山東中考作文（通用20篇）
在日常學習、工作和生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的山東中考作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
山東中考作文 篇1
當耳邊傳來：“你直升上二中了”的聲音，喜悅的淚水，早已如山洪暴發般噴涌而出。模糊了的雙眼前，又浮現出這三年來的點點滴滴。我也終于理解了父親的良苦用心……
夏末的燥熱，擾亂了我的心思，無心學習，那就看書吧。我端起一本《意林》，倚在床頭，細心地品讀起來。“來到了初三，學習和班級里的工作全面壓上，我人累，心更累，是時候放松一下自己了”我心想。
可就像童話故事一樣，每當主角想過上平靜安寧的生活時，總會有不識時機的大反派出來搗亂。而這次的反派，是我父親……他大步流星地走上前來，一把將書從我手中奪了過去，重重地砸到了地上。他緊咬嘴唇，雙目瞪得溜兒圓，用那因憤怒而顫抖不已的手指著我，歇斯底里地咆哮道：“都什么時候了，你還在這里看閑書!回你房間學習去!”我被這暴風驟雨般地話語鎮住了，可心中憤怒的火焰已熊熊燒起，“我認真聽講、仔細完成作業、對待班級和學校的工作一絲不茍，現在只是累了，卻連休息的時間都不容有嗎!”我拍床而起，雙目緊盯父親的眼睛，一字一頓地叫喊：“不，我就不去學習!”
暴風雨的前夕總是寧靜的，房間里一片死寂，可能父親也沒想到我的抵抗會如此強烈，但隨即他就做出了響亮的回應，“啪”的一聲，我被重重地扇了一巴掌，臉上頓時泛起一片火辣辣的紅。我沉默了，轉身沖回了房間，把自己反鎖在里面，任憑委屈的淚水在臉上留下深深的淚痕……
或許我曾十分地不理解，為何對我如此嚴厲。可是等到我經歷了直升的洗禮，那準備材料時的徹夜不休，那面試時的艱難困苦，以及那等待結果時的無盡煎熬，都在我心底烙下了深深的刻印。我也終于理解了拿破侖的那句“最困難的時候就是最接近成功的時刻”。
父愛如山，沉穩而又莊重;母愛如水，潺潺流入你的心田。或許你從未說出口，但我終究會明白你的良苦用心。
山東中考作文 篇2
來到橋頭的時候，一輛市內公交車疾馳而過。心存一線希望，遙遙招手卻沒能趕上，于是繼續等。
當下次車來的時候還沒有雨的跡象。只是黃昏灰亮的天空。夏天的雨是說來就來的，這不，一片烏云來，一陣風兒刮，眼看著天空就要把雨下。風掃黑云，烏云聚合。車內有了陣陣涼意，烏云如煙在車后緊追不舍。我們的車比雨快，斂著沿路零散的乘客，上車下車，神色匆匆。不一會，風攜著雨流星冷箭似的嗖嗖的射出，雨點噼里啪啦的打在車窗上，玻璃霎時垂成了一副雨簾，夏天的雨不象春雨，羞羞答答三星兩點，也不象秋雨纏纏綿綿凄風相伴，更不象冬雪飛飛揚揚瀟灑浪漫。夏日的雷陣雨如一山東大漢叱咤風云，電閃雷鳴列缺霹靂痛快淋漓，滌蕩天地的燥熱和濁氣。面對如注的瓢潑大雨。車內的人們都在焦灼不安，暗暗的尋思如何趟過一片渾濁的雨水，尋找個蔽雨的屋檐。雨刷不住的在車窗上晃動著黑色的手臂，車就像一艘船，在雨幕中緩緩滑行。這時是沒有人急著下車的，有人開玩笑說坐到終點再往回返。
因為下雨，末班車停發，本班車成了末班，于是要接一批人上來，干脆停車雨中，嘩嘩的雨聲在耳畔，置身車內享受著一份安然，感謝這感覺不出漫長的一段等待，當人上來的時候，雨漸漸的小了。烏云流散，天也漸漸的明朗了，讓人頓感一陣輕松怡然，星星點點殘留的雨摔打過來，似乎和玻璃在調皮嬉戲。車漸漸向北，轉彎西行，卻是水過地皮濕。樹蔭下臺階上竟然是干巴巴的，沒有雨落的痕跡。莫非雨真的被鎮住了，此地只收云不收雨。
夏天的街道雨是如此的讓人感到神奇。一山有四季，十里不同天，同一時刻，方圓一里之內就氣象迥異，變換莫測。人們都是以自己頭頂上那方的天空為檢驗的標準的，而天空的云是飄忽不定的，也難怪天氣預報失靈了。下車走在清清爽爽的大街上，內心一陣慶幸，免了一場淋漓之苦。喜歡這場很合時宜的夏日黃昏雨，善解人意的雨總舍不得將歸人澆透。只等到晚飯過后，夜潤田禾，臨窗聽雨，江湖雖險惡，夜雨情致好。
山東中考作文 篇3
也許你的面前有陰影，那么，請轉過身來，前面就是陽光。
是的，換一個角度，轉過身來，前面將是陽光燦爛。
轉身是在沮喪時轉向快樂。生活難免會有磕磕絆絆，生活不是康莊大道，生活的路上充滿了荊棘，人行走在生活之路，時不時就會被刺傷。這時，請轉過身來，你會看到荊棘中點綴著鮮花，你會看到前方的路途上充滿光明。轉過身來，你會在一個酸的橘子中發現它的大，你會在一個小的橘子中發現它的甜。
轉身是在寒冷的冬天轉向對春天的記憶。雪萊說：“冬天來了，春天還會遠嗎？”也許這個冬季特別漫長，特別寒冷，人情冷酷，生活拮據，連友情也凝固成了冰冷的雪花。這時請轉過身來，學學劉禹錫，在“悲”中吟唱“晴空一鶴排云上，便引詩情到碧宵”，學學程顥，在“哀”秋中尋找“萬物靜觀皆自得，四時佳興與人同”的儒道合一的境界。轉過身來，你會看到，冬天的天空也是高遠明朗的，你會發現，冬日的陽光比任何時候都溫暖舒適。
轉身是在遇到困難時轉向奮斗與希望。也許你正身陷困境，沒有人施以援手，反而有人落井下石。這時，請轉過身來，不要去感慨墻倒眾人推的世態炎涼，你不能改變他人，也無法改變環境，你所能做的，只有改變自己。改變自己的心態，換個角度，轉過身來，把困境當作一筆財富，珍惜每一個磨煉自己的機會。司馬遷在遭遇宮刑后，他轉身選擇了“成史家之絕唱”的壯志與奮斗;蘇軾在遭遇貶謫后，從抑郁中轉向豁達，高唱：“大江東去浪淘盡千古風流人物”。任何成功的人都不會放過每一個磨礪自己的困難。你想成功嗎？那么，請轉過身來，抓住機會，磨礪自己，相信你的道路將會更寬廣。
轉身不是逃避，轉身是在遇到逆境時，換一種角度，換一種心態，去迎接挑戰。
萬事萬物都是相互聯系的，機遇與挑戰往往并存。面對挑戰時，轉過身來，你就會發現機遇。
面對陰影，讓我們都來一個華麗的轉身，我們將會看到，前面陽光燦爛。
山東中考作文 篇4
希臘神話英雄里面，我最崇敬普羅米修斯。他為了蒼蒼蒸民，不惜性命盜來天火，凡間才有了光明和溫暖。可英雄卻被威力神和暴力神用鐵鏈鎖在高加索山上。普羅米修斯傲然不屈，拒絕河神阿諾斯和眾神使者赫爾墨斯的誘活，選擇了殺身成仁，舍生取義。最后在宙斯的雷電中永遠地沉淪于大地。何其壯哉!
每當讀到此處，未嘗不舍書而嘆。自古以來，社會都在倡導這種理念，“達則兼濟天下，窮則獨善其身。”縱觀整個歷史，大多數時間都是壞人當權，因此“窮”的機會大得多，而“達”的可能屈指可數。那么如陶潛、林和靖之流應該是不勝枚舉的。歷史總是公平的，雖然沒有對這些逃避他們應有的社會責任的人說些什么，但在對他們的評價中總有那么一點點的無奈和嘲諷。所以，那些隱居之士總也不那么聲名顯赫，不但是他們的“超脫”還由于他們的自私讓蒼生齒冷心寒。
我們應該記得那些投身為國、為義滅身的人。他們毫不顧念自己的身家性命，為了心中的道義，奮勇向前。正如孟子的豪壯：“自反而縮，雖千萬人，吾往矣。”這才是真正的大勇，吾輩嘆服。
常言道，安土重遷。那條渤海之魚為了一個既定的目標，千里奔波，逆流而上，終于游進了高原那凜冽的水中，可是自己也被冰封在那亮晶晶的河中，只留下那喘息聲在高原回響，給旅人留下無盡的遐想與嘆息。
一條魚尚且如此逆行追逐，那么人也應該崇尚殺身成仁，舍生取義的精神。古往今來這樣的人也不少見，荊軻刺秦，雖然身首異處，但他為國為民、知恩圖報的作為永遠被后人傳頌;申包胥為求秦出兵紓其國難，頓地碎首在所不惜;于謙臨危受命，力敵外侮，誓保京畿，揚名立萬，為人敬仰。
世事多艱，我們不能逃避。孔曰成仁，孟曰取義，記住你心中的那份良知與道義，雖不能動無違事，何向不濟，但你的心中會充滿無盡的力量，即使風飚道阻，你也能逆風飛航，見到前方的萬里晴空。
山東中考作文 篇5
上周五觀看了“心靈之聲”藝術團的演出，震撼非凡。
演員們或多或少的在身體上有著殘缺，然而他們的心靈是完整的。上天奪去了他們的一部分，而他們卻用自己的努力爭得了另一些才華。即使沒有手也能書寫，即使沒有腿也能舞蹈，即使雙目失明也能演奏樂器，即使雙耳失聰也能隨歌起舞！這是他們用淚與汗換得的果實，這是他們對殘缺肢體的彌補。殘疾人們就像身處逆流的船只，如果不加以抗爭，不努力向前，很快就會被命運的漩渦吞沒。所以他們每個人都是一部活生生的奮斗史。他們沒有退路，所以他們奮斗，抗爭。可是反觀我們這些四肢健全的“健全者”呢？我們大多衣食無憂，集萬千寵愛于一身，我們沒有面對來自生活的壓力，我們感覺不到生道艱難，人生坎坷。所以我們總是得過且過，碌碌無為。我們沒有絕望的鞭策，所以我們不會奮力奔跑！甚至有些人，四肢健全心靈卻殘缺不堪，總以為自己這也不行那也不行，這些行為，無不是對上天賜予我們完整肢體的褻瀆！看完演出，我不禁對自己以前的行為感到羞恥。難道非得要命運的鞭策才能激起我們的斗志么？我的答案是否定的。作為一個健全的人，一名旭日初升的中學生，我更應該揮灑青春，奮斗拼搏；更應生的綻放；更應該像主持人小雨所說的那樣，“用心靈去攀登，去領略人生最巔峰的景色。”演出結束后，演員們在體育館外準備離去，我看著他們：和我們一樣年輕，和我們一樣愛打扮，看起來就像一群普通不過的年輕人。
殊不知為了達到“普通”，為了和我們一樣平凡，他們付出了多少艱辛和汗水。正是這平凡的外表下，隱涵著偉大的靈魂。
山東中考作文 篇6
無論何時，不管怎樣，我也絕不允許自己有一點點垂心喪氣。壯志與毅力是事業的雙翼，孟德斯鳩說過：大自然既然在人間造成不同程度的強弱，也常用破釜沉舟的斗爭，使弱者不亞于強者。戰勝挫折，需要永不言棄的頑強品格。所謂“苦心人，天不負”，曹雪芹就是最真實的寫照。他在創作《紅樓夢》時遭到了身體和精神上的巨大挫折：缺少吃穿，族人反對該書，統治者猜忌該書，甚至不惜一切代價阻止他的創作。但是他沒有放棄，他戰勝了這些挫折，使《紅樓夢》這一曠世奇著橫空出世。如果曹雪芹在遭受這些挫折與磨難，輕言放棄，就不會鑄就《紅樓夢》這一經典名著。在挫折面前，我們要敢于迎難而上，堅持不懈，用頑強的品格點。
燃成功的火把。戰勝挫折，需要積極樂觀的人生態度。正如詩句“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，才會有云卷云舒的釋然。蘇軾被貶官后仍然樂觀曠達，修建蘇提，造福百姓；柳宗元被貶到柳州，仍然在乎山水，題詞寫詩，最終被后人喻為“唐宋八大家之一”；范仲淹被貶到巴陵郡，仍保持積極樂觀的人生態度，揮筆寫下：“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”；海倫凱勒從小雙目失明，雙耳失聰，也無法開聲，但她仍以積極樂觀向上的人生態度面對挫折，戰勝挫折。古今中外名人自古多磨難，但他們總是以積極樂觀的心態去面對、戰勝、甚至是超越。反觀我們，對待生活和學習上的種種挫折，不正需要我們以積極樂觀的人生態度去劈波斬浪之勢去對待嗎？
一個人總是有些拂逆的遭遇才好，不然是會不知不覺地消沉下去的，人只怕自己倒，別人罵不倒。即使跌倒一百次，也要一百零一次地站起來。
山東中考作文 篇7
探索，發現
什么東西都有屬于它的色彩。紅、黃、藍這三種顏色組合在一起，拼成了更多的色彩；五彩繽紛湊在一起，組成了生活。
生活原本是美好的。紅色代表熱情，橙色代表真誠，綠色代表開始……是啊，一切都是美好的，可當我們汲汲奔走于日漸膨脹的欲望中時，當我們忽喜忽怒、患得患失、無病呻吟時，當心靈的蔓草掩蓋了人的本性時，這些美好全都改變了……
當人們開始行賄和受賄時；當富人開始看不起窮人時；當人們開始把金錢排行第一，把親情、友情全都拋到九霄云外時。這個世界就變了，生活也變了，變得虛榮、假意、冷酷。所謂的`承諾，也變成了一時的敷衍，那就必須用一張紙來保證誠信。是啊，生活在變。
我看過一則廣告，班上正在選舉班干部，記票方式是按畫“正”字來記，正字最多者為勝。一個小學生問老師，為什么要畫正字而不是其它。老師回答的是，希望班干部們能正直。
我看過后覺得好笑，如果以畫“正”的方式來記票，那干部就會正直。那么那些貪財官污吏究竟從何而來？
發現幸福
像花好月圓的色影，歌歡舞美的音姿的魅力，人們都向往幸福。而多數人都在怨惱幸福之神未對自身青睞擁抱。否，這常是在對幸福的追求中，放走了真實的體味，卻追逐虛幻的影子，如俗諺“身在福中不如福”。只要關注，就會發現幸福常是“潤物細無聲”地滋潤身心。
放學后，享受父母那溫暖的嘮叨和噴香的飯菜；除夕夜，一家人有說有笑，吃餃子，談趣聞；離家前，父母的一句叮嚀、朋友的一份囑咐，不都如一絲清風，令你備感清爽與溫馨嗎？
如果，我們每天早晨起床后，不用羈困醫院，痛苦呻吟；如果，我們的父母健在，也未離異；如果，我們不用像伊拉克的孩子們，經歷了戰爭的苦難，嘗盡了饑餓的煎熬，那我們就是世界上最幸福的人。
山東中考作文 篇8
“你要追隨你的熱情，發現你的所愛，一認識真正的自己，并勇敢去做。”奧普拉·溫弗瑞如是說。誠然，人不只是萬物的尺度，還應衡量自身的善惡、美丑、正邪，把自己看個清楚明白，而不是像一只無知而討一厭的烏鴉，只顧搬遷，最終無所寄托。人要認清自己，自我定位。
認識自我，才能逍遙無恃任平生。莊子面對饑餓的折磨與楚國大夫高官厚祿的誘惑，分析認識自我處境，寧做一只曳尾涂中的龜，也不登上冰冷的豪華的鼎。饑餓對他來說僅僅是生活的小煩惱，他充分認識到的是：為什么要用自己的自由去賺取這點生活費？正確地認識自我讓他貧困而安逸的生活持久繼續，出世的思想一讓一代代俊才在失意時正確應對磨難，認識自我，出世凈化心靈二我們該時刻牢記，認識自我是使人生步人光明的向導。
認識自我，才能脫穎而出顯華彩。不要只顧別人的看法，智者向內尋求力量。齊齊哈爾的東北妞吳莫愁帶著唱歌的夢想登上歌壇。她的難得在于，在人們為她的聲音冠以“驚悚”“嚇哭小孩”的時候，她充分認識到自我優勢，帶著那種果敢與自信，在舞臺上綻放出最美的奇葩。若人們討厭我們，我們可以自我調整，但充分地認識自我是使自己目標明確、斗志昂揚的前提。
然而迷失自我的人卻仍像一只只濃黑的烏鴉，自顧自地哀嘆與理怨拿破侖書寫了法蘭西帝國的神話，卻在漸趨崛起時急于求成，有目發動對俄羅斯的戰爭。他沒有充分認識自我，僅憑借一腔熱情便造成了這無法挽回的錯誤。人啊，認識你自己，人生的大樹才不會歪斜扭曲。
“蟲比蟀撼大樹，可笑不自量”，我們不是毗蚌，我們是萬物之靈的人，認識自我，發揮我們主觀能動性，才能發展自我，完善自我，創造出人生的輝煌。
山東中考作文 篇9
俗語說：“人貴有自知之明”有了自知之明，才不會狂妄，做出格的事情，招致失敗；才會根據自己的情況去做事，從而取得成功。
春秋時期，鮑叔牙和管仲分事二主。齊國人約定兩位公子誰先趕回齊國便擁立誰為王。鮑叔牙護送的公子小自在途中遭遇管仲伏擊，裝死才逃過一劫，最終率先趕到齊國成為齊王一天，鮑叔牙面見齊王，向他舉薦管仲為相。齊王不解，問道：“他差點兒殺了我，為何要任他為相？”叔牙答道：“您若只想守疆護國、不立寸上之功，我鮑叔牙就足夠了。而您若想攻城略地，成就千秋偉業，就需要有管仲。”鮑叔牙真正有自知之明，他明自自已的才能，守城有余，進取不足，因而向齊王推薦有富國強兵的雄才偉略的管仲，最終幫助齊王成就偉業，讓齊恒公的威名廣傳神州大地，自己也青史留名。
還有一位有自知之明的，這就是漢高祖劉邦。在他成就漢家天下后，曾這樣說：“運籌帷幄之中，決勝千里之外，我不如張良；領兵作戰，作戰就一定能勝利，攻城一定能攻克，我不如韓信；供給糧草，保證糧道不斷，我不如蕭何。我能得到并任用這三個人，是我勝利的原因。”的確，劉邦出身低微，一身痞氣，但是他這份自知之明和識人之能，幫他打敗了項羽，建立了大漢王朝。
不能全面認識自己，沒有自知之明，則會招致禍患。三國時的許枚，本是袁紹手下的謀士。官渡之戰，曹袁大戰，許枚建議袁紹派重兵把守糧草倉庫烏巢，但袁紹并不理睬。許枚投奔一曹操，建議曹操偷襲烏巢，曹操立刻派精兵突襲，一夜攻下，眾多糧草付之一炬。不久，袁紹果敗。城破之后，許枚便十分自大，逢人就說：“沒有我許枚，你們進得了城嗎？”曹公大度，聽后一笑置之，但他的部將忍無可忍，一刀把他殺了。許枚不能正確認識自己，夸大了自己的功績，最終招致殺身之禍。
自知是花，結出夢想的果；自知是果，孕出成功的種。自知是智者的專利，自大是愚人的標志。沉靜以自知，它將幫你叩響成功的大門。
山東中考作文 篇10
我想探索造紙術的秘密，可怎么做呢？
我突然想到看過的《玩瘋了》視頻，那里面不是曾經介紹過一套神奇造紙術盒子嗎？于是我央求媽媽給我買一盒來。沒過幾天，我就收到了神奇造紙術盒子。
我從家里找來了一堆廢紙，把它們撕成細小的碎片之后，又讓媽媽找來了一口瓦缸。我把碎紙一層一層地鋪進了瓦缸，然后倒上水。干完這些活之后，我已經是腰酸背疼了。心急吃不了熱豆腐，浸泡材質需要五個小時，跟我一起合作的小伙伴大喊起來：“五個小時？”我淡定回了他一句：“不要著急。”
五個小時終于過去了，我把那瓦缸打開，瞥了一眼，發現那些碎紙片早已變得面目全非，模糊成一團團漿糊了，而且顏色淤黑。我好奇地轉過頭問跟我一起做實驗的伙伴：“這一缸紙漿，為什么是灰黑色的了？”他也沒把握地說：“可能是報紙上的鉛墨泡到水里去了吧，要不我們用點漂白劑？”我早已抑制不住激動的心，哪還顧得上給它美容，直接從造紙術盒子里面拿出“窗框”在下面鋪了一個盒子，接著迫不及待地把紙漿均勻地灑在了上面，我又翻看了一下說明書，才知道完成這一步需等待三個小時。這可真是一個考驗耐力的實驗啊！
好不容易熬過了三個小時，我從“窗框”中取出了成品，一張黑乎乎的紙展現在我手中。
我去問爸爸，為什么紙漿會凝結成紙呢？爸爸說：“紙張中的纖維在干燥過程中氫鍵結合，紙漿中的纖維就固化在了上面，所以。通過分子重組成為了我們所看到的一張張紙了。”接著我又問：“那我做的紙為什么有點黑呢？”爸爸不慌不忙地答道：“因為你用的報紙上面有鉛墨，所以造出來的再生紙，上面也會沾上黑色。”
聽完這些，我似懂非懂地點了點頭，創造發明可真有趣。解密造紙術，不僅讓我學到了書本以外的知識，還給我帶來了無窮的快樂。
山東中考作文 篇11
當歷史的長河消逝在時間的大海時，有些偶像卻依然清晰地活在我們的心中。他們就像心中的一支蓮花——出淤泥而不染，濯清漣而不妖。不僅給予了我們視覺上的美感，更給了我們前進的動力。
當你站在那汨羅江畔觀看江流涌動的時候，是否記得那天地含悲的歷史畫面，是否還記得那“舉世皆濁我獨清，世人皆醉我獨醒”的屈原英勇投江的場面。屈原，你是我們智慧與情感動力的源泉。當你站在那烏江邊上觀看波浪翻騰的時候，是否記得那楚漢爭霸的紛飛戰火，是否還記得那“生當作人杰，死亦為鬼雄”的項羽自刎烏江的場面。項羽，你是我們英勇氣概的源泉與動力。
顧城曾經說過：“黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它尋找光明。”在我心里，每一位偶像，都給我帶來了生命的激情與動力。也許洪戰輝可以扔下小不點，可他選擇了堅守責任;也許李春燕可以不下鄉來，前往富裕之地就醫，可他心里放不下鄉親;也許陳健可以違背諾言，到大陸去發展，但他銘記著他人的恩情;也許叢飛可以享受榮華富貴，但他心系著貧困山村的孩子。每一位不平凡的偶像，都以不同的方式在鼓勵著我、推動著我。
偶像，它是你前進的動力，當你迷茫時，讀到“莫愁前路無知己，天下誰人不識君”，你會看清自己的目標;當你失落時，讀到“山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村”，你會看到一絲光明。即使你現在只是一只柔弱的雛鷹，但你有藍天為你的偶像，只要你心存高遠，終可以直擊藍天，俯視大地。即使你現在只是一條涓涓細流，但你有大海作為你的偶像，只要你鍥而不舍，終會擁抱大海;即使你現在只是一株稚嫩的樹苗，但你有大樹作為你的偶像，只要你堅忍不拔，終會長成參天大樹!
偶像，我們生命動力的不竭源泉!讓我們用知識為船，用行動為帆，用偶像為舵，滿懷激情地駛向成功的彼岸。
山東中考作文 篇12
這一天，我心情大好，因為一家人要去旅游，旅游地點是避暑山莊。
因為當時是夏天的緣故，避暑山莊很陰涼，就好像在秋天一樣涼爽，進了景區，深深地吸了口氣，因為一會兒要去爬山，山看起來好高大，我想起了一首詩;“一山放過一山攔”。
我們先是坐車到山的中間，然后車就停下，剩下的路要自己爬，爬到頂處再下來回到車里，因為車里只有我一個小孩，手腳比較靈活，不一會兒的時間，我大汗淋漓地回到了車里，天啊，我是第一，高興地跑到一個位置坐下，氣喘吁吁的喘氣。
‘小朋友，這是我的位置，請你起來’。有一個男生的聲音，我還以為不是說我的，繼續喘氣，那個男人的聲音又一次響起：“小朋友，這是我的位置”我猛地抬頭，那人原來就是說我的，天啊，真尷尬。
這位置不是隨便坐嗎?一個疑問在我心中跳起，就算這位置是他的，你看我都坐這兒了，他總不能把我攆走吧，心里越想越覺得是他的不對，于是毫不猶豫地站起來說“我就在這坐”有一個女人接著上車，指著我說“你一個女孩怎么這樣呀，有沒有一點素質”。
我心中的火苗一點點燃燒起來，用標準的長垣話說：“咋了吧，我就是可沒素質，你能把我咋地吧”。
在一旁睡覺的的司機被我們爭吵的聲音給吵醒了，連忙跑過來說：“你們別吵了，別鬧了”。大家都住了嘴，那個女人吧過程告訴了司機。
司機聽后用手扶了扶眼鏡說道：“其實這位小旅客你做的非常不對，這個位置是別人的，即使你坐了也并不代表是你的”。我問;“他怎么確定是他的位置”。男人說：“我的包還在位子下面”。我低頭一看，確實有。便又紅著臉給自己找借口;“那你又沒說”。我想嘴上加硬，可我心中已經很慚愧了。司機說：“上車的時候我才說過”。
良久——我終于低下了頭。
山東中考作文 篇13
它給予了我知識和靈魂，讓我看到了外面多姿多彩的世界，讓人沉醉當中......它，就是書!
故事書讓我看到了人們的善惡;哲理書讓我懂得了世界的深奧;散文讓我感受到世間的美麗;古詩詞告知了我古人的聰明才智......這就是我的好朋友，它告訴了我許多許多。
我熱愛讀書，如同月亮留戀黑夜，綠葉依戀紅花。我視書為友，我的特殊朋友。
從小開始，我喜歡看書，喜歡看書上那些有趣的故事，雖然不知道里面的含義，但是卻單純一味喜歡，認為是個愛好，是個陪伴。漸漸地，我看的書愈來愈多，慢慢從童話故事轉為了一些寓言故事，也開始慢慢琢磨其中的奧秘，人生的奧秘。隨著時間的漸漸流逝，我已經把書作為我的人生伴侶，我的朋友。
一次無意間，我看到了著名兒童作家——冰心的文筆。她那優美的詞句，通俗易懂的文章深深吸引了我。從那次開始，我便喜歡上看名作家的書。魯迅、老舍、朱自清......看著他們的書，就像走進了幽深竹海，平靜，樸素，而又優雅無窮......使人陶醉。那時，我深深地認知到——書，是我終生的朋友!我愛書!它像老師給予我知識，它像父母讓我們認識這個世界，但是，它更像是我的朋友!
人的一生一旦離開了書，就像是一只螞蟻掉進了大海，充滿無助，恐慌。 所以，書是人類最好的朋友，我們從它身上得到的東西是用金錢無法衡量的。
"我們有理由相信，在探索中人們將創造出更加美好的未來；即使在尷尬，只要他能在明處暗示，我都會用心琢磨，我也希望他也能懂我為何用心良苦。是對還是錯。李大媽跟他講明了原由，他就把自行車從里面推了出來，然后操著生硬的普通話對我們說："我這車買的時間不長，因為明天要回老家了，帶不了它，50元錢賣給你們，怎么樣？
山東中考作文 篇14
冬天，外面的雨很大。
我走進一家面館，點了一碗刀削面，坐在位置上等待，心里卻還在想著剛才的一幕。
放學的鈴聲剛剛想起，我便飛身沖出教室，直奔小面館。在靠近菜市場的馬路上，忽然發現一個雞蛋大小的土疙瘩，我飛起一腳，土疙瘩不偏不倚砸到了一位中年婦女的身上。那中年婦女罵道：“眼瞎啦，還中學生呢?”
我立即反唇相譏：“中學生怎樣?中學生不是人?”
話一出口，我立刻感到驢唇不對馬嘴，是人就可以用土疙瘩砸別人?這是什么邏輯?可是面對這樣的質問我該怎么回答呢?
還沒有想得停當，這時門被推開了，一陣涼風在店里刮過，我不禁打了個寒顫。走進來的是一對父女，父親穿著雨衣，臉上被冰冷的雨水凍得紅通通的，他點了一碗面后交給女兒，便著急走了出去。
我埋頭吃面，腦子里還在想著怎樣反擊的問題。忽然，門外的雨聲中似乎夾雜著一些金屬拉扯的聲音，我抬頭依稀可以看見一個黑影蹲在車前，好像在修車。門外的雨依舊很大，仿佛想把世界淹沒，我此時很為雨里的他擔心，那么大的雨，那么冷的天，他一定很痛苦吧!
我的面吃了一半時，那位父親再次走了進來，深藍色的雨衣上不時地往下滴著水。滴水不是很多，顯然他已經作了處理。一滴，二滴，三滴……正當我以為第四滴落下時，他走了出去，站在門外的屋檐下。
這時，在一旁吃面的女兒說：“爸，你干嘛站在外面?不冷嗎?”
那位父親笑著說：“不冷，剛修完車，我站這兒抽根煙。”
我清晰地看到，他說話時，嘴中不斷有白霧出現，暗示著我外面很冷。
女兒又說了：“你快進來，外面太冷了。”
父親還是笑了笑說：“不了，給人家地板弄濕了多不好。”
他是怕水滴弄濕地板才站到雨地里的啊，這時我的心中被一股不知名的東西撞了一下。
我看著站在門外的他，四十幾歲的年紀，不是很高大，但是很壯實，兩鬢略有斑自，歲月在他的額頭上留下一道道印記。只見他點燃了一根煙，站在門外靜靜地吸著。看得出，他是借抽煙來分散自己的注意力，以抵御寒冷。
我忽然感到我和他有某種相通，不過是正負兩極的相通!我做錯了事被人捉住百般抵賴，死不認賬，而他卻在無人監督的情況下還獨善其身!人和人咋這么不一樣呢?忽然想起一句名言：平庸的人只有一條命，性命;優秀的人有兩條命，性命和生命;卓越的人有三條命，性命、生命和使命，它們分別代表了生存、生活和責任!
走出小面館，我還在想著，我有幾條命?
山東中考作文 篇15
書桌上的臺燈閃著微醺的燈光，照亮了桌上靜靜躺著的書。底色純凈的封面，交織著高貴的深藍與單純的淺藍——一片遙遠的夜空。群星明滅，夜幕下，一個小男孩，戴著一頂圣誕帽，翹首仰望天空。他昂著腦袋，帽尖圓圓的小球觸及他的后背。他不知，小小的身影，將體驗一場生死之旅。這一切，都源自那本感人至深的“小書”——《天藍色的彼岸》。
小男孩哈里因為一場車禍，去了另一個世界。他在天國排隊，等著去天藍色的彼岸。然而，他還在掛念著爸爸、媽媽、姐姐、老師和同學們，還有一堆他沒有寫完的作業。他不知道如何去向這些人吐露心聲。一個叫阿瑟的幽靈幫助了他。阿瑟帶哈里偷偷溜回人間，向親人告別，向他們表達自己的愛意……
不止一次被這本書感動。它讓我思考：擁有的一切，在失去之后才會懂得珍惜。我們該如何在屬于自己的時候，將擁有化為永恒呢？
當我們活著的時候，享受著季節更替、星際交匯、明月清輝……甚至細微到一陣花香、一股柔風……生活中不乏享受，但是，更不乏愛。
我們每天都生活在愛的包圍中，暖暖的愛多得都要溢出來。我們是否想過，在時間奪去自己親人的青春、年華與生命時，一切會變得怎樣？就像哈里離親人而去，家里滿滿一面墻都貼著“哈里，我們愛你”。然而，哈里不存在了，生活還在；親人不存在了，你還在。生與死，從來由不得我們抵抗，只有在逝者還在時好好珍惜，才能稍稍緩解失去的痛苦。
因為這本書，我忽然也變得“小氣”起來，不再浪費親情，開始用心，去珍藏生活中或明顯、或潛藏的愛。坐在小書桌前，撫摸著光滑的書面，怔怔望著封面中的小哈里，就有一股感動碾過心頭。書桌干干凈凈，散發著一種淡淡的木頭的清香。桌面古色古香的紋理，被擦拭得光彩照人。旁邊白瓷的水杯，盛著半杯溫水。窗臺上綻放的小花，默默傾吐著幽芳。這樣的閱讀氛圍，不能不讓人沉醉。而我知道，這都是媽媽用心整理的。書架旁貼著一張張心形小標簽，上面寫著的，都是些“看書久了要休息”“起來活動活動吧”之類的溫馨提示。我望著這些心形紙，正如望著媽媽溫柔的心。
感謝你，給我的不僅僅是一個故事，更讓我接受了一次生死啟蒙；因為生命有書，一切的愛與美好，都有了存在的印記……
山東中考作文 篇16
“謙虛使人進步，驕傲使人落后”這句名言看起來很普通，但它卻是我珍愛的座右銘!當我在黑暗中摸索時，它像一盞燈，永遠照耀著我前進的方向;當我身出逆境時，它會給我信心和力量，鼓舞我不斷前進;當我孤獨寂寞時，它就是我最忠誠的伙伴，陪伴我每時每刻。
五年級第二學期，我的英語成績特優秀，不管在班上還是在級上都是名列前茅，這驚動了老師和同學。后來，我成為了英語科代表，大家都非常信任我，支持我。他們都把我當成了英語學習的好榜樣，老師也越來越重視我。我還有很多雅號呢，什么“天才”、“博士”......就這樣，我便開始驕傲起來，總喜歡在同學面前炫耀自己的成績，我這威風的樣兒，恐怕明星也不敢。我覺得自己已經不用像以前那么勤奮刻苦啦，因為我已經打好基礎了，再怎么認真學也是一樣的啦!我已經有天分的了，不用再這么的辛苦，我也一定能比別人好。從此，我放學后沒有認真地做英語作業，上課拼命地講話，課余時間沒有多看書，和貪玩的同學混在一起......接著又一次英語考試，我竟然得了70多分，同學們都大吃一驚，對我非常失望。以前大名鼎鼎的我突然變成了一個丑小鴨，我才知道了驕傲的嚴重后果!英語老師把我“請”到了辦公室，和藹可親地說：“穎穎啊，其實你很聰明的，就是被驕傲打敗了。你只要把這句話刻在心上就好了——謙虛使人進步，驕傲使人落后!”從此，老師贈給我的這句名言便成了我的座右銘。在那以后，我一直謙虛好學，不為一點榮譽而驕傲，英語成績也高高在上，又變成了以前那個轟轟烈烈的我!人只有在不滿足的時候，才能一直想著進步，如果知足了，就會停止不前。世界上沒有一個人會是十全十美的，你有你的優點，他有他的缺點，不要為一點名譽而驕傲起來。
就拿龜兔跑步比賽來講吧，兔子就因為驕傲，看低烏龜，覺得烏龜不可能這么快就能追上它，于是就毫不猶豫的睡覺了。當它睡醒的時候，烏龜已經到終點了，這時，兔子后悔也來不及了。“謙虛使人進步，驕傲使人落后”這座右銘讓我受益無窮!
每個人用座右銘來鞭策自己，或想讓自己的言行舉止得到規范，或想讓自己的努力得到堅持，這其實是一種心理暗示，但這種暗示往往會有效果。所以每個人最好有一個座右銘。
讀書就是在側耳聆聽智者的教誨!晚上住在河邊的吊腳樓客棧，躺在木板床上，聽見外面渡船擺渡的聲音。看看這幾年烏海巨大的變化，最吸引眼球的是新建的高樓大廈，其中有萬客隆商廈、萬聯百貨商廈、園林處辦公大樓，政府辦公大樓，還有造型別致的科技園。更繁榮的家園!我第一次物理測驗，才考到了個及格分數，我整天垂頭喪氣，對這物理學更是抱著沒希望的心態，但我想起了《鋼鐵是怎樣煉成的》的主人公，我便振作起來，我告誡自己，這只是這次的的成績，下一次會考好的，我分析了這次失敗的原因，鼓起勇氣，重新學習。
山東中考作文 篇17
茂盛的樹陰下，知了在歡快地唱著歌，我靜靜地欣賞著這一切，感覺自己又回到了童年時代的美好生活。
小時候，媽媽帶我去鄉下，什么都不知道的我，到了那里，竟然被一種自然的景色吸引住了，從那一刻起，我知道了什么是一種自然的美。
一個個小草房雖然簡單，破陋，但它卻是溫暖的，因為那里的每一個人都是純樸的，善良的。
一塊塊四季翠綠的菜園，是農民用勞苦換來的，金黃的油菜花謝了，結出了密密的嫩莢;黑白相間的蠶豆花謝了，長出了小指頭似的豆莢;雪白的蘿卜花謝了，結出了一蓬蓬的種子。這一塊塊菜地有了農民們的關愛，不論什么時候，不論什么季節，都是一片誘人的翠綠。展示著一種自然的和諧之美。
每當太陽落下山后，在微風中，一縷紅霞照耀著鄉村的時候，農民就會把飯菜搬到門前，天高地闊地吃起來，有說有笑。一幅其樂融融的樣子。
吃過晚飯，他們便三三兩兩地聚在一起聊天，即使空中的鳥兒從他們頭頂上飛過，這些善良的村民也不會傷害它們。
到了晚上，大自然有音樂家——蟬就會唱起一首美妙的歌，那歌聲清脆悅耳，勝過搖籃曲，讓那些忙了一天的人們，甜甜蜜蜜地進入夢鄉。
茂盛的樹陰投下一片片暗綠。那只知了可能也沒有原本活潑，但是它在我心中永遠最活潑、可愛。因為它讓我回憶起了去鄉下時的快樂時光。我愛它。
山東中考作文 篇18
在人生漫漫長河之中，每每遇到岔道，便是一次選擇，大大小小選擇讓每一個人的人生都大相徑庭。有的是小小的岔道，即使誤入歧途也會很快回來，有的是長長的兩三條迥然不同的路，走上了便沒有機會回返。我遇上過好幾次重要的選擇，而令我最感激的那次選擇便是愛上歷史。
每每看到那些上歷史課看歷史書就頭痛欲裂的同學時，我就暗暗竊喜，還好我喜歡歷史，不然也要和他們一樣悲慘了。看到我如今的樣子，大家或許怎么也想不到我曾經也是這般討厭歷史。
小時候，媽媽常常買歷史書給我看，而且一買就是一整套，每本似乎都比磚頭還重（其實沒那么厚，只是心理暗示罷了），我向她哭訴著這些書多么多么無聊，講外國的與我無關，講中國的太遠了，還是與我無關。媽媽卻總是不理解似的，用莫名其妙的眼神看著我，對我說：“你為什么不選擇去喜歡她，而是討厭她呢？”最后我往往還是乖乖去把那些書一本本啃完了。
有一天，我聽到一個同學對另外一個同學說：“唐伯虎點秋香的故事真好看，我好想去看看真正的秋香呀！”我隨口接上：“那只是文學作品罷了，歷明朝只有三個秋香，離唐伯虎年代最近的，也比他大了二十多歲。”那位同學驚訝的看著我，“你怎么知道？”“書上說的呀！”我奇怪的看著他，難道我別的家長從不和他們談論歷史或讓他們看歷史書的嗎？“你居然會看歷史書？，你肯定很喜歡歷史吧？”經他這么一問，我不禁真的問了自己，我喜歡歷史嗎？媽媽的話又在耳邊回蕩。
回到家，我把媽媽買的歷史書拿起，想著媽媽的話。如果我選擇喜歡你，你就是不會那么無聊了嗎？我把書翻開，靜下心來認真地看了其中的一章，突然發現，這里面的歷史故事，每一個都引人入勝，有的令人仰天長嘆，有的令人會心微一笑，我不禁一頁一頁地看了下去。自那以后我開始認真的對待歷史，慢慢的，我發現如果人們真的能夠銘記歷史，那么多少爭端都不必要了呀！不只是人類的歷史，這個世界的秘密，也藏在它的歷史中，而地質學家們也正致力于將銘刻于巖石上的歷史翻譯岀來，令地球的子民了解這個他們所愛的世界。
我感謝我當初的選擇，愛上歷史，也愛上這個世界，銘記歷史不為多，只為以史為鏡，只為在感性的世界中，理性辨明方向。
山東中考作文 篇19
微風輕拂，綠得刺眼的葉子在貪婪吮吸著大自然的甘露。河心蕩漾的微波中泛著些許青苔，浮到水面戲水的魚也是一副安然自若的神態，在這樣溫馨的環境中，在蔚藍的天幕下，在充滿汗水的拼搏里，我發現我還是有潛力的。
做完準備活動的我們整齊地站在操場上。只見體育老師手拿秒表一臉壞笑地朝我們走來，他清了清嗓子說了一句：“這節課測跑。希望同學們都能過。”說完眼睛似乎有意無意地向我看了一眼。雖然自己私底下偷偷練過幾次，但我依然感到腿在顫抖，我的心仿佛要沖出來似的。要知道一連好幾次測跑我都沒有過，別人的成績一都一路上漲，而我呢？那成績就像水一樣永遠只向低處流，接連掛了好幾次紅燈，真是一個慘不忍睹。
槍聲打響，站在起跑線上的我才如夢初醒，向前看去同學們一個個都如同離弦的箭一樣沖出了好遠。我見狀忙奮起直追可還是被落下一大截。“加油！”好友在旁邊喊。
朋友的鼓勵讓我將一次又一次跑不動了，不跑了的想法向下壓去，汗水順著臉頰淌下，衣服都被汗水濕透了，喘氣仿佛拉風箱似的——呼哧呼哧，空氣中滿是塵土與二氧化碳的混合物。可是意識終究彌補不了身體素質的差距，下體的僵硬，上體慣性的趨前，一個踉蹌自己摔倒在地。幾個好友忙跑了過來，膝蓋上傳來陣陣的疼痛，低頭一看，膝蓋摔破皮了。將身旁的好友推開，拼一下吧，我告訴我自己，繼續向前跑去。
也不知過了多久，天邊吹來一絲清風，撲到面頰上，滲進心里。“好！”我被體育老師驚醒，有些晃動的世界中飄來一句話：“誰說你是體育低能，你還是有潛力的嘛！某某某，趕緊上去扶一下她，到樹蔭下讓她休息休息。”……
幾周后，我漫步在中心路上，好友一路從操場追來，臉上洋溢著微笑，空氣中似乎也花香四溢。面對著成績單上的“優秀”兩個字，想起“你還是有潛力的”這句話，我笑了。
山東中考作文 篇20
婆娑的樹影撩起微風的一角，記憶中那一夜的月光格外皎潔，靜謐的月光漸漸滲透在月臺的每一個角落。如今又見那個月亮，我又站在我們經常玩耍的地方，我再次用那顆懺悔的心深深地反省，我多么后悔當時的言語，現在我有很多話想對你說，可是你——你早已不在我的身旁。
月涼如水，恰如你的心是那么的純真，沒有一絲的污垢。那天晚上，你興沖沖地拉著我的手，叫嚷著要同我一起看流星。那一夜真是很美，一盞明媚的月，穿過朦朧、穿過空氣，將明潔的銀光密密地占滿大地，就像在童話故事里一樣。
靜夜中，充滿了詩意。你忽然興奮地指著天上的星星，用一顆小孩子最單純的心，用小孩子比較稚氣的語言，向我描繪著夜空是多么的美麗，那深沉的夜空，婆娑的樹影將我們的心緊緊系在那里，我們忘記了時間，忘記看月已掛西梢，直到村子里響起此起彼伏的喚兒聲，我們才感覺真的困了。
那天晚上，你用手指輕輕地數著天上的星星，告訴我那些星星是你的，然后慷慨地非給我一點。我不會和你搶，我知道離異的雙親使你失去了太多的愛，屬于你的星星一眨眼，都會使你驚惶，使你迷茫。
忽然，天邊劃過了一顆流星，我看到你收起了嘴角的弧度，深深地低下頭，我連忙問：“怎么了？”你抬起頭，靈動的雙眸眨了兩下，然后告訴我說：“只要對流星許愿，媽媽就會回來的。”我當時腦海中不知哪根弦壞了，竟然對你說：“傻了！那些都是騙小孩子的。”話一出口，我就知道壞了。因為我分明看到你低下頭，悄然無聲，世界仿佛沉寂了一般。我沒有想到我的一句話會這樣傷你的心，我一時不知怎么辦了，其實你也明知道那是無根的夢，不會發芽，不會結實，可是有夢畢竟是幸福的。
事后我想找你說說，可是又不知怎么說。而這也成了我終生的遺憾，因為不久你就和你爸爸離開了這個村子。
夜晚的霧氣展開了，將萬物攬入陰霾，氤氳成一個美好的夜空，遠處，傳來了一曲悲歌。
我一次次地望月，一次次地反省，悔恨自己的脫口而出，悔恨自己的猶疑。而今早已是物是人非，何時和你還能再見？我愿把我的那一份子星星也送給你。
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