四年級作文

時間：2022-03-01 20:41:36 四年級我要投稿

關于四年級作文集錦5篇

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的四年級作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

關于四年級作文集錦5篇

四年級作文篇1

　　手表、扇子、眼鏡、筆和本子是好朋友。有一天，它們待在家里不耐煩了，手表便嚷嚷要出去旅行。四個好朋友都答應了：“很好！整天待在家里，腦袋都要生銹了！這樣吧！我們五個人各去一個地方，五天后再回到這里來，并說說什么是快樂�！庇谑牵鼈儧Q定明天一早就動身。

　　手表去了一個需要表的青年那里。扇子乘飛機去了炎熱的重慶。眼鏡則去拉一個近視的小男孩那里。而筆到了一個剛學字的小孩那。本子嘛，去了一個可敬的老師那兒。

　　五天后，它們按約回來了。它們高興地擁抱一下。眼鏡便興致勃勃的發(fā)話：“我覺得我是最快樂的，因為我去了一個近視的小男孩那里，他需要我。有了我，他可以方便地寫字、看書等做各種事。我能幫助他，所以我很快樂�！�

　　華麗的手表興奮地說：“我覺得我是最快樂的，因為我去了一個需要表的青年那里。這個青年總要按時間做許多事情，自從有拉我，他做事就不會耽誤了。經(jīng)理也給了他很多表揚。我能幫助他，我也很快樂。”

　　“你們都很快樂，我也不例外，”扇子笑著說，“我去了‘大火爐’重慶，那兒真的很熱。但自從人們有了我，酷暑的煎熬就會減輕了。我能幫助別人，心里很高興。”

　　“我嘛，去了一個剛學字的小男孩那里，”筆說，“自從他有拉我，練字方便多了，字越寫越好看，還得到了老師的表揚呢！我能給他提供方便，我很快樂�！�

　　本子站在一旁蹦蹦跳跳的，說：“我去的地方是學生們那里。教書的老師每天要學生們做練習，有了我，學生們就再也不愁練習寫在哪兒了！我給學生們提供了方便，心里真高興！”

　　大家討論一番，才明白了，快樂其實在我們身邊隨時都會發(fā)生，讓別人快樂就是讓自己快樂。五個小伙子從此以后盡全力幫助別人，生活得更加快樂。

四年級作文篇2

　　今年清明節(jié)，我游覽了豐都名山。

　　站在名山廣場上，只見名山的大門上寫著“下笑世上士，沉魂北豐都”的對聯(lián)，橫批是“天下名山”。

　　導游說：“鬼城走一走，活過九十九�！蔽覀兏鴮в蝸淼胶吖�，哼哈祠內(nèi)有哼哈二將。哼將叫鄭倫，哈將叫陳奇，對稱地守衛(wèi)在殿內(nèi)兩側。

　　我們跟著導游大聲“哼哈”以后，就繼續(xù)往前走。在名山的半山腰，有三座并列的石拱橋。中間那座石橋，就是“奈何橋”，橋頭有日游神、夜游神把守。左右兩邊分別是金橋和銀橋，據(jù)說走金橋的人能升官發(fā)財，過銀橋的人能健康平安。

　　走過奈何橋，就來到無常殿。殿內(nèi)有黑白無常、無常娘娘和保山大王。黑無常青衣青帽，相貌兇惡；白無常則是白衣白帽，慈眉善目。

　　出了無常殿，是通往“鬼門關”的一段石梯。石梯兩側，排列著九組十八尊鬼石雕，有醉鬼、淘氣鬼、夜叉鬼等。人們都說：“闖過鬼門關，一生都平安�！庇谑牵覀儊淼焦黹T關的門前。鬼門關大門兩側的門柱上，各飾一個“倒懸鬼”，樣子很恐怖。

　　過了鬼門關，就來到“天子殿”，也叫“閻羅殿”。這里是陰曹地府的“首腦機關”。陰天子，也就是閻王，它頭戴金冠，身著長袍，腰圍玉帶，雙目圓睜，莊重威嚴。在陰天子兩邊的柱子上，有一副對聯(lián)：“拜閻王增福添壽，祭祖先子孫昌運�！蔽覀儽憬o閻王磕了三個頭。閻王下面有四大判官：賞善官、罰惡官、查察官和崔判官。十八層地獄設在天子殿左右廊房內(nèi)，東地獄設有過奈何橋、進鍘刀、磨子推、開膛破肚、千刀萬剮等刑罰；西地獄設有進鐵圍墻、下油鍋、穿鉤秤、挖目掏心等刑罰。

　　游完名山，我們順著名山北面的公路就下山了。走在豐都鬼城的街道上，看到的都是與鬼有關的東西，但沒有一點恐懼感，因為世間本無鬼。

四年級作文篇3

　　今天陽光明媚，我們的心情也十分明朗，因為我們學校一年級、二年級、四年級和五年級的學生一起去九鳳谷游玩，這是一件值得期待的事情。

　　早上，同學們衣著干凈整潔，每個人臉上都掛著無邪的笑容，準備出發(fā)前每個同學興奮的情緒都在高漲，直到八點十五分，同學們開始分小組，再選組長，一切就緒后旅游車也剛好到了，我們有序的上車，前往九鳳谷。一路上同學們歡歌笑語，還不時的觀賞沿途的風景，這種時光總是過的很快，不知不覺就到了目的地。

　　同學們買了門票，就開始爬山了，這里的風景真美��！這里的山又高又綠，山上還有美麗的紫藤花和瀑布，簡直就是仙境。同學們觀賞瀑布的時候想到一句詩“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”，原來古人描寫的壯觀景象近在眼前。當我們爬到半山腰的時候，我心想：天啦，怎么還有這么高啊，什么時候才能爬完啊！可是我看看周邊的同學，他們?nèi)匀慌d致勃勃，堅持前進，我也鼓足了勇氣往上爬，在大家的努力下，我們順利的到了山頂，看看來時的路，我有種莫名的成就感。

　　中午，同學們拿出自己準備好的午餐，盡情的享用，這期間我發(fā)現(xiàn)同學們相處的更融洽了，同學們相互分享自己的食物，我為這種自發(fā)的行為感到震撼，大家的心靈如此美好，我竟在忙碌的學習中忽視了這些感情。接下來我們開始了拓展活動，第一項是“齊心協(xié)力，相互信任”，我們六名男生抬一名女生前進，直到終點，在這個游戲中，我感受到了這位女生對我們的信任，也感受到我們男生之間的齊心協(xié)力，當我們到達終點的時候，我激動的眼眶濕潤了。我們還做了好幾個項目，最終我們都獲得了勝利，我明白無論什么事情，都要努力，這樣才會有收獲。

　　美好的時光總是短暫的，很快我們就下山了，大家都說“上山容易下山難”，可我怎么感覺下山這么快，我是如此的戀戀不舍。

　　今天我非常的開心，不僅僅是玩得開心，更重要的是我有了更多的收獲，我懂得了人與人之間要相互信任、要團結合作，做事情還要努力、堅持！

四年級作文篇4

　　記得在我小的時候，我很喜歡貓，正因為我喜歡貓，所以媽媽便從舅舅家給我要來了一只渾身黃色的小貓回來，這只小貓很有趣，吸引了我，于是一下課或放假，我都會和它玩。

　　它很活潑，在院子里亂跑，又會爬樹，有時在蝴蝶安祥地飛過時，它也會過去捉，它太活潑了，一點也不怕生人，它每天都跑，躍到墻上，跑到路上，媽媽常說：“你這小貓呀，要被別人捉去才不會亂跑呢！”飯后，它常常爬樹，隱身在陽光隱約的綠葉中，好像要捕捉什么似的，過了二天，它居然捉到了一只很肥大的老鼠，自此，夜間便少了吱吱聲。

　　一日，我起來和貓玩，卻發(fā)現(xiàn)貓不見了，找了一上午也沒找到，致使我很郁悶，后來才知道它被捉走了，全家人都像失去了一個朋友一樣。

　　后來，有一只可憐的貓到了我家門口，我好心收養(yǎng)了它，但它不活潑，整天憂憂郁郁的，致使全家人不太喜歡它，媽媽剛買來兩只小鳥，這只貓便每天看著鳥發(fā)呆，媽媽說：“看好它，貓是吃鳥的。”直到有一天，我看見一只鳥死了，而且它還少了一條腿，媽媽氣極了，找了老大一會兒，發(fā)現(xiàn)貓在陽臺上，還吃著什么，便拿起棍子打它，它很悲傷地叫了一聲便跑了，隔了兩天，爸爸忽然大叫，貓又來吃鳥了，這時我們發(fā)現(xiàn)吃鳥的并不是那只貓，我和媽媽開始覺的'自己錯了。

　　半個月后，我們的貓忽然死在了房屋前，我對這只貓的死亡，比前一只貓的丟失更難過了。

　　自此，我不太喜歡貓了。