有關六年級的愛作文合集5篇
在學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的六年級的愛作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
六年級的愛作文 篇1
在我的生活中，有許許多多的事情，其中有一件關于愛的事最讓我難忘。
那是三年級的一天，我上完課外班回家，突然想起來明天老師要交學生卡，我馬上把這件事情告訴了爸爸媽媽。他們聽后，說：“為什么不早點說呢？現在都這點了，卡呢？”我的心咯吱一下，腔調已經有些變化，說：“我把所有的地方都找遍了，還是沒有！明天老師讓交，這可怎么辦？”還沒說完，“小金豆”就不爭氣地落了下來。媽媽說：“別哭了，吃完飯我們開車回那邊給你找！”
飯后，他們穿上外衣，匆匆地下樓了。而我，做作業時老想著“卡……卡……”還時不時地問：“到哪兒了？到哪兒了？”終于，我的手機上出現了一條短信：寶貝，我們到了！
我真是太高興了，不到10分鐘，我就把作業做完了。坐在床上，我又接到一條短信：“哎，這里也沒有啊，你先睡吧。”我身子一側，躺在了床上，迷迷糊糊地睡著了。晚上，我時不時地聽到小響動，“真是的，爸爸媽媽在搞什么鬼？怎么還不睡？”
次日一早，我醒來，發現兩張卡靜靜地躺在我的書桌上面。爸爸走過來對我說：“你媽媽昨天一晚都在翻騰，說非要把它們給找出來。”我看看正在打哈欠的媽媽，已經有黑眼圈了。我撲向媽媽，摟著她的脖子，親了她一下。媽媽笑了，說：“快準備去學校吧，小公主！”
這雖然只是生活中的一件小事，卻突顯了父母對我的愛。他們為了我，可以做一切事情，我想對他們說：“爸爸媽媽，我愛你們！”
六年級的愛作文 篇2
暑假清晨，我總會按時被一陣“碗盤筷子交響曲”吵醒。媽媽正照例為我做起了早餐。我在床上小憩一會兒后，就揉著朦朧的睡眼走下樓去。媽媽早已不見了身影，上班去了。我來到了餐桌前，媽媽準備好的熱騰騰的早餐正擺在面前，還有一張小紙條“1、讀英語。2、寫作業。3、背詩。少玩手機！”
媽媽離開家以后，就去了她的工作崗位，我曾經問過媽媽，“上班累嗎”媽媽的的回答永遠是兩個字“不累。”可誰知媽媽的工作又多辛苦呢？媽媽在稅務辦上班。來繳稅的人多，媽媽就忙，人少，媽媽就不忙。我曾來過媽媽的辦公室，那天下午來繳稅的人很多，發票一張一張地開具出來，坐在電腦前的媽媽需要把發票上的數據一個一個地騰到電腦上去。媽媽，您真不容易！
暑期在家的的生活算得上是無憂無慮，把媽媽寫在小紙條上的任務完成后，這一天的工作也就完成了。媽媽還會時不時的發個微信，確認我的情況，并讓我少玩手機，少看電視。就這樣日積月累的操心使一些不聽話的斑點和皺紋不知不覺地爬上了您的臉，頭上的白發也越來越多，那是您為我忙碌操勞的痕跡啊！
媽媽下班后，就會拎著一大袋子菜奔入廚房繼續工作，您在燒菜時，還不忘在菜里加上一種獨一無二的的調料，那就是您的心。
媽媽，您從不為自己想過，我的衣食住行、呵寒問暖，您總是放在心上的第一位，您用一雙溫暖的手，呵護著我的成長，媽媽，您辛苦了！
六年級的愛作文 篇3
放學路上，我又看見那個殘疾的青年在乞討了。
那青年雙腿已經殘疾了，他只能坐在一輛十分破舊的輪椅上乞討。他在一張白紙上寫下了他悲慘的身世，他的字寫得很好看，大方而又美麗。我湊過去看了許久，心中泛起了一絲凄涼，一絲難過。這個青年因先天的病而失去了雙腿，他的家很貧困，是農村家庭，母親還在病著，青年為了給母親治病而來城市里乞討。我看過之后，朝青年手中放了一元錢，青年感激地說了聲謝謝，我只是嘆了口氣，對青年回答說：”不用謝。“隨后我便走開了。
幫助青年的人并不多，因為很多人都覺得這故事是編的。那天我又看到青年了，他正在苦苦哀求路過的每一個人，雖然也得到了一些人的施舍，但遭到冷眼的更為多：有些人假裝沒看見青年的痛苦，假裝沒聽見青年的哀求，只管走開了，也不管青年的感受如何；有些人對青年十分厭惡，故意對旁邊的人說：”這肯定是個騙子，專門騙人錢的。”有些人根本想都不想就對青年很不耐煩地說：“去去去，哪來的乞丐。”青年聽后愁苦著臉，低下了頭，十分傷心，便推著輪椅默默離開了，這時，我便十分憤恨那些沒有同情心的人。
青年走路很不方便。當青年準備離開時，他推動那破舊的輪椅行動著，輪子“吱呀”“吱呀”地轉動著。因為輪椅的破舊，有時都轉動不了輪子，這時，青年只能十分吃力地彎下身子去維修，他得不到一點幫助，只能自己行動。有時，青年因為行動緩慢，輪椅也不好快速轉彎，所以在過馬路時，都差點被車撞到，同時也免不了司機的辱罵，青年只能默默忍著，繼續往前前進。
盡管青年遭到了不少的排斥，但是他卻從來沒放棄為母親治病，他每天都在校門口乞討，一如既往，無論遇到多少困難都不曾放棄，因為他腦子里就只有一個想法：為母親治好病。這樣的愛多么偉大，多么感人，我被青年深深地感動了，那種愛是那么高尚而純潔，真希望有更多人理解這種愛，有更多人去幫助維持著這種愛。
這天，我又看到了青年，他依然在咬牙堅持著，陽光灑下來，照亮了青年，他的背影更深長，更絢麗了……
六年級的愛作文 篇4
愛，是無私的，也是無限的。父母的愛，更是讓人感到溫暖。
那是一個夕陽還沒落下的傍晚。放學后，我回到家中，大聲說“我回來啦！”但卻沒有人回應我，只聽見廚房傳來細微的聲音，像是在洗東西，但又像是在削什么東西。出于好奇心，我立刻把書包放回房間，然后馬上沖進了廚房。只見媽媽滿頭大汗，時不時用手背去擦試，嘴唇抿得緊緊的，眼睛目不轉睛地盯著手上拿著的一串葡萄，仔細地摘下一顆一顆，并且輕輕放入水池中，像是剛出生的嬰兒被放入溫暖的小床中。洗完后，她又把葡萄放到一個盤子里，然后把身邊的兩個梨一一削好，并且一塊一塊地切好，放進盤子里。
我站了很久，但媽媽還是沒有發現我就站在她的身后。于是，我大叫了一聲：“媽媽！”媽媽轉過身來，只是說了聲“你回來了”就繼續削梨。
看媽媽這么冷淡，我心想：媽媽今天一定是不高興了，否則媽媽一定會和我聊天的！我沮喪地回到了房間。當我剛準備寫作業時，聽見房門“咔嚓”一響，是媽媽走了進來。她的劉海搭載了額頭上，臉紅得像蘋果，汗珠滾到了脖子上。她一定是剛回到家沒怎么休息就準備水果。正想著，媽媽已把一盤葡萄和一盤梨放在了我的桌子上，微笑的對我說：“快把水果吃了吧！吃了再寫。”接著，她就走出了房間······
我把一顆紫紅紫紅的葡萄送進嘴里，一顆顆葡萄猶如一顆顆糖果，甜化了我的心。原來不是媽媽不開心，只是為了把水果削得好一點，想讓我先回書房寫作業。我的心平靜了許多。正在吃著充滿愛的水果的我，感到無比甜蜜……
愛，是多么偉大呀！直到今天，我還記得那滿滿一盤的水果。
六年級的'愛作文 篇5
“天涯地角有窮時，只有師恩無盡處”我現在終于理解為什么古人會寫下這么美好的詩句，為什么文人總是說：“老師就像一碗知識的面，為我們填飽知識的饑餓；老師像一棟房子，為我們遮風擋雨；老師像一個指南針，為我們指明前方的道路；老師是那一盞明燈，照亮著我們前進的道路……”那都是因為愛——老師無私的愛。
老師對我們的愛似水的靈秀，似山一樣沉穩，似火一樣溫暖，老師對我們的愛深沉而無言、樸實而無華。蔡老師是我的作文老師，她是一個值得我敬重的老師，她不僅是我的老師也是我的朋友。她非常關愛學生，她常常注意我們每個人的情緒并加以引導。
記得有一次，連續的雨天后天放晴，我們正在上作文課，大家心情雀躍不已，我卻一點也不開心，全身昏昏沉沉的，但是我想著不要打擾老師上課，所以沒有告訴老師，可是老師注意到了我的不對勁，連忙放下手中的課本，大步跨過來，伸手摸了摸我的頭“呀，好燙！”她問清楚我的情況，一手把我抱起來往旁邊的診所跑去，我躺在她懷里看著她那焦急的眼神，我的心像被電觸了一樣，這樣的眼神直到我掛上點滴為我蓋上被子她才放松下來。那一刻我終于忍不住淚流滿面……
通過這件事我心中越發地愛蔡老師，她的愛是那么純真，那么源遠流長，那么深深的銘刻在我的心中，那么像冬日里的太陽，那么像黑暗中的燈光，是她，給了我生命中的色彩，是她給了我堅定的方向，老師，我想對您說：“我愛您！”
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