【熱門】六年級童年作文合集5篇
在日常的學習、工作、生活中,大家都經常看到作文的身影吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢?以下是小編整理的六年級童年作文5篇,希望能夠幫助到大家。
六年級童年作文 篇1
在這個寒假里,我讀了一本書,名叫《童年》。
這本書主要將“我”童年時候在外祖母、外祖父身邊發生的各種有趣的事和悲傷的事情。讀完以后,我知道了文中的阿廖沙經歷過許多悲傷的事,但他總是一會兒就好了。這讓我知道他很快樂。也知道人生還有很多,總會經歷各種痛苦的事,你只要一直往前走,把痛苦變成快樂。你就會一直有信心去面對每一件事。不過,這本書,讓我最感興趣的還是第七章和第一章。
第一章主要講“我”的父親去世了,母親特別的悲傷,從原來的快樂的她變成了悲痛。我們上了一艘船,外祖母準備帶我們去外祖父那里。在一路上,母親總是冷冷地坐在角落里,變的冷漠起來。外祖母就成了“我”的依靠,她常常給“我”講故事,總是那么讓人喜歡、生動。她講故事直到講到外祖父的家才結束。這讓我自己感受到、體會到外祖母是多么的關心“我”,是多么的慈祥。
第七章講的是外祖父的家有搬到了另一個地方,這比前一個房子更漂亮。“我”也認識了許多人。但是,“我”與一個孤身一人的“好事情”(這是人們給他取的外號)結識成了朋友。外祖母和外祖父都說別和他成朋友,他會把“我”交壞,但是“我”還是去找他。在和他相處的一段日子里,“我”知道他并不壞,他還常常幫助“我”。終于有一天,外祖父把他打發走了。“我”和“好事情”的友誼就這么結束了。其實。在這一章里。我明白了一個道理,無論做什么事,看一個人,不能看表面,而是心靈,心靈是好是壞才能判斷出這一個人是好是壞。
不過,真正讀了這本書,我最大的收獲還是阿廖沙的那快樂的心理。
如果你無論遇到多么困難、難過、痛苦的事,只要你快樂地生活下去,痛苦就不在了。所以一個人?;啊,快樂、自信是一生當中必要擁有的四個字。
讀了這本書,我不止明白了這一點,還有很多很多。
六年級童年作文 篇2
迎著春的風采,望著春天的點綴,踏著春天的小路,撲進了春的懷抱。
今天是周六,我和爸爸去了勞動公園。勞動公園真實名副其實的綠色仙境了。沒有大型游戲發出的喧鬧,沒有人們的喊叫聲,沒有你擁我擠的地方。
春天迎春花開了,綻放出了它那迷人的金黃色,映襯著綠油油的芳草地,顯得格外的動人。湖心島修建得足以和海南島的風采相媲美了。綠陰陰的,坐在假山上望著碧藍的湖水,使我有說不盡的暢快,風兒吹皺了平靜的湖面,風吹拂著,望望藍天,使我感受到了一種美,一種不同的美,這是一種用心悟到的美。
啊!只有童年才可以去真正的細細品味春天,童年啊!你雖然一去不還了,雖然你的身影留于我的筆端和一張張照片之中。但我依然戀著童年,戀著童趣。抓住童年的尾巴吧!讓童年的時光劃上一個豐富的句號。
童年重臨我的心頭。迎著春的風采,望著春天的點綴,踏著春天的小路,撲進了春的懷抱。
六年級童年作文 篇3
每個人都有美好的童年,我也不例外,我的童年給我帶來了快樂。
記得五六歲的時候,有一次,媽媽從市場買來一只小公雞。我可喜歡它了,紅紅的雞冠,一身油亮的羽毛,尤其是它的尾巴,人人見了都喜歡。我每天從幼兒園回來時都會去找小公雞玩,漸漸地,我們倆都互相熟悉了。過了幾個星期,小公雞慢慢的長大了,長胖了。有一天,我從幼兒園回來,媽媽對我說“:小公雞都長大了,不好養了,咱們把它殺了吧!”我一聽媽媽要殺小公雞就嚷著“:不,不要殺小公雞,我還要留著它陪我玩呢!”媽媽笑著對我說“:不殺小公雞可以,但是你得讓它下個蛋才行。”我想了一會兒,就說“:好吧!”
為了讓小公雞下蛋,我一個勁的讓小公雞吃食物,它吃飽了,不想在吃了,可還沒有下蛋。我急了,心想:昨天,媽媽不是煮了幾個雞蛋沒有吃都放在碗里了嗎?何不去拿一個?想著想著,舊悄悄的來到廚房,從放雞蛋的碗里拿了一個。然后又悄悄地把雞蛋放在雞窩里,然后,又裝著去看小公雞下蛋了沒,我拿起雞蛋,蹦蹦跳跳地來到媽媽身邊,高興地說“:媽媽,小公雞下蛋了!小公雞下蛋了!”媽媽笑著說“:那今天就用小公雞下的蛋給你煮煮吃!”我想媽媽被我唬住了,小公雞不死了。正想著,只見媽媽拿了雞蛋,“啪”蛋殼碎了,蛋清、蛋黃流不出來,原來是個熟雞蛋。媽媽笑得眼淚都流出來了,我也在一旁笑著媽媽。媽媽決定把小公雞留下來給我玩。
從那以后,每次看到別人家的公雞,我就想起這件有趣的往事來。
六年級童年作文 篇4
我住在鄉下表弟家的一個月,是我最值得回憶的歲月。
有一天臨近傍晚,太陽懶洋洋地把最后一絲光芒照上大地。我約好表弟和小伙伴去田地里抓蛐蛐。
我們來到了麥地邊,無數株小麥搖晃著圓鼓鼓的腦袋,似乎在歡迎我們。“啾啾-啾-啾-啾-”,不遠處傳來了蛐蛐的叫聲。我十分驚喜,貓著身子徑直溜了過去,突然發現有一只蛐蛐正在爬動。我便看準目標伸出雙手猛地向前一撲,自以為抓住了蛐蛐,可攤開手掌一看,指縫間只是逮著了幾根斷了根的草芥,連個蛐蛐影子也沒有,還弄了一身灰。表弟見此情景,嬉笑道:“表哥,蛐蛐呢?你不會沒抓到吧!”看他堆滿壞笑的臉,我支支吾吾地自我解嘲地說:“它…它…蛐蛐被…我放了。”表弟說:“哦,是嗎?你還真是個‘好人’呀!”我從他聲帶中聽出異音,知道他在嘲笑我,便下定決心要多抓幾只大的給他瞧瞧。
很快,我又找到了蛐蛐的“藏身之地”。這次我吸取了上次的教訓,只敢躡手躡腳地走了過去。我沒有直接撲上去,而是等蛐蛐剛一跳入我的`“埋伏圈”,便以迅雷不及掩耳之勢,伸出雙手猛地一合攏,停在地上幾秒鐘,只覺得蛐蛐用他的爪子和觸角不停地在我手心里蠕動,“嘿,終于抓住一只!”稍挪動開手指縫,“喲,這只蛐蛐可真大呀!”只見它長著黃褐色的腦袋,棕色的身體,幾雙小腳在拼命掙扎,企圖逃跑。我趕緊把它小心翼翼地裝入瓶罐中,轉身又去尋找其他蛐蛐了。
不一會兒,我又用捕捉網往幾只蛐蛐隱藏處從上往下一蓋,太棒了,居然同時網住了4只,我拿著瓶罐欣喜地在小伙伴面前炫耀,享受著羨慕的目光。表弟也討好說:“哥哥,你真厲害!我就說你是抓蛐蛐的高手嘛。”我拿著瓶罐,心想:“這家伙,剛剛還嘲笑我呢,真是個‘馬屁精’。”不過這次的收獲還真不小呢!
童年的這一段美好時光,在我的心靈上刻上了不忍抹去的回憶,直到今天回想起來,我都不由得喜上眉梢,那份成就感不時讓我涌動起暢快的漣漪。
這夢幻般的童年將永遠烙印在我的記憶中。
六年級童年作文 篇5
回想起童年,有許多已經因時間的沖刷沉入腦海深處了,而唯一浮在水面上的就是關于漁人碼頭的記憶。
托腮思索了許久,好不容易才把記憶碎片組裝在一起,拼成了一段完整的回憶。
記得每次去漁人碼頭,當車剛停穩在車位上,我便從車里竄出來,張開手臂,放肆地呼吸著微咸又帶著腥味的海風。
這里是入海口,所以沙不是金黃色的沙,而是深棕色的泥沙;海不是蔚藍的海,而是土黃色的海。第一次去的時候,為這里與想象中的不一樣大為失望,來的次數多了,慢慢地被這里的魅力吸引。
退潮后,我提著鞋子踏入這塊神秘的土地。泥灘上凹凸不平的許多紋理,那是海浪與泥沙擁抱留下的痕跡。一條條紋路從泥灘的東面延伸到西面,一眼望不到盡頭。踩上去卻異常堅硬,棱角分明,很是不舒服。但走多了也就好了,腳下麻麻的,被按摩得很透徹。現在想起,是那種穿了許久的按摩人字拖的感覺。
愈往下走,愈靠近退在下面的海浪,泥沙變得愈加溫順,那種軟綿的感覺至今停留在腳掌間揮之不去。最喜歡勾起腳趾,“抓”起一小把泥沙,轉身伸出腿一甩,利落地一甩,“啪”地一聲,泥沙應聲落地,清脆的、爽快的。總是有一種想對著天空大聲尖嘯的沖動,快樂的感覺在這時蔓延至全身。
最快樂的時光應屬在泥沙中探尋著小蟹的蹤跡,泥灘上遍布著小洞,這是小蟹爬進去時留下的呼吸孔。拿著鏟子向下挖去,必定可以找到小蟹的蹤跡。下手速度太慢,經常挖起后又讓它鉆了回去。細節記得不多了,只記得很快樂,只記得最后將它們放生時,無以言表的感慨。
這一切,雖然很遙遠,又仿佛發生在昨天。
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