【必備】中考滿分作文集合八篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的中考滿分作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
中考滿分作文 篇1
有道是，人生就像一條奔涌向前的河流，有時(shí)漩渦四起，有時(shí)風(fēng)平浪靜，有時(shí)洶涌澎湃，有時(shí)一帆風(fēng)順。航行在這樣的河流上，誰(shuí)希望自己像 杜甫那樣一生輾轉(zhuǎn)流離？誰(shuí)希望像屈原那樣被放逐流亡？恐怕我們每 一個(gè)人都希望自己的生活之舟平安順暢�？墒�，奇怪的是，每當(dāng)我回首 學(xué)習(xí)生活過(guò)的日子，最使我刻骨銘心的，最讓我感到快樂(lè)的，卻是那些在 痛苦中熬過(guò)的日子，那些與困難抗?fàn)幍娜兆印?/p>
難道痛苦真的是快樂(lè)的源泉嗎？是的，我相信！
曾經(jīng)從書(shū)中知道屈原因放逐而成《離騷》，勾踐臥薪嘗膽最終滅吳， 文王拘而演《周易》，而杜甫顛沛流離的一生成就了他憂國(guó)優(yōu)民的千古絕 唱。我似乎看到了困難之后那絢麗的光環(huán)，荊棘之后那青青的草地，于 是我相信“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空 乏其身”，既然老天“行拂亂其所為”，那么他必將“增益其所不能”。
在陰云密布的日子，我曾經(jīng)迷茫過(guò)，恐懼過(guò)，痛苦過(guò)甚至絕望過(guò)，但 面對(duì)困境，在逃避、退縮、投降、抗?fàn)幍炔煌瑧B(tài)度上，我選擇了抗?fàn)帯Ｎ曳?佛在波濤洶涌的大海中掙扎，海水浸透了我的衣裳，海風(fēng)吹皺了我的臉 龐，但我一刻也沒(méi)有放棄斗爭(zhēng)的信念，最終風(fēng)浪停了，海水靜了，我如愿 以償?shù)氐竭_(dá)了理想的港灣�，F(xiàn)在回想起這些，都讓我激動(dòng)不已，當(dāng)年那 些苦澀的淚水，如今卻成了我回味品嘗的美酒;當(dāng)年那些帶著血跡的拼 搏的腳印，如今卻成了我向新的高峰攀登的階梯。那些痛苦的經(jīng)歷似乎 成了我人生寶貴的精神財(cái)富。憑著它，我走過(guò)的每一步都那么踏實(shí)，每 一分收獲都那么坦然，因?yàn)槲颐靼啄鞘俏翌B強(qiáng)拼搏、挑戰(zhàn)自我的勝利。
忘不了風(fēng)雨過(guò)后破土新發(fā)的筍芽，忘不了那搏擊海浪之間的海燕， 忘不了努力拼搏后那一張張優(yōu)異的試卷，更忘不了自己燦爛的笑容，想起這些，我竟然有一種流淚的沖動(dòng)，那才是快樂(lè)的極致啊。我相信，這大 概就是生命之本色吧—風(fēng)雨過(guò)后定有彩虹！
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索�！痹谌松暮匠讨�，我會(huì)高揚(yáng)拼 搏的風(fēng)帆，乘長(zhǎng)風(fēng)，破萬(wàn)里浪，去擁抱快樂(lè)的朝陽(yáng)！
中考滿分作文 篇2
風(fēng)，無(wú)聲，吹綠了大地;愛(ài)，無(wú)言，滋潤(rùn)了心田。
曾經(jīng)認(rèn)為，父親是個(gè)感情遲鈍的人。
小時(shí)候放風(fēng)箏，陪我的是我的母親，撿風(fēng)箏的是我的父親。
學(xué)習(xí)騎自行車(chē)，扶起摔倒的我的是母親，站在一旁喊著讓我爬起來(lái)繼續(xù)的是父親。
小時(shí)候闖了禍，打我的是我的父親，給我上藥的是我的母親。
舉辦生日聚會(huì)，陪我吹蠟燭的，是我的母親。替我吹氣球的，是我的父親。
手指感染，上醫(yī)院摘除壞指甲時(shí)微微顫抖地攥著我且反復(fù)告訴我別害怕的，是母親，被我緊緊攥著且一聲不吭的，是我的父親。
……莫非是父親不會(huì)表達(dá)感情，還是…… 我開(kāi)始用心去尋找答案。
每次，我的自行車(chē)出了小毛病，第二天，它卻被修好了，并且被擦得锃亮，事后，才知道是父親做的。
每次考試前一天早上，我的寫(xiě)字臺(tái)上都會(huì)擺好削好的鉛筆，事后，才知道，是父親做的。
每次當(dāng)我為突然的跳閘而氣憤時(shí)，電視屏幕總會(huì)刷地一亮，我知道，是父親做的。
每次我放學(xué)回家，幾乎都能吃上熱乎乎的飯菜，我知道，是父親做的。
寫(xiě)字臺(tái)上整理好的卷子，是父親擺的。
床頭上那心愛(ài)的鬧表，是父親修好的。
小屋墻上的印記，是父親抹沒(méi)的。
猛地，我察覺(jué)到：不是父親“遲鈍”，而是我的愚笨，是我沒(méi)有體會(huì)到那沉默背后迸發(fā)出來(lái)的溫暖啊!
光無(wú)聲，照亮了大地;愛(ài)無(wú)言，溫暖了心田。
父愛(ài)，無(wú)言。
中考滿分作文 篇3
耳邊朦朧響起，社會(huì)課上班主任講的話，“人們的社會(huì)角色是在不斷變化著的，我們還可能扮演許多其他的社會(huì)角色，我們不知一個(gè)角色……”的確，我不止一個(gè)角色。
在學(xué)校里，我是一位學(xué)生，在課堂上專心聽(tīng)著老師的教誨，認(rèn)真完成作業(yè)，與伙伴同坐一間教室時(shí)，我們是同學(xué)、是朋友，一同學(xué)習(xí)，一同游戲；在家里時(shí)，我是孩子，是爸爸媽媽的掌上明珠，是他們的小幫手；在商店時(shí)，我是消費(fèi)者，在商店里精心挑選商品，付出金錢(qián)，收獲我所心儀的東西。在奧運(yùn)會(huì)時(shí)，我就是一個(gè)普普通通的中國(guó)人，為奧運(yùn)健兒們加油助威，當(dāng)他們奪冠的時(shí)候，我會(huì)用心從喉嚨里發(fā)出吶喊，為他們歡慶，為他們驕傲……
是的，我的的確確有這么多的角色，它們無(wú)處不在隨時(shí)隨地地陪伴著我們。我不止一個(gè)角色，那么，如何適應(yīng)這多重的身份，如何使我稱職地扮演好這“不止一個(gè)”的角色，使這些角色升級(jí)為主角呢？
角色的扮演需要理想，這就好比在夜晚仰望星空，總會(huì)有一顆北極星指明前方，點(diǎn)亮前進(jìn)的路，童謠，我們心中的星空也應(yīng)該是如此：繁星點(diǎn)點(diǎn)，星空璀璨，其中一顆星星光彩奪目，照亮前方，使人忍不住想把它摘下來(lái)，它驅(qū)使著我們獲得美好的東西而前進(jìn)；反之，若是一個(gè)人心目中的星空是死寂一片，星光暗淡，空洞漆黑的天際中沒(méi)有一顆指明星，那他必然扮演不好他的各種角色。角色的的扮演，只有擁有遠(yuǎn)大的理想，樹(shù)立志向并為之努力，才能扮演好自己的角色。
角色的扮演需要學(xué)習(xí)。學(xué)校教室里，朗朗書(shū)聲不絕于耳，老師們的諄諄教誨，同學(xué)們認(rèn)真學(xué)習(xí)，在這里頭，有著演好角色的關(guān)鍵，任何角色的扮演都有從幼稚到成熟的過(guò)程，每一個(gè)角色的成功都離不開(kāi)之前的努力、學(xué)習(xí)、鍛煉和磨礪，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？學(xué)習(xí)與鍛煉，是一個(gè)角色成熟合格的必經(jīng)之路。
角色的扮演需要擺脫依賴，從出生、幼兒、成長(zhǎng)為兒童、少年、青年，父母的關(guān)懷如同一簇簇蒲公英開(kāi)遍了我的成長(zhǎng)之路，但卻也如同溫室困住了我的獨(dú)立性。而我正如同溫室里的花朵，在父母的呵護(hù)下茁壯成長(zhǎng)，但卻無(wú)法擺脫對(duì)溫室的依賴，離開(kāi)溫室之后的生存能力有待考驗(yàn)。我不可能永遠(yuǎn)呆在溫室里，總有一天我會(huì)暴露在烈日下，如果那時(shí)我沒(méi)有練就出色扮演角色的能力，那將面對(duì)殘酷環(huán)境的折磨。所以，我應(yīng)該獨(dú)立起來(lái)，在如同熔爐般的環(huán)境中練就生存能力，適應(yīng)獨(dú)立的生活，使我的角色更加完美。
的確，我不只一個(gè)角色，可我還沒(méi)有“不止一個(gè)”完美的角色，但在我各方面的努力下，總有一天，我能高聲吶喊，我不止一個(gè)角色，而且“不止一個(gè)”角色是精彩的！
中考滿分作文 篇4
我輕輕地走在灰黃的田間小徑上，道旁的草木已開(kāi)始枯黃了，稻田里的稻谷也在秋風(fēng)的撩撥下漸漸地轉(zhuǎn)成了金黃的顏色。這是農(nóng)民勞動(dòng)一年的收獲，那么我過(guò)去一年的收獲又在哪里呢？又是一年秋風(fēng)起，秋風(fēng)卷起一片枯黃的葉子放在我的手上。秋風(fēng)，你難道是在回答我的問(wèn)題嗎？是啊，播種了稻谷會(huì)收獲殷實(shí)，播種了梧桐當(dāng)然只能收獲凄涼了。
秋風(fēng)送來(lái)幾只秋蟬凄厲的鳴叫聲，我忽而想起了《伊索寓言》里蟬與螞蟻的故事。夏天的時(shí)候，蟬飲著甘露，每天浮躁地叫著�？墒且坏角锾�，甘露沒(méi)有了，來(lái)臨的是饑餓與寒冷。于是它乞求螞蟻：“螞蟻，請(qǐng)你給我一個(gè)溫暖的住處吧；螞蟻，請(qǐng)求你給我一點(diǎn)食物吧！” 螞蟻說(shuō)：“夏天的時(shí)候，當(dāng)我們忙碌地收集食物、修繕洞穴時(shí)，你在鳴唱、游蕩，現(xiàn)在卻乞求我們的食物。早知今日，何必當(dāng)初！”此刻的我不正是那浮躁的秋蟬嗎？錯(cuò)過(guò)了耕耘的季節(jié)，卻要向命運(yùn)乞求一個(gè)美好的前程�；孟虢K于破滅了，就像寓言里的蟬終究沒(méi)有得到螞蟻的同情一樣。
仰頭望秋日明凈的天空，湛藍(lán)湛藍(lán)的，沒(méi)有一朵云。曾經(jīng)驚詫于秋空為何容不下絲絲白云，現(xiàn)在，我卻開(kāi)始明白，收獲的季節(jié)里是容不下任何一絲散漫的�？墒俏覅s偏偏有著如云般的散漫不穩(wěn)定，難以堅(jiān)持的性格。曾以為那是對(duì)“自由”的向往，那是莊子式的浪漫，現(xiàn)在卻發(fā)現(xiàn)那不過(guò)是懶散的借口，那不過(guò)是過(guò)于幼稚的標(biāo)志。曾向往陶淵明式的生活。清晨起床，泡一杯清茶，攜一本散文，坐在長(zhǎng)滿青草的田埂上，“好讀書(shū)不求甚解”，通過(guò)空乏的學(xué)習(xí)，逃過(guò)復(fù)雜的人際，逃過(guò)關(guān)于人生的奮斗。那時(shí)，希望自己能像莊子在夢(mèng)境中變成蝴蝶一般，長(zhǎng)出蝶的彩翼，在花叢里蹁躚。于是，我便像樹(shù)上夏日的葉掙脫葉柄的束縛，去找尋蝴蝶夢(mèng)，而贏得的不過(guò)是過(guò)早枯黃的命運(yùn)而已。
秋風(fēng)拂過(guò)，稻谷的馨香鉆進(jìn)我的衣袖。我被稻谷暖暖的香味包圍著。我必須振作，必須找回自己奮斗的力量。我應(yīng)該慶幸自己不是秋蟬，自己不是枯葉，我還有重來(lái)的機(jī)會(huì)。我已經(jīng)被逼到了生活的死角，不能夠再逃避。我必須直面我的人生，我必須直面奮斗。我要改掉自己的毛病，像檢查、修理一艘停泊的船一樣重新審視、完善自己，然后在人生的大海上繼續(xù)向前航行。
又是一年秋風(fēng)起，我相信
明年我會(huì)擁有同眼前一樣的一片金黃，同樣的一片稻香。
中考滿分作文 篇5
周六吃飯時(shí)吃了一道菜：油燜蠶豆。青灰的蠶豆浸透了油質(zhì)，像中年猛然發(fā)福的男人，父親說(shuō)好吃。我吃了三粒便不再舉筷，這對(duì)于我這樣一個(gè)貪戀蠶豆的人來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是不可思議的，油油的蠶豆已不是我的蠶豆，它仿佛忘記自己也曾是沾過(guò)泥土的，也忘記了我這個(gè)老朋友。
我的蠶豆不是這樣的，我覺(jué)得我有權(quán)利這樣說(shuō)。因?yàn)槲沂窃谛Q豆堆中聽(tīng)著嬸嬸伯伯們喊我蠶豆小子長(zhǎng)大的。
收獲的季節(jié)，場(chǎng)地上出現(xiàn)最多的是灰灰的麻雀和紅臉蛋的孩子，麥子和稻谷不好生吃且有芒刺嘴，因此孩子出現(xiàn)的最多時(shí)候是家中蠶豆堆形成的時(shí)候。這時(shí)的陽(yáng)光都是打著招呼在你身邊盤(pán)旋，風(fēng)兒呢，不緊不慢地?fù)现愕哪_心，只剩下藍(lán)色的天空和褐色的土地來(lái)陪襯那高高的蠶豆堆。
去得最快的是我，離開(kāi)得最晚的也是我，這時(shí)候小肚皮鼓鼓的，打嗝都是澀澀的，小褂子里全揣的是蠶豆。隔壁的爺爺說(shuō)：“蠶豆小子回來(lái)了？”我說(shuō)，“回來(lái)了�！眿寢屆业亩瞧ふf(shuō)，“蠶豆小子回來(lái)了”，我說(shuō)，“回來(lái)了�！奔依锏男『诠防@著圈，我說(shuō)，你的蠶豆小子回來(lái)了……
過(guò)了嫩蠶豆季節(jié)，就吃炒蠶豆。倘是誰(shuí)家炒了蠶豆那是要喊我過(guò)去的，我目不轉(zhuǎn)睛的關(guān)注每一個(gè)細(xì)節(jié)：炒熱沙子，放蠶豆，鐵鏟翻動(dòng)時(shí)速度要快，不然蠶豆會(huì)出現(xiàn)半邊紅臉半邊白臉。等到香氣溢出待冷時(shí)，再用細(xì)篩篩去沙子。即使我偶爾沒(méi)時(shí)間去守灶臺(tái)，鄉(xiāng)親們從我家門(mén)口經(jīng)過(guò)時(shí)，也會(huì)高喊：“小子，吃蠶豆了�！蔽遗艹鋈�，毫不遲疑地接過(guò)，連謝謝都可以省去，一切理所當(dāng)然，仿佛蠶豆來(lái)找主人。
現(xiàn)在，眼前又幻出那一堆堆的蠶豆。可是那些曾經(jīng)叫我蠶豆小子的'鄉(xiāng)親們呢？那些我守過(guò)的灶臺(tái)呢？那些可以應(yīng)該被守望的歲月呢……
現(xiàn)在的蠶豆已經(jīng)進(jìn)入高級(jí)餐廳，用油燜著，有著中年男人發(fā)福的肚皮，青灰的模樣，再也沒(méi)有澀澀的氣息。我不能舉筷。但想想也就罷了，很多事情就是轉(zhuǎn)了一圈就回到起點(diǎn)。
如今的記憶力再也沒(méi)有那澀澀的蠶豆味。
但或者也許有那么一天，人們會(huì)記得：用清水，煨半個(gè)小時(shí)的光陰，和青澀的蠶豆。
中考滿分作文 篇6
瞬息間，水從我指縫中滑過(guò)，略帶著眷戀與傾訴，那么貼近，那么真切……
我好奇，我對(duì)這透明、晶瑩的精靈充滿了遐想。于是，我追隨著它的流向，開(kāi)始了對(duì)水的追求。
一
我靜靜地展開(kāi)書(shū)卷，吟誦著，感嘆著。流水猶如那不可名狀的豪情，流入了我的心扉。
是的，當(dāng)我踏入屈原生命最后一刻的故事時(shí)，我是震撼的，我眼前的一片滔滔流水在奔騰。這位偉人高昂著頭，坦然地面對(duì)奔騰的江水，將自己高超的志節(jié)與流水融為一體，向東奔流。他并沒(méi)有消逝，是流水，擁抱了他的熱情；也正是流水，接納了他的諫諍。
從那一刻起，我對(duì)流水充滿了敬佩，一種對(duì)歷史長(zhǎng)河中的豪情的折服。
水在洶涌，在奔流，流動(dòng)著激情與生命的活力……
二
書(shū)的倩影也印在了我的心間，流水激蕩著我對(duì)自然的追求。于是，我踏入了自然，去尋求與流水渾為一體的萬(wàn)物精髓。
我登上了高山，在山石之間的細(xì)微處找到了它——它是歡快的：小溪絲毫不為自己的微小而自卑，它勇敢地向前，因?yàn)榍胺接兴睦硐��！叭畵羰�，泠泠作響”，在流水擊�?dòng)山石的輕快聲中，我聽(tīng)到了生命的活力。
我隨著流水走去，總會(huì)發(fā)現(xiàn)那不知名的野花、野草也在流水的滋潤(rùn)中微笑。而流水總會(huì)親切地淌過(guò)，溫情地?fù)崮λ鼈兊哪X袋。
所有生靈在流水的協(xié)調(diào)間，有了生命的貼近……
三
流水伴著我回到了生活，生活在流水的蕩漾中更加煥發(fā)出光澤。
我時(shí)常微笑著看流水無(wú)私地淌入桶中，開(kāi)始了它的使命。它無(wú)怨無(wú)悔地洗去世俗中的污穢與疲憊，洗去了喧嘩與忙碌，只留得人們對(duì)明亮居室的贊美與感嘆。它默默地流著，很平凡，甚至總在我不經(jīng)意間就化為蒸汽，悄然而逝。
在一次次的探尋中，我悟出了無(wú)私與平凡的身影。我對(duì)水所做過(guò)的一切有了更新的認(rèn)識(shí)�；蛟S，原本平凡無(wú)私的生命也與流水一樣善良，在不經(jīng)意間流出幸福與溫馨吧。
流水淌過(guò)了我的心田，令我神清氣爽。我學(xué)會(huì)了奉獻(xiàn)，也學(xué)會(huì)了感悟生命……
每個(gè)生命都如流水，綿長(zhǎng)地流淌著。我們應(yīng)該讓它流出精彩，流出價(jià)值。
又一陣流水，淌過(guò)了生命最需滋潤(rùn)的深處。
中考滿分作文 篇7
潮水退去的海灘，無(wú)數(shù)的小魚(yú)在沙灘上掙扎，一個(gè)小男孩專注的把小魚(yú)一條條拋向大海。這時(shí)候，有人問(wèn)他：“這么多的魚(yú)都這樣了，誰(shuí)在乎呢？“
小魚(yú)在乎，這條，這條……還有這條！“小男孩仍不停地拋著，那些魚(yú)在空中勾勒出一道道完美而讓人動(dòng)容的弧線，原來(lái)---這就是感動(dòng)……
這個(gè)夏天，我原本希望雜愛(ài)慵懶閑散的時(shí)光流逝中為自己裹上一層冷漠卻堅(jiān)強(qiáng)的外殼，而匆匆了結(jié)剩余地?zé)o奈的時(shí)光，一并逃避這個(gè)并不流行感動(dòng)的時(shí)代，然而卻是那一次意想之中的定格將我從生活的匣子里解救出來(lái)。
暮春的晨曦，象是被稀釋了一樣，一點(diǎn)點(diǎn)地浸透我的軀體……
眼簾漸已清晰的應(yīng)映入了一個(gè)老人佝僂的身軀和身邊緊隨的為她攙起臂膀的女兒--憂郁的--微笑著……
雙腳一步步的挪移，心靈一陣陣的抽畜，女兒的淚水在眼眶里翻轉(zhuǎn)著，她在償還母親的愛(ài)……
女兒抬起頭望著遠(yuǎn)方延伸的長(zhǎng)路，輕揚(yáng)著僵硬的嘴角，又望著身邊的老母親，幸福滿足的繼續(xù)挪移著腳步，我應(yīng)該感到那步子是堅(jiān)定而輕盈的。
我深吸了一口氣，將快要涌出的眼淚收藏起來(lái)，騎著腳踏車(chē)掠過(guò)身邊的感動(dòng)，用最虔誠(chéng)干凈的心境做著禱告：祝你們幸福--感動(dòng)的化身……
此刻，在大地的筋骨上前行的我終于感到真實(shí)的存在。。。天與地的拉近，云與風(fēng)的親吻，還有天使與海豚的戀情……
我們感動(dòng)，我們的感動(dòng)是靈動(dòng)的右手；我們學(xué)會(huì)感動(dòng)，我們學(xué)會(huì)感動(dòng)的過(guò)程是理性的左手。當(dāng)左手右手相遇，合適地交融，生命便真正的被激活了。
在平凡的生活中，總會(huì)感動(dòng)他人或是感動(dòng)他人。
想起了羅曼羅蘭，想起了那句話---世界因?yàn)樯猩�，生命因�(yàn)楦袆?dòng)而有性靈，學(xué)會(huì)感動(dòng)，生命因心靈的高尚才變的偉大！
感動(dòng)自己，感動(dòng)別人，這個(gè)世界便會(huì)多了愛(ài)而少了恨……
中考滿分作文 篇8
樸實(shí)與華麗絢爛似乎就是互斥事件，無(wú)法同時(shí)存在，就像你無(wú)法在土房中找到故宮的華美，無(wú)法在雞窩中找到鳳凰的羽毛。但你如何否定樸實(shí)的人可能擁有高尚絢麗的品質(zhì)呢？又如何否定輕薄的宣紙承載文化厚重呢？是的，我們無(wú)法否定，因?yàn)闃銓?shí)與華麗絢爛真真切切地會(huì)存在于一體。
泰戈?duì)栐f(shuō)“生于夏花之絢爛，死于秋葉之悲寂�！苯k爛與悲寂就是這樣存在于我們的生命之中。其實(shí)也這樣存在于萬(wàn)物之中。殘敗的落花也許失去了往日的美麗，但它從來(lái)都是花朵，從來(lái)都是絢爛，而我們卻只見(jiàn)枯敗，為何？因?yàn)槲覀儚牟辉猛暾难酃饪创挛铮蛘f(shuō)我們從不曾用心去看待事物的全貌，只見(jiàn)表面，未見(jiàn)內(nèi)涵，是那愚蠢的“盲人”，把“象”看作“墻壁”看作“蛇”。
文字自商朝便已出現(xiàn)，被人們世代沿用，不斷變化，才最終形成今天的樣子。沒(méi)有從前紛繁復(fù)雜的筆畫(huà)，沒(méi)有鐘鼎甲骨作為載體，它顯得那么樸實(shí)簡(jiǎn)單，那么貼近生活。最后干脆就只成為交流的工具，只用作傳遞信息。但事實(shí)上，我們正使用的漢字是經(jīng)歷了幾千年的磨礪，承載著千年的文化，帶著濃厚的歷史幽香，是中華文明的基本載體。只是那“濃香”似乎也隨著時(shí)間褪去了，被世人認(rèn)識(shí)到的只有實(shí)用性的樸實(shí)。文字就是用來(lái)“用”的，這并沒(méi)有錯(cuò)，但我們要在那樸實(shí)的實(shí)用性后面看到那絢麗的文化，看到那歷史的積淀。這樣我們才能常有對(duì)于文字的敬畏之情，常存深深的民族自豪之感。
樸實(shí)的泥土才更有可能開(kāi)出絢麗的花朵，文字如是，宣紙如是，人心更如是。
沈從文的文化并不高，他生活在樸實(shí)的鄉(xiāng)村，有著近透明的樸實(shí)的內(nèi)心，而正是那樸實(shí)的內(nèi)心才使他似未經(jīng)塵世污染，寫(xiě)出如夢(mèng)如幻的邊城，讓世人陶醉在那“仙境”之中。與他相似的還有莫言，他常用近乎粗俗的詞語(yǔ)來(lái)描繪來(lái)諷刺，卻讓人著實(shí)被刺痛，不得不認(rèn)識(shí)到自身的不足與字句間體現(xiàn)出的深刻哲理。他們的作品語(yǔ)言樸實(shí)，但意境與道理從不樸實(shí)，因?yàn)閮?nèi)心通透，樸實(shí)的土壤才提供了絢麗花開(kāi)的養(yǎng)料。
蒲公英樸實(shí)的根須才孕育出絢爛的花朵。
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