五年級游泳作文

時間：2022-01-15 10:10:36 五年級我要投稿

有關五年級游泳作文錦集十篇

　　在平日的學習、工作和生活里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的五年級游泳作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

有關五年級游泳作文錦集十篇

五年級游泳作文篇1

　　游泳是一項大家喜愛的體育運動，我剛開始不會游泳，后來慢慢地學會了游泳。

　　記得有一年的夏天，天氣熱我和爸爸到體育館去游泳，我從來沒有游泳用過這還是第一次爸爸說要教會我游泳。來到體育館的游泳池邊，只看到明晃晃的水面，使人害怕，我不敢下水，爸爸好說歹說，讓我下水，我只好下水了，只覺得，水涼颼颼的。爸爸就一把拉我下來，我頓時僵住了動也動不了，等了好長時間才定下心來,爸爸為了給我壯膽給我一個游泳圈,我拿著游泳圈,自由自在的游來游去,感覺游泳廷容易的。可是，爸爸叫我放下游泳圈，我就不得不放下了，當我再次游的時候，我就喝了一大口水，我累得上氣不接下氣，不知道怎么的，頭一直往下沉，手腳也不聽使喚。爸爸看我很累，拿著游泳圈一直游到休息的地方。我覺得游泳真難。

　　第二次下水，爸爸一邊做著示范，一邊對我說：“要沉著氣，手跟腳都動起來，這樣才能前進。”我照著爸爸說的一遍又一遍地學，終于，我的頭不再下沉，能自由的在水面呼吸了，爸爸說我掌握了一點游泳的技巧了。

　　游泳看起來簡單，但實際做起來卻很難!要游得好更難。

五年級游泳作文篇2

　　記得那一年的夏天，天氣十分炎熱。電風扇飛快地轉動，雖然已是最大風力，但空氣還是燥熱得很。這時，爸爸提議：“要不，一起去游泳吧？”哥哥立馬答應。那時我還小，并不知道游泳是什么，看見哥哥眉開眼笑的樣子，以為游泳肯定特好玩，也蹦著跳著鬧著要去。最后，我、哥哥、姐姐、爸爸、媽媽開車去了游泳館。

　　到了游泳池，我才知道要下水。我六神無主，嚇得兩腿發軟，哆嗦著不敢挪步。這時，頑皮的哥哥心眼可壞了！他偷偷地走到我身后，準備“偷襲”。幸虧我及時識破了他的“詭計”。就在他推我的一瞬間，我向旁邊一閃。只聽“撲通”一聲，哥哥掉進了水里。我在岸上樂得哈哈大笑。哥哥惱羞成怒，又開始盤算著他的“ b 計劃”、“ c 計劃”。

　　我和姐姐一起扶著欄桿練習游泳。哥哥戴上游泳鏡，在水底下偷偷地把我的腳一拉。幸好我抓緊了欄桿，不然我的小命不“保”啊！“ b 計劃”失敗，“ c 計劃”開始。我在岸上走了走，哥哥緊跟在我后面。突然，他把我抱了起來。我被嚇著了，連忙搬救兵：“爸爸救我！爸爸救我！”爸爸置若罔聞，一聲不響。我的話音未落，就被哥哥扔進了水里。我在水里一連喝了好幾口水，嗆得好難受。正在我拼命掙扎的時刻，突然覺得自己上浮了。這時怎么回事？我疑惑不解。唉，不管那么多了，先上去再說。我上了岸，氣呼呼地向爸爸告狀：“哥哥欺負我！”“他和你鬧著玩的。”爸爸漫不經心地說。我卻急得想哭出來。然后我又問爸爸，我在水里上浮的原因。爸爸解釋道：“這時水的浮力，以后你會學到的。”我心想：“呵呵，有了浮力，那學游泳不是輕而易舉的事嗎？”我一下子信心倍增，興致勃勃地練習了起來。雖然又喝了幾口水，但我最終還是學會了游泳。

　　時間過得真快，轉眼就到了傍晚，我們依依不舍地離開了游泳館。我邊走邊想：“游泳的感覺真好！我以后還要來！”

五年級游泳作文篇3

　　一天，我在電視上看別人游泳比賽，我感到很有趣很好玩，我想游泳一定非常好玩，我一定要學游泳。

　　一天天氣非常熱，有三十五度以上，我一直讓爸爸帶我去游泳，好不容易爸爸同意了，我們坐電動車來到了游泳池，我換好衣服，一下跳進水里，那感覺真刺鼻。我嗆了好幾口水。真不舒服。我眼睛被弄出淚了，看起來像哭過一樣。我猛然的甩了幾下頭，把水都弄出來后，我開始學游泳。

　　第一課：憋氣。我深吸一口氣，頭剛扎進水里，我就一溜煙的出水了，因為我第一次游泳，水鉆進耳朵的感覺說不出來的痛苦。

　　我練了好多次才適應，我的身子漸漸的浮了起來，然后浮到了水面。我學會痛苦的憋氣后，我便學下一課了。

　　第二課：蛙泳姿勢。我開始聯系動作，等我感到練得差不多的時候，我下水試一試可我沒憋好氣。

　　我繼續練動作，漸漸地，我學會游泳了，我這時也累了，就休息一會，便看別人游泳。

　　我看到有一個很滑稽的小男孩，在學游泳，他害怕的憋氣，大人按他都按不下去。后來，他不小心嗆到了，又哭又笑的，狼狽不堪。哈哈，游泳真好玩。

　　我便和爸爸惡作劇起來，爸爸游過來了，我就往爸爸頭上灑水花……

　　過了三個小時，我們依依不舍的離開了游泳池。

五年級游泳作文篇4

　　夏天，每個人都去水里游泳。我和爸爸在某一天的下午去旁邊的游泳池里游泳。我不會游泳，所以就從家里帶了一個游泳圈。我在深水中一直帶著游泳圈，在淺水區我會把游泳圈拿下來練習憋氣。我看見許多人都在游泳池里學習游泳。我帶著游泳圈在深水區里游泳。突然，我看見一個五年級的男生戴著游泳圈在水里游泳，可是他在淺水區里也帶著游泳圈，真奇怪！

　　我又向對面游去，又看見一個胖胖的小男孩，大概他是上幼兒園的，他就不用帶游泳圈，直接在水里游泳。他還問我你會不會游泳？我感覺他好像在炫耀自己會游泳，所以我并沒有理他。我往回游的時候，看見了一個身穿T恤衫和牛仔短褲的小女孩在水池里游泳，我驚呆了，心想：這個女孩怎么不穿泳衣，就在水池里玩水？爸爸讓我在淺水區把游泳圈拿下來，用手碰地，我在水中憋氣憋了一會兒身體就慢慢往上浮，可是我用手游的時候身體就不是浮在水上的了，而是腳碰到地上。我們在那又有了一會兒就回家了。游泳真好玩！

五年級游泳作文篇5

　　以前，我害怕水，更怕游泳；現在，我已是一位”游泳健將”了。

　　“快點下水，再不下去，我就要收拾你了哈！”這是外婆對我的激將法，我可再熟悉不過了，只要我一有不下水的念頭，她就用激將法“激”我。我不想下水，我也不愿意游泳，要知道，我最怕水了，我哪敢下呀！可是有了外婆的激將法，我也只好死馬當活馬醫唄。哇！這水真舒服！不過，等會兒是要憋氣的！想到這里，我有些后悔下水了。我默默地對自己說：加油！區區憋氣而已，就把自己給難倒了？怕什么！“咕嚕嚕”啊——嗆死我了！我不禁打了個冷戰，這還是淺水區呀！深水區怎么辦？我們的教官可不是吃素的呀！淺水區游了，就馬上游深水區。算了，先練習一下吧！我游了一會兒，啊，好多了！不錯，加油，繼續！我游啊游，起來，又埋下。雖然嗆了很多水，可我也慢慢熟悉水了，一次，兩次……最終，我能一口氣從淺水區游到深水區了。雖然，我原來怕游泳，可是，經過我不斷的努力與嘗試，漸漸不再害怕游泳了。游泳也帶給了我很多的好處：我的肺活量越來越大了，現在已經比過多名男同學了。這使我領悟到：只有堅持，才獲成功。就如那一句俗話：堅持就是勝利！

　　在做任何事情時，都要堅持；在做一些你從來沒做過的事情時，都要勇躍去嘗試。

五年級游泳作文篇6

　　今天下午六點，媽媽帶我去濱江游泳館學游泳。

　　來到游泳館，我先換上泳褲，再戴上泳鏡。坐在那里等待游泳教練的到來。過了一會兒，教練終于來了，我有點迫不及待地想下水，可是老師沒讓我們直接下水，而是讓我們在岸上做運動，都是有助于手、腳、頭的靈活性的。終于可以下水了，我們十分興奮，興高采烈地跳下水。老師讓我們在水里做水中運動，一切熱身運動都完成了。

　　老師就開始教我們憋氣，憋氣真的很難學，因為水會隨著呼吸，而從我們的鼻子，耳朵灌進來的，十分難受。同學們有的剛把頭沉入水中，立馬又把頭浮出水面，老師要求我們憋十五秒，但是我們只能憋四秒。后來，老師給我們坐示范，他能在水里待好長時間，真令人羨慕，不知什么時候我也能像老師那樣呀！

　　我想要是我好好學的話，相信過不了多久，也會變得很好。

五年級游泳作文篇7

　　清澈見底的水，像魚兒穿梭其中的大人小孩，加上帶著歡笑跑到岸上湊熱鬧的浪花此情此景，你的腳底不癢癢嗎？我也不例外，給老媽一個大擁抱，我愛死你了，老媽，謝謝你給我報了游泳班。！然后換好泳衣，直沖泳池邊。

　　想下水可沒那么容易，一位男教練帶著我們先做熱身運動：扭扭頭，彎彎腰，伸伸腿！一切準備就緒，親愛的水，我來了！哇，好爽啊！水溫柔地把我擁入環抱，輕輕地撫摸著我，沖刷著一整天學習后的疲憊。啊！我不敢！一聲聲尖叫聲此起彼伏。原來是我們的嬌小姐蔣冰瑤和她的妹妹蔣福禧。膽大的我并沒有像她們那樣畏畏縮縮，站在游泳池底，水才到我的胸口，有什么好怕的。只覺得全身的毛孔都舒展開來，所有的灰塵都好像被沖出來，身體也好像變得輕盈起來。見我們很輕松，蔣冰瑤也放松下來，慢慢下到水里跟我們一起撲騰。

　　教練開始教我們憋氣。只見他一捏鼻子，咕嚕一聲下了水，過了好久才上來。切，憋氣，小菜一碟，音樂課上就學過好幾次，瞧我的！于是，不等老師解釋清楚，一頭扎到水里。沒想到一下去就嗆了好幾口水。這些水兵分兩路，一路直沖腦門，感覺眼睛鼻子酸酸的`，好像有許多螞蟻在爬。另一路不管干部干凈，直接跑到我胃里去了。教練急忙把我扶起來，你怎么不捏鼻子啊？我在音樂課上練過！為了表明我不是不聽教練我話，我連忙狡辯。音樂的憋氣跟游泳的憋氣是兩碼事，音樂課的憋氣是把氣長長地吐出去，游泳課上的憋氣是長長地吸一口氣。呵呵，活該被水嗆，誰讓我自作聰明呢？于是，我學著教練的樣子，深吸一口氣，扎入水中。調皮的我還睜開眼睛，居然還看到了不知道誰掉在池底的鑰匙。于是我們一個個深吸一口氣，爭相恐后地想把這把鑰匙撈起來呢。

　　歡樂的時光總是短暫的，就在我剛能晃晃悠悠飄蕩在水面的時候，一個小時的游泳課就結束了。唉，期盼著明天晚上的六點鐘早點到來！

五年級游泳作文篇8

　　8月7日，是我學游泳的第一天，我早早地起了床，吃完早飯后，我換上游泳衣，爸爸就把我送到游泳館。

　　到了游泳館，工作人員叫我從女賓入口進去，爸爸從男賓入口進，到了里面，我首先看到的是一個室外游泳池，那里一個人也沒有。我和爸爸到了室內游泳池，里面有很多人，有學員，也有家長。游泳池里的水清澈見底，已經有好多的學員在游泳了。我連忙帶好游泳帽，游泳鏡，爸爸幫我系好浮力帶，我全副武裝跑到我們這一組，那里也有好多的學員都像我一樣，大家你看看我，我看看你，都覺得很興奮。

　　游泳培訓開始了，教練先往我們身上潑了潑水，這是為了讓我們能適應水溫。然后，就教我們做熱身運動，這是為了防止在水里抽筋。接著，教練就讓我們下水，扶著岸邊，腳像跑步一樣，反復地蹬。做了幾個來回后。教練又開始教手的動作。并且讓我們學習跳水。一聽到跳水，有些同學就不敢了，有的故意排到最后面拖延時間，有的還哇哇大哭。可我認為，不是有浮力帶嗎？有什么好怕的。于是我深吸一口氣，縱身一跳，跳到水里后，我雙手劃水，雙腳拼命蹬水，向前游去，可是由于第一次經驗不足，還是喝了一口水。我們反復跳水、游泳，教練在一邊不停的喊，糾正學員的姿勢。一節課下來，爸爸說我是最勇敢的，我聽了心里美滋滋的。

　　經過半個月的培訓，我雖然吃了不少苦，而且離開浮力帶還不大會游，但是游泳的技巧已經基本掌握了，相信以后多多練習，學會游泳并不難。

　　培訓結束了，教練再次對我們進行了安全教育，我所擔心的事也沒發生，感覺游泳還是挺好玩的。

五年級游泳作文篇9

　　前幾天，老師給我們布置了一個任務——讓針浮在水面上。一回到家，我就迫不及待地端了一碗水，拿了根繡花針，信心滿滿地開始的實驗。

　　首先，我想到了死海，死海里的鹽分很高，可以使人輕松地浮起。于是，我在水中放了點鹽，等它溶解后，我小心翼翼地把針放入水中，可針就像個溺水者，“掙扎”著沉入水底。我迷惑不解，又加了許多鹽，可是最終還是沒能“拯救”這個溺水者。

　　我百思不得其解，又加了些醋試了試，最后還是以失敗告終。我垂頭喪氣地走進房間，悶悶不樂地看起了書，可是我卻心不在焉的，還想著怎么做實驗。突然我眼前一亮，看到書上寫的一句話：假如不破壞水的表層，那么水的表面張力可以和某個物體的重力抵消，就能使物體浮起。

　　我恍然大悟，干勁十足。我先把紙放在水面上，不破壞水的表層，然后把針慢慢地、輕輕地放在紙上。隨著時間的流逝，紙被浸的濕透了，漸漸的下沉，可針就像被紙教會了了游泳，一動不動。實驗成功后，我高興得一蹦三尺高，手舞足蹈。

　　我想：假如沒有借助紙的輔助，針能夠獨自游泳嗎?說干就干，我等水風平浪靜后，用指尖夾住針，慢慢把針送入水的懷抱之中，我等針離水面只有幾微米時，才慢慢地慢慢地讓它獨自下水游泳，沒有了“紙教練”的陪伴，我生怕針會沉入水底“生亡”。就在這時，奇跡出現了，針自由自在地浮在水面，并沒有溺水。我高興極了，心里就像喝了蜜一樣甜滋滋的。

　　從讓針浮起的這次試驗，不但讓我知道了一個科學道理，還給了我一個啟示：只要勤于動手，仔細觀察，就一定會發現某些秘密，從而有所發明，有所創造。

五年級游泳作文篇10

　　在小時候，我常常穿著能漂浮的用具，與家人到溪邊戲水、捉魚、烤肉，直到有一次，浮板跟著水流走了，我拼命的追趕那個浮板，不但追不回來，自己反而還踩空了，當時的我死命的亂抓，看有沒有東西可以抓，讓自己能回上岸，幸好旁邊的表哥，用了九牛二虎之力，才把我拉上岸來，如果表哥不在的話，我可能已經和浮板一樣，跟著水流漂到不知名的地方。

　　發生這件事后，媽媽都會在暑假時，花錢讓我去學游泳，學會游泳之前，教練帶著大家學會憋氣，讓自己在水中能活動久點，我們學憋氣時，教練則想到一個好方法，就是在水中猜拳，贏的人可以起來吸氣，輸的人只能繼續待在水中，等待贏的時候，憋氣課程結束后，我們又學了自由式，自由式是我最拿手的游式，它的游法不但輕松，還能游的非常快，自由式學完后，我們又學了許多的游泳的方式，直到所有課程都結束，教練就會舉辦一個檢定考，測驗你是不是將所有游法全都學了起來，在測試檢定考時，我非常的緊張，我游出了自由式、蛙式、蝶式等，檢定考結束后，我拿著檢定表看，才知道我得到了十級，此時的我戴著微笑回到家里，給媽媽看，我不但讓媽媽不在擔心了，也不在怕自己會在溺水了。

　　我覺得，我應該感謝媽媽，讓我學會了游泳，我的身體不但更健康了，我自己也不會再溺水了，希望我下次能挑戰，一次游完二十五公尺，所以我勤練憋氣，讓自己在水中能更久，也讓自己能游得更快。

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