【實用】期中考試作文集合八篇
在平時的學習、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編幫大家整理的期中考試作文9篇,歡迎大家分享。
期中考試作文 篇1
11月4日我們學校開始進行期試,我懷著無比緊張與擔心的心情進行了了期試,11月5日我終于考完試了,我依然是無比的擔心,傷心地走出教室。
當我知道快要進行期中考試的時候,我就非常的害怕與緊張一直跟同學說:“這次考試我不會,這門課又不會,那門課又沒復過習……”這些話語,在同學的耳邊一次又一次地回蕩,一次又一次地重蹈覆轍,聽得同學都討厭死了。之前,我把我的時間都花在了語文默寫這方面,明知自己的語文成績還可以,還一直執迷不悟地為了應付老師每天上課的默寫,把大量的時間都花在了語文默寫這方面。當知道要考試了,這才清醒過來,拼命地復習,在考試的前幾天才來復習,遲不遲點啊?
當考完試后,我托著沉重的身子走出教室,慢吞吞地邁著輕盈的步子,邁步在。抬頭仰望天空是如此的.陰晦,低頭看看地面又是如此的濕淋淋、看看的樹卻是無精打彩,使我更加傷心與煩悶了。想到了自己做的那些不該錯的題目、想到了自己不會做的題目,我內心的憂愁油然而生,仿佛像知道了成績,知道了肯定會落后、知道了結果一樣,很傷心、很擔心會落后,不抱任何的希望,心里也不踏實。因為以往的考試,我都沒有出現過像此次這樣悲傷的心情。
這次期中考試,雖然成績還沒有出來,但是我很擔心、很害怕,我擔心我會落后、我害怕我會因為成績的落后而放棄了那門課的學習。“學如逆水行舟,不進則退”。再加上前段時間,我沒有好好利用時間來進行學習,而是把大量的時間都花在語文默寫這方面。所以,從現在起,我一定要好好地利用剩下的那段時間,來進行數學、物理的學習,把我的理科給提上來,與語文共同進退、共同進步,絕不讓理科再拖我后腿。
期中考試作文 篇2
這次期中考試,我考得不太理想,特別是數學,考得很差勁,而且我還是數學小組的`一員,我真對不起數學老師對我的期望!
回家以后,我把這件事告訴了媽媽,媽媽嚴肅地說:“你退步的也太大了吧。”晚上,我反思了一下,想:唉,多么可惜呀!考試的時候我沒認真,也不仔細,我以后一定要改掉這個毛病!
通過這次考試,我知道了我最大的缺點,那就是馬虎。
期中考試作文 篇3
昨天,我早早的就到學校了,我就等了一會兒,我們班的人都到齊之后,女生和幾個男生背著書包到四年級課題班去考試,五年級的大哥哥大姐姐們來到了我們的教室,第一節課考的是數學,我考的很順利,就是我有一個題不會,但是,我還是做上了,我半個小時就做完了,又另外利用了半個小時反反復復檢查了幾遍,這一節課考的試很順利,我們又過了一個很漫長的課間,該考語文的了,我先寫上學校、班級、姓名,吹了哨之后,我就很認真的答題,我寫作文也寫完了,就又仔細檢查,但是我根本沒有找出錯誤,只能讓老師來檢查對錯了。
下午,該考英語了,我感覺數學、語文都比英語簡單,老師先發下了卷子,老師說,三年級的.聽力部分需要在五年級、四年級的聽力寫完以后,才輪到三年級,讓我們不用著急。先做上筆試部分之后,再等聽力部分。我一聽見這句話,就非常興奮,結果,我一看筆試部分一點也不難,所以,我早早的就寫完了筆試部分,聽力終于輪到我們了,我把聽力部分寫完了。
希望都能考90分以上!
期中考試作文 篇4
我昨天晚上想著我明天就要考試了我簡直激動的不行,因為這是我的'一次正式考試。晚上爸爸給我說,明天期中考試時一定別那么緊張,認真、仔細答題。
今天我考試的時候心里很平靜,都答完了,我考完試以后,我對自己很有信心能考100分。
期中考試作文 篇5
逐夢猶如大壺燒水,沒有足夠的柴火,怎能把水燒開?
新中國剛剛成立的那幾年,全國人民喜氣洋洋,憋足了勁想要干一翻大事業,于是,我們喊出了“三年超英,五年趕美”的口號,我們“大煉鋼鐵”;我們“知識分子上山下鄉”;我們堅信“人有多大膽,地有多大產”。結果呢?“浮夸風”蔓延,中國的經濟大步的倒退著。因我們的理想太遠大,沒有足夠的積累,哪里會有爆發的力量呢?之后經歷了近20年的沉淀,等改革開放的春風一到,中國的經濟在全球矚目下迅速崛起。所以逐夢成事,必先積累,然后爆發。
喜劇大師周星馳剛剛出道的時候,只不過是一個徘徊于各大片場尋求演出機會的龍套演員,他演過死尸,演過行人,演過背影,從來不曾得到什么有臺詞的角色。他除了演出,閑暇時間便會翻看明星們的電影錄像,然后,對著鏡子一遍一遍的刻苦練習,終于他憑借一部《賭神》而爆發,一舉奪得影帝稱號,并且逐漸形成了自己的獨特流派。他在自傳中說道:“那段當龍套演員的時光和經歷,是我人生中不可缺少的財富,如果沒有它,就沒有今天的周星馳。”可見,所有成功的背后都一定伴隨著默默的.積累,因為積累是爆發的前提。
感悟當下,眾多的“超女”“快男”及各大選秀節目的參與者,經歷了賽場上的曇花一現,便自此消失在人們的視野之中;而劉謙反憑借在春晚上短短幾分鐘的表演,便在我們的心中留下了深刻的印象。前者的成功太輕浮,太易打碎,而后者有著堅實的功底,多年的積累所換來的成功固然為人信服。
回到身邊,我們曾幾何時不是懷揣著眾多夢想的孩子,我們又何時不在希望著夢想能離自己近一點,再近一點。所以,我們便終日抬頭望著它,盼望著伸手能碰到它,卻放棄和忽略了我們真正應該做的,低下頭來吧!抓好現在,用自己的每一天為夢想積累,當你再次抬起頭來,你會發現它們正環繞在你的身邊呢!
做好積累,等待爆發,快去為夢想尋找柴火吧!
期中考試作文 篇6
期中考試失利后的總結與反思
這次的語文考試令老師與父母大失所望,成績令我也十分震驚,是的,考砸了。
總結了失敗的原因,才發現有很多。首先,學習態度不端正,課前預習不充分,學完每一課后沒有及時復習,導致考試時碰到以前課程的題目,失分過多。學習習慣不好,沒有合理安排時間,作業的質量與效率不高,經常熬夜,上課沒有精神。
其次,上課沒有積極參與課堂,對于每一個問題沒有仔細思考,以致思路不活躍,掌握的知識不具體、不全面,不會舉一反三,思考問題所需時間很長,導致作文時間不充裕。做的練習很少,做題的經驗較少。 再者,便是課外書的閱讀,閱讀量過少,導致寫作文沒有素材,詞匯的積累也很少,語言沒有邏輯性,文章顯得十分雜亂,蒼白無力。對歷史與人文的理解也很少,對許多文章包括詩詞都不能理解,導致考試中的課外文言文失分不少,閱讀能力仍有待提高。
最后,則是我最大的弱點:粗心。總是“大意失荊州”,做題馬馬虎虎,沒有審清題意便盲目做題,不知是語文,所有的科目都是這樣,做完試卷后沒有仔細檢查,導致犯了許多不該錯的失誤,正確率較低。以后做題一定要仔細,不能因為題目簡單而不去在意,學習是一個循環漸進的過程,只有打牢了基礎,才能在此之上再去提高,所以,對以前知識的掌握,是必要性的。
通過了對本次語文考試的總結,我了解了更多自己的不足之處,知道了,自己的水平還差得很遠,只有下苦功夫,才能取得成功。
初中期中考試后感想作文
我們就要考期中試了,我很想考一個好成績報答辛苦的老師和媽媽。所以每天我都好好復習。上課認真聽講、積極思考;回家及時完成作業,多做一些課外試卷。我想做了這么多準備,一定能取得一個好成績。考試卷發下來了,數學是96加5、語文是88加5(滿分是100加10)。我急忙將試卷合上,匆匆塞進書包,這時我的心里很難過,感覺眼睛里有什么東西濕濕的。
我放學回到家,看到媽媽就再也忍不住哭了起來。媽媽安慰我說,這次考試不理想,還有下次。我心里想“我怎么考得這么差,以前成績沒我好的同學這次都考到我前面去了。他們都進步了,只有我退步了。”反思這次考試,我覺得沒有打好的原因是語文題很活,我心里著急沒有讀明白題的要求;還有平時讀得書很多,卻用不上。我打算以后還要多看,把好詞好句記到腦袋里;還要多做一些閱讀題,我想下次一定能考個好成績。我對自己說,只要堅持不懈,就會取得成功。
期中考試后的教學反思
期中考試結束了,面對學生的學習成績,雖然都比以前略有進步,但我覺得還是不夠理想,所以在教學中有一些經驗教訓還是需要認真反思,以便能針對性的解決教學中存在的不足,使其成為以后教學工作有效的指導。
本次考試試題量大,考查的'知識點非常全面,范圍也極其的廣泛,側重于閱讀能力和習作能力的考查,各占30%。學生在做的時候唯有細心、用心,并且知識面廣,才有可能把題答好,取得高分。最讓我意外的是解釋字義這樣的題又上演了,雖是重點詞,上課也強調過,但從沒復習,學生是很難得分的;更可氣的是課本上沒有,教參上卻莫名其妙出現的“無可厚非”居然又一次被考;還有一些等到畢業前夕才要復習的一些詩句、名句也出現了。
本班的成績:均分80。29,及格率98。46%,優生23。1(其中有一個分數少加了10分,靳松本應是90。5,誤合為80。5)。根據我班學生的現狀,能考出這樣的成績,我覺得大家都盡了最大的努力。畢業在即,深知責任、擔子重大。通過分析學生的試卷,我決定從以下幾方面去努力:
1、要繼續重視識字和句子訓練
本次考試中,從卷面情況看基礎知識學得比較扎實,對此不能有所松懈,而是必須繼續重視識字和句子方面的訓練,要鼓勵學生多背精彩的語段。
2、要立足于課堂培養閱讀能力
閱讀部分歷來失分嚴重,本次考試也不例外。提高學生的閱讀能力必須立足課堂,立足課本,而不是靠課外的大量的閱讀短文的練習,這需引起足夠重視。精讀課的教學,老師要根據教材特點指點學習方法;略讀課的教學,老師要更放手,讓學生運用精讀課學到的方法自主學習。要培養學生的基本閱讀能力,一是整體把握課文思想內容的能力,二是體會重視詞句含義的能力,三是體會課文的表達方法,四是自己提問題自己回答問題的能力。
3、習作教學要提醒學生審清題目,在文從字順上下功夫,絕大多數同學要達到的要求是“不少于400字的文從字順的作文”。重點還是要寫好記實文,能表達自己的真實感受。引導學生開闊思路,從多個角度選擇材料,個性化地表達感受和真切的體驗,而不應做統一的限制。另外,應一如既往地要求學生每星期堅持寫課外作文,并自己學會修改作文,循序漸進,扎實提高寫作水平。
4、要充分發揮學生學習的積極性和主動性。一是課堂上要引導學生處于積極主動的思維狀態,二是課外學生能主動讀書、主動積累,完成作業和擴展學習。
5、要培養學生良好的學習習慣。本班有幾個學生作業經常拖欠、回家作業時常不做,課外沒做好預習、復習工作,學習被動,這是造成學習成績差的主要原因,因此,剩下的階段必須抓好學生良好的學習習慣。另外要強調學生認真書寫,養成良好的寫字習慣。從卷面上看,有的學生書寫規范、端正,卷面整潔,令人賞心悅目;有的學生寫字歪歪扭扭,糊涂潦草,多一筆或少一畫現象比比皆是。因此,今后要特別重視在日常教學中對學生良好學習習慣的培養。
期中考試作文 篇7
人的一生有多少大大小小的事啊!有開心、有難過、有高興、有后悔許多事情,我也有一件后悔的事 。已經有五年多了。
記得我五歲那年,干過一件后悔的事。
五歲的一天,媽媽給我兩元錢讓我自由支配,我不知道該買什么?就去精品店看看。精品店的東西可真多啊:有毛茸茸的玩具狗、有可愛的小燕子等許多玩具。
最后我要了一個毛茸茸可愛的小鴨子。我拿著小鴨子高高興興的'出了精品店的門。在一家的小攤上有買芭比娃娃,芭比娃娃真漂亮,好想買它埃可沒錢,攤主說:“小朋友,想買芭比娃娃?”“恩......恩,可我沒帶錢。”我結結巴巴的說。“沒事,我給你留著,”攤主說。“謝謝阿姨,”我說。說完我便蹦蹦跳跳回家了。怎么搞到錢呀?
媽媽是掌管財政大權的人。她那才有錢,“月月(小名),我回來了”媽媽邊穿鞋邊說。“天氣真熱,我要洗個澡。”媽媽接著說。“月月(小名)怎么了?不舒服啊?”“我沒事。”“我回來了”哥哥說。“媽,媽,媽,媽,媽,媽”“干嗎?我還沒死了。叫那多媽干嗎?”“媽,你看飛機模型一律兩元出售。”“這事跟我們有什么事啊!”“媽,我想要,給我買吧。”“不行,有那么多了,還買。我去洗澡了,你們倆好好寫作業。”
媽媽說完就去洗澡了。媽媽的衣服放在客廳里。哥哥在里屋寫作業。如果我去拿兩元的話沒人會注意到。可我偷偷拿兩元錢的話,媽媽會打我的。再說了老師也教導我們不要去偷,會被關進監獄里去的。沒事,大不了我有了錢還給媽媽。
我的腦子似乎有倆個小人在吵架。一個小人說“月月,你應該拿,大不了以后有錢了還給媽媽。不然的話那個芭比娃娃就沒有了。以后想買也買不成了”“對呀,我應該拿錢買。”另一個小人說:“月月,老師不是教導過我們偷偷摸摸不是好習慣。有一句話說的好,小時偷針,大時偷金。偷東西是要進監獄的。”對哦,我不應該拿錢買。他們倆舊一直吵啊吵,分不出勝負。你們別吵了。
我輕手輕腳的拿起媽媽的衣服。媽媽一叫嚇了我一跳。幸好媽媽沒出來,否則命喪黃泉。我悄悄的把手伸進媽媽口袋里,拿出的兩元錢。我的心里面猶豫不決,拿出來又放回去。我不知道該不該拿兩元錢,我仿佛看見那個芭比娃娃在向我招手,仿佛在說:快呀,我要被別人買了,我一狠心拿了媽媽兜里兩元錢。放進自己的兜里。就悄悄離開了,媽媽也從廁所里出來了,我跑回到自己的房間里。
最終我還是買了芭比娃娃。當我買回來的時候,我覺的所有玩具都在嘲笑我,我覺得我應該向媽媽承認不對,我向媽媽承認了不對媽媽原諒了我。
期中考試作文 篇8
期中考試結束了,我有點忐忑不安,擔心考試成績不理想。因為考試期間我一直在發燒并嘔吐,然而結果卻出人意料:我的語文取得了全班最高分,數學和英語也獲得了滿分。
我低頭看看左手拇指,好像看見爸爸在說:“你的主題不明確,沒有把摔傷事件上升到校園安全問題,寫作水平有待提高。”我又看看食指,它代表我的偶像張老師:“你的思路過于老套,毫無新意!”再看看中指,數學舒老師似乎在說:“你的動作太慢,這樣以后會很吃虧的!”無奈的我只好望著無名指,十年后的'我對我說:“我當初就是因為慢,才落到今天這個下場!”這時小指動了動,我仿佛看見校長在鼓勵我:“不要辜負我的期望,做一個合格的園嶺人。”
一次考試結束了,也代表著另一段旅程即將開始。我低頭看看右手拇指,它似乎在問我:“你將來想干什么?”我從小的理想就是當一名教師。這時食指問我:“你的知識能力足夠嗎?你現階段在干什么?”我正努力學習呢!中指又問我:“你在學習中有什么感想和困難?”我總是覺得時間不夠用。無名指說:“那你要想一想怎樣合理安排時間才能成為一名合格的教師。”小指接著說:“你的壞習慣會不會影響你實現自己的理想呢?”
這個晚上,我第一次失眠了,我一直在思考。
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