一年級作文看圖寫話的技巧

一年級作文看圖寫話的技巧

　　在我們平凡的日常里，大家都寫過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的一年級作文看圖寫話的技巧，歡迎大家分享。

　　怎樣看圖寫話

　　1、對寫話有興趣，寫自己想說的話，寫想象中的事物，寫出自己對周圍事物的認識和感想。

　　2、在寫話中樂于運用閱讀和生活中學到的詞語。

　　3、根據表達的需要，學習使用逗號、句號、感嘆號。

　　教會孩子“一看、二想、三說、四寫”。

　　1、看：指導觀察方法，培養觀察能力。看圖寫話，看圖是基礎。要讓孩子學習看圖的順序，通過看圖，知道事件發生的時間、地點、人物，了解圖畫上所反映的主要內容。

　　比如單幅情景圖時，可以讓孩子整體觀察。看一看圖上畫了些什么，有什么人或者動物，在干什么，你對這幅圖的印象如何。然后按一定順序觀察，可以是從上到下，從左到右，也可以從遠到近，從四周到中間，多方位、多角度地觀察事物。

　　多幅連圖則要注意圖與圖之間的順序、聯系以及圖與圖之間的變化、發展。多幅圖主要是情節圖，可以讓孩子從整體到局部、從局部到整體來觀察圖畫。比如，整體有幾幅畫，講的是什么事。然后，逐一看每幅畫，觀察每幅畫之間的聯系，說說每幅畫上有什么，人物在干什么。最后，這幾幅圖表達的是什么意思。

　　2、想：培養想象能力。對圖畫內容、人物對話進行合理想象。

　　3、說：提高表達能力。說話是寫話最重要的條件。因此，平時家長要讓學生善于說話、樂于說話。

　　4、寫：抓住重點，寫主要內容。要讓孩子寫出時間、地點、事物，事情的起因、經過、結果。并注意描寫與主要情節有關的人物動作、語言、神態、心理活動等。

　　如何提高孩子看圖寫話能力？

　　第一指導觀察圖畫。

　　引導學生觀察畫面，看清其中的人和物，并按照一定的順序，從上到下，從左到右，從遠到近，，根據已有的人和物分析圖意，知道圖上反映了一件什么事。明白從畫面上體現的思想內涵。

　　第二練習說話

　　根據所觀察到的內容說一說，在說的時候讓學生分清主次，抓住重點，并展開合理的想象。使圖畫中的內容由靜止的轉變為生動有趣的生活場景。聯系生活實際，表達真情實感。

　　第三練習寫話

　　在理解了圖意的基礎上，在學生有了語言表達的欲望基礎上，讓學生大膽創設故事情節，運用平時積累的好詞好句合理運用到文章當中，使語言更生動形象，這樣就達到了看，說和寫的有機結合。

　　方法/步驟

　　第一步，抓住要素，寫一句話。把時間、地點、盆宋人物、干什么都寫清楚。

　　第二步，找細節。把當時的環境，人物的動作新強場和表情，描寫一下。

　　第三步，發揮想象，擴展句子。用上好詞好句，以使文章顯得不那么干巴巴的。當然，好詞好句要靠平時的積累。

　　第四步，把前三步寫出的作文檢查一下，看藝沖看語句是否通順，標點符號是否正確，字數是否夠數。

　　一年級看圖寫話寫作技巧

　　對于一年級的孩子來說，看圖寫話是一項非常重要的寫作技巧。以下是一些指導：

　　1.仔細觀察圖片：讓孩子們仔細觀察圖片，并詢問他們所看到的內容。這將幫助他們更好地理解圖片中的場景，并為他們提供寫作的基礎。

　　2.提供詞匯：在孩子們寫作時，提供一些適當的詞匯將有助于他們更好地表達他們的想法。您可以通過向他們提供一個詞匯列表或讓他們使用一些常用的句子開始。

　　3.確定主題：讓孩子們確定一個主題或中心思想，并通過其構建一個簡短的故事。主題可以是一個場景，一個情感或一個教訓。

　　4.使用簡單的句子和詞匯：為了使寫作更加流暢和易于理解，建議使用簡單的句子和詞匯。這將有助于孩子們避免混淆，同時也為他們提供了一些易于理解的句子。

　　5.讓孩子們自己動手：最后，讓孩子們自己動手寫作，以幫助他們實踐這些技巧。您可以讓他們在家中練習，或者在課堂上進行寫作練習。總之，通過提供適當的指導和練習，您可以幫助一年級的孩子們掌握看圖寫話的技巧，從而提高他們的寫作能力。

　　培養一年級看圖寫話

　　家長輔導培養一年級學生看圖寫話的方法包括以下幾點：

　　1.給孩子提供多種類型的圖片：為了激發孩子的寫作興趣，可以提供各種類型的圖片，例如人物、動物、自然景觀、城市風景等。同時，要注意圖片的質量和適宜年齡段，以確保孩子們能夠理解和感受圖片內容。

　　2.引導孩子觀察圖片：教師或家長可以先引導孩子仔細觀察圖片，并問一些開放性問題，如“你看到了什么？”“這張圖片中有什么故事？”等。這有助于孩子理解圖片內容，激發他們的好奇心和想象力。

　　3.幫助孩子分析圖片：分析圖片有助于孩子確定故事的主題和情節。教師或家長可以引導孩子分析圖片中的人物、環境、情感、時間、地點等因素，并讓孩子自己提出問題，如“這個人在做什么？”“為什么這個人會這樣做？”等。

　　4.提供啟發性的寫作題目：為了幫助孩子寫作，教師或家長可以提供一些啟發性的題目，如“如果你是這個人，你會怎么做？”“你認為這個故事的結局會是怎樣？”等。這可以幫助孩子思考故事的情節和可能的結局，并提高他們的寫作技能。

　　5.幫助孩子編寫故事大綱：在寫作之前，孩子可以根據圖片和啟發性題目編寫故事大綱，包括情節的開頭、發展和結局等。這有助于孩子在寫作時有一個清晰的框架，并幫助他們更好地組織故事。

　　6.鼓勵孩子寫作并提供反饋：最后，鼓勵孩子進行寫作并提供反饋。教師或家長可以指出孩子寫作中的亮點和需要改進的地方，并提供建議和指導，以幫助孩子不斷提高寫作水平。

　　總之，培養小學生看圖寫話的方法是多方面的，需要家長和教師的共同努力和指導。通過多種方法和策略，可以幫助孩子提高寫作技能和表達能力，培養他們的創造力和想象力。

【一年級作文看圖寫話的技巧】相關文章：

看圖寫話07-05

看圖寫話06-05

看圖寫話06-07

看圖寫話07-05

看圖寫話04-20

看圖寫話10-03

看圖寫話作文03-17

看圖寫話的作文：過橋04-22

下雨了看圖寫話作文01-12