關于我的五年級作文匯總9篇
在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的我的五年級作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的五年級作文 篇1
大多數的人都很喜歡楊紅櫻、鄭淵潔這些作家。他們的確很出色，楊紅櫻出版了70多本書，鄭淵潔譽為“童話大王”。
可是，有個作家，你們應該會很陌生，她就是——伍美珍，她是很出色的作家，她了解童心，她保持著自己的童心，所以，她出版的書的題目也含著很多童心。如《同桌冤家》、《外號像顆怪味豆》《永遠的超級四班》等，你只要百度“伍美珍”圖片，就能看到許多你很想擁有的書籍。
我初次讀伍美珍的書籍，卻一下子就喜歡上了伍美珍。我買過她的書有《陽光姐姐小書房》、《陽光姐姐小說派》、《陽光姐姐嘉年華》……很多很多。但是媽媽并不經常給我買陽光姐姐的書，好可惡。告訴你們，伍美珍被小朋友親切地稱為“美美”，被大家稱為“陽光姐姐”、“yg姐姐”。不知道陽光姐姐看到這篇文章后能不能給我寫信，如果我收到她的信和簽名那我可就開心死咯！
我已經很詳細地介紹了我喜歡的作家伍美珍，那你們喜歡哪個作家？
我的五年級作文 篇2
書是美麗的，書是多功能的，書是多姿多彩的，書是我終身伴侶。
閱讀是我的愛好之一，我進入書籍中是，就好象創建了一個唯有我自己的空間一樣，這時是多么的美好，我會感到一切都是完美無暇的。
記得有一次，我坐在自己的床上看故事書，不知不覺的就到了深夜了，媽媽讓我睡覺，可我沉浸在書的海洋里不肯出來。媽媽火冒三丈，說要是我再不睡的話就沒收我的這本書，我這才肯乖乖地睡覺。媽媽走了出去后，我心中暗喜，點起了光線較暗的臺燈，捧起書津津有味地看起了書來，我很快樂也很害怕。
過一會兒后，我還婪地看著書，吸允著書的精華，不知道危險已向我逼近了。媽媽似乎忘了什么東西在我房間，正向我的房間走近，好不容易情緒平緩的媽媽推開一看，發現我還在看書，更是火上加油，我不知所措地把書放在了桌上就睡覺，這回可沒那么容易了，媽媽拿起書來朝門坎上扔去，書被弄得七平八折的，我哇哇大哭起來，因為這是我最喜歡的一本書，我平時都非常小心翼翼地把這本書拿進拿出，可現在卻被媽媽弄亂！
其實，這也沒什么，媽媽平時是很支持我讓我在空余時間看課外書，學習課外知識的。媽媽還經常對我說：應該多看課外書，了解更多的課外的知識，以而提高自己的閱讀能力，鍛煉自我修養。
高爾基曾經說過：書籍是人類進步的'階梯。這句話深深的印在了我的腦海中，成了我讀書的動力，因為物質糧食和精神糧食是我們成長的必需品，只有填滿這樣我們才能茁壯成長。
我的五年級作文 篇3
我在小學上了四年，現在已經上五年級了，給我印象最深刻的老師是趙愛英趙老師。
趙老師有一頭烏黑亮麗的頭發，一雙炯炯有神的眼睛，櫻桃般的小嘴巴。
記得在三年級的時候，我們全班正在認真的寫語文老師給我們布置的作業。忽然，趙老師快速的走進教室，氣沖沖地說：“這是誰吃零食扣了十分？”沒有人回答，老師又氣沖沖地說：“快說，這是誰扣的十分？”還沒人答應。最后，老師調取了監控，什么，居然是王樂彬扣的十分。以前，王樂彬挺可愛的，可這次怎么扣分了呢？這個疑問我到現在都沒能解開。老師平時那么溫柔，可有時候面對扣分的問題時，也是非常嚴厲的呀！
還有一次是王樂彬大便在教室里。那是我們中午午休的時候，我們正在寫作業，當時，我們全班都聞到一股臭味，都在仔細的找哪里傳來的那股臭味。忽然，我前位的目光轉向了王樂彬的座椅下。“報告，王樂彬大便了。”話音剛落，我們全班都哄堂大笑，王樂彬也嚇了一大跳。然后，在同學們的齊心協力之下，終于把那“香氣”給趕走了。當時，我看了一眼，同學們都在休息，而老師卻還一直默默地打掃教室。我心里想：老師真是一位負責任的老師。
直到五年級，趙老師再一次當了我們的班主任，要不然我現在就是五零四班，由于調班，我被調到了五零二班。我真想不到還是趙老師給我當班主任，要不然我上哪遇到這么好的老師。
啊，老師，我敬佩您真是一位負責任的老師啊。
我的五年級作文 篇4
今天早上，我還躺在床上沉沉地睡著，一陣急促的鬧鐘鈴聲把我從美夢中驚醒。我一看鬧鐘，啊！七點多了！怎么辦？快，趕快！于是，我急忙坐起，穿好衣服，翻身下了床，穿了鞋子就往衛生間跑。
進了衛生間，同樣也發生了很多事，比如刷牙時把洗面奶當成了牙膏，洗臉時把浴巾當成了洗臉巾，鞋子居然穿反了。
在家里吃早飯是來不及了，我隨手拿了兩個冷饅頭就沖出家門。
跑到半路，發現紅領巾和校徽忘在了家里。我心想：怎么辦？要遲到了。我突然看到附近有家文具店，急忙沖進去，隨手拿了一條紅領巾拔腿就跑。
可是，我覺得書包越跑越輕，轉頭一看，不知是什么時候書包上的拉鏈拉開了，書全部灑在了地上，被一位老爺爺看到，趕快把書遞給了我。我都來不及說聲謝謝，就直沖學校。
可是，我越是心急越是出問題：一會兒被樹根絆倒，一會兒踩到狗屎，一會兒……
我終于看到了“光明的大門”。我沖進大門，正準備沖進校門，只見一只手擋住了我的去路，“同學，請把紅領巾戴上。”我不情愿地把紅領巾在自己脖子上一戴。“同學，請把紅領巾戴好。”我只好把紅領巾認真地戴好，就直沖樓梯。
我想：要來不及了，要來不及了。可是，因為急，在樓梯上撞倒了同學，又一不小心滑倒了，從二樓滾到了一樓。我小心翼翼地爬起來，慢慢地走，終于走到了四樓。
當我爬到四樓樓梯口時，上課鈴聲就響了。我沖進教室，還是遲到了，被老師罰寫作文一篇。
老話說得好：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰！”今天這件事讓我記憶猶新，也讓我明白了，時間是非常寶貴的。我們每個人都要珍惜每一分每一秒。我再也不會遲到了。
我的五年級作文 篇5
在人生的旅途中，成功是每個人都曾擁有過的，失敗也是每個人都必須經歷的。就在昨天，我經歷了人生中的第一次失敗。
記得在小時候，我的學習成績非常好，一直穩坐全班前五名的“寶座”上，是老師眼中的好學生，同學們眼中的好榜樣，家長眼中的乖乖女。
直到昨天的期中考試結束，我的好學生形象一落千丈，我竟然排名靠后。我的心情猶如晴天霹靂，我一遍又一遍地看著成績單，希望老師判錯了我的試卷，可是老天卻和我開了一個天大的玩笑。事實證明，老師并沒有判錯分，那個分數是多么的不堪入目啊！此時此刻，我覺得天空一下子變得灰蒙蒙的，周圍的一切也都模糊起來了。我傷心地躲進了自己的房間，心里像打翻了五味瓶一樣，什么滋味都有，于是我號啕大哭起來，哭著哭著就睡著了。
第二天的英語課，我無論如何都不想去上。我害怕同學們問我的成績，害怕同學們嘲笑我，害怕同學們不和我做朋友，害怕同學們用異樣的目光看著我……媽媽看出了我的心思，過來安慰我，說：“孩子，我知道你這次沒考好，心里很難受，但一次沒考好不能代表什么，關鍵是要找出沒考好的原因，然后勇敢地去面對，我相信你通過自己日積月累的努力，一定會有進步的……”聽完了媽媽說的話，我勇敢地背著書包上學去了。
“失敗是成功之母”我暗暗下定決心，一定要通過自己的辛苦付出來取得最終的成功，做一個品學兼優的好學生。
我的五年級作文 篇6
我是一個小男孩， 長得不高也不矮， 彎彎的眉毛下長著一雙小眼睛， 笑起來時， 眼睛就瞇成一條縫。 我是一個很守信用的人。
有一天， 我上完了課以后， 正準備理書包回家時， “吳遠科” 突然聽到有一個人在叫我， 我轉過頭一看， 原來是崔懿德，“我們今天一起回家吧， 順便一起去小區里玩一會！ 不過， 我今天要勞動， 你在學校大門旁邊等我一會兒好嗎？” 我心想： 我就答應他吧， 反正今天的作業很少。 于是， 我就高興地回答：“好吧。”到了放學時間， 我們班級下了樓到了門口， 互相說完了再見后， 我們就可以回自己的家了， 我走著走著， 想起了崔懿德， 有一些同學對我說：“吳遠科， 你怎么還不回家啊， 我們一起回家吧。” 我心想： 反正都要回家， 跟誰都可以， 就跟他們一起走吧。 轉念又一想： 不行， 我剛才答應過崔懿德， 我應該言而有信， 我還是等他吧！ 于是我便對他們解釋了一下這件事， 他們很理解， 跟我告別了， 過了很長一段時間， 崔懿德終于來了， 我們高興地一起回家了。
我是一個很守信用的人， 這就是我。
我的五年級作文 篇7
我是由石膏做成的，細長的身體，圓柱形。我工作的地方在學校的教室里，放在老師的講臺上。我和許多伙伴們一起按照不同的顏色住在一個個盒子里，有紅的、藍的、黃的、綠的、白的，多漂亮！猜猜我是誰？對了，我就是人人熟悉的小粉筆。
我是老師的小助手，能在黑板上跳舞，還能幫老師傳授知識。上語文課時，老師就用我寫出各式各樣的生字寶寶讓同學們更好地認識新字，還用我寫出一些詞組讓同學們牢牢記住。聽見同學們在讀生字或讀詞組時聲音洪亮有力，我心里別提多高興了！
說完語文課當然也少不了數學課了。上數學課時，老師用我寫出奇怪而有趣的數字寶寶，還有許多運算符號。這讓我又認識了許多朋友！老師也會用我寫出一些數學難題讓同學們在黑板上做，同學們也享受了用我的快樂！
NO、YES，上英文課了！你認識這些字母嗎？我又一次認識了可愛的字母寶寶。字母寶寶一個個長得很奇怪，有的像句號，有的像蛇形，有的像大門……老師用我寫英文句子，這都是用字母寶寶組成的。
我不但能傳授知識，還能幫助同學們辦出豐富多彩的黑板報。你看，我五顏六色的伙伴們在同學們的手中變出了美麗的形狀和密密麻麻的字，把黑板報辦得多好看！這都是我們的功勞。
你瞧，小小的粉筆本領真大啊。雖然最后必將化成粉末，但我很高興。我就是小小的粉筆，你喜歡我嗎？
我的五年級作文 篇8
“新學期，新氣象。”漫漫的暑假已經過去了，我們不能留念在暑假里。新學期來臨了，我們又站在新的起跑線上做熱身運動了。抬頭看墻上的日歷，時光的腳步正在一遍又一遍地提醒我們，新學期開始了。你有什么打算呢？
我上學期漢字寫的不好，五年級了，字再寫不好就上不了好的初中了，所以我要把字寫好。上課的時候不能玩，也不能做小動作，更不能和前后桌說話。只可以認認真真地聽老師講課，如果不認認真真地聽老師講課就是在在外邊報了再多的補習班也休想把學習成績給提上去。我以前數學考試的時候試卷很難，我能排名在前五名。可是，考試試卷很簡單時，我的成績就會一落千丈，而且怎么也上不去。這是什么毛病呢？這就是馬虎的問題了。在這新的學期里，我要把馬虎這一個大毛病給扔的遠遠的。英語單詞我不僅要復習三和四年級的老單詞，還要預習五和六年級的新單詞。"溫故而知新”嘛。
科學的話，我要堅持排在第一名，至少也要排在第二名。我這個學期的目標是：做佼佼者，做同學的好干部。
我相信我有自己的新面貌，你也有你的新面貌，來說說吧！
我的五年級作文 篇9
我有一輛“蘭博基尼”遙控賽車，是姐姐送我的生日禮物,也是我所有遙控車中最喜歡的一輛。好車加上我的好車技，在多次比賽中獲勝，因此別人稱我為“車王”。
有一天，我看見小區里的幾個同齡朋友拿著遙控車向廣場走去，我上前仔細一問，原來他們是要來一次“遙控賽車競技賽”，這么好的事怎么能少了我。于是，我向他們提出了參加比賽的申請，他們爽快答應了。我立即回家，拿起了我心愛的“蘭博基尼”賽車，一場大賽就要拉開序幕了。
當我帶著那帥氣十足的“蘭博基尼”進入賽場時，他們已經等不及了。“3、2、1，go”，當徐志偉爸爸一聲令下，我們賽道上的四輛車就像四支離弦的箭一樣，“射”向前方。剛開始，我的車就位居第二，第一是周磊的“法拉利”。當我試圖超越“法拉利”時，徐志偉的“路虎”從我右邊沖來，我注意一變，往左一閃，只聽“嘭”的一聲，“路虎”被我撞出了賽道，一個對手就這樣倒下了。徐建成的“奔馳”也不甘示弱，緊追我后，當我想把它撞出賽道時，“奔馳”不攻自滅翻了車。這時，我一門心思，死死咬住“法拉利”不放，可是這個對手太強，必須從車技上動腦筋才行。突然，一個大彎道出現在眼前，我靈機一動，稍打方向慢慢靠近“法拉利”，當接近時，我來了一個“神龍擺尾”，也就是漂移撞擊法，將“法拉利”擺出賽道。這時賽場上，只剩下我的“蘭博基尼”愉悅地飛馳在賽道上。
結局當然是我贏了，伙伴們異口同聲稱我為“車王”。“蘭博基尼”讓我做了回冠軍，它給我帶來了無窮的樂趣！
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