座右銘老師570句
在平日的學習、工作和生活里，大家最不陌生的就是座右銘了吧，每個人都有自己為人處世的原則，座右銘是恪守這一原則的較常見的形式。那么都有哪些類型的座右銘呢？以下是小編為大家整理的座右銘老師，歡迎閱讀與收藏。
1、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們孩子。
2、教師之所以偉大，在于他永遠消耗自己，照亮別人。
3、能力是培養出來的，無能也是培養出來的。
4、愛是溝通心靈的鑰匙，愿我的愛心時時伴隨孩子健康成長。
5、以人為本，是一切教育的出發點。
6、愛自我的孩子是人，愛別人的孩子是神。
7、踏踏實實工作，認認真真育人。
8、讓星星撒滿整個夜空，讓孩子填滿整個心胸。
9、人生的目標在于不斷的追求，人生的價值在于奉獻。
10、投入心靈才能聞到生命的醇香。
11、教育，太陽底下最光輝的事業，因為他照亮了所有學生，也照亮了自己。
12、笨鳥先飛勤能補拙，愛心永鑄付出無限。
13、我們把愛心奉獻給孩子，孩子把微笑傳遞給我們。
14、路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。
15、教育不在于灌輸，而在于點燃火焰。
16、豈能盡如人意，但求無愧我心。
17、在平凡的生活中追求卓越。
18、感人肺腑的談話，能醫治孩子心靈的創傷。
19、勤勤懇懇教書，踏踏實實育人。
20、想教學生如何正派為人，教師應先從自己正派為人做起。
21、快樂應該是美德的伴侶。
22、我熱愛這份事業，無論平凡，無論貧窮。
23、不苛求過去，滿懷信心對待未來；業精一分汗千滴，愛心一顆花萬朵。
24、高尚的師德，是學生心靈的明鏡。
25、每一個學生都是一本深奧的書，我要用畢生的精力去讀懂每一本書。
26、名副其實的教育，本質上就是品格教育。
27、眼中有孩子，心中有目標。
28、行為形成習慣，習慣形成品質，品質決定命運。
29、用愛心換取幼兒的快樂，用真心換取家長的信任。
30、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。
31、愛已之心愛人，律人之心律已。
32、多一份賞識，就多一份成功的希望。
33、心靈和心靈撞擊，生命和生命對話。
34、好習慣終身受益，壞習慣自毀前程。
35、用愛心澆灌嬌嫩的花朵，用雙手托起明天的太陽。
36、踏踏實實地做，心中也踏踏實實。
37、用智慧遍智慧，用愛心培育愛心。
38、為學生的一切，一切為學生。
39、給學生一個世界，給老師一片天空。
40、用愛心關懷學生，用真心感受學生，用誠心教育學生。
41、投入才會深入，付出才會杰出，用心才會開心。
42、用快樂的音符，啟迪孩子們的心靈，讓他們擁有一個真、善、美的小世界。
43、用金子般的愛心收獲純潔的歡笑與真誠，感受彼此心靈的貼近。
44、博觀而約取，厚積而薄發。
45、我要像紅燭一樣，燃燒自己，照亮別人。
46、幼教事業是一座大花園，教師的奉獻就是其中最美麗的花。
47、自信鑄就成功，知識改變命運。
48、永遠用欣賞的眼光看學生，永遠用寬容的心態面對學生。
49、用真心對待每一位孩子，用愛心誘導每一個心靈。
50、用一生的精力上好一堂課，去啟迪一代人的心靈。
51、博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。
52、知識改變命運，勤奮實現理想。
53、無怨無悔，有心有意有追求！
54、愛孩子，是我快樂的源泉。
55、讀書使人充實，思考使人深邃，交流使人清醒。
56、一心育幼苗，兩肩擔未來。
57、世界上沒有陌生人，只有未認識的朋友。
58、人的一生全靠勤奮，唯有勤奮才能成功。
59、生以求知為樂，師以從教為榮。
60、教育是從黑暗大光明的戶外。
61、選擇這個職業，無怨無悔。
62、心靈的溝通勝于知識傳遞。
63、培養人，就是培養他獲得未來，快樂的前景的道路。
64、捧著一顆心，不帶半根草去。
65、為他人的幸福而工作，才能達到自身的完善。
66、教師要融于師生的相互理解中。
67、沒有愛的教學，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。
68、天荒地老，教師的童心不泯。
69、教師，是播撒知識的種子，傳遞文明火炬的使者。
70、嚴于己，而后勤于學生，這個無愧為教師的天職。
71、在知識的舞臺上，最淵博的教師也是最謙虛的學生。
72、教師與畫家不同的是他要創造真善美的活人。
73、一個好的教師，是一個懂得心理學和教育學的人。
74、教師就是要敬業愛生。
75、在過多地要求孩子的同時，也應該盡可能地尊重他們。
76、母愛的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責的行為。
77、習于智長，優與心成。
78、享受人文的課堂，享受動感的課堂，享受智慧的課堂。
79、揚黃牛精神，做平凡工作。
80、親其師，信其道，惡其師，疏其道。
81、能得到家長和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價值所在。
82、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土澆水捉蟲施肥的園丁終將迎來爭奇斗妍的春天。
83、在知識的舞臺上，最淵博的教師也是最謙虛的學生。
84、良好的師德風范必須“心中有學生”“有學生立場”。
85、教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。
86、循循善誘，誨人不倦的是老師。
87、教師就是要敬業愛生。
88、母愛的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責的行為。
89、尊重和愛護孩子的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。
90、您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。
91、您——老師的愛，天下最偉大，最高潔!
92、每一位有自尊的老師都會讓學生自尊心有發揮的機會。
93、關愛學生、要像關愛小樹一樣。
94、用熱血化作春雨，滋潤著學生幼稚的心靈。
95、當您施了一份愛心到孩子身上，孩子身上就能長出幾倍，甚至幾十倍的愛心。
96、每個學生身上都有閃光之處。
97、金子般的童年，需要金子般的愛心。
98、要讓學生感到一分甜，教師應先嘗十分苦。
99、當學生深深地知道你是全身心愛他們時，那你對他們的教育會收到事半功倍的效果。
100、熱愛學生是教師必備的情感品質，是教師的神圣天職，是教師施展教育才能的前進條件。
101、老師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人。
102、愛生如子。
103、用心靈贏得心靈，不只是教育的條件，更成為教育本身。
104、勿以差生而不教，勿以劣子而不育。
105、你很聰明。
106、你要嚴格地去管理學生，那么你先要使學生感受到你對他深深地愛。
107、用我的真心去換取他的進步。
108、讓每個學生健康成長。
109、把愛灑向每一個被遺忘的角落，用一雙溫暖的手去撫慰那些不注意的心靈。
110、對待學生必須嚴愛并存。
111、若受得到學生的尊重，必先用我們敞開的心扉去關懷、尊重他們。
112、打罵是愛，責備是愛，鼓勵也是愛，無論是哪一種方式，一定要考慮到學生的感受，考慮到他們是否心甘情愿地接納。
113、你們純潔無暇，是最美，最可愛的。
114、用青春化作蠟燭，是燃起學生智慧的火焰。
115、吾愛吾生。
116、動之以情，曉之以理，循循善誘，滋潤學生的心田。
117、全面分析，不絕對否定。
118、愛之愈深，教之愈嚴。
119、學生的自信心。
120、多鼓勵，多表揚，少責怪，少批評。
121、尊師如父母，愛生如子女。
122、以樂觀一切的眼神，助你學業的成功。
123、通過努力，丑小鴨一定會變成美麗的白天鵝。
124、學生勝似子女，是我生命與事業的延續。
125、學會關心，也就是學會愛。
126、用一顆真誠的愛心去構筑師生之間的“橋梁”。
127、一個希望的眼神，能令受挫的學生點燃自信之光。
128、我們的每一個孩子都是好孩子。
129、生命正因為風雨而變得精彩。
130、表里如一，誠實做人，腳踏實地，樂意奉獻。
131、用愛潤物，物會感化;用愛育人，人會感動;
132、學生的需求，我們不懈的追求。
133、奉獻人生，付出才會有收獲。
134、精勤求學，敦篤勵志，果毅力行，忠恕任事。
135、用愛心關懷學生，用真心感受學生，用誠心教育學生。
136、愛是教育的靈魂，只有融入了愛的教育才是真正的教育。
137、學生的滿意，是最大的幸福。
138、立足三尺講臺，塑造無悔人生。
139、喜歡孩子，善待孩子。
140、努力把自己當成一個孩子。
141、言力所能及之言做力所能及之事思力所不及之思。
142、幼教事業是一座大花園，教師的奉獻就是其中最美麗的花。
143、愛是教師與孩子心靈溝通的橋梁。
144、凡事皆有可能，機遇屬于有自信的競爭者。
145、愛是最好的教育，而表達愛的最好的方法是歡喜、鼓勵和贊賞。
146、愛每一個孩子，他們的成長是我最大的快樂!
147、生以求知為樂，師以從教為榮。
148、業精一分汗千滴，愛心一顆花萬朵。
149、是含笑的天使，孩子接納你;是誠信的知音，孩子呼喚你;是春雨的化身，滋潤幼苗茁壯成長。
150、人不可以瞧不起自己。
151、在平凡的崗位上做出不平凡的事跡。
152、孩子的健康成長，是我們最大的希望。
153、愛是溝通心靈的鑰匙，愿我的愛心時時伴隨孩子健康成長。
154、踏踏實實做人，認認真真做事。
155、師的人格就是教育工作中的一切。
156、信賴、尊重，讓每個孩子都有燦爛的微笑!
157、一年最美是春季，一生最美是奉獻，播撒教師所有的愛，讓孩子們茁壯成長。
158、讓我們一起為孩子撐起一片純凈的藍天，為孩子開辟一塊快樂的土地。
159、誠實做人，踏實工作。
160、愛我們的每一個孩子，因為在愛的天平上，每個人都是平等的。
161、讓星星撒滿整個夜空，讓孩子填滿整個心胸。
162、熱心對待工作，真心呵護幼兒。
163、用欣賞的眼光看待孩子，讓尊重伴隨他們的成長。
164、好人有好報，即使沒好報，也要做好人。
165、愛每一位幼兒，在愛的國度里跟他們一同成長。
166、熱愛孩子是教師生活中最主要的東西。
167、以師為朋，德高為范，以生為友，身正為師，以校為家，政勤為上。
168、學海無涯苦作舟。
169、知錯自責得理讓人——寬容處變不驚居安思危——競爭。
170、工作著并快樂著，因為孩子在我心中，我又在孩子心中!
171、說老實話，干良心事。
172、我熱愛這份事業，無論平凡，無論貧窮。
173、行為比語言更有說服力。
174、冰凍三尺，非一日之寒。
175、用金子般的愛心收獲純潔的歡笑與真誠，感受彼此心靈的貼近。
176、眼中有孩子，心中有目標。
177、讓我們一起走近孩子、理解孩子、傾聽孩子、欣賞孩子、鼓勵孩子，使孩子擁有一個快樂的童年!
178、育英才甘為人梯，執教鞭兩袖清風。
179、真情教書，真心育人。
180、愛己之心愛人，律人之心律己。
181、不苛求過去，滿懷信心對待未來;業精一分汗千滴，愛心一顆花萬朵。
182、給孩子一個燦爛的笑容，一句激勵的話語，一種信任的眼神!
183、關愛童心，感受真愛，欣賞童趣。
184、昂揚振奮的精神，豁達開朗的心胸。
185、傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放!
186、用愛心澆灌嬌嫩的花朵，用雙手托起明天的太陽。
187、用愛心澆灌未來的花朵，用雙手托起明天的太陽。
188、每個孩子都是一粒種子。我愿做陽光，給他們以溫暖;我愿做雨露，給他們以滋潤;我愿做土壤，給他們以勃勃生機。
189、給孩子一縷陽光，孩子會給你一個太陽!用心，用愛，努力做到最好!
190、笨鳥先飛勤能補拙，愛心永鑄付出無限。
191、當孩子們的眼睛里閃耀著快樂，歌聲里飄蕩著快樂，舞蹈里跳躍著快樂，故事里洋溢著快樂，這就是我一生最大的快樂。
192、踏踏實實工作，認認真真育人。
193、用真誠的心去溫暖孩子們，伴隨他們成長。
194、立足三尺講臺，塑造無悔人生。
195、踏踏實實地做，心中也踏踏實實。
196、冰凍三尺，非一日之寒。
197、言力所能及之言 做力所能及之事 思力所不及之思。
198、我們要善于發現學生的亮點。
199、希望在我們心中，未來是靠雙手去創造。
200、為學生的一切，一切為學生。
201、多一份賞識，就多一份成功的希望。
202、學如逆水行舟，不進則退。
203、播種希望，收獲明天！
204、事在人為， 境由心造。
205、內存一個愛，外顯一個笑。
206、天道酬勤。
207、輕負擔，高效率，教給學生有用的東西。
208、愛是最好的教育，而表達愛的最好的方法是歡喜、鼓勵和贊賞。
209、信任學生，寬容學生，欣賞學生，你的教育能創造奇跡。
210、生活中，做個正直的人；工作中，做個踏實的人。
211、把溫馨的話送給孩子，把熱情的鼓勵送給孩子，把無私的關懷送給孩子，讓孩子時刻感受到老師的愛。
212、九層之塔，起于壘土；千里之行，始于足下。
213、學海無涯苦作舟。
214、行為比語言更有說服力。
215、班主任工作就如大禹治水，反靠堵塞行不通，重在疏導。
216、博觀而約取，厚積而薄發。
217、不愛云，不愛月，也不要星星，教師只是要盡可能達到教育的最優化，伴隨明天的太陽冉冉升起。
218、慈父+慈母=教師。
219、每一個學生都是好學生。
220、堅持啟發式，避免注入式。
221、想讓生命輝煌，就別浪費青春。
222、心靈塑造的最佳工程師。
223、千教萬教教書求真，千學萬學學做真人。
224、怎樣的老師造就了怎樣的學生。
225、循循善誘，誨人不倦的是老師。
226、太陽下最光輝的職業是教師。
227、博學、耐心、寬容，是教師最基本的素質。
228、人生有三樣東西是無法隱瞞的：咳嗽、貧窮和愛;你想隱瞞，卻欲蓋禰彰。
229、人生有三樣東西是不該揮霍的;身體、金錢和愛;你想揮霍，卻得不償失。
230、人生有三樣東西是無法挽留的：生命、時間和愛;你想挽留，卻漸行漸遠。
231、人生有三樣東西是不該回憶的：災難、死亡和愛;你想回憶，卻苦不堪言。
232、做好人，靠的是一顆善良的心。做老好人，靠的是一張善變的臉。
233、不要說自己有多好，別人一般不會相信。 不要說自己有多壞，別人一般都會相信。
234、得意時，朋友認識了你。落難時，你認識了朋友。
235、“不幸”是所沒人報考的大學，但它年年招生，能畢業的，都是強者。
236、堂堂正正做人，認認真真做事。
237、學生的滿意，是最大的幸福。
238、架起心靈的橋梁――平等、尊重、互愛和理解。
239、師的人格就是教育工作中的一切。
240、勤于施教，安于樂教。
241、全心全意為學生服務。
242、立足三尺講臺，塑造無悔人生。
243、對待學生要像春天般的溫暖。
244、博學 勤思 篤行
245、愛心獻給孩子，誠心送給家長，信心留給自己。
246、意識是成功教育的基礎。
247、精勤求學，敦篤勵志，果毅力行，忠恕任事。
248、人生如下棋，必須有遠見方能獲勝。
249、堂堂正正做人，兢兢業業工作。
250、真的教育是心心相印的活動，唯獨從心里發出來，才能打到心的深處。
251、學如逆水行舟，不進則退。
252、多一份賞識，就多一份成功的希望。
253、眼中有孩子，心中有目標。
254、打動童心的最佳方法是誠懇而慷慨地贊揚他們每次進步。
255、頑強的毅力可以征服世界上任何一座高峰。
256、生命正因為風雨而變得精彩。
257、耐心、細心、恒心。
258、千里之行，始于足下。
259、表里如一，誠實做人，腳踏實地，樂意奉獻。
260、愛是最好的教育，而表達愛的最好的方法是歡喜、鼓勵和贊賞。
261、不自滿者受益，不自是者博聞！
262、新的一天是新的起點，不斷小結不斷提高，無限創造。
263、生以求知為樂，師以從教為榮。
264、路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。
265、教育是植根于愛的，充滿愛心的人，就會是成功的人。
266、學海無涯苦作舟。
267、教是科學，貴在求真務實；學乃藝術，妙乎推陳出新。
268、教師應是最優秀的設計師，不僅要為學生傳授知識，更要為學生設計人生。
269、臉上有微笑，眼中有掛乃，口中有文明，腦中有創新，心中有藍圖。
270、心靈的吸引產生友誼，智慧是吸引產生尊敬。
271、教師的人格形象是一種無價的教育資源。
272、生以求知為樂，師以從教為榮。
273、教育不僅是種職業，也是一項事業。
274、努力讓學生的每一天都充滿希望。
275、與孩子交心，就是與未來對話
276、走進學生心靈，多為學生喝彩。
277、用童心看童心，才能夠知道童心：用童心想童心，才能夠理解童心。
278、孩子的心靈是塊奇妙的土地，用心耕耘它，你時常會收獲一些意想不到是驚喜。
279、人生就好像回力標，你扔出的是什么，收獲的就是什么。
280、尊重學生是師德之本，熱愛學生是師德之魂。
281、秉紅燭之德傳道，以園丁之請授業，用仁愛之心解惑。
282、創新為藝術之本，人品乃師德之魂。
283、高尚的道德情操是教師人格力量的重要內涵。
284、愿永遠化作潤物之雨，滋潤顆顆童心，這就是我——一個普通班主任永不改變的真愛。
285、要照亮別人，首先要自己身上有光明，要點燃別人，首先自己心中要有火種。
286、沒有真愛，就沒有真教育。
287、愛是最好的教育，而表達愛的最好的方法是歡喜、鼓勵和贊賞。
288、以表揚靠頭，以鼓勵相助：大手牽小手。齊步向前走。
289、讓愛心伴隨自己，把精彩六給學生。
290、師愛為魂，學高為師，身正為花。
291、教育無小事，教師無小節。
292、百年大計，教育為本；教育大計。教師為本；教師大計，師德為本。
293、循序漸進，不求立竿見影；因人而異，不可千篇一律。
294、成未來之才在教化，行教化之業在良師 。
295、用快樂的音符，啟迪孩子們的心靈，讓他們擁有一個真、善、美的小世界。
296、真誠的按心，淵博的學識。高尚的人格，這是成為大教師的三大要素。
297、讓愛點燃希望，用心照亮前程。
298、捧一顆心，帶一班人，三尺講臺獻青春：讀萬卷書，行萬里路，大千世界求真知。
299、講臺雖小，能載千秋偉業：燭光雖微，亦照萬里河山。
300、一切關涉靈魂的事業都拒絕公里，藝術如此，教育亦如此。
301、與孩子一起撰寫自己發展的歷史。
302、紅燭的風采在于燃燒中兌現自己的價值，春蠶的意蘊在于羽化時超越重生的境界。
303、不但要蹲下來和學生交流，更應該在心靈深處和學生保持一致的高度。
304、身居斗室毫無怨言，三尺講臺誨人不倦，為了孩子不懼勞累，鞠躬盡瘁無怨無悔！
305、用“愛心”當作金鑰匙，來打開聾童的心靈之門，使聾生們擁有一顆不殘的心。
306、你給我一棵稚嫩的幼苗，我還你一棵健康的小樹。
307、讓學生站在我的雙肩上看到更壯麗的風景。
308、健康而有意義地活著是人生最幸福地事情。
309、間好每一個學生，就是造福每一個家庭。
310、在平凡的工作崗位上做出不平凡的業績。
311、做好師，受 住德：莫觸法，勤自勉：練苦功深鉆研，育人才，講奉獻。
312、德為人模，行為人范；學為人師，教為人表。
313、辛苦是一種幸福，責任是一份榮耀。
314、堅持學生利益第一，集中地體現了我們所從事的事業是正義性和崇高性。
315、讓生命在激情中閃爍，讓事業在責任中進行。
316、以心靈贏得心靈，以人格塑造人格。
317、有所嘗試，就有所作為。
318、站在三尺講臺，盡職盡責：獻一生心血。無怨無悔。
319、讓每一個學生在學校 里抬起頭來走路 。
320、傾心關注稚嫩的童心，細心傾同祈盼的心聲，精心呵護放飛的童真。
321、面對真理，站在學生之前：面對疑惑，站在學生之中，面對成功，站在學生之后。
322、擁有寬容將一生收獲笑容。
323、教育的真正目的是要使人不停的地發問。
324、我的學生因為有了我而快樂，我的生命因為有了學生而精彩。
325、獨物之教風，以盡匹夫之責。
326、講臺邊，朝朝幕幕，我用愛造句；書桌旁，寒來暑去，我用心寫作。
327、教師的工作是激發學生對人生無限的好奇心。
328、信任是開啟心扉的鑰匙，誠摯是架通心靈的橋梁。
329、站一天講臺，奉畢生真情。
330、用目標去極力，用熱誠去幫助，用寬容去的帶，用白心去守望，用獎賞去收獲。
331、我們培養學生，正是在精心塑造教師心目中的偶像和崇拜者。
332、學生是船，嚴厲是舵，而寬容則是遼闊的海洋。
333、愛是走進學生心靈最近的路
334、以道德為圓心，以愛心為半徑，畫出與人之圓。
335、用真情催開智慧的花蕾，收獲情感的果實。
336、茶也醉人何必酒，書能香我不須花。
337、我給孩子一片綠葉，沒想到卻收獲了整個春天。
338、教師的言傳身教是學生做人的榜樣，學生的求知上進是教師的不倦的源泉。
339、即使爬到最高的山上，一次也只能夠腳踏實地地邁一步。
340、孩子快樂成長的過程正是教師色懷念革命增值的過程。
341、樂教者，教人樂學：愛教者，教人愛學：勤教者，教人巧學。
342、對事業保持永遠的虔誠，對名利保持永遠的敬畏。
343、教師的微笑是學生心中的一米陽光，有愛，教育才他效。
344、愛聲如愛己出，育人為己任。
345、心系學生進步路，情系學生身邊事。
346、常懷律己之心，常思為學之道。
347、棄名利之心，盡為民之責。立有德之身，求術業之精。
348、叫以學為本，育衣品為上，師需德為先。
349、以才華開啟孩子的智慧，以人格影響孩子的情志，以愛心呵護孩子的心靈。
350、明天的路在今天，今天的路在腳下。
351、在學習中積淀 在實踐中成長。
352、讓孩子們的學習生活成為他們幸福熱鬧聲的一部分，而不是平淡甚至痛苦的回憶。
353、用激情點燃心靈的希望：用雙手開辟純凈的沃土：用知識啟迪美麗的人生。
354、教師的人格對學生說是無字之書，無言之教。
355、用心教學，讓學生在陽光中快樂成長。
356、對事業要虔誠，對名利要敬畏。
357、對學生最高的尊重是忘記他們是老師，和他們討論生命和科學是很自然的。
358、不管路有多遠，一步步都可以到達，不管路有多近，不邁開雙腳也無法到達。
359、我相信，成就一匹馬，成就伯樂；成就學生，成就自己。
360、教育是一門藝術，教育的過程是創造美的過程。
361、沒有愛的教學就像沒有水的池塘。
362、要有共同努力的勇氣，從讀書到無話可說。
363、成功是努力的結晶，只有努力才會有成功。
364、傾聽學生的心聲，用幽默來協調與學生的感情，用鼓勵來點燃學生的信心。
365、生活要簡單，學習要努力，做人要誠實，做人要真誠。
366、心對新芽防毒，血保護成棟梁。
367、沒有愛，沒有教育，沒有興趣，沒有學習。
368、對一個尚未成熟的少年來講，壞的伙伴比好的老師起的作用要大得多。 伊索
369、老師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
370、用心去聆聽孩子們的心聲，用愛滋潤每個幼兒的心田。——王曉娜
371、數學不僅是計算與公式，更是一種思維方式，可以幫助我們理解事物的本質。
372、真空、堅定、謙遜、樸素――這是您教給我唱的歌，這是您指引我走的人生之路。 ——佚名
373、用心關注孩子，用心接納孩子，用心體會孩子。——黃穎
374、人生旅程上，您豐富我的心靈，開發我的智力，為我點燃了希望的光芒。謝謝您，老師! ——佚名
375、老師若不能取得他的學生對自己的尊敬和愛戴，那么最好讓他離開教育崗位。
376、學習的痛苦是暫時的，學不到的痛苦是終生的。
377、職業首先是做人之本，為師之本。
378、教學生學霍元甲，不學蒲巴甲，是老師的職業道德所在。
379、在我的心目中，您是最嚴厲的父親，又是最慈祥的媽媽;您是無名英雄，又是教壇名 師。
380、零博學耐心寬容，是教師最基本的素質。
381、管理就像一個房屋的結構一樣。——柳傳志
382、世上的事就是這樣：只要你以積極的態度，勇敢的面對，腳踏實地的努力奮斗，成功就會與你如影隨形！我渴望你能成功！——李慎奇
383、教導者的關注和愛護在孩子的心靈上會留下不可磨滅的印象。
384、要使一件工作獲得最大的成就，尊重自己的情緒是很重要的。 ——佚名
385、好的管理者就是要組織離了你照樣轉!——余世維
386、太陽底下最輝煌的職業，人類靈魂的工程師。
387、把有限的情感，有限的才華留在最應該使用的地方——教書育人。
388、千頭萬緒抓管理，千軍萬馬抓頭頭。 ——自悟
389、身為世范，為人師表。 ——佚名
390、三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃子和李子。
391、現代教育的重點在于指導活動和采用活動型的教學程序。這種學習類型比正規課堂的學習類型更合理，這主要是因為由活動而學習比正規課堂情境下的學習更有意義，而且更易于遷移到新情境中去。 --[美] JM索里
392、作為一個父親，的樂趣就在于：在其有生之年，能夠根據自己走過的路來啟發教育子女。——蒙田
393、弘獎學術啟文明，栽桃種李最多情。蔡元培
394、教學相長，在教育和教學過程中，咱們也會學到很多。
395、星星從不嫉妒太陽的燦爛輝煌，它在自我的崗位上盡力發光。
396、純數學這門科學在其現代發展階段，可以說是人類精神之最具獨創性的創造。——懷特海
397、您因材施教，善啟心靈。我們捧著優異的成績，來祝賀您的勝利! ——佚名
398、所有管理措施，無一不與安人密切相關。——曾仕強
399、能讓學生感到學習的快樂，是教師的本領。
400、今天的積蘊，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學生飛得更高、更快、更 遠，更令教師欣慰的呢?
401、您在學生的心目中，是真的種子，善的信使，美的旗幟。 ——佚名
402、教書再難有心則靈，學識多高無德不成。
403、對事業保持永遠的虔誠，對名利保持永遠的敬畏。
404、認知識育知識，認人格育人格。
405、生活中，做個正直的人；工作中，做個踏實的人。
406、永遠銘記自己曾經，現在和將來都是雪糝。
407、用心關注每一個學生，用愛塑造每一顆心靈。
408、愛是走進學生心靈最近的路
409、我給孩子一片綠葉，沒想到卻收獲了整個春天。
410、以表揚靠頭，以鼓勵相助：大手牽小手。齊步向前走。
411、愛心是教育者的靈魂，公平是教育者的良心
412、叫以學為本，育衣品為上，師需德為先。
413、擁有寬容將一生收獲笑容。
414、心系學生進步路，情系學生身邊事。
415、講臺雖小，能載千秋偉業：燭光雖微，亦照萬里河山。
416、用心教學，讓學生在陽光中快樂成。
417、站一天講臺，奉畢生真情。
418、一切關涉靈魂的事業都拒絕公里，藝術如此，教育亦如此。
419、明天的路在今天，今天的路在腳下。
420、人格是大地之子最崇高的幸福。
421、真誠對待每一位學生，讓他們的童年充滿金色的陽光。——吳皓
422、孩子的缺點是習慣性的出來，家庭教育怕心太軟。
423、學生的進步是老師最大的快樂；學生的成功是老師最大的幸福。——盛曉紅
424、孩子，對于所有會批評管教你的老師，請不要心生敵意，而要心懷感激。
425、抱著一顆心，別拿半顆草去。
426、奉獻一片真心，關愛年幼內心。
427、綻放微笑為了學生，鼓勵表揚為了學生，關懷問候為了學生，讓每個學生都盡享教育的真愛。
428、把一切好的都傳給孩子！
429、社會問題不應該太接近或太詳細。太近和太小會扭曲事物的本質。太少有好處，太少也有壞處。
430、微笑是一種狀態，也是一種責任。
431、一截粉筆，清風習習，三尺講臺，四季如春。
432、我們愿與每一位期待中的家長共識：您的孩子是秀的；我們將使他更加優秀！
433、這叫學以致用，教育穿衣品味上，師德第一。
434、在帶孩子的過程中，老人要把握好教育孩子的措施，既不能越位，也不能做擺設的花瓶。
435、兒童精神生活的特點是對影響其感情的現象極為敏感。對一個人給另一個人帶來的痛苦和傷害特別敏感。
436、讀懂孩子，尊重孩子，信任孩子，放飛孩子。
437、“學高為師，身正為范”是著名教育家陶行知先生的名言。這句話警示著每一位教育工作者。
438、經歷的越多，看的越多，遭受的痛苦越多，成長的越快。
439、人要像蠟燭一樣，有光，有熱。
440、寶寶多聰明吶！跟他說什么不用多解釋，一聽他就懂。
441、愛學生的一切，愛一切的學生。
442、用我的愛心滋養孩子的心靈，用我的智慧激發孩子的想象力。
443、教育的過程有苦有樂，但我很享受。
444、一個受過教育的人易于引導，但難于驅策。
445、愛情是芬芳的，只吸引了一只美麗的蝴蝶。
446、一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切的孩子！
447、做事細心，珍惜每一天，待人真誠，知足常樂。
448、學生是貼身小棉襖，常帶來家的溫馨。
449、尊重你的道路和美德，是那根深深扎在，長命長見的道路。
450、讓愛的陽光充滿孩子的心。
451、有所嘗試，才會就有所作為。
452、親子活動能有效促進兒童的身體、情感、智力交流和自主發展。
453、不要像畫稻草一樣畫線。
454、如果有人能夠點亮知識和愛的火花，他們是勇于奉獻的教師。
455、奉獻一份真情，呵護一顆年輕的心。
456、給我一個學生，給你一根柱子。
457、開朗的精神，開放的心胸。
458、不要自鳴得意，不要自鳴得意！
459、一切為了孩子，一切為了孩子。
460、與學生交流比傳授知識更重要。
461、可以滿足，但我的心是清楚的。
462、到老師身上，可豐紅玉桃。
463、教育沒有瑣事，教師沒有細節。
464、寶寶真棒，寶寶真厲害，給寶寶點贊
465、挑選了遠處，就需要風雨同舟。
466、不愛認錯的孩子往往有一個不愛認錯的家長，孩子是跟家長學的。
467、用心感受孩子們的純真，用愛撥動孩子們的心弦，讓每一個孩子都有燦爛的笑容。
468、老師希望你繼續努力，相信你將會變得更棒。
469、啟蒙的傳遞就像郵件的傳遞。
470、來自每個人的一點愛將帶回許多想上學的殘疾兒童。
471、教育就像航海。是帆和風為船提供動力。
472、用我的知識傳播智慧，用我的人格感染團隊成員，用我的生命奉獻時間。
473、用真誠對待每一個孩子，用愛感化每一顆心。
474、創造，或醞釀未來的創造。這是一種需要：幸福只有在這種需要得到滿足時才能存在。
475、歡上這份職業，發奮成為一名優秀的保育員。
476、童心是個寶，讓我們共同呵護！做孩子的良師益友，與孩子共同成長！有愛，就會有奇跡！
477、在孩子面前，愛會有責任感，責任心總會付出愛的行動。
478、愛奉獻給孩子，真誠服務于父母，在教育上持之以恒。
479、如果在以后的學習生活中能養成良好的行為習慣，那就更棒了！
480、踏踏實實地做，心中也踏踏實實。
481、教育的精髓就是使人能做以前所不能做的事。
482、教師之所以偉大，在于他永遠消耗自己，照亮別人。
483、重自身學識修養的提升，重學生行為規范的養成，重團隊互學互助的交流。
484、孩子的健康成長，是我們最大的希望。
485、愛心是啟迪學生智慧的鑰匙。
486、教師的人格是教育的基石。
487、教師面對的孩子都是最終要獨立的成人。
488、永遠用欣賞的眼光看待學生，永遠用寬容的心態面對學生。
489、教育工作者必須不耐煩地耐心工作，永遠不向任何一端完全妥協。
490、教師要用心去愛，去教育學生。
491、再遠的路一步一步也能到達，再近的路不邁開雙腳也無法到達。
492、讓課堂成為每位學生展示自己才藝的舞臺。
493、你不勇敢，沒人替你堅強。
494、教師要擁有一顆寬容的公心，一雙欣賞的慧眼。
495、課堂上的幽默加智慧，將無疑會事半功倍。
496、正是家長的溺愛，教會了孩子自私和不孝。
497、我會用我的愛心和耐心去關注每個孩子，讓他們擁有一個快樂幸福的童年。
498、任何事做到極致就是精品。
499、用人格教育人，用愛心塑造人，用真情感化人，用榜樣激勵人。
500、笨鳥先飛勤能補拙，愛心永鑄付出無限。
501、在過多地要求學生的同時，也應該盡可能地尊重他們。
502、是寬容而不是縱容，是誘導而不是命令。
503、教育從來就是心靈的旅行。
504、愛己之心愛人，律人之心律己。
505、自信、奮發，博取未來。
506、育英才甘為人梯，執教鞭兩袖清風。
507、寧做奮斗者登山的拐杖，不做閑逸人享樂的溫床。
508、星星從不嫉妒太陽的燦爛輝煌，它在自己的崗位上盡力發光。
509、工作著并快樂著，因為孩子在我心中，我又在孩子心中！
510、用書籍滋潤著自己的心靈，把愛心奉獻給每一位學生。
511、理念是課改起點，互動是課改載體。
512、奉獻人生，付出才會有收獲。
513、誠實做人，踏實工作。
514、此刻打盹，你將做夢；此刻學習，你將圓夢。
515、積極的人像太陽，照到哪里哪里亮。
516、有夢才會有期望，有期望才會有拼搏，守住自己的夢，勇敢地走下去。
517、每一個學生都是好學生。
518、沒有愛，就沒有教育，就沒有愛的教育。
519、帶領孩子們一同遨游音樂的海洋。
520、上天生下我們，是要把我們當作火炬，不是照亮自己，而是普照世界。
521、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想彼岸。
522、球”是在比賽中爭奪過來的，而不是等來的。
523、切盡力就好，活得開心就好
524、天荒地老，教師的童心不泯。
525、想讓生命輝煌，就別浪費青春。
526、職業道德是做人之本，為師之本。
527、只有登上山頂，才能看到那邊的風光。
528、沒有愛的教學，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。
529、只有在學生心靈里播下愛的種子，才能收獲有愛心的學生。
530、教師是太陽底下最光輝的職業，孩子的笑臉是校園里最燦爛的陽光。
531、愛崗敬業肯于奉獻是職業道德觀的三個層位，愛崗是敬業奉獻的根本。
532、荊棘、坎坷是磨礪開拓者意志的搖復;困難艱險，是開拓者前進路上的墊腳石。
533、不要讓追求之舟停泊在幻想的港灣，而應揚起奮斗的風帆，駛向現實生活的大海。
534、中小學生是不成熟的個體，對其教育是教師的責任，教育的過程是一個啟智明理導行的過程。
535、我要把微笑綻開給孩子，鼓勵傳達給孩子，關愛贈送給孩子，讓每個孩子都盡享教育的真愛。
536、要得到孩子的尊重和愛戴，首先要學會尊重孩子的人格，要盡量多地要求一個人，盡可能多地尊重一個人。
537、捧著一顆心，不帶半根草去。
538、教育學生，從愛出發，愛是一種特持久而深刻的感情。
539、一個人的知識越豐富，藝術修養越高，智力發展越好，對美的感受和理解也越深刻。
540、志于道，據于德，依于仁，游于藝。
541、教育貴在一個“及”字，重在一個“小”字，即使天天從小事抓起。
542、執著杏壇，樂于奉獻。
543、掌握好的方法，是學業有成的前提；打下好的基礎，是事業發展的必需；養成好的習慣，是終生受益的偉業。
544、表揚用喇叭，批評用電話。
545、仁義禮智，非由外鑠我也，我固有之地。
546、一個教師必須對祖國優秀文化和語言文字深深地熱愛否則就站不進去，不可能獲得真知。
547、堂堂正正做人，認認真真做事。
548、性命正正因風雨而變得精彩。
549、勤勤懇懇教書，踏踏實實育人。
550、打動童心的最佳方法是誠懇而慷慨地贊揚他們每次進步。
551、喜歡孩子，善待孩子。
552、凡事皆有可能，機遇屬于有自信的競爭者。
553、事在人為，境由心造。
554、千里之行，始于足下。
555、優良的示范是最好的說服。
556、學生的需求，我們不懈的追求。
557、學生的滿意，是最大的幸福。
558、人不可以瞧不起自己。
559、對待學生要像春天般的溫暖。
560、輕負擔，高效率，教給學生有用的東西。
561、希望在我們心中，未來是靠雙手去創造。
562、奉獻人生，付出才會有收獲。
563、表里如一，誠實做人，腳踏實地，樂意奉獻。
564、唯有對外界事物抱有興趣才能持續精神上的健康。
565、踏踏實實地做，心中也踏踏實實。
566、以人為本，是一切教育的出發點。
567、路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。
568、堅持啟發式，避免注入式。
569、教育無小事；教師無小節。
570、學高為師，身正為范。
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