精選四年級故事作文5篇
在平時的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的四年級故事作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級故事作文 篇1
1967年，我還是個小孩子，你爺爺在偶然的情況下，抽到一張自行車票，花了一百多元錢買了一輛，那可是你爺爺大半年的工資，聽爸爸講故事作文。我們聽說了，笑得合不攏嘴，全家人都高興了好幾天。你奶奶為了保護車子，把車子的各個部位除了車鏈和輪胎，幾乎全用絨布條給包了起來。你爺爺很快就學會了，騎著車滿街炫耀。我也想學，但是車太大，我個小，把車座落到最低了，我騎上還是夠不著腳蹬子，摔了好幾次后，滿身是傷，就再也不學了。
1986年，你大伯出去打工一年后，又跟你爺爺要了一些錢，買了一輛摩托車。他那時在外面搞建筑，說是需要。自從有了那輛摩托車，你大伯就養成了不論遠近出門都騎車的習慣。當然，我們也都沾了光，去親戚家，或是出門到鎮上買東西，都讓你大伯載我們去，我們也覺得很風光。
20xx年，你還記得吧，一輛小轎車開進了咱們家，成了咱們家的新成員。從那以后，咱們家就再也不用擠公共汽車了，運城附近的風景點，成了咱們一家人周六休閑的好去處。
孩子，咱們家只是中國老百姓的一個縮影，老百姓的日子就是這樣一天天地變化著。這些年交通的日益完善，城市地下鐵的快速發展，鐵路提速了，航班增多了。人們的出行越來越方便。“出門隨君愿，萬里天涯若比鄰”，詩人的美好愿望如今真的變成現實了。
爸爸專心的講，我認真的聽著。
中國真的翻天了，我們應該好好珍惜今天，努力做好明天。
四年級故事作文 篇2
【教學目標】
１、正確、流利有感情地朗讀課文。
２、讀懂課文內容，了解故事所蘊含的道理。
３、培養獨立閱讀能力。能根據故事情節展開聯想，續編故事。
【教學重點】
了解故事所蘊含的道理，續編。
【教學難點】
提高閱讀能力。
【教學時間】
１課時。
【教學過程】
一、揭題
讀課題，看了課題，你想知道什么？今天請同學們自己來讀懂這篇課文。
二、回憶學法、自學課文
想想讀懂一篇文章的步驟是什么？
１、借助拼音、讀通課文。
２、讀課文，了解課文內容。
３、圍繞問題讀課文，理解課文。
４、感情朗讀，談體會。
三、反饋
１、同桌互讀。
２、抽生讀，檢測讀音。
３、說：
小木偶身上發生了什么事？
４、談體會：
從課文的最后一句話，你體會到了什么？
（學生自由說。）
四、熟悉故事情節
１、分角色讀課文。
２、分角色表演。
五、拓展訓練
１、展開想象續編故事。
２、把編的故事寫下來。
六、詞語盤點
１、讀讀讀記記。
２、完成讀讀寫寫。
３、把好詞積累到詞匯本。
【板書】
小木偶的故事
啟示：僅有一種本領是不行的，人應該多方面發展。
【教后反思】
建立新型的`師生關系，才能讓學生擁有自主學習的權利。崔巒先生指出“教師的教，要切實轉到學生的學。在教學過程中，教師只是教練、輔導員，學生是主角、主人。‘教’是為了‘學’，要服從、服務于‘學’，學生的自主學習要貫穿于教學的全過程”。
在教學《小木偶的故事》中指導朗讀小木偶頭疼被誤認為撒謊一部分時，孩子們強烈要求與我合作朗讀，我快樂地答應了，并讓孩子們自己挑選了兩個同學來與我配合，我當小木偶，他們一個當小白兔，一個當老婆婆。讀完，我笑盈盈地走到“小白兔”跟前：“可愛的小白兔，你讀得真好，咱們來個擁抱吧！”然后又踱到“老婆婆”前，向她鞠個躬：“老婆婆，您的親切讓我感動，您的指責真讓我傷心，我真的是頭疼哪！”此時，教室里已炸開了窩，孩子們都綻開了燦爛的笑臉前仰后合。隨后，我又趕緊調整情緒收回孩子們的思緒。我將自己變成了他們的大朋友，在愉快的氣氛中完成了這篇精彩的童話。從孩子們放著亮光的眼睛中我深知他們已非常向往學習童話了。
四年級故事作文 篇3
在一個名叫汽車的王國里，生活著各種各樣的汽車。他們有的很帥，有的很結實，有的很舒適，有的很省油……但王子法拉利卻因為自己曾經的美名而目空一切，這不，你看，現在的他正在車海中驕傲地奔馳著。
看著疾馳而過的法拉利王子，停在路邊的路虎老爺一臉嫌棄地對眾車們說：“瞧！驕傲的法拉利！我早就看不慣他的那副得意勁了！”
“對啊！對啊！”
“我們也看不慣他！”
……
大家你一言我一語地說了起來。而躲在一旁的賓利國王聽到大家的議論后傷心極了。因為好多年前，由于法拉利王子很驕傲，許多人都責怪他教子無方。為此，他一直很頭疼。
終于有一天，賓利國王想出了一個教育兒子的好辦法。那就是：讓法拉利王子和王子他平時最瞧不起、但又非常細心的東風悅達起亞比一比賽車。賓利國王親自寫了一份宣戰書，并讓他最信任也最忠誠的別克老爺把信轉交給東風悅達起亞。東風悅達起亞收到宣戰書后，幾乎每天每時每刻每秒都在訓練。而法拉利王子卻不屑一顧地說：“什么？讓我去跟那臭小子賽車，簡直是侮辱了我的智商and速度。”賓利國王意味深長地對法拉利王子說：“孩子，你不能再驕傲了！”“哼！”法拉利王子氣呼呼地走了。
在比賽的前一天，東風悅達起亞忙碌地做著最后的準備，而法拉利王子卻在游戲廳里瘋狂地玩著極品飛車，甚至連他的一顆牙齒——螺絲松動了，他也沒有發現。
比賽終于開始了，整個賽場“車聲鼎沸”。隨著賓利國王手中的發令槍的“砰”的一聲響，法拉利王子便如旋風一般沖向了前方，并把東風悅達起亞遠遠地甩在了身后。這對于法拉利王子來說，很是平常。看到這個情景，東風悅達起亞啦啦隊的隊員們全部站了起來為東風悅達起亞加油。聽到朋友們一聲高過一聲的加油聲，東風悅達起亞跑得更賣力了。就在這時，一直遙遙領先的法拉利王子卻突然變慢了——因為他的那顆松動的螺絲終于忍受不了高速運轉而飛掉了。結果，東風悅達起亞摘取了勝利的桂冠。
東風悅達起亞贏得了這場比賽，是因為他的勤奮、努力和踏實。法拉利王子輸了這場比賽，顯然是因為他的狂妄、驕傲和粗心。丟了面子的法拉利終于認識到自己的缺點，并決心向東風悅達起亞學習，后來他們還成了一對很要好的朋友呢！
四年級故事作文 篇4
今天，我去打籃球，剛好人家在打比賽，我只能在旁邊看。
忽然，我的耳朵一下子有了新鮮感——疑？咋在“砰砰”的打籃球的聲音中傳來一陣清脆的硬幣聲？我懷疑有人掉錢了，所以我彎下腰一遍又一遍地找，終于發現了那枚硬幣。
真討厭！這硬幣的顏色和地的顏色差不多，我想：能不能拿回去呢？他們在打籃球這么認真不會被發現吧！可是，我又一想：我應該做拾金不昧的人，這又不是我的。恨！怎么辦？這錢他們發現不了，會不會被哪個貪心的人撿走！怎么辦？怎么辦？我一遍遍審問自己，我覺得我快要得精神分裂癥了！雖然大人覺得1元錢不怎么值錢。可是，對我來說它能買兩個合金陀螺呢！揀不揀呢？到底揀不揀呢？確定嗎？到底揀還是不揀呢？……
拿起來，又放下，彎下腰，有挺直……我，我決定了——不揀也不提醒人家——因為我不會說話幾次話到嘴邊又咽了回去。
突然，來了個嘴中唱著“我在馬路邊撿到一元錢，交給警察叔叔……”的小孩，看見了那1塊錢，連忙跑過去彎下腰揀起它，嘴巴里吐出這幾個字“這是誰的錢！”見沒人回答又喊了好幾遍，沒人回答。可他還在喊，依舊等著。我想：喊有什么用他們會睬你這小屁孩？你太天真了！切！過了一會兒，終于有一個人睬他了。“這位叔叔這錢是不是您的？”小孩問。可能那位叔叔有點關心他怕他再這樣喊下去，所以答道：“謝謝你，小朋友。”并接過錢來。“不用謝，叔叔。”小孩說。我頓時臉紅了，想：我真的連他都不如嗎？
看著他一蹦一跳走開，還唱著“我在馬路邊撿到一元錢，交給警察叔叔……”看著他遠去的身影嘴中我也輕輕唱起“我在馬路邊撿到一元錢，交給警察叔叔……”這首樸素的歌，心中頓時燃起一把火，抹上一層淚。
四年級故事作文 篇5
早上，小白兔背著書包去上學，走到小橋附近，聽到了救命的聲音。
她趕緊跑過去，看見一只狐貍正在水里掙扎，狐貍看見了小白兔：“親愛的白兔小姐，請你救救我吧，我會……！”小白兔正在猶豫是否要救他，可是看到狐貍忽然沉底了，便趕緊跳了下去。狐貍被救上來以后，說：“謝謝你，我們可以交個朋友嗎？”“可以……！”小白兔還沒有講完，狐貍就和小白兔來了個超大的擁抱。“可是我還沒有講完呢，我們得約法三章：第一，以后不得在吃小動物，第二，以后不能在動壞心眼，第三，到我家以后不能到處亂動。你同意嗎？”“當然同意！”狐貍說道，從此他們就快樂的生活在了一起。
但是，小白兔哪里知道，狐貍其實每天晚上都會和惡狼一起殺害小動物，他們有時候竟然會想要來殺她！
一天我晚上狐貍竟然和惡狼一起來殺害小白兔，可是不知道怎么，竟然竄出一只豹子和老虎，嚇得他們以后再也不敢殺害小動物了。
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