實用的五年級想象作文錦集六篇
無論是在學校還是在社會中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的五年級想象作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級想象作文 篇1
21歲時，我離開了家，來到了離株洲很遠很遠的北京打工。
我的工作一直進行得非常順利，眼看著自己的錢越來越多，便也像同事一樣中彩票碰碰運氣。
20xx年，36歲的我知曉了一個意外的消息——我買的一張彩票種獎了，獎品是株洲五日游。雖然不是什么大獎，但還是把我給樂壞了，要知道，由于工作原因，我跟父母只能手機聯系，不能面對面的好好說說心里話，現在有這么棒的機會，我豈能錯過？
我飛也似的來到老板的辦公室，請求放我五天假，老板死活不肯答應，之所以我在打工后沒有回家，是因為他為了公司，不給我們放一天假。但最后還是在我的軟磨硬泡之下，答應了我的請求。我在心里念著：株洲，我來啦！
第二天，我出發了。
陽光撒在車窗上，一切都是那么快樂。望著窗外，小鳥在歡快的歌唱，好像正在為我喝彩呢！看著這一些，我仿佛又回到了童年時代，又聽見了媽媽在用甜美的聲音唱搖籃曲……
離株洲越來越近，我的眼中閃著激動的淚花。
“快遠離長沙了”司機對我說。
“真的嗎？”我興奮不已。
“株洲城里全都是別墅，簡直跟北京一模一樣！”剛下車，我便驚嘆道，“還不只這樣，看！文化園里的水清澈見底，魚兒成群結隊的把頭探出水面，好不壯觀啊！”
來到家門口，我發現以前的房子也已經拆了，替代的是全新的三層樓別墅。
我懷著緊張的心情按下了音樂門鈴，甜美的搖籃曲悠然響起。“誰？”門被推開了，一個老婦人從門里探出頭來，“你是……？”
我看了又看，她也看了又看。“媽媽！”在我確定自己不是在做夢后，緊緊的摟住了她，在她還想說什么話時，話已被哭聲吞沒了……
五天后，我懷著依依不舍的心情離開了家，臨走時，給了她們幾張天安門的.照片，要她們有時間去北京玩玩玩。
五年級想象作文 篇2
我想像了一個非常舒服，空間也比較大的新型汽車。我給它取名為“冰之夢戀”。我為什么會這樣說呢？因為我覺得我自己天生的性格可以算是80%是比較冷的，所以我才會在前面加上“冰之”；之所以在后面加上“夢戀”，是因為我覺得這個名字很好聽，并且充滿靈妙。
這輛汽車的主要材料是用一種堅不可摧的材料制成。里面配有舒適的座椅。座椅上擺著一個舒適的坐墊。這種坐墊有一種神奇的功效：在你非常熱的時候，你坐上去，按一下上面標的“空調”這個按鍵，5秒鐘后，它給你一種非常涼爽的感覺；如果你感到很冷的話，可以按一下“熱氣”這個按鍵，同樣，5秒鐘后，它會給你一種溫暖的感覺；如果你開車開累了，你按一下“按摩”這個按鍵，它也會在5秒鐘后給你自動按摩，讓你感到前所未有的舒適！
這輛車的空間有一個大巴車空間那么大，甚至還多很多。車子的三分之一是座位，大約可坐十幾人，每一張座椅都是和我所描述的一樣；車子的三分之二包含的是冰箱、飲水機、休息的沙發和床鋪······
里面的東西都是獨一無二的。車里還掛著許多水晶吊墜，有小熊、小貓、小狗······
它還有很多特點是我無法用語言來形容的，只能由你們自己再去想像了。
我想象中的新型汽車就是這樣的，希望你們可以喜歡我想象的新型汽車！
五年級想象作文 篇3
一天，媽媽叫小明去買鹽，小明邊走邊認商店的招牌．忽然，一只小狗把小明的鹽搶走了．小明追著要打它，小狗鉆進了草叢．
小明來到了一個陌生的地方，四周都是草叢，小明找不到回家的路，就哭起來．忽然不知從哪里來了一個老婆婆．老婆婆問他為什么哭了．小明把一切都告訴了老婆婆，老婆婆很同情很同情小明，就說：＂別哭，小朋友，我有一朵七色花，你的什么愿望都可以實現．你用它時，就說＇飛吧飛吧，我要．．．．．．就行了＇．現在我把它送給你．＂
小明接過七色花，剛要謝謝老婆婆，結果，老婆婆不見了．小明要回家，想起了老婆婆說的，就撕下了紅色的花瓣說；＂飛吧，飛吧，我要帶著鹽回家．＂話音剛落，他就回家了．小明把鹽交給媽媽，就去看電視了．
看著看著，就看到了傳染病的廣告，就撕下了橙色的花瓣說：＂飛吧，飛吧，我要讓世界的傳染病全部消失．＂傳染病很快就消失了．小明出去玩，看見有人在打架，小明就上去阻止，可是他們不聽小明的，這時小明想起了七色花，就撕下一片黃色的花瓣說：＂飛吧，飛吧，我要世界和平起來．＂小明用七色花做了好事，心里非常高興．
小明看見小鳥在天上飛，于是又撕下綠色的花瓣說：＂飛吧，飛吧，我要讓人們在天上飛．＂小明看到地球上的人太擁擠，就撕下青色花瓣，讓人們可以到太空去生活．小明知道了很多孩子因為貧困不能上學，就讓孩子們都重返了校園．
還剩最后一朵紫色花瓣了，小明想，多么寶貴的花呀！我要留到別人最需要我幫助時再用．于是，小明小心翼翼的把這朵紫色花瓣收藏了起來．
五年級想象作文 篇4
“假如我是校長”，雖然這里只是一個假設，但是我仍感到一份重大的責任壓在雙肩之上。作為一校之長，不僅僅是一名優秀的教師，更是一名教學的管理者與決策者。要時刻心系學校的生存與發展問題，尤其是對一名民辦學校的校長，這一點顯得尤為重要。校長要有較高的綜合素質與能力，而成為名校的校長，更要具備戰略的眼光與創新能力。
假如我是校長，我會首先把自己打造成一名優秀的教師。“打鐵先須自身硬”，沒有扎實的教學功底與能力，怎么去了解教師的教學情況，怎么去做好學校的各項協調工作，怎么能夠發現教學中的不足。
假如我是校長，我還會把自己打造成一名優秀的管理者。只有這樣才能更好的經營學校，才能培養出一個有凝聚力的團隊。
假如我是校長，我會提升自己的心理素質。校長處理的事多而且非常的棘手，要承受常人不能承受的壓力，沒有好的的心理素質，怎么能很好的協調學校各項的工作，怎么能建立一個有凝聚力的團隊，怎么能帶領學校向前發展呢？。
假如我是校長，我會繼續發揚學校的孝行雅行辦學特色。讓學生學孝、行孝、傳孝，學雅規、正雅態、揚雅風。一個民辦學校沒有辦學的特色，怎能贏社會的關注？怎能有發展的空間？怎能創辦名校？
假如我是校長，我會站在課改的前沿，引領教師們進行教改。教改是社會發展的要求，社會進步的體現。要讓教師們吸取新的教學理念，實現學校的全面、自由、合諧的發展。
著名的心理學大師卡耐基有句箴言：“我想贏，我一定能贏，結果我又贏了！”我在這里說：“我是一名校長，就一定能成為一名優秀的校長，結果我就是一名優秀的校長！”
五年級想象作文 篇5
在數字王國里，共有100個數字，99是他們的國王，88是他們的王后。有一次，國王因得疾病而死，王后因悲痛而自殺。因此數字王國里缺少兩個龐大而又重要的位置。雖然他們沒有兒子繼承王位，但是他們有個小女兒可以繼承后位，繼后的原則是琴棋書畫樣樣精通，而公主——2打破過琴棋書畫的記錄，因此王后的位置非她莫屬。
公主2曾經得過一個小伙子幫助，這位小伙子是4，他特別聰明、機靈，曾經考上數字大學，就因為他的諧音是“死”，才被學校的校長趕了出來。公主日思夜想這位小伙子，希望他明天來參加選君大典。第二天，那位小伙子果然來了。選君的規則是：大臣們讓公主出一道難題，看誰先把過程、結果寫出來，念給出題的公主，如果誰答對了，那他就是這個數字王國的國王。
選君大典開始了，有4位選手參加，他們分別是1、4、16、23。大臣55給他們各發一張紙，讓他們坐在位子上，預備鈴敲響了，大臣55開始念題了：“美美ⅹ美=太美了。”選手們側頭蹙眉的想啊想，最后4舉起了手，說：“答案是99ⅹ9=891。美代表 9。”大臣們都為4鼓掌，這時大臣86說：“他的諧音是‘死’，不能當國王，我再出一道難題，要是他答對了，我就同意他當國王。”4說：“沒問題。”大臣 86說：“好2好÷好好=好好。”4不假思索地說：“121÷11=11，好字代表1。”大臣們高興地說：“恭喜你當上了數字王國的國王。”
從此，數字們都過上了幸福的生活。
五年級想象作文 篇6
我很渴望自己是一個卡通人物，生活在水族館里，當自己遇到困難時，很容易地就克服了困難，當自己考試考不好的時，會得到有趣的卡通用具。可是我不管怎么說都是一個很普通的人，想要變成卡通，除非奇跡出現，但是奇跡還是出現了，出現在我的夢里。
這一天，我想去外面散步，可是卻迷路了，這時的天空已經昏暗，幾乎看不見東西，我只好憑著一絲微弱的光線向前走。雖然我不知道前面是哪里，也不知道在前面的路上會發生什么事，可我只能壯著膽子走，因為天空已經下起了小雨。忽然，前方亮著隱隱的燈光，于是，我就向有燈光的地方走去。看到了一個卡通的門，只見門自動開了，我不得不進去，因為外面已經嘩啦啦下雨了。走在里面，漆黑一片，伸手不見五指，走著走著卻摸到了一片軟軟的東西。門就自動地開了。原本漆黑地房間一下子明亮了起來。
這時，走出一位老爺爺，我就問：“這里是什么地方？”老爺爺說：“小朋友，我們這個叫‘水族卡通國’，我們的國王就是所有卡通人物的結合體。我們這里專門生產卡通人物，而我們生產的卡通人物是從‘水族餐廳’學習怎么做的。你是‘外星人’，請隨我去‘水族卡通場’玩吧！”我高興極了，便跟著他進去了。
“咕咚”一聲，一絲溫暖的陽光照在我臉上，原來這只是一個夢呀！
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