【推薦】四年級學生作文合集5篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的四年級學生作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
四年級學生作文 篇1
我家的小狗是一只很乖巧的小狗，也很聰明，但它有一個壞習慣，就是貪吃。
小狗的毛雪白雪白的，所以我給它取了一個名字叫做“小雪”，這就是它名字的由來。它有一雙炯炯有神的眼睛，一只靈敏的鼻子，只要聞到一點兒香味，就會順著香味找到那個吃的。還有一張貪吃的嘴，才剛剛吃過晚飯，它已經吃的很飽了，可是，看到我手上的食物，它又想吃了。它那兩只耳朵，非常敏感，只要聽到老鼠有什么響動，它又那么盡職，一定要把它等出來不可。
一天晚飯過后，我帶著小狗出去玩，我們在公園里玩了一會，感覺累了，便找了一個地方休息了一下。剛好，我們旁邊有一個小孩子拿著薯片，一邊吃，一邊跟她媽媽聊著什么，結果，結果小狗一看到薯片就撲了上去，小孩被嚇了一大跳，薯片灑了一地，小狗趁這個機會，把地上的薯片吃了個一干二凈。我看見小狗闖禍了，連連像他們道歉，還把自己藏了多天的零花錢給了他們，說是對他們的一種補償。
還有一次，奶奶在樓下燒飯，我在樓上做作業，小狗在玩我的魔方，忽然，小狗聞到了一種很香的味道，于是趁我不注意的時候，偷偷跑下了樓，還趁奶奶不注意的時候，吃掉了那道菜。等我做完作業，下來吃飯的時，發現我最喜歡的那道菜被小狗吃了。
我家的小狗就是這樣貪吃，碰到什么就吃什么，我現在養的不是狗了，而是“吃貨”了。
四年級學生作文 篇2
“池塘邊的榕樹下，知了在聲聲地叫著夏天。操場邊的秋千上只有蝴蝶停在上面。”每當哼起這首《童年》，我就會不由自主地想起我的童年
我的童年有一段時間在鄉下度過的。那里有我最悠閑、最美好的記憶。那時，我遇見了三個同村的小伙伴。我們四個“熊孩子”在鄉間自由地奔跑玩耍，發生了許多有趣的故事。其中，我印象最深的趣事就是給小狗“染發”。
那時，爺爺家里新增了一窩狗仔。它們是那么可愛！其中有只小狗的頭上長了一撮白毛。“都說人老了頭發才會發白。這只小狗剛出生，頭上就長了白頭發，真可憐啊！”我同情地思考著。突然，我靈機一動，趕緊召集我三個小伙伴商量起給小狗染發的大事。
沒有染發的顏料，我們四人就想辦法自己制造。我們找來了樹葉、木棍和塑料瓶子。將樹葉放進瓶子，用木棍不停地搗鼓，用電視里搗中藥一樣的方式將樹葉搗碎。很快搗爛的樹葉里流出了綠色的汁液。我們的天然顏料制成啦！在這基礎上，我們還用泥土和水制作了棕褐色顏料；用番茄汁制作了紅色的顏料。幾種顏料相互摻雜，又是不同顏色的顏料。
我們把做好的顏料分別涂抹在小狗的“頭發”上，前一塊葉子綠，后一塊番茄紅，左一塊泥土黃，右一塊煙灰黑。哈哈！“白頭發”小狗眨眼間變成了頭頂五顏六色“頭發”的時髦狗仔啦！
可是，小狗好像不喜歡我們給它做的“發型設計”，用爪子不停地撓頭。狗媽媽也好像不喜歡，甚至覺得我們給它的孩子戴上了枷鎖，還發出嗚嗚嗚的哭腔呢！沒辦法，我們四個“熊孩子”趕緊給小狗洗頭，又怕它生病，拿來吹風機把它毛發吹干。
經過這件事，狗媽媽和小狗見到我們都會遠遠地逃開！直到現在我還納悶，狗狗們為什么不感謝我！《淘氣包馬小跳》里描寫的場景怎么就沒有發生在我身上！
這就是我的童年趣事。雖然染發任務貌似“畫蛇添足”，但在這個過程中，我們進行了很多有意思的嘗試，獲得了很多知識和快樂，同時我與三個小伙伴建立了深厚的友誼。誰的童年不荒唐！讓我們一起分享快樂！
四年級學生作文 篇3
清明節后的一個星期天，呂老師帶我們到烈士山上瞻仰革命烈士紀念碑。這座碑高高地聳立在烈士山頂上，碑的正面刻著七個金光閃閃的大字：＂革命烈士紀念塔＂。碑的底坐刻著碑文，碑文上介紹了著名的`襄陽戰役。通過碑文，我知道了這碑建于1951年，1975年重建。
碑的左右兩邊各有一塊浮雕。右邊浮雕上刻著襄陽戰役的一個戰斗場面。沖在最前面的是一個小戰士，他雙手抱著炸藥包，兩眼噴射出憤怒的火光，他一定是要去阻擋我軍前進道路的暗堡炸掉。旁邊還有個戰士揮舞著戰旗，戰旗下，有個指揮員高舉著盒子槍，扭過頭，好像在喊：“同志們，為了新中國，沖啊――”隊伍中間，有一位司號員正昂著頭，吹響了沖鋒號，我仿佛聽到了“嘀嘀噠噠”的號角聲，我仿佛看到了戰士們像猛虎一樣沖向敵人陣地，把敵人打得鬼哭狼嚎。
左邊的浮雕是老百姓支援前線的場面。隊伍前面，有個小伙子牽著馬，馬拉著滿滿一車糧食，你看那馬，低著頭，躬著背，可見那一車糧食很重，所以，馬車后面，有一個肌肉健壯的小伙子拼命地推著馬車，車上還插著一面旗子，旗子上寫著“支援前線”四個字。緊跟在后面的是一位老爺爺，那位老爺爺也牽著馬，馬背上馱著箱。老爺爺正回過頭去，好像在喊：“鄉親們，再加把勁，前線馬上就到了。”隊伍后面是兩位中年婦女，一位左肩上搭著兩摞鞋子，右腕挎著一個籃子，籃子里裝滿了香噴噴的饅頭和大餅。另一位挑著滿滿兩大筐蔬菜。兩位婦女旁邊有一個和我們差不多大小男孩，他左手拿著碗，右手拿著水罐，看樣子，那水罐里裝滿了茶水，這真是“男女老少齊上陣”呀！
“巍巍青山埋忠骨，嘯嘯松濤頌英靈“。英勇的烈士們，你們的鮮血沒有白流，你們的性命沒有白去，你們看見了吧，你們打下的江山如今風景如畫，發展日新月異。我們這輩子將會把它建設得更加美好！
四年級學生作文 篇4
“讀書破萬卷，下筆如有神。”語文書中，林海音寫了自己竊讀時的滋味,而我也有許多次竊讀的經歷。
那天下午,坐在沙發上一直背書的我覺得無聊,便趁媽媽看電視的時間,踮起腳,小心翼翼地走進書房,從書柜里拿出了令我時刻牽腸掛肚的《怪物大師》。我怕被老媽發現，于是就趴在沙發上，把書放在捕鼠籠旁。這時我才放心，心想：這下媽媽總不會發現了吧！我便津津有味地看了起來。一分鐘、兩分鐘、五分鐘……正當我看得越來越起勁，越來越興奮，情不自禁地把沙發拍得“啪啪”響時，門口傳來了一陣陣腳步聲，我心想：不會是老媽來檢查我的背書情況了吧，怎么辦，把書藏哪呢？對了，沙發下！我迅速把書扔進沙發下，拿起語文書，假裝聚精會神地背書，口中還大聲念著課文。過了一會兒，腳步聲漸漸變遠，我又拿起閑書看起來。
又過了二十分鐘，門口再次傳來了聲音。我立刻放好閑書，把一只玩具老鼠放進籠子里，對媽媽說：“啊，老鼠抓到了！”老媽信以為真，走過來把玩具老鼠扔了出來。“唉，真是虛驚一場啊！”
竊讀的滋味可真不好啊！
四年級學生作文 篇5
我們的學校是一個美麗而又豐富的知識海洋，更是一所快樂而又溫馨的大家庭，我就是這個大家庭中的一員。
每天早上同學們排著整齊的隊伍走進校園，同學們都會說聲：，“老師好”，聽上去讓人很精神，走進大門就看見兩側有好幾棵大樹，正前面就是一面迎風飄揚的五星紅旗，每到周一時，只見幾位高年級的大哥哥大姐姐們，有秩序的整齊的走來，站在鮮艷的五星紅旗下，把國旗升升起。
往右走就是一個大操場，我回想起那次足球文化閉幕式，一個個小學生排著整齊的隊伍走進了操場，那振奮人心的口號，五彩繽紛的班級標識，令人非常興奮。
管樂團的同學，正在管樂團教室演奏著樂器呢，他們的老師正在為同學們指揮呢，那演奏的聲音真是好聽極了
叮鈴鈴，下課了，同學們紛紛走出教室，來到操場上，同學們玩得很開心，有的在跳繩，有的在跑步，還有的在跳舞……。
我們的學校不但景色美，而且還有豐富多彩的生活，有舒適安靜的學習環境，更有辛勤的園丁培育著我們，我為我生活在這樣一個幸福快樂的大家庭而自豪，。
我愛我的智慧校園，也就是我愛我的大家庭。
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