關于初一的生活作文錦集10篇
無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的初一的生活作文10篇，希望對大家有所幫助。
初一的生活作文 篇1
人生說長，悠悠數萬日，遙遙無期；說短匆匆幾十秋，彈指一揮間。今日，鏡前一站，已不是往夕那充滿稚氣的女孩，豐朗的眉宇間流露出成長的痕跡。初一那段時光便是我人生一個重要轉折點，在那時，我體驗了責任心、友情和那更深更濃的師生情還有那絲絲的懊悔……
既苦又甜的責任
小學時，我總是不理班上的"政事"。"反正班長不是我。"總是這樣推卸責任，而今天，卻不同了，我做了我很想很想但又很怕很怕的班長了！
也許早就知道，當上班長，就沒有什么好果子吃，但我還是當了，心甘情愿地當了。后來才知道，如果當時我不當這個班長，也許就沒有這么多的"喜怒哀樂"了，和這今天穩重成熟的我了。
從那時初理"政事"的我，到已當了一個學期班干部的我，我已經變了，變得有了威信，有了自己已爛熟于心的那份責任。
再不能看好看的動畫片了，再也不能去看QQ里好友發來的問候了，再也不能馬馬乎乎的做作業了，再也不能賴床，再也不能……責任就是用“不能裝滿的大罐子喲。
親密無間的友情
“大家好！我是文繭靜，今年12歲……”呵，我看到了剛剛來到新環境的我。天真的笑臉，水汪汪
的眼睛看到一張張陌生的面孔，看！那張充滿自信的臉是不是在想我的夢想將在這里輝煌！吶！那張擰成一團的臉似乎在說這里好可怕哦。哈哈……
每個人在陌生的環境是不能一下只就能容入其中的，就好像一粒小種子不能立即發芽。那時的我從身邊的他，同桌的你，笑起、樂起、鬧起，變成今天你我他的一分子。
不感向父母說的心事，說不出的煩惱，和那最開心的事，想到要一起分享的人就是——朋友！
朋友啊朋友！你我心中的一半！
還記的學校里舉辦過的那次合唱比賽。起初每個人小聲的唱著，要多難聽就有多難聽。經過老師的鼓勵和互相的持，放出聲了，高唱了，入情了。在好成績的后面往往是唱啞的聲音，干涸的喉嚨，可我們的力量是什么，那就是無可量力的友情啊！在我們聽到我們是第幾個上場時，竟然是最后一個！我們的心頓時冷了半截。“沒關系的。”“是啊，有什么大不了的”“我們唱的是最好的！”那場景讓我想起心里突然涌出一股暖流。奇跡發生了，在大家的努力下和在最“惡劣”的環境下我們竟獲得了全年級的第二名！
這！就是友情的力量啊！
濃濃郁郁的師生情
當起一班之長的我和老師在一起的時間多了，交流多了，老師的關心也多了。一到校除了學習知識就是慢于處理老師交于的任務，有時是老師心儀的小助手，有時被同學們說成是老師的跟屁蟲呵！
老師的信任與關心就是給予學生最好的禮物！那時剛接手班里的事時總是忙不過來，有時還差點耽誤了學習。而在這時老師的關心與幫助就是最好的安慰。“別累壞了啊”“小心點”“喲，你還真不錯哦！”“加油！”……
老師的話化為了我努力的力量，重而做的更好了！
不完美的初一
學習！學生真正的職責！
今年又要吸取新的知識了！步伐又得加快了，但那不經意的回望。啊！其實初一的學習不完美吶！懊悔的滋味頓時沖向腦門。我，做的不夠好。哪里需補哪里還得加把勁，問題一一暴露了出來。但是明白了問題，知錯就改就如亡羊補牢一樣。
這一切都只是成長路上，一個個淺淺的腳印，那條路會延續下去，那腳步也會走下去。因為無論何時，我成長依然，前進依然，追求依然，執著也依然……
初一的生活作文 篇2
從拿到那張準考證開始我就從未懷疑過我要成為新元的學生。那樣固執的驕傲，在新元通知書發下的時候戛然而止。自從我穿上火紅的校服，成長的意識就開始萌芽。
我從未懷疑我是新元的學生，就像我從未懷疑我是復旦大學的學生一樣。從我邁進新元的大門時，我仿佛看到最好的未來向我開啟。
我在初一八班犯過為數不少的錯誤，也曾有過空虛和寂寞。甚至有時遭到無人支持的境地。但，我是一個成績優異（除數學外）的好學生。這些阻礙不了我成為一個優秀的人。
我也屢次遭到老師們的刁難。如我的數學老師對我的成績總不是很滿意。還有甚至差點改變我人生理想作家的親愛的王老師，當我在初一所完成的第一篇文學作品《盛世年華》完工后即被王老師查封。
哦，說到些小說了。
我有兩篇小說是偷偷地在學校用一點可憐的一分鐘五六十字的速度寫成的，它們是《玻璃時代》和《孑然之末》。寫小說的壞處在于，你不僅要躲避老師們，且要嚴防同窗們。他們一旦發現我的手稿，就會爭搶著一飽眼福。包括我們的班長王鳳儀。當我寫《孑然之末》時，她從中發現了有王、鳳兩字，于是問之。其實那是王汐苜和林玉鳳兩個人名而已。
寫完后我會給我信任的朋友看，如劉希貝、王雨格，也包括王鳳儀。
縱使這樣，沒有人改變得了我，我是不系之舟。
初中的樂事很多，可我還會禁不住想起小學時代。啊，一天又一天的五年，就這樣被記憶清掃出去。我和一些小學最知心的朋友通話，體會獨一無二的簡單幸福。QQ中的小學同學和如今的同學們的頭像一起閃爍著，幸福而又美好。
還有我的特長班，數學。那里有很靈氣的同學，劉鳳儀、孫謙倩、耿楠楠、李璐、孫歌揚。還有親愛的孟老師，他對我們多么友善，他又是那樣睿智啊。
老師在日復一日講正比例函數與有理數，有約不來的閑情，課余的朋友以及小學同窗這是中學時代啊。
就是這樣，最美的年華在這里緘默地盛放。
初一的生活作文 篇3
盼望著，盼望著，新學期開始了。
一切都像剛開始的樣子，那么熟悉，又那么陌生。科目多起來了，作業堆起來了，同學和老師也逐漸熟悉起來了。
同學們的頭慢慢地從課桌上抬起來了，沉沉的，重重的。教室里，課桌上，你看，一大片一大片滿是的。低著，垂著，做幾道數學題，讀幾個英語單詞，背幾首古詩。風暖呼呼的，課桌冷冰冰的。
語文、數學、英語，你不讓我，我不讓你，都發滿了作業趕趟兒。多得像雨，堆得像山。試卷里帶著苦味兒，閉了眼，眼前仿佛滿是練習，測驗，考試。眼下，成百上千的作業嘩嘩地做著，大大小小的試卷傳來傳去。練習題滿地都是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在課桌上，像眼睛，像魔鬼，催促著你快點兒寫。
都說“書山題海無窮盡”，不錯的，像老師的手給你愛的撫摸。風里帶來些新試卷的氣息，混著墨水味兒，還有各種試卷的味道，都在沉悶的空氣里醞釀著。老師站在高高的講臺上，不停地展示著喑啞的喉嚨，跟批改作業的聲音相互應和著。校園里，上課鈴聲，這時候也成天樂此不疲地響著。
回寢室是最快樂的時光，一待就是幾個小時。你可別浪，看，像瘋子那樣妖嬈的舞姿，像開心果般逗得全寢室哈哈大笑，像話癆那樣有許多話說不完，空氣中到處彌漫著無限的趣味。眼睛如星辰大海，笑聲卻大得直震你的耳朵。
傍晚時分，上燈了，走廊露出的那一點點微弱的光，烘托出一片歡樂而熱鬧的夜。學校里，宿舍中，走廊邊，有聊天的人，也有巡察的老師拿著手電筒，觀察門內動靜的，真令我們提心吊膽。
離期中考試越來越近了。復習資料跟趕趟兒似的，一份份都發下來了。計算計算題目，背誦背誦課文，各做各的習題去。“學海無涯苦作舟”，還有幾天，有的是時間，有的是功夫。
作業像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，引領著我們走向知識的海洋。
作業像美麗的小姑娘，打扮得花枝招展的，向我們走來。
作業像健壯的青年，總有你攻不破的重點和難點，催促著我們復習去！
初一的生活作文 篇4
暖意的陽光撒在沙灘上，正在度假的富翁看到漁夫問道：“你為什么不去釣魚呢？”漁夫反問;：“為什么呢？”“釣到魚后就可以賣錢，想我一樣有了錢就可以豪華游艇，就可以享受海灘的陽光了。”“可是我現在也在享受陽光呀。”
預付的意思不外乎物質生活對他來說，并不怎么重要，重要的是快樂就好。而對于富翁來說，錢可以滿足他的所有欲望。
觀點不同，不是因為職業不同，而是對待生活的態度不同。
今日在報紙上看到這樣的一則消息：張氏夫婦雙雙待業在家，但已經有三個子女。為了滿足自己物質上的享受，不惜賣掉三個孩子，并且公然在百度貼吧發布出售消息。結果自然以販賣兒童罪收到了處罰。
可是有了物質的滿足就一定會快樂嗎？
一位當地的富翁醉倒街頭，好心的警察將他扶了起來，并且要送他回家。富人說他沒有家，警察指了指遠處的房子，問，那不是你的家嗎？可是富人搖搖頭，說那不是他的家，那只是他的房子。
時尚的富人畢竟是少數的，若以物質的'多少作標準，恐怕沒有幾個人是快樂的。股神巴菲特沒有業余愛好，只是對股市上的數字感興趣。
我們想想，巴菲特或許對于他自己來說，生活這樣足矣。但對于我們來說，是可悲的，同時又是可憐的。
而在物質社會的今天，以錢作為代表的物質象征已經成了必需品，甚至沒有人敢說不需要它。
人與人之間本沒有差距，唯一不同的只是先天性因素和所生家庭的家庭狀況。上天對于每個人都是公平的，少賜予了一個東西，便會在給你另一樣值得擁有的。也許你沒有經濟實力雄厚的父母，但你卻有別人沒有的那種天生樂觀的性格，優質的別人稱贊的優秀的道德品質，有一個雖不富裕卻又溫馨的家庭。擁有這些，也會令別人對你認可。
物質不是生活的唯一，我們還有情感作為支柱。這便是我們的資本。
沒有物質生活，我們一樣快樂。
初一的生活作文 篇5
今年是我進入初中的第二年，這代表著我已經完全成為中學生的一員。在進入初中的第一年里，給我留下許多美好而又不美好的回憶，使我難以忘懷。
20xx年8月15日左右,是我第一次跨入中學的校門。這是一場終極大PK，這次PK代表著你以后在中學時代的道路是否走得順暢。
8月27日，第二次跨進學校的大門。很榮幸，我被分到9班。望著年輕似乎沒有經驗的班主任，我笑了。
8月29日，是正式開學的日子，但沒有上課。而在這一天，我認識了許多朋友。
開學第二天，老師按成績分成了各個小組。由于沒發課本的緣故，老師們只是簡單的做了自我介紹，幾乎沒講課。望著一個個嚴厲而恐怖的面孔，我的心里擔心急了。
開學的第一周，是同學們適應學校和互相認識的階段。
在以后的幾周，可能因為新老師、新班級和新同學的緣故吧，大家都非常認真地學習。
轉眼間，期中考試到了。雖然我們是六年級最后一個班，但是成績卻遙遙領先。與此同時，一個惡訊也隨之而來：班主任要被調走了。我只是聽他們說，班主任的男朋友在北京，她要到北京去結婚。我心想：那未必是一件壞事。可大家都舍不得她。在她走的那一刻，大家都哭了，希望能用哭的方式感動老師，讓她留下來。可是這根本就是徒勞無功。可惜她都沒接受學校的表揚就被調走了。
后來，我們又換了一個班主任和一個英語老師。而新班主任不管我們，英語老師也不嚴厲。這時我才知道，她并沒有去北京，而是調到其他學校去了。
自從班主任走以后，我們班被一個個‘惡習’包圍了。‘內戰’連連爆發，許多同學上課注意力不集中。而新班主任又是其他班級的副班主任、學校的主任，根本騰不出時間來管我們。就這樣，我們班的成績一天天衰落，以致使我們班從班級第一落到倒數，使九班的名聲在學校里破裂了。
直到現在，我都想不明白：她為什么把一個這么好的班級拱手相讓？是為了讓我們學得更好還是越學越差？我始終想不明白。因為這個，使我對她的印象不再那么好了。因為她，我們班從地下爬到天上；而又因為她，我們又從天上摔到地下。
這就是我在初一時代的生活，一年美好而又不美好的生活。
初一的生活作文 篇6
步入初中，是我們人生中第一次另新開始的階段。有人說：“新學期，新面孔，新氣象請展翅飛翔，放飛新夢想。”一個很不錯的想法。
初中，一切是嶄新的，更是美好的。
初中，是一個新的起跑線。有人說：“新的起跑線，應更加思索該如何努力。”初中就如同這一次短跑，雖三年之長，卻又如幾秒之短，時時刻刻沖刺著，會有許多人為你加油，為你驕傲。
初中，是嫩葉的你成長為樹苗。有人說：“嫩葉的你已成長為樹苗，努力生長吧，老師教授的知識，是灌溉你的源泉，其他的樹苗是伴你成長的朋友，你與他時刻競爭著，又與他時刻友好相處著。相伴成長。”
初中，會是一場強烈的暴風雨。有人說：“陽光總在風雨后，風雨過后總會是彩虹。”請相信，努力就是希望，有希望就會見到陽光。即使是再大的風雨，也不要退縮。盡情的享受暴風雨過后帶來的陽光與彩虹吧，它們將永遠是美好的。
初中，請學習鳥兒展翅高飛吧！湛藍的天空，是鳥兒的家，初中，是我們走向成功的道路，只要有努力和付出，路途在艱辛也不會覺得幸苦。鳥兒它展翅高飛時，就請讓它們帶飛我們的夢想吧！
初中，如同天空中的太陽，它東升西落。“海日生殘夜，江春入舊年。”清晨，他很溫暖，照亮新的一天的開始；中午，他很火辣，到給我們激情，讓我們更勇于擁抱它；黃昏時的它，又變得溫柔起來，很美很美。“夕陽無限好，只是近黃昏。”雖是一天的落日，卻象征著明天的開始。
初中，是一個嶄新的開始，我們可以放飛夢想，可以展翅飛翔，可以奮力奔跑，也可以盡情的享受太陽的溫表。
一個嶄新的開始，嶄新的生活；一個個新的面孔，我們伸出了友愛之手，成為了朋友；一個新的環境，我們熱情的擁抱了你，你是我們的家園，讓我們攜手成長，共創輝煌。
步入初中，是我們人生中第一次另新開始的階段。有人說：“新學期，新面孔，新氣象請展翅飛翔，放飛新夢想。”一個很不錯的想法。
初中，一切是嶄新的，更是美好的。
初中，是一個新的起跑線。有人說：“新的起跑線，應更加思索該如何努力。”初中就如同這一次短跑，雖三年之長，卻又如幾秒之短，時時刻刻沖刺著，會有許多人為你加油，為你驕傲。
初中，是嫩葉的你成長為樹苗。有人說：“嫩葉的你已成長為樹苗，努力生長吧，老師教授的知識，是灌溉你的源泉，其他的樹苗是伴你成長的朋友，你與他時刻競爭著，又與他時刻友好相處著。相伴成長。”
初中，會是一場強烈的暴風雨。有人說：“陽光總在風雨后，風雨過后總會是彩虹。”請相信，努力就是希望，有希望就會見到陽光。即使是再大的風雨，也不要退縮。盡情的享受暴風雨過后帶來的陽光與彩虹吧，它們將永遠是美好的。
初中，請學習鳥兒展翅高飛吧！湛藍的天空，是鳥兒的家，初中，是我們走向成功的道路，只要有努力和付出，路途在艱辛也不會覺得幸苦。鳥兒它展翅高飛時，就請讓它們帶飛我們的夢想吧！
初中，如同天空中的太陽，它東升西落。“海日生殘夜，江春入舊年。”清晨，他很溫暖，照亮新的一天的開始；中午，他很火辣，到給我們激情，讓我們更勇于擁抱它；黃昏時的它，又變得溫柔起來，很美很美。“夕陽無限好，只是近黃昏。”雖是一天的落日，卻象征著明天的開始。
初中，是一個嶄新的開始，我們可以放飛夢想，可以展翅飛翔，可以奮力奔跑，也可以盡情的享受太陽的溫表。
一個嶄新的開始，嶄新的生活；一個個新的面孔，我們伸出了友愛之手，成為了朋友；一個新的環境，我們熱情的擁抱了你，你是我們的家園，讓我們攜手成長，共創輝煌。
初一的生活作文 篇7
我曾經聽說過初中是每天拚命的考試，除了考試就是考試，于是在六月二十日小學畢業到八月二十日這幾天簡直不知所措，直到新生訓練，我的想法完全改觀了。
八月二十一日，我戰戰兢走入教室，我看見有非常多的同學都來，我知道我并沒有遲到之后，我就慢吞吞的坐下，靜靜的等“班主任”過來“上課”。
門一打開，出現一位身材高佻又戴著眼鏡的女士，“這就是老師嗎？”我心里暗暗稱奇“看她才二、三十歲出頭，真的是老師嗎？”就聽她開始點名……“陳寶泰”我心想……這不是我的名字嗎？真是抬舉我呀！我立刻答：“有！”精神的一個回答給老師留下了好印象，老師問我：“你當過什么干部呢？”“我當過一個學期的副班長。”我的印象成績有一點“與眾不同”再加上下一個人點名答“有”的精神有一點遜色于我，所以我按照順位排到了“紀律副委員”。
點名完之后大家就到了禮堂，校長首先宣布：“開學典禮”，典禮開始就讓大家認識老師和主任們，認識完各位主任們之后校長就讓各位同學回家了。
新生訓練第二天我并未延續昨天的氣勢，我得意忘形地犯了一個大錯，我竟然睡了八點半！我立刻趕到了學校，今天最重的事情是分配座號和打掃工作，我幸運的分到一號，但我今天要當值日生，我就和另外幾個同學去掃廁所了。這時候我們大家得到了消息，正式開課是八月三十日星期四。
八月三十日是開學日，大家首先打掃三節課，把教室打掃的“一塵不染”，之后就是語文課，語文老師看起來也很年輕，他帶我們一起認知語文上什么唷！可是語文課上完之后就是午休時間，大家好好睡了一覺之后就起來上“綜合活動”課，我非常驚訝……“初中為何也有綜合活動課呢？”綜合老師她說我們只要上課聽她的規則就可以很自由，不過我們必須被逼回答問題，綜合課上完換上體育，體育是我以前最恨的科目，不過現在也輕松就上完一節課呢！
剩下一節就是美術課，于是我們帶著裝著所有課本的書包去上美術課，非常的重呀！我們發現美術課的規則是──不用帶任何物品唷！老師將注意事項說了一遍又一遍，終于安心的大家放學了。
周五大家和我一樣都沒有遲到，這真是棒呆了。首先周五第一節是電腦課，不過不能夠玩線上游戲，其實我們都在等待著線上游戲，所以我只有繼續盼望某一天可以通融讓我們玩電腦了。
第二節是我最拿手的“數學課”，數學老師是十九班的班主任老師，她依然是簡單的說“游戲規則”之后開始上課，我們大家可說是“不鳴則已，一鳴驚人”，進度比周四的課還要快，我們一開始遇到的是“正數與負數”，幸好難不倒我，不過才上到一些些，下課鐘自動“鳴金收兵”了。
第三節課是語文課，語文今天要上的是第一課“雅量”，讀完之后老師交待了一件事，把詞語全部背起來，下次考試，果然如各位朋友所料，考來考去的惡夢要來了。
第四節是教自然科中的生活科技，郭老師進了教室立刻開始替大家“魔鬼訓練”，大家一下子全部驚呆了！因他教學非常快、狠、準，令我們非常驚呀，下課時他非常不開心的說：“只可惜還沒教完。”第四節下課時我并沒有太多意見，可是之后就是午休了。
第五節是地理課，果然地理老師她還是要出題，等到下次上課再考試，我們下課時紀律委員和我商量一件事：“副委員，為何都是我在管秩序？你也去管一下秩序吧！”不過就是沒上去管秩序嚒！我二話不說就上去管秩序了。
當我看到老師走來時，我立刻“下臺一鞠躬”走下講臺，沒想到老師就直直的走過了教室……當我覺得尷尬時，老師又走回來說：“跟你開個玩笑”我苦笑了一下后，老師便開始上課，這一次是健康課，之后要選健康小老師，我被選上之后寫下自己的名字，老師說：“原來是你！我們有一起去吳哥窟唷！”真是太奇妙了。
我覺得初中并不像傳聞中那么可怕唷！
初一的生活作文 篇8
我的新生活是在3班——一個洋溢著溫馨和歡笑的小集體中開始的。“為中華之崛起而讀書”使58個不同興趣愛好，但都是有理想、有抱負的新一代少年走到一起，組成了一支有組織、有紀律積極向上的“隊伍”。
多姿多彩的初中生活，競爭是主旋律。但每個強者都在激烈的“戰場”中突圍，展示自己迷人的光彩，互相追趕，一路上“過五關，斬六將”克服重重困難，勇猛地攀上理想的高峰。我喜歡競爭的氛圍，讓我不斷的進步，去戰勝更多更強大的對手。
但我更喜歡的是團結互助的精神。看，同學們在操場上，用力的把繩子向后拉，汗水順著臉龐向下滴。旁邊啦啦隊震耳欲聾的助威聲響徹校園，我相信這種力量能使我們變成攻無不克、戰無不勝的團隊。
晚修，課室燈火通明，如同白晝，非常安靜，同學們個個埋頭苦干，只聽見筆在本子上“沙沙”地做著作業，外面傳來吱吱的蟋蟀聲，整個校園沉浸在安靜中。
宿舍也是我們生活的樂園，在這個樂園里，生活著一群快樂無憂的男孩，有“鬼迷”，說的鬼故事嚇得讓人睡不著覺；有“搞笑王子”，說的笑話是一流的，常讓人笑得直不起腰來；有“書呆子”，進出宿舍手里總捧著一本書，真為書著迷……我們在同一片陽光下，無憂無慮，做著所有男孩擁有多彩的夢，并收獲著友誼，收獲著真摯，收獲著世界上最燦爛的陽光。
愿每一位同學，珍惜現在的美好的學習環境，奮發圖強，努力學習，做好課前預習，課時認真聽講，課后復習。樹立一個遠大的目標，朝著目標前進吧！
我的初中生活灑滿陽光，我珍惜我的初中生活。
初一的生活作文 篇9
坐在椅子上，回想初一的生活，滿滿的回憶。
記得剛踏入校門的那一刻，心中對初中生活有著美好的幻想，也有一絲害怕。幻想著初中生活是多么豐富，又害怕我不適應各種的陌生。但進入了校園生活后，發現并沒有想象中那么可怕，只要你一心學習，那些都是杞人憂天。
在初一上學期，我們參加了軍訓，互相熟悉了一番然后開始投入了緊張的學習，在這里，我們不再像小學那樣被老師寵著，做什么事都要學會獨立，要學會思考。當然，我們更不能像小學那樣瘋玩了，下課的時間只能上個廁所，作業也增加了很多。
到了初一下學期，學習任務更加緊了，作業也更加多了，同學們也都投入了學習狀態。此時，我們都稍稍適應了初中生活，
如今回想起初一的生活，感到初一是多么的幸福美好，現在，馬上就要進入八下的生活，離中考還有一年半，也就意味著還有一年半的時間同學們要分別了。所以，我要珍惜剩下的時光，要珍惜老師的每一次教訓，不留遺憾，完美地為初中生活畫上句號。
初一的生活作文 篇10
隨著時代的發展和變化，我們的時間破碎了，生活變得零零碎碎。我們指定的時間，不在它該在地方，我制作的時間表，早已成為廢紙簍里的一張沒有用的廢紙。
早晨，我們洗漱，更衣，上班或上學已經變得沒規矩。任意變化，時段混亂。想先更衣就先更衣，不想更衣，就穿著印著各種花紋的睡衣吃飯，吃完，才回臥室更衣。
中午，學校似乎忘了這一點，公司就更加混亂。吃飯的時候，可能老師并沒有安排好的教學內容，在吃飯的時候說，可能同學沒寫完日常的任務，就在吃飯的時間，用來完成任務。也可能某位職員，沒有完成工作，把吃飯的時間往后一推，下午才吃飯。老板的時間，他也是一笑而過。
晚上的時間是最散落的，人們肆意的將它撕碎，并自私的把它的殘體自定義，任意支配。在這一點，上帝似乎并沒有把“它”放在眼里“任其滅亡”。
在某一方面，我們認為這種把時間弄得支離破碎是挺好的，他們覺得自然界原來就應該自由支配，想干嘛就干嘛，是自由的和諧的。我們都是時間的支配者。
在另一方面，我們覺得這樣不好，人們的生活都應該很規矩，該做什么的時候就做什么，像機器一樣運行。但這樣卻缺匱了人性。
我認為時間是多變的，在一天時間里，按秒來作為計量單位，會多60倍的時間，這些時間再加上合理的支配就成為了“主人”，天天不節約時間，任意揮霍，就成為了“奴隸”。
在“遇上碎片化的生活“這個時代，學會合理支配時間，成為時間的“主人”。這些破碎的時間，讓它們重新組合，先干完正事，再做“玩耍”的事情，組成完整的時間，讓生活更有條理，讓時間表現再成為廢紙，成“主人”。
當我們在忙碌的生活中，突然意識到了這一點，就凝聚松散的時間吧，你何曾想過，當你從這忙碌的生活里脫出以后，早已弄丟了自已的青春，早已沒有任何力氣去擁抱生活，已經成了搖椅上，電視前，病床上的一個老化的生命，不堪一擊，脆弱的身體，仿佛風一吹就再也醒不來了。到了那時，你還有時間去享受，去揮霍嗎……
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