【精】初三的作文
在生活、工作和學習中，大家都經常接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的初三的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初三的作文1
我的成長的記憶在小學二年級的時候，依稀記得好像是二年級的語文課。伴隨著鈴聲的響起，上課了。
老師說：“同學們我們這節課畫器官，于是老師在黑板上畫了一個大大的圓，讓我們在上面畫鼻子、眼睛、耳朵、嘴巴。畫這些器官并不容易，因為我們畫的時候都是蒙著眼睛畫的。
老師說：”大家誰想來試試?同學們紛紛舉手。我來!我來!這時大家的屁股早已離開了座位。老師看同學們這么積極，張老師的心里也樂開了花。老師突然叫我起來畫，同學們說畫左一點，不對，在向右畫一點，七嘴八舌的議論充滿整個教室。過了一會，睜開眼睛，才看見自己畫的亂七八糟。接著很多同學上來畫，可能那時的勝負早已忘記，但我覺得那時很開心、快樂。
這塊黑板上，也許現在已經被密密麻麻的習題所覆蓋，或許被陳舊的黑板擦消抹，但是那堂課永遠定格在我的心里。
我們大概已經找不回那份純真、只有在記憶里慢慢摸索，盡力回想。但是卻不能真實的出現在我們現實生活中，我們的生活已被煩惱、繁重的思想覆蓋了，已經永遠找不回那份純真——一份真真切切的幸福。
相對于現在的一個初二的初中生，我們不會再為這種游戲而歡樂，而叫喊的時候，那天真純潔的我們也許也是一份曾經在黑板上留下的寶貴回憶吧!
初三的作文2
“ 初三”對每個初二的學生來說都有著不同的感覺，是期盼？是憧憬？是畏懼？還是逃避？而對我來說每種感覺都有。期盼——是因為不知道初三生活的真實一切而對它產生期盼，希望初三的生活沒自己想的那么辛苦，忙碌。
憧憬——每個人都有對未來的憧憬，特別是將要發生的事情，都會想著它到底會是怎樣的？這種想象就如同我們對初三生活的憧憬一樣。是好還是壞？不得而知。畏懼——當初三的學哥學姐們在聊到學習時都會抱怨學習好辛苦，好累！
這樣的話對我們這些即將面對初三的學生來說都會影響，所以讀初三也會產生畏懼感。至于逃避——就是我們面對的時候所看到表面的一切而產生的感情，這即將開始的一切因為表面而變得讓人恐懼、逃避。
初三的學生到底要怎樣面對它的生活呢——我想是勇敢地面對吧。因為在一段時間之后你就會覺得這一切并不像你想象的那樣辛苦、勞累。這一切也可能是我言重了，其實現實沒我們說的那樣殘酷與無情。
堅持、勇敢、面對、克服。其實這一切都是美好的。
初三的作文3
整幢教學樓只有我們初三在上課。時常感到恍惚，懷疑現在里高中的門檻真的那么近了嗎？
連綿幾日的陰雨，下午的天空才泛出淡淡的藍。我埋頭拼命趕著晚上補習要講的試卷。
忽然所有目光向后投去，時間凝固了。我放下筆，不知為什么跑了過去，拖住了一個正要撕打的男生，我夾在中間，心跳不已。一個男生抓起了一把椅子，舉過我的頭要砸向另一個人。我閉上眼祈禱……
老師進來了，一切恢復。
回到座位，我一點力氣都沒了，那起筆繼續做試卷。知道老師多次重復“其他作業收起來！”我才反應過來――已經上課了。我向四周望去，教室好寬，好大，人好少。真的上課了嗎？人還沒到齊吧？我認真看了看，好象本來就是這些人，沒少，不過總覺的掉了什么。
“報告！”聲一節課陸陸續續，沒有間斷。
原來還有這些人，我怎么沒注意到？教師里好象坐滿了人，像剛上初一那會兒，鬧喳喳的。忽然想起一些熟悉的面孔，既熟悉又陌生。他們在社會上適應嗎？想到社會，我不禁寒顫，那似乎離我好遠。
天空很淡，操場邊的梧桐葉已經開始飄落，教室很靜，也很大。我似乎可以聽到老師說話的回音。
同學們現在沒說話了，大多數的同學都已經睡著了。
感覺很冷，有種想哭的沖動。初中三年很快就要過去了。
初三的作文4
一個人回家，每次都會經過那條路。
那是一條不起眼的路，安靜、清冷、與世無爭。它連接著小鎮的兩條交通動脈，從路這頭可以望見那一頭的繁華，從路那頭可以回望到這一頭的流竄著的車流。
在這個日益繁華的小鎮上，蛛網似的布著那么多的路。或是寬闊的，人來人往的主干道；或是四下都是櫥窗，灑滿各色光線的購物街。
今天當我再一次地路過，竟也從它那卑微的存在中，找出了一點詩意的味道。迎著暖暖的風，道旁兩排在冬日里瑟縮著不知名的樹兒，抽出芽苞，長出花骨朵兒來，更有先覺者早早地開出了花來。白色的花瓣半夢半醒，托出一個染著紅的花蕊，以及那一陣若有若無的幽香。想來覺得“幽香”二字俗氣，可似乎也沒有言語能夠代替。那樣清清冷冷，全無諂媚的味道，也唯有“幽”了吧。就這樣，我抬著頭慢悠悠地走過這條街，在這氤氳特有玉蘭花香的路上，第一次想到了停留。
世界上，總會有那樣卑微的存在。人們往往追逐的生活，都是在繁華地帶的主干道上，鮮活如煙火，熱鬧、精彩、伴隨著喧囂。但是許多不起眼的小路，也有著它們存在的理由。它們存在著，因為會有人，在那里行走，會有人喜歡在那里將鐘擺停下，還原出這條路真實的顏容。
我喜愛當一個過客的感覺，徒步走在這個世界上，在我的行囊里載下屬于我自己的回憶。
初三的作文5
走進初三，我不再是那個愛玩的孩子，激烈的籃球場上缺少了我單薄的身影。圍墻外的小花還在開嗎？屋后水塘里小魚還在游吧，電腦上蓋著我心愛的藍色亞麻布。走進初三，連運動也有了計劃，也有了更實際的目的。在初三里，我找到了“玩”的更深層的意義。
走進初三，我像棋盤上一只過河的卒子，只能前進不許后退！于是我努力學習讓知識來武裝自己。在七座大山的壓迫下，我在蝸行摸索，一步一步地往上爬。就算每天起早貪黑我也沒有怨言，就算一本本書壘成圍墻我也不會低頭，就算一堆堆作業放得小山我也不會放棄。走進初三，我告訴自己這是一個必經的階段。
走進初三，我像一支離弦的箭。雖然身不由己，但我目標明確。我知道家人為此付出了多少，我知道中考只是一小步，對于我的前途它將是一個巨大的飛躍。我不能白費了這三年的光陰和汗水！
走進初三，就像打碎了一個五味瓶樣樣滋味都有。我會因為一道題做不出而愁眉緊鎖，也會因為老師一句夸贊而開心個半天。走進初三，我會變得堅強，穩重。初三不僅是一貫學習的簡短，更是我走向成功的基石。
初三的作文6
我自小學起，就喜歡數學，當父親遞給我一本竟題集時，我就饒有興趣地翻了起來。
作者叫黃東坡，是一個富有文學氣息的名字。在序里，他說數學的美是“空山無人，流水花開”，看到這句話的我，只留下無盡的費解，或許他真的與蘇東坡心有靈犀吧。
我開始做時，為水平所限，不怎么會做，往后翻幾頁，你就站在了我的面前，一言不發，手指了指，寫了幾個字，我就盯著他看，他也不說話，直到我發現其中的奧秘。我發現他與蘇東坡一樣才華橫溢，通曉事理，他明白點你的位置，到哪是最合適的。
積水空明，當你的例題添加這個廣角鏡時，心中也是這么想的吧。一條條簡練而優美的定理，一行行飽含著智慧的思路，在你心中同藝術一樣美麗。蘇東坡對于藝術美的追求，像照鏡子般照進了你的心里，你對數學美的追求，也照進了我的心里。從此數學不再是繁雜的推理，它們活了起來。
大江東去，后來了解你曾是一名抑郁癥患者，你處在一個無人了解的境地，你選擇了奔波。與讀者會面，讓自己的理想被人所接受，即使在這時，你也沒有停止寫作。市上暢銷的數學教輔，不少出自你的手筆。或許，蘇東坡的豪邁樂觀照進了你的心里，你堅強執著，對自己理想的追求，也照進了我的心里。
你照鏡子時，照的不是人，是魂，是千萬熱愛數學的人的魂。他們同你一樣不懼無畏，不僅在乎一道題和一個分數，更在乎數學中的和諧與美。我想這不僅是你的魂，更是數學的魂。
初三的作文7
星期四，我們全校舉行了家長會，但我們班開的家長會和別的班不一樣。至于為什么不一樣呢，就由我來告訴你們吧！
這是我最開心的一次家長會，因為這次家長會是我們和家長一起參加。當家長走進教室的時候，我們一齊高聲喊道：“歡迎，歡迎，熱烈歡迎！”家長們笑容滿面的在我們學生后面坐了下來。首先有幾個學生給我們的家長介紹了五個一活動，鄧策給我們分析了數學試卷，吳淼璇和吳淼馨給我們分析了語文試卷。
后來我們接著為家長表演了《詩歌朗誦》、介紹《母親節的來歷》、跳《小白船》、最后我們合唱了《搖籃曲》和《聽媽媽的話》。同學們在臺上表演，下面的老師、家長和同學們看得可開心了，笑聲、掌聲連成一片……我們精彩的表演贏得了家長熱烈的掌聲。我高興的無以形容我的心情。但我還是希望大家平時認真做好自己的作業，上課認真聽講，那樣的話，家長會你將不在恐慌。
家長會結束了，我們跟著家長高高興興地回家了！回到家我吃完飯就在想今天的家長會真快樂。
初三的作文8
回想著曾經的無憂無慮，我們帶著稚氣與希望來到初三。
對這每天做不完的作業，和堆積成山的習題，我明白了，走進初三，我們有的是——痛苦
重復著一遍又一遍的課文，嘮叨著一個又一個的單詞，我明白了，走進初三有的是——乏味
對這一道道被解出的習題，回憶著被背下的一個單詞，想著被那小的一篇課文，我又明白了，走進初三還有很多——欣喜
走進初三，再也沒有周杰倫的“哼哼哈嘿”，也沒有周星馳得“長江七號”，有的只是無窮盡的學習與煩惱。
當我又一次對著鏡子孤芳自賞時，我才發現，我長大了，不再是從其那嬌滴滴小丫頭，我進入了初三，開始了新一輪的磨練，經受了初一，初二的洗禮后，現在的我，步入了初三。
那個令人聽之生寒的初三，現在就在我的腳下，等待了很久的那個既陌生又熟悉的初三終于來了。
走進初三，我才發現，一切都是為了一個最令人恐懼的事件——中考。為了你，我們走進了令人稱寒的初三。
還記得曾經，我們吵吵鬧鬧，而現在卻只能坐在那里一個人發呆，沒有了歡聲，沒有了笑語，我的生活，從此進入了緊張時期。
初三的作文9
秋天來領的聲音是什么？請問大自然吧!
我迷失在大自然中。我在原地打轉，這時，一只喜鵲在我的頭頂上空旋轉著，我顧不著迷路的事。問鳥兒一個困擾我許久的問題，我對喜鵲大聲地喊道：“喜鵲，請你告訴我，秋天來臨的聲音是什么？”那只喜鵲仿佛聽懂了我的語言似的，停在了一棵大樹上，嘰嘰喳喳地在說些什么，好像是在唱歌，我從它的歌聲中知道了秋天來臨的聲音。秋天來臨的聲音是喜鵲報喜，告訴人們豐收的喜訊。我又問那只喜鵲：“難道秋天來臨的聲音單單就是喜鵲報喜嗎？”哪知道，它竟飛走了!又剩下我孤零零的一個人了!
我迷失在大自然中。一陣風吹來，把撒在地面上的落葉都吹了起來，我問落葉：“落葉啊，請告訴我秋天來臨的聲音是什么？”落葉沙沙作響，仿佛在說：“秋天來臨的聲音是我跳舞的舞步聲!”我剛要問它另一個問題時，它已經不沙沙作響，又安靜的躺在地面上了，安靜地睡著了!我朝著那陣風追去。
我迷失在大自然中。我走出了那片樹林，來到了一片田野里。金黃色的小麥在我眼前搖曳，我問小麥：“小麥啊，請你告訴我秋天來臨的聲音是什么？”小麥搖著身子，仿佛在說：“秋天來臨的聲音是我變成金黃色的聲響!”我沒有再問那個問題，因為我得到了答案，而且還不止一個。
我看著遠方，我笑了，因為我找到了回家之路，我知道，這是秋天的聲音讓我找到了回家之路，秋天來了!
初三的作文10
今天是二月四日，是大年初三，是新年的第三天，也是全家團圓的日子。但是對于我來講，最重要的，是今天是我爸的生日。每年這個時候，我們家的叔叔大爺們就會來到我家聚會，有的時候，初三對于我的意義已經超過了三十。
不出我所料，我的叔叔大爺們又早早的來到了我家幫著干活，被時光沖淡了的年味在今天才漸漸濃了起來。過了不長的時間，飯便做好了。看著滿桌的宴席，我們情不自禁的撲上去開始吃了起來。此時的你可能會笑話我們太放縱，但我相信，當你聽完我們的菜譜時，你也會有一種想撲上去的沖動。看看我們的菜譜吧：有幾十個螃蟹那么大的帝王蟹，殼上全是刺，讓你無從下手。但是蒸了以后，殼便變得軟弱無力，輕輕一撕就會開，殼中的蟹肉加起來能有一個大羊腿那么多！有堪比雞精味精糖精等等各種精的野雞。就算干燉的滋味也會讓你回味無窮！有香中帶甜，油而不膩的肘子等等等等，還有堪比黃金酒的鞭花枸杞酒。橙紅色的酒散發著淡淡的幽香，再配上這么好的菜，哎！別提了！
俗話說的好：天下沒有不散的宴席。很快，我們便吃完這頓團圓飯。在我心中除了殘留的喜悅和團圓飯的余味外，就只剩對讓年味更濃一些的期盼了。
初三的作文11
在人的一生中，會有許多的快樂的時光，有一些人能快樂無非就是“與家人團聚”，或者是見到些許日子沒有見到的久違的老友，這些都是我們“快樂的痕跡”！
我的外表雖然看起來是很“不快樂”的，但是，我一遇到或是做到有什么“成就感”的事情，我的快樂的心情就悄無聲息的“浮現”出來了！
在今天早上，我又要去我喜愛的書法班了！
我到達了書法班，也可能是“剛起來”的原因，我握筆時的手感十分不好，找不到寫字時的感覺，因此，我寫出來的字歪七扭八，結構也安排的不到位，寫出來的字個個不盡人意！我的心情一下子就跌落到了“低谷”！我帶著“失落”的心情繼續寫了下去，或許是一直寫的.緣故，讓我的手感逐漸找了回來，往后，我寫的幾乎每一個字都得到了老師的贊許，此后，我快樂的心情涌現出來了，因為，我也覺得我的字很好，并且，老師對我的字的評價也是十分肯定的，因為快樂，我就有了“繼續寫好”的動力，眼看再往后寫的字都很好，我也有些按耐不住心里的快樂了！
我的快樂也是取得好成績時也會顯現出來的，我也要努力讓這個“快樂”永駐我心！
我的快樂也就是這么簡單，我也要努力實現“快樂”！
初三的作文12
時光匆匆，不經意間，我們已走過了三分之二的初中旅途，。
暮然回首，曾經的茫然早已消失，留下的只有迷茫后的堅定；過去的膽怯早已隨風而逝，余下的只有膽怯后的勇敢；曾幾何時的稚氣也早已褪去，取而代之的，卻是青澀后的成熟。
不經歷真正的艱難，何以知幸福的真諦？不品嘗失敗的痛苦，何以知成功之不易？“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。”鷹擊長空，驕傲非凡，而又有幾多人知曉那份驕傲背后的無悔付出？寒梅綻放，清遠溢香，可又有多少人知道這份幽香后的堅忍不拔？
業精于勤而荒于嬉，行成于思而毀于隨。仲永，因荒廢學業而造成了“泯然眾人矣”的嘆息；勾踐，因臥薪嘗膽而造就了“三千越甲可吞吳”的贊嘆。
跨過了高一爛漫的門檻，我們進入了奮斗的初三。
為了夢想，我們將披星戴月，爭分奪秒；
為了未來，我們將義無反顧，勇往直前；
為了信念，我們將披荊斬棘，激流勇進；
同學們，我們肩并肩，手拉手一起越過層巒疊嶂，邁過千溝萬壑，揚帆破浪迎接屬于我們自己的那份流光溢彩！
初三的作文13
轉眼間，我升入初三年級，這是初中的最后一個時期，也是我們人生的第一個，最重要的一個轉折點，他可能決定著一個人將來的命運。然而，在學校里，班級中同學們的歡聲笑語也會成為將來回憶的精彩一幕。這一年，我們會怎樣呢？無人知曉，所以，我要充實歷史，得到希望，得到一切的一切。
雖然人生沒有彩排，然而到了任何時期，都會有一個過渡，只是我們沒有認真去發現，可能從初二不為緊張的日子里，我們直接挑戰了初三，雖說有些煩惱和埋怨，但只是短暫的哀求一聲“解放”罷了，但我們追求更多的是希望，是真正的友誼和永遠的成功。
步入初三，已經兩個多月了，難熬的學習之旅也熬過了，和同學們在一起的精彩歲月也流失了，期間充滿競爭與廝殺的考試，又看著忽高忽低的成績，那段日子，的確有歡笑，也有淚水，不過，無論如何，這都是難免要過的一關，抬起頭，勇敢的面對現實，挑戰真的自己，在人生之旅中邁下一個深深的腳步，又何樂而不為呢？
人在初三，不得不體驗那心酸；人在初三，一定要記下美好的回憶；人在初三，也還要把握住自己，也不能忘記灑下的淚，因為以后我們要從中吸取教訓.再也不能向困難低頭，因為我們都要成功。
一滴滴汗水澆灌了那還不算完美的成績。一句句歡笑充實了初中生活的美好回憶，無論好也罷，壞也罷，我都要無怨無悔地走下，因為我畢竟在這里奮斗過，無論如何，這永遠都是我生活中最美麗的一道風景線。
初三的作文14
在一片歡聲怨語中，暑假拉上了帷幕，初三又在大舞臺上重裝亮相了。
踏上了初三的臺階，努力的路要比初二的更漫長了。是否意味著我今后的生活就要像機械人一樣努力學習，從不停息，把所有的娛樂都丟掉，專心鉆書為樂。我似乎看到每一個初三的人都是這樣的。他們憔悴的臉容，沉重的背影，就已經告訴我，初三的日子，再也沒有鮮花和小草……
面對初三，我的心不能再停歇下來。我的意志不能再消沉下去，我不能繼續墮落下去、迷惘下去。我要找到我心的方向，去努力奮斗。因為初三是我的關折點，我不能毀了我的青青，青青的有些固然有些是美好的，但是我們看到的都是太短了，我們應該放遠自己的眼睛。我要為我的前途著想，為我的初三生活畫上勤奮一筆，讓我的初三生活在我的人生中留上光輝的一頁。
走進初三，在這關鍵的一年里，我要勇敢的迎接挑戰，要戰勝自己，改變自己，改掉缺點，改掉粗心大意的毛病，凡事都要仔仔細細的去做，不能毛手毛腳，我要加強閱讀，多讀名著，積累知識，我還要開闊視野，多做難題，知難而上，鍥而不舍，仰之愈高，攀的越起勁，鉆之愈堅，鉆的越興趣激昂。
初三的作文15
兩個月的假期，一進校門一切既是熟悉又是陌生。同學們都高了、瘦了。教過我們的老師也因為被我們初二的無知、調皮變得蒼老。而我卻從一個不懂事、叛逆的孩子，變得事理分明。對啊！我們初三了，長大了，也懂事了。
初三的我們無疑是低年級的典范，學校關注的焦點，因為我們肩負重大的使命——中考；初三的我們，告別了昔日的玩耍，告別了昔日的自由，我們不再年少輕狂、隨心所欲，因為這是我們人生最燦爛的一年，我們正直青春年少，朝氣蓬勃；初三的我們都心懷理想，我們拼搏奮斗，只為實現自己的理想，因為我們知道，我們正直青春期。
初三了，我們意識到了學習的重要。課堂已不再像初一那樣紙條滿天飛，也不再像初二一樣一天到晚趴在位子上睡覺，而是每天認真的去聽老師乏味的講課，以最清醒的狀態去對待每節課，不愿不去少聽一個知識點，因為懶惰失分。操場上的我們更加不像初一初二那樣的去玩耍。而是一圈圈拼命的練跑，一次次去跳遠。我們用無形的汗與淚一步步去實現夢想。
初三了，居然初三了，哎，居然初三了。初一初二的我們說：“再不早戀我們就老了。”初三的我們說：“再不努力我們就慘了。”初三，累！同樣，初三，快樂 ！
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