走進高二作文

時間：2022-02-23 08:11:29 高二我要投稿

走進高二作文(精選10篇)

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的走進高二作文，希望對大家有所幫助。

走進高二作文(精選10篇)

走進高二作文1

　　我有一個夢想，夢中有碧海，有藍天，有綠樹，有芳草，還有一張張年輕的笑臉。我不止一次的夢見我走進了那扇朱紅色的大門，走進了我夢中的大學。

　　今天，我站在高中的大門前，我知道，這里，將會是我夢想開始的地方。有人說，青春是汗與淚澆灌出的果實，而我，將在這片嶄新的沃土上，用三年的時間，用我的辛勤和智慧，用我的付出和汗水，培育我的理想之花，期待它結出芳香甜美的果實。

　　四年前的今天，同樣是一個新的開始，可那時的我只是一個稚嫩羞怯的孩子，用懵懂的眼睛窺視著周圍的一切。今天，同樣是一個新的開始，只是我已不再迷茫，我聽到心底潛藏的聲音，我聽到夢中銀鈴般的笑聲，我聽到父母殷切的希望，我聽到理想的召喚，它那么熱切的呼喚著我，呼喚我策馬揚鞭，揚帆起航；它叫醒我蟄伏的心靈，像漆黑的雨夜驚天動地的雷電，把我從混沌無知中喚醒，催我去繼續找尋生命的真諦。

　　過了貪玩的年紀，明白理想的重量，我開始安頓下來，規劃我的人生。千里之行，始于足下。從我踏入高中校門的那一刻起，命運的時鐘便開始轉動，一分一秒，一點一滴，不容許絲毫懈怠，此時的同窗更像是并肩的戰友，互相鼓勵，互相幫助，真摯的友誼凝結著不服輸的奮斗，在每個人身上體現。

　　收起假期的慵懶，我開始渴望每一個明媚的早晨，我渴望同學們一張張歡快的笑臉，我渴望老師每一句不倦的諄諄教誨，我渴望父母每一次欣慰的笑容，我渴望每一份沾滿汗水的優異的成績單，我渴望……

　　緊握手中的筆，寫下一行行飄著墨香的文字，我的心在歡愉中跳躍，那是獲取知識后的滿足，是對美好生活的無限向往。

　　重新啟動鬧鐘，洗去校服上的灰塵，翻開嶄新的課本，我迎著初生的太陽，踏上了新的征程。

　　路上秋色正濃，讓我們快快出發，在新的征程上追逐理想的太陽！

走進高二作文2

　　今天是2999年歲末，明天這個元旦可要好好慶祝一番！到哪里去度假？我想穿越時空到白堊紀的大森林中去。

　　我在時光隧道飛船站上了飛船，只覺得身體飄飄然，外面一片漆黑。大約過了20分鐘，我們抵達了目的地——白堊紀大森林。

　　一走下飛船，感到腳下的土地濕濕的、軟軟的，好象沼澤地。我換上了像鴨爪一樣的大鞋，往森林深處走去。我走進原始森林，這里有高大挺拔的裸子植物和茂密的蕨類植物，還有松柏、水杉、榕樹、楓樹、櫟樹、楊樹、紅杉等參天大樹，郁郁蔥蔥，層巒疊翠。我小心翼翼地走在湖泊與沼澤間，看到腳下還有五顏六色的野花。

　　我正在欣賞神秘幽靜的原始森林，突然，一只霸王龍向我沖來，我嚇出一身冷汗，它忽然掉了一個方向，原來它的目標是一只碩大的三角龍，大概我太小，不值得一吃？我看見遠處一群恐爪龍在攻擊一只幼小的雷龍，個個張著血噴大口。我聽到呼啦呼啦的聲音由遠及近，抬頭看見翼龍煽動著笨拙的翅膀飛來，我好象變成了一只腫頭龍，向它猛撞過去……

　　不好了，地動山搖，我站不住了！我看到不遠處的火山噴發了！真后悔來冒險旅游，要是被火山灰燒死，或者被埋在地層深處怎么辦？在這危機時刻，爸爸輕輕地拍了我一下，說：“孩子，不要怕，咱們還在時光隧道里，看到都是一億四千五百萬年前的事，歷史是不會改變的，所以火山、恐龍都傷害不了你。”

　　我旅游完又回到學校，怎么我都不認識了？我找同學，一個也沒找到！學校領導查檔案告訴我，我的同學早已畢業，現在他們都是國家棟梁，做出了很多成績。老師說：“你忘啦，《西游記》里說天上只一日，世上數千年！”

走進高二作文3

　　生活或是一條蜿蜒的路,或是一杯平淡如清的白開水，或是一泓死寂無聲的湖，或是一團五彩續紛的錦繡……誰知道呢?

　　當我真正感受到生活的貼切和真實的時候。

　　我感受到了一些……因為生活像霧帷般地朝我眼前覆蓋過來，我還來不及……窗外雨聲潺潺，室內簾帷深垂，獨坐窗前，或擁那份喧囂，或品味這一刻寧靜,黑暗中，劃一根火柴，“嚓”的一聲,轉瞬間化作熒熒燈火，像噙在我眼中的淚，昏黃壓抑的燈光,淹沒了時間，突出了空間，而我仿佛不是在坐著，而是在時間和空間中飄流……曾經,有太多的夢隨著悄然更疊的風月漸漸丟失，曾經，有太多的“珍貴”被我無情的浪擲;曾經，有太多的甜美苦澀的陰霾一一遮蓋。曾經，在靜默的天空下，我圓睜著雙眼，執勧地尋找著什么，堅信天花亂墜的理想中，總有那么一個愿和自己心跡相通。

　　然而，曾經卻有太多太多的嘆息……

　　窗外雨更大了，只見一個影影綽綽的影子，在窗前晃蕩，如同焦距未調好時拍出的照片。我把手伸出窗外去抓那影子，可是什么都沒有。

　　唉!我嘆了一口氣，已是深夜了,看著桌上的鐘，我無言了，那秒鐘一圏一圈地走，分針一格一格地移，一滴一滴地，一滴^滴地，走了寒來暑去，走了花開花落,走了日沉日升，走了，走了…悠思間，今年我高二了。

　　猛回首，竟發現曾經留下的足跡是那樣的模糊我悔了，如果生命有一次謄寫該有多好!

　　我把頭又轉向了窗外，那雨，還是那樣專心致志地，那樣義無返顧地飄灑而來，還是那樣瀟灑飄逸,還是那樣無拘無束。

　　雨還是那樣，還是那樣，而我呢?如果有一天我走了，像一發上膛的炮彈飛出槍膛,給容納過我的天空留下過什么，也許只是一聲巨響，或許什么都沒有，但是在我飛完全程的時候，我能驕傲地對自己說:我曾經有過聲音，速度和光亮，就夠了!

走進高二作文4

　　也許你們和我一樣都曾幻想過擁有小鳥的幸福：在蔚藍的天空中自由地飛翔，穿越那有雷、有風、有雨的云層，去翱翔天際。

　　如果把理想稱為天空，那么辛勤就是鳥兒的翅膀，我們都想去擁有那最廣闊最美麗的天空，可又有誰真正注意過羽翼那飛上藍天的翅膀呢？

　　不知不覺中從高一緩步走進高二，從原來的嘻笑進入了另一種緊張勞累的生活，有些時候，覺得被學習壓的喘不過氣來，丟失了自我，迷失了方向，漸漸地忘了自己的理想，忘了自己還要尋找那飛向天空的翅膀。不知是誰的提議，我走上了二層，那里有我的師哥師姐，他們面臨的是那嚴峻的高考，我想他們一定比我們還要苦，還要心煩。可終究是我錯了，望著一塵不染的地面，聽不到一絲的雜聲，偶爾幾聲翻書的聲音也充滿了堅定，“因為我是最棒的。”看著師哥師姐們都為了自己的理想去培養翱翔天空的翅膀，更何況我們呢？突然間，我找回了自我，找到了目標：為自己的去培養那駕馭理想的翅膀。

　　記得一個諺語，“早起的鳥兒有蟲吃。”不錯，只有那些勤勞的鳥兒才可能填飽肚子，才能有力氣沖向天空，只有那些勤勞的人才能實現那最美的理想。至于“早起的蟲兒被鳥吃。”就是一種借口的心態罷了，正所謂，寧做勤鳥，不為惰蟲。

　　是龍就要騰云駕霧，是虎就要稱雄森林，是鷹就要翱翔蒼穹。所以如果你想去征服那理想的天空，就要努力去培養那駕馭理想的翅膀。歲月無聲，高一的生活已成為一段美好的回憶。進入高二，走上橋頭，展望未來。

　　讓我們用熱情的雙手去營造我們高二的生活吧。

走進高二作文5

　　面對身處其境的高二，心中想法也頗多。高二這一年生活怎樣度過的問題，早在放假時我以有過打算，針對上學期期末考試的成績，我認識到英語、生物是我最大的弱項，但同時它們也是我飛躍的跳板。因為對于只有滿分的三分之一的成績而言，其可提升的空間則是相當大的。我有信心，同時也認為有能力趕上其它同學。再加上數學化學兩個較強學科，所以我認為我會在高二這一年中取得巨大進步。但過于自信就是自負，而自負的人是不會成功的。所以，決心做到謙虛謹慎，戒驕戒躁。

　　“千里之行，始于足下”我會在以后的學習中，去實踐，去拼搏。

　　說到夢想，我想那是每一個開一人都曾擁有的東西。

　　當我們剛剛站在固原五中的大門前，當我們剛剛拿到高中課本，當我們剛剛聽到老師的叮嚀與期望。這樣的光陰，我們也曾有過只不過這“曾經”老得太快，已然成為去年的事了。

　　時光的更迭磨滅不掉心中夢想的火焰。一年的磨礪，使我們成熟許多，對待成績也可平靜相視，人生的閱歷為我們翻開了第一頁，不管結果如何，寫在上面的都將成為人生中無價的寶藏。雖然在這一年中，我的成績不算理想，但，我會放眼于未來的求學生涯。學無止境——我相信一個勤奮的人即使沒有那百分之一的天資，也可以得到九十九乃至一百分。“成績只能代表過去”，只有努力才能成就未來，如果一年的時間已荒廢，那就再用兩年把他加倍補回來，只要有信心，任何時候都不晚。

　　我的夢想——一個好的理工大學，我實現夢的地方——固原五中。既然是夢想地實現，那我就要為我們的夢想地增添一點光彩。或許我的夢想在一些人看來也只能成為幻想，那么，就讓我給他們創造一個奇跡。我相信，我的大學生活會在理工大學度過，我的青春歲月會烙上水木清華的`印記，我，會實現自己的夢想。

　　有希望就有夢想，有夢想就有希望，我會把夢想藏在心中，一直作為動力，去播撒未來的希望之種。

走進高二作文6

　　新學期，新起點。首先，要注意的是學習方法問題。新知識，新內容，不能再用老的觀念去理解、思考，而應該用新思維去面對。也許，上學期某些學科的學習基礎不好，但這并不能影響對新的內容的接受。從現在開始，抓好基礎，開始新一輪的挑戰。也許上學期某些科目成績很好，但也不能懈怠，還是應積極努力。不論對待那一科都要專心投入，毫不放松，對學習充滿熱情。

　　當然，只靠熱情是不能造就成功的。還要對所學的知識多想、多做、多練，而要完成這些，就需要提高效率。平時總會在上網時抱怨網走得太慢，而從沒想過自己對效率也沒有過高的追求。網站需要提高自身速度，才能使點擊頻率高，使自己生存。因為有了生存壓力，他們才會不斷提高技術。而我卻對競爭意識如此淡薄，對效率要求不高，致使一分一秒的時間似流水而過，沒能很好的利用，使自己從優勢走向劣勢。生于憂患，死于安樂。只有把現在的競爭，作為對生存的競爭，激起自身最強的斗志，轉化為動力，提高效率，才能有望下一次的成功。

　　其實，最重要的還是持恒。鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。在具備了一切條件以后，還要在生活中學會堅持。僅僅向前進一步，永遠也不可能走向成功。只有一步一步，不停地走下去，才會創造與成功邂逅的機會。

　　高二新學期，踏入新的征程，在發揮自身優點的同時，彌補自己的不足，把自己調整到最佳狀態。雄鷹的目標是在九天翱翔。駿馬的理想，在原野越躍一切縱情馳騁。相信只要努力，乘風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。

　　其實我們最應該感謝我們的老師，尤其是我們的班主任，他為了我們早起晚歸。有時我們不聽話時，他總是再教育我們。我們有自己的夢想，但是我們的老師也在為我們的夢想而努力。現在由我代表高二《2》班，向我們的老師說聲：“您們辛苦了。”

走進高二作文7

　　輕輕地，門推開了，我走了進去……

　　一張張陌生的面孔展現在我的眼前，興奮、浮燥、好奇……

　　噢，高二了。

　　高一時，我們還是那樣的無知，不知道高二的徬徨，更不知道高三的緊張，不知道天有多高地有多厚，只知一味兒地玩，一味兒地浪費時間。

　　今天，是新的一天，也是高二的第一天，新的教室、新的同學，新的書本……腦中一片空白。面對這一切，心里突然想到，到底是進了這個班了。我的選擇是正確的嗎？我不知道。就這樣迷迷糊糊地，高二開始了。

　　那一刻開始，我感到了徬徨，感到了無助，仿佛置身于黑暗的森林中一樣，失去了方向。

　　上課精神不集中，我對自己說：可能是因為不開心吧，所以沒聽好；作業完成的不好，我對自己說：可能是因為作業太多了，所以做不好……這一切一切我都給自己一個堂皇的借口，總以為下一次會做好，下一次再重新開始過。可是，這是一個多么大的魔鬼，它充斥著我的思想，就象細菌一樣，鉆滿了每一個空子。很快地，我的人生道路上出現了歧路，我變得不知所措了。從老師眼中，我仿佛看到了他們對我的否認，我是否就這樣跌進深淵了呢？我是否就這樣一真滑下去呢？我告訴自己，不能。

　　前面的歧路消失了，原來這只是一個幻覺，一個人只要既定自己的目標，便再沒有任何是能抵擋得住他，再沒有任何事能動搖他的信念。

　　一步一步地，我就堅定了我的信念。沒有了徬徨，掙脫了無助，我變得充滿信心。

　　高二，是一個多么關鍵的過程，就像是堵住洪水的那一段堤壩，稍一不慎就會造成洪水泛濫。唯一的辦法，就是加固堤壩，找出那致命的蟻穴，便能安然無恙，便能讓自己穩步走進高三。

　　慢慢地，我的工作得到了老師的肯定，同學的贊許。我看見了老師對我的希望。

　　輕輕地，門推開了，我走了出去，空氣是那么的清新。高二，現在才是真正地開始……

走進高二作文8

　　人們常說，沒有理想，就沒有生活。

　　回頭想想，一年前，我們懷揣著一分對未來的夢想，一分對夢想的執著，來到這所學校，看似平靜的表面下，有一分對夢想的渴望，對燦爛的企盼。

　　經過一年的磨練，我的成績并非近如人意，而且與我的夢想大相徑庭。一次次的考分，成功一次次與我擦肩而過。曾一度后悔上高中的決定，可現在的我別無選擇。殘酷的現實逼迫我們沒有時間去思考這些無謂的想法。也許是我的性格不好，常常傷害大家，在此，我向大家說聲“對不起，請大家原諒我的作為。”如今，我們都擠在一條獨木橋上行走，應該互相幫助，來圓我們的夢想。對于我們來說，通向羅馬的大道只有一條而已。

　　時間飛逝，告別高一的芳草地，生命的史詩中又翻開了新的序曲。第一次漫入高二《2》班的教室，我恍然大悟，新的一年又開始了。一樣的老師，一樣的同學，卻是不一樣的心情。少了高一的瀟灑與放縱，多圖添的是高二的緊張與凝重。

　　從幼小時的呀呀學語到如今坐在高中課堂上這十幾年的光陰，似乎是彈指一揮間，更何況這短暫的三年光景呢？就像是在坐火車沿途風光無限，可無論它多美多好，它都不是你的終點。如果你下車的話，你就永遠和這輛車錯過了。

　　“不盡如人意，但求無愧我心”吧。我不想在回首往事時說：“我當初要是那樣就好了。”我只希望我不會后悔。

　　黃昏的一屢殘陽發出的霞光，夜空中一顆流星墜落前的輝煌，都是不甘心隕落與沉淪的最后拼搏。是對生命至高熱愛的追求。

　　春去春回，花落花開，然后生命卻只有一次，生命的雨季也只有一次。要懂得生活，懂得把握，堅信陽光總在風雨后，烏云過會有晴空，每一份希望都在自己手中。

走進高二作文9

　　理想，是什么呢？小時侯我經常呆呆地想這個問題。現在，我認為理想是一對翅膀，讓我們飛過一座又一座的高山，只要你堅持不懈的往前飛，你就一定會看到一個全新而閃亮的世界。

　　我的理想，其實挺多的，一直都變換不定。這也許是因為我在漸漸長大的緣故吧。但有個理想在我心中整整埋藏了七個年頭，那就是當一名教師，確切地說，是一名大山里的鄉村教師。我如此的強調是大山里的鄉村教師，是因為……

　　一個無聊的周末，我打開電視偶然間看到這么一個真實的故事：重慶某個偏遠的山村，一個拄著拐杖的女孩，艱難地在山里行走，不……怎么算得上是行走？因為只有一只腳著地，另一只腳懸著，靠著雙拐支撐著緩慢地走。她的手里還拿著一本語文書，對，她是去上學！她是某小學六年級的學生，她的班主任跟記者說，她學習很刻苦比一般的同齡小孩更熱愛學習，但自身殘疾，加上家庭極度貧窮，對于她的未來……此時上一片茫然。記者采訪她時，我從她的眼神看出了她對知識的渴望。我仿佛明白了她那顆向往大山外的心，她的笑卻是一種苦澀的笑。看到這時，一下淚水就淌出來了，就在那一刻，我對自己說：“我一定要當大山里的一名鄉村老師！讓那些渴望知識的大眼睛能夠學到更多的東西，讓他們走出大山，去領略山外的繽紛世界。”我不知道，還有多少像那個女孩一樣渴望知識的孩子，正在與貧窮作“斗爭”。如果我是一位偏遠山村的教師，我一定會盡自己最大的努力把我所學的知識全部教給他們。也一定會讓家庭貧寒上不了學卻渴望學習的每一個孩子，安心地坐在寬敞的教室里學習。我堅信，經濟上的困難是不會壓倒我們的。因為，我知道還有許許多多跟我一樣關心窮困孩子上學的人。還有“希望工程”！只要世間人人都獻出一份愛，祖國的“明天”就會有第二個魯迅和中國的愛因斯坦……

　　我的理想——走進大山，當一名鄉村教師！我已經開始起程了，讓我飛躍千山萬水，把知識的種子播撒在最貧瘠的土地上！

走進高二作文10

　　在喧鬧的世界里，心凈才能心靜！

　　——題記

　　夏日正午，我閑下來，便坐在窗邊讀書。還沒有融入書中的世界，耳邊便傳入一陣刺耳的機器運作的聲音，我皺著眉，抬頭看向窗外，原來附近正在施工，機器的聲音與重物倒塌的“轟隆轟隆”的聲音夾雜在一起，像兩團亂線揉在一起，不能融合為一體，好像互相排斥，可又不得不交織著，他們就這樣矛盾地不停地沖擊著我的耳膜。我一下子無心看書，眼前的字再入不了眼。瞬間，我的耳朵捕捉到各種各樣的雜音——汽車鳴笛聲，樓下人們的喊聲，甚至是隔壁鄰居的炒菜聲……原本平靜的心被擾亂，生活中各種煩心的事爭先恐后地涌上心頭。我放下書，急躁地只想發脾氣——周圍太喧鬧，為什么不能安靜一會兒呢？

　　幾天后，爸爸帶我回鄉下老家去看望奶奶。下車后，撲面而來的是大自然的清香，我深吸一口氣，只覺得心中都干凈了不少。

　　老家很美，青蔥的樹木滿山都是，青草遍野，近處的田地，遠方的山巒，都是一片綠。這綠泛著清香流入了我的心，我放心地將心靈安置在此，讓它在這美景中放松，休憩。鄉村的一個特點深得我喜歡，那就是寧靜。它沒有城市中那么多的汽車，沒有大機器。靜靜地站著，耳朵只能捕捉到風的呼吸和大地的心跳，我隨著這律動，在大自然的撫慰下，那些束縛著心靈，使人壓抑窒息的瑣事都化作縷縷青煙，消散在了空氣里。原本沉重的心情此刻變得清清爽爽，干凈的如同一張可以任自己自由書寫的白紙，只覺得，整個心靈都安靜了，整個世界都安靜了。

　　帶著放松的心再回到城市時，周圍的一切依舊，可我卻不再浮躁，仍像在青山之中，世界一片寧靜。原來寧靜是自己制造的，只要讓寧靜走進心靈，那么周圍的喧鬧都會化為烏有。

　　坐在窗邊，我又拿起了那本書，周圍的環境一點都沒變，但我的心，現在是一片寧靜。

　　我想，我不會再急躁了。因為我知道，寧靜已經走進了我的心靈。

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