關(guān)于四年級期中考試作文集合八篇
無論是身處學校還是步入社會,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編收集整理的四年級期中考試作文8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
四年級期中考試作文 篇1
終于考試結(jié)束了,我伸了個懶腰,準備回家。我覺得我的數(shù)學一定是100分,語文80多分,英語90多分。
幾天之后,語文、數(shù)學和英語成績都出來了。語文77分,語文作文26分,要是不帶作文分才58分,作文我得了19分、數(shù)學97分、英語93。5分。語文連80分都不到,數(shù)學也沒達到目標,就英語達到了目標,我想:我回去媽媽肯定會批評我的;丶遥揖蛯寢屨f:“語文就錯在填空,有一些題老師都沒讓背。我數(shù)學老是馬虎,就錯了一道判斷題和列式計算,這兩道題是沒理解清楚。英語是Theyare不知道是復數(shù)還是單數(shù),我現(xiàn)在才知道了它是復數(shù)。應該在字母后面加個s還有閱讀短文,大部分的單詞我都認識,就是理解能力有點差,所以我才會錯一道題。還有排順序,我就弄翻了一個單詞。這英語的錯題都不應該錯,我現(xiàn)在才認識到為什么會這么差,都是因為我做題太馬虎、太驕傲!眿寢屨f:“不要把責任推給老師,首先必須查找自己的原因,沒好好學就是沒好好學,知道這次錯到哪兒,下次改就行!蔽衣犃藡寢尩脑,點了點頭。
以后我決心改掉這個毛病,好好學習,考個100分或是拿個全班第一,讓媽媽高興高興。說到做到,看我以后的表現(xiàn)吧!
四年級期中考試作文 篇2
假如我會飛,我將利用飛的功能去幫助需要幫助的人;假如我會飛,看見從飛機上落下來的人我會立刻沖過去接住她。
假如我會飛,遇見了被搶了錢的人,我會立即帶著那個人飛上天空;假如我會飛,看見將要落入水中的人時,我會毫不猶豫地拉著她飛回陸地;假如我會飛,碰到了孤獨的小朋友是,我會讓她趴在我的背上,帶著她遨游天空,享受快樂和幸福。
假如我會飛,我會讓那土匪們面壁思過,改變面貌,將那些搶奪來的產(chǎn)物還給主人,并向主人道歉,如有產(chǎn)物已被花掉必須拿出一模一樣的物品親自登門謝罪。
假如我會飛,我將阻止交通事故的發(fā)生,不讓世界再次出現(xiàn)悲。晃乙屖澜缬肋h充滿歡聲笑語,沒有悲傷,沒有失去父母或兒女的痛苦。交通局不需要了,醫(yī)院也可以適量減少了,世界各地都彌漫著溫馨氣息,變得美好起來。
自古以來人類飛的夢想沒有能夠?qū)崿F(xiàn),雖然已經(jīng)創(chuàng)造了飛機,但我相信人類“飛天”的夢想一定能夠?qū)崿F(xiàn),科學家們還會繼續(xù)努力,爭取創(chuàng)造奇跡。
四年級期中考試作文 篇3
等了又等,我終于等到了我們的第一次期中考試。
“鈴鈴鈴!”鈴聲響了,語文試卷應聲而下,這題太難了,我的思考瞬間凝固。雖然已經(jīng)按老師的計劃認真復習,但是許多題都靠積累,而且因為沒有大作文,題密密麻麻。我急得像熱鍋上的螞蟻。什么是“feng lu”呀!翕動的翕沒有學過寫,只讓認讀啊!于是為了不影響思考,我空了許多道大題。終于,我的思考漸漸恢復了,講題與大腦里的知識反復驗證。最終,正面完畢!但反面的題量與難度變本加厲,閱讀題又讓我的思考凝固,反復閱讀,終于渡過難關(guān)!
數(shù)學考試比較簡單,但到了最后的解決問題,又讓我回到了語文考試思想煩躁的狀態(tài)。真是難!這題不斷讓我的時間減少,讓我已經(jīng)沒有檢查時間,在老師快收卷時,我終于結(jié)束了滿頭大汗的時間,終于可以休息啦!但我的心臟仍加速跳動,身體顫抖,仿佛還沒有從剛才緊張的考試中恢復。
吃過午飯,一會兒就是英語考試,因為有了前面考試的教訓,又因為壓力, 我認真復習,爭取充分利用考試前那短短幾分鐘。
英語考試下來了。因為沒有聽力部分,只有筆試,而且題量非常小,也很簡單,所以我答得很快。但有一些題拿不準。例如:西紅柿:“tomato”,到底算不算是水果。和“go”的反義詞是“back”還是“come”?不過其它題心得應手,非常簡單。
這次考試真“令人抓狂”!不過這也教會我道理:不能只靠書本上的知識,也需要積累,只有這樣,才會在考試中脫穎而出!
四年級期中考試作文 篇4
前不久,剛剛考完期中試,我的心忐忑不安,因為數(shù)學有一道題忘了約分,語文也有許多拿不準的題,所以我才會提心吊膽。
不久成績便下來了,開始發(fā)的是語文,語文老師神情嚴肅地走進班級,所有人在一瞬間好像被冰凍了一樣,一動也不動了,一言也不發(fā)了,這一回老師采用分類念分法,剛開始我的心不停地跳著,當老師念完了80分以下的時候,我的心慢慢的平靜了下來,幸好沒有我,接著老師又開始念90分以下的',我的心快跳到嗓子眼了,耳朵豎得象小白兔一樣,目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師,當老師念完90分以下時,我有點沾沾自喜,心想,這回語文可算考到了90分以上,老師開始念了,王冠博越92分,趙鑫姝96分,……“疑”奇怪,怎么沒有我?難道老師忘念我的了……唉,這個不幸的孩子!我暗暗想到,眼里透出極大的悲傷。向四周探望有的在細細品味卷子,有的在為考的不好而發(fā)愁,突然我睛睛一亮,有點“山重水復疑無路,柳暗花明又一春”的感覺,又有點像饑餓的獵人發(fā)現(xiàn)了獵物,原來,老師手里還有一張,“于騰凱”我的心急驟起浮,手緊緊的握著,眼睛緊閉著,“91分!薄鞍。 蔽腋吲d極了,好象一個窮人中了100萬大獎,當時我好像要跳到火星上去了。
通過這次發(fā)卷,我想到以后一定要考的更好,并且我要謹慎地把握住“生活”的小船,使它不被驕傲的大浪刮倒,在以后的學習中我會努力地向前駛?cè)ァ?/p>
四年級期中考試作文 篇5
期中考試臨近了,都沉浸在緊張學習的氣氛當中,所學生都被老師施了咒語,神秘而緊張。在段復習里,都很晚睡覺,一早來到,“熊貓”。
一眨眼,期中已到,都松懈,都想考出好。以前每天快快樂樂學,又高高興興地回家,哪像,整天書就成了的糧食、甜點。語文考試,監(jiān)考老師在考試“吧嘰吧嘰”說了一大串“考試要領(lǐng)”,字寫好啊,作文少于500字呀!聽得頭暈腦脹,哪心情去考試?!
轉(zhuǎn)眼打鈴了,試卷被老師收上去了。語文老師走進教室,臉上表情嚴肅,說:“中午,我會改出語文試卷。”心里像有鼓手,不停地敲打著鼓,手里也多了汗。
接是數(shù)學考試,心一下子敞開了,數(shù)學,那怕!我不看試卷就可以來。試卷發(fā),我看了看試卷,小菜一碟!我火速答試卷,能考100分。把試卷一交,安祥地坐在座位上,心里不由地思量著語文的。我估計這回考不好,心里又多出了驚慌的小白兔,在一蹦一跳。記得以前,單元測驗時還可以把語文書抽屜里,趁老師不地看上一兩眼,這回可不,有監(jiān)考老師在,秋后的蚱蜢——蹦噠不了。正午,老師讓休息。所同學都合上了眼,而我,睜著大眼睛,也睡不著。下午語文了,我80分!哦!太糟糕了,真是曹操敗走華容道——不出所料。
我像從天堂掉進了地獄。微風吹過樹梢,樹葉刷刷地搖頭晃腦,譏笑我:“你真笨,就只考80分,別人考了100分呢。”眼淚順著臉頰流,風像刀劃過臉,我拖著沉重的雙腳,地向家走去……
四年級期中考試作文 篇6
馬上就要期中考試了,我已經(jīng)做好了迎接期中考試的準備了。
我打算要認認真真的去考,我已經(jīng)把該復習的語數(shù)英復習了一下,媽媽在家里還讓我做語數(shù)英的練習卷,錯的地方讓我自己在動動腦筋,如果實在不會的話,就去問媽媽。媽媽會耐心的教我做,直到我會做為止。還我把書上的內(nèi)容全都看了一遍,有些題目又做了一下。要背的地方全都讀好以后,背給媽媽聽。英語單詞都默一遍。所以考試的時候我要認真讀題,不能粗心大意,做完題目,要認真檢查,檢查出錯誤的題目,要及時改正。
因此我要認真復習,考出良好的成績回報媽媽。
四年級期中考試作文 篇7
星期四,我們進行了緊張的期中考試。
到了星期五,我洗漱完畢,簡單地吃了早餐。我就來到了學校,我懷著激動而緊張的心情走進了教室。因為今天要領(lǐng)期中考試卷。
一節(jié)課一節(jié)課的過去了,中午都要放學了試卷還沒有發(fā)下了,我挺失望的。下午我一走近教室我的同學房炫羽就對我說:“小子考得不錯嘛。”我一愣,接著說道:“你怎么知道的。試卷發(fā)下來了!彼终f道:“是王藝哲說到的!蔽亿s緊跑去問王藝哲,王藝哲也說是真的,聽了這些,我有點半信半疑。
上第一節(jié)課的時候邢老師拿著一大摞試卷走進了教室,我想那肯定是期中考試的試卷,我突然變得緊張起來。接著邢老師開始讀開成績,突然我聽到葛涌泉97分,我趕緊跑到前去領(lǐng)回試卷。我拿回來一看,居然還有幾道不應該錯的題如:手不釋卷的釋我多加了一橫,還有課外閱讀上的詞語千鈞一發(fā)的鈞我少寫了一點,看了這些,我深深嘆了一口氣。
第三節(jié)課的時候數(shù)學也發(fā)下來了我考了97+10,我看了看還是有不應該錯的題,一道計算題我竟然算錯了。
我心里想我下次一定要考的更好!
四年級期中考試作文 篇8
要珍惜時間,合理安排時間。時間是寶貴的,合理安排時間,把應該復習的復習好,適當?shù)慕o自己休息時間。根據(jù)具體的時間情況和各門功課的實際情況,合理安排好復習計劃。
上復習課時要認真聽講,勤于思考,勤于動腦。
復習時要強化記憶,使學習的成果牢固地貯存在大腦里,以便隨時取用;查漏補缺,保證知識的完整性;融會貫通,使知識系統(tǒng)化。
到了最后階段,不宜再復習所有知識點,把重點要深入掌握,爭取不讓自己會的東西再丟分,保證拿到基礎(chǔ)分的前提下,細化知識點。
應該把做過的練習進行總結(jié)和歸類,對于自己不明白并且是考點的要積極的課后問老師。
在考前復習時,要總結(jié)一些技巧,并要梳理一下做題的思路。對于老師沒畫重點的科目,自己要對知識點系統(tǒng)總結(jié),把握規(guī)律,找出認為是重點的地方深度記憶。
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