我的六年級(jí)作文匯編6篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的我的六年級(jí)作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
我的六年級(jí)作文 篇1
我眼中的美有許多：心靈美、人性美；一處風(fēng)景、一副畫、一首詩(shī)、一曲歌，一份情和一個(gè)人，都會(huì)讓我覺得美，但最讓我感到美得是一處美景。
有一天，我和家人一起到嶗山金水灣游玩，剛到那里，我就被那兒的美景吸引住了：湖水清澈，在陽(yáng)光的映襯下顯得波光粼粼，像一顆大珍珠，閃爍著迷人的光亮。湖邊有一排排柳樹，柳樹是金黃色的，遠(yuǎn)看像一個(gè)大大的元寶。這里青山環(huán)繞，郁郁蔥蔥，仿佛是片綠色的海洋。我們向山上走去，一路上花草叢生、鳥棲蟲居，各種各樣的鳥飛來飛去樹葉在微風(fēng)的吹拂下，發(fā)出“沙沙沙，沙沙沙”的聲音，好像在歡迎我們的到來在給我們唱歌跳舞呢！一路上我們有說有笑，高興的不得了。地上奇怪的石頭也隨處可見，圓的、方的、短的、寬的、細(xì)的、長(zhǎng)的，各種各樣豐富極了。走著走著，我們聽到了一陣流水聲，我們趕忙往上走，一看，呀！是一股清泉，泉水正“嘩啦啦”的躺著。
我們走得越遠(yuǎn)，山路也越來越難走。不一會(huì)兒，我們爬到了山頂，從山頂向下看，一派漂亮的美景，好漂亮��！
這就是我眼中的美！
我的六年級(jí)作文 篇2
在我記憶的沙灘上，有許許多多可貴的回憶，但其中，有一個(gè)印記最深。那就是我成長(zhǎng)中的一件事——第一次做飯。吃飯是每個(gè)人都會(huì)做的一項(xiàng)最簡(jiǎn)單的事，而做飯呢，它就不一樣了，“做飯，你會(huì)做嗎？”我可不會(huì)，想必你們也不會(huì)，下面，我就給大家講講我第一次做飯的過程吧！
那是暑假的一天下午，爸爸媽媽都出去逛街了，只剩下我一個(gè)人，我想：我現(xiàn)在終于得到解放了！于是我想一支離玄的箭一樣拿著鑰匙沖出家門去玩了。與小伙伴們玩了一會(huì)，我的肚子便開始“咕咕”地叫了起來。“這可怎么辦呢”我自言自語(yǔ)道�！耙蝗换丶页渣c(diǎn)飯?jiān)偻姘伞币粋�(gè)完美的念頭閃過我的腦海里。我回到家打開冰箱，里面一點(diǎn)吃的也沒有，只有飲料�！鞍�！真倒霉”！我默默的想�？磥�，我只能自己動(dòng)手做飯了�？墒俏沂裁匆膊粫�(huì)做�。∥亿に伎嘞�。對(duì)了，就做炒雞蛋吧！我看媽媽炒的挺好吃的。于是我跑到廚房開始我的炒雞蛋之旅！
我呀！先找出雞蛋和辣椒，想媽媽炒雞蛋的過程：先倒油，在把雞蛋放進(jìn)去……我照著媽媽炒菜的過程開始炒雞蛋。把油倒進(jìn)鍋里，一陣“噼里啪啦”的聲響過后，我變耐心等待油熱。油熱了，我嘗試把雞蛋殼打開，倒進(jìn)鍋里又是一陣“噼里啪啦”，不過這次的聲音比前一次更大了，我嚇得丟下鏟子，逃出廚房，為了保險(xiǎn)起見我又把廚房的門關(guān)上。關(guān)了一會(huì)，沒有聲響了，我便小心翼翼的打開廚房門。先把頭探進(jìn)去，左看右盼，發(fā)現(xiàn)沒有危險(xiǎn)后，我便又踏進(jìn)了廚房，這時(shí)，廚房里滿是煙，嗆得我難受，我連忙把窗戶拉開，這才好一點(diǎn)�？墒�，鍋里的雞蛋早已變成黑乎乎的，一股燒焦味。我吸取這次教訓(xùn)，我鼓起勇氣，開始了又一次炒雞蛋.“這次，我一定要認(rèn)真，細(xì)心，不能有半點(diǎn)馬虎了，一定要成功！”我自己暗暗為自己打氣。于是我又拿出一個(gè)雞蛋，開始打殼，雞蛋像小魚一樣跳進(jìn)鍋里，我趁機(jī)一攪，攪完走到離鍋一米遠(yuǎn)處，等油不濺起來時(shí)，我便走過去繼續(xù)攪雞蛋，過一會(huì)，我把辣椒倒進(jìn)去，我看已經(jīng)變成金黃了，終于，我第一次親手做的炒雞蛋問世了，我用碟子把它盛進(jìn)去，看著我自己炒的雞蛋，真有食欲。便開始吃起來�！岸�，真香，真好吃！”我邊吃邊說。直到吃得我肚皮鼓起來。
瞧!這就我成長(zhǎng)中的一件事，通過這件事，我明白了：凡做事都要堅(jiān)持到底不要半途而廢，有句話說：“失敗乃成功之母!”只有不斷努力，不斷進(jìn)取，才會(huì)成功！
我的六年級(jí)作文 篇3
別看我在家里是掌上明珠好似溫室里的一朵嬌花，在學(xué)校可是班長(zhǎng)、學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站播音員、學(xué)校少先隊(duì)副大隊(duì)長(zhǎng)。
從小受到嚴(yán)格教育和良好熏陶的她，熱愛生活，愛好廣泛，繪畫、科技制作、彈鋼琴、游泳滑冰、寫書法樣樣都行。平時(shí)團(tuán)結(jié)同學(xué)，學(xué)習(xí)刻苦，成績(jī)優(yōu)秀，對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，是老師的得力小助手。自從上小學(xué)以來，年年被評(píng)為學(xué)校“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀少先隊(duì)員”、“優(yōu)秀班干部”。曾獲20xx第四屆“星星河”全國(guó)少年兒童美術(shù)書法攝影大賽一等獎(jiǎng)；20xx年榮獲第五屆新疆中小學(xué)生美術(shù)書法作品大賽一等獎(jiǎng)；20xx年在天山區(qū)小學(xué)現(xiàn)場(chǎng)作文競(jìng)賽中獲三等獎(jiǎng)；20xx年或新疆小學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽三等獎(jiǎng)；20xx年在第十二屆全國(guó)中小學(xué)生繪畫比賽中獲三等獎(jiǎng)；同時(shí)獲第六屆新疆中小學(xué)生美術(shù)作品一等獎(jiǎng)；20xx年暑假順利通過中國(guó)音樂家協(xié)會(huì)鋼琴六級(jí)考試，連續(xù)兩次參加鋼琴演奏賽均獲二等獎(jiǎng)，目前正準(zhǔn)備向十級(jí)沖刺；20xx年在新疆維吾爾自治區(qū)第六屆小學(xué)生數(shù)學(xué)應(yīng)用問題競(jìng)賽中獲二等獎(jiǎng)，同年獲全國(guó)小學(xué)生英語(yǔ)能力競(jìng)賽新疆賽區(qū)三等獎(jiǎng)；連續(xù)三年被星光科技培訓(xùn)中心評(píng)為“小牛頓之星”是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的`好少年。
我的六年級(jí)作文 篇4
我是一個(gè)做事拖拉的女孩，咳，我可被它害苦了！不信？讓我來告訴你吧！
就拿每天晚上做作業(yè)來說吧！我總盼望著作業(yè)少一些。為什么呢？因?yàn)樽鳂I(yè)一多，我至少也得九點(diǎn)半做完。昨天晚上，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三大科都有作業(yè)，興慶的是，語(yǔ)文和英語(yǔ)各是一項(xiàng)。但數(shù)學(xué)可多著呢！我的一個(gè)同學(xué)八點(diǎn)半就做完了，而我卻做到了十一點(diǎn)多。咳，都是做事拖拉惹的禍！
我再給你舉出一個(gè)最近的例子吧！本周一考數(shù)學(xué)第七單元，最后一道題統(tǒng)計(jì)圖是畫完了，但下面的三道小題還沒做，卷子就被組長(zhǎng)給收上去了。結(jié)果今天早上發(fā)下來一看，78分！主要“錯(cuò)”在那三道小題上面，扣了十五分，其他的一共扣了八分。我把它拿回家，告訴媽媽這一噩耗，當(dāng)然少不了挨一頓罵。我在“暴風(fēng)雨”過后訂正這給我?guī)碡牡目季�。改好之后，我拿著筆要媽媽簽字。媽媽翻到后面看了看我做的那三道小題，告訴我全對(duì)。我很后悔，如果我不養(yǎng)成拖拉的壞習(xí)慣，我會(huì)得92分呢！咳，這又是拖拉惹的禍！
還有今天中午，我也真是的！“沒有作業(yè)！”我剛一回到家就高興地大喊，取出剛借的課外書，回到房間里有滋有味地閱讀起來。吃午飯時(shí)，我突然想起了那張數(shù)學(xué)考卷。我的心情一下子從高興跌倒失落，食欲也從高峰掉到低谷。我告訴了他們這件事，他們理所當(dāng)然訓(xùn)斥了我一通。想起考卷，那我自然也會(huì)想起訂正考卷咯！咳，我又突然之間想起了好多要做的事！什么數(shù)借書證呀，什么訂正考卷呀，什么問電話呀，統(tǒng)統(tǒng)從腦海里蹦了出來。吃完午飯剛好十二點(diǎn)，做這些事情用了五十二分鐘。媽媽又生氣了，狠狠的罵了我一頓。因?yàn)槲掖_實(shí)很慢，所以我沒像以前那樣不服她的教訓(xùn)，而是低著頭一聲不吭。
還有一次，我從同學(xué)那里借了一本漫畫書——《偷星九月天》，答應(yīng)明天還給他，又恰巧那天晚上作業(yè)極少。哎呦，我那做事拖拉的老毛病又犯了！我剛做完一道題，就忍不住看一會(huì)兒漫畫書。結(jié)果，七點(diǎn)半就能做完的作業(yè)拖到九點(diǎn)才做完。
咳，你可別學(xué)我！本人已經(jīng)開始痛改前非，我可不想再嘗它的苦頭了！
點(diǎn)評(píng)：因?yàn)樽鍪峦侠�，�?“我”嘗盡了苦頭。全文真實(shí)可感，語(yǔ)言詼諧有趣。結(jié)尾點(diǎn)明了自己所受的教益，深化了主題。
我的六年級(jí)作文 篇5
人并非注定要成為他情緒的奴隸或喜怒無(wú)常的心情的犧牲品。當(dāng)人履行他作為人的職責(zé)，或執(zhí)行他的人生計(jì)劃時(shí)，人并非要受制于他自己的情緒。人類生來就要主宰、就要統(tǒng)治，生來就要成為他自己和他的環(huán)境的主人。
對(duì)于一個(gè)思維受到良好訓(xùn)練的入來說，完全能迅速地驅(qū)散他心頭最濃密的憂郁陰云。但是，困擾我們多數(shù)人的卻是，當(dāng)出現(xiàn)一束可以驅(qū)散我們心頭陰云的心靈之光時(shí)，我們卻緊閉著心靈的大門。試圖通過全力圍剿的方式驅(qū)除心頭的陰云，而非打開心靈的大門，讓快樂、希望、燦爛的陽(yáng)光照射進(jìn)來，這真是大錯(cuò)特錯(cuò)。
一門最精湛的藝術(shù)就是學(xué)會(huì)怎樣清除思想的敵人，即破壞我們舒適、幸福和阻礙我們成功的敵人。學(xué)會(huì)專注于真、善、美的事物，而非假、惡、丑的事物；學(xué)會(huì)專注于健康，而非疾病等等，就容易使人形成健康的思想習(xí)慣。當(dāng)然要做到這些，并不總是一件容易的事，但對(duì)每個(gè)人來說，都是可能做到的事。它只需一點(diǎn)思維的技巧。這種思維的技巧能使人形成正確思考的習(xí)慣。
如果你斷然拒絕這些剝奪你幸福的憂傷和沮喪，如果你因?yàn)槊髁藨n傷和沮喪會(huì)乘虛而入而緊守自己的門戶，將它們拒之門外，那么，憂傷、沮喪將會(huì)離你遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。
要驅(qū)除生命中的黑暗，最好的辦法就是使生命充滿激情；要避免混亂，就得追求和諧；要使頭腦戒絕錯(cuò)誤，就得使頭腦充滿真知；要遠(yuǎn)離邪惡，就得多多思索美好可愛的事物；要擺脫一切討厭和不健康的東西，就必須深思一切怡人和有益健康的事情。因?yàn)榻厝幌喾吹乃枷氩豢赡芡瑫r(shí)占據(jù)一個(gè)頭腦。
為什么不養(yǎng)成一個(gè)兼容你思想之友而非思想之?dāng)车暮昧?xí)慣呢？為什么不養(yǎng)成一個(gè)兼容真、善、美而非它的反面事物的好習(xí)慣呢？這些反面事物在你頭腦里留下的只是它們粗俗、丑陋的印象。
我們應(yīng)當(dāng)盡早養(yǎng)成抹掉頭腦里一切令人討厭的、不健康的或與死有關(guān)的思想。每天清晨起來，我們都應(yīng)該是一個(gè)全新的人。我們應(yīng)當(dāng)從我們的思想長(zhǎng)廊里抹去一切混亂的印象，代之以和諧、使人振奮、清心怡神的東西。
設(shè)想一下一個(gè)像西奧多·羅斯福那樣能夠影響世界文明進(jìn)程的人吧！設(shè)想在他決定能否做一件事情之前，總是一大早起來調(diào)整自己的心態(tài)，直到覺得心態(tài)積極、精力充沛為止。設(shè)想一下這樣一個(gè)人吧！
每當(dāng)你覺得擔(dān)憂、發(fā)愁或焦急時(shí)，每當(dāng)你不自然地緊張或與自已過不去時(shí)，你就暫停一會(huì)兒，并告訴自己說：你可知道，這并非一個(gè)完整的人的生活��！這只不過是一個(gè)從未享受過正常生活樂趣、從未享受過有意義生活樂趣的無(wú)知者的生存方式啊！
有望成功的人不會(huì)對(duì)自己說：在執(zhí)行我的計(jì)劃之前，我會(huì)等一等，看看我一大早的身體狀況如何。如果我不沮喪、憂郁，如果我不是消化不良，如果我的肝臟沒有毛病，如果我的身體還過得去，不對(duì)自己說‘不’，那么，我會(huì)去辦公室，按計(jì)劃行事。人不應(yīng)該成為他心態(tài)的犧牲品，更不應(yīng)該成為情緒、食物或天氣的奴隸。
下次如果你感到沮喪、氣餒或絕望時(shí)，你不要計(jì)較它，如果可能的話，痛快淋漓地洗完澡，換上舒適得體的衣裳之后，你不妨和自己好好談?wù)�。拿出和你的孩子、和你患難之交談話時(shí)的那份認(rèn)真的態(tài)度，來和自己交談。你必須驅(qū)散縈繞在你頭腦里的憂郁陰云，你必須摒棄一切令你沮喪的想法和苗頭，還有一切困擾你的無(wú)稽之談。不要使自己糾纏于每一件令人不快的事，不要繼續(xù)糾纏于所犯的錯(cuò)誤和令人不快的往昔。你應(yīng)該全副武裝起來反對(duì)破壞你平和心態(tài)、破壞你安寧幸福的敵人，你應(yīng)當(dāng)調(diào)動(dòng)你所能調(diào)動(dòng)的一切力量，把這些敵人驅(qū)逐出去。你必須堅(jiān)信，不管發(fā)生什么，你將是幸福的，你將過得很好。你不妨對(duì)自己說：和諧才是永恒的真理�；靵y并非真實(shí)，只不過是一種缺乏和諧的存在。經(jīng)過幾次這種實(shí)驗(yàn)之后，你便能輕而易舉地清除你頭腦里的所有陰云，從而使你的心靈永遠(yuǎn)是一片晴空，從而使你的思想王國(guó)里不再有破壞幸福安寧的敵人。
你運(yùn)用過多少種方法去掌控你的情緒？它們是否很有效果？如果重新開始，你是否愿意嘗試用新的方法去掌控你的情緒呢？
只要你愿意，明天的你，就一定是一個(gè)激情飛揚(yáng)的你！
我的六年級(jí)作文 篇6
有一個(gè)女孩，她有點(diǎn)調(diào)皮，又有點(diǎn)囂張，她是誰(shuí)呢？——她就是我，魯韻澤也。
我上二年級(jí)時(shí)，奶奶為了防小偷在家養(yǎng)了一條小狗，很胖。所以我叫它“胖胖”。每次回去看爺爺奶奶時(shí)，總是要逗它玩。
記得有一次，我回去看望爺爺奶奶，帶了盒彩筆完成美術(shù)作業(yè)，可當(dāng)我看見胖胖時(shí)，靈機(jī)一動(dòng)，給胖胖化妝吧。說化就化，我學(xué)著媽媽平時(shí)化妝的樣子，先用黑色給它畫一條直直的眉毛，哎呀，“胖胖”一動(dòng)，直直的變成了彎曲的了。“胖胖”它好像不愿意似的，總是不配合我，這可怎么辦？我想了想，有了！直接把眉毛剪掉就OK啦！
不一會(huì)，我找來剪子小心翼翼地把胖胖彎曲的眉毛剪了下來。然后我再找一條繩子把“胖胖”綁起來，這樣我就可以安心的給它化妝了。
接著我又用粉色水彩筆給它臉上抹胭脂，再用黑色水彩筆染了頭發(fā)，哎呀，烏黑的頭發(fā)，對(duì)了，還有口紅？我用紅色水彩筆給它畫了口紅和臉蛋，這紅臉蛋紅的像紅蘋果，紅嘴唇紅的像吃了辣椒似的。
我覺得它很可愛。這時(shí)爸爸媽媽看見了胖胖這幅模樣，噗嗤一笑，轉(zhuǎn)而，媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地說：“你給胖胖化的可愛是可愛，可是你這樣做是欺負(fù)小動(dòng)物呀！”你應(yīng)該學(xué)會(huì)保護(hù)動(dòng)物，學(xué)會(huì)愛護(hù)我們的胖胖。”沒想到，玩玩還得到了教訓(xùn)。媽媽又說：“來，咱們一起給胖胖洗干凈吧”我很不情愿地配合媽媽幫它洗干凈。
經(jīng)過這件事，我就再也不那么調(diào)皮了，還學(xué)會(huì)了愛護(hù)小動(dòng)物，愛護(hù)大自然�，F(xiàn)在的我正在努力做一個(gè)懂事的好學(xué)生、好孩子。
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