寬容六年級作文(通用15篇)
無論在學習、工作或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的寬容六年級作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
寬容六年級作文1
寬容是溝通彼此心靈的橋梁，寬容是消除人與人之間摩擦的潤滑劑。要是人與人之間都是寬容相待，那我們的世界該會變得多美好啊！
大山不語，是因為它的寬容，才有和諧動人的風光；谷穗低頭，是因為它的寬容，奉獻給人沉甸甸的果實。萬事萬物，都是以它的寬容，在為世界創造奇跡，給生命富有新的活力。
記得有一次，我進教室走到我的座位那里，剛想把書包放進桌肚里，卻發現里面塞滿了廢紙，我也沒在意，心想應該是別人的惡作劇，于是將紙全扔了。我重新回到座位上，準備上課。上課時，老師喊我回答問題，站起來，卻發現褲子和椅子粘在一起了，連椅子一起粘了起來，同學們看見后都哈哈大笑，弄得我十分尷尬。我當時十分氣憤，發誓要把這個惡作劇的人找出來。
我課間時假裝出去玩，實際上一直在暗中觀察教室里的情況。突然，我看見我的同桌朝四周望了望，又以迅雷不及掩耳之勢將一個假的蟲子放進我的文具盒中，這一切都被我看見了。“原來罪魁禍首是他啊！”我心里想。我立刻沖進教室，對著同桌大喊：“你在干什么？”同桌嚇了一跳，隨即假裝不知道說：“什么干什么？我不就坐在我的座位上嗎？”
我頓時火冒三丈，對他吼道：“今天早上的事是不是你干的？剛才我還看見你將一只假蟲子放進我的文具盒里，證據確鑿，你還想狡辯！”
我當時就想沖上去將同桌好好教訓一頓，但還是忍住了。得饒人處且饒人，我對同桌說：“大人不記小人過，宰相肚里能撐船。每個人都會犯錯誤，能改正就行，這次就算了，下次不要再捉弄人了。”
就這樣，一場糾紛就避免了。后來，同桌和我成了要好的朋友，也許就是因為我的寬容感動了他吧！
寬容的世界是多么美好啊！
寬容六年級作文2
寬容如一泓清泉，凈化我們的心靈；寬容如一把鑰匙，打開人們的心鎖；寬容如徐徐春風，吹散我們心中的陰影。三國時期的諸葛亮就是一個待人寬容的人。諸葛亮擒拿孟獲時，第一次，孟獲很不服氣。諸葛亮見此情景，把孟獲放了回去。第二次，諸葛亮再次捉住孟獲，亦是如此。經過六擒六縱后，第七次，諸葛亮捉拿孟獲后，孟獲終于意識到面前這人的智慧與強大，乖乖歸順了。
孟獲的歸順正是因為諸葛亮的寬宏大量，才讓孟獲徹底服氣。相反，如果諸葛亮要是第一次捉拿孟獲后就死盯孟獲不放，日久天長，孟獲就不會打心底兒里服氣，還可能拼死抵抗諸葛亮，與他作對到底。同樣是三國時期，同樣是發生在諸葛亮身邊的一件事，卻因為主人公周瑜的嫉賢妒能，非但沒能排斥到諸葛亮，還因為周瑜的狹窄心胸，把他自己活活氣死了，臨死前還留下了“既生瑜，何生亮”的自私語言。
由此可見，擁有寬宏大量的心胸十分重要，不但能贏得尊重，還能保全姓名。要是像周瑜那么心胸狹窄，只能是“成事不足，敗事有余”了。所謂“退一步海闊天空”，正是因為有了寬容，人與人才會相處的更和諧美好。也正是因為有了寬容，這個世界才不會有那么多的禍端。寬容能贏得尊重，寬容是一種美好。如果人人都能有“宰相肚里能撐船”的品質，那就不會有周瑜那樣的悲劇了。
寬容六年級作文3
大家都知道萬物生長需要陽光，其實人與人之間也需要陽光，這種陽光叫做寬容。
相傳在周定王元年，楚莊王平定了叛亂，取得全勝，為慶祝大捷宴請文武百官，并讓愛妾為大家敬酒。突然一陣風吹滅了所有的燈燭，有人拉住她的衣袖調情，她不從，扯下了他的帽纓，她告訴楚莊王查處帽上無纓的人，莊王大笑：“請百官去掉帽纓再點燈”。莊王解釋：“酒后狂態，人之常有，惹治罪必人心不服啊！”
后來在吳兵伐楚的戰爭中有一人奮勇殺敵，大獲全勝，莊王問他為何如此勇敢呢？他回答：“臣，乃殿上絕纓者也。”
試想一想，當時要是莊王治了他的罪，不但人心不服，而且也許歷史也會改寫，與之相反，他寬容了那人的酒后狂態，給楚國帶來了希望的陽光。
反之，斤斤計較給大家帶來的是什么呢？前幾天班上兩位同學因為一支筆是誰的爭吵了起來，爭得面紅而赤，最后竟然動起手來。其實這是完全可以避免的，如果其中有一個人寬容對方，說聲“對不起”這事不就了結了嗎，事情絕不會因為爭吵而水落石出，而友誼卻因為爭吵而從陽光走進黑暗。
但是寬容絕不是無原則的，小的過失我們可以快樂的寬容，而遇到了大的過錯，我們就要換一種寬容的方式，比如對小偷，我可以讓他進派出所改造他，讓他重新做人，讓他也能夠在陽光下生活。
總之，寬容是陽光，它能給別人帶來溫暖、帶來快樂，同時也能給自己帶來溫暖、帶來快樂，讓我們把這種陽光帶給所有的人吧。
寬容六年級作文4
這是一節作文課。
我雙手托著下巴，望著黑板上的作文題《寬容》，竟一時不知從哪下筆。大半節課過去了，我才勉強寫完了提綱。斜眼瞥了一下同桌，他已經打好了草稿，正一筆一畫地往作業本上謄寫呢。
下課了，同學們蠢蠢欲動，都快鬧翻教室的屋頂了。突然，像雨一樣的水珠“嘩啦啦”地濺到了我的草稿本上。我頓時火冒三丈：“誰呀？是誰干的？”坐在我前面的朱運豪趕緊放下了水壺，連聲說“對不起，對不起，你聽我解釋……”我當時真是失去了理智，幾乎是咆哮地朝他嚷道：“解釋什么？你把水噴到我的草稿本上就是你的不對！”朱運豪一臉無奈，邊向我賠禮道歉邊掏出一沓的面巾紙，小心翼翼地給我擦拭，我一把奪過他手上的巾紙，沒好氣的嘀咕了一句：“真倒霉！”便自個兒擦起來。一不小心，我猛地撞了一下同桌的右臂，一道長長的鋼筆印劃在同桌的草稿本上，我心里咯噔了一下：壞了，這下他不對我大發雷霆才怪，我瞠目結舌，一時不知說什么好，只是紅著臉低頭等待同桌的斥責。
出乎意料的是，同桌不但沒沖我發火，反而笑瞇瞇地對我說：“不要緊的，大不了我重抄一遍，就當是練練硬筆書法啦！”我被同桌詼諧的語言逗得“撲哧”一聲笑了，更被他那寬容的品質所折服！回過頭，我對正拿著紙巾的朱運豪不好意思地說：“對不起，我剛才有點兒沖動。”朱運豪調皮地做了一個鬼臉：“耶”
事后，我深有感觸。可能我因為不會寬容，不理解寬容的真正含義，所以我對黑板上的.“寬容”二字無從下手。我在日記本上用鋼筆工工整整地寫下了這樣一段話；寬容別人，就是善待自己。抱怨，只會淡漠同學間的友誼，增多生活和學習中的挫折與風霜；而寬容，則向紐帶一樣，將我們的心緊緊連在一起……
寬容六年級作文5
寬容，可以讓你心胸愉悅；寬容，可以讓天空更加廣闊；寬容，可以讓你容得下百川江海。
還記得去年六年級時，老是帶我們去多媒體教室上課，回教室時，我看見我的好朋友周周的書還在座位上，但她的人卻不在那，我就想著幫她把書帶回教室，可我剛拿起來，就有個人跑過來把我的胳膊一撞，只聽“嘶”的一聲，我把周周畫在草稿紙上的一幅她很喜歡的畫撕了，正準備找那個撞我的人的時候，卻不知他跑到哪了，只好回了教室。
坐在位子上，我簡直心急如焚，心想：怎么辦，怎么辦，周周會不會怪我呀？正在這時，周周走過問：“張欣瑞，你有沒有看到我的數學書和草稿呀？”“我……那個……”我結巴著沒說出話。“張欣瑞，你看到沒有，下節課還是數學課，要是不見就完蛋了。”周周說。“周周，那個，對不起呀，我幫你拿的時候一不小心把你畫在草稿紙上的那幅畫給弄壞了。”我邊把書和畫拿出來邊說。我不敢看周周，因為我怕她生氣了。
過了許久都還沒動靜，我抬頭看了一眼周周說：“周周，你沒事吧，你別生氣啊，我一定幫你粘好。”“誰說我生氣了，看你緊張這樣不就是一幅畫嘛，弄壞了我難不成還要把你吃了嗎。”周周笑著說。“謝謝周周肯原諒我！”我也笑著說。“好好，有膠布嗎？我們把它粘起來。”周周說。“有。”說完我們就干起來了。
寬容，是一種美德，每個人都應該具有這項美德，這樣，不僅自己會感到快樂，也會是被寬容的那個人感到快樂！
寬容六年級作文6
寬容，是沙漠中的一泓清泉；寬容，是冬日中的一絲暖光；寬容，是夏日中的一絲涼風。
在一個酷熱的中午，我流著汗快步跑到水果店里，挑了一個又大又甜的西瓜。剛拿到錢，就迅速地向家中跑去，嘴里還不停地嘀咕著：“哼！大熱天的不會自己買西瓜呀，非要讓我買，都快熱成狗了！”
“咚咚咚”，滿載而歸的我終于到家了。打開門一看，家中客廳里坐著一位小妹妹。我在定睛一看，好像是鄰居家的女兒。“媽媽，你大伯的女兒為什么在我家呀？”我一臉不情愿地說。“因為你大伯這幾天出差，所以就……”。還沒等他把話說完，我就重重地扔下西瓜，跑到客廳，打開電視，然后躺在沙發上。
可我還沒享受幾分鐘，媽媽就催到：“快給你大伯女兒切點西瓜呀”。我厭煩地說：“知道了！”我一骨碌站了起來，拿起西瓜和刀，開始切。可能是我第一次切吧，切得一點都不均勻，有大的有小的。可媽媽囑咐過，要把大的給客人，可當時的我心中不知道在想什么，就想吃大的。于是我想出了一個絕妙的方法—偷梁換柱。決定先把大的吃掉，再吃小的。
我說做就做。可孫悟空哪翻得出如來佛的掌心啊！聰明的媽媽一眼就看出了，說：“你等會兒再吃。”我那顧得了那么多，拿起一塊就吃。終于，我把那塊西瓜吃的只剩下皮了，媽媽很生氣，坐在床上。
過了一會兒，我慢慢地走上前，慚愧地對她說：“對不起，我不應該不聽你的話，不應該偷吃西瓜”。媽媽拉著我的手說：“沒關系，不是媽媽不讓你吃西瓜，可你是主人，你要懂得分享給別人。”聽了媽媽的話我慚愧地笑了笑。
是她，給了我寬容！讓我明白了許多做人的真諦！
寬容六年級作文7
寬容是一種美德，我曾經看過一首詩，上面寬容是蔚藍的大海，納百川而清澈明凈；寬容是高闊的天空，懷天下而不計仇恨怨憤；寬容是燦爛的陽光，送你甘霖送你和風；寬容是……
記得有一次，一天中午，我在教室寫作業，一位同學從我旁邊走過，不小心碰了我一下，我的作業本上立刻劃出了一條“完美”的弧線。我的作業就這樣“毀容”了，要知道我的作業一向都很工整。
想到這里我就氣打一處來，我生氣地對那位同學說：“你看都怪你，你沒事干嘛亂碰啊！不知道別人在寫作業嗎？”
只聽那位同學滿臉歉意的說：“對不起，我是不是故意的”。
“你不是故意的，那就是有意的咯！”我生氣的說。
“我真的不是故意的，我向你道歉，請原諒我。”
想到這里，她既然道歉了，我也只好原諒她了，畢竟她不是故意的。
我對那位同學說：“看在你這么誠懇的份上，我就原諒你了。”她說了聲謝謝就走了，我只好重新作業寫了。
第二天，中午的時候，我去交作業，不知道是誰推我了一下，我剛好撞到了昨天那位同學，她的本子也“毀容”了。
啊，啊，我怎么這么倒霉啊！想起昨天的事，心里感到惶恐不安，畢竟我那么對她。
我已經做好了被罵的準備，我忐忑不安地說：“對不起，我弄到你了。”只聽她說了句：“沒關系，你又不是故意的，再說了我昨天不也弄到你了，算是扯平了。”
我驚呆了，要是換作我，恐怕又不知道怎么為難人家了。
我現在才知道寬容是多么重要，寬容是每個人都需要的，寬容是彼此之間的體諒，在怪別人之前，先從別人的角度來想一想。
寬容六年級作文8
寬容是一種巨大的人格力量。它能產生一種凝聚力和感染力。寬容是一種豁然大度，化沖突為祥和，化干戈為玉帛。寬容是一種高尚的品格，你以寬容之心待人，就會擁有更多的信任。寬容不但可以改變自己和別人的關系，還可以使自己的道德修養進一步升華。
寬容是中華民族的傳統美德，它在很久以前便得以體現。
李淵在位時立李建成為太子，但李世民有奪取皇位的野心，當時魏征效力于李建成，多次勸李建成殺了李世民。玄武門只變后，李世民殺死了李建成登上了皇位。唐太宗李世民并沒有報復魏征，而是不記前嫌，加以重用。后來還說：“貞觀之前，隨我平定天下，披荊斬棘的是房玄齡;貞觀之后，進忠言，糾正我的過錯，為國家謀大利是魏征。”可見，寬容使一個國家強盛了起來。
管仲曾說：“善人者，人亦善之。”不錯，只有寬容他人，他人才可能尊重自己。我們的傳統美德現在依然在延續。
袁隆平——中國雜交水道之父，在實驗還未成功時，一位老教授對他說：“水稻自花傳粉占優勢，雜交可能性不大。”但袁隆平始終不放棄，最終終于雜交成功，成為了雜交水稻之父。在慶祝典禮上，老教授上前祝賀并道了歉。袁隆平并未因自己出了名便不依不饒，還說：“無論如何，我都要謝您，是您教會了我無論遇到什么困難都要奮發向前。”
寬容使我們之間的干戈越來越少，那我們何不寬容?
寬容六年級作文9
當你和自己的好朋友鬧矛盾時，你會主動道歉還是繼續互相不理不睬呢？我相信你聽完這個故事后，一定會做出選擇。
我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭執中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過他的小木船，扔在地上，又是踢又是踩。陳明也氣憤起來，我們從原本的爭吵變成了拳打腳踢。后來，我們終于被同學們拉開了。陳明并沒有消氣，眼睛里含著淚，氣憤地對我說：“我們絕交！”我在心里暗暗地說：絕交就絕交，我還不稀罕你這個朋友呢！
事后，我們誰也不理誰。原來，我們是班級里的“笑星”，但發生這件事后，整天悶悶不樂，一點兒聲音都沒有。這種景況整整持續了一個月。在這一個月里，我也有認真地反思，發現自己也有錯，于是就想私底下道歉。
一天，在一節體育課的活動時間中，我慢慢地靠近陳明。“陳明，上次的事真……真對不起。”我不好意思地說。“沒關系，其實我也有錯。”陳明毫不猶豫地回答，“其實我早就已經原諒你了！”那一刻，我呆住了：我沒有想到陳明會這么爽快！“真的嗎？”我激動地說。“當然！”“太好了！我們可以一起玩嗎？”“可以，來吧！”
就這樣，我們終于重歸于好了！
聽了這個故事，我相信你一定會選擇“主動道歉”。的確，如果故事中的“我”可以早一點兒對陳明說一聲“對不起”，就不會造成這么多麻煩。
寬容六年級作文10
世界上的事物都有美好的一面，人們的心靈也是如此。如果說人們的美德是百花齊放的花園，那么寬容一定會是艷寇群芳的牡丹；如果說人們的美德是綿延萬里的長城，那么寬容一定會是巍峨雄偉的山海關。寬容是橋梁，連接起人們的心靈；寬容是春風，拂起愛的波瀾。而那次的經歷，使我難以忘懷……
那天中午時分，吃完飯，我端著一杯橙汁走出了麥當勞。爸爸媽媽也滿面春風地走了出來。我們說笑著，向停車場的方向走去。我正轉過身來，向爸媽做鬼臉，一不小心撞在了一個人身上，手里的橙汁全灑了，弄得這位叔叔滿身都是。我正在心里想：唉，我今天又闖禍了！看著叔叔白色襯衣上的黃漬，我慌忙拉開書包，翻出一張手紙遞給叔叔，還連聲道歉。叔叔好像沒反應過來，愣了一下，爸爸媽媽趕了過來，也連聲說：“對不起！”。叔叔一看連忙推開我們的手，爽朗地一笑，說“沒事，沒事，反正衣服也該洗了！”邊說邊向我們拜手，邁著輕快的步伐，向前跑去，我們再想追，他已經沒影了……
從那以后，我每次喝果汁都格外小心，再也沒有灑在別人身上。那位叔叔如陽光般燦爛的笑容，教會了我寬容，教會我做人。我會把這愛的種子撒向人間，讓世界的每一個角落都開滿寬容之花，讓世界的每一個人都聞到花的芬芳；讓世界上所有隔海相望的陸地，都伸出友誼之手，相視一笑，泯滅舊日的怨仇，沒有掠奪者的咆哮，也沒有反抗者的怒吼，人民彼此互贈的禮物是平等，寬容與自由！
這，就是寬容之花偉大而又神奇的力量！
寬容六年級作文11
在生活中，在工作上，我們都會遇到不順心的事或聽到難聽的話語。這時候，如果我們能用寬容的心態去面對，我們就會很輕松地應付過去，否則我們就會很難受或很痛苦，甚至會激化矛盾，引起很多麻煩。
其實我們都是為自己而活著，只要自己感覺到幸福或快樂就可以了。對某些事情或人真的沒有必要太認真太計較。“大肚能容天下難容之事”，說的就是讓我們學會忍耐，懂得克制自己的情緒。還有句話說得也很透徹：退一步海闊天空。希望我們在面對痛苦與憂愁的時候，多想些快樂的瑣事，盡快調整好自己的心態，去迎接未來的挑戰。
強人未必能強一生，弱者更不會軟弱一世。在與人交往中，我們要運用戰略戰術，知道避讓強勢，懂得攻擊其弱點；只有這樣，我們才能更好地保護自己。
人的一生，也不都是鮮花與掌聲，更多的時候卻是荊棘與泥濘；人的一生，也象是座沖不破的城墻。喜怒哀樂也好，悲歡離合也罷，我們都不能任心情隨意擺布，我們要學做心情的主人。
微笑地活著是一生，痛苦地過著也是一生。其間的意義與否，只有自己能知道了。寬容直面人間冷暖，快樂應對征途漫漫。前面的道路還很長，需要我們用勇氣去走，需要我們用智慧去跨越。
寬容是一種心情，更是一種境界。只有擁有寬容的我們，才能體會人生的歡樂與激情。做一個寬容的人，是永遠快樂的。
寬容六年級作文12
我時常和同學之間鬧矛盾，因而我的人緣并不是很好，讀了《給你一顆糖》這篇文章，我明白了“對敵人仁慈，你就有打敗敵人的可能。”這句話的真諦——寬容。
文章中的小男孩——艾森常被一個叫約翰的小男孩找麻煩。約翰是那種令老師們頭痛不已的學生，老師對他很無奈，同學對他則敬而遠之。艾森的媽媽沒有訓斥約翰，也沒指使孩子別跟他玩，卻讓艾森優待約翰——每天帶一顆糖給他，同時他姐姐看見他就贊美約翰的點點進步，不給他戲弄艾森的機會。就這樣，約翰不捉弄艾森了，且一年過后約翰成了老師們心目中的好學生，而且他們倆還成了很好的朋友。約翰之所以有如此大的變化，是因為艾森的媽媽寬容了他，并且給了他轉變的機會。
想想我的班級，也有這樣的同學。他們上課搗蛋，下課捉弄同學，每天鬧得同學們不能安心學習。我們對他們也是敬而遠之，生怕他們會影響到我們的學習。現在想來，如果我們每個人都關心他們，多給他們一些笑容，多幫助他，相信不久他們也會給你驚喜的改變，那我們班級就將會是一個和睦的大家庭了。
在我們班里也有一位同學——黃博玲，她不僅成績優異，對人也很和善。無論你怎么戲弄她，她都只是笑笑，班里的幾位調皮大王，也都要聽她的話，。用她的話說：“沒什么大不了的事，我又沒少一點皮肉，但我的不計較，換回的卻是同學間的安寧。”是啊，她的寬容使我們班少了一些爭吵，多了幾分和諧。
曾記得劉爺爺說過：“我們應該注意自己不用言語去傷害別的同志，但是，當別人用語言傷害自己的時候也應該受得起。”其實這就是告訴我們寬容的力量。我們如能寬容對待身邊每一個人，那定會收獲到意外的驚喜，也定會產生更多的奇跡！
寬容對待別人吧！
寬容六年級作文13
陽光，多么美好的詞。有人認為校園生活充滿陽光，有人認為美好的心充滿陽光，還有人認為善良的心充滿陽光……而我卻認為寬容的心充滿陽光……
之所以會這么認為，那是因為我曾遇到一個人，一個有寬容之心的小女孩。如果，讓我提起這段故事，還得從那個陽光明媚的春日說起……
是多久發生的事我已不記得了，小女孩什么模樣我也不清楚了，只記得她書上的書皮有一顆太陽。
一個早晨，我步行去街對面買包子。買到后，想獨自趕公交車去老家，不料車上人滿為患，擠得邊開門都很困難。可我等了半個多小時才等來的車怎能如此地放棄，于是我想都沒想就硬擠了上去。
還有兩站路，為了方便下車，我就向后門擠，一路不停地請這人讓，又請那人讓。好不容易擠到后面，在后門那兒，我遇到了一個小女孩，她手上的書皮特別精致，有一顆金燦燦的小太陽。
突然，一個時尚女郎因為剎車而使她的高跟鞋的細跟踩住了我和小女孩的腳。我吃痛地叫了一聲，那女郎轉身一看，見踩到的是兩個小孩，便轉回頭，懶得搭理我們。我正要發怒，小女孩兒扯扯我：“算了，她可能不是故意的，原諒她吧！”“原諒她？休想！”我像一只炸毛的刺猬。那女郎聽了此話，故意用力撞了小女孩一下，她手里的書皮飛了出去，恰好門打開了，人群攢動。書皮被踩來踩去。太陽瞬間失去了光彩。我清楚地看見小女孩兒眼眶中的眼淚在打轉，但她還是拉住我，示意我不要替她發怒。看在小女孩的面子上，我忍了。書皮上的太陽臟了，也被踩壞了。
下車回家的路上，我一直在想：書皮上的太陽壞了又如何，臟了又如何，她寬容的心里早已充滿了陽光。
寬容六年級作文14
雨，晰晰嚦嚦地下著。我站在陽臺上，看著窗外的雨，聽到了媽媽在屋里抱怨天公不作美，被子又沒法曬了。一下子，又讓我想起了陽光明媚的早晨，在這里上演的那一場輕喜劇……
我站在陽臺上，陽光溫暖而明媚，陽臺上的花兒都開了，我忍不住走近，細細地看。“砰！砰！砰！”樓上傳來一陣拍打被子的聲音，接著便是一團棉絮和灰塵從天而降。看著艷紅的花朵遭到“空襲”，我又氣又無奈，誰讓人家在樓上呢，我只能退避三舍了。
一會兒，拍打聲停止了，我趕忙拿出了水壺給可憐的花兒們沖了個涼。晶瑩的水珠在綠葉上滾動著，有幾滴頑皮的都直往樓下沖，我順勢往下一看，呀，那些水珠不偏不依全落在了樓下奶奶家曬的被子上。我窘了，怎么辦呢？我不是故意的呀！偏偏在這時，樓下的奶奶伸出了頭，向上張望，我更加害怕了，想逃之夭夭，可是已經跟她四目相對了，我的腦海里已經浮現出她惱羞成怒的畫面。但令我驚訝的是，她竟和藹地對我笑了笑，說：“姑娘，天氣不錯，是該澆澆花呀！”說完，她把被子往旁邊挪了挪，便回屋了。我愣在那里，回不過神來。我似乎明白了什么，卻又說不出什么。
這時，樓上拍打被子的聲音再一次響起，我一下子醒悟過來，帶著笑意，把頭伸出來，向上一望，剛巧和樓上的阿姨打了個照面。我友善地望著她，說：“早啊，阿姨。今天天氣真好，是該曬曬被子了！”那個阿姨尷尬地應了一聲，只輕拍了兩下就回去了。
“還在干嘛？快來吃早飯了！”媽媽在里屋喊，把我從回憶中拉了回來。我把頭伸出窗外，往下照照，又往上望望。然后，輕笑著回了屋。
或許生活就是這樣戲劇化，而我們的一言一行卻可以折射出許多人生的哲理，比如，寬容和愛。
寬容六年級作文15
在現代社會的人際交往中，寬容往往指能做到遭人誤解不但不惱，反而注意不傷害別人的面子，而處處寬容他人，但絕不是軟弱，絕不是面對現實的無可奈何。在短暫的人生里，學會寬容，意味著你的人生會更加快樂。
人如果沒有寬容心，生命就會被永無休止的報復和仇恨所支配。因此，生活中，你一定要學會寬容，因為寬容是做人處世的根本，即立身處事需有清濁并容的雅量，如果一個人眼里容不得沙子，錙銖必較，就會遭人厭惡。因此，常懷一顆寬容之心，你就會贏得人們的尊敬。
一個能夠開創一番事業的人，一定是一個心胸開闊的人，人要成大事，就一定要有開闊的胸懷，只有養成了坦然面對，包容一切人和事的習慣，才會在將來取得事業上的成功與輝煌。那些馳騁疆場開創帝業的王侯將相們，個個都胸懷寬廣。寬容是一種高尚的美德，他能讓你的內心時時充滿安詳與快樂，也能讓你輕松的贏得他人的尊重。
成大事者善讓，遇事不無謂地與人爭高論低，而是通過退讓的方式，去專注做自己的事情。君子坦蕩蕩，很多人之所以不能成大事，其中的要害之一就是好爭不好讓。沒有豁達就沒有寬讓，無論你取得多大的成功，無論你爬過多高的山，無論你有多么美好的目標，沒有寬容的心，你仍然會遭受內心的痛苦。
世界上最廣闊的是海洋，比海洋更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的胸懷。
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