希望六年級作文
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的希望六年級作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
希望六年級作文1
走進鄉(xiāng)間，遠離了城市中的喧嘩和汽車喇叭鳴叫的聲音，我的耳根似乎清靜了許多。
鄉(xiāng)間給人的感覺是愜意的。
我走在鄉(xiāng)間的小路上，放眼望去，一片金燦燦中有帶著一絲絲綠油油，黃中帶綠，一片田園風光展現(xiàn)在了我的眼前，我越看越像，越看越像一位畫家在描摹著我眼前所看到的一切。
我的眼前是一大片的稻田，現(xiàn)在到了收獲的季節(jié)。每當春天來臨時，人們把稻谷播種下去，就像把希望播種下去了一樣。從播種到收獲是一個漫長的過程，中間需要澆水，施肥，除蟲，拔草等等，這樣，稻谷才能茁壯的成長，結(jié)出更飽滿的谷粒，同時還需要付出辛勤的勞動。
我想，學習也是如此。只要你肯花功夫，終究還是會成功的。有句古話說得好：“一年之計在于春，一日之計在于晨�！币簿褪钦f我們應該抓住春天的時間和早晨的時間。農(nóng)民伯伯都知道，你難道不知道嗎？
讀書，就像播種稻谷一樣。從播種到收獲是一個漫長的過程。收獲的是一種喜悅，播種的則是一份希望。當“春天”沒有來臨時，肯定是艱苦的，苦澀的；當“春天”來臨時，你就會發(fā)現(xiàn)，原來這并不是艱巨的，難以抗服的。
這一次，鄉(xiāng)間一游，讓我領(lǐng)略到了大自然的無限風光，讓我感悟到了許多許多……
希望六年級作文2
《魯濱孫漂流記》是一部具有持久魅力的長篇小說。它出版于一七一九年，二百多年以來，不僅早已飛出了英倫三島，而且以種種不同文字的形式飛到世界各地，落地生根，成為外國文學名著中的名花異葩。
他是一部雅俗共賞、老少咸宜的書。不同年紀、不同文化層次的讀者都會興味盎然地沉醉在這本書中，各有所得。年輕的讀者，不用說，自然會被書中漂洋過海、遭遇海難、陷身荒島的曲折的情節(jié)所吸引，看得如癡如醉。但是在學識淵博、目光犀利的思想家和作家眼中，此書像一座蘊藏豐富的礦床，展示著種種社會學的、經(jīng)濟學和文學的資源。
自從我讀了這本數(shù)后，我就不由得佩服這位小說人物魯濱孫，二十八年，一個令人驚訝的數(shù)字，而他竟然在這荒島上生活了二十八年。
我想，如果是其他人，當初來到這荒島時，沒有食物，沒有房屋，沒有衣服，沒有武器，也沒有被救的希望，那么，他們也許會絕望，會就此死在荒島上。但是，魯濱孫他積極樂觀，對生活充滿了希望，在島上建了房子，做了家具，捕了羊群，種了小麥，稻子，他用他自己的力量，創(chuàng)造了一個好的生活環(huán)境。
魯濱孫曾經(jīng)說過我的脾氣是要決心做一件事，不成功絕不放手的盡管他在島上做過一些事并沒有成功，但是他并沒有放棄。我們也應該學習他這種不怕困難，樂觀向上的精神。
現(xiàn)在的我們就像生活在溫室里的花朵，沒有經(jīng)受過人生真正的挫折，只有經(jīng)歷過真正的磨難，才能成就一個真正堅強的人！
希望六年級作文3
我很希望在地球上，能有一座城堡，只要在那里生活的人，都能非�？鞓�，因為那座城堡叫做“快樂城堡”。
在這座城堡里，有一所快樂學校，不管哪個班都洋溢著笑聲。在低年級的班里，能看見孩子們把桌子靠墻擺著，正在蹦蹦跳跳的邊玩邊學，嘴里還唱著：“b,p,m,f,……”。在高年級的班里，孩子們正認認真真地聽老師講著一些有道理的故事，有時，還在中間添加一些笑話，逗得孩子們哈哈大笑�；氐郊液螅议L們也不會不讓孩子玩，不會給孩子報那些無聊、枯燥的輔導班，每個孩子回到家后，都能盡情的玩耍，好快樂……好快樂……
在這座城堡的大街小巷里，按照自己的喜好開的店的門口，都站著一個人。這些人的手里拿著一個小箱子，小箱子里放著一些卡片，在卡片的正面寫著‘快樂’。這卡片是用來當做付錢的，賣完了東西，如果快樂就把領(lǐng)的這一張卡片給他們，如果不快樂，就拿了東西走人，不用付錢。在年底的時候，在這里會舉行一年一度的“快樂企業(yè)”的比賽，只要你這個店得到的卡片是整個城堡里得到的最多的一家，你這家店就能得到‘快樂企業(yè)’這個稱號，使得更多的人到來你這個店買東西。
在這座城堡里，不管哪里都是快樂的人，沒有不快樂的人，孩子們很快樂、年輕人很快樂、大人很快樂、中年人很快樂、老年人很快樂……
我很希望能有一座這樣的快樂城堡，能讓我們快樂起來，不再讓煩惱纏身！
希望六年級作文4
八月十五中秋節(jié)，我和媽媽從鄭州趕回遠在安徽的姥姥家。
因為一年多沒有見到姥姥和姥爺，進門時激動地心情可想而知。姥姥姥爺也是滿心歡喜，我們抱了又抱，親了又親。
晚飯過后已是賞月的時間，姥姥建議我們出到城外去放孔明燈。
姥姥生活的小縣城古老而又現(xiàn)代，整個縣城包圍在古老的城墻之中，而城內(nèi)卻又是繁華熱鬧，儼然一個南方小都市。南城門高達雄偉，好像是北京古城墻的復制品。
剛出城，眼前一片燈火，漫天如星星般亮麗的孔明燈在夜空中旋轉(zhuǎn)著，飄蕩著。姥姥說，每盞燈都寄托了放燈人的希望。放燈前許個愿，愿望就隨著燈飄向夜空。
我的心好癢癢，你可知道我可是第一次聽說過和見過孔明燈。我拉著媽媽的手奔向買孔明燈的攤位，我們詢問了價格，媽媽毫不猶豫給我買了盞孔明燈。
我在孔明燈上寫上自己的祝福，再許了個心愿。我和媽媽小心翼翼點上燈，孔明燈慢慢膨脹了起來，幾分鐘后，孔明燈里的熱氣足夠了，我便用手托著使勁往上推，孔明燈終于飛起來了，它帶著我的祝福和心愿徐徐升上夜空，它越飛越高，逐漸融入無數(shù)盞燈當中。
我慢慢模糊了視線，最終地上的人都分不清自己的孔明燈是哪一盞，但這好像沒有給很多人遺憾，相反，所有人都是微笑著留戀不舍地望著夜空，仿佛自己的愿望就要在第二天實現(xiàn)。
希望六年級作文5
晚上在家里看電視時，我看見了一個小天使的公益廣告，坐在沙發(fā)上，我想變成那個活潑，可愛的小天使，穿著潔白的衣服來到了地球，我要完成一個神圣的使命——幫助全世界的兒童健康，快樂的成長。
早上，我早早就起了床，輕輕拍動我的翅膀，飛往貧困災區(qū)。在那里，孩子們?nèi)币律偈�，更談不上讀書了。作為愛心小天使，幫助他們當然是義不容辭的。我拿出小魔杖在空中畫了一個圈，頓時地面上出現(xiàn)各種各樣的食品，游樂場，學校，圖書館。我把所有的孩子集中在這兒，這里沒有貧困，沒有饑餓，只有快樂和獲取知識的喜悅�？粗@些小朋友臉上露出幸福的笑容，我無比快樂。
離開山區(qū)，我拍動翅膀，自由自在的在藍天中飛翔，忽然我在街上看到一個失去雙臂的孩子正在用雙腳艱難的寫字。對呀！世界上還有那么多殘疾兒童在等著我的幫助。我連忙拿出小魔杖，變出了許多智能機器人，把他們送到了每個殘疾小朋友身邊，這些機器人將協(xié)助他們讀書，娛樂，生活。當看到每個殘疾小朋友和健康的兒童一樣正常生活時，我真是高興極了
作為愛心小天使，能讓全世界的兒童獲得幸福是我最大的希望。
希望六年級作文6
拖著稚嫩的腳印蹣跚走過六年，雙腳留下了歲月的烙印，雖然不深，卻記載著多年來所有的回憶、感悟。
之所以現(xiàn)在才寫起這個題目，是因為這四個大字用六年時間鑄就，太沉了，扛不動�？捎峙挛易顝涀阏滟F的東西會隨歲月而揮發(fā)，只好用這笨拙的筆記下稚嫩的字，或許許多年后能釀成美酒。從幼稚到半成熟的蛻變，卻需要付出許多。
童年別無其他的快樂，擁有全部思想擁有全部思想而失去的無憂無慮，因歲月而遠去的昔日同學，可這是必然。他們與我共同走過，卻不全是曾互為朋友的，曾有過歡笑，也有過敵視，這并不是悲哀，而是說明我們曾在一起過。他們與我的情感，既無摯友一般濃烈似酒的情誼，也無君子之交淡如水的陌生，這是一種芳香沏人的茶的感覺，既不因濃而缺乏理智和思考，又不因淡而充滿冷漠，這是最為彌足珍貴之處。不知為何歷經(jīng)六年時間也未能將這份感情悟得深一些，也許六年間從未曾好好想過，人總是在擁有時不在乎，失去時卻倍加留戀。也許昔日同學是一首未央歌，只有天明時才能悟得徹底，排開身在其中的紛亂、平庸，用局外人的眼睛去看，才能看到它的美，而不是夜的空洞。
如今偶爾碰見一兩個昔日同學，不再是直呼“喂”，而是稱呼其名了，也許空間的距離產(chǎn)生了心的距離，彼此疏遠了，近在咫尺卻不能拉近心的距離�；蛟S記憶朦朧中的同學，那個當初與自己心心貼近的同學，就是現(xiàn)在失去的美
希望六年級作文7
每個人的心中定會有一朵花種在他的心中，到永遠……春天到了，我懷著無比興奮的心情走進了這所學校，心中只有那一份自信，仿佛天塌下來也無所謂，那校園的花仿佛也在對我微笑，就是它給了我更大的自信，我懷著矯健的`步伐向遠處走去，希望為話題的作文。
夏天到了，那燥熱的空氣使我受不了，空氣中還帶著一絲絲的苦味，使我很煩心，數(shù)學試卷卻如期而至的發(fā)了下來，我一看震驚了，我居然在我最擅長的數(shù)學上失利了。我一個人走在路上，腳踢著一顆小石子，突然那顆石子滾到了一朵花旁，這是那朵花正頭朝的太陽，仿佛在嘲笑我，我頓時怒火三丈，跑過去想把它給摘掉，但這朵花的根卻異常的深，很難拔起來，我慢慢地放開了手，看著它，仿佛正在對我說：“你真無能，世界都沒有放棄你，你卻放棄來了你自己，應該嗎？”我頓時就明白了，這時我又懷著自信走向了遠方。
秋天，一個豐收的季節(jié)，期末考試也如期而至的開始了，我走向了我的考場，那出了自己的筆，寫下了自己的名字……
結(jié)果可想而知，我成功了，這要得感謝我的那朵花。冬天到了，花也謝了，但我心中的花又綻放了起來，我心中要懷著它走向未來。
希望六年級作文8
春天是五顏六色的，是柔情似水的！
四季之輪在慢慢地轉(zhuǎn)動，春天來了！
春天是個萬物復蘇，鳥語花香的季節(jié)。春天是美麗的、嫩綠色的、天氣涼爽的。春天的花朵是美麗的，有金燦燦的迎春花，像是在對春姑娘問候；桐樹的花朵像一個個小喇叭，在吹奏“春天來了！春天來了！”還有美麗的桃花；雪白雪白的梨花；粉紅色的杏花．．．．．．在田野里有淘氣的麥苗在田野里玩耍，每當有微風拂過，麥苗就跳起了歡快的舞蹈。在田野的小路旁有許多五顏六色的小花在歡快的擺動著，特別高興，春天的樹木發(fā)出了新的嫩芽，在湖邊柳樹的枝條上也發(fā)出了新的嫩芽，在風的吹動下輕輕的飄動著。湖水被風吹的“變”出了波紋。
春天是非常溫暖的季節(jié)，人們都脫去了厚厚的冬裝來感受春天的溫暖，就連動物好像收到了春天的短信息，小鳥們?nèi)宄扇旱膹倪b遠的南方飛來，一邊飛一邊向從冬眠中醒來的小動物們問好。春天是一年四季中最快樂的季節(jié)，農(nóng)民伯伯在田野里歡快的向麥苗澆水。人們放著風箏，也在放著自己的夢想，希望自己的夢想展翅高飛。
春天真是一個希望的季節(jié)！我喜歡春天，我愛春天！
希望六年級作文9
伴隨著陣陣的鐘聲，新的一年已經(jīng)來到，面對著新一年的朝陽，沐浴著新一年的春風，新的一年，我也早已有了自己的打算和安排。
在新的一年中，我要做的更棒，更強，讓更多的老師和同學都能夠喜歡我。另外，我還要克服掉重重困難，把我自己并不擅長的科目學好，并且在小升初的考試中能夠靠一個好成績，進入自己理想的中學。
在新的一年里，不管是在學習方面，我更要在心理素質(zhì)上有一個很大的提高，以前，我的心理素質(zhì)特別的差，什么事情都承受不了，因為這個，我曾多次受到媽媽和老師的教導，在新的一年中，我一定要變得更加的堅強，一定不可以在這么懦弱了，因為媽媽曾經(jīng)跟我說過“如果你再這么懦弱下去，你將會一事無成！“
在新的一年里，我將會變得更加的成熟，更加的穩(wěn)重，更加的大方，我要學會真誠的對待身邊的每一個人，變得更加的善良；我要經(jīng)常幫助媽媽做力所能及的家務(wù)事，變得更加的懂事，學者更加的體貼大人；我要熱心的幫助我的小伙伴們，遇到事情，我也會及時的伸出援助之手，因為我知道，這個世界上處處都充滿了愛。
我想請我的老師和同學們放心，在新的一年里，我一定會做一個全新的我，做一個更加優(yōu)秀的我，請大家相信我，我一定會做到的！
希望六年級作文10
在熱鬧的集市上，竟時不時能隱約聽到幾聲鳴叫聲，快步走去一探究竟。原來是賣寵物的地方發(fā)出的聲音，在籠中隱約看到幾只披著華麗羽衣的小家伙跳來跳去，是幾只虎皮鸚鵡。
小巧的身姿在籠中輕盈地跳著芭蕾，用小嘴輕輕啄食，時不時以好奇的目光看著你，還不忘唱幾首小曲給你聽�？粗睦飳嵲谙矚g，便自個兒掏錢買了兩只，怕一只太孤單了。
在家中養(yǎng)了一段時日，突然有一天，母親不讓我養(yǎng)了。許是這段時間感冒未好，是鸚鵡身上的細菌造成的。于是，帶回老家給外公養(yǎng)，正好可以養(yǎng)在室外。
過了半個月，外公打電話，說在清理籠子的時候，飛走了一只。外公還強調(diào)說等了一天，那只還沒有飛回來。
我著實覺得外公很可愛，一只感受到飛翔在廣闊藍天的鳥，怎會留戀不自由又遠遠不及天空廣闊的籠子呢？縱使那籠子再華美，再寬闊，也不過是囚禁自由的牢籠罷了。也許它們生下來時就在籠中，也許生來就注定要被人用來觀賞、戲玩……它們沒有權(quán)利掌握自己的命運，但它們卻從未放棄過生的希望，放棄過自由的希望。之前看它們徒勞地用嘴去啄籠子的上方，企圖打開籠子時沒什么感觸，但現(xiàn)在著實覺得可憐。
每個人都是自由的，有掌握自己命運的權(quán)利，連鳥都不放棄，那我們不是更不能放棄了么？
希望六年級作文11
我與她，是陌生人。是朋友，是閨蜜。
或許她說的沒錯：當她走時，就決定一刀兩斷一了百了了�？墒�，為什么她偏偏持續(xù)的在我的生命之中冒出？為什么她還會讓我做著懦弱的事——哭。為什么她還會對我發(fā)一個微笑？
不由自主的走到那里，那曾經(jīng)的班級，曾經(jīng)的課桌，曾經(jīng)的……前，摸一摸它，摸一摸她，看看還有沒有她的溫度，可。還是冰涼。端起她與我唯一的合照，顯得那么稚嫩。眼淚落下來，落在她的臉上，擦去的，不是淚水，是曾經(jīng)。
一直以為，真正的友誼是不會變的，可是。我錯了，錯得那么離譜，那么幼稚，人類的友誼在時間與空間的抨擊下顯得那么的脆弱，那么的不堪一擊！
現(xiàn)在，還是會不由自主的想起她，想起她的小眼睛和愛笑的嘴。走在正下著傾盆大雨的街上，享受著寂寞心碎的感覺。眼角流下一滴淚，可再沒人看見。還在想念著一個人，我的心為她而碎。此時我還在孩童時期的最后一年孤獨的奔跑，那個曙光里，沒有你。朋友，你在哪里？
如果，我們不曾相遇，不曾成為對方生命里重要的人，不曾……可，不能磨滅的是我們曾在對方的生命中做了一顆流星。
希望六年級作文12
我希望我可以變成一株小草，在草地上和同伴一起盡情地玩耍。早上，太陽爺爺叫我起床，露珠妹妹為我澆水；中午樹哥哥給我撐傘，風弟弟為我解暑；下午夕陽姐姐邀我一起回家，多么美好的一天��！
我希望我可以變成一朵花，仰望藍天白云，享受陽光雨露，盡顯五彩風姿。蝴蝶妹妹在我們頭頂跳舞，蜜蜂弟弟在我們耳邊唱歌，整天歌舞升平，好不熱鬧！
我希望我可以變成一條小溪，帶著早晨的甘露，帶著花朵的芳香流經(jīng)高山，流經(jīng)草地，流經(jīng)平原，流遍世界的每一個角落。動物們來我這納涼，孩子們來我這解暑，奔跑聲、打鬧聲、嬉笑聲聲聲悅耳！
我希望我能變成一只和平鴿，讓殘酷的戰(zhàn)爭遠離人類，讓涂炭的大地重返青春，讓和平的天使降臨人間，讓和平盛世從我們的手中筑起！讓我們一起用那圣潔的愛心和永不疲倦的呼喚將和平相連！
我希望我可以變成一顆星星，在黑暗中散發(fā)著無盡的光芒，為迷路的人指引方向，給絕望的人帶來希望。
我希望我能變成一朵云，在空中自由自在，無拘無束的玩耍。給干旱的地方帶去滋潤，給沙漠的植物帶去水分，給沙漠增添綠色。我要去看無邊無際的大海，去南極欣賞美麗的風景。
我希望我可一變成大自然中的一份子，每天都開開心心的！
希望六年級作文13
因為有希望，杜甫才能寫出國破山河在那些千古傳誦的名句;因為有希望，革命烈士面對半殖民地半封建的國家睡不會放棄，中國才能振起;因為有希望，那些在生死邊沿徘徊的人才能從黃泉路上走回來。
一名冒險家，在一個荒無人煙，寸草不生的沙漠上迷失了方向，他身上什么東西也沒有，只是手里還有一個又大又嫩的蘋果，他拼命的找出路，可到他筋疲力盡時還走不出這沙漠的迷宮，他沮喪了，他兩手一伸躺在沙漠上想被饑餓和饑渴征服。他睡了好一會兒，朦朧間他看見自己手里的鮮艷蘋果，看見滿天的繁星在鼓勵他不要放棄，你的手里還有生命的籌碼，點燃希望的火把吧!”他聞一聞那個蘋果，一陣清新的泥土氣味在他腦海中回蕩。他抱著蘋果在那里等著救他的人。時間之神每天都在拖動日月之輪，日升日落，日復一日就這樣過了一個星期。當人們發(fā)現(xiàn)他時，他手中的蘋果已經(jīng)枯竭了，人們都責怪自己來遲一步。驀然，他的右手的食指微微的顫動，水…水…”人們聽到從他身上發(fā)出比蚊子的叫聲還小的聲音時非常驚訝。到底是什么使他在沒有水和沒有食物供應的條件下活了一個星期?
是希望，只有希望才能給予生命的力量。希望是生命的空氣”，沒有它，生命無法存在;希望是生命力的指南針”沒有它，生命之旅就會迷失方向;希望是生命的春風，滑它，生命的風箏就無法高飛了!
希望六年級作文14
在春天的第一個早晨，迷迷糊糊的被幾聲清脆鳥啼聲給吵醒了，隨后就是一股冷空氣把我給包圍。
當我走出家門就寒冰刺骨，讓人感到?jīng)鲲`颼的，今年的春天比以往的春天還要冷，天空還是比以往的湛藍，春天就好比一位化妝師把自己打扮的漂漂亮亮的，嫩綠的小草使勁的往上鉆，小鳥在枝頭上歡快的唱歌，太陽公公沖著我們微笑，燕子在天空飛來飛去，大樹老爺也換了一身嶄新的綠色襯衣，迷人的花香彌漫著整個園子，小孩子們在小游樂場內(nèi)嬉戲打鬧他們的歡聲笑語充填著春天的氣氛。
俗話說的好一年之極在于春，每當在這個時候是t成長的大好時光，就像是種田不能錯過了收農(nóng)物的恰好時機來來往往地穿梭著忙碌的身影，他們用自己的雙手播種著他們的堅定的信念和永遠不變的希望，播種著真執(zhí)的情和無私的愛�，F(xiàn)在的時期我們就像一個剛剛探出頭來的小草，只有面對各種風風雨雨和坎坷才能長出蒼天大樹，從而碩果累累，因此是春天給了我們這個機會，我們就要認認真真的開始，不必抱怨春天的遲到，春天一刻都不能耽誤。
就像我，也會有這種小毛病，那就是拖拉，我每次做事都很拖拉，包括寫作文與寫作業(yè)，所以我們不要忘了這時機，但人們卻把春天當作一年之極，容易在大好的春光中消磨時光，人生只有一個春天，只要我們把握好時機，不在拖拉，因為我們的成長可以使春天萬紫千紅、生機勃勃！
希望六年級作文15
同學們，我們朝夕相處了三年之久，我也有了一肚子的話想對你們說：“同學，我希望你們能理解我�！�
這學期，我擔任了班上的值日生以及學校里的文明引導員。我知道，擔任了這些職位，我的責任也變重了，所以，我在班上總是十分嚴厲、冷酷，特別是在值日時，扣分毫不留情面。你們對我的做法表示不滿，但我希望我下面寫的理由，能夠讓我獲得你們的理解，好嗎？
首先，我們班的紀律情況并不樂觀。上副科時，班上總有人交頭接耳，甚至當校長講課時也鬧哄哄的。每當聽到別的老師批評我們班時，我的心總不是滋味，所以總想改掉大家上課講話的壞毛病，但是
記得有一次，我正聽校長講故事，聽得津津有味時，突然聽到身后一陣爽朗的笑聲。我回頭一看，原來是兩個同學在后面“斗尺”�！盁┧懒�，連個課都不讓人好好聽！”我抱怨著，轉(zhuǎn)過去瞪了你們一眼，還沒開口，你們就對我做出了一個“國際友好手勢”，我真是氣不打一處來，奈何是上課，我也不好說什么，可是你們越吵越大聲
同學，我相信你們都是想為班級爭光的，可為什么我在紀律方面對你們提出要求時，你們都不聽呢？這不僅是為了班級的榮譽，也是為了讓大家有一個良好的學習氣氛�。�
我不知道你是否還記得？有一次上課時，你因為講話，默寫沒默，筆記也沒記，最后云里霧里地下了課，課后作業(yè)也錯的一塌糊涂。我想說，這對你有什么好處呢？
同學們，我并不是不講情面，我只是想改善班級紀律，我希望你們能理解我。
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