【精華】三年級照片作文10篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的三年級照片作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
三年級照片作文 篇1
每個人在小時候都會有許多相片，而那些照片就在著我們成長的喜怒哀樂，既是我們最珍貴的記憶，優勢一個人成長的歷程。
事隔多年，無意從以前的睡房里翻出一疊相片，翻下去時，無意看到一張相片——上面是一名老婦女和一個男孩，男孩坐在老婦女的腿上，他正在發小孩子脾氣，用手碰到了老婦女的下顎，一副要哭的樣子。看到這張相片時，我笑了起來，心里不禁暗暗自喜，但很快我便收起了笑容。不用說，這老婦女便是我的祖母，小男孩當然就是我了。
我默默良久，慢慢回到那年的春天。我記得我那時才上幼兒園中班，年少無知，經常做出一些讓父母操心的事。但照顧我的卻是祖父母。
由于祖母經常袒護我，我便猶變得放肆，經常自把自為，稍有不順心就發脾氣。這不，有一天，我感冒了，這時已臨近過年，家人不許我吃那些過年的餅糖，以免加劇病情。而我又不肯吃藥，偏要與他們作對。這時，父親有意見了，抄起家伙要教訓我一頓，我怕啊，趕緊跑向祖母那里。父親知道這回沒轍了，就威脅我：“不吃藥，今天不許吃飯！”祖母一邊在勸我吃藥，一邊叫父親走開。我面對如此境地，只好屈服。
后來，我坐在祖母腿上，祖母用勺子喂我吃那些苦不堪言的藥粉加水，我一邊吃一邊吐一邊手舞足蹈的掙扎，碰到祖母的下顎，剛好被媽媽拍下來。于是就有了這張照片了。
如今，這件事早已淡忘，而祖母也在那不到兩年就去世了。現在想起來，雖覺得可笑至極，但更多的是傷感和后悔之情……
三年級照片作文 篇2
這是一張在1937年8月28日時，日本侵略上海的舊照片。
這一天，上海火車站里仍然跟往常一樣熱鬧非凡。有許多人在候車室里排隊等火車。這時從遠處傳來了響聲，一列火車從遠處呼嘯而來。
就在這時候，天空中傳來了嗡嗡嗡的聲音，日軍的飛機開了過來。它們從空中投下一枚枚導彈，人們見了，嚇得驚慌失措，頓時全上海亂成了一鍋粥。
戰爭結束了，有一個小孩幸運地逃過了這次大災難。
他正坐在天橋下的鐵軌上，雙手緊緊地抱在胸前，張著嘴，望著眼前的一片廢墟，一邊哭一邊喊：“媽媽！爸爸！你們在哪兒呀？”
男孩的衣服破爛不堪，身上沾滿了血跡。頭上的天橋已被炸得搖搖欲墜，遠處的候車廳也已經狼狽不堪，只剩下幾根支架孤零零地立在那里。
男孩的周圍全是建筑物的廢墟。也許那個男孩的父母就被埋在他前面的那一片廢墟中，他不知道，他將成為孤兒，也不知道他以后怎樣生存。。。。
戰爭給人們帶來的無數災難，使許多人受傷或死亡，讓我們一起制止戰爭吧！
三年級照片作文 篇3
在我家的相冊里有一張照片，每當我看到這張照片的時候，就會想起那次到嵖岈山的情景。
06年的國慶節，我和爸爸媽媽以及雷叔叔從南陽出發，經過三個多小時，我們到了嵖岈山。嵖岈山真美啊！遠遠望去山上樹林很多，山勢險峻。我們從山腳下出發，經過一個多小時的努力，到達了山頂，在山頂上看去，四周像煙霧似的，霧沉沉的，站在山頂上大聲喊去，立即有回音和你的聲音喊的一樣。稍作休息后，我們開始下山，在下山的途中，經過一座吊橋。吊橋是在兩個山頭之間用鋼繩、木板等做成的，幾根粗粗的鋼繩連接山的兩端，吊橋大約有兩米，橋的底部有木板鋪成，遠遠看去，中間低，兩邊高，彎彎的。
吊橋的兩側則是用繩子編結的護網，比我還高一頭呢！人走在上面左右搖晃，越往中間晃動越大，從橋上往下看，好像是萬丈深淵。我心里非常害怕，爸爸首先跑到了橋上，叔叔也跑過去了，我站在橋頭不敢上橋，在爸爸和叔叔的鼓勵下，我用手扶著防護網，小心的往中間走，越往中間心中越害怕，但我想到大家都過去了，我也一定能過去。于是，我堅持到底，終于過了吊橋。
當我到達吊橋的另一端時，我心中非常高興，這吊橋并不是想象的那么可怕，我真想再走一次啊！
三年級照片作文 篇4
記得在暑假里，爸爸媽媽帶我去三清山玩。當我來到三清山臥龍谷時，看到那兒青山綠水，景色秀麗，心想：這么美麗的景色我怎能讓它白白溜走呢？于是，我讓媽媽掏出相機，給我留下了幾張“帥影”。
瞧，這一張就是我在玩水時媽媽抓拍的。記得我們來到大門前時，“嘩啦啦”的流水聲便傳入我的耳朵，我頓時興奮起來。進入大門，從山上涌下來的清泉濺到了我的臉上，我感到涼絲絲的。我拉著爸爸媽媽的手，跑到一條小溪邊，只見溪水清澈見底。我立刻拎起褲腳管，歡快地下了水：我時而用腳踢水，把水弄得岸上都是；時而手里捧著水，朝爸爸媽媽潑去，把爸爸媽媽的臉上、身上潑得都是一顆顆閃著亮光的小水珠。周圍隨即蕩起一陣陣清脆的笑聲。我玩了一會兒，覺得光光這樣玩水實在是太無趣了。我雙手捧起一塊小石頭，用力朝小溪中央扔去。小石頭在水面上“飛奔”起來，連跳了好幾下，濺起了朵朵銀色的水花，十分美麗。我先后又扔了好幾塊石頭，一塊比一塊大，濺起的水花也越來越大，有趣極了。我大聲地對爸爸媽媽說：“快下來玩呀！”爸爸說：“你玩得開心就好了！”聽了這話，我又高興地玩了起來。回到岸上，媽媽拿出相機給我看照片。我一看，剛剛玩水的情景被媽媽抓拍了下來。
我們回到家，看著這張照片，不禁笑了起來，去三清山游玩的情景又浮現在我的眼前。
三年級照片作文 篇5
在我的相冊里，有許許多多照片，其中有一張我最喜歡，你們想知道為什么嗎?那我就聽我往下說吧。
那是我4歲的時候，有一次，爸爸媽媽帶我到野生動物園玩。不一會，我們來到熊貓館，那是我第一次看到真正的大熊貓，以前只是在圖片上見過。看見大熊貓，我興奮極了。熊貓館里只有一只熊貓，沒有兄弟姐妹陪著它，很孤單寂寞。
大熊貓身上黑白相間，有一雙黑色的眼睛和黑耳朵，四肢也是黑色的，身體其它部分都是白色的，它不時爬來爬去，一會兒喝點水，一會兒坐在地上吃竹葉，憨態可掬的樣子真可愛。媽媽不時地給我和它照相。其中有一張照片我最喜歡：大熊貓坐在后面吃竹葉，我坐在前面張大嘴巴學大熊貓的樣子。爸爸給這張照片取名為“二寶”，意思是說大熊貓是“國寶”，而我是爸爸媽媽的寶寶。
這件事情過去好幾年，此后我再也沒有去看過大熊貓，但每當我看到這張照片時，快樂仍在我心中蕩漾。
三年級照片作文 篇6
在影集里有這樣一張照片，上面有一個小女孩背著畫夾站在潔白的蒙古包前，這個小女孩就是我，下面我為大家介紹一下吧！
這是在國慶期間我們一家去了那廣闊、美麗的內蒙古大草原。那兒秋高氣爽，幾百個高大的大風車在秋姑娘的撫摸下，晃起了“小腦袋”，利用風力發電把光明送到千家萬戶。
蔚藍的天空上偶爾飛過一群遷移的鳥兒，姿態各不相同的云朵好像在迎接這些可愛的機靈。
在藍天白云下，小草不再那么青蔥翠綠，而是換上了秋姑姑送給它們的金黃裙子，像為大地鋪上了一張金色的.地毯，一簇簇一朵朵蒲公英花也張開了自己的笑臉，蒲公英的媽媽有辦法，只要微風一吹，寶寶就像降落傘一樣飄落到草原的每一個角落，明年，它們將又給草原添一道美麗的風景。
在草原深處有一朵朵潔白“大蘑菇”，定眼一看，原來是蒙古包。
看著這如詩如畫的景色，真想馬上把這美麗的景色描繪在畫紙上。“咔嚓”一聲，爸爸把這一瞬間變成了永恒！
三年級照片作文 篇7
看，照片上穿著泳衣被嚇得臉色蒼白的男孩，是誰嗎？對了，那就是大名鼎鼎的淘氣大王——我啊！
記得，前年放暑假的一天，媽媽和阿姨宣布帶我去上海“熱帶風暴”水上樂園玩時，我高興的一蹦三尺高。去的那天，我們是在驕陽似火的中午出發的，在夕陽西下的傍晚到達上海“熱帶風暴”的。要知道，夏天去水上樂園玩是最有意思的，特別是晚上，你可以一邊玩耍一邊欣賞美麗的夜空。
等媽媽買玩票，我按捺不住激動的心情，連忙去檢票，換衣。我像只快樂的小鳥飛奔向游樂園。啊！真是水天相連，波光粼粼的湖面倒映著藍天，白云，這里真是水的天堂。你瞧！各種水上設施五彩繽紛，目不暇接。比如有高空滑板，海盜船，親子樂園和時空站將滑道等。我簡直興奮到了極點，玩了一個又一個項目，正當我玩地起勁的時候，遠處傳來了此起彼伏的尖叫聲，我好奇地尋聲而去，哦！原來是他們在玩時空站將滑道，頓時，我也被這充滿刺激的項目吸引住了。我連忙拉著媽媽和阿姨去玩時空站將滑道，我好想挑戰一下自己。于是，我拿起滑墊向滑道頂端走去，在工作人員的安排下，我俯臥在滑墊上，當工作人員把我用力推下的一剎那，我飛流直下，眼前一片漆黑，嚇的魂飛魄散，我的尖叫聲沖破了寧靜的夜空，好不容易到達了終點，我的心還“撲通撲通”的跳個不停，依然驚魂未定，此時在那里等我的阿姨連忙舉起了相機把我給拍了下來，阿姨看著我嚇得蒼白的臉色，還朝我做鬼臉，哈哈大笑呢？
每當我看到這張照片時，我就會想起那晚的情景，雖然驚心動魄，但也讓我記憶深刻。
三年級照片作文 篇8
1937年8月28日，天空格外陰沉，似乎都要壓住我們的頭頂了。可上海火車南站還是如往常一樣人頭攢動，人們一點都沒有意識到災難正在慢慢地向他們靠近。
伴隨著“嗡嗡”的響聲，幾架顏色不同、形狀各異的轟炸機正朝這里飛來。它們像兇惡的老鷹盤旋在火車站的上空，丟下了幾顆炸彈，然后遠走高飛了。之前還熱鬧非凡的火車南站，轉眼間變成了一片廢墟。
火車站的軌道旁，一個只有三四歲的幼兒遍體鱗傷、衣衫襤褸，在大聲地啼哭，還不停地環視著四周，想要尋找自己的親人。然而，他的親人們都在這次空襲中死去了，這一刻，他手中那只面目全非的洋娃娃成了他唯一的依靠。
其實，這個孩子能生存下來已經很幸運了。當敵機丟下炸彈時，媽媽把熟睡的他緊緊地壓在自己的身下，用自己的身軀為他提供了一個避難的場所。當孩子醒來時，一切都已經變了。到處都是廢墟，他再也找不到自己的媽媽了。或許，他已經意識到了，除了哭泣，他不知道還能做些什么。
戰爭，真是一個無惡不作的魔鬼。一個溫馨幸福的家，就因這一場惡夢般的戰爭，而支離破碎了。好在可憐的孩子被一位好心的路人收留了，我真心地希望他能沐浴著和平的陽光健康茁壯地成長。
點評
小作者根據照片展開想象，向我們講述了一個生動而感人的故事。習作開頭的環境描寫、背景描述詳細具體，中間的過程想象合理，情節生動曲折，結尾的議論合情合理，抒情味兒十足，表達了小作者的美好愿望。同時，也讓我們受到了啟示，和平生活多么來之不易呀！我們一定要好好珍惜。
三年級照片作文 篇9
我的照片有很多，就讓我拿出其中一張，給你們講講吧！
按照規矩，十歲都要照一幅與爸媽的合照。那天，我和爸爸媽媽興高采烈地來到照相館。我選了一套藍色的衣服，但媽媽已經給我拿了一套紅色的衣服，我想的是男生的男是“藍”，所以我們男生應該喜歡藍色。媽媽好像看透了我的心事，說：“今天是喜慶之日，我們要紅紅火火！”
我終于被說服了，小聲地說了聲：“好吧！”我不情愿地穿上了，可穿上后，感覺還是挺別扭！再看看爸爸，穿上了藍色的中式上衣，衣服上還有一條條形態各異的龍。媽媽呢？則穿著一件紅色的旗袍，儀態萬方。接下來開始拍照了，我為了不讓攝影師拍攝到我的紅色衣，于是我藏在了爸媽的身后，只伸出一個小腦袋。媽媽要我換個姿勢，但媽媽說了半天也沒說服我，媽媽只好讓我用這一個姿勢拍照。攝影師問“西瓜甜不甜？”爸爸和媽媽異口同聲地回答：“甜！”只有我說：“好苦啊！”
攝影師說：“重新拍一張吧！”我媽說：“你要說甜，不是苦，好嗎？”我說：“好吧”。這一次，攝影師向媽媽拍了拍手，媽媽馬上把我撓起癢，把我逗得大門牙都弄出來了，攝影師趁著這個時刻，按了下快門，拍下了這張有趣的照片。
現在每當我看見這張相片，就會忍俊不禁。
三年級照片作文 篇10
馬上就要畢業了，我們為了做紀念所以就照了畢業照，不過照完畢業照后的我們似乎卻并不滿足，于是，我們又照了小合影，其中，我最喜歡的是這張我們幾個和語文老師、數學老師照的。
這張照片中，都是我們幾個比較要好的同學，其實，我們照完合影后兩位老師就已經回到了辦公室，可是，同學們都是意猶未盡的，在同學們的推搡下，我和曉夢去了辦公室把老師們請了過來，老師們一開始也是不同意的，可是經過我和曉夢的語“攻擊”，老師們還是來了。
老師們一來，同學們就像是炸開了鍋，向老師一窩蜂地沖過去，“老師，老師咱們一起照一張唄！“老師！求你了！同學們各人都把老師砸向老師，兩位老師頓時笑開了花。在我們的簇擁下，老師和我們去了花壇里，我們又急忙站好了隊，我和佳怡被擠到一邊去了，中間隔著一株花，我和佳怡怕踩到它，就往旁邊挪了挪，最后照片上就顯現的是旁邊一大堆人是一組，我和佳怕是一組，值得安慰的是，我們還有那株花……
我突然發現照片中的我們竟然笑得眼睛都沒了，不過，正是因為我們臉上這些童稚的笑容，才使得這張照片不再那么單純的是一張照片，這張照是我們離別的見證！畢業的紀念！
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