風景五年級作文

時間：2022-01-16 17:27:54 五年級我要投稿

【推薦】風景五年級作文集錦六篇

　　在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編整理的風景五年級作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

【推薦】風景五年級作文集錦六篇

風景五年級作文篇1

　　每個人，都有自己一生無法忘懷的，刻入骨髓的風景。

　　他是作家、學者諸多稱號，我只賦予他一個戰士。

　　那是怎樣的一個年代！國民灰蒙蒙的天空下，魯迅都因碰壁而迫不得已換了上百個筆名。國民究竟干了什么？為了自己的物質利益，而選擇精神上的墮落！一切反抗，在絕對的權利和愚昧無知的人們面前，顯得多么蒼白：今天，鄒韜奮不幸離世，明天，史良又慘遇暗殺，最終，在國民冠冕堂皇的桃色事件的籠罩下，不義之槍擊中了李公樸先生，一直忍氣吞聲的他終于失控。他憤然，拍案而起，一句句呼聲，一段段吶喊，刺醒了每一個中國人的心。

　　在清國，他創作了《七子之歌》，一句句話，都是赤子在思念祖國。這桿槍幫助了國民打敗了清政府。而今天，昔日的熱血青年變成了老奸巨猾的狙擊手，他心里，究竟多么悲涼。

　　《最后一次演講》的決心，是在卑鄙的國民一次次金錢，物質的威逼利誘下定的。那一天，你們這里有沒有特務！你站出來！你出來講啊！憑什么要殺死李先生！是對國民深得不能再深的刺擊，這是李先生的光榮，也是我們昆明人的光榮！是對革命戰士的謳歌，伴隨著一聲聲鏗鏘有力的傾訴，一句句真實而殘酷的話語，一次次靈魂深處的感嘆，隨著最后一句我們隨時像李先生一樣，我們有犧牲的精神！一切悲憤如泉涌一般洪瀉而出，直淹得觀眾人聲鼎沸，國民面色慘白。在觀眾無限的掌聲中，他雖憤然，也滿足于人們的理解與覺醒。

　　人們是覺醒了，代價是他自己的隕落，至今，我們可以想象，那一聲槍鳴，倒地的身影，破碎的鏡片，流淌著的汩汩血液，都在訴說著他的憤怒，都在顯示著他的熱忱，都在演繹著他毫無虛假的戰斗和響徹云霄的吶喊，這吶喊喚出一條沉睡的巨龍，這巨龍沖開迷霧，把人們喚醒。他就是這樣堂堂正正，直至生命最后一刻，他是我們民族的靈魂。

　　此刻，他的拍案而起，他的《七子之歌》，他的最后一次講演，他的英雄式的死，仿佛又一幕幕重現在眼前，成為我內心中永恒的風景。

風景五年級作文篇2

　　余秋雨曾這樣評價昆曲的：“它是一種美麗的輝煌，是一種讓人懷念的過去，讓人為之充實和自豪。”昆曲是美的，像《牡丹亭》中杜麗娘顧盼的雙眸，美得令人眩目，令人激動，令人深思。

　　一縷水鄉的溫潤細軟醉了多少舊夢，伴著悠長的笛音和綿軟的“水磨調”，渲染了一只“未成曲調先有情”的唱曲，模糊了精致，淡漠了凄美。那夜，倚在深藍色柔軟坐墊上的我，望著舞臺上《游園·驚夢》的夢梅與麗娘，朱唇輕啟，鶯聲如啼，“則為你如花美眷，似水流年”，心中翩然生出一股情思。那般華美的唱詞，那般平整的韻腳，那般瑰麗的故事，輕巧地揭示出人間的悲喜辛酸，教我于歌聲中定心神，且看人生。舞臺上，麗娘一個轉身，眼波低順，衣袂翩飛間，我驚異于這歌聲竟可化作槳影船燈，皓月當空的小鎮美景將我的一顆心吸引。原來，聆聽昆曲，就如同欣賞那美麗的風景。

　　君可見《牡丹亭》里杜麗娘與柳夢梅的前世今生？君可見《長生殿》里楊貴妃與唐明皇的曠世奇戀？君可見《桃

　　花扇》里李香君與侯方域的淚雨歡顏？無數折悠長的故事，無數個凄婉的結局，眼前卻從未蒙上那亦真亦幻的水汽。人生苦短，當我們迎來人生之秋，像枯葉般打著旋兒飄落，唯有愛與生命在我們的墓地上永恒。那是一種中國式的希望，沒有驚心動魄，沒有你死我活，只有細水長流的幸福。是的，他們都曾幸福過，何苦用淚水來哀悼？香君玉笛聲起，猶如仙霓佳音時，我真切地感受到：原來，探尋昆曲的深厚底蘊，就如同探尋美麗的風景。

　　飄動的裙裾，飛揚的水袖，令人如癡如醉。那飽經滄桑的中華古韻，則像從遠古傳出的陣陣呢喃，發人深思。六百年前，湯顯祖的一曲《牡丹亭》喚醒了來自仙界的佳音；五百年前，一折《桃花扇》延續了這悠遠的夢；五十年前，一紙《十五貫》鳳凰涅槃，重換了這熠熠生機。問世間，還有哪一番曲調值得這般傳唱？嗓兒亮起，在空中患者呢喃的曲線鉆入耳中，恍然覺得，世間還有哪般風景值得這樣珍藏？原來，追溯昆曲的歷史，就如同把這最美的風景珍藏在心底。 “但使相思莫相負，牡丹亭上三生夢。”它的雅韻永遠回響在江南煙雨朦朧之中。不論過去，現在，亦或是將來，你都是我心中最美的風景，值得我一生珍藏！

風景五年級作文篇3

　　時光的滄桑，帶不走我內心的感受；世事的萬變，消釋不了留在我心底的風景，不知，你在另一個世界，生活的好嗎？——題記

　　迎春花早已開過，這是盛夏梔子花開的時節，白白的六瓣堆疊的花里，散逸的是沁人心脾的芳香，坐在窗前，細細地嗅著空氣里淡淡的梔子花的香味，卻聞到粽子的味道。抬頭，看著日歷，哦，原來已近端午了。

　　于是，腦海中不由的浮現出一個身影，汩羅江邊，石橋上，仰天大笑，絕望的搖著頭道：“眾人皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒，”流淚問蒼天，為何這般捉弄人？蒼天無語，你搖頭，懷抱大石，猛然一躍，汩羅江面，激起一朵無比燦爛的水花，而你，卻已消失在這水花中……

　　屈原，你可知道，在你投江后，人們為你建立了端午節，你那投江時的場景，永遠留在了我的心底，成為了一道美不勝收的風景。

風景五年級作文篇4

　　打開塵封已久的記憶盒子，翻出成長的歷程。

　　幼兒時我們單純的如一張白紙，每天吃完了玩，玩了睡，過著悠游自在的日子。整個院子就是自己的`天下，逗逗小雞，惹惹小狗，玩得樂此不疲。有時候，也會為了一塊糖果掙得面紅耳赤。因為一個小玩具而拳腳相對。那時的我們穿著時髦的小衣服，扎著好看的小辮，回來時必然滿臉灰塵，衣服也不再那么嶄新。小臉上跟畫上顏料一樣，白一道黑一道。那時的我們真是可愛。那種童真童趣也真得很美。

　　記憶再度放到了一個人身上。這個人穿著藍色的上衣，黑色的長褲和一雙布鞋。還有一小辮。她沒有雙腿，身子被綁在一個木頭的車子上。雙手推著盆子前進。她的堅強令我敬佩，她的身影讓我明白了堅強和堅毅。她的身影將成為記憶盒子中的一道亮麗的色彩，一道最美的風景。

　　記憶盒子在度旋轉，忽轉到了初一。那時，我們還未結識，當然也有早已熟悉的人。那時的我有點自卑，加上性格內向，所以也就沒和別人打招呼。時間長了，也有點孤獨，正當我猶豫和徘徊的時候，她笑著對我說：“一起去玩的吧！”那時的她扎著小辮，當時她的笑是最美的風景。

　　后來，我們成了朋友。她幫我走出自卑。無論有什么她總是和我一起分享。我有時候會偶爾莫名其妙地發小姐脾氣，都是她在一旁陪著我。

　　因為小，所以在壓力大時，偶爾也會哭，都是她在我身邊陪著我。記得，那時候，比較流行看書，每次借到書時，看完了總會給我，我看完了她才去還。還有在我肚子痛的時候，是她幫我接的開水等等。

　　記憶盒子突然停止不動了，那是因為我多想看幾遍，每一次她笑時的神采飛揚。她的笑是記憶盒子里面最美的風景，也是最讓我心動的風景。

　　當盒子再次旋轉時，停在了一幅畫面：一個少婦在做飯，香氣四溢。少婦偶爾忍不住喝點湯嘗嘗。一會兒，門開了，一個背著書包的小女孩回來了。一回來就到處嗅，并贊揚飯菜做得好吃。少婦開心地笑了，把飯端到桌子上，卻只拿了一雙筷子。對孩子說，她吃過了。讓孩子先吃。

　　記憶和放映沒有完結，我卻早已看得淚流滿面。那些風景將是我一生的珍藏！

風景五年級作文篇5

　　記憶中，天邊是如火的夕陽，及肩的短發在暖風中輕輕地舞蹈，粉紅色的笑臉，還有顏色淡到透明的丁香花。那些曾經的碎片，拼湊起來便是記憶深處最耀眼的風景。

　　在孩提時代，屋后有一個花壇，一米來高的花壇里種著丁香花。等到花開后，淡淡的香味在風中彌漫，我總會和昕子一起踩著磚塊爬上對那時的我們來說高高的花壇，在花壇里玩耍，即使叢生的枝條會掛壞或弄臟衣服，也全然不顧。天真的我們總會把心愿寫在紙上，埋在樹下，等到來年花開時，會與那顏色淡到透明的花朵一起綻放。我們會說：“希望我會有滿滿一罐的糖果”，“希望我會像白雪公主一樣幸福”，“希望我會有一個新的泰迪熊”。然后輕輕摘下一支丁香花，帶回家放在裝滿水的瓶子里，靜靜的吐露芬芳。把那個瓶子放到陽光會照耀到的角落里，咧開嘴傻傻的笑。下雨的時候，我們也會偷偷跑出家門，跑到花壇那里，踩著磚塊爬上高高的花壇在雨中捉蝸牛。一次，我和昕子偷偷去捉蝸牛，躬下腰，在丁香花從中搜索著哪里有蝸牛。下雨天蝸牛雖然多，但不易發現。不過我們還是興趣不減，那認真勁兒仿佛是兩個生物學家。最后，我們在搜羅了數個小時后，滿載而歸。找一個僻靜的地方，把自己捉到的蝸牛數過一遍又一遍，比賽誰捉的蝸牛多。

　　不過回家后，總免不了媽媽的一頓嘮叨，但我還是會很快樂。昕子也會揚起粉色的笑臉，那笑很耀眼。昕子家離我家很遠，她是我兒時的玩伴，只能偶爾來陪我玩，后來去了外地，長大后便沒有了聯系。只記得兒時的昕子，留著披肩的短發，總會在風中舞蹈。她走的時候，我們哭著說：“誰也不許忘了誰。” 郭敬明說：“那些念念不忘的人，就在那些念念不忘的日子里被淡忘了。”也許吧，我們只是對方生命中的過客，但過客是一個注定傷感的詞。不過那些耀眼的回憶，永遠都是暖色系，在我記憶深處是最美的風景，永遠不會褪色，永遠。