眼淚初二作文
在日常生活或是工作學習中，大家對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的眼淚初二作文，希望對大家有所幫助。
眼淚初二作文1
從小到大，一直在追問，眼淚是什么味道？
剛出生的時候，醫生抱起我：“咦？這孩子怎么不哭呢？”于是，朝我屁股拍了幾下，接著，雷鳴一般的哭聲便響了起來，眼淚流到嘴角，舔了一下，嗯，眼淚是咸的。
漸漸長大了起來，也調皮了些，和伙伴們玩了起來，你追我，我追你，玩的正盡興，被一塊石頭絆倒了，腳被磕傷了，眼淚又來了。咦，眼淚是苦的。
五歲了，上幼兒園了，看到小朋友手中的棒棒糖，口水不經流了出來，要他們給我吃一口，一句“不”，拒絕了我，我哭著去找媽媽，媽媽心疼我，給我買了棒棒糖。這時，嘗了嘗，啊，眼淚是甜的。
八歲時，上三年級了，課堂上，被老師點名，回答問題。回答不出，被罵了，同學們嘲笑我，眼淚濺到嘴唇上，唉，眼淚是辣的。
十歲，父母要外出打工了，送別后的那天晚上，趴在床頭不停地嗚咽，淚水順著手臂流進嘴巴，呵，眼淚是酸的。
十二歲時，第一次參加比賽，懷著一顆忐忑不安的心，進了考場，盡管手中的筆顫抖著，可還是逼迫自己冷靜，盡自己最大的努力，寫出了自己的成果，經過反反復復的閱讀，不斷修改，直到滿意了，才把卷子交上去。三天后，走到公布欄前，全身不由自主的緊張了起來，一個一個的用手指指著看，終于，在第三行看到了自己的名字，當時激動不已，淚水潸然落下，流進嘴里，哈，眼淚是五味的。
眼淚初二作文2
眼淚是一種表達，是內心情感的宣泄，是一個標記，是一個見證。
我還記得玉樹地震時，我們流淚，那是對同胞的悼念；南方干旱的時候，我們流淚，這是對大地的吶喊。眼淚里滿是苦澀，但也凝聚著幸福的希望。
最喜慶的氣氛給我們留下了深刻的印象，我們約好和你一起吃飯。小學的回憶很美好，每個人都在回憶值得留戀的過去。
我們突然手拉手走了很多路，但現在我們仍然記得很清楚。屋外，皎潔的月光映著嘈雜的街道，屋內，我們一起唱歌，一起回憶。特別注意大家的眼神。與以往不同的是，有太多的擔憂和期待。
快樂的時光總是過得飛快，我們要和大家分開。我們都說離別是下一次幸福的相聚，但還是掩飾不了我們的失望。回憶是最好的東西。回頭看過去的忙碌和快樂，總覺得很不一樣，不知不覺已經淚流滿面。在一起不容易，但是為什么說再見的時候要留下來？
離別的眼淚往往是幸福的。此時，是一種混合的記憶，一種不平凡的體驗。雖然充滿悲傷，但也是下一段幸福的回憶。是感情最真實的表達。
眼淚的快樂在于感情，快樂的眼淚是美麗的祝福和期待，像暖風一樣溫暖人心。也是如花般美麗的印記，在漫漫長夜里會是一種奇妙的慰藉，就像探訪過去的溫暖、惆悵、哀怨，是最難忘的溫柔。
眼淚初二作文3
月考如期結束，沒有看到繆斯女神的微笑，看到的只有冥王丑惡的嘴臉。其實這是我早已預料的，因為考試前感覺自己就像一只無頭蒼蠅，復習工作毫無成效，考試時頭腦干凈得像一張白紙。
想哭，卻又深知生活不相信眼淚。面對痛苦，有人將痛苦一直延續，盡情宣泄著淚水，匯成足以淹沒自己的苦海，最終被生活拋棄；而有人卻能毅然地擦掉淚水，把淚水化作前進的動力，以頑強的拼搏來面對現實，以至于成為生活的強人，被生活接納。
雖然沉浸在痛苦之中，我卻依然很清醒：眼淚，對于勝利者來說，是成功時欣慰的喜悅；而對于失敗者來說，卻是懦弱的表現。生活不相信眼淚，生活相信不屈不撓的追求與奮斗。
不知為何，每個人出生都是“哇”的一聲啼哭，或許他們已曉得來到這個世上必定要飽受酸甜苦辣。是的，生活對于每個人來說，都不會一帆風順，總有曲折和坎坷的，生活是一個艱辛持續的奮斗過程。只有正視生活，直面人生方能百折不撓，積極進取，獲得事業上的成功，成為生活的強者。用眼淚來向生活哭訴，渴望能得到上天的憐憫，這是懦夫，是膽小鬼，也是徒勞的。
從來沒有什么“救世主”，只有把握住命運的咽喉，在挫折中奮起，才是生活的真諦，也才會成為生活的寵兒。
生活不相信眼淚，我們也不相信眼淚。勇敢地擦去眼角的淚水，讓我們用歡呼來對待生活，做一個浴火鳳凰，在烈火中永生。希望自己能帶上“黃金甲”迎接中考的到來。
眼淚初二作文4
母親的身材很瘦小，說話時聲音總是細細的，一副柔弱的樣子。但她的臉上常掛著微笑，好像不管遇到什么問題，她都能應付，她是我心中的“女超人”。可是超人也有脆弱的時候，那天我竟然發現她哭了。
前一段時間，爸爸生病了，眼睛出血，眼里的經脈堵塞，看東西模模糊糊的。醫生說即使治療，也很難恢復到原來的視力。母親的笑容一天比一天少，無奈與苦澀悄然占據了她的臉龐。
半夜里忽然醒來，蜷縮著身子怎么也睡不著，好像耳朵邊總有如泣如訴的聲音。側耳傾聽，又好像只有風搖曳著樹葉兒沙沙作響聲。我躡手躡腳地爬下床，客廳的燈是亮的。母親的房門透過一絲光來。母親還沒睡？我輕輕地推開門，只見她在打電話，而且邊打邊哭。合上門，我的心也隨著母親的淚水一點一滴地往下沉。這是我第一次看見母親流淚，她的樣子是那樣的無助。
回到床上，我卻怎么也睡不著，輾轉反側，終于還是走到她的門前，緩緩地推開門，問：“媽媽，你怎么還不睡？”媽媽擠出一絲笑容：“在和你爸通電話，你怎么還不睡啊？”我知道媽媽在避開話題，她的淚水分明還掛在臉上。我拉著媽媽的手說：“媽媽，爸爸只是一只眼睛看不清，不是還有一只眼嗎？再說了，也不一定治不好啊。你要相信爸爸，相信現在的醫學。”媽媽暗淡的眼神里閃過一絲欣慰和希望。
第一次看到母親流淚，第一次知道“女超人”也有脆弱的一面，第一次懂得再堅強的人也需要呵護。媽媽，我將一輩子守護著您，不再讓你傷心流淚。
眼淚初二作文5
趴在窗前，看著大雪，淚流滿面，心中掛著一絲想念。紛紛揚揚的大雪啊，淚臉上掛著微笑；純潔可愛的雪花啊，使大地白了一片，我徘徊在窗前。消失的愛早已不再回來，心中又多了一絲想念。是不是所有的愛都不超過3個月？雪的眼淚，寂寞無比；雪的眼淚，童真無趣；沒有人在乎的愛，被冰雪融化；沒有人珍惜的淚，從臉旁滑下。冬天里的雪啊，秋天里的愛，一個重現，一個再見，心的碎片得落下來。
雪的眼淚，寂寞無比；雪的眼淚，童真無趣。沒有人在乎的愛，被冰雪融化；沒有人珍惜的`淚，從臉旁滑下。冬天里的雪啊，秋天里的愛，一個重現，一個再見，心的碎片得落下來。
雪的眼淚，為什么那樣寂寞？雪的眼淚，是怎樣童真無趣？想起往日的努力，換來的只是心酸和回憶，淚比雪下得更沒道理！
雪的眼淚，雪的眼淚，雪的眼淚……
雪里夾著微笑，雨里帶著眼淚，雪的堅強化作動力，雨的渴望變成回憶，雨從雪的眼里滴了下去，雪的眼淚只能哭泣。
雪里夾著微笑，雨里帶著眼淚，雪的堅強化作動力，雨的渴望變成回憶，雨從雪的眼里滴了下去，雪的眼淚只能哭泣。為什么雪的眼淚總是那樣寂寞？她不應該那樣悲傷。為什么雪的眼淚總是那樣憂郁？她不應該
如此惆悵。雪的眼淚啊，不要在哭泣；雪的眼淚啊，快去快樂的生活下去。哦，雪的眼淚，雪的眼淚，雪的眼淚。
眼淚初二作文6
“你的淚光，柔弱中帶傷。慘白的月彎彎勾住過往。”一個人閑來無事，聽著MP4，躺在搖椅上，望著被“啃”過了一半的月亮，往事像電影般在眼前放映著。又是在那個相同的場景，停止了……
從小到大，因為父母工作忙，我便和爺爺奶奶一起生活。十多年了，奶奶總是用那雙粗糙的大手為我打點著一切：衣食住行、上學的書包、亂糟糟的房間……一輩子也沒享過什么福，一輩子為這個家操心著。
現在生活條件富裕了，把奶奶接來威海和我們一起過。但爺爺卻喜歡北方的生活，說什么也不肯來。奶奶呆了一個月后，說什么也呆不住了：“我不回去，那糟老頭子肯定過上神仙般的生活，不管他不行啊！”雖然倆人打了一輩子了，但是離開久了也不適應。雖然奶奶嘴里這么說，可大家心里都清楚得很。
在車站，奶奶對每個來送行的晚輩都進行囑咐，教導他們怎么做事。還吩咐我爸爸要好好工作，別整天三心二意的。母子倆笑了一陣后，擁抱了一下，奶奶便上車了。在車開動的一瞬間，剛才還嘻嘻哈哈的老爸，眼睛卻閃出了一顆淚花。媽媽在一旁捅了捅她：“別哭了，讓咱媽看見多不好。”爸爸便擦了眼角的淚水，笑著向奶奶招了招手，車窗里的奶奶也笑了，笑地那么幸福……
到了現在，還在為老爸的那滴眼淚感動著，為他們母子間的感情感動著，對天底下母子間的親情感動著。我會把這件事放在最柔軟的心靈深處，永遠珍藏下去。
眼淚初二作文7
現在設想自己就是一滴淚珠，自己在廣袤無垠的草原上，你的一滴淚給小草的力量。
現在設想自己就是天空中的一顆星星，自己在天空中一閃一閃的，像是小孩子剛剛出生一樣。
星星會哭嗎？你見過星星哭嗎？我準確的告訴你，星星會哭。每當天空中出現烏云的時候，星星不敢面對現實中的一切，它只會躲到烏云的背后，躲到自己媽媽的身后。此時此刻，它哭了，它像嬰兒般一樣。星星的淚是真實的。在我們生活中，也有許許多多的事或者是困難，我們應該有信心和決心；否則，你就會落后。星星的淚，不是軟弱的象征。它的躲藏或者是出現，為人類提供明天的天氣情況，它寧愿失去自己的光輝，也要為人類作出巨大的貢獻。它這種只為別人著想的偉大精神，應值得我們每一個人認真并且反復的學習和體會。
在社會中，我們不應該退縮，我們應鼓起勇氣往前沖。遇到難以解決的問題時，不要退縮，要相信自己的能力。往前沖！加油！
星星的淚告訴我：人為什么要活在世界上？人生真正的意義是什么？
眼淚初二作文8
“三十七分。”老師沒有讀名字，但每個人都知道，是她。
默默地走上講臺。
老師說得云淡風輕：“還是沒合格呢。”淡淡地，斜了她一眼。
講臺下，一片嗤笑聲。
她低著頭，眼里閃著淚光。
院子里，她看到一片葉子下有一只蠕動的小蟲，黑色的，很丑陋。
她頓時感到同病相憐，嘆了口氣。
回到房間，她拿起書本。不知哪來的一股力量驅使她讀下去。一坐，就是兩天。她看著看著，到了晚上，漸漸地就睡著了。一睡，就是一天。
她猛然驚醒。三十七分，永遠是生活中一個可怕的夢。
在桌上，一疊的書。她跌跌撞撞地走向那破舊的書桌，瘋一般看著，就連班上的同學來找她玩，她也目不轉睛地看著書。她記得，祖母曾經說過，她是世界上最美的女孩，是世界上最聰明的女孩。
每天早上，她都會繞著孤寂的院子，一直地跑，直到累得趴在地上，撕心裂肺地哭著。
那天，班長來找她：“今天考試。”
她被班長拉著，硬是參加了考試。恍惚中，考試結束了。她感覺自己活得很累。
考試后，她的心一直忐忑著。這不知是多少次的瘋狂了，可她，總是一次又一次地失望。
“一百分。”
老師沒有讀名字，可每個人都知道，是她。
默默地走上講臺。
老師說得云淡風輕：“還是滿分呢。”淡淡地，看了她一眼。
講臺下，一片鼓掌聲。
她低著頭，眼里閃著淚光。
院子里，一朵花上有一只蝴蝶，彩色的，很美。
她呆呆地望著。
這三年，滄海桑田。
眼淚初二作文9
眼淚順著臉頰流下來，暖暖的，流到嘴里咸咸的。
我一直是一個堅強的小女孩兒，處事不驚我可能做不到，但是處事不哭我是能做到的。但是，我想就算是再堅強的人遇到感人的事情也會落淚吧！
打開記憶的小窗，我想起上學期的一天，全校師生活動課都停了，要求在班級看鄒越先生的演講，我心想這下子不能打籃球了，哎，真討厭！沒事看那么多演講干什么？上課鈴想了，我是最后一個走進班級的人，演講開始了，我便專心致志地看，聚精會神地聽。令我始料未及的是這演講也太感人了吧！
是啊！就像鄒越先生所說的那樣：我們應該愛祖國，愛父母，愛老師，愛自己，愛任何一個人，讓我們的世界充滿愛！一個個感動的小故事讓我終于忍不住了，我的眼淚像洪水一樣，一發不可收拾。可我并沒有將淚水擦去，而是任它打濕我的臉龐。我們應該知道感恩，父母為了我們做了多少；祖國為了我們提供了多少條件；老師為了我們奉獻了多少。此時我是那么的羞愧，我還剛剛和老師鬧過別扭。頓時鼻子再一酸，又哭了出來。因為我的叛逆，我的不聽話給別人惹了多少麻煩。
爸爸，媽媽，你們給我的愛是那么的偉大！那么的無私！如甘霖，似雨露滋潤著我。它如同陽光，永恒而溫暖；又似春雨，溫暖而細膩。每一個有我的日子，你們的愛都伴隨著我。
我以后一定要好好學習，做一個棟梁之才，來報答祖國的栽培之恩；父母的養育之恩；老師的教育之恩！
滴水之恩應當涌泉相報，可是你們給我的，卻是整個海洋。
眼淚初二作文10
每個人都流過很多次眼淚，或因喜悅，或因悲傷。每次流淚都是難忘的經歷，多年以后想起來，仍頗為珍貴。
我不是一個堅強的人。小時候，我總愛哭。上初中之后，哭的次數逐漸少了，可骨子里仍是那個懦弱膽小愛計較的小女生。敏感加愛哭，鑄就了一個“不明事理”的我。或許，人人都不喜歡這樣的人吧！我一直傻傻的，以為同學們都會像母親和朋友一樣遷就我，直到那一次。
那是一次考試，我趴在桌子上，一邊抹著眼淚，一邊填著答卷。沒人關心我？盡管我知道是考試的緣故，可心底還是有抑制不住的孤獨與失落。考完試，同學們都在嬉笑打鬧。一瞬間，我明白了，青春期的我們誰能沒有煩惱呢？也只有我會傻傻地把自己的煩惱展現給別人看吧！后來，我學會努力克制自己的情緒，若不是太傷心，也就不會再哭了。
小時候摔倒了，看看周圍，有人就哭，沒人就爬起來；長大后摔倒了，看看周圍，有人就站起來，沒人就哭。隨著年齡的增長，眼淚少了，真實的宣泄也少了。可是，我寧愿被嘲笑，也不想失去真正的自我。
眼淚初二作文11
眼淚成了悲傷的代名詞，但我覺得有些眼淚也是快樂的。
我曾經看過一本書，里面講了一個故事：從前，有一個畫家，住在一個年輕女孩的隔壁，畫家非常崇拜她。然而，有一天，這個年輕的女孩患了一種奇怪的疾病，畫家盡一切可能地照顧她。但是，女孩的病一天比一天重，畫師看在眼里，心中擔憂。有一天，女孩對畫家說：“我每天躺在床上，看著窗外盛開的花。它打開了，謝謝，謝謝，又打開了。現在只剩下一片綠葉。當它褪去，也是我生命的終結。”畫家非常焦慮。他對女孩說：“這綠葉永不落！”那天晚上下起了傾盆大雨，女孩徹夜未眠。她想：“唉，綠葉承受不了這么大的雨。但是第二天早上她看到的時候，綠葉被雨水沖綠了，女孩的怪病奇跡般的治好了。當她康復時，她沒有看到畫家。問了家人后，她才知道，為了不讓少女擔心，在一個雨夜，他在窗外用油畫了一片綠葉，但畫家因為下雨生病了。少女得知后，被畫家的真誠所感動。在年輕女孩的照顧下，畫家慢慢康復了。兩個戀人終于在一起了。
讀到這里，我流下了眼淚，但這些眼淚不是悲傷，而是激動和幸福的淚水。我為他們感動和高興，我也為他們感動和高興。是畫家的真誠感動了女孩，感動了上帝，是畫家的真誠讓他和女孩走到了一起。
就是這些讓我流淚，這些眼淚是快樂的，幸福的！長椅回到目錄幸福的眼淚。
眼淚初二作文12
哭似乎是我的“專利”，從小到大，我一直靠這個“專利”打天下。
小時候，每次上幼兒園時，媽媽總是逼著我穿那件大紅色的土衣服，難看得不得了。自從一次穿到幼兒園被小朋友笑了之后。我就決定再也不穿這件衣服了。媽媽又逼我了，用命令的眼伸看著我，情急之下，我使出絕招，一顆顆珍珠似的淚兒滾了下來。媽媽一看，眼伸緩和了許多，終于心軟了，“算了，就穿另一件吧！”而我卻在心中暗自偷樂。
上小學時，我因為相貌并不出眾，于是常有男生來欺負我，一會兒扯扯我的小辮子，一會兒又動我的文具盒，而我總是忍著，到最后，真的忍無可忍了，我便翹起嘴巴，回到座位上，把頭深深地埋到了不臂彎里，故作抽泣，在那里不停地哭。男生們一下子慌了神，在一旁勸我，又一邊保證再也不欺負我了。每到這時，我便會裝作可憐地抬起頭；“你說真的？”而哭計又一次得逞了。
到了中學，我的眼淚的對象不再是父母，同學，而轉向了老師。每次考砸后，老師便找我去進行“思想教育”，啰嗦的不得了。而我也裝作傷心，淚兒在眼眶中打轉。到這時，老師的語氣便轉了180°從責備變成了安慰，哈哈，眼淚，我的法寶啊！
現在很快要上高中了，人也老大不小了，不知道靠眼淚還能靠多久呢！
眼淚初二作文13
“淚”，一個人在悲傷時，它能代替感情的表達。淚是歡樂時永恒的星點。有人說淚是甜的，有人說淚是咸的，還有人說淚是無味的。淚的甘甜與咸澀，我嘗出來了，也品味了甘甜帶來的喜悅，咸澀帶來的心痛。
淚“笑了”，其實淚也會笑……
淚“笑了”，運動會上我與我的同伴上場了，這些天的訓練，使我們此時此刻蓄勢待發，準備一上就來個旗開得勝，開始我們齊心協力，奮力向前沖，近了……近了……“耶”我們贏了，“刷”隨之來了一聲，我倒在了操場上，都怪我太心急，沒注意腳下，雖說摔傷了，但傷的不嚴重，第二天起來，手腫起來了，上學的時候，老師宣布了我們班得了好成績，老師也表揚了我們，由于手腫了，所以同學們每天給我打飯，還幫我做值日。當課下我的好朋友問這問那時，我眼中的淚也笑了，笑得很甜很甜，流到嘴邊也分享它的甜……
淚也會“哭”
淚也“哭了”，因為我們小學畢業了，同時我們的初中生活也開始啦，每當拿起畢業照時，看著一個個熟悉的面孔，回想著畢業典禮上，那一聲聲“老師，辛苦了”，那一朵朵鮮艷的康乃馨，作為最后的禮物，那一聲聲“再會”就這樣結束了小學的生活，那時我的淚從一個只會笑的天使；化作了一個也會哭的天使，那一次淚也哭了。流到嘴角，它的味道是咸澀的……
原來淚也有它自己的“脾氣”，有時它會“笑”，有時它也會“哭”，只有當你自己被某個東西感化時，它才會表現出它的喜怒哀樂。
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