【推薦】我的五年級作文匯編8篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的我的五年級作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我的五年級作文 篇1
我敬佩的人很多，有古代的英雄，今天的模范，他們的事跡給我留下了深刻的印象，是我學習的榜樣。可有一個人的言行時刻影響著我，隨著我一天天長大越來越敬佩他——我的爸爸。
爸爸是一名普通的醫生，在這平凡的崗位上一干就是十八年，使成千上萬的病人恢復了健康，可他付出多少我最清楚。
爸爸出生在農村，在兒時就飽嘗了缺醫少藥之苦，他立志學醫，為了掌握嫻熟的針灸技術，他一次次把針扎在自己身上；為了拓寬知識面，他閱讀了大量的針灸古典著作和現代書籍，寫了十幾萬字的讀書筆記。他在廊坊市針灸知識競賽中獲第一名，河北省針灸知識競賽中獲第三名，為我市贏得了榮譽。他這種持之以恒、認真學習、刻苦鉆研的精神深深教育了我，使我時刻提醒自己，努力學習發奮讀書。
爸爸日常工作非常繁忙，每天都有許多病人等他醫治，很少顧及家庭。一次，年邁的爺爺突發哮喘，需要他在家診治照料，可醫院幾十名病人又不能間斷治療，爸爸只能將爺爺交給媽媽照料。爸爸看了看呼吸困難、喘息難臥的爺爺，懷著十分內疚的心情返回工作崗位。不久耿直憨厚的爺爺安詳的離開了我們。爺爺的溘然去世使身為醫生的爸爸深深陷入自責之中，這成了他終身的遺憾。殘酷的實事使我明白了為什么說忠孝不能兩全，什么叫舍小家顧大家。在抱怨爸爸的不孝之后，我又為爸爸的高風亮節所感動，我一定做一名善待他人、關愛社會、有益于祖國的棟梁之才。
由于爸爸有很好的針灸技術，許多外國人士邀請他到國外聯合辦醫，并答應給予優厚的待遇，可爸爸不為金錢所動，依然兢兢業業的工作在自己的崗位上。這些年，先后謝絕了美國、新加坡、阿聯酋、俄羅斯等國家的高薪聘請，當記者問他這是為什么時，爸爸是這樣回答的：“是國家培養了我，我必須服務于祖國和人民。”爸爸鏗鏘有力的回答讓我領會了熱愛祖國的真正含義，使我清楚的認識到現在為誰而學，將來為誰而工作。
正因為這樣，爸爸先后獲得“廊坊市十佳青年文明稱號”、“廊坊市勞動模范”、“廊坊市十大杰出青年”、“河北生醫德醫風標兵”、“河北省十佳醫生”等多項榮譽稱號。看到爸爸這些金燦燦的證書和獎杯我既自豪又羨慕，可爸爸卻認真的對我說：“榮譽屬于過去，要踏踏實實做人，實實在在做事。”爸爸的話經常回旋在我的耳邊，督促著我認真做好每份作業，讀好每一本書，力爭德智體全面發展。
這就是我的爸爸—一個值得我敬佩和學習的人。
我的五年級作文 篇2
要說我敬佩的人，那當然是我的好朋友蔡龍啦！他個子不高，水汪汪的大眼睛充滿了求知欲。
一天下午放學后，同學們都紛紛離開教室回家去了。我和蔡龍還在專心地解著數學應用題，我們時而思考，時而大聲歡呼。終于，難題被我們征服了，我高興得蹦起來，可蔡龍卻皺著眉頭，眼睛仍舊盯著數學練習本，苦苦思索著，我有點納悶，心想：都算出來了嘛，還想啥呢？我不解地把頭湊過去，奇怪地問：“怎么啦，‘攔路虎’不是被咱們‘打死’了嗎？”可蔡龍就像沒聽見似的，依然埋著頭，在草稿本上畫著，寫著，看他那副認真勁兒，我只好坐在一旁等他。只見他時而沉思，時而嘴角浮起一絲微笑，時而敏捷地寫算式，時而緊皺眉頭，托著下巴思索，時而畫畫草稿，時而又寫寫算算，一個個、一群群的阿拉伯數字爬滿了草稿本……
“滴答，滴答”，時間老人悄悄地走著，分針不耐煩地在鐘面上轉了一圈又一圈。蔡龍的臉上不知何時出現了一滴滴閃亮的汗珠，額上也蒙了一層汗，可他全然不顧，仍然認真地寫呀，算呀，一會兒量量線段，一會兒寫寫草稿，筆不停地揮舞著，算式寫了一段又一段，方程列了一行又一行……
突然，蔡龍從座位上跳起來，歡呼著：“算出來啦！第二種解法也算出來啦！”啊，原來他在算第二種解法！我心頭涌起一股熱浪，只見蔡龍眼里閃動著光，那是喜悅、激動的光！這時，我的臉紅了，羞愧地低下了頭。
這就是我的好朋友——蔡龍，一個勇于創新的好朋友，一個值得我敬佩的好朋友，我在他身上看到了可貴的、金子般的光亮……
我的五年級作文 篇3
我今年十歲，我屬蛇，但是家人和同學們都說我應該屬猴，不應該屬蛇。
我個頭不高，精瘦精瘦的，渾身上下都能摸到骨頭。媽媽常常一邊看著我，一邊嘆氣道：“唉，你吃進肚里的東西真不知道跑哪去了，瘦得跟那猴精似的。”
就連爸爸也說我是猴子屁股——坐不住。我特愛動，一玩起來就收不住，常常忘了時間，這還不算什么，還搞得汗流浹背，連頭發都是濕漉漉的，像剛撈上來的“水人”。
我雖然玩起來瘋，可學習我卻從沒落下過。老師也夸我腦子挺靈光的，一點就通，是個“機靈猴”。書上那些帶星號的思考題，只要老師稍加指點我便會了。
不過“機靈猴”也常常會變成“小毛猴”，毛毛躁躁，馬馬虎虎是我老改不掉的老毛病，為了這個毛病，爸爸、媽媽、老師不知給我念了多少緊箍咒。語文老師說我寫的字像猴子，有的上，有的下，七扭八歪沒個站相。數學呢，嗨，那就更不用說了，就拿這次期末考試一道填空題來說吧，我在草稿本上算的正確答案是208厘米，可是搬到試卷上就成了268厘米。每一次考試，難題全對，簡單的題卻錯很多，每次一回家都要聽媽媽念緊箍咒，每當那時，我真想變成美猴王孫悟空——找個地洞鉆進去！
唉！能有什么靈丹妙藥能讓我不再變成“小毛猴”呢？
我的五年級作文 篇4
上周四中午，老師讓我們填一個調查表，并囑咐我們下午一定要帶來。
回到家，媽媽認真地填好表，并千叮嚀萬囑咐我上學時要帶著。可能是媽媽上午干活太累了，剛吃過午飯，她便眼皮子打架----睡著了。我呢，就隨手拿了一本書“品”了起來。
不知不覺中，上學的時間到了，可我還是沉浸在那迷人的書香中，直到聽到一聲：“笑笑，該走了，2點了！的呼喚聲，我才從書的”夢境“中醒來。啊！到點了，我匆匆匆忙忙地穿好衣服去上學。
“呀！”忘帶調查表了！”已經到教室我才發現老師千叮嚀萬囑咐要帶的調查表還在家里“睡大覺”呢！就在這時，我聽到老師說要查一查誰沒交表，回來要給家長發短信，嗨！這下我可慘了！等著挨批評吧！
上課了，可今天犯下的錯誤卻讓我一直提心吊膽，攪得我連課都沒上好。可下課后我去老師辦公室時，老師笑瞇瞇地看著我，卻沒批評我，我百思不得其解，老師沒查到我？媽媽把表送來了？老師遇到高興事了？
但我不得不排除第一種想法，因為她是數學老師，不可能查錯，但我不能排除其他的種種想法，因為在沒有得到結果，不能妄下結論呀！還是別猜了，一問媽媽不就知道了！反正今天我逃過了這一劫！雖然我這樣安慰自己，但還想知道正確答案呀！
終于等到了放學，我一見到媽媽就迫不及待地問是不是她把調查表給老師送過來了，媽媽說：“是呀！下午媽媽正要去開會，卻發現你沒帶調查表，我怕耽誤老師的事，就在開會的空余時間急忙給老師送了過來，看看你忘帶東西，給媽媽帶來多大的麻煩，下會長點記性！”
啊！謎底中揭開了！我松了一口氣，與此同時我也明白了由于自己的粗心，卻給媽媽帶來了很大的麻煩，以后，我一定不再粗心大意，一定要規整好自己的東西，做一個細心的好孩子！
我的五年級作文 篇5
李可染曾說過：“踩著別人的腳印，最佳結果也只能是亞軍。”沒錯，只有求新求異，社會才會進步。
聽媽媽說，以前農民伯伯收割農作物，都要在炎炎烈日下拿鐮刀一點一點割，然后再打捆，挑回家，非常累，現在科技發達了，農民伯伯有了聯合收割機，只要把聯合收割機開到地里，它就會自動開始工作。在媽媽小時候，不論有什么事情都要用書信傳遞，很不方便，現在科技發達了，有了智能手機，即使遠在千里，也能打個電話或發個短信問候。還有一個魯班造鋸的故事，告訴了我們創造來源于觀察和想象：一天魯班到一座高山上尋找木料，由于他不小心，無意中抓住路旁的野草。手被野草劃破了，流出血來。魯班很奇怪，野草怎么能這么鋒利？他扯下一把野草細細觀察，發現這種野草的.邊上長著許多小齒。魯班輕輕一摸，這些小齒非常鋒利。他想：要是也用帶有許多小齒的工具來鋸木頭，肯定比斧頭省力多了。于是，魯班請鐵匠幫助制作帶有小齒的鐵片，拿上山去做實驗，果然，很快就把樹木鋸斷了。
沒有創新就沒有進步，我們在以后的生活，學習中，要勤于動腦，善于思考，勇于創新！
我的五年級作文 篇6
“家中最值得我尊敬的人，家中最值得我尊敬的……”我在口中默念，看到正在車庫門口的老人，轉念一想，不就是家里年紀最大的太太嗎。
太太今年93歲，一生都在鄉下艱苦地度過，可卻沒有為此傷感。她心態很好，一看到人就樂呵呵的。太太沒有什么特長，可是她的精神卻值得我學習。
有一年過年放假，我們全家去鄉下看望太太。汽車在鄉間的小路上十分艱難地走著，一下車就聞到了一股臭臭的異味，與城里截然不同。我到達時，正看到太太在屋里揀菜，那雙手因泥土的“渲染”，指甲已經變黑了。我看著自己的小手，心想：為什么同是一雙手，相差就那么大呢？聽別人說，太太每到“大豆搖鈴千里金”時，都要剝豆子，幾十斤的豆子都是她老人家一聲不吭地剝完。那時候，太太的手都凍紅了。我似乎仍然能看見那雙手在寒風中抖動，仿佛已經拿不動了。
還有一次去鄉下，太太正在吃飯，我一時淘氣，往碗里瞧了一眼。天哪，那是什么，“粥”？我憑著想象，猜測著，因為真的看不出來：有幾粒米“漂浮”在一碗顏色有些發白的湯上。我的頭向前嗅了嗅，不會吧，貌似有股發霉了的味道。我大聲地把媽媽叫來，并告訴了媽媽這個“事實”，可反被媽媽說了一句：“小孩子別管”。我慢慢地才想起：太太一生最節儉，什么都不舍得扔，總說“可以吃的，可以吃的”。當奶奶把什么扔了，一副不情愿的表情，便在太太滄桑的臉上浮現出來。
這或許就是太太她那一生節儉毫無怨言的精神吧。
我的五年級作文 篇7
我，今年十一歲了。我是一個性格開朗的女孩。可我唯一的缺點就是粗心。先別著急，且聽我一一道來。
我在新汶一中上六年級。可我以前那粗心的"特點"卻依然不改。
有一次，語文老師讓我把語文作業收起來，還說："今天下午必須收齊"。我心想：今天下午還早呢！下午再說，先玩去！結果，到了下午我竟然把收語文作業的事給忘了。老師把我狠狠的批評了一頓。我的心里當然不好受，可我也有錯啊！我為什么還要生氣呢？唉！要怪也只能怪自己了。
上次，語文老師把我狠狠的批評了一頓。可我的本性卻依然不改。結果就又惹來了麻煩。
星期三的早晨，我去抱作業，語文老師又對我說："這幾天我有事不來了，要星期五才能來，星期五早晨你去總務處去查誠信試卷當作星期六。星期天的語文作業。一定別忘了！"我心里滿以為忘不了，沒想到我竟然又忘了。當老師突然問起時我才想起來。萬幸的是一班連我們的誠信試卷也查了。真是太幸運了！可為了這件事我愧疚了好半天呢！
這就是我，一個粗心的女孩，不知道你喜不喜歡我呢？如果喜歡就趕快結交我這個朋友吧！我很歡迎的哦！
我的五年級作文 篇8
自打進入小學階段，我就從來都沒有勇敢地舉手發言。雖然我父母也鼓勵過我，但始終沒有發言。
這一天，覺還是照常睡，飯還是照常吃。可課就不是照樣上了。下午第一節課是語文課，正當上一半時;同學們都很興奮，課上得很愉快。老師提了一個問題時，同學們的手立馬就起刷刷地舉起手來;有些通學生怕老師在“人海”中看不見他，一個肘撐在課面，一只手伸得老高，頭幾乎都是在仰望了;有的甚至整個人都站起來了，也不忘舉;而有的同學則安靜地坐在座位上，端端正正的。而我只是趴在桌子上，看他們爭先恐后地舉手。想：他們真大膽啊，而我自己呢?從來就沒有舉過手，發言，也只是被抽。這時老師注意到我了，便繞彎子說：“這堂課的問題是絕對不夠讓每一位同學都發言，但有一位同學卻從不敢發言，所以這堂課就讓哪位同學來發一次言吧!”
我沒想到會是我，可老師已無聲無息地走到桌旁。我抬頭望了望老師，看見的是慈祥的面孔。在這時，老師的聲音在次響起：“就請鄧椿女來回答一下問題吧!”我慢吞吞地站起來，老師站在我面前，我看著她，可嘴就怎么也打不開。大家也不是以開始期待的眼神看著我，而是不屑。
老師見狀，就鼓勵我：“鄧椿女，不怕，說出來就行了，不管你對與錯，我都不怪你。說出來吧!”經過老師的一番鼓勵，我開始有說的念頭，在下面我也以想到了答案。可一被同學們這種眼光盯著，腦子里就瞬間想不出來了。他們越盯著我，我就越緊張!老師看了我一兩秒，就說：“鄧椿女，你先坐吧!下次再給你機會。你要加油啊!我心里咯噔一下，便低下頭。
我總是這么的含羞，它給我帶來了不少麻煩，我什么時候才能改掉啊!
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