回家小學六年級作文
在平日的學習、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的回家小學六年級作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
回家小學六年級作文1
水鴨是大家再熟悉不過的了，每周我們餐桌上都有幾頓美味水鴨。當外公給我講了關于水鴨的故事后，我對水鴨油然而產生了一種敬意。
那是媽媽還是小孩的時候，外公家養了一群水鴨。顧名思義，水鴨的生活與水有關，于是外公每天早上把水鴨趕到較遠的池塘里，到池塘里要經過村間小路和田間小路，晚上再把水鴨趕回來。
有一天，突然烏云滾滾，大雨傾盆，地面上到處是一片水的海洋。外公急忙跑到池塘邊，可是一只鴨都看不到，它們會去哪里了呢？外公順著水流到處尋找，逢人就問有沒有看見過一群鴨，可是他們的回答都令外公失望。常言說：“雁過留影”，一群鴨怎么會無影呢？天上還是不停地下著雨，直到天黑，外公還是沒有回家。
一位好心的鄰居急急忙忙地去尋找外公，因為外公家門口有一群水鴨。外公回家數了數，還好只少了四只，心里寬慰了許多。鄉村的夜晚本來就很寂靜，加上雨夜，就更加寂靜了。睡夢中，外公突然聽到水鴨的叫聲，是水鴨的叫聲，外公急忙披衣打開門，幾只水鴨一哄而擠地跑進了家，打開燈一看，正好四只。那一夜，外公再也睡不著了，思前想后，一群鴨是怎么找到家的呢？而他順著水流怎么就一點消息都沒有呢？
第二天，村里的人你一言我一語，事情漸漸地清晰。原來水鴨所在的那個池塘，被水渠整個淹沒了，水渠的水流很急，順著水流的方向離外公家會更遠。有人卻在水流的上游看見過一群鴨，上岸的地點就是外公經常趕鴨經過的一座橋，這一條河可是水鴨自己尋找和開辟的。另外四只就更加奇了，當時一群鴨在橋下準備上岸時，小河的水湍急，一個漩渦把四只水鴨沖向下游，但憑著回家的意志，水鴨在下一座橋下努力上岸，在這陌生的地方尋找回家的的方向……
是啊，水鴨尚且不怕艱難險阻地想回家，我們海峽兩岸的人民更是希望遠方的游子回到祖國的懷抱，完成祖國統一大業。
回家小學六年級作文2
天灰蒙蒙的，剛下了雨天空中還漂浮著慘淡的氣息，紫色的喇叭花凄慘地在空中搖曳……
平常熙攘的大街，此時也沉寂下來。被雨水打濕的衣服無力地拉攏著，額上的雨水夾雜著淚水順著面龐流下。
我拖著疲憊的身軀漫無目的地游蕩著，先前那一幕，依然在腦海中回蕩：母親站在窗前，手里捧著我的日記本，專注地看著，眼神里充滿了詫異。也許是母親還在思索，是什么古怪的思想充滿了我那小小的心，使她原本乖巧聽話的女兒變得處處與她作對。而當時的我，看見自己的秘密被母親毫無保留地窺視了，便按耐不住心中的氣憤，一把將母親推開，沖出門外，淚水悄然流下，獨留母親站在窗前呆立。薄薄的紙張，經過我一陣摧殘后，在雨中飄舞，隨即帶著雨的粘稠飄落在地。望著被撕毀的紙屑，我的心，隱隱做痛。想著并不了解我的母親，平常對我嚴厲的管教和約束，我不知道，愛究竟離我有多遠。
不知不覺，又回到了家樓下。抬頭，便是我的臥室。那令我熟悉而陌生的面龐，又出現在我面前。細細地注視著，竟發現：歲月的滄桑在上面留下的痕跡，是那樣深，那樣明顯。原來明亮的雙眸，如今已干涸。那染了又染的短發，仍藏不住時光流逝的痕跡，露出慘淡的花白。瘦弱的面龐更顯憔悴。母親的目光茫然地望著前方。面對這一切，我有種說不出的感覺，心中一陣凄楚。突然回想起縫紉機旁母親忙碌的身影，在月光下，顯得更加瘦弱；那雙粗糙得如同砂紙般的手，在針線旁穿梭。推開虛掩的門，忽然發現桌上放置著一杯香醇的牛奶，正冒著暖氣。底下壓著一張小巧的便條：“婷~，媽錯了，媽向你道歉……天涼了，外邊冷……媽知道你喜歡喝奶茶，特地沖了一杯……”讀到這里，淚水已在我眼眶中打轉。我心中的冰雪，已被這濃濃的母愛融化了。母親默默地走出來，那一刻，母女倆緊緊相擁，任憑淚水盡情飛撒。此時此刻，愛終于踏上了回家的路。
回家小學六年級作文3
家是一個溫馨的港灣，也是個令人倍感親切的字眼。然而，對于身處異鄉的游子來說，回家更是一種發自內心的渴望。我有一個爺爺，五十多年前去了云南，并在那里安了家。半個多世紀過去了，爺爺一直有個解不開的心結——回家。前不久，爺爺終于踏上了魂牽夢縈的故土——慈溪。
“少小離家老大回，鄉音未改鬢毛衰。”看到家鄉的巨變，爺爺連稱今非昔比。走在曾經走過的鄉間小道，幾位爺爺一起用家鄉特有的方言暢談往事，還不時傳出陣陣爽朗的笑聲。據爺爺同行的女兒講，爺爺在云南最愛干的事就是撥家鄉的電話，聽聽電話里的彩鈴，有時眼里還閃著淚花。是呀，古往今來有多少文人墨客都用詩文來抒發他們剪不斷、理還亂的思鄉情節。王維的《九月九日憶山東兄弟》和納蘭性德的《長相思》都表達了他們對家的眷戀和對回家的渴望。
“有朋自遠方來，不亦樂乎”，更何況是自己的親人。回家后，我的爺爺、奶奶特意做了一道家鄉特色菜——鹽水毛筍。爺爺感慨地告訴我們，雖然在云南也能吃到鹽水毛筍，但味道絕對沒有家鄉的地道，他甚至做夢都時常聞到淡淡的筍香。席間，爺爺還饒有興趣地提到了他們兒時百吃不厭的家鄉菜——馬蘭頭和烤芋艿。第二天，媽媽就特地做了這兩道菜。品嘗著家鄉的特色菜肴，爺爺邊吃邊笑：“在家真好，想什么就有什么！”那種笑是快樂的笑，那種笑是欣慰的笑，那種笑更是一個遠離故土的游子回到家里后滿足的笑。
啊，家！啊，回家！古往今來有多少人期望有個家，期盼能回家。正如杜甫所言“露從今夜白，月是故鄉明”、“烽火連三月，家書抵萬金。”啊！家永遠是幸福的港灣，家鄉永遠是人眼中無比神圣的圣地。
天下沒有不散的'宴席，爺爺又要返回云南去了，望著爺爺遠去的背影，我的心里有些傷感：再見了爺爺，愿您在異鄉安享晚年；再見了爺爺，家鄉隨時歡迎您回來！
回家小學六年級作文4
放學了，明天就要考試了。我以最快的速度收拾書包準備施行晚上的魔鬼熬夜復習計劃，可是回家需要30多分鐘，算一算，這寶貴的30分鐘可以做多少功課呀！有什么辦法可以節省時間呢？我正愁著呢，這時小伙伴們三個一群，兩個一伙的圍在我桌前對我說道：“怎么了？”我把自己的煩惱告訴了大家，一個同學靈機一動，拍拍胸脯對我們說道：“沒問題，包在我身上。走，我帶你們抄近路。”于是，我們高高興興背上書包在他的帶領下出發了。
走著走，我們來到一段坑坑洼洼的爛泥路。不會吧，難道要過這里，眼看伙伴們一個個都踏上了這段爛泥路，我看著自己新買的鞋子，要是被沾滿了泥土媽媽肯定會批評我的，我仿佛看見媽媽那嚴肅的面孔，心里頓時害怕起來。這時，大家都回過頭來盯著半步未挪的我，問道：“你怎么了？”“沒什么，走吧。”我假裝沒事，對著自己的鞋子小聲念叨道：“鞋子呀鞋子，委屈你了。”于是便小心翼翼踩上了泥土路，呀，說倒霉倒霉就來，我一不小心將泥水濺在了褲子上。之下可好了，回家肯定挨批。我望著臟兮兮的身上，垂頭喪氣的哀嘆一聲：“真倒霉！”
終于過了爛泥關，我松了一口氣。心想這下總不會再有爛泥路了吧！于是我大步向前邁著。這時帶路的那個同學小聲對我們說：“你們小聲點，前面有一只兇猛的大狗，別把它引出來了。”什么？有大狗！我是最怕狗了，這狗關我可不敢過去。我不由得打起了冷顫，正想打退堂鼓。卻被小伙伴們叫住了：“你想退縮？你不是說你不怕狗嗎？再說，只要我們不鬧就不會把它引來。”“我~~~我不~~~不怕。”我支支吾吾的回答著，只得硬著頭皮走了過去。“咳咳咳”不知是誰咳嗽了一聲。只聽見一陣毛骨悚然的狗叫聲，我頓時被嚇傻了，緊緊抓住一個同學的衣角快速跑了過去。等我反應過來才發現養狗的那家還有一個后門，什么？后門！媽呀！快跑！
太陽下山了，我精疲力盡的回到了家。看看表，已經6點了。哎，這回家的路~~~~
回家小學六年級作文5
對于我們這些寄宿生來說，“回家”，是最讓人心跳的字眼。
“過了星期三，不愁星期天”，這是在我們寄宿生之間彼此受歡迎的話。一到星期五下午，我們這些寄宿生就像吃了興奮 一樣，一個個激動不已。放學鈴聲一響，那些吃飯總是沖在最前面的同學，不是奔向攤點，而是奔向宿舍。大家爭分奪妙地收拾書包、衣服，就連平時最磨蹭的同學也變得“動如脫兔”。不一會兒工夫，學校就幾乎看不到住校生的影子了，我也被“回家大軍”裹挾著出了校門。
一路上，我們比考試取得了好成績還興奮，不停地笑著鬧著。我們把車子騎得飛快，路旁的電線桿和樓房倏忽被甩在身后，一個個騎車的路人不斷被我們超越。好奇的目光從四面八方射來。管它呢！我們只想回家。平時一個小時的路程用半個小時就走完了還嫌不夠快。回家把書一扔，也不管桌上的飯是早上剩的還是中午新做的，也不管好吃不好吃，端起一頓猛嚼，把在邊上看著媽媽心疼了半天。吃完后，什么也不管，把碗筷一扔，嘴巴一抹，馬上就出去找伙伴瘋玩，直到天黑，在大人們的吆喝聲中依依不舍的分別。
爸爸知道我在學校學習緊張，不是特別管束，只有媽媽虛張聲勢地嘮叨一番，說什么回家了要先把作業做完在玩，不能太放松之類的，但對我沒有什么威脅力。趕在電視“黃金時段”前把作業趕完，然后扎進我久違的電視世界，享受屬于我的快樂。直看到上下眼皮達到不可開交，在撲到床上睡上個天昏地暗。說誰帶日上三竿還真不是夸張，大人們干完早上的活回到家里，我相信很多同學跟我一樣還賴在被窩里舒舒服服地會周公呢。
嗨，別笑話我，這就是我們寄宿生十二萬分真實的周末生活，一周難得一次的放松。
回家的感覺真好！對吧？
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