精選小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文錦集五篇
在我們平凡的日常里,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?下面是小編為大家收集的小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文 篇1
上午打籃球回來(lái),我發(fā)現(xiàn)紅領(lǐng)巾臟了,剛想叫媽媽洗,突然想起了“能做的事情自己做”這句話,便自己動(dòng)手洗了起來(lái)。
我打了一盆清水,先把紅領(lǐng)巾放到水里浸濕,然后,把紅領(lǐng)巾?yè)粕蟻?lái),抹上肥皂。我發(fā)現(xiàn)有幾處特別臟,就把紅領(lǐng)巾對(duì)折,使勁搓。不一會(huì)兒,我的手上全是肥皂泡,滑滑的,真好玩。搓干凈了,我又把紅領(lǐng)巾放進(jìn)清水里,一下子,清水就跟墨水一樣了。我把污水倒掉,又打來(lái)一盆清水,把紅領(lǐng)巾放進(jìn)清水里投一投,直到看不見(jiàn)泡沫為止。我把紅領(lǐng)巾?yè)粕蟻?lái),用夾子夾住,掛到外面晾。
我看到洗凈后的紅領(lǐng)巾,在陽(yáng)光的沐浴下更鮮艷了……
小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文 篇2
我喜歡螞蟻,喜歡它們力大無(wú)窮的特點(diǎn),更喜歡它們團(tuán)結(jié)合作的精神。今天,我就來(lái)說(shuō)說(shuō)它吧!
螞蟻的頭部呈橢圓形,尾部大過(guò)頭部,整個(gè)身體就像一個(gè)數(shù)字“8”。螞蟻的六只腳又細(xì)又長(zhǎng),就像六根短短的頭發(fā)支撐著整個(gè)身體。
螞蟻的力氣可大了!又一次,我在我家樓下和小伙伴玩。忽然,我看到草叢里有半塊餅干在“動(dòng)”。仔細(xì)一看,原來(lái)是幾只螞蟻在搬那塊餅干呢!我數(shù)了數(shù),呀!4只螞蟻居然可以搬得動(dòng)半塊餅干!只見(jiàn)它們排成一個(gè)正方形,4只螞蟻都站在餅干的邊緣。它們的前腳都頂著餅干,剩下的四只腳在費(fèi)力的走動(dòng)。我被它們給嚇到了!
螞蟻不僅力大無(wú)窮,它們也是很團(tuán)結(jié)的!
有一次,我在水池旁邊洗手,看見(jiàn)有十幾只螞蟻在邊上走動(dòng)。我便隨手用手用水一潑。本以為它們都會(huì)被水淹死,沒(méi)想到螞蟻們居然全部抱成一團(tuán)。水流下來(lái)了以后,螞蟻們居然都安然無(wú)恙!這種齊心協(xié)力的合作精神真令我感動(dòng)!
我也要學(xué)習(xí)螞蟻這種齊心協(xié)力的精神。
小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文 篇3
“鈴鈴鈴”上課了,我們語(yǔ)文老師踏進(jìn)了教室,站到講臺(tái)上,開(kāi)門見(jiàn)山地對(duì)我們說(shuō):“同學(xué)們,今天我們把書(shū)翻到78頁(yè)今天我們開(kāi)始學(xué)習(xí)猜字“yeah”同學(xué)們聽(tīng)到這個(gè)消息,都高興地歡呼起來(lái)。老師打了一下手勢(shì),讓我們安靜下來(lái)后,便說(shuō):“同學(xué)們,我們現(xiàn)在開(kāi)始分組,等一下再進(jìn)行這個(gè)游戲!庇螒蜷_(kāi)始了,我們都各自分好的組里!袄蠋熅烷_(kāi)始從課文中提問(wèn)“畫(huà)時(shí)圓,寫(xiě)時(shí)方,冬時(shí)短,夏時(shí)長(zhǎng)!睏铐樝肓讼胱愿鎶^勇地對(duì)我們說(shuō),因?yàn)槎焯?yáng)出來(lái)的時(shí)間短,夏天太陽(yáng)出來(lái)的時(shí)間長(zhǎng)所以是”日“字。老師說(shuō)他答得很對(duì)還表?yè)P(yáng)了他。然后老師叫我們自己提出一些有趣的字謎考考旁邊的小伙伴,大家都在人真的想啊想,我想了想,大聲地說(shuō)”頭是一,腰是一,尾是一,其實(shí)不是一,三說(shuō)起,舊社會(huì),兩眼冷琳琳,我家十口人,只有草蓋身。趙錦同學(xué)費(fèi)了九牛二虎之力,把腦細(xì)胞全都去思考然后說(shuō)是個(gè)“苦’字。。我豎起大拇指,用佩服的語(yǔ)氣,說(shuō):“恭喜你,答對(duì)了。我們?cè)谥v臺(tái)下面像一群迷失方向的小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地在下面議論著,然后老師就說(shuō)同學(xué)們我們一起來(lái)猜吧,和老師同學(xué)們一起開(kāi)心的猜著
“鈴玲玲”下課了,我們這節(jié)語(yǔ)文課在歡言笑語(yǔ)中度過(guò)了。通過(guò)這節(jié)課,讓我體會(huì)到了:祖國(guó)漢字的奇妙之處,我們應(yīng)當(dāng)更深入地對(duì)它進(jìn)行了解。
“鈴鈴鈴”上課了,我們語(yǔ)文老師踏進(jìn)了教室,站到講臺(tái)上,開(kāi)門見(jiàn)山地對(duì)我們說(shuō):“同學(xué)們,今天我們把書(shū)翻到78頁(yè)今天我們開(kāi)始學(xué)習(xí)猜字謎!”“yeah”同學(xué)們聽(tīng)到這個(gè)消息,都高興地歡呼起來(lái)。老師打了一下手勢(shì),讓我們安靜下來(lái)后,便說(shuō):“同學(xué)們,我們現(xiàn)在開(kāi)始分組,等一下再進(jìn)行這個(gè)游戲。”游戲開(kāi)始了,我們都各自分好的組里!袄蠋熅烷_(kāi)始從課文中提問(wèn)“畫(huà)時(shí)圓,寫(xiě)時(shí)方,冬時(shí)短,夏時(shí)長(zhǎng)。”楊順想了想自告奮勇地對(duì)我們說(shuō),因?yàn)槎焯?yáng)出來(lái)的時(shí)間短,夏天太陽(yáng)出來(lái)的時(shí)間長(zhǎng)所以是”日“字。老師說(shuō)他答得很對(duì)還表?yè)P(yáng)了他。然后老師叫我們自己提出一些有趣的字謎考考旁邊的小伙伴,大家都在人真的想啊想,我想了想,大聲地說(shuō)”頭是一,腰是一,尾是一,其實(shí)不是一,三說(shuō)起,舊社會(huì),兩眼冷琳琳,我家十口人,只有草蓋身。趙錦同學(xué)費(fèi)了九牛二虎之力,把腦細(xì)胞全都去思考然后說(shuō)是個(gè)“苦’字。。我豎起大拇指,用佩服的語(yǔ)氣,說(shuō):“恭喜你,答對(duì)了。我們?cè)谥v臺(tái)下面像一群迷失方向的小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地在下面議論著,然后老師就說(shuō)同學(xué)們我們一起來(lái)猜吧,和老師同學(xué)們一起開(kāi)心的猜著。
小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文 篇4
如果世界沒(méi)有了重力,那將會(huì)是怎樣的一個(gè)場(chǎng)景呢?
早上,我剛剛睡醒,突然發(fā)現(xiàn)世界沒(méi)有了重力!你瞧!床、書(shū)桌、臺(tái)燈、衣柜、椅子等等似乎已經(jīng)失去了重量,漂浮在屋子里。我也一樣,根本沒(méi)辦法控制自身,任由自己在空中“飛”,我無(wú)法回到地面,只好使勁抓著門,強(qiáng)迫自己降落地面。我費(fèi)了九牛二虎之力才穿好衣服、洗漱完畢,來(lái)到客廳卻發(fā)現(xiàn)客廳也一樣,家具們?cè)诜孔永铩帮w來(lái)飛去”。我打開(kāi)水龍頭洗手,可水并不是往下面沖的`,而是往上飄的!怎么也洗不了手,我一氣之下關(guān)掉了水龍頭。到早餐時(shí)間了,我找到了碗和筷子,開(kāi)始吃飯了,但是那飯菜老是從碗里“飛”出來(lái),我根本無(wú)法夾住它。沒(méi)辦法,只好看著食物們?cè)诳蛷d里“逍遙法外”,肚子只好大唱空城計(jì)了。
我從窗戶“飛”到大街上,大街上全亂套了!這不,汽車、行人、樹(shù)木、信號(hào)燈等飄在空中,汽車開(kāi)也開(kāi)不得、停也停不了,行人們無(wú)奈地你撞我我撞你,是人還好,如果碰到了一些很硬很大的東西,那可就危險(xiǎn)了!有些東西還互相碰在了一起,來(lái)了個(gè)“親密接觸”,……噴泉、水溝里的水也飄在空中,不斷地有東西從樓房里“飛”出來(lái),不斷地有東西碰在一起,有些碰撞的聲音大到嚇人,但又有什么辦法呢?世界已經(jīng)沒(méi)有了重力,有些行人已經(jīng)靠著摸著周圍的樓房下到地面,可一用力又回到了天空媽媽的懷抱,再也沒(méi)有辦法下來(lái)了。唉!世界已經(jīng)失去了重力,世界沒(méi)有重力了!
失去了重力,人們每一天過(guò)得都是那樣的艱難!上學(xué)、上班,這些本應(yīng)該是輕輕松松就能完成的事,可是這該死的重力!它到底跑到哪里去玩了?什么時(shí)候才會(huì)回來(lái)呀?重力。∷阄仪笄竽懔!快救救我們吧!沒(méi)有了你,我們等于是生活在外太空!不!簡(jiǎn)直是生活在地獄!
唉!有重力存在的生活可真好!
小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文 篇5
“這是你給的錢!”官吏無(wú)情地把一丈綾扔給賣炭翁,“都給你錢了,你還想怎么樣?去去去。”官吏帶著一車炭回了宮。
賣炭翁又餓又渴,但又想到了家人,于是到市場(chǎng)上買了一些吃的,回到家,他和家人先吃了飯,然后討論以后怎么過(guò)。
“老頭子,不然我們以后養(yǎng)豬吧,豬好養(yǎng)!
“不行,豬養(yǎng)地太慢了,我們家也買不起豬。”
“那干什么呢?”
“不如種菜吧,成本小,長(zhǎng)得快!
“好,就種菜!
于是老翁去買了些種子,開(kāi)始種了。
真是不種不知道,一種嚇一跳。老翁在翻土的時(shí)候,竟挖到了一塊金子,于是他買了更多的種子和肥料,于是第二年,他大豐收,賣掉得到了很多錢。
一年又一年,老翁變成了一個(gè)大地主,十分有錢,但他一直不忘艱苦的生活。
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