教師座右銘15篇[優]
在日常生活或是工作學習中，大家都有令自己印象深刻的座右銘吧，每個人都有自己為人處世的原則，座右銘是恪守這一原則的較常見的形式。那么問題來了，到底什么樣的座右銘才經典呢？下面是小編整理的教師座右銘，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
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教師座右銘 篇1
1、生活中，做個正直的人；工作中，做個踏實的人。
2、愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神。
3、踏踏實實工作，認認真真育人。
4、做一片綠葉、一絲春風、一縷陽光，把溫暖和愛帶給最可愛的孩子們！
5、愛是溝通心靈的鑰匙，愿我的愛心時時伴隨孩子健康成長。
6、孩子的健康成長，是我們最大的希望。
7、教師要擁有一顆寬容的公心，一雙欣賞的慧眼。
8、傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放！
9、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。
10、凡事皆有可能，機遇屬于有自信的競爭者。
11、用眼去看孩子的世界，用心去聽孩子的世界。走進孩子的世界和他們共同生活，共同游戲，做他們的好朋友。
12、說老實話，干良心事。
13、愛是教育的靈魂，只有融入了愛的教育才是真正的教育。
14、當孩子們的眼睛里閃耀著快樂，歌聲里飄蕩著快樂，舞蹈里跳躍著快樂，故事里洋溢著快樂，這就是我最大的快樂。
15、愛每一個孩子，他們的成長是我最大的快樂！
16、用愛心澆灌未來的花朵，用雙手托起明天的太陽。
17、用金子般的愛心收獲純潔的歡笑與真誠，感受彼此心靈的貼近。
18、真情教書，真心育人。
19、學生的需求，我們不懈的追求。
20、主要不靠“嘴”教育孩子。靠的是情境，靠的是行動。
21、讓星星撒滿整個夜空，讓孩子填滿整個心胸。
22、以師為朋，德高為范，以生為友，身正為師，以校為家，政勤為上。
23、用熱心于責任對待每一項工作，用尊重與愛心培育每一個幼兒，用真誠與微笑面對每一位家長。
24、讓我們一起走近孩子、理解孩子、傾聽孩子、欣賞孩子、鼓勵孩子，使孩子擁有一個快樂的童年！
25、生以求知為樂，師以從教為榮。
26、用愛心關懷學生，用真心感受學生，用誠心教育學生。
27、是含笑的天使，孩子接納你；是誠信的知音，孩子呼喚你；是春雨的化身，滋潤幼苗茁壯成長。
28、給孩子一個燦爛的笑容，一句激勵的話語，一種信任的眼神！
29、我愿做鼓蕩著愛與溫暖的春風，使孩子只需輕輕一躍便騰空而起，在成長的天空里翅高飛。
30、不苛求過去，滿懷信心對待未來；業精一分汗千滴，愛心一顆花萬朵。
31、人不可以瞧不起自己。
32、努力把自己當成一個孩子。
33、精，勤，敬，緊，靜。
34、立足三尺講臺，塑造無悔人生。
35、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認為只有此時，我們才真正擁有了一切。
36、孩子的名字叫“今天”，教育的`名字也叫“今天”。今天賞識孩子，孩子今天就成功！ 作為老師，最幸福的，是孩子快樂，教師也快樂。
37、用愛傾聽每一個孩子心底的聲音，用真誠的心去溫暖孩子們，伴隨他們成長。
38、學海無涯苦作舟。
39、把溫馨的話語送給孩子，把熱情的鼓勵送給孩子，把無私的關懷送給孩子，讓孩子時刻感受到老師的愛。
40、愛己之心愛人，律人之心律己。
41、我們的每一個孩子都是好孩子。
42、以欣賞的眼光看待每一個孩子。
43、讓我們一起為孩子撐起一片純凈的藍天，為孩子開辟一塊快樂的土地。
44、奉獻人生，付出才會有收獲。
45、用真誠的心去溫暖孩子們，伴隨他們成長。
46、精勤求學，敦篤勵志，果毅力行，忠恕任事。
47、心靈和心靈撞擊，生命和生命對話。
48、踏踏實實做人，認認真真做事。
49、真情打動學生，誠心感化學生，心靈聆聽學生，汗水澆灌學生。
50、關愛童心，感受真愛，欣賞童趣。
51、眼中有孩子，心中有目標。
52、愛是教師與孩子心靈溝通的橋梁。
53、行為比語言更有說服力。
54、生命正因為風雨而變得精彩。
55、育英才甘為人梯，執教鞭兩袖清風。
56、用愛潤物，物會感化；用愛育人，人會感動；
57、幼教事業是一座大花園，教師的奉獻就是其中最美麗的花。
58、工作著并快樂著，因為孩子在我心中，我又在孩子心中！
59、傾聽童聲，學會微笑，善待學生。
60、師的人格就是教育工作中的一切。
61、熱心對待工作，真心呵護幼兒。
62、高標準，嚴要求，勵精圖治，奮創輝煌。
63、心系學生寬容為懷。
64、熱愛孩子是教師生活中最主要的東西。
65、冰凍三尺，非一日之寒。
66、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
67、表里如一，誠實做人，腳踏實地，樂意奉獻。
68、我用最大努力給孩子提供一個使他們得到滿足的環境，讓孩子在活動中得到快樂，讓他們做每一件事都熱情洋溢。
69、一年最美是春季，一生最美是奉獻，播撒教師所有的愛，讓孩子們茁壯成長。
70、愛我們的每一個孩子，因為在愛的天平上，每個人都是平等的。
71、笨鳥先飛勤能補拙，愛心永鑄付出無限。
72、誠實做人，踏實工作。
73、踏踏實實地做，心中也踏踏實實。
74、從零開始，持之以恒。
75、學生的滿意，是最大的幸福。
76、愛是最好的教育，而表達愛的最好的方法是歡喜、鼓勵和贊賞。
77、牽著孩子們的手，快樂地迎接每一天！
78、教育加贊賞等于教育的平方。
79、有所嘗試，就有所作為。
80、孩子提出的問題越多，那么他在童年早期認識周圍的東西也就愈多，在學校中越聰明，眼睛愈明，記憶力愈敏銳。要培養自己孩子的智育，那你就得教給他思考。
81、喜歡孩子，善待孩子。
82、言力所能及之言做力所能及之事思力所不及之思。
83、每個孩子都是一粒種子。我愿做陽光，給他們以溫暖；我愿做雨露，給他們以滋潤；我愿做土壤，給他們以勃勃生機。
84、以人為本，是一切教育的出發點。
85、以德正身堪為人師才稱其職愛崗敬業。
86、愛心獻給孩子，誠心送給家長，信心留給自己。
87、我們呵護孩子的奇思妙想，耐心等待孩子的點滴進步，讓他們能更好地書寫中國美好的我們未來！
88、業精一分汗千滴，愛心一顆花萬朵。
89、靜心的做老師，盡心的教學生。
90、外面的世界很精彩，孩子的世界更可愛，我愿沉浸在孩子的內心世界彈撥和諧動人的樂章。
91、用愛傾聽每一個孩子心底的聲音。
92、我付出的只是一顆真誠的愛心而孩子們回報給我的是溫暖的愛的海洋。
93、愛每一位幼兒，在愛的國度里跟他們一同成長。
94、在平凡的崗位上做出不平凡的事跡。
95、我熱愛這份事業，無論平凡，無論貧窮。
96、多一份賞識，就多一份成功的希望。
97、愛崗敬業，無私奉獻，言傳身教，為人師表。
98、愛心、微笑，用最真誠的心，做孩子們永遠的朋友。
99、昂揚振奮的精神，豁達開朗的心胸。
100、當孩子們的眼睛里閃耀著快樂，歌聲里飄蕩著快樂，舞蹈里跳躍著快樂，故事里洋溢著快樂，這就是我一生最大的快樂。
101、好人有好報，即使沒好報，也要做好人。
102、用愛奉獻一生。
103、每一個不曾起舞的日子都是對生命的辜負。
104、全心全意為學生服務。
105、信賴、尊重，讓每個孩子都有燦爛的微笑！
106、用愛心澆灌嬌嫩的花朵，用雙手托起明天的太陽。
107、踏實做事，誠實待人，做一名德才兼備的幼兒教師。
108、將快樂傳遞給每一個孩子，讓孩子的世界變得更加美麗精彩。
109、真誠做人勤奮工作。人一生的快樂來源于對生活的樂觀，對工作的勤勉，對事業的執著。
110、教師，這是學生智力生活中的第一盞，繼而也是主要的一盞指路燈。
111、做人以真，待人以善，示人以美，永遠保持一顆童心，做孩子們的好朋友。
112、關愛每一個孩子，他們的成長是我最大的快樂！
113、知錯自責得理讓人——寬容處變不驚居安思危——競爭。
114、用欣賞的眼光看待孩子，讓尊重伴隨他們的成長。
115、給孩子一縷陽光，孩子會給你一個太陽！用心，用愛，努力做到最好！
116、教育無小事；教師無小節。
117、做一名美和愛的使者。
118、全身心的投入到工作之中，把愛獻給每一個孩子。
119、用愛心搭建與孩子理解溝通的橋梁，用耐心和細心為孩子營造健康成長的環境，用真心誠心換取家長的放心。
教師座右銘 篇2
一、每天我都微笑著向快樂出發，因為前方有需要我傳播快樂的人。
二、我相信，成就千里馬，就成就伯樂；成就了學生，就成就了自己。
三、孩子的名字叫”今天”，教育的名字也叫”今天”，今天賞識孩子，孩子今天就成功。
四、只要你學習，快樂就在不遠方等你；只要你努力，幸福就來迎接你。
五、在真實的生命里，每樁偉業都由信心開始，并由信心跨出第一步。
六、不苛求過去，滿懷信心對待未來；業精一分汗千滴，愛心一顆花萬朵。
七、走近每一個學生，發現每一個學生的優勢，揚長避短，因材施教。
八、用我的真誠執著與愛心，點擊學生智慧的鍵盤，啟迪學生美好的心靈。
九、傾心關注稚嫩的童心，細心傾同祈盼的心聲，精心呵護放飛的童真。
十、用每一分，每一秒來充實自己，不荒廢生命中的每一分，每一秒。
十一、教師的工作是教書育人，不光是傳授學生知識，更要教學生怎樣做人。
十二、用語言播種，用汗水澆灌，用心血滋潤，讓教學因愛而充滿生命力。
十三、讓學生每一天都能進步一點點，再進步一點點，這是我的追求。
十四、甘為人梯，助代代學子登高處；愿化風云，載只只雄鷹搏長空。
十五、耐心一分枝繁葉茂，愛心一顆花開滿園，耐心和愛心是教師必備的品格。
十六、學會奉獻自己，不會給你帶來不利，而會給你帶來意外的收獲。
十七、做平常人，授非常業；以平常心，傳非常道；干平常事，育非常人。
十八、追求主動發展，專業發展，和不斷自我更新的教師，才是真正的教師。
十九、教育能培養出人才，也能壓抑人才，所以教育者要時時處處謹慎從事。
二十、誠摯的心靈，是孩子情感的鑰匙，高尚的師德，是孩子心靈的明鏡。
二十一、樂教者，教人樂學：愛教者，教人愛學：勤教者，教人巧學。
二十二、師德付諸實踐，心靈清澈似泉；師愛裝點人生，生命美麗如春。
二十三、再長的`路，一步步也能走完，再短的路，不邁開雙腳也無法到達。
二十四、用快樂的音符，啟迪孩子們的心靈，讓他們擁有一個真、善、美的小世界。
二十五、如果我們都去做自己能力做得到的事，我們真會叫自己大吃一驚。
二十六、在教育中展示人格，在真情中演繹愛心，在平凡中追求卓越。
二十七、用有限的生命播撒無限師愛，伴有限的學生放飛無限的理想。
二十八、愛是最好的教育，而表達愛的最好的方法是歡喜鼓勵和贊賞。
二十九、以師為朋，德高為范；以生為友，身正為師；以校為家，政勤為上。
三十、教師要以東風化雨之情，春泥護花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。
三十一、以才華開啟孩子的智慧，以人格影響孩子的情志，以愛心呵護孩子的心靈。
三十二、一個成功的教師不會為難任何一個學生，也不會放縱任何一個學生。
教師座右銘 篇3
一、育英才甘為人梯，執教鞭兩袖清風。
二、生命不能重復，教育沒有后悔，師愛沒有功利。
三、認認真真做事，明明白白做人。
四、黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。
五、博觀而約取，厚積而薄發。
六、路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。
七、師愛是德育之魂，育人之本。
八、做一名陽光教師，是我一生的理想。
九、教師的人格是教育的基石。
十、心系學生進步路，情系學生身邊事。
十一、踏踏實實地做，心中也踏踏實實。
十二、播種歡樂的種子，讓花朵在天籟中綻放。
十三、志于道，據于德，依于仁，游于藝。
十四、不會寬容人的人，是不配受到別人的寬容的。
十五、勤勤懇懇教書，踏踏實實育人。
十六、站一天講臺，奉畢生真情。
十七、信任是開啟心扉的鑰匙，誠摯是架通心靈的橋梁。
十八、內存一個愛，外顯一個笑。
十九、為別人照亮道路，自己必須放出光芒。
二十、老師糊涂一時，學生糊涂一世。
二十一、養不教，父之過；教不嚴，師之惰。
二十二、業精一分汗干滴，愛心一顆花萬朵。
二十三、能力是培養出來的，無能也是培養出來的。
二十四、天空不留痕跡，鳥兒卻已飛遠。
二十五、教育的過程有艱辛，也有快樂，我卻樂得其所。
二十六、您送來一顆嬌嫩的'幼苗，我還您一株健康的小樹。
二十七、靜心的做老師，盡心的教學生。
二十八、教師的工作是激發孩子對人生無限的好奇心。
二十九、教師的加法是增加橋梁，教師的減法是減少荒涼。
三十、熱忱地工作，無私地奉獻。
三十一、生活需要陽光和空氣，教育需要智慧和愛心。
三十二、上課課上盡歡顏，下課課下皆欣然。
三十三、教師最大的幸福就是看到孩子們在成長！
三十四、活教育教人變活，死教育教人變死。
三十五、揚黃牛精神，做平凡工作。
三十六、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
教師座右銘 篇4
1、讓我走進童心世界，和孩子們一起成長。
2、信賴、尊重，讓每個孩子都有燦爛的微笑!
3、表里如一，誠實做人，腳踏實地，樂意奉獻。
4、教師要擁有一顆寬容的公心，一雙欣賞的慧眼。
5、教育的技巧在于教師如何釋放對孩子的愛。
6、對于兒童的教學，真正感覺的觀察比之單純的描述更為可取。
7、教師面對的.孩子都是最終要獨立的成人。
8、讓我們一起為孩子撐起一片純凈的藍天，為孩子開辟一塊快樂的土地。
9、精，勤，敬，緊，靜。
10、說老實話，干良心事。
11、生以求知為樂，師以從教為榮。
12、言力所能及之言做力所能及之事思力所不及之思。
13、愛我們的每一個孩子，因為在愛的天平上，每個人都是平等的。
14、傾聽童聲，學會微笑，善待學生。
15、給孩子一縷陽光，孩子會給你一個太陽!用心，用愛，努力做到最好!
教師座右銘 篇5
1、對事業保持永遠的虔誠，對名利保持永遠的敬畏。
2、成功之秘訣，在始終不變其目的。
3、一切為了孩子，為了孩子一切。
4、立足三尺講臺，塑造無悔人生
5、愛每一個孩子，他們的成長是我最大的快樂!
6、嚴格是真正的愛護。
7、認知識育知識，認人格育人格。
8、一味地挖苦、貶低，會導致孩子的反抗，反對父母，反對學校，或者反對整個世界。(布魯諾、
9、陳秀娟:以智慧教書，用情感育人。
10、人生就像回力標，你扔出的是什么，收獲的就是什么。(陳雪欣、
11、師愛比天容萬物，師德為地育群芳。(、
12、言力所能及之言做力所能及之事思力所不及之思。
13、沒有什么比師魂的陽光更有無窮的魅力，沒有什么比師行的榜樣更有無比的.功能。
14、不自滿者受益，不自是者博聞。
15、育英才甘為人梯，執教鞭兩袖清風。
16、得之坦然，失之淡然，順其自然，爭其必然。(孫金娥、
17、辛苦著并快樂著。
18、在平凡的工作崗位上做出不平凡的業績。
19、寬容他人，就是善待自己。(張秀苗、
20、太陽下最光輝的職業--教師。
21、臉上有微笑，眼中有掛乃，口中有文明，腦中有創新，心中有藍圖。
22、秉紅燭之德傳道，以園丁之請授業，用仁愛之心解惑。
23、在集體中，要盡可能多地要求每位同學，也要盡可能多地尊重每位同學，讓每位同學對自己都有信心。
24、天行健，君子以自強不息。(趙建軍、
25、多一份賞識，就多一份成功的希望
教師座右銘 篇6
為學生的一切，一切為學生。
做人德為先，執教生為先。
生活中，做個正直的人；工作中，做個踏實的.人。
以愛之心做事，感恩之心做人。
努力讓學生的每一天都充滿希望。
為師德為先 正人先正己。
教育無小事；教師無小節。
做一名陽光教師，是我一生的理想。
愛聲如愛己出，育人為己任。
全身心的投入到工作之中，把愛獻給每一個孩子。
用真情教書，用真心育人。
能力有限，努力無限；生命有限，奉獻無限。
辛苦是一種幸福，責任是一份榮耀。
常懷律己之心，常思為學之道。
教師座右銘 篇7
1、善于鼓舞學生，是教育中最寶貴的經驗。
2、我們不是培養少數的有藝術才華的孩子成為藝術家，而要引導大多數的孩子進行正常的創作活動。尊重他們的個人意志，維護他們的創造才能！
3、每個孩子都是藝術家，問題是在于一旦長大后如何不失為藝術家！
4、只有受過一種合適的教育之后，人才能成為一個人。
5、只有能夠激發學生去進行自我教育的`教育，才是真正的教育。
6、認真的事情要重復做。
7、復雜的事情要簡單做。
8、簡單的事情要認真做。
9、時間讓我們沉淀，空間讓我們成長。
10、有信念不一定成功，沒信念一定會失敗。
11、不是沒有用，而是沒去用。
12、人生沒有彩排，每一個細節都是現場直播。
13、忘記昨天，直面今天，迎接明天
教師座右銘 篇8
1、用心做事，傳道解惑，用情育人，潤物無聲。
2、不會寬容人的人，是不配受到別人的寬容的。
3、育英才甘為人梯，執教鞭兩袖清風。
4、認認真真做事，明明白白做人。
5、信任是開啟心扉的鑰匙，誠摯是架通心靈的`橋梁。
6、熱忱地工作，無私地奉獻。
7、上課課上盡歡顏，下課課下皆欣然。
8、身為世范，為人師表。
9、博觀而約取，厚積而薄發。
10、老師糊涂一時，學生糊涂一世。
11、教師的加法是增加橋梁，教師的減法是減少荒涼。
12、踏踏實實地做，心中也踏踏實實。
13、揚黃牛精神，做平凡工作。
14、教育的過程有艱辛，也有快樂，我卻樂得其所。
15、活教育教人變活，死教育教人變死。
16、做一名陽光教師，是我一生的理想。
17、為別人照亮道路，自己必須放出光芒。
18、靜心的做老師，盡心的教學生。
19、業精一分汗干滴，愛心一顆花萬朵。
20、勤勤懇懇教書，踏踏實實育人。
21、教師的工作是激發孩子對人生無限的好奇心。
22、您送來一顆嬌嫩的幼苗，我還您一株健康的小樹。
23、黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。
24、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
25、生命不能重復，教育沒有后悔，師愛沒有功利。
26、能力是培養出來的，無能也是培養出來的。
27、站一天講臺，奉畢生真情。
28、教師最大的幸福就是看到孩子們在成長！
29、播種歡樂的種子，讓花朵在天籟中綻放。
30、內存一個愛，外顯一個笑。
31、心系學生進步路，情系學生身邊事。
32、天空不留痕跡，鳥兒卻已飛遠。
33、師愛是德育之魂，育人之本。
34、志于道，據于德，依于仁，游于藝。
35、養不教，父之過；教不嚴，師之惰。
36、教師的人格是教育的基石。
37、生活需要陽光和空氣，教育需要智慧和愛心。
38、路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。
教師座右銘 篇9
1、永遠不要嘲笑別人的夢想。
2、明德、達理、創新、敬業。
3、熱忱地工作，無私地奉獻。
4、教育應當培植出活力，使學生向上長。
5、三更披瘦月，四季傲清霜。
6、此中有真意，欲辯已忘言。
7、將書問志，借筆觀心。
8、沒有天注定完全靠打拼，愛拼才會贏
9、窗外：燈紅酒綠，名來利往；講臺：一如繼往，演繹精彩。
10、重自身學識修養的提升，重學生行為規范的養成，重團隊互學互助的交流。
11、教師的工作是激發孩子對人生無限的好奇心。
12、德是教之魂，為人師者以德立教。
13、愛問幾何，點線角面關系到底如何；喜看數字，加減乘除換算究竟怎樣。
14、秋風欲起添衣裳，九月師恩秋水長！
15、愛生如愛己，教生如教子。
16、只有你尊重學生，學生才會尊重你。
17、沒有永遠失敗，只有失敗永遠。沒有不會做的題，只有不想做的題。
18、嘆興衰，三國兩晉成煙云；論成敗，七雄五霸斗鋒芒。
19、眼中有孩子，心中有目標。
20、教師是太陽底下最光輝的職業。
21、敬業矢志不渝，奉獻無怨無悔，我相信五年之后會更好，一切都會更好！
22、在學生的世界里，也有很多教師未知的東西，把根扎下去，那一個個鮮活的小花。
23、人的一生可以用血寫，也可以用淚寫，但絕不能用水寫。
24、蹲下來講話，抱起來交流，牽著手教育！
25、讓我走進童心世界，和孩子們一起成長。
26、有毅力地努力，是沒有什么事做不到的。
27、放開你的手，讓孩子去想，讓孩子去說，讓孩子去做。
28、我以為好的先生不是教書，不是教學生，乃是教學生學。教學生學有什么意思呢？就是把教和學聯絡起來：一方面要先生負指導的責任，一方面要學生負學習的責任，對于一個問題，不是要先生拿現成的解決方法來傳授學生，乃是要把這個解決方法如何找來的手續程序，安排停當，指導他，使他以最短的時間，經過相類的經驗，發生相類的理想，自己將這個方法找出來，并且能夠利用這種經驗理想來找別的方法，解決別的問題。陶行知：《教學合一》
29、鋪路作石子，護花化春泥
30、我相信，講臺就是鍛煉我、錘打我的地方，我將永遠愛我所愛，無怨無悔。
31、意欲的培養是教育的關鍵。
32、人之性，教也；人之情，育也。
33、我們應該使每一個學生在畢業時候，帶走的不僅僅是一些知識和技能，最重要的是要帶走渴求知識的火花，并使它終生不熄地燃燒下去。蘇霍姆林斯基《給教師的建議》
34、毫無疑問,從幼年開始的好習慣是最完美的,我們把這叫做'教育',因為教育其實就是一種早年開始的習慣所以我們看到與以后的時期相比,幼年時代學語言,舌頭學習表達方式和發音時更柔順,學各種技巧動作時,關節更靈活。(培根)
35、教學是一門思維的藝術，教師每天都在演奏著不同的旋律。
36、面對孩子，有愛才會有責任感，有責任感才會始終付出愛的行動。
37、教育不能改變受教育者生命的長度，但能挖掘受教育者生命的深度。
38、教師也要有不斷嘗試未知的勇氣。
39、教師的生命是從教師職業開始的，教師在自己的職業中和工作要求中尋求生活的滿足．（第斯多惠）
40、孩子的心靈是一塊純凈的土地，播下什么樣的種子，就會有什么樣的收獲。
41、最好的一種教學，牢牢記住學校教材和實際經驗二者相互聯系的必要性，使學生養成一種態度，習慣于尋找這兩方面的接觸點和相互的關系。杜威：《民主主義與教育》
42、教育難，難就在回到常識。（錢理群）
43、學生是校園里最美的風景，學生的笑聲是校園里最美的歌聲。
44、將快樂傳遞給每一個孩子，讓孩子的世界變得更加美麗精彩。
45、教師在學校中并不是要給兒童強加某種概念，或形成某種習慣，而是作為集體的一個成員來選擇對于兒童起作用的影響，并幫助兒童對這些影響作出適當的反應。（杜威）
46、好心情并不來源于一帆風順，而是生長于一種從容和堅定的勇氣中。
47、不要沉醉于別人的贊賞之中，只有不停地充實自己，才能達到人生更高境界。
48、得過且過，醉生夢死，碌碌無為，虛度年華，這是頹廢的處世之道。（第斯多惠）
49、教育上的錯誤比別的錯誤更不可侵犯。教育上的錯誤正和錯配了藥一樣，第一次弄錯了，決不能借第二第三次去補救，它們的影響是終身洗不掉的。（約翰
50、培養學生要注重德智體的全面發展。如果培養的學生身體不好是廢品；如果智育不好是次品，如果德育不好是危險品。
51、求知與求學的欲望應該采用一切可能的方式去在孩子們身上激發起來。(夸美紐斯)
52、曉之以理，動之以情，乃培優輔差之大策也。
53、如果學生沒有學習的積極要求，教師越是把注意局限在知識上，學生對自己學習上的成績就越冷淡，學習愿望就越低落。蘇霍姆林斯基《給教師的建議》
54、教育孩子的全部秘密在于相信和釋放孩子。
55、給學生一個世界，給老師一片天空。
56、做事不能只做想做的，而應該做該做的。
57、你在任何時候也不要急于給學生打不及格的分數。請記住：成功的歡樂是一種巨大的情緒力量，它可以促進兒童好好學習的愿望。請你注意無論如何不要使這種內在的力量消失。缺少這種力量，教育上的巧妙措施都是無濟于事的。
58、我愿做鼓蕩著愛與溫暖的春風，使孩子只需輕輕一躍便騰空而起，在成長的天空里翅高飛。
59、習慣象一根纜繩，我們每天給他纏上一股新索，要不了多久他就會變的牢不可破。（曼恩）
60、沒有做不到的，只有想不到的！
61、拿起鏡子，對著自己微笑；走進田野，對著大地歡呼；登上高山，擁抱大自然。我堅信生活著就是幸福！
62、懶惰的人，給他再多的時間，也不會得到真正的收獲。愚蠢的人，給他再多的青春，也不會得到真正的生命。
63、不經歷風雨，怎能見彩虹。
64、人的教養不能夠靠別人傳授，人必須進行自我修養。一切苦修也絕不是文化修養，教育是通過人的主動性來實現的，教育牢牢地釘在主動性上。（費希特）
65、愿孩子們能充實，幸福生活每一天，因為心靈舒展的孩子能輕松愉快地飛。
66、時時保持敬業精神，處處關心學生學習生活。
67、只有愛屋及烏，才是真愛學生。
68、用心關注孩子，用心接納孩子，用心體會孩子。
69、教師這門職業要求于一個人的東西很多,其中一條要求自制在你叫喊以前,先忍耐幾秒鐘,想一下:你是教師,這樣會幫助你壓抑一下當時就要發作的脾氣,轉而心平氣和地跟你的學生談話（贊可夫）
70、教學的藝術不在于傳授本領，而在于關于激勵
71、教育的過程有艱辛，也有快樂，我卻樂得其所。
72、凡是不關于摹仿，不能運用必要的面部表情或者不能夠控制自己情緒和教師，都不會成為良好的教師。
73、總之，必使學生得學之樂，而耐學之苦，才是正軌。若一任學生趨樂避苦，這是哄騙小孩子的糖果子，決不是造就人才的教育。《陶行知全集》卷一
74、敬業，像老年人般慈祥關愛，是為人師者最大的魅力。
75、一次小小的鼓勵，往往會給孩子終生的回憶。
76、在教育中，一切都應以教育者的人格為基礎，因為只有人格才能影響人格，只有人格才能形成性格。（俄烏申斯基）
77、恒心挑戰問題學生，給他們美麗的童年。
78、教育是人們靈魂的教育，而非理智知識和認識的堆積。教育的本質意味著：一棵權搖動另一棵樹，一朵云搖動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂。（雅斯貝爾斯）
79、我愿將自己全部的愛獻給孩子們，讓他們在人生起跑線上跑好第一步。
80、知識越學越感到貧乏，不學總認為不錯，一個人水平的高低不在于文憑，而在于終身學習，不斷提高。
評價一堂課的優劣，不在于聽課教師的評說，而在于學生的喜好。
82、孩子的進步是我莫大的欣慰，孩子的成功是我永遠的追求！
83、在游戲的快樂中培養孩子們樂觀自信、積極向上。
84、納百川，容學問，立德行，善人品。
85、獨具特色的生命，是我們永不枯竭的營養源。
86、要做孩子的老師，先做孩子的朋友。
87、要有平常心，敢做平常人，才能教出不平常的學生來。
88、讓學生體驗到一種自己在親身參與掌握知識的情感，乃是喚起少年特有的對知識的興趣的重要條件。當一個人不僅在認識世界，而且在認識自我的時候，就能形成興趣。沒有這種自我肯定的體驗，就不可能有對知識的真正的興趣。
89、愿我們的老師在創造性工作中理解教育的真諦，愿我們的孩子在自主性學習中享受童年的快樂。
90、對教育赤膽忠誠，為學生奉獻愛心，培養學生創天下之先
91、教師必須時刻充電，才能永恒地釋放所需能量。
92、學生是臺上的演員，教師是導演和評委。
93、只有先讓學生喜歡你，學生才會喜歡你上的課。
94、給孩子一個多姿多彩的童年，讓他們在一頁頁翻飛的書頁間起飛，在湛藍如洗的天空下，無憂無慮地飄飛。
95、外面的世界很精彩，孩子的世界更可愛，我愿沉浸在孩子的內心世界彈撥和諧動人的樂章
96、問題不在于教他各種學問，而在于培養他有愛好學問的興趣，而且在這種興趣充分增長起來的時候，教他以研究學問的方法。盧梭：《愛彌爾》
97、我愿與孩子們一起成長。
98、一個優秀的教師要善于發現孩子的優點，欣賞孩子的優點，放大孩子的優點，讓其對自己充滿信心。
99、如果學生不能籌劃他自己解決問題的方法（自然不是和教師同學隔絕，而是和他們合作進行），自己尋找出路，他就即使他能背出一些正確的答案，百分之百正確，他還是學不到什么。美國教育家杜威(1859-1952)：《民主主義與教育》
100、誠心去啟迪孩子純潔的童心。
101、做老師的只要有一次向學生撒謊撒漏了底，就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅。
102、教育的技巧在于教師如何釋放對孩子的愛。
103、用我的真誠、執著與愛心，點擊學生智慧的鍵盤，啟迪學生美好的心靈。
104、表揚和鼓勵是激發學生潛能的最佳途徑。
105、課堂是師生共演的舞臺，學生是主演，教師是串演。
106、只有在學生心靈里播下愛的種子，才能收獲有愛心的學生。
107、凡是兒童自己能夠理解和感受的一切，都應當讓他們自己去理解和感受。不過，教師知道應當朝哪個方向引導兒童：對于他們的思想，有些加以支持和發展，而有些則機智地予以抵銷當學生離開了作品的思想內容，陷入一些細節的時候就需要這樣做。
108、言傳身教，衣帶漸寬終不悔；鞠躬盡瘁，一腔熱血灑教壇。
109、一個人在學校里表面上的成績，以及較高的名次，都是靠不住的，唯一的要點是你對于你所學的是否心里真正覺得很喜歡，是否真有濃厚的興趣中國鄒韜奮：《工程師的幻想》1956年版
110、強迫學習的東西是不會保存在心里的。《柏拉圖論教育》
111、如果教師把學生當成自己的孩子一樣呵護，那便會出現思想與思想的碰撞，會出現心靈與心靈的.交流，教師與學生才會真正融為一體。
112、機會不是等來的，要靠自己創造。
113、為了在學生眼前點燃一個知識的火花，教師本身就要吸取一個光的海洋，一刻也不能脫離那永遠發光的知識和人類智慧的太陽。
114、信任學生，了解學生，滿足學生的需求，是教育者的職責。
115、所有智力方面的工作都要依賴于興趣。瑞士著名教育家皮亞杰：《教育科學與兒童心理》
116、一切為了孩子，為了一切孩子。
117、一位教師只有充滿著對學生的愛，你才會覺得學生的一切都是可愛的，哪怕是各方面很差的學生。
118、生命的活力在于不斷地學習
119、學校是大海，孩子是魚，大海里有了千姿百態的魚，才充滿了生命力。
120、在我看來，教給學生能借助已有的知識去獲取知識，這是最高的教學技巧所在。
121、給孩子食物，可以讓他長身體；給孩子觀念，可以讓他成偉人。身體的成長點點滴滴，心智的成長一日千里。
122、我要把微笑綻開給孩子，鼓勵傳達給孩子，關愛贈送給孩子，讓每個孩子都盡享教育的真愛。
123、教育工作者必須不耐煩地耐心工作，永遠不向任何一端完全妥協。（保羅弗萊雷）
124、太陽每天是新的，孩子們每天也是新的。
125、知識是海洋，背上包袱游泳只能越游越沉，輕裝上陣才能游得暢快自由。
126、應當像對待同伴和直言規勸的朋友那樣跟孩子們打交道，同他們一道分享勝利的喜悅和失意的憂傷。
127、耕耘在綠草地，此生無怨無悔。
128、教師與學生的溝通是連接師生之間的一座永恒的友誼之橋，這座橋可以讓教師少走彎路，讓學生健康成長。
129、導師應該記住，他的工作不是要把世界上可以知道的東西全部交給學生，而是使得學生愛好知識，尊重知識，在使學生采用正當的方法去求知，去改進他自己。英國教育家洛克（16321704）：《教育漫話》
130、兒童正是作為一種精神上的存在而不僅是肉體上的存在，才給人類的發展提供了強大的原動力。也正是兒童的精神，決定了人類發展的進程，并有可能把人類引向更高級的文明。（蒙特梭利）
131、善于轉化后進生的教師，才是真正意義上的優秀教師。
132、教育加贊賞等于教育的平方。
133、任何教育都比不上災難的教育。（狄斯雷利）
134、外面的世界很精彩，孩子的世界更可愛，我愿沉浸在孩子的內心世界彈撥和諧動人的樂章。
135、一名掘井人的平凡換來一眼清涼的甘泉，一名教師的平凡換來桃李滿天下格言：
136、愛己之心愛人，律人之心律己。
137、愛每一個孩子，他們的成長是我最大的快樂！
138、愛是溝通心靈的鑰匙，愿我的愛心時時伴隨孩子健康成長。
139、愛是教師與孩子心靈溝通的橋梁。
140、愛是最好的教育，而表達愛的最好的方法是歡喜、鼓勵和贊賞。
141、愛我們的每一個孩子，因為在愛的天平上，每個人都是平等的。
142、愛心獻給孩子，誠心送給家長，信心留給自己。
143、愛已之心愛人，律人之心律已。
144、愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神。
145、把溫馨的話送給孩子，把熱情的鼓勵送給孩子，把無私的關懷送給孩子，讓孩子時刻感受到老師的愛。
146、班主任工作就如大禹治水，反靠堵塞行不通，重在疏導。
147、表里如一，誠實做人，腳踏實地，樂意奉獻。
148、冰凍三尺，非一日之寒。
149、播種希望，收獲明天！
150、博觀而約取，厚積而薄發。
151、不愛云，不愛月，也不要星星，教師只是要盡可能達到教育的最優化，伴隨明天的太陽冉冉升起。
152、不苛求過去，滿懷信心對待未來；業精一分汗千滴，愛心一顆花萬朵。
153、不自滿者受益，不自是者博聞。
154、成功的人是跟別人學習經驗，失敗的人只跟自己學習經驗。
155、誠實做人，踏實工作。
156、從零開始，持之以恒。
157、打動童心的最佳方法是誠懇而慷慨地贊揚他們每次進步。
158、獨物之教風，以盡匹夫之責。
159、對待學生要像春天般的溫暖。
160、多一份賞識，就多一份成功的希望。
161、凡事皆有可能，機遇屬于有自信的競爭者。
162、奉獻人生，付出才會有收獲。
163、高標準，嚴要求，勵精圖治，奮創輝煌。
164、孩子的健康成長，是我們最大的希望。
165、行為比語言更有說服力。
166、好人有好報，即使沒好報，也要做好人。
167、教師是太陽底下最光輝的職業，孩子的笑臉是校園里最燦爛的陽光。
168、教師要擁有一顆寬容公心，一雙欣賞的眼。
169、教育是植根于愛的，充滿愛心的人，就會是成功的人。
170、教育無小事；教師無小節。
171、盡職、學習、反思。
172、精勤求學，敦篤勵志，果毅力行，忠恕任事。
173、九層之塔，起于壘土；千里之行，始于足下。
174、老師像園丁，澆花要澆心！
175、立足三尺講臺，塑造無悔人生。
176、路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。
177、沒有愛就沒有教育，沒有興趣就沒有學習。
178、每一個不曾起舞的日子都是對生命的辜負。
179、耐心、細心、恒心。
180、內存一個愛，外顯一個笑。
181、努力把自己當成一個孩子。
182、千里之行，始于足下。
183、勤勤懇懇教書，踏踏實實育人。
184、輕負擔，高效率，教給學生有用的東西。
185、全心全意為學生服務。
186、讓我們一起為孩子撐起一片純凈的藍天，為孩子開辟一塊快樂的土地。
187、讓星星撒滿整個夜空，讓孩子填滿整個心胸。
188、熱心對待工作，真心呵護幼兒。
189、人不可以瞧不起自己。
190、人生如下棋，必須有遠見方能獲勝。
191、生活中，做個正直的人；工作中，做個踏實的人。
192、生命正因為風雨而變得精彩。
193、生以求知為樂，師以從教為榮。
194、師的人格就是教育工作中的一切。
195、事在人為，境由心造。
196、是含笑的天使，孩子接納你；是誠信的知音，孩子呼喚你；是春雨的化身，滋潤幼苗茁壯成長。
197、說老實話，干良心事。
198、踏踏實實做人，認認真真做事。
199、堂堂正正做人，兢兢業業工作。
200、堂堂正正做人，認認真真做事。
201、頑強的毅力可以征服世界上任何一座高峰。
202、為人要正直，做事重責任。
203、我始終堅信：每一個孩子都是一粒種子。我愿意把自己的熱情和愛化作一縷陽光，不斷提高自己人格的魅力，豐盈自己生命的底色，為孩子們成長提供甘甜的雨露和肥沃的土壤，使每一粒種子都能充滿勃勃的生機。
204、我最期盼的是學生的點滴進步
205、喜歡孩子，善待孩子。
206、新的一天是新的起點，不斷小結不斷提高，無限創造。
207、信賴、尊重，讓每個孩子都有燦爛的微笑！
208、信任學生，寬容學生，欣賞學生，你的教育能創造奇跡。
209、修身養性，教書育人。
210、學高為師，身正為范。
211、學海無涯苦作舟。
212、學如逆水行舟，不進則退。
213、學生的滿意，是最大的幸福。
214、學生的需求，我們不懈的追求。
215、嚴格是真正的愛護。
216、言力所能及之言，做力所能及之事，思力所不及之思。
217、眼中有孩子，心中有目標。
218、業精一分汗千滴，愛心一顆花萬朵。
219、一年最美是春季，一生最美是奉獻，播撒教師所有的愛，讓孩子們茁壯成長。
220、一心育幼苗，兩肩擔未來。
221、以人為本，是一切教育的出發點。
222、意識是成功教育的基礎。
223、用快樂的音符，啟迪孩子們的心靈，讓他們擁有一個真、善、美的小世界。
224、用欣賞的眼光看待孩子，讓尊重伴隨他們的成長。
225、用真情教書，用真心育人。
226、優良的示范是最好的說服。
227、有夢才會有期望，有期望才會有拼搏，守住自己的夢，勇敢地走下去，你就會比別人提前到達成功的彼岸。
228、有所嘗試，就有所作為。
229、幼教事業是一座大花園，教師的奉獻就是其中最美麗的花。
230、在平凡的崗位上做出不平凡的事跡。
231、真的教育是心心相印的活動，唯獨從心里發出來，才能打到心的深處。
232、智者樂水，仁者樂山。
教師座右銘 篇10
一、我的學生因為有了我而快樂，我的生命因為有了學生而精彩。
二、讓每一個學生在學校 里抬起頭來走路 。
三、用激情點燃心靈的希望：用雙手開辟純凈的沃土：用知識啟迪美麗的人生。
四、以才華開啟孩子的智慧，以人格影響孩子的情志，以愛心呵護孩子的心靈。
五、教師應是最優秀的設計師，不僅要為學生傳授知識，更要為學生設計人生。
六、辛苦是一種幸福，責任是一份榮耀。
七、一切關涉靈魂的事業都拒絕公里，藝術如此，教育亦如此。
八、在平凡的工作崗位上做出不平凡的業績。
九、讓生命在激情中閃爍，讓事業在責任中進行。
十、傾心關注稚嫩的童心，細心傾同祈盼的心聲，精心呵護放飛的童真。
十一、叫以學為本，育衣品為上，師需德為先。
十二、教師的人格對學生說是無字之書，無言之教。
十三、信任是開啟心扉的鑰匙，誠摯是架通心靈的橋梁。
十四、智慧求真知，實踐長才干。
十五、讓愛點燃希望，用心照亮前程。
十六、樂教者，教人樂學：愛教者，教人愛學：勤教者，教人巧學。
十七、心系學生進步路，情系學生身邊事。
十八、走進學生心靈，多為學生喝彩。
十九、教育無小事，教師無小節。
二十、成未來之才在教化，行教化之業在良師 。
二十一、你給我一棵稚嫩的幼苗，我還你一棵健康的小樹。
二十二、愛是最好的教育，而表達愛的最好的方法是歡喜、鼓勵和贊賞。
二十三、教育不僅僅是種職業，也是一項事業。
二十四、講臺邊，朝朝幕幕，我用愛造句；書桌旁，寒來暑去，我用心寫作。
二十五、教師的工作是激發學生對人生無限的好奇心。
二十六、愛是走進學生心靈最近的.路
二十七、站一天講臺，奉畢生真情。
二十八、獨物之教風，以盡匹夫之責。
二十九、教是科學，貴在求真務實；學乃藝術，妙乎推陳出新。
三十、棄名利之心，盡為民之責。立有德之身，求術業之精。
三十一、師愛為魂，學高為師，身正為花。
三十二、創新為藝術之本，人品乃師德之魂。
三十三、努力讓學生的每一天都充滿希望。
三十四、有所嘗試，就有所作為。
三十五、間好每一個學生，就是造福每一個家庭。
三十六、堅持學生利益第一，集中地體現了我們所從事的事業是正義性和崇高性。
三十七、擁有寬容將一生收獲笑容。
三十八、與孩子交心，就是與未來對話
三十九、我們培養學生，正是在精心塑造教師心目中的偶像和崇拜者。
四十、在學習中積淀 在實踐中成長。
四十一、茶也醉人何必酒，書能香我不須花。
四十二、做好師，受 住德：莫觸法，勤自勉：練苦功深鉆研，育人才，講奉獻。
四十三、常懷律己之心，常思為學之道。
四十四、對事業保持永遠的虔誠，對名利保持永遠的敬畏。
四十五、用快樂的音符，啟迪孩子們的心靈，讓他們擁有一個真、善、美的小世界。
四十六、秉紅燭之德傳道，以園丁之請授業，用仁愛之心解惑。
四十七、生以求知為樂，師以從教為榮。
四十八、用心教學，讓學生在陽光中快樂成。
四十九、教師的人格形象是無價的教育資源。
五十、德為人模，行為人范；學為人師，教為人表。
五十一、讓愛心伴隨自己，把精彩六給學生。
五十二、臉上有微笑，眼中有掛乃，口中有文明，腦中有創新，心中有藍圖。
五十三、高尚的道德情操是教師人格力量的重要內涵。
五十四、講臺雖小，能載千秋偉業：燭光雖微，亦照萬里河山。
五十五、用童心看童心，才能知道童心：用童心想童心，才能理解童心。
五十六、明天的路在今天，今天的路在腳下。
教師座右銘 篇11
1、學高為師，身正為范
2、說老實話，干良心事
3、生以求知為樂，師以從教為榮。
4、愛生如子，愛校如家。
5、用歡樂的音符，啟迪孩子們的心靈，讓他們擁有一個真善美的小世界。
6、嚴以律己，寬以待人
7、高標準，嚴要求，勵精圖治，奮創輝煌。
8、每個孩子都是一粒種子。我愿做陽光，給他們以溫暖；我愿做雨露，給他們以滋潤；我愿做土壤，給他們以勃勃生機。
9、“球”是在比賽中爭奪過來的，而不是等來的。
10、教育是植根于愛的，充滿愛心的人，就會是成功的人。
11、大家齊努力，科技教育盛開花。
12、學高為師，身正為范。
13、尊重兒童，不要急于對兒童作出或好或壞的評價。
14、良言暖三春，惡言記終身
15、踏踏實實工作，認認真真育人
16、堅持包容。
17、每一個不曾起舞的日子都是對生命的辜負
18、認認真真教書，踏踏實實做人。
19、意識是成功教育的基礎。
20、感人肺腑的談話，能醫治孩子心靈的創傷。
21、在教學上，要做教師兼學者；在寫作上，要做學者兼教師。
22、教著，感受著；走著，歡樂著！
23、學生的滿意，是最大的幸福。
24、能得到家長和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價值所在。
25、做人是做學問的前提。
26、輕負擔，高效率，教給學生有用的東西。
27、多一份賞識，就多一份成功的期望。
28、以心換心，真誠待人，是為人永遠的準則。
29、想教孩子如何正派為人，教師應先從自我正派為人做起。
30、母愛的偉大之處在于能夠容納孩子最可譴責的行為。
31、是寬容而不是縱容，是誘導而不是命令。
32、孩子的名字叫“今日”，教育的名字也叫“今日”。今日賞識孩子，孩子今日就成功！
33、生命正因為風雨而變得精彩
34、嚴格是真正的愛護
35、不自滿者受益，不自是者博聞。
36、昂揚振奮的精神，豁達開朗的心胸。
37、師的人格就是教育工作中的一切
38、踏踏實實地做，心中也踏踏實實。
39、為了孩子，必須要給他們新作品，使他們敢于應對縱橫交錯的新世界，不斷發芽滋長。
40、不要簡單地向后進學生說不。
41、勤勤懇懇教書，踏踏實實育人。
42、教師是學生的鏡子，學生是教師的影子。
43、教育是植根于愛的，充滿愛心的人，就會是成功的人。
44、不自滿者受益，不自是者博聞。
45、不苛求過去，滿懷信心對待未來；業精一分汗千滴，愛心一顆花萬朵。
46、用真情教書，用真心育人。
47、天荒地老，教師的童心不泯。
48、想教學生如何正派為人，教師應先從自我正派為人做起。
49、對待學生要像春天般的溫暖。
50、教育的過程有艱辛，也有歡樂，我卻樂得其所。
51、博觀而約取，厚積而薄發。
52、耐心細心恒心。
53、水行舟不進則退
54、身教重于言教。
55、打動童心的最佳方法是誠懇而慷慨地贊揚他們每次提高。
56、做本真教師，教本色語文，育世紀人才。
57、學生的需求，我們不懈的追求。
58、沒有愛就沒有教育，沒有興趣就沒有學習。
59、讓我們用自我的行和自我的心去教育我們孩子。
60、座右銘：以人為本，是一切教育的出發點。
61、德無常師，主善為師。
62、循循善誘，誨人不倦的是教師。
63、傾聽童聲，學會微笑，善待學生。
64、耐心，細心，恒心。
65、每一天吃一顆糖，然后告訴自我：“今日的生活果然是甜的。”
66、喜歡孩子，善待孩子。
67、不愛云，不愛月，也不要星星，教師只是要盡可能到達教育的最優化，伴隨明天的太陽冉冉升起。
68、勤勤懇懇教書，踏踏實實育人。
69、精，勤，敬，緊，靜
70、內存一個愛，外顯一個笑
71、信任學生，寬容學生，欣賞學生，你的教育能創造奇跡。
72、知識不存在的地方，愚昧就自命為科學；教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。
73、我們要善于發現學生的亮點
74、天道酬勤
75、冰凍三尺，非一日之寒
76、傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放！
77、教書育人，歡樂人生。
78、愛心獻給孩子，誠心送給家長，信心留給自我。
79、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。
80、學生沒有教師，就象生活沒有陽光。
81、從零開始，持之以恒
82、意識是成功教育的基礎。
83、水滴石穿
84、知錯自責得理讓人——寬容，處變不驚居安思危——競爭
85、在過多地要求學生的同時，也應當盡可能地尊重他們。
86、捧著一顆心來，不帶半根草去。
87、星星從不嫉妒太陽的燦爛輝煌，它在自我的崗位上盡力發光。
88、有夢才會有期望，有期望才會有拼搏，守住自我的夢，勇敢地走下去，你就會比別人提前到達成功的彼岸。
89、智者樂水，仁者樂山。
90、學高為師，身正為范
91、有志者事竟成
92、水滴石穿
93、智者樂水，仁者樂山
94、千里之行，始于足下
95、心靈和心靈撞擊，生命和生命對話，昂揚振奮的精神，豁達開朗的心胸。
96、用真情教書，用真心育人。
97、是寬容而不是縱容，是誘導而不是命令。
98、修身養性教書育人。
99、好的團體中，學生自尊心是極易培養的。
100、座右銘：努力把自我當成一個孩子。
101、堂堂正正做人，兢兢業業工作。
102、博觀而約取，厚積而薄發。
103、精勤求學，敦篤勵志，果毅力行，忠恕任事
104、昂揚振奮的精神，豁達開朗的心胸。
105、唯有對外界事物抱有興趣才能堅持精神上的健康。
106、愛心獻給孩子，誠心送給家長，信心留給自我。
107、事在人為境由心造
108、帶領孩子們一同遨游音樂的海洋。
109、天空不留痕跡，鳥兒卻已飛遠
110、世界上沒有陌生人，僅有未認識的朋友
111、生命的意義在于不斷探索與進取
112、盡心盡力，無怨無悔
113、教育無小事；教師無小節。
114、我熱愛這份事業，無論平凡，無論貧窮。
115、愛已之心愛人，律人之心律已。
116、成功的人是跟別人學習經驗，失敗的人只跟自我學習經驗。
117、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土，澆水，捉蟲，施肥的園丁終將迎來爭奇斗妍的春天。
118、一切盡力就好，活得開心就好
119、世界上沒有陌生人，僅有未認識的朋友
120、師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。
121、怎樣的教師造就了怎樣的學生。
122、嚴以律己，寬以待人
123、學海無涯苦作舟
124、不大可能的事也許今日實現，根本不可能的事也許明天會實現。
125、教師，是播撒知識的種子，傳遞禮貌火炬的使者。
126、教師的加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒涼。
127、教師應當善于挖掘學生的潛能，培養他們包括學習本事在內的多方面本事。
128、說老實話，干良心事。
129、靜心的做教師，盡心的`教學生。
130、生以求知為樂，師以從教為榮。
131、播種歡樂的種子，讓花朵在天籟中綻放。
132、人生如下棋，必須有遠見方能獲勝
133、學為人師，行為世表
134、我最期盼的是學生的點滴提高
135、班主任工作就如大禹治水，反靠堵塞行不通，重在疏導
136、職業道德是做人之本，為師之本。
137、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。
138、三尺講臺化舞臺，舞蝶飛揚夢同在。
139、表里如一，誠實做人，腳踏實地，樂意奉獻
140、學生對教師的尊敬的唯一源泉，在于教師的德和才。
141、從零開始，持之以恒
142、以其昭昭，使人昭昭
143、谷穗越飽滿就越低垂，學識越淵博就越謙遜。
144、沒有愛就沒有教育，沒有興趣就沒有學習。
145、將歡樂傳遞給每一個孩子，讓孩子的世界變得更加美麗精彩。
146、千里之行，始于足下。
147、精，勤，敬，緊，靜
148、信任學生，寬容學生，欣賞學生，你的教育能創造奇跡。
149、選擇這個職業，無怨無悔。
150、水至清則無魚，人至察則無徒
151、心靈和心靈撞擊，生命和生命對話
152、嚴于己，而后勤于學生，這個無愧為教師的天職。
153、立足三尺講臺，塑造無悔人生
154、以德正身堪為人師才稱其職愛崗敬業
155、愛是最好的教育，而表達愛的最好的方法是歡喜鼓勵和贊賞。
156、頑強的毅力能夠征服世界上任何一座高峰。
157、優良的示范是最好的說服。
158、差生身上應更多體現著教師的愛。
159、嚴師出高徒。
160、在知識的舞臺上，最淵博的教師也是最謙虛的學生。
161、無怨無悔，有心有意有追求！
162、以人為本，是一切教育的出發點。
163、強烈的信仰會贏取堅強的人，然后又使他們更堅強。
164、永遠用欣賞的眼光看學生，永遠用寬容的心態應對學生。
165、把愛帶給每位學生。
166、以其昭昭，使人昭昭
167、每一天我都微笑著向歡樂出發，因為前方有需要我傳播歡樂的人。
168、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往夢想的彼岸。
169、言力所能及之言，做力所能及之事思力所不及之思
170、知錯自責得理讓人——寬容，處變不驚居安思危——競爭
171、要記住，你不僅僅是教課的教師，也是學生的教育者，生活的導師和道德的引路人。
172、幼苗需要土壤的滋養，學生需要教師的愛護。
173、慈父，慈母=教師
174、要得到學生的尊重和愛戴，首先要學會尊重學生的人格，要盡量多地要求一個人，也要盡可能多地尊重一個。
175、我要像紅燭一樣，燃燒自我，照亮別人。
176、凡事皆有可能，機遇屬于有自信的競爭者
177、我愿將自我全部的愛獻給孩子們，讓他們在人生起跑線上跑好第一步。
178、教師之所以偉大，在于他（她）永遠消耗自我，照亮別人。
179、讓孩子們成為我心中最完美的詩歌，讓我每一天為他們譜曲，譜寫最美妙的旋律陪伴他們一生。
180、為學生的一切，一切為學生。
181、雙手扶持千木茂，慈懷灌注萬花稠。
182、愛心，決心，專心，耐心，恒心，信心+努力+堅強
183、真的教育是心心相印的活動，唯獨從心里發出來，才能打到心的深處。
184、豈能盡如人意，但求無愧我心。
185、教師的工作是激發學生對人生無限的好奇心。
186、成功不是將來才有的，而是從決定去做的那一刻起，持續累積而成。
187、學海無涯苦作舟。
188、多一份賞識，就多一份成功的期望。
189、學高為師，身正為范。
190、言而有信為人，腳踏實地做事。
191、堂堂正正做人，兢兢業業工作。
192、九層之塔，起于壘土；千里之行，始于足下。
193、“球”是在比賽中爭奪過來的，而不是等來的。
194、修身養性，教書育人
195、人生如下棋，必須有遠見方能獲勝
196、信任學生，寬容學生，欣賞學生，你的教育能創造奇跡。
197、有志者事竟成
198、九層之塔，起于壘土；千里之行，始于足下。
199、教師是太陽底下最光輝的職業，孩子的笑臉是學校里最燦爛的陽光。
200、嚴格是真正的愛護。
201、老老實實做人，認認真真教書。
202、沒有愛就沒有教育，沒有興趣就沒有學習。
203、你不能控制他們，但你能夠掌握自已
204、奉獻人生，付出才會有收獲
205、我最期盼的是學生的點滴提高。
206、心靈和心靈撞擊，生命和生命對話。
207、愛心獻給孩子，誠心送給家長，信心留給自我。
208、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自我。我認為僅有此時，我們才真正擁有了一切。
209、踏踏實實工作，認認真真育人
210、博學勤思篤行
211、教師之所以偉大，在于他（她）永遠消耗自我，照亮別人。
212、內存一個愛，外顯一個笑
213、教師的人格是教育的基石。
214、教師是火種，點燃了孩子的心靈之火，教師是石級，承受著孩子一步步踏實地向上攀登。
215、打動童心的最佳方法是誠懇而慷慨地贊揚他們每次提高。
216、心靈和心靈撞擊，生命和生命對話
217、行為比語言更有說服力
218、燃燒自我，照亮別人。
219、教師是孩子的鏡子，孩子是教師的影子。
220、為人要正直，做事重職責
221、獨物之教風，以盡匹夫之責。
222、事在人為境由心造
223、露珠不愿跟珍珠比美，只顧默默地滋潤綠葉和鮮花。
224、教師最大的幸福就是看到學生們在成長！
225、想讓生命輝煌，就別浪費青春。
226、愛自我的孩子是人，愛別人的孩子是神。
227、有所嘗試，就有所作為。
228、路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。
229、文能換骨余無法，學到尋源自不疑
230、學生的需求，我們不懈的追求
231、播種期望，收獲明天！
232、好人有好報，即使沒好報，也要做好人
233、真情打動學生，誠心感化學生，心靈聆聽學生，汗水澆灌學生
234、要不斷地向命運挑戰。
235、播種期望，收獲明天。
236、不苛求過去，滿懷信心對待未來；業精一分汗千滴，愛心一顆花萬朵。
237、心靈的溝通勝于知識傳遞。
238、生活要樸素，學習要努力，做人要坦誠，對人要真誠。
239、真的教育是心心相印的活動，唯獨從心里發出來，才能打到心的深處。
240、教師的天職在勇于探索教育。
241、是含笑的天使，孩子接納你；是誠信的知音，孩子呼喚你；是春雨的化身，滋潤幼苗茁壯成長。
242、一心育幼苗，兩肩擔未來。
243、教師，是播撒知識的種子，傳遞禮貌火炬的使者。
244、愛教育，愛學生，為人師表，不圖功名不圖利，奮斗終身。
245、想讓生命輝煌，就別浪費青春。
246、每一個不曾起舞的日子都是對生命的辜負
247、好人有好報，即使沒好報，也要做好人
248、努力把自我當成一個孩子。
249、尊重和愛護孩子的自尊心，要細心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。
250、喜歡孩子，善待孩子。
251、學生的需求，我們不懈的追求
252、人以信立世，師以德育人。
253、天道酬勤
254、愛心決心專心耐心恒心信心+努力+堅強
255、教師是火種，點燃了學生的心靈之火，教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。
256、一切為了學生
257、千教萬教教書求真，千學萬學學做真人。
258、養不教，父之過；教不嚴，師之惰。
259、精勤求學，敦篤勵志，果毅力行，忠恕任事
260、芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波。
261、師德是一面鏡子。
262、不愛云，不愛月，也不要星星，教師只是要盡可能到達教育的最優化，伴隨明天的太陽冉冉升起。
263、紅燭的風采在于燃燒中兌現自我的價值春蠶的意蘊在于羽化時超越重生的境界
264、冰凍三尺，非一日之寒。
265、為學生的一切，一切為學生。
266、太陽下最光輝的職業——教師。
267、以師為朋，德高為范，以生為友，身正為師，以校為家，政勤為上。
268、每一位有自尊的教師都會讓學生自尊心有發揮的機會。
269、教師是學生的鏡子。
270、立足三尺講臺，塑造無悔人生
271、以師為朋，德高為范，以生為友，身正為師，以校為家，政勤為上
272、教書育人，功德無量。
273、努力把自我當成一個孩子。
274、愛就是教育，沒有愛便沒有教育。
275、路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。
276、生以求知為樂，師以從教為榮。
277、對待學生要像春天般的溫暖。
278、知足常樂
279、學如逆水行舟，不進則退
280、文能換骨余無法，學到尋源自不疑
281、我要像紅燭一樣，燃燒自我，照亮別人
282、和藹可親的態度，永遠是教師良好教態的注腳。
283、頑強的毅力能夠征服世界上任何一座高峰。
284、教學相長，在教育和教學過程中，我們也會學到很多。
285、桃李滿園競芳菲，碧血丹心寫未來！
286、一切為了學生
287、每一天吃一顆糖，然后告訴自我：“今日的生活果然是甜的。”
288、我熱愛這份事業，無論平凡，無論貧窮
289、播種期望，收獲明天！
290、昂揚振奮的精神，豁達開朗的心胸。
291、認認真真工作，老老實實做人。
292、踏踏實實地做，心中也踏踏實實。
293、堂堂正正做人，認認真真做事。
294、踏踏實實地做，心中也踏踏實實。
295、不放手讓孩子去做，猶如血液循環受到阻礙，是會防害孩子增強體質的。
296、立足三尺講臺，塑造無悔人生。
297、堂堂正正做人，認認真真做事。
298、以智慧教書，用情感育人。
299、嚴是愛，寬是害。寬嚴適度，和詣永遠。
300、學高為師，身正為范。
301、一切為了學生。
302、教師要融于師生的相互理解中。
303、為學生的一切，一切為學生。
304、真的教育是心心相印的活動，唯獨從心里發出來，才能打到心的深處。
305、用我的真誠執著與愛心，點擊學生智慧的鍵盤，啟迪學生完美的心靈。
306、踏踏實實地工作，簡單而陽光地生活。
307、心靈塑造的最佳工程師。
308、學如逆水行舟，不進則退
309、蠟燭選擇其物固能光芒四射。
310、不苛求過去，滿懷信心對待未來；業精一分汗千滴，愛心一顆花萬朵。
311、教師是太陽底下最光輝的職業，孩子的笑臉是學校里最燦爛的陽光。
312、愛就是教育，沒有愛便沒有教育。
313、教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。
314、鋪路作石子，護花化春泥。
315、堂堂正正做人，兢兢業業工作。
316、心系學生，寬容為懷
317、心系學生寬容為懷
318、讓我們將事前的憂慮，換為事前的思考和計劃吧！
319、傾聽童聲，學會微笑，善待學生。
320、以德正身，堪為人師，才稱其職，愛崗敬業
321、愛己之心愛人，律人之心律己
322、輕負擔，高效率，教給學生有用的東西。
323、九層之塔，起于壘土；千里之行，始于足下。
324、笑到最終才笑得最燦爛
325、孩子是能夠敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。
326、為學生的一切，一切為學生。
327、在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻；在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。
328、以人為本，是一切教育的出發點。
329、教育無小事；教師無小節。
330、用心做事，用愛育人。
331、修身養性教書育人
332、沒有愛就沒有教育，沒有興趣就沒有學習。
333、和藹可親的態度，永遠是教師良好教態的注腳。
334、失去金錢的人損失甚少，失去健康的人損失極多，失去勇氣的人損失一切。
335、教育者最可貴的品質之一就是對孩子們深沉的愛，兼有父母的親昵溫存和睿智，嚴厲與嚴格要求相結合的那種愛。
336、喜歡孩子，善待孩子。
337、期望在我們心中，未來是靠雙手去創造。
338、今日的積蘊，是為了明天的放飛，還有什么比看著自我的學生飛得更高，更快，更遠，更令教師欣慰的呢？
339、天空不留痕跡，鳥兒卻已飛遠
340、良言暖三春惡言記終身
341、業精于勤，荒于嬉。
342、愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應教學生發現真理。
343、含辛茹苦，嘔心瀝血，忘我工作。
344、事在人為，境由心造。
345、班主任工作就如大禹治水，反靠堵塞行不通，重在疏導。
346、我們要善于發現學生的亮點
347、以師為朋，德高為范，以生為友，身正為師，以校為家，政勤為上
348、水至清則無魚，人至察則無徒
349、學生的滿意，是最大的幸福
350、在教學上，要做教師兼學者；在寫作上，要做學者兼教師。
351、教師要用心去愛，去教育學生。
352、心系學生寬容為懷
353、良言暖三春惡言記終身。
354、教師是太陽底下最光輝的職業，孩子的笑臉是學校里最燦爛的陽光。
355、生命正因為風雨而變得精彩
356、不放手讓孩子去做，猶如血液循環受到阻礙，是會防害孩子增強體質的。
357、新的一天是新的起點，不斷小結不斷提高，無限創造。
358、誠摯的心靈，是學生情感的鑰匙，高尚的師德，是學生心靈的明鏡。
359、眼中有孩子，心中有目標。
360、盡職學習反思。
361、感人肺腑的談話，能醫治學生心靈的創傷。
362、博觀而約取，厚積而薄發。
363、人不能夠瞧不起自我
364、不能只埋頭拉車而不抬頭看路
365、新的一天是新的起點，不斷小結不斷提高，無限創造。
366、勤勤懇懇教書，踏踏實實育人。
367、把溫馨的話送給孩子，把熱情的鼓勵送給孩子，把無私的關懷送給孩子，讓孩子時刻感受到教師的愛。
368、用書籍滋潤著自我的心靈，把愛心奉獻給每一位學生。
369、愛校，愛生是我們職責
370、學者，國之本也。
371、做人是做學問的前提。
372、教師像園丁，澆花要澆心！
373、一切為了孩子，為了孩子一切。
374、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
375、命運之繩定會握在自我手中。
376、優良的示范是最好的說服。
377、你改變不了過去，但你能夠改變此刻
378、期望在我們心中，未來是靠雙手去創造。
379、你改變不了環境，但能夠改變自已
380、業精于勤，荒于嬉
381、要做孩子的教師，先做孩子的朋友。
382、堅持啟發式，避免注入式。
383、天荒地老，教師的童心不泯。
384、在過多地要求孩子的同時，也應當盡可能地尊重他們。
385、教師要以東風化雨之情，春泥護花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。
386、我熱愛這份事業，無論平凡，無論貧窮
387、全心全意為學生服務
388、愛己之心愛人，律人之心律己。
389、耐心細心恒心。
390、尊重兒童，不要急于對兒童作出或好或壞的評價。
391、用歡樂的音符，啟迪孩子們的心靈，讓他們擁有一個真善美的小世界。
392、每一位有自尊的教師都會讓學生自尊心有發揮的機會。
393、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
394、用愛譜寫教育的樂章。
395、路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。
396、“球”是在比賽中爭奪過來的，而不是等來的。
397、愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應教孩子發現真理。
398、一心育幼苗，兩肩擔未來。
399、生活中，做個正直的人；工作中，做個踏實的人。
400、唯有對外界事物抱有興趣才能堅持精神上的健康。
401、表里如一，誠實做人，腳踏實地，樂意奉獻
402、讓我走進童心世界，和孩子們一齊成長。
403、嚴于己，而后勤于學生，這個無愧為教師的天職。
404、千教萬教教人求真，千學萬學學做真人。
405、立足三尺講臺，塑造無悔人生。
406、多一份賞識，就多一份成功的期望。
407、努了力就會有結果，汗水不會白灑
408、每一個不曾起舞的日子都是對生命的辜負。
409、獨物之教風，以盡匹夫之責。
410、循循善誘，誨人不倦的是教師。
411、在知識的舞臺上，最淵博的教師也是最謙虛的學生。
412、播種期望，收獲明天！
413、博學，耐心，寬容，是教師最基本的素質。
414、路是腳踏出來的，歷史是人寫出來的，人的每一步行動都在書寫自我的歷史。
415、你對生活微笑，那么生活也對你微笑。
416、愛生樂教，愛崗敬業。
417、教學相長，在教育和教學過程中，我們也會學到很多。
418、班主任工作就如大禹治水，反靠堵塞行不通，重在疏導
419、以人為本，是一切教育的出發點。
420、優良的示范是最好的說服。
421、業精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨。
422、喜歡孩子，善待孩子。
423、成功的人是跟別人學習經驗，失敗的人只跟自我學習經驗。
424、谷穗越飽滿就越低垂，學識越淵博就越謙遜。
425、圣明的教師給予學生的不是現成的知識寶殿，而是鼓勵他們去做砌磚的工作，教他們建筑。
426、以德感人，為人師表。
427、不求聞達，但得心安
428、學生的滿意，是最大的幸福
429、新的一天是新的起點，不斷小結不斷提高，無限創造。
430、教師最大的幸福就是看到學生們在成長。
431、堅持啟發式，避免注入式。
432、表里如一，誠實做人，腳踏實地，樂意奉獻。
433、凡事皆有可能，機遇屬于有自信的競爭者
434、甘為學生提高的階梯。
435、能受到學生的尊敬和歡迎，這是教師的價值所在。
436、以德正身，堪為人師，才稱其職，愛崗敬業
437、教學是發現，是分享，是成長，是興奮和愛。
438、在團體中，要盡可能多地要求每位同學，也要盡可能多地尊重每位同學，讓每位同學對自我都有信心。
439、愛己之心愛人律人之心律己
440、不愛云，不愛月，也不要星星，教師只是要盡可能到達教育的最優化，伴隨明天的太陽冉冉升起。
441、教師應當善于挖掘孩子的潛能，培養他們包括學習本事在內的多方面本事。
442、教師要以東風化雨之情，春泥護花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。
443、怎樣的教師，造就了怎樣的學生。
444、期望在我們心中，未來是靠雙手去創造。
445、傾聽童聲，學會微笑，善待學生。
446、奉獻人生，付出才會有收獲
447、我要像紅燭一樣，燃燒自我，照亮別人。
448、我要像紅燭一樣，燃燒自我，照亮別人
449、內存一個愛，外顯一個笑。
450、精，勤，敬，緊，靜。
451、教育是植根于愛的，充滿愛心的人，就會是成功的人。
452、不會寬容人的人，是不配受到別人的寬容的。
453、再長的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開雙腳也無法到達。
454、教師總是期望學生將來超過自我。
455、心系學生，寬容為懷
456、沒有愛的教學，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。
457、嚴格是真正的愛護
458、勤于施教，安于樂教。
459、應對孩子，有愛才會有職責感，有職責感才會始終付出愛的行動。
460、寧與人共醉，不要我獨醒
461、滿足是停滯的開始
462、眼中有孩子，心中有目標。
463、踏踏實實地做，心中也踏踏實實。
464、愛自我的孩子是人，愛別人的孩子是神。
465、全心全意為學生服務
466、一心育幼苗，兩肩擔未來。
467、語言作為工作對我們之重要，正如駿馬對于騎士的重要；課堂教學成功與否，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的本事高低。
468、言力所能及之言做力所能及之事思力所不及之思。
469、從零開始，持之以恒。
470、不要問別人為你做了什么，而要問你為別人做了什么。
471、博學勤思篤行
472、教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。
473、頑強的毅力能夠征服世界上任何一座高峰。
474、愛心獻給孩子，誠心送給家長，信心留給自我。
475、教師要擁有一顆寬容公心，一雙欣賞的眼。
476、學如逆水行舟，不進則退。
477、及時易自勉，歲月不得人
478、堂堂正正做人，認認真真做事。
479、生活中，做個正直的人；工作中，做個踏實的人。
480、不自滿者受益，不自是者博聞！
481、當你埋怨學生太笨的時候，你也該自問：什么叫誨人不倦。
482、生命正因為風雨而變得精彩。
483、寧做奮斗者登山的拐杖，不做閑逸人享樂的溫床。
484、多一份賞識，就多一份成功的期望。
485、千里之行，始于足下
486、千教萬教教書求真，千學萬學學做真人。
487、小鳥展翅看大鳥，學生成長靠教師。
488、幼苗需要土壤的滋養，孩子需要教師的愛護。
489、知錯自責得理讓人——寬容處變不驚居安思危——競爭
490、精勤求學，敦篤勵志，果毅力行，忠恕任事。
491、用真情教書，用真心育人。
492、高標準，嚴要求，勵精圖治，奮創輝煌
493、為人要正直，做事重職責。
494、我最期盼的是學生的點滴提高
495、意識是成功教育的基礎。
496、做一名美和愛的使者。
497、眼中有孩子，心中有目標。
498、你不勇敢，沒人替你堅強
499、全心全意為學生服務。
500、好筍出好竹，好師出好徒。
501、用心關注孩子，用心接納孩子，用心體會孩子。
502、一切為了孩子，為了一切孩子。
503、教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。
504、“森林中有一個分岔口，我愿選擇腳印少的那一條路，這樣我的一生會截然不一樣。”
505、把學生看作自我的兒女
506、有夢才會有期望，有期望才會有拼搏，守住自我的夢，勇敢地走下去，你就會比別人提前到達成功的彼岸。
507、教育是植根于愛的，充滿愛心的人，就會是成功的人。
508、"寧可消耗自我的青春，也要為幼教事業增添光彩。
509、博學勤思篤行
510、教育無小事；教師無小節。
511、一切盡力就好，活得開心就好
512、為人要正直，做事重職責
513、踏踏實實工作，認認真真育人。
514、高標準，嚴要求，勵精圖治，奮創輝煌
515、尊重和愛護學生的自尊心，要細心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。
516、奉獻人生，付出才會有收獲。
517、知識不存在的地方，愚昧就自命為科學；教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。
518、架起心靈的橋梁――平等尊重互愛和理解。
519、天道酬勤
520、人生如下棋，必須有遠見方能獲勝。
521、人不能夠瞧不起自我
522、打動童心的最佳方法是誠懇而慷慨地贊揚他們每次提高。
523、孩子是能夠敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。
524、有所嘗試，就有所作為。
525、做一名美和愛的使者。
526、當你埋怨學生太笨的時候，你也該自問：什么叫誨人不倦。
527、學海無涯苦作舟
528、師的人格就是教育工作中的一切。
529、博學耐心寬容，是教師最基本的素質。
530、我相信，講臺就是鍛煉我錘打我的地方，我將永遠愛我所愛，無怨無悔。
531、老老實實做人，認認真真教書。
532、把學生看作自我的兒女
533、博觀而約取，厚積而薄發。
534、重要的不是思想，而是思想的深度。
535、教師要擁有一顆寬容公心，一雙欣賞的眼。
536、不計得失，努力工作。
537、業精于勤，荒于嬉
538、愛自我的孩子是人，愛別人的孩子是神。
539、好人有好報，即使沒好報，也要做好人。
540、對待學生要像春天般的溫暖。
541、行為比語言更有說服力
542、窗外：燈紅酒綠，名來利往；講臺：一如繼往，演繹精彩。
543、獨物之教風，以盡匹夫之責。
544、一個人，如果你不逼自我一把，你根本不知道自我有多優秀。
545、教師要擁有一顆寬容公心，一雙欣賞的眼。
546、說老實話，干良心事
547、教師最重要的職責之一是培養學生的自信。
548、愛是最好的教育，而表達愛的最好的方法是歡喜鼓勵和贊賞。
549、師的人格就是教育工作中的一切
550、凡事皆有可能，機遇屬于有自信的競爭者。
551、言力所能及之言，做力所能及之事，思力所不及之思。
552、精，勤，敬，緊，靜
553、你不能預知明天，但你能夠把握今日。
教師座右銘 篇12
1、把溫馨的話語送給孩子，把熱情的鼓勵送給孩子，把無私的關懷送給孩子，讓孩子時刻感受到老師的愛。
2、關愛每一個孩子，他們的成長是我最大的快樂!
3、每一個不曾起舞的日子都是對生命的辜負。
4、以德正身堪為人師才稱其職愛崗敬業。
5、真情打動學生，誠心感化學生，心靈聆聽學生，汗水澆灌學生。
6、踏踏實實地做，心中也踏踏實實。
7、用愛奉獻一生。
8、教育無小事;教師無小節。
9、生活中，做個正直的人;工作中，做個踏實的人。
10、我們呵護孩子的奇思妙想，耐心等待孩子的點滴進步，讓他們能更好地書寫中國美好的我們未來!
11、做一片綠葉、一絲春風、一縷陽光，把溫暖和愛帶給最可愛的孩子們!
12、多一份賞識，就多一份成功的希望。
13、靜心的.做老師，盡心的教學生。
14、牽著孩子們的手，快樂地迎接每一天!
15、用眼去看孩子的世界，用心去聽孩子的世界。走進孩子的世界和他們共同生活，共同游戲，做他們的好朋友。
教師座右銘 篇13
1、在淡泊中追求，在奮斗中奉獻——劉盆妹
2、用高尚的人格贏得學生的心靈，用坦誠的心換得學生的真誠。——王曉萍
3、嚴于己，而后勤于學生，這個無愧為教師的天職。
4、當孩子們的'眼睛里閃耀著快樂，歌聲里飄蕩著快樂，舞蹈里跳躍著快樂，故事里洋溢著快樂，這就是我一生最大的快樂。——李裔
5、用眼去看孩子的世界，用心去聽孩子的世界。走進孩子的世界和他們共同生活，共同游戲，做他們的好朋友。——黃秀蓮
6、一支粉筆，兩袖清風，三尺講臺，四季耕耘。——冷冰
7、掌勺是最大的樂趣，體味從廚的苦與樂。——文燕瓊
8、好的集體中，學生自尊心是極易培養的。
9、教師要以東風化雨之情，春泥護花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。
10、讓我們一起走近孩子、理解孩子、傾聽孩子、欣賞孩子、鼓勵孩子，使孩子擁有一個快樂的童年!——晏璨璨
11、童心是個寶，讓我們共同呵護!做孩子的良師益友，與孩子共同成長!——肖柳英
12、關愛童心、欣賞童趣。——黃春麗
13、師生間的愛莫過于此：用博大的胸懷容納無數顆童稚的心靈。——冷冰
14、用平常心，做平常事、做平常人，做不平常菜。——李美容
15、讓我的愛，成為孩子生活的陽光，成長的營養素。——周惠芳
教師座右銘 篇14
1·說老實話，干良心事。
2·愛已之心愛人，律人之心律已。
3·內存一個愛，外顯一個笑。
4·生活中，做個正直的人；工作中，做個踏實的人。
5·踏踏實實地做，心中也踏踏實實。
6·教師要擁有一顆寬容公心，一雙欣賞的眼。
7·為了人民的教育事業，教師要有甘做綠葉、甘當園盯甘為人梯的奉獻精神。
8·博觀而約取，厚積而薄發。
9·多一份賞識，就多一份成功的希望。
10·眼中有孩子，心中有目標。
11·打動童心的最佳方法是誠懇而慷慨地贊揚他們每次進步。
12·頑強的毅力可以征服世界上任何一座高峰。
13·生命正因為風雨而變得精彩。
14·教師的人格是教育的基石。
15·怎樣的老師造就了怎樣的學生。
16·千教萬教教書求真，千學萬學學做真人。
17·執著杏壇，樂于奉獻。
18·新的一天是新的起點，不斷小結不斷提高，無限創造。
19·教育的真諦就是讓孩子學會用自己的'眼睛去觀察，用自己的腦子去思考，用自己的嘴巴去表達。
20·培養自然人的教育，即自然教育，它遵循自然的永恒法則，聽任人的身心自由發展，按兒童自然發展的程序，培養他本身應有的觀察、思維和感受能力。若不好到至極，就不算偉大。
教師座右銘 篇15
1、誠摯的心靈，是學生情感的鑰匙；高尚的師德，是學生心靈的明鏡。
2、教學模式不可強行推進。
3、教育是一種“心”的職業，是以生命激活生命的事業。
4、偉大的教師就是激勵你的`人。
5、愛，不等于教育；但沒有愛，肯定沒有真正的教育。
6、一個人最崇高的愛是愛別人，一個教師最崇高的愛是全心去愛每一個學生。
7、教師要用心去愛，去教育學生。
8、普通的孩子，用得法的教育，就會成為超常的人。
9、站在三尺講臺，盡職盡責：獻一生心血。無怨無悔。
10、沒有教不好的學生，只有不會教的教師。
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