五年級(jí)優(yōu)秀作文

時(shí)間：2022-01-19 12:50:02 五年級(jí) 我要投稿

【實(shí)用】五年級(jí)優(yōu)秀作文匯編10篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編精心整理的五年級(jí)優(yōu)秀作文10篇，希望能夠幫助到大家。

【實(shí)用】五年級(jí)優(yōu)秀作文匯編10篇

五年級(jí)優(yōu)秀作文篇1

　　今天，作文課王老師帶我們玩畫鼻子的游戲。

　　一開始我感覺：畫鼻子的游戲不就是用水彩筆在自己的鼻子上畫嗎？后來我才發(fā)現(xiàn)：原來是由老師在黑板上畫上頭、頭發(fā)、耳朵、眼睛……就是不畫鼻子，那個(gè)剩下的鼻子就是讓我們來畫的。

　　王老師開始讓人上來畫。我們爭相在下面舉手、叫嚷，我又想上去畫又怕自己畫歪了，一顆心激動(dòng)地怦怦亂跳。

　　第一個(gè)上去畫的是徐培軒，老師先給他戴上眼罩，然后讓他轉(zhuǎn)了幾圈才讓他走上講臺(tái)。只見徐培軒張開兩手摸摸索索的差點(diǎn)撞上黑板，他摸到了粉筆之后又開始摸粉筆屑。老師說：“我寫了十幾年的粉筆字都摸不出來粉筆屑，你卻可以，你真厲害！”他舉起粉筆，忽而往左，忽而往右，地下的同學(xué)已經(jīng)亂成一鍋粥，最后他把鼻子畫在了耳朵上，就在此刻班都沸騰了！

　　第二個(gè)上去的是劉梓睿，他更“倒霉”，老師讓他轉(zhuǎn)了十幾圈才讓他走向黑板，他路上遇到了好幾雙腳，差點(diǎn)摔跤。他歷盡“千辛萬苦”終于把鼻子畫在了頭發(fā)旁邊，成功的把三毛變成了四毛！

　　這節(jié)課時(shí)間變得好短好短，短的根本來不及多上幾個(gè)人來畫鼻子�？刹还軈⑴c的還是沒參與的同學(xué)們個(gè)個(gè)興奮地鼻尖冒汗，小臉通紅，每個(gè)人的眼睛都亮亮的。有的拍桌子，有的歡呼雀躍，有的跳來跳去，有的捧腹大笑，這真是讓人難忘的一節(jié)作文課！

五年級(jí)優(yōu)秀作文篇2

　　我喜歡吃葡萄，但也喜歡吃蘋果。

　　在大概20xx年前，世界就開始種蘋果了，當(dāng)時(shí)，蘋果的種類和數(shù)量數(shù)不勝數(shù)，但常見的有：澳州青蘋果、美國蛇果、紅富士、早捷、夏綠……說也說不完。

　　蘋果的外表是球形的，小的只有乒乓球的大小，大的有饅頭那么大。蘋果的味道有酸有甜，但營養(yǎng)十分豐富，它含有維生素A，維生素E，是四大水果之王，蘋果有紅有綠，蘋果核有微毒但其它部分清脆香甜，小朋友們吃蘋果時(shí)一定要把核吐出來哦！

　　蘋果的熱量也很低，每100克也有60千克卡路里；蘋果的營養(yǎng)也非常容易讓人吸收，所以才有四大水果之王的美稱吧！蘋果還有許多能讓人皮膚好的成分如：銅，鋅，鉀等微量元素，所以蘋果是多么寶貴啊。

　　蘋果的吃法也有很多能生吃，做蘋果酒，蘋果汁，做出來的東西也十分美味，蘋果像ー個(gè)“百變師”在美國，蘋果焰烤餅也相當(dāng)美味，大家可以去吃吃哦！

　　蘋果也有許多功能，實(shí)驗(yàn)顯示吃蘋果的人比不吃或少吃蘋果的人感冒幾率要低，也可以改善呼吸系統(tǒng)和肺的功能，保護(hù)肺部保持健康。

五年級(jí)優(yōu)秀作文篇3

　　草的綠色，給大地帶來了生機(jī)；樹的綠色，給大地帶來了陰涼；水的綠色，給大地帶來了潔凈。綠，天地間最純凈，最絢麗的色彩，它象征著勃勃生機(jī)，更象征著美好與希望。

　　陽春三月，綠成了特殊的標(biāo)記，不復(fù)冬天的寂寞，大地又煥發(fā)了生機(jī)。枝頭那一抹醉人的新綠，帶來了春的訊息；地上那一株可愛的綠草，牽來了萬縷燦爛的陽光；水面上泛起一層層漣漪，送來了一陣陣清涼。在這一片美好的凈土上，卻有人來打破了這里的寂靜。當(dāng)綠色不再是綠色，當(dāng)河水不再清澈，當(dāng)小草不再萌芽，這里還是否美麗依舊？

　　孩子們來了，他們帶來的不是歡樂，更多的卻是疼痛。他們抱著足球走進(jìn)了這里，在草地上蹦著，跳著，足球在草地上滾動(dòng)著，腳無情的踐踏著每一寸土地，踐踏著每一株小草。小草們呻吟著，哭泣著，柔弱的身子軟軟的趴在地上，再無往日生機(jī)。孩子們玩夠了，心滿意足的回去了，卻沒有留意腳下慘不忍睹的景象，美麗的環(huán)境一片狼藉，沒有了綠草的點(diǎn)綴，這里是否還是美麗依舊？

　　工人們來了，他們帶來的不是養(yǎng)料，更多的是死亡。他們帶著鋸子走進(jìn)了這里，他們砍著，伐著，鋸子無情的“嚓，嚓”聲，他們得意地微笑著，更像是無情的死神，收割著樹木的靈魂，鋸子上沾滿了樹木的血液，卻仍然不停地?fù)]動(dòng)著，樹木，一棵棵的倒下了。帶著幾絲痛苦和不甘，它們將被運(yùn)到木材廠去加工成華麗的家具，但這對(duì)于它們來說，對(duì)于一棵棵沒有了生命的樹來說，又能得到什么呢？也許它們只是想在一處美麗的地方落腳，和小鳥做游戲，與風(fēng)兒玩耍，可當(dāng)一切都不存在的時(shí)候，，它們的命運(yùn)只剩下了悲哀。但是，沒有了大樹的清新，這里還是否美麗依舊？

　　成群的游客來了，他們帶來的不是喜悅，更多的卻是污染。孩子們將土灑進(jìn)了小河的眼睛里，人們將成堆的垃圾丟進(jìn)了小河，人們滿意地走了，而小河卻布滿了垃圾，小河不再有往日的美麗，不再有往日的清澈，也不再有往日的伙伴。小河的水變黑了，還散發(fā)出一陣陣的異味，小魚們都走了，她的懷抱中只剩下幾條冰冷的小魚的尸體，她哭了，因?yàn)榇藭r(shí)她只剩下了無盡的哭泣和嘆息。沒有了往日的風(fēng)采，小河沉靜得像一潭了無生機(jī)的死水。但是，沒有了小河的清澈，這里還是否美麗依舊？

　　不，它再也不美麗了，一切的一切都不復(fù)存在了�？蔹S的小草，光禿禿的樹樁，黑乎乎的河水，小鳥飛走了，小魚游走了，這里再也不復(fù)往日的生機(jī)。綠，我心目中的綠，你是如此純潔，你是那樣美麗，有你在的地方，只需一株嫩綠的小草，也可喚醒整個(gè)春天，但你此時(shí)又在哪里呢，為何不愿停留在人間？突然，我好像明白了什么，也許你一直未曾離開，一直埋藏在我們每個(gè)人的心中！

　　春天又來了，我們滿懷著希望種下一棵棵小樹，也許這種下的不僅僅是一棵棵小樹，更是我們美好心靈的種子，愿它帶著我們的希冀快快長大，播種那大自然的無邊綠色，點(diǎn)燃人們心中熱愛環(huán)保的心！

五年級(jí)優(yōu)秀作文篇4

　　俗活說：“水火無情”。水和火給人們帶來的災(zāi)害真是太多太多了。在這兩種災(zāi)害中，火焰給人們的傷害比水還多，一個(gè)小小的火苗可以讓一個(gè)森林陷入危機(jī)，可以使大自然的物質(zhì)和人們的財(cái)富在一瞬間化為灰燼，也可以在一剎那將一個(gè)人的生命像死神一樣奪走，火焰給地球帶來的傷害真是數(shù)也數(shù)不清啊!森林火災(zāi)人們最危險(xiǎn)的敵人，所以我們要把危險(xiǎn)化為虛無。

　　森林火災(zāi)會(huì)給森林帶來傷害，更會(huì)給人們帶來死亡，森林什么時(shí)候會(huì)起火，什么時(shí)候滅掉，會(huì)失去什么，誰也說不定，但唯一能說定的只有你自己。森林火災(zāi)會(huì)給森林帶來危害，具有毀滅性的后果。森林火災(zāi)不只是燒毀成片的森林，傷害林內(nèi)的動(dòng)物，而且還降低了森林的更新能力，導(dǎo)致生態(tài)系統(tǒng)不平衡，會(huì)給一些動(dòng)物帶來滅絕，動(dòng)物的滅絕會(huì)導(dǎo)致人類，這樣一系列的連環(huán)，關(guān)系到整個(gè)地球的存活。

　　請(qǐng)看以下這個(gè)個(gè)可怕的教訓(xùn)：20xx年3月5日到12日，全市發(fā)生山林火災(zāi)12起。燒灰、煉山、煙頭是造成一系列山林火災(zāi)的主要原因，其中大多因燒灰引起。3月5日，蓮都區(qū)老竹與麗新交界的黃弄村的山火，就是68歲的趙某某因在板栗山燒雜草而引發(fā)的。山火危及到附近的東西巖景區(qū)。山火最終被撲火隊(duì)撲滅，但趙某某在火災(zāi)初發(fā)期的自行撲救中不幸身亡。再如3月11日，慶元縣濛洲街道鏡山林附近發(fā)生火災(zāi)，經(jīng)過森林警察調(diào)查，起火原因?yàn)橛腥嗽诹謪^(qū)亂扔煙頭所致。20xx年5日14時(shí)，浙江省麗水市蓮都區(qū)麗鄉(xiāng)黃弄村因一村民燒灰不慎引發(fā)森林火災(zāi)，導(dǎo)致肇事者本人避險(xiǎn)不當(dāng)死亡，火災(zāi)已于15時(shí)45分撲滅。過火面積約1.3公頃。

　　火焰無情這一句話每一個(gè)人都要記在心里，防火之心，人人有，縱火之人，人人恨。

五年級(jí)優(yōu)秀作文篇5

　　地理老師是我最敬佩的一位老師，他說話如雷貫耳，做事雷厲風(fēng)行，讓我又敬又怕。

　　還記得地理就要小中考了，地理老師一聲令下：兩星期內(nèi)必須將白皮書做完！

　　短短的的周末我卻在玩中度過，直到夜半時(shí)分才想起白皮書。

　　地理課來了。地理老師先叫人一組組檢查白皮書，我像以往一樣端端正正的坐著，放在白皮書上的手卻潮濕了，總是下意識(shí)地去翻看未寫的題目，書頁的邊角變得軟而卷。那一刻終還是到了。

　　“沒有寫完的站起來！”地理老師將“站”字說得鏗鏘有力，他沒有看著我，他的眉毛卻似鐮刀一樣鋒利，催命一樣指著人。

　　霎時(shí)，我的腿欲站卻軟而無力，只是僵著不能動(dòng)。使我坐下的是地理老師的目光，是我因害怕而做的退縮；使我站起來的，是我的尊嚴(yán)，是我敢作敢當(dāng)?shù)挠職狻?/p>

　　我想起童話里只認(rèn)自己的舊斧頭的樵夫，想起勇于揭露皇帝愚蠢的孩子，想起了很多很多這樣的人，受懲罰又怎么樣呢？好學(xué)生又怎么樣呢？打破了這些又怎么樣呢？

　　我站起來了，我知道有很多驚訝的`目光向我投來，我的臉很燙，但卻有了那么一絲輕松。

　　我并沒有因?yàn)榕橙醵徽\實(shí)，我沒有用撒謊來掩蓋自己學(xué)習(xí)上的過失，我堅(jiān)守了自己的底線--誠信。

五年級(jí)優(yōu)秀作文篇6

　　經(jīng)常，老師大人要我們學(xué)會(huì)欣賞。有時(shí)候同學(xué)偶爾會(huì)問我欣賞是什么？怎樣去欣賞？怎樣去了解欣賞了？我每次都是迷茫的說。答案更是數(shù)不其數(shù)，但那一次，我明白了，那一次猶如一個(gè)記號(hào)，已深深地刻在我的心里。

　　有誰能在講臺(tái)上為全班讀下自己的嗎？老師問道，瞬間，一道風(fēng)吹過拌著一個(gè)黑影，不用猜，那就是我同桌，因?yàn)樯险n超愛發(fā)言，不管知道還是不知道，就算硬著頭皮上都能編出來，也難怪，被評(píng)為“發(fā)言之星”。他個(gè)子很高，從遠(yuǎn)處看跟個(gè)駱駝似的，頭發(fā)很短，像小草一般，成績也還不錯(cuò)，當(dāng)我們?nèi)嗤瑢W(xué)餓狼般的眼神對(duì)著他時(shí)，你從容不迫，當(dāng)臺(tái)下的觀眾全是大白菜似的，他演講的題目是一篇關(guān)心人類污染的事情，內(nèi)容是這樣的；生活在尉藍(lán)的天空下，碧綠的森林中，你是怎樣的感受，可是，不要在抱有幻想了，人類無法擁有這樣美好的事了，每次當(dāng)我回家時(shí)，不是垃圾，也還是垃圾，更可惡的事，每次，我看見人們都在笑嘻嘻地砍倒竹林時(shí)，我總看見竹土們的憤怒的眼神，聽見他們的求救聲和呼吸聲，可是沒有什么用，從此地球上又少了一片竹林，地球的哭聲又增加了，小鳥的哭聲也增加了，人類卻笑嘻嘻的溜走了，為什么竹林要被砍伐，它們不跟我們一樣嗎？也有生命，也有權(quán)力，為什么他們一定要被人類踩與腳下，是他們太弱小嗎？是它們太無用嗎？不是，而我們?nèi)祟愄^于自私，太過于亂砍亂伐，太過于貪心，難道他們沒有想過砍完之后會(huì)怎樣嗎？一片荒漠，沒有水和食物，動(dòng)植物影子都沒有，地壞上一片寂靜，死氣沉沉，既使這樣，人類也不肯停手，到別的地區(qū)甚至星球去繼續(xù)放大他們狂野的野心，如果人類不去保護(hù)地球，還會(huì)有第二個(gè)地球嗎？不會(huì)，每個(gè)東西都是獨(dú)特的，但是環(huán)境可以改變，以現(xiàn)在我們一起開始保護(hù)環(huán)境吧！讓我們成為好環(huán)境的朋友吧！

　　這篇演講，使我受益非淺，我終于明白欣賞是什么，是一種當(dāng)你不會(huì)時(shí)，聽取別人的一種方法，是一個(gè)從失敗的深淵中的一根求命繩，欣賞在我們生活中多么重要��！欣賞不僅僅是為了欣賞，而是為了讓我明白道理，有所感觸而行動(dòng)起來，去完成更完關(guān)的自己。

五年級(jí)優(yōu)秀作文篇7

　　今天我們學(xué)校組織去春游，五年段是去崇福寺。

　　嗯，該買的東西都買了，可是，為什么我的包包這么��？經(jīng)過幾次“血戰(zhàn)”終于把我那和山一樣高的零食塞了進(jìn)去，呼~哦耶！

　　我大著興奮的心情向?qū)W校走去。來到班級(jí)看到我前桌帶的東西，我頓時(shí)傻了……便問到：“哇，你是去春游還是去旅游��？人家出國一躺也不用帶這么多東西誒……”他里都沒理我，享受美味……

　　雖然昨晚下了一場大雨，路上有許多積水�？墒峭瑢W(xué)們的歡聲笑語和興致勃勃掩飾住了這唯一的不足。

　　一路上，同學(xué)們有說有笑，小道旁許多植物生機(jī)勃勃，仿佛都在歡笑。油菜花開了，蝴蝶翩翩起舞，男生們追逐著。正應(yīng)了那句詩：“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋�！�

　　終于到了，老師對(duì)大家說：“解散！半個(gè)小時(shí)后，回這集中！”

　　我和三個(gè)死黨一組，拍了好多照片。我們來到池邊找小魚，呀那里里��！好多啊，還有烏龜。

　　玩累了，坐下吃著零食，喝著飲料，聽著MP4。把老師的蘋果拿來打游戲，哇屏幕差點(diǎn)都碎了……

　　快樂的時(shí)間總是很短暫，時(shí)間很快就到了。走之前也不能忘記把垃圾清理干凈。

　　春游結(jié)束了，不過，那一個(gè)個(gè)快樂的場面也許永遠(yuǎn)都忘不了。

五年級(jí)優(yōu)秀作文篇8

　　“古老的東方有一條龍，它的名字就叫中國，古老的東方有一條河，它的名字就叫黃河�！泵慨�(dāng)我聽到這首歌時(shí)，就不禁心潮澎湃，思緒萬千。

　　在漫長的歲月里，中國人民團(tuán)結(jié)一致，眾志成城，經(jīng)受了無數(shù)次血與淚的洗禮。有多少仁人志士為了新中國的建立不惜拋頭顱，灑熱血，甚至付出了自己寶貴的生命，才換來了我們今天的美好生活。他們是真正的英雄，他們是祖國的保護(hù)神！

　　看今日，一幢幢高樓大廈拔地而起，直插云霄。一處處山河美景盡收眼底，令人嘆為觀止。載人宇宙飛船的升天圓了世世代代中國人的飛天夢，當(dāng)五星紅旗在太空飄起的那一刻，十三億同胞熱淚盈眶，載歌載舞！

　　�。∥矣H愛的祖國母親，您在我心中無比的偉大，作為您的兒女，我感到無比的自豪和無上的榮光！今天是您的生日，我鄭重地向您許下自己的諾言：我一定會(huì)握緊前輩手中的接力棒，把您建設(shè)得更加繁榮昌盛，美麗富強(qiáng)！祝福您青春永駐，屹立于世界之巔！

五年級(jí)優(yōu)秀作文篇9

　　我靜靜的坐著，看著窗前的藍(lán)色木馬。在月光的照耀下，放出悠悠的藍(lán)光，很美，很美……

　　在所有人眼中，我都是一個(gè)淘氣包，但是在外公眼里我卻是一個(gè)小精靈，天真而可愛。我在老家長大，無奈要過來讀小學(xué)。和外公雖然分隔兩地，但每次只要一有空便回去看他。

　　外公是一個(gè)木工，我只聽外公的話，就是因?yàn)槲沂峙宸�。外公的大手怎么就能雕出如此精巧的東西，就像世界上最偉大的魔術(shù)師。外公把小小的我深深的迷住了。我學(xué)著外公的樣子，東雕西刻，爸爸媽媽都說我雕的四不像。外公卻不，他用他獨(dú)有的藝術(shù)眼光審視著這件作品，只見他眼睛瞇起，低下了他那個(gè)有點(diǎn)地中海的頭，輕輕頂了頂眼鏡，嘴里念念有詞：“不錯(cuò)很像一只哈巴狗，對(duì)吧？”我高興的點(diǎn)點(diǎn)頭，一下子跳到外公身上，死死的抱住他，就憑外公對(duì)我的贊賞我就喜歡他，就他會(huì)說實(shí)話。

　　時(shí)光匆匆。在我六年級(jí)時(shí)，學(xué)習(xí)已經(jīng)十分忙碌，我上次回老家去是在五年級(jí)的寒假，我還和外公說好了，在我畢業(yè)的那天送給我一個(gè)他親手做的禮物呢！但是天有不測風(fēng)云，人有悲歡離合，外公病倒了。我聽說后便要回老家去看看外公，那時(shí)離畢業(yè)只剩下四天，爸爸媽媽不同意，我只好打電話給外公。電話那邊傳來外公那蒼老的聲音，聲音在抖，我一句話都說不出來，眼淚就像斷了線的珍珠一樣掉落在地上，打濕了衣襟。

　　畢業(yè)考試終于結(jié)束了，我匆匆的回到了老家。外公沒有像往常一樣到門口接我，我穿過長廊來到外公的床前。他是那樣的蒼老，“骨瘦如柴”這個(gè)詞用在他身上一點(diǎn)都不為過。他望著我癡癡的笑，我也對(duì)他笑，卻笑出了淚。他輕輕的拭去我的眼淚，在床邊取出來一個(gè)小木盒，里面放著一個(gè)精巧的藍(lán)色木馬。微弱的藍(lán)光閃耀，猶如海中的寶石，我撲到外公身上，淚珠打在外公的臉上，外公又笑了，還是那樣的和藹，但這一次卻閉上了眼睛。

　　外公走了，我抱著這只只屬于我的藍(lán)色木馬，手突然摸到了一連串凹凸不平的地方。只見那上面寫著“給我天才的小外孫女的禮物”。

　　我靜靜的坐著，看見月光下這匹美麗的藍(lán)色木馬，這匹屬于我的藍(lán)色木馬。