五年級幸福作文
在學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編收集整理的五年級幸福作文，歡迎大家分享。
五年級幸福作文1
什么是幸福？幸福就是做令自己舒服的事。
有一次暑假，爸爸媽媽因有急事出門，臨走前對我說：“無論誰敲門都不能開門！”“好！”我答應得好好的。等爸爸媽媽走了，我心里便一陣狂喜。我飛也似的沖到新買的電腦旁，輸入密碼，打開就是狂玩。就在那時，我感到無比幸福。玩著玩著，爸爸媽媽就回來了。我立馬關掉電腦，沖到爸爸媽媽面前，說了聲：“你們回來啦！”就一溜煙跑了。
還有一次，終于等到了周末。早晨，我被鬧鐘吵醒，醒來一看，才6：40！我關掉鬧鐘，一下子倒在床上，繼續呼呼大睡。睡到8點鐘，才醒過來。我穿好衣服，在家里面左晃晃，右晃晃，就這樣消磨著時間，無聊了就看看書。磨到中午，迎接我的是香噴噴的米飯，美味的紅燒肉，好吃的絲瓜炒肉。天吶，這才叫生活！
當然，在學校也有在學校的幸福。每當星期五，上午都會有一節電腦課。這是同學們的“天堂課”。當下課鈴“叮鈴鈴”地響起時，全班都歡呼了起來，沖向電腦室。電腦課的陳老師正在教室等待我們。我們開心地在教室玩電腦，都覺得，這就是幸福。即使有同學不開心，當他玩到電腦時，也會開心起來。
小時候，我住在農村的一座小屋里。小屋的后面有一條清澈的小溪，小溪里有許多活靈活現的小魚。每當爸媽睡著了。我都會約上幾個小朋友到小溪那里玩。我們一人拿著一個小叉子，看到魚就叉，每次都能叉到好多大魚，足夠燒兩三次。和朋友一起叉魚，這，就是幸福。
小時候，和幾個朋友跳皮筋，就能使我感到滿足。我們輪流跳。我記得陸宇成第一個跳，生疏的線條使她不知所措，結果她就摔倒了。我立馬上去拉了她一把，我、陸宇成、劉小燕哈哈大笑起來。我覺得，和朋友在一起，就是幸福。
我的童年，有許多美好的回憶。我的童年是幸福的。
五年級幸福作文2
你知道怎樣打開幸福之門嗎？如果沒有，那是因為你沒有幸福密碼。我有呢！今天我就來破譯一下的幸福密碼吧！
幸福是一種感覺，各種各樣的幸福感自然有不同的密碼。
第一種密碼是我們人類最崇高的感情——愛，有了愛，才有家，有家了，才會幸福。我的家就充滿了愛：我擁有爸爸媽媽對我暖暖的愛，爺爺奶奶對我無私的愛，外公外婆對我默默的愛……其實，家里的愛何止這些？反過來，我也非常愛我的所有親人啊。互敬互愛讓我的家成了幸福之家。
第二種密碼是我們所有家庭成員在一起才會有的——溫馨。我家到處都可以體現出溫馨，溫馨就在我身邊，你聽，全家人唱著那支歌，里面就唱響了溫馨；你看，一家人飯后坐在沙發上嗑瓜子、聊家常，里面就訴說著溫馨；你聞，一家人坐在飯桌邊吃著散發著香味的飯菜，佳肴里盛滿了溫馨……你的家里也溢滿溫馨嗎？
第三種密碼是我們人類用來表達感情的——笑容。我的臉上時刻洋溢著笑容。受到老師的贊揚，我會自豪地笑；心情不錯時，我會傻傻地笑；聽到好消息，我會縱情地笑；得到自己想要的東西時，我會滿足地笑；取得好成績時，我會更加快樂更加自信地笑……你的生活里也像我一樣充滿了笑聲嗎？
第四種密碼就是保持良好的心態，每個人的心態好了，身體就好，有了健康的身體，幸福就不難了。想怎么幸福，就怎么幸福。我們得把自己的心態都放松，不要隨便生氣，生氣會影響幸福哦！也不能隨便放縱自己，打亂生物鐘，怎么能幸福，請自問，你心態好嗎？
現在，你一定明白了幸福密碼是什么了吧？對，就是愛、是溫馨、是笑容，是良好的心態……你一定別忘了還有別的密碼哦，自己去找找幸福，用自己的密碼打開幸福的大門。
五年級幸福作文3
當時代的車輪飛速向前時，我驚奇地發現，舊時代的陳皮已經褪去，新時代的曙光早已滾著車輪呼嘯而至。“科教興國，人才強國”，我們的祖輩已將建設幸福中華的重任交付給我們。“幸福”一個千古流傳的話題，那么什么是幸福？
畫面一
在一個風雨交加的冬天的早晨，小女孩穿上單薄的衣裳，不抗風的褲子，僅有的一雙襪子和鞋子，披上塑料布就上學去了。泥濘的小路上，泥水擠進了小女孩的鞋子，又毫不留情地擠進襪子。雨點兒似急箭地朝小女孩射來，蔓延在衣服、頭發、褲子上，可是小女孩只能頂著凜冽的寒風，一深一淺地在路上艱難的前行。到了學校，全身上下找不到一塊干的地方的小女孩坐在座位上，凍僵的手怎么也握不住筆，大大小小的字歪歪扭扭地展現在作業本上。
——后來小女孩成了媽媽
畫面二
窗外，北風呼呼地吹著，雨點兒爭先恐后地從天上射下，拍打著窗戶，發出“啪、啪、啪”的聲音。年輕的媽媽給小女孩穿上毛衣、披上大衣、帶上手套、耳罩，小女孩的小手被小手套嚴嚴實實地抱住了。門口的鞋柜里，陳列著一排排各式各樣、五顏六色的鞋子，小女孩選了一雙紅色的小皮靴。武裝得萬無一失了，小女孩向樓下的車里等候多時的爸爸走去。溫暖的車里，小女孩吃著熱乎乎的包子，完全感受不到車外的寒冷。到了學校，小女孩撐著漂亮的小花傘，走進校門，著一短短的路程……在教室里，所有窗都封閉了，小女孩暖和的小手在作業本上唰唰地寫著漂亮的字，整齊地排列在作業本上。
——幸福的我
畫面三
在寬闊的家里，開著暖氣，我和媽媽坐在舒適的布藝沙發上，手捧一本《建設幸福中國》，感受著上一代人的貧苦生活，體會著中國成長路上的苦與甜。科技的發展、幸福的生活給我們帶來了無限的歡樂，所以我們要珍惜來之不易的生活，開開心心得度過每一天！就像羅曼·羅蘭說的：創造，或者醞釀未來的創造。這是一種必要性：幸福只能存在于這種必要性得到滿足的時候。這樣過生活，多么好啊！
五年級幸福作文4
幸福是什么？杏林子說：“有一個能夠思念的人也是一種幸福。”而在我眼中，幸福就是在你感到無助時，突然有人向你伸出援手時心中的那種溫暖。最近，我就真真切切地感受到了這種幸福。
那是一個周五，當天有很多同學要去上興趣班。那天剛好到我的那組做值日，而其他組員卻都去上興趣班了，所有同學也都走了。陽光透過窗戶灑在地上，把我的影子投在地板上。長長的影子在地上虛晃不定，閃閃爍爍。原來不大的教室，在我孤獨的身影的映襯下顯得格外空曠。我看著這“巨大的”教室，無從下手。我拿著掃帚東掃掃，西掃掃，垃圾們似乎在和我玩躲貓貓的游戲，故意和我作對，剛剛掃過的一行，又有垃圾出現了。我的心瞬間五味雜陳，如同所有調味罐都打翻了，十分難受。我坐在桌子上，無助地看著窗外。看見別人早已走出校園，高高興興地回家去了。而我還在這里待著，沒法回家，我急得要哭了。這時，門外突然出現悅耳的聲音：“張子雅怎么只有你一個人？我們來幫幫你吧！”只見門外站著梁婧彤，夏靖茵和謝知諾三個人。他們迅速地走進教室，拿起勞動工具干了起來。我的心忽然有一股暖流升騰而起，幸福感油然而生，有朋友真幸福！
我們分工合作，一個人負責掃地，一個人負責鏟垃圾，另外兩個人則負責擦黑板和拖地等。由于經常做值日，大家動作都十分嫻熟，一絲不茍。加上我們配合默契，效率很高。原本臟兮兮的教室，一下子變得一塵不染。沒過多久，我們的值日就完成了。我們走出教室，一陣清風拂過我們的臉頰，夕陽西下，晚霞映在天空中，顯得十分美麗。我對其他三個人說：“今天謝謝你們了！”說完我們各自回家去了。
幸福是什么？在這多姿多彩大千世界中我找到了屬于我的答案，那就是無助中他人那熱心的幫助！
五年級幸福作文5
人生路途，苦惱已多。卻各自有各自的夢。人生就是為了向那夢中的地方去，不管是什么。
落葉歸根是葉的夢想，而它長在樹上的則是筑夢過程，當它落下的一瞬間便是筑夢路上。
我也有一個夢，它閃爍著耀眼的光芒，溫暖存在我心中。我想要得到它，可它的熱度一次又一次灼傷了我。我張開翅膀，用懷抱改變它的溫度，可似乎更加遙不可及了。
我獨自走在學校的操場邊緣，有人在看我，可是我一點都不在乎，在今后的道路上，他們會與我無關，也不會對我有什么壞處，我根本不有在意他們的眼光。以后的日子我自己走，獨自過，做自己心中最好的自己便是筑夢的第一步。
當你失敗時，那不是你放棄了夢想，更不是夢想放棄了你，而是你選擇了一條自以為是小徑實則布滿荊棘的，更加遠的路。所以你一定要加快步伐，把拉下的路找機會補上去，這樣你的道路上會出現一個警示，讓你記住它，不忘記它，并不在同一個地失敗兩次。夢想之路加長了并不可怕，只怕你會一而再再而三的加長它，我們要學會減少它，才會在未來一天中抵達終點，永遠結束它。
當你成功時，那不是你實現了愿望，不過你的道路的確會減少，因為你走的真正的小徑。你的路程短了，便利夢想跟進一步，慢慢的，你不再是你自己，而是更好的自己了。
我們追夢的路上必不可少的便是信念，信念是一種巨大的無堅不摧的力量。不管是順境還 是逆境，信念會為你帶來平波的力量，讓你為美好的生活而奮斗。人生就像一條布滿荊棘的路，在這條路上你可能會遍體鱗傷，又一敗涂地；也可能是你發現前途一片光明。但從中你會慢慢學會了堅強，自立與不放棄。
你不一定會實現夢想，但會離夢想更進一步，而且筑夢路上的點點滴滴真的很精彩。最終你會走向幸福的盡頭，幸福的彼岸，不管它是不是你的夢想。
五年級幸福作文6
幸福在哪里？朋友告訴你，他不在柳蔭下，也不在睡夢里……隨著年齡增長，我漸漸明白，原來幸福在這里。
一年一度的合唱節到了，我一陣興奮，因為這不但是我小學生涯的最后一次的合唱節，也是我第一次當領唱。可是命運卻和我開了一個玩笑，我正處在變聲期，可偏偏在這重要時刻但卻得了重感冒，我嗓子啞了，我以為過幾天會好的，可是在數次排練中我都唱不上高音，原本滿懷信心的我此時有些擔心，我怕保不住領唱的位置。
這時，老師走過來，對我說了一番話更是把一盆冷水劈頭蓋臉的從我頭上潑下來，她說："如果在比賽前，你的高音還上不去，你的領唱就給別人，要知道被人對你的位置可是垂涎三尺。"霎時間，我有種想哭的感覺，下課后我默默的走到了教室的一角，我恨自己，恨自己的嗓子啞了，恨自己那么不爭氣，都快把自己辛苦爭來的位置拱手相讓。
"沒關系，只要慢慢調養，你的嗓子一定會好，誰也不會和你爭。"一個親切的聲音傳入我的耳朵，隨即旁邊有許多附和聲，我一回頭，一大群同學站在我身后，用關心的眼神看著我，這時，仿佛我被一大群溫暖的心包圍著，好不感動，心中充滿了幸福。聽了同學的話，我重新振作起來。
終于，在同學的鼓勵下，在我不懈的鼓勵下，我的高音終于唱上去，仿佛是天降喜事，同學都為我高興，有的甚至異想天開要開慶祝會。既然我的高音上去了，可想而知，合唱節也取得了不錯的成績。
幸福在哪里，我終于明白，原來幸福在同學的鼓勵里。同學，就像一縷春風，吹散你心靈上的陰霾；就像一束陽光，溫暖你的心田，就像一滴神圣的水，洗滌你蒙塵的心。幸福等于同學。
五年級幸福作文7
有些人，以為擁有有很多很多的錢就擁有了幸福；有些人，以為住上了大房子就擁有了幸福；有些人，以為穿金戴銀就幸福，還有些人認為吃山珍海味就是幸福，但我認為幸福就在我們身邊，幸福是無處不在的。
每個人都有自己的幸福，幸福是從一點一滴的小事體現的，如果你想知道自己的幸福在哪里，那就要從生活中的點點滴滴去尋找，我所擁有的幸福就是享受親情和友誼。
當我每天早上起床時，都會看到身邊媽媽為我準備的疊得整整齊齊的衣服；當我每天早上來到餐桌前時，都會有一碗面條放在桌子上，上面還臥著一個荷包蛋，而爸爸媽媽的碗里卻沒有；當我放學回家時，總會看到爸爸媽媽做好一桌香噴噴的飯菜，等著我回來一起吃；當我生病時，總會有一雙溫暖的手撫摸著我；當在學習中遇到困難時，老師就會細細的給我講解；當我上學忘記帶文具時，身邊的同學就會伸出手來幫助我。
在勞動中我也能夠感受到幸福。今年夏天，我放暑假回家，姥姥到地里摘了一些棉花桃回來，當時妹妹也在家，于是我就和姥姥、姥爺、妹妹一起扒起棉花桃來，夏天的夜晚，院子里很寂靜，聽著蛐蛐的歌唱，吹著夏日的 涼 風，我們四個在院子里有說有笑，不時還傳來快樂的歌聲，這種感覺真是幸福極了。
我還記得有一次，我的胳膊受傷了，碰巧那天姥姥來了，他一到家就來看我的胳膊，她邊說邊摸，差點哭了出來。我告訴她：“姥姥，我的胳膊沒事。”她嗔怪我說：“你怎么那么不小心，以后一定要多注意”。看著她眼里的淚影，我知道，雖然姥姥在批評我，但她的心在流淚，她是心疼我啊，這使我感到被親人關心的幸福……
幸福就在我們的身邊，就在我們生活中的點點滴滴，只要用心去感受，用心去體會，你會覺得平凡之中也有幸福，幸福在我們的心中！
五年級幸福作文8
幸福，就像一首淡淡的歌，淡淡的沁入我們的心房，卻帶給了我永恒的感動。
家，是最普通的幸福，它是一首甜蜜的歌。無論在什么時候，家都給了我們無比的溫暖：當母親為你做好早餐時，幸福的滋味已經在你心中流淌;當你做在爸爸的背上玩耍時，幸福已經到了你的心中;當父母為你而感到驕傲時，你是否感到你已得到了幸福……幸福，其實非常簡單，我們從小生活在幸福之中，應該好好珍惜它，不要讓它失去。
學校，是一首快樂的歌。在學校里，每時每刻都能感受到像家一樣的溫暖：當考試成績好，受到老師的表揚時，幸福就圍繞在你身邊;當你獲獎而得到同學的羨慕時，幸福離不開你;當你做好事得到大家的贊揚時，幸福正在蕩漾著……幸福，看似復雜的詞語，其實并不復雜，只要認真地體會它，就會感到它非常簡單。
其實，每個人的心中都有屬于自己的幸福。兒女平安，是所有父母的心聲;學生進步，是所有老師的渴望;受到表揚，是所有同學的理想;能夠上學，是貧困孩子的祈盼;填飽肚子，是所有乞丐的盼望。和那些貧窮的人們相比，我們是多么的幸福啊，我們能在美麗的學校中讀書，能在父母的愛護之下成長……
幸福值得我們珍惜，不應該，甚至不能夠去傷害它，要讓大家知道幸福的珍貴。如果能給我一次許愿的機會，我希望：“讓世界上每個人得到的幸福同樣多，讓大家愛護自己的幸福，同時也尊重別人的幸福，這樣，世界將會永遠和平，永遠是一個幸福的家園。
幸福，不是單純的，它有味道和顏色，認真地觀察，就能發現。幸福，其實一直藏在每個人的心中，它是無處不在的。幸福，雖然沒有藍天的深邃，沒有大海的壯闊，沒有原野的芬芳，沒有白云的飄逸，沒有小溪的清澈，也沒有小草的柔嫩，但它有自己的特色。幸福有酸，有甜，有苦，有辣，有咸，就像人們常說的：“人生五味俱全”。“只有嘗過苦，才會珍惜甜”，我要改改，只有經歷了苦難，才會珍惜幸福。
五年級幸福作文9
快樂，幸福，一對形容詞，這對詞語并不是不無關聯的，甚至可以講它們的關系是緊密，是復雜。所以，我們可以理解——幸福源于快樂。因為一種心情，他完全有能力渲染上一種感覺，不論其好壞。我們同樣可以去理解——快樂并非幸福，幸福必定快樂。因為幸福可以給予人以溫暖、愉悅、滿足等心理狀態，而這些詞語所形容的也就是快樂。
我突然想起，在中秋、國慶雙節前期，央視推出的《走基層百姓心聲》特別調查節目——幸福是什么？記者們分赴各地采訪了包括城市白領、鄉村農民、科研專家、企業工人在內的幾千名各行各業的工作者，而采訪對象面對的都是同樣的問題——你幸福嗎？幸福是什么呢？在次調查中，答案種類繁多，回答樣式各異。當然，也會有不止一兩次的無奈回答，其中不僅使我還有其他觀眾和網友所關注的一條調查答案，是在對清徐縣北營村務工人員焦先生所進行的詢問，面對記者你幸福嗎的提問時，他首先推脫了一番：我是外地打工的，不要問我。這位記者卻未放棄，繼續追問道：您幸福嗎？他則上下打量了一番提問的記者，然后答道：我姓曾。
對于此條答案，不論是采訪者，還是被采訪者，心中或許都是矛盾的。采訪者或許覺得丟了顏面，被采訪者都說出這樣的話，自己是否還會繼續詢問呢？而被采訪者，我深感出的是他對此問題的無奈，因為他已有了答案——不幸福，就算是智慧的講去推脫，也會引發少許的尷尬。
從中，我可以感覺到不是任何人都在快樂著，幸福著，但是任何人都能去快樂著，幸福著。為什么有的人很是快樂，甚是幸福？而有的人恰恰相反呢？心態。我認為是心態。就算你享有榮華富貴，但不懂得去追尋快樂，找不到生命的平衡點，只會感到空虛，不幸福。而哪怕你只能過三餐無憂的生活，懂得尋找并享受生活中的點滴快樂，那必定幸福。也就是說，快樂，幸福對某些人來說是簡單的，對某些人來講，也是困難的。
而對于我，我認為我一直浸泡在快樂幸福的暖泉之中。
五年級幸福作文10
叮鈴鈴，放學鈴終于響了。我在繁多的作業中探出頭來，這種感覺就像陽光終于從云層中掙扎出來，眼前一片光明。這時，老師在黑板上寫著語文回家作業：古詩詞三首抄一默一。
從眾多的書中找出語文書，呀！我的書，原來語文課本已經被我用鉛筆畫得亂七八糟的。這時，我便想起語文老師說過的話：我們是從書中得到知識和靈感，還可以讓我們的求知欲得到滿足。但我的課本早已不成書樣了。我怎么能從書中學到知識呢？我又怎么能從書中得到靈感創作呢？我又怎么能讓我的求知欲得到滿足呢？想完這些。突然，數學老師進來了。在黑板上寫道：數學，課本上P55、P56完成。這時，我想起來數學課本也是臟臟的。我剛遭受被針扎的心又遭受了狂風暴雨般的襲擊。這時，我就像掉在了無底洞里，越陷越深，難受極了……
當天晚上，我夢見了。課文課本、數學課本、英語課本……變成了一只只怪獸，來找我“報仇”。他們更狠狠對我說：“謝良同學，為什么要把我們涂得那么臟！為什么……”我突然從夢中驚醒。一轉眼，看見書桌上那臟臟的，四角向上翹起還有破損的課本，想起剛才夢中怪獸說的話：“我是你們用來學知識的，應該好好地保護才行，可你卻把我們涂得那么臟！那么破！為什么！”我不禁在心中問自己：“是啊，書是我的‘長生果’，我怎么能這么對待它們呢？”書一定傷心透了。它還能讓我獲得知識嗎？一位小學生連最起碼的愛護課本都做不到，又怎能去認真學習呢？于是，我立刻拿出橡皮，把課本擦得干干凈凈的，再將翹起的四角壓平整……
上學了，我走在小路上，忽然間對自己充滿了信心。從今天起我將以一個全新的面貌面對同學，面對課本，面對學習，面對一切……
有人會問幸福是什么？不錯。我也懂幸福是什么？我從“愛課本”這件小事中領悟到了：幸福是畫家得到靈感；幸福是學者得到知識；幸福是饑餓的人得到滿足。幸福是從課本中得到靈感，得到知識，得到滿足……這就是我們小學生的'幸福。
五年級幸福作文11
幸福就像炎炎夏日里那隨風飄散的淡淡幽香，沁人心脾，無處不在。
幸福，在懷抱中
秋意涼涼一絲涼風飄過颯颯的風葉如蝴蝶般在空中任由的漫天飛舞，不遠處那位衣著簡陋，身穿黃色保潔服的老爺爺不禁長嘆了一口氣“哎――”這些漫天飛舞的楓葉毫不留情的把爺爺好不容易才掃干凈的道路又給鋪了一層，老人是農民跟隨兒子進城后在家附近做清潔工。他本著職業的責任心，將那飄散一地的葉子又重新掃成了一個堆，就在這時，一個小女孩向這邊蹦蹦跳跳的跑過來，那天真燦爛的笑容就如一朵剛展開花苞的花 ，他一把普京老爺爺懷里，爺孫倆親密地額間碰著額間，滄桑布滿皺紋的臉頓時笑魘如花！那是爺爺，他笑了……
幸福在眉宇間
課堂上寫著寫，筆突然沒墨了，同桌總是像我肚子里的蛔蟲，總是能知道我心里想什么，他遞過來一支中性筆“給！”“謝謝同桌，有你真好”“嗯吶，不用客氣！”一陣淡淡的微風拂過她的臉頰，把那微笑血染的如同明麗的合歡花兒，花兒綻開的瞬間，總是美得無法將它盡收眼底。筆尖磨挲著潔白的紙張，留下一行行淡淡的墨跡，整個教室都好像溢滿了醉人的合歡花味……我們相視一笑……
幸福，在心田里
看著筆下的詞連成樸實無華的句，句連成了自己所中意的篇章，想著自己所想的一切，寫著自己想寫的所有，傾訴著心中由衷的話語，流露著那淡淡的一份情……抬頭望去，天，是那么的藍。空氣，是如此的香甜。窗外的合歡花依然優雅的綻放。那人，依舊是那么的明媚。或許，這也是種幸福吧！
五年級幸福作文12
書架上擺放著散發著墨香的圖書，不經意間，我翻開了一本《童年》，幾經輾轉，我陷入了沉思。
春去秋來，花開花落，童年一去不復返。在我的眼中，世界的一切都是那么美好，尤其是童年。每個人都有童年，并且童年的生活都是五彩繽紛的。但是，我們的童年有阿廖沙那么辛酸嗎？不，我們沒有，我們是父母的心肝，是他們的掌上明珠。而阿廖沙的童年是那么悲慘，也是那么痛苦。
文中的主人公阿廖沙從七歲時就失去了父親，跟著母親和外祖母生活，但是外祖父的脾氣十分暴躁，因此只有外祖母疼她。從小他就缺少母愛，只有偶爾母親才會回來看他。外祖父天天逼著他背《圣經》，后來把他送進了學校。在他的學校里，教學的內容十分乏味。因此阿廖沙對學習很反感。每天在家，不是受到外祖母的毆打，就是受到舅舅們的辱罵。但是外祖母很慈愛，對阿廖沙百般照顧，雖然都是陰霾，單位有著濃濃的親情是阿廖沙從失望中堅強起來。
和我們比起來，阿廖沙的童年生活實在悲慘！我們在適齡時就走進了書香四溢的校園，也成了一個個莘莘學子。瑯瑯的書聲成為充實一天的開始，老師耐心的傳授給我們知識，同學們互幫互助。我們就像溫室里的花朵，每天有著舒適的環境，由原定給我們灌溉。在這種良好的環境下，結束了美好的童年，漸漸走向成熟。
我們生活在社會主義國家中，這里沒有毆打，沒有憤怒的仇恨，沒有貪婪和嫉妒，這里與阿廖沙生活的環境形成強烈的反差。這里充滿了光明、和諧、善良和仁愛，我們的童年是幸福快樂的。在這種環境下，也有一些人身在福中不知福，浪費大好時光，誤入歧途，碌碌無為，沒有珍惜著美好的幸福。
讀了《童年》這本書，我頗有感觸，我明白我們十一朵朵含苞欲放的花朵，祖國的未來需要我們去建設。俗話說得好：“見賢思齊焉”，我們應該學習阿廖沙那堅強樂觀的精神，珍惜幸福！
五年級幸福作文13
誰都希望每天都很幸福，讓幸福成為生活的主宰。可沒有誰會說自己每天都生活在幸福之中，反倒是不幸福成了掛在嘴邊的口頭禪。問問不幸福的理由，會喋喋不休地道出一長串。
也許，13歲的年齡還不配口若懸河地告訴別人什么是幸福：也許，每個人都在抱怨人生的坎坷，世間人情的冷漠。但 我，真的用心體會到了生活的幸福。
今天是幸福的陽光的一天----我13歲了，我成長了一歲！我向成年邁進了一步。媽媽說今天要給我一個surprised, 讓我非常的興奮，非常的期待。突然，一聲禮炮響，讓我掉入了幸福快樂的深淵，讓我有了充足無比的幸福感洋溢在我內心深處的流動的血液中。一個個禮物紛紛向我表達心意，其中最大的一個是媽媽給我的，我很好奇里面是什么，媽媽卻對我說：“這是你最想收到的禮物。”我連忙跑到禮物面前，心砰砰的跳著，迫不及待地打開禮物，心想：會是什么呢？當 我打開的那一刻，啊！這可是我夢寐以求的禮物----筆記本電腦，我太開心了。
媽媽卻語重心長地說：“孩子，你看你們現在的生活的多么幸福呀！電視是液晶的，屏幕大，而又清晰，電視節目
多樣化。電腦還可以視頻聊天，查資料，聽音樂，樣樣齊全。你看我們以前連電視都沒有。現在的生活是由革命戰士用心血換來的，他們進經過了艱難的歷程，‘勇敢’‘戰爭’‘屠殺’‘死亡’‘威嚴’‘堅強’這些詞語在他們的心里跳動；是他們天天手托炸藥包，堅強，勇敢的與敵人做斗爭，才換來今天美好的生活，我們一定要珍惜現在美好的生 活呀！”媽媽說完這句話，我掉下了傷心的眼淚。
今天的生日讓我知道了：什么是珍惜，什么是幸福，這番話我回永遠記在我的腦海深處，我知道了！我知道了
幸福！我知道了幸福的由來！我知道了珍惜幸福！幸福洋溢在了藍天白云上，幸福洋溢在了我流動的血液，幸福永遠
在我的心里。
五年級幸福作文14
周四早上，晴空萬里，白云朵朵，我們瞿溪集團校迎來了一年一度的春季運動會。
扣人心弦的六年級接力比賽即將結束，五年級的運動員們正在爭分奪秒地做賽前熱身操。
“砰”一聲槍響，五年級接力比賽開始了！我在跑道上緊張得如同一條即將淹死的魚兒邊大口大口地直呼吸，邊擔憂著待會自己跑時怕被別人超過，怕拖了大家的后腿，又怕掉棒了讓班級錯失良機落后而變成小組最后一名……
正胡思亂想著，已快輪到我接棒了，我深深地呼氣吸氣再呼氣吸氣，暗暗鼓勵自己：我能行！沉住氣，一切會順利的！等我一接到棒時就像脫韁的野馬似的沖了出去，才跑到一半，就感覺我的雙腳像灌了鉛似的沉重極了，我感覺全身就像快要散架了似的搖搖欲墜，步伐凌亂的我感覺自己下一秒就要摔倒在地上了。
這時，頭昏腦漲的我猛地聽到了洋敏、容澤等同學在跑道兩側為我大喊：“加油！快啊！”
“鄭仕熙，加把勁兒！”
“沖啊！鄭仕熙，你能行！”
昏沉沉的我清楚地聽到了同學們為我加油的聲音，我想：加油，鄭仕熙！絕不可以因為你而拖了大家的后腿。于是，我深深地呼氣吸氣呼氣吸氣再呼氣吸氣，慢慢地渾身似乎又充滿了力量，我的速度又慢慢地加快了，終于有驚無險地地到達終點并順利地把棒交給了下一位同學。交棒后的我大大地松了一口氣，慶幸自己沒拖班級的后腿。
最后，在同學們的同心協力下，我班接力賽得了小組第二名，雖然不是第一名，但是大家都開心地跳了起來，這是大家團結、努力、拼搏的結果。
俗話說：“友誼第一，比賽第二。”雖不是小組第一，但同學們并沒追究誰的速度慢，更沒埋怨我在賽中的表現，看著已經朝夕相處五年的那一張張熟悉的笑臉，我感到一股幸福的暖流在心里流淌……
五年級幸福作文15
“沙沙”，“沙沙”，窗外下起了連綿細雨。
雨像落葉一樣輕，像針一樣細。它密密地向大地飄灑。仿佛要洗盡殘冬留下的痕跡。
望著那遇地即化的雨，我的心里也難免添了幾分惆悵。父母常年在外工作，很少與我見面，更談不上一起生活了。每個周末也都只是我一人面對那空蕩蕩的房子。今日也如此。
突然不經意的瞟到窗前放著一個木制的小房子，里面住著一家三口。我的眼眶不禁濕潤了，回想往事，我們一家人都不曾有過這樣溫馨的場面。突然腦海中閃過了一幅模糊的畫面。我回想著那幅畫面，依稀記得一個晚上，就是這個木質房子，就是在我生日那天，爸爸媽媽將它送給了我。當時，我們一家三口聚在一起，是多么幸福呀，我們又是吹蠟燭，又是許愿，忙得不亦樂乎。可如今呢，歡樂的情景已經退幕，見到的還是一堵白墻，何來歡樂。
這時，雨停了，街道又熱鬧了起來。
只見一位五六歲的小女孩趴在櫥窗上，欣賞這里面的一切，一位年輕的婦女站在她身旁默默地看著她并微笑著。我驚住了，回想小時候，我似乎也像這位小女孩一樣，趴在櫥窗前，好奇地望著那一切……
我懂得了，我懂得了，其實獲得幸福很簡單，就是那幾句暖暖的問候，就是那幾通短短的電話，就是跟那位小女孩一樣，趴在櫥窗前……
從現在開始，我要捕捉幸福，即使只是那一瞬間，一剎那的幸福，我依然會將它牢牢地握在手心里，即使幸福會從我的手心里溜走，我也不擔憂，因為我知道，幸福的小鳥已在我心中筑了巢，我相信，它一定會回來看我的。
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