉，高高凸起的顴骨，瘦削的臉，捏緊的嘴角，沒有一絲表情。胡須和頭發變白了，白色背景中隱約可見幾絲黑色。他的額頭不再平坦，而是布滿皺紋，露出歲月留下的烙印，延伸到眼角。目光從容直視前方，但眼神中透露出的威嚴讓人不敢直視，連照片都是那么震撼。
每次我在照片上看到他，總是讓我想起神話傳說中威嚴的長者或博學的智者。照片里他的穿著也很樸素，能代表那個時代的特點。衣服上沒有華麗的`裝飾，在黑白背景下看不清它原來的顏色。胸前一排淡黑色紐扣，精心扣合，排列整齊。他當時站得那么直，沒有造型，沒有手勢，沒有表情，周圍的人對他充耳不聞，就像他身后稀疏的梧桐樹。
這個相框周圍還有很多其他的照片，五顏六色。每一張臉上都洋溢著幸福和滿足，幸福和喜悅。和它很不協調，甚至引人注目，幾乎每個去過奶奶家的人都被它打動了。去那里的人可以笑著評判其他照片里的人或場景，可以拿里面幼稚的造型和姿勢開玩笑，但面對它，心里總有些莫名的敬畏。這張老照片只是靜靜地站在一堆美麗的色彩中，沉默而威嚴地凝視著四周。
我沒有人與人之間的故事，我沒有說過一句話，沒有見過一面，但是我們之間有一條看不見的紅線相連。他是我最熟悉的陌生人，——，去世多年。
照片里的初三作文4
十二個春秋，不知道幾百張照片，見證了我的成長。
打開相冊，一張張欣賞。童年的照片好可愛。經常看著照片感嘆：“我好大啊！”
看這張圖，我滿臉笑容，雙手張開，雙腳交叉，我在干什么？對了，那天家里有客人，我很興奮的介紹自己的房間！
每次談起我的房間，自豪感油然而生。看到那張大床了嗎？我存錢在房間里買了一套家具。我記得爺爺說是他幫我買的，但是我堅持自己買。媽媽很擔心，說：“我怕你錢不夠。不然就買便宜點的！”“不，要就買！”后來我決定向媽媽借錢買家具，媽媽總是說不要還。我呢，一定要還，正在認真寫欠條，準備分期付款。
對于很少做家務的我來說，這次應該是勤快了。當我做家務的時候，我媽媽會給我除去一點“欠款”。
早上，我早早起床，開始準備早餐。雖然一開始經常出錯：奶黃包沒蒸好，果醬涂多了。慢慢準備早餐很方便；晚上去陽臺：把衣服收起來，疊好，放到衣柜里…
就這樣，幾個月過去了，我媽心里難受，說：“算了，不做了，不還了！”但是我還是堅持自己當初的決定，依然開心的做家務。當我媽告訴我“欠款”已經還清了的時候，我高興的跳了起來。當時真的體會到了付出之后收獲的喜悅。
記得當時家具是五年級買的，這張照片是六年級拍的。現在是七年級。過了這么久，我還是以此為榮。但是，現在想起來，我買家具的時候跟我媽借了很多錢。人工費每次五塊錢，這么短時間就還清了。我媽媽一定幫助過我。所以，現在有空多做做家務。雖然我想幫媽媽，但這個原因也是我心里最主要的一個！
每次看到這張照片，我都會跑到房間里，看一看，然后就忍不住笑了！
一張照片，一個故事，這是攢錢買家具的故事；一張照片，一次收獲，這是我一生難忘的收獲！
照片里的初三作文5
記憶精靈把一幅幅畫面掠過我的腦海，這些記憶的畫面有著不同的顏色。驀地，一幅黑灰色的畫面猛然跳出腦海，記憶，就在這幅畫面里定格。
小雨淅瀝，道路泥濘，鳥兒在枝頭跳來跳去，但卻少了一份活潑，多了一份莊重。不大的房間里，冰棺是那么醒目，那么刺眼，站在屋門前，我仿佛被釘在地上，大腦一片空白。
記憶，在空白中定格。
彩色的世界一直持續到那天，那天過后，世界變成了黑白灰。
太陽從烏云間的縫隙中透了出來，為大院帶來了些許生機。幾縷陽光輕輕地灑在外婆黑白灰的照片上，撫摸著外婆的臉龐。照片上的外婆笑得那么燦爛，看著外婆含笑的雙眸，我的眼淚再一次溢出眼角。
記憶，在照片中定格。
去世后三天出殯，就代表再也見不到外婆了。冰棺被緩緩推上車，我卻哭的撕心裂肺。我的雙手緊緊摳住冰棺，放聲大哭，心里大喊：“外婆，別走！”在混亂中，不只是誰的雙手掰掉的我的手，車開始前行。我呆呆的坐在地上，像一個丟失了糖果的孩子。要問我真的丟失了什么，我只能說，我丟失了一個最疼愛我的人。
記憶，在遠去的車影中定格。
車聲、人聲的喧鬧、哭喊，似真亦幻，好像遠在天邊，又好像近在耳畔，無助的淚水劃過麻木的臉頰，落在地上，激起的灰塵揮散在空氣中。
外婆這一生辛苦奔波勞累，到頭來卻只剩下一盒骨灰。
看著骨灰被放在紀念堂小小的架子中，淚水再一次滑落臉龐。
畫面逐漸縮小，定格在這小小的淚水中。
世界重新變為彩色，但是，我的心，卻永遠地缺失了。
照片里的初三作文6
一張小照片記錄了一個又一個故事；一張照片講述一段經歷；一張照片喚起了對過去的回憶和懷念。照片是記錄我在我們生活中成長的見證人。
從小到大，可以說小時候的照片或多或少都有，現在長大的照片很少。
說到照片，我想起了兩三周前老師偷偷拍的那張照片，對我來說意義重大。
那張照片是4月25日星期三下午，也就是放學后拍的。本來是用小龍復習生物的，但是我寫的思維導圖太大了，只好一邊用投影儀看一邊復習。我向他解釋了知識點。當時班主任和幾個同學還沒有離開教室，看到我的樣子就問我怎么辦。我告訴他們我會幫小龍的同學學生物。我和小龍是最健談的異性同學。
我們是同學，也是學習伙伴。我們都互相要求一些學習方法，也懂得在學習上互相幫助，互相補充！那些同學聽到我要講生物，都大喊；我們應該聽班長講課！然后我答應了他們。大約有十個人聚集在講臺的中央。那時候的我，看起來就像一個老師講課。我站在講臺左側，手里拿著一本生物書，嘴里說著知識點。臺下的同學都拿著筆，聚精會神地聽，盯著屏幕上的思維導圖，跟著我的節奏走。
我和我的同學小龍跟我合作很默契的說他寫的，有時候為了娛樂開個小玩笑。這期間，他們有疑惑的時候，會問我問題。我盡力回答他們的問題，但是班主任還沒有走。她靜靜地坐在一邊。老師滿臉笑容。我和我的同學小龍是小老師，班主任在默默的看著我們，默默的做著觀察者。
當時我太投入了。沒想到班主任在偷我們，照片只在她朋友圈看到過。后來生物老師提起這件事，知道我就是照片上的人。
在學習中，我們懂得分享學習經驗，逐漸懂得互相幫助，互相合作。也許這就是我們所說的成長吧！
照片里的初三作文7
記得大概45歲的時候，我過了一個特別難忘的生日…
那天，我和父母在爺爺家睡覺。當我準備睡覺的時候，爸爸突然說：“啊！梅清，今天是你的生日！我和你媽都忘了。”爸爸知道我的性格，但他就是要說出來。結果我一直嚷嚷著讓他們給我買蛋糕。我媽說：“這么黑，去哪給你買蛋糕？明天我給你買個大蛋糕！喂，睡覺去！”但我不會。我叫醒了我的祖父和祖母。最后父親只好硬著頭皮去敲蛋糕店的門，給我帶了兩條面包。那時候的我比較容易滿足，所以吃的很開心，嘴里都是奶油，爸爸就拍了這張照片。現在回想起來，真的很后悔。為什么我小時候那么容易滿足？不是我太容易滿足，而是小時候嘴巴太饞，看到食物就把東西都扔了。
幾年前的一個夏天，我去吉古我爺爺家玩。當時我很調皮，所有人看到我都躲著我。所以我經常會做一些大人覺得很奇怪的事情，比如“去屋里揭瓦。”
那天下午，天氣很熱。我的小祖母正在屋頂搭起梯子去摘瓜。我坐在豬圈前看著。竊竊私語：“爬那么高會掉下去嗎？”小奶奶聽了，答道：“不會掉的。很好玩。要不要上來？”聽到這里我欣喜若狂。剛要爬起來，小奶奶就下來了。我二話沒說，三下爬上了樓頂，五除二。我站在樓頂，看著河邊的風景，不知不覺就忘了時間。
咕咕。咕咕，我的肚子哭了，然后我意識到我還沒吃飯，準備下去，唉，梯子沒了，我向樓下的人喊救命。但是我哭了很久也沒有人來救我。我眼角的余光看到煙囪在冒煙，心想：他們肯定在做飯。我跑到廚房的屋頂去揭開瓦片，把蓋好的紙弄碎，向下面的人求助。我打電話求救的時候，我叔叔用手機拍了這張照片。
從此，“去屋揭瓦”的“好故事”在當地流傳開來。每次我媽看到這張照片，總會讓我想起“三天不玩就去房子里揭瓷磚。”
照片里的初三作文8
今天，我在家，無事可做。于是，我在家里翻箱倒柜，準備收拾房子。打掃完房子后，我在床下發現了一個盒子。在盒子里，我看到了一本相冊。打開相冊，發現里面有些照片，但記憶卻藏在腦海深處。用在我的腦海里就像流水。突然，讓我想起了那天的一件事，思緒飛得很遠。
記得那是我小學三年級，我們學校即將迎來一年一度的兒童節。聽到這個消息，我們非常高興。然后，我們的班主任，我們的語文老師，王先生——。他鼓勵我們積極參加活動，并準備活動中要表演的節目。老師剛宣布消息，就有人積極參加了。一看到這么多人報名，我就落后不遠了，然后就報名了。
報名的同學開始準備自己的表演。我東想了一個，西想了一個，最后決定準備的節目是背誦李白的《蜀道難》。于是我開始了近三周的訓練。有時，當我在發音上犯了一些錯誤時，王先生會停止我正在做的事情來教我。時間過得很快。轉眼就到了6月1日。
這一天，學校里所有的學生都非常興奮。過了一會兒，兒童節開始了，只看到有人在舞臺上表演。另一方面，我站在一旁，欣賞別人優美的舞蹈。表演很快就過去了，很快就輪到我了。
我站在充滿激動的舞臺上，看著所有師生期待的目光。于是，我用很大的聲音，啟發背誦《蜀道難》：唉，唉，唉！蜀道難，難上天堂！直到這一地區的兩位統治者，在迷霧重重的年代奮力前行！……
當我以極大的熱情讀完這首詩時，全校響起了雷鳴般的掌聲。
這件事我到現在都沒有忘記。我想一直帶著它，直到老。
照片里的初三作文9
輕輕拉開鎖好的抽屜，拿出一張上面有我和我好朋友的彩色照片，可能因為放的時間太長，上面蓋了一層灰色。
我看著照片上的人，開心地笑了。雖然背景是一個普通的正方形，但看起來笑容是有色彩有色彩的。她和爸爸說，我們是媽媽肚子里的好朋友，感情像姐妹一樣好。那次去廣場的旅行是我們倆第一次這樣出去玩，我們很開心。當時正好有個賣棉花糖的，爸爸給我們每人買了一個。我記得我說過，“嘿，看，它比我們的頭還大！還是軟的，像云一樣！”說著，把手伸進棉花糖里，拿了一手糖，粘粘的。爸爸在我們笑的時候拍了這張照片，保存了下來。
我的好朋友，我們在幼兒園和中學在一起很累，但在小學不累。記得幼兒園畢業那天，舅舅突然來接你。我當時就懵了，然后就傳來了你調走的“壞消息”。這是真的。我當時就哭了，但是也沒辦法。
后來小學，慢慢習慣了沒有你，但總覺得少了點什么。直到六年級，我爸媽叫我轉到你所在的學校。當時很激動。但是當我進入新班級的時候，我急切地找你，卻只看到陌生的面孔。當我激動的心漸漸被失望濕透的時候，有人喊我的名字，那張陌生而熟悉的臉就是你！我們擁抱在一起，激動得說不出話來。下課后，你來找我，談論我們愚蠢的童年，包括棉花糖。當我們交談時，我們都笑出聲來。原來和你在一起的時光是那么美好。
我回過神來，看著照片數著我們的經歷，好朋友，謝謝。
網上有句話叫“友誼之舟，一說就翻”。但我不相信，在我們的友誼之舟上，有我們美好經歷編織的風帆，我相信，我們的友誼一定會揚帆遠航！
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