高考的作文【薦】
在學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的高考的作文，歡迎大家分享。
高考的作文1
陽光在流轉，等所有眼淚被風干。
——題記
曾在腦海中設想過無數次的高三，終于還是來了。
我們被安排在頂樓，似乎要與一切喧鬧劃清界限，而更小的教室把一切緊張的氣氛集中，沉重的壓著每個人的心臟。
一模結束后，我才真正感覺到現實的殘忍，播下珠圓玉潤的種子，收獲的竟是不盈一握的稗草。試卷上的每一個叉都刺穿內心，擊散成疼痛的碎片。在這樣殘酷的烈日下，夢想的泡沫又能經得起幾次蒸發?
高考分數線就像一把利刃，攔腰斬斷了多少人的夢想!又令多少后輩望而生畏!自己的夢想在現實面前如此不堪一擊，本想征服整片藍天，卻只抓住了一片云彩……
高一結束時的文理分科，猶豫再三，我還是選了文科，不是出于對文科的熱愛，而是急于擺脫理科班的勞累與壓力。一度迷茫，不知道自己未來的路在哪里，所學非所愛，而我所愛的音樂卻注定不能成為我的專業。高二一年，渾渾噩噩，想得太多，又做得太少。現在想想，十分后悔，自己的興趣太多，都成了成績的阻礙，是時候放下了，不把握好這八個月，一切都是空談。
仿佛是電影里的鏡頭切換，幾個月前慵懶起床，掛著耳機，哼著歌的悠閑已不復存在。
就像一個習慣了巴黎節奏的人到了紐約，生活步調一下子快了起來。
桌角除了成堆的復習資料還多了倒計時牌，每翻一頁就離高考又近了一天。面對一道復雜的數學題，算不出結果，煩躁的摔筆，看看桌角的倒計時牌，又換了一張草稿紙重新算一遍。面對政治歷史拗口的語句，想丟下筆記本，抬頭看到同桌背書的專注神情，便又低下了頭……
我們即將走過所有學長學姐拼殺過的高考征途，十二年的寒窗只差龍門一躍。
青春只有一次，我們浪費不起，沒有拼搏過，更是沒有放棄的資格!
記得一位北大學子說過：“結果一定是好的，如果現在還不夠好，只能說明還沒有到最后”高三一年，注定要承受成績波動帶來的焦慮，努力沒有回報產生的失望，在結局揭曉之前，誰也沒有權利去預測!
累過不言苦，傷過不言痛，擦干眼淚繼續上路，陽光下的微笑，讓所有失敗的陰影消失于晴朗。這微笑，是高考味的笑……
高考的作文2
慈善是什么？慈善就是一塊錢？一百塊錢？一千塊錢？不，慈善是心，就算你只捐出一分也好，一角也好，只要有心，只要你盡力了，那—就是慈善！
學校舉行了捐款活動，說是捐給中山內的困苦、貧窮的人家。回到家，我把要捐款的事情跟爸爸媽媽說了，讓他們給我錢，我去捐。可出乎意料的，媽媽說：“倩倩啊，你不是嚷嚷著說慈善的么？好啊，這次爸爸媽媽看你的表現，這次不給你錢，你自己用自己的紅包、零花錢去捐。”說完，還悄聲與爸爸說了些話，然后，爸爸也贊同的點了點頭。我知道，這是爸爸媽媽對我的考驗。于是，我咬了咬唇，答應了。第二天上學，我邊吃著早餐邊步行，在路邊，我看見一位穿著破爛的老奶奶與小女孩拿著大麻袋，撿著初中生們丟棄的可樂罐子、塑料袋、零食袋。我立馬想起了學校的慈善捐款活動。后天就是捐款活動了，可我現在的只有十塊錢，因為紅包已經被我揮霍完了，只剩下這個月所剩無幾的零花錢了。因此，我把早餐錢、午餐錢剩下的錢攢了起來，才存夠了二十塊錢。
當學校全校捐款時，我想著，只要我的二十塊錢買到了一些少量的食物、水到某個貧困家庭時，它就可以發揮作用，它就可以喂飽那些貧困家庭的成員！想到這兒，我甜甜的笑了，燦爛的笑了，開心的笑了。
老師說，慈善不在乎你捐的多少錢，而在乎的心意，只要心意到了，那么捐多少就不再是問題了。我無意間瀏覽學校板報時，發現那兒有一張圖：穿著校服的學生雙手拿著一百塊錢，欲要放進捐款箱里，她純真的笑容與熾熱的慈善之心，我能強烈的感覺到。
其實，慈善很簡單，只要你有心，不管一塊錢也好，一百塊錢也好，只要你盡力了，用心了，那就是慈善。不要以為捐大量的錢，那就是慈善，那樣，你的虛榮心滿足了，可，你的慈善心卻到哪兒去了？所以，只要有一顆熾熱的心，那——就是慈善。
高考的作文3
只是一場高考，剩下的交給時光。
轉眼間已經距離高考過去了兩個月。
整整走了12年，突然要步入社會，還真的有點不適應。家里有了大事小事都要找你，也已經不再是從前他們口中的那個小女孩了，所有的事情都應當理所當然的會做。6月8號仿佛還在昨天。
6月7號數學失利，我心里難受給媽媽打了電話，他們堅持來看我，我說不用了，你們在家吧，不就是個考試么。我發現我并沒有老師們所說的什么多緊張，然而，我還是在夜里內疚，望著窗外的月光，我問自己，媽媽他們會怪我嗎？淚水在臉頰上流淌，睡去了。
第二天文綜考完了，覺得不錯，一開大門，在人群中就看到了媽媽，那么熱。媽媽還在張望，沒有看到我，我叫了一聲：“媽，你怎摸來了，不是不讓你來嗎，這么熱。”后來媽媽說帶我去吃飯，老師為什么就不能好好說話，板著個臉，說不讓去。我還是沒能止住眼淚叫媽媽把我帶回了學校。和媽媽一路說了很多話，穩定了很多。媽媽問我中午要不要去送我，我說不用了，這么熱，你在哪等我，一會我就跟他們一起走了，別人能做到我也能做到。媽媽同意了，臨走的時候我問媽媽：“媽媽，如果沒考好，你們怪不怪我？”媽媽笑著說：考成什么樣是什么樣唄，我們怨你什么。
后來最后一場英語考完了，媽媽來接我，我們就回家了，爸爸逼我估分，我說450最多，別人也說考的不好，尤其是我的最好的朋友她說400都怕到不了，結果考了511。也許是我不想離開她，我覺得被騙了。時間是最好的安排，我想就這樣吧。可是我們之間發生了好多事情，最終還是各奔東西。高中的友情我就說靠不住，可是還是覺得遇到了對的人，傾注了一汪深情，最后還是一個人。
記住過來人一句話吧，把自己的真心裝緊一點，不要輕易拿出來讓別人看。
最愛你的永遠是爸爸，媽媽。我問媽媽，我以后工作你是想讓我陪你，還是在遠方掙錢，給你寄回來。媽媽說，要那么多錢有什莫用啊，死了也不能帶走。我笑了笑。
越長大越能體會出親情的沉重，友情和愛情很像，你不要輕易付出一切，要不然最后還是你哭的最難過。
高考失敗沒什么，條條大路通羅馬，你只是要分配好生活與看透人心，剩下的交給時光。
高考的作文4
新時代景美人更美
新時代是美好的，無論是景還是人，都是值得贊嘆、頌揚的!
美好的風景
游歷祖國的大好河山：高大雄偉的五岳名山，宏偉壯觀的天安門廣場，歷史悠久的世界文化遺產故宮、圓明園，遼闊延綿的萬里長城，惟妙惟肖的秦始皇陵兵馬俑，舉世聞名的敦煌莫高窟，人間仙境般的杭州西湖……這無不讓我們中國人引以為豪，仰天頌歌，嘆為觀止。
去年暑假，我游覽了著名的五岳獨尊——泰山。那連綿起伏的山巒，高大巍峨的山峰，云霧環繞的山腰，簡直就是一件完美無瑕的藝術品。登上山頂，俯視腳下，只見白云都在自己的腳下飄浮，真是高聳入云。不禁贊嘆道：“會當凌絕頂，一覽眾山小”。在山頂看日出是十分壯麗的，只見太陽從云層中像頑皮的孩子一蹦一蹦地跳了上去，顏色鮮紅鮮紅的。初升的太陽，像一位剛出生的嬰兒，對一切都充滿了好奇，環顧著大地，十分的瑰麗壯觀。
高尚的人
不僅新時代的景美，人更是如此。孝順母親的陳斌強，背著母親上班;樂于奉獻的何玥，捐獻器官;舍己救人的張麗莉，奮不顧身救學生;恪盡職守的吳斌，在危急時刻用生命履行了職責……這一個個熟悉的名字在我們的腦海中留下了深刻的印象。雖然他們是很平凡的人，行為品質卻十分高尚。
在我們的日常生活中，也有著許多這樣的人和事，如：老師諄諄教導學生，農民伯伯辛勤地種植莊稼，父母一心為孩子著想，是多么的平凡樸實，但又很偉大!
記得有一次，我因肚子痛沒有吃飯就去上學了，令我沒有想到的是同學們都來“噓寒問暖”，這個說：“你沒有事吧，捂捂肚子就好了。”那個道：“你餓嗎?放學后我請客。”我十分的感動。老師知道情況后，關心地說：“走，我帶你去醫務室。”在路上，我發現好像天空更加湛藍了，樹更綠了，小鳥也在唱著歡快的歌。這件事雖說很小，很平凡，但是體會到了老師和同學對我的關心，他們都是平凡而高尚的人。
新時代景美人更美，在這里，我要高聲贊嘆這一美好的新時代!
高考的作文5
青春有夢，不應正于心動更要付諸行動。光陽似箭。流水年華轉瞬即逝，在這個不平凡的一年里，我迎來了我的高中生活。通過九年的生涯學習我進入了高中并通過了中考，下一個迎接我的便是高考。
高中的任務緊，任務重。我們剛剛步入高一，我們要以嚴格的要求自己。成敗在于細節，我們需要去創造高考神話。天下無難事，只怕有心人。高中與初中相比更為重要，面對高中，我們都是在同一起跑線上，我們都做好了沖刺的準備。我在高中生活一定會加倍努力、不負韶華。我要去更遠的地方。我要去的地方春暖花開，我的征途是星辰大海，我是一個差生，在高中我會逆襲，在高考中我要脫穎而出，我要圓我的大學夢。
奇跡需要創造，神話需要締造，學習之路沒有捷徑，唯有腳踏地，才能踏出印痕。學習如逆水行舟，不進則退。我們要有科學的學習方法，我們才能出眾，不能出局。高中比初中學習更為緊張。我們要適應高中學習，盡好的融入這個新的大家庭。文言文再難背也是中國漢字，數學公式再難記也就那幾個，別人會的我也要會。同在一個屋檐下學習，我不想比別人低一等。時光荏苒，我會珍惜這三年的學習時光，為我們的大學夢，為自己的未來而努力奮斗。
高中是我們的轉折點。大學有更豐富、更雄厚的教師資源。我們只有考上大學，才能享有高等教育。我是老師眼里的差學生，只要我們自己不放棄就還有機會。我們要締造高考神話。讓那些看不起我的人傻眼。在人生的旅途中，困難常有，我們要有面對困難的勇氣一個一個的去克服。我相信奇跡，相信我這個差生的逆襲。加油吧少年！我們一起肩負重任前行，讓我們一起去探索學習的奧秘吧！
哪有什么歲月靜好，只不過是有人替你負重前行。物競天擇，適者生存。不要嫉妒別人，不要輕看自己。總有一天，你會站在最亮的地方，活成自己曾經渴望的模樣。
每一個時期都是一個蛻變的過程。愿我們能把握青春年華。以夢以馬，砥礪前行。高中階段正處于舒伯所說的“探索期”，是我們一生中的黃金歲月。高中生們，加油！
機會是留給時刻有準備的人，未來是留給時刻努力的人。讓我在高中三年為我大學夢而努力，締造我的高考神話。
高考的作文6
古有李白“莫使金樽空對月”的豪邁，杜甫“天地一沙鷗”的沉郁，柳永“執手相看淚眼”的婉約。與古人對話，思接千載，不禁問我將要怎樣的人生？留給后人是智慧，是沉思還是艷羨？活得真，夢得深，主觀的自我，客觀世界的較量。
尋找自己，活出自己的個性和灑脫，若問留給明天，不是紅袖添亂，亦不是青衣傲慢，現實給了我不缺席的挑戰，我也不無黑色幽默的自衛。生活的舞臺上，我是個不俗的演員。人是思想的動物，思想亦是我的尊嚴，一個徹底地道的矛盾結合體。
舒展心靈的時刻，偏偏總有風雨襲來，那樣的措手不及甚至不堪一擊，思索其間滋味，定會走出陰霾。確實，做生活的強者，不相信宿命，樂于聲討。可是，今天的自我似乎走進了泥淖，渴望內心的真實，獨有一層人格亮色。
青春的張揚中，總在煩囂里。他人的腳步如袋鼠的輕快而我卻像刺猬，稍有異樣，便會縮著慢慢地滾動。同時，心懷幾許應變的傲慢技巧：強蠻蒙蔽著意志的脆弱，埋藏心愛、偏顧左右又言它。行為背叛真實的意愿，無論隨意還是故意，常有一種敗北感襲來，因為靈魂能敏感到一種深刻的困境，今天的我，如此。
明天的我，迷霧散盡，一切終見清晰，繁花散落天際，渴望單純與純粹，所有復雜皆出于人為，也許我是無病呻吟或老氣橫秋，這確是現實的文明給我的感觸，古人思想折射的光輝給我的洗禮。
明天的我，純屬將來時態，不求名存千古和遺臭萬年，我也敢大言不慚，本人今日之思亦能折射出一米陽光，在未來的某一時刻有某人的應和足矣。
留給明天，是我的傲慢，我的倔強，我的真誠。生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美，慎抓時光的纖繩，一切都來得及，來得及的愛，來得及的飛揚，來得及的期許和低回。給心情涂上顏色，一個跳躍的心靈，明朝的舞臺上依然有你的幻影，明天書籍的某頁里定有你的圈圈點點，不過，朋友何不瀟灑走一回說一句，留給明天，即使什么也沒有。人就是這樣的不可思議，我也想渴望成為千古佳話的女一號，可我更會坦然面對留給明天的必然。
明天是個智者，一個裁判，在“人事本”上給你我幾分；也許我留給明天的只是來去匆匆的回眸一笑。
高考的作文7
每一年的高考，作文都會是一個熱點，6月7號早上考語文，學生還沒有早出考場呢，各地的高考作文題就已經向全社會發布起來。
算是讓全民參與熱議吧。還在奔往高考路線的學子們也會被要求來寫一篇這樣的考題作文，而那些早幾年或者參加過N年前高考的文字愛好者也都開始躍躍欲試。
于是乎，高考一結束，關于高考作文的文章就自然而然地出現了一大堆。
今年的作文考題中，有一幅四格漫畫。
漫畫中是兩個小朋友在不同考試之后受到的不同待遇。
一個小朋友，第一次考一百分，得到了一個吻；第二次考九十八分，卻得了一個巴掌。
第二個小朋友，第一回考五十五分，得了一個巴掌；第二回他考了六十一，得了一個吻。
不得不說，這是個很讓考生們感慨的漫畫吧。
畢竟很多人都會有代入感，其中的某個小朋友就是他們自己。
為了區分兩個小朋友，漫畫作者特地把兩個小朋友的發型做了區別。結果網上的朋友調侃道，為什么讀書好的小朋友才六七根頭發，而讀書差的小朋友滿頭密發。
當然，這是網友們一個調侃說笑而已。
可我看了這個漫畫之后，卻覺得這是兩個不同的家庭教育方式，不同的等級要求。
學霸小朋友有可能出生在一個父母都非常優秀的家庭，父母對他的要求非常嚴格，滿分是他們最起碼的要求。所以當達到他們的要求時，得到的是愛心之吻；而一旦落下兩分，既使還是全班第一的高分，對于這樣的父母來說也是不可忍。
我們身邊不乏這樣的虎爸虎媽，掛著為孩子成長著想的招牌，嚴厲之極，還記得前一陣子那些國內外虎爸虎媽的新聞，看的也是很讓人糾心。
學渣的小朋友，父母可能更多地是奔波于生計，對于現在愈來愈難的教學有點跟不上，也不能在孩子的輔導上幫上多大的忙，所以，他們只看成績，知道自己孩子上不了優秀，但及格是他們的基本要求，五十五不可忍，但過了六十，還算是讓他們欣慰的孩子。
其實現在社會發展這么快，我們接受的外在事物越來越多，學的東西也越來越雜，真的不能用成績來論優秀，應該更多地把綜合能力擺在第一。
不過總歸來說，做為學生，還是以學習為做。不是讀書沒有用，而是你壓根沒潛書入讀，一旦真入了其境，讀書是一件很棒的事。
高考的作文8
依稀想來，已有幾年未踏上這一條灑滿月光的小路了。小路是父親親手用鵝卵石鋪成，在月下泛朦朧柔和的光。路的那頭，連那河邊的小屋，連我的父親。父親呵，你是否依然執地坐在岸邊，哀怨地吹笛子，等兒子的歸來？
父親愛好吹笛。小的時候，父親的笛聲載滿了我童年的樂趣，像那條絲帶一樣的小河，牽引我的童心在父親愛的港灣里晃悠。父親非常疼我這個惟一的兒子，老喜歡用粗糙的雙手捏我的臉蛋，不顧我疼得哭起來，還兀自傻呵呵地笑。每天日暮，父親帶我到河邊的草地上放牛。父親常常放開牛繩讓牛自己吃草，自己便從背后的草簍里摸出笛子，鼓起腮，吹出世間最美妙的音樂。我就靠在父親腿上，看天邊的夕陽將父親的頭發染上點點金色。我愛父親，父親的笛聲最美。
隨年齡的增長，我開始討厭起父親，討厭他滿嘴煙味，討厭他的黃牙；討厭他背個草簍到學校找我，還從窗外傻傻地盯我看，我還討厭他沒有本事，只知侍弄幾畝薄地，連我的學費也沒能賺回。我和父親逐漸隔膜了。在被我吼了幾次后，父親不再打赤腳去學校看我，不再嘮叨讓我好好學習。他保持沉默，而打破沉默的'惟一方式就是吹笛，如怨如慕，而在我看來，這又成了不務正業的標志。
我到外地上學去了。離去的前一天晚上，我走上那條熟悉的小路，感覺到一絲眷戀與不舍。路像是月光在地上劃過的痕，也劃過我的心。幾年時間里，我未回過一次家。母親在電話里告訴我，我走后，父親整日像掉了魂似的，茶飯不思，只知去河邊吹笛子。最終，我應母親的請求回到了家。到家里已是夜晚，月剛升起，當我懷無盡的思緒在小路上行走時，遇到了等我的父親。我忽地一下子哭出來，緊緊抱住了父親。我請求父親給我吹笛，父親答應了。哽咽的笛聲又在耳畔響起，響在灑滿月光的小路上，勾起我的回憶。我感覺到父親眷眷的愛子之情，感到愧對父親的笛聲，父親愛我，愛自己的兒子。他為我吹了十八年的笛子，而我此刻才發現它和我的心竟產生如此強烈的共鳴。
路非常美，非常美，是月劃過的痕。月是路的魂，父親的笛聲是我的心魂！
高考的作文9
1. 明智的人決不坐下來為失敗而哀號，他們一定樂觀地尋找辦法來加以挽救。——莎士比亞
2. 失敗是成功之母，高不過腳底板。—-諺語
3. 我明白了，我已經找到了存在的答案，我惡心的答案，我整個生命的答案。其實，我所理解的一切事物都可以歸結為荒誕這個根本的東西。——《惡心》
4. 你瞧，桑丘·潘沙朋友，那邊出現了三十多個大得出奇的巨人。 ——《堂·吉訶德》
5. 本人系療養與護理院的居住者。我的護理員在觀察我，他幾乎每時每刻都監視著我：因為門上有個窺視孔，我的護理員的眼睛是那種棕色的，它不可能看透藍眼睛的我。——《鐵皮鼓》
6. 大人都學壞了，上帝正考驗他們呢，你還沒有受考驗，你應當照著孩子的想法生活。 ——《童年》
7. 未經思索的生活是不值得過的。——蘇格拉底
8. 生活，就是理解。生活，就是面對現實微笑，就是越過障礙注視將來。生活，就是自己身上有一架天平，在那上面衡量善與惡。生活，就是有正義感、有真理、有理智，就是始終不渝、誠實不欺、表里如一、心智純正，并且對權利與義務同等重視。生活，就是知道自己的價值，自己所能做到的與自己所應該做到的。生活，就是理智。——雨果
9. 沒有多次失敗，難得一次成功。——諺語
10. 生活比膽汁還要苦，但如果沒有膽汁，就誰也沒有生活。——阿爾特
11. 一個志在有大成就的人，它必須如歌德所說，知道限制自己。反之，什么事都想做的人，其實什么事都不能做，而終歸于失敗。——黑格爾
12. 世界上一切好東西對于我們，除了加以使用外，實在沒有別的好處。 ——《魯濱遜漂流記》
13. 凡是想依正路達到這深密境界的人應從幼年起，就傾心向往美的形體。——《文藝對話錄》
14. 遭受苦難的人在承受痛楚時并不能覺察到其劇烈的程度，反倒是過后延綿的折磨最能使其撕心裂肺。 ——《紅字》
15. 盲目可以增加你的勇氣，因為你無法看到危險。——《格列佛游記》
高考的作文10
望月是望一個憂傷無奈的夢。深夜，獨坐西窗，舉頭望那悄然慢步天空的彎月，內心總是充滿無盡的悵惘。耽于往事的我，已乘明月，孤獨地穿行在一條時光漸逝的走廊，尋覓曾經的足音。
環望群星，我祈望，什么時候，我們再執手走向陽光下那條常青樹簇擁的小路，在白鷺洲頭曾經的那棵小樹上，掛上一串輕盈的風鈴，在偶爾路過的時候，為我們重搖那曲漸行漸遠的驪歌。
不知如今的你們，能否再次憶起那段高中復讀苦澀，但陽光依舊燦爛的日子？流逝的歲月不再回來，短短的一年里，該擁有的似乎都擁有了，但依然有那么多的遺憾在心頭排遣不去。
記得初踏洲頭時分，一切都是陌生，一切都要重新開始。過去的七月不屬于我們，復讀似乎是生命中的一次劫數，你我都無法逃避和隱藏。
記得那些個抑郁與歡快同在，笑聲與哀嘆共生的日子嗎？我們共同苦戰在贛江河畔的小洲上，綠樹滿洲，古園深深，在亭樓閣榭中我們把青春放飛。
江水遠逝不只是無情，秋日落葉也充滿慈意。或許我們有過不堪回首的憂傷，我們有過重新面臨高考的彷徨，但白鷺書院的寧靜讓我們積聚了信念，小池的睡蓮讓我們萌發了期待。
該憶的很多很多，但金子般的情誼總是先入為主。悲愴的學習中我們選擇了奮爭，孤獨的生活中我們選擇了互助。在苦難的歲月里，我們學回來編織，我們用真誠串起的珠子最亮麗，在那串至今熠熠生輝的珍珠中，有矮瘦精干的張小建，善解人意的肖芬，風趣幽默的老久，深沉入海的鐵托，還要靦腆的王歡，可人的秘書（戴麗萍），潑辣的謝芳，勤快的文桂，以及患難與共的賢弟周金文……
在丹桂飄香的九月相聚，在雨季綿綿的七月中各自啟航。時光的遠行的車輪壓碎了一切企圖的挽留，一切都過去了，包含許多的憂傷與快樂。
又是一個無星無月的雨夜，猜不到何時再會圓月，也許一切的遙望都會是實現不了的夢，也許我們注定了是擦肩而過的數縷清風，時光也終于拖開了我們彼此的距離，身居地北天南的你們，今晚，朦朧的午夜，還在都市的霓虹燈下，孤獨奔逐嗎？
是不是也依然背著情誼的行囊，像我一樣常常回首，透過朦朧的燈光，望著那條常青樹簇擁的小路，想起白鷺洲頭，記憶中的那串風鈴？
高考的作文11
“丁丁零……”下課鈴響了。
“快快快，快跑，去廁所搶位子。”不知道是誰大嗓音喊了這樣一句話。對她真是無語。可是她說的也對，因為你不早去，你就要等好長時間，才能回班。
“好想把她們都給變沒有，看誰還和我搶位子。”小雅憤憤地說，“每次去廁所，都要等好長時間，等得我頭發都白了好幾根。”
“哈哈哈……”我們班里的人聽到了都很無語地笑了。然后，我到小雅面前，說：“來，給姐姐看看，你頭發白了多少了，來，我數數看。”
“一根、兩根、三根……”誰知，小雨比我先一步“數”起小雅的頭發來了。我心里想：小雨你完了!心中卻暗暗自喜，因為我知道下面將要出現什么狀況……
果不其然。“小雨!”我聽到了什么聲音，好像是誰的磨牙聲。好吧，我知道了，是小雅嘴里發出的。然后，一陣塵埃揚起，“咳咳……”班中同學不約而同地發出起哄的聲音。猛的一聲“疼”的叫聲，蓋過了全班的喧嘩。我們都為小雨感到可憐。因為小雅愛發如命，誰敢碰她的頭發，那相當于要了她的命啊，所以小雨此番不備，慘遭小雅的毒手。幸好，我只是光說而沒做，不然有報應，那個“疼”下回將從我嘴里發出。唉，幸好啊幸好!
這時，上課鈴響了。
“啊，這節課是數學老師的課，完了完了，我又要去找周公約會了。”睡神小衷高興地說道。
“少壯不努力，老大徒傷悲。我說睡神啊，你能不能把你的腦袋打開啊?裝點知識進去行不行啊?
我真替你憂心啊!”我恨鐵不成鋼地說。睡神無謂地說：“我這叫養精蓄銳，反正有你在，我知道親愛的盼盼一定會幫我做好筆記的，對不對啊?”
“好吧!”我無可奈何。
“你不要擔心嘛!反正我很年輕，沒事的。”
我心里想：我們因為年輕，就可以這樣無所謂嗎?我們打打鬧鬧，因為我們年輕，正值青春時期嘛。等我們以后老了，想打也打不成了呢。但我們可以荒廢自己的青春嗎?
青春是不朽的。青春的那些事也是不朽的。我們瘋夠了，總得收收心吧……
高考的作文12
許是背詩背得多了，近來只會寫詩不會寫作文。但還是說兩句。高一的時學長學姐們高考的時候，好像是毫不在意地就度過了那幾天，沒什么感覺，少了一批人，吃飯更方便。今年卻心有戚戚焉地悲慨萬端起來，似乎自己都要高考了一樣。看著學長學姐們，除了加油，說不出什么。不需要離別的同情因為我們也終將如此，不需要智慧的勸解因為他們三年的成熟與感悟不比我們少。我們就像戰友，走上同一場戰爭，不可抑止地生出某種同病相憐的情緒來。一代代不同的人在不同的時間，卻是在同樣的地點，懷著同樣的心緒，朝著共同的憧憬出發。“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。寄言全盛紅顏子，應憐半死白頭翁。”歷史總是驚人的相似，這種相似讓人生出一種時光的離愁來。終究別離，無力改變，只可珍惜，但有時連珍惜都是一種奢侈。最終，還是因為愛可以忍受一切苦難。
原諒我的感慨，義中加油，不要在意我這無病呻吟者的哀歌，請一往無前。
題高考三首（其一）
是日樂聲正鏗鏘，碧血滿腔當激昂。
平地旭日照學子，漫天星辰染寒窗。
十載磨練身似劍，一朝騰躍龍出淵。
心懷長纓羈南越，筆作涯角鎮當陽。
題高考三首（其二）
戰歌起，墨硯長毫鄴水意。旌旗半卷，無聲處，狂雷醒。倚馬千言鬼神悚，豪心烈采眾座驚。
風云嘯，鳳羽騰蛟陸海情。沉云欲摧，停波水，風荷舉。成詩七步古今敬，簡懷浩氣群雄喑。
題高考三首（其三）
愁聽畢業季，心亦有戚戚。
來年如是淚沾襟，一千一百日，忽然而已，便別離。
若問愁心都幾許，試卷如山愁在筆，瑤池為墨說不盡。
漫天浮海落愁懃，一川煙雨，幾多風絮，九億青絲化為君。
人生長遠別，何處淚沾襟。
長情如月幾番圓，誰道此路輕別離。諒是此生無情更無心。
若是豁達須無情，寧舍逍遙不負卿。
高考的作文13
1. 幸福的家庭是相同的，不幸的家庭各有各的不同。 ——《安娜·卡列尼娜》)
2. 感情有理智根本無法理解的理由。——《月亮和六便士》
3. 即使跌倒一百次，也要一百次的站起來。——張海迪
4. 什么叫做失敗，失敗是到達較佳境地的第一步。——菲里普斯
5. 我們從失敗中學到的東西要比在成功中學到的東西多得多。——斯邁爾斯
6. 讓睜眼看著玫瑰的人，也看看它的刺。——泰戈爾
7. 生活中沒有什么該怕的事，只有該懂的事。——佚 名
8. 離開一輩子后，他又回到了自己出生的那片土地上。從小到大，他一直是那個地方的目擊者。——《尤利西斯》
9. 在甜蜜的夢鄉里，人人都是平等的，但是當太陽升起，生存的斗爭重新開始時，人與人之間又是多么的不平等。——《總統先生》
10. 悲傷使人格外敏銳。——《約翰·克里斯朵夫》
11. 當失敗不可避免時，失敗也是偉大的。——惠特曼
12. 人的聰明和自己的明智及道路的選擇，往往在失敗以后。——賈曦光
13. 人應起碼每天聽首小歌，讀首好詩，看幅好畫，如有可能，說幾句合情合理的話。——歌 德
14. 他發現了人類行為的一大法則，自己還不知道——那就是，為了要使一個大人或小孩極想干某樣事情，只需要設法把那件事情弄得不易到手就行了。——《湯姆·索亞歷險記》
15. 對于有信仰的人，死是永生之門。——《失樂園》
16. 你有一處建在房子里面的小池塘嗎?在那個小池塘里，你可以隨時觀察水中生物生活的每一個片斷。——《昆蟲記》
17. 失敗對我們是有好處的，我們得祝福災難，我們是災難之子。——羅曼·羅蘭
18. 無數人的失敗，都是失敗于做事情不徹底，往往做到離成功只差一步就停下來。——莎士比亞
19. 要生活啊，信我的話，別等待明天，就在今天采摘生命的玫瑰吧。——龍 沙
20. 為偉大的事業捐軀，從來就不能算做失敗。——喬。拜倫
高考的作文14
地上的清泉清涼可口，而地下的清泉卻鮮有人問津，但是如果沒有地下清泉的積累，哪有地上的清泉匯成溪流，奔向遠方。同理，做人也是一樣，需要腳踏實地走好每一步，才會有機會做人群中耀眼的明星，實現自己的人生追求。
我們學習就是為了充實自己，使自己變得強大。我們從小學至高中何嘗不是一種歷練，我們剛踏入小學的門檻時，總是先學習阿拉伯數字和拼音字母，學習基本的詞匯和常識，我們一步一步向上走去，走到了小學六年級，迎來所謂的小考，來檢測小學六年的成績和付出。進入初中，我們將了解更多的知識，掌握人文、地理，而我們的煩惱也更多，因為課程學習不能兼顧，還要面對升學的壓力，可能會出現偏科現象。進入高中，我們看到了更廣闊的視野，認識到更多的人，學習的東西更多，今天就踏上了人生的考場。看著清泉，想到了自己一路的歷程，何嘗不是如此呢，從小學到高中，我們經歷了十二個春秋，今天在此就是要將我們十二年的積累化成可觀的分數，進入到更美的校園，做一朵含苞待放的蠟（臘）梅花，展示自己的風采。
積累不是刻意地，而是在學習的樂園中愿意掌握的，就如我們的哲學觀點，當量達到一定的積累后，才會促成質變，上升一個層級。今天是一個雨天，而今天這場雨不就是它醞釀的過程嗎？聯想到我在考場上奮筆疾書，而我寫的這些漢字，不就是這些年的積累嗎？讓我能夠行云流水地回答問題，而當拿到錄取通知書的那一刻，我不就是噴出的那股清泉嗎？而這一路上，我的父母，我的老師，我的同學，是他們讓我在學習的道路上不斷進取，讓我不斷積累經驗。生活對每個人都是公平的，我們也不必去追求最亮的星星，因為最亮的星星只有一顆，但我們要努力使自己成為一顆星星，至少能夠照亮。我們沒有成為那股噴出的清泉，
也不要氣餒，可能是自己積累的還不夠，可以換一種方法，因為總有機會，只要你足夠強大。就如我們穿在身上的衣裳，它經過了一道又一道的工序，最終才穿在我們的身上，給別人帶來溫暖與愉悅。
我們都愿意去做噴出的那股清泉，可是我們不能忽視地下的清泉，因為有它，我們才會被人認識。不管是現在，還是將來，我們都要善于積累，唯此才能達到又一次的質變，做更好的自己。
高考的作文15
人是有感情的，因此人也往往將自己的感情加于周圍的世界中，這就決定了人看窗外的世界時往往帶著不同色彩的眼鏡，而眼鏡的顏色是由每個人的心態決定的。
比如詠蟬，就唐朝詩人而言，官場春風得意的虞世南聞蟬聲而感慨：“居高聲自遠，非是藉秋風。”字里行間洋溢的是大志高潔；仕途不順的李商隱則低吟：“本以高難飽，徒勞恨費聲。”身陷囹圄的駱賓王聞蟬聲而嘆息:“露重飛難進，風多響易沉。”同樣的蟬在不同的人眼中，其特點竟如此懸殊。
當然，同一個人在不同的時期，對窗外世界的看法也是不同的。青年時代的杜甫胸懷大志，眼中的世界四海升平而心中也是“致君堯舜上，再使風俗淳”，在他眼里，道路永遠如一馬平川般順暢、美好；安史之亂后，飽受流離之苦的杜甫則寫出了“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”的詩句，在他看來窗外的世界結起了一層厚厚的冰霜。
可見，同樣的外物因人的心態不同而不同，同一個人也會因心態的不同而看到不同的外物。而我們做一件事往往也是這樣，當我們只看重結果時，周圍的一切及過程在我們的眼中就是黯淡的，或枯燥，或乏味，正如藝術大師羅丹所說：“生活中不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。”而當我們不僅重結果，而且重過程時，我們就會驚訝地發現原來美好無處不在。這些美，包括人情的美、創造的美、自然的美……
看社會如此，看他人亦如此。法國哲學家薩特說過：“他人就是地獄。”一個人同他人相處，如果自己是個非常挑剔的人，這樣，只看到別人這樣那樣的缺點與不足，用一雙冷眼看世界，那么他永遠也不會從他人那里得到溫暖，得到的只是不安與失落。如此說來，他人一定是自己的地獄！但如果你更多看到的是他人身上各種美的光環，比如樂于助人的高尚品質，比如認真負責的態度，兢兢業業的工作精神，那么即使在數九寒冬你也會從他人那里感受到溫暖，這時他人也許就是天堂.
窗外的世界一片生機，抑或一片荒涼，就在于你用什么樣的心態觀看。
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