導(dǎo)語：好老師是我們一生的財(cái)富，是我們?nèi)松暮靡龑?dǎo)，我們愛我們的好老師。下面是“我的好老師”作文，歡迎參考！
【篇一：老師你好+我的好老師】
我有一位老師，她和藹可親，是一個(gè)值得個(gè)個(gè)人都敬佩的人，她就是我們六年級(jí)的的語文老師：吳老師。
她有著一頭金黃的頭發(fā)，彎彎的，特好看，在陽光下閃閃發(fā)光。她有著烏黑的眉毛，嘴巴保持著微笑，讓我們看了覺得心里暖暖的。
她在我們心中一直都有這幾種面孔，在上課時(shí)，她保持著嚴(yán)厲的面孔，一下課，她就不知怎么了，和同學(xué)們說說笑笑。
【篇二：老師你好+我的好老師】
我的吳老師是一位特別的老師，因?yàn)樗且晃粚W(xué)生，只是在補(bǔ)習(xí)班里教我們學(xué)美術(shù)。
她對(duì)我們就像是土壤和小花一樣，慢慢地培育我們，自己卻累壞了，老師是多么的偉大啊。
吳老師在我的印象里是很深的，我清楚的記得老師：有圓圓的臉，高高的鼻子，頭發(fā)很短，但很漂亮，尤其是那甜甜的微笑。只是我知不知道還能和老師見一面吧。
老師畫出來的畫很漂亮，很逼真。我們也不甘示弱，努力的畫，可是畫出來的畫還是差一點(diǎn)。不過我還是會(huì)努力的。
老師加油!我加油!美術(shù)班的同學(xué)們加油!
【篇三：老師你好+我的好老師】
我的班主任席老師是一個(gè)和藹可親的老師。
她中等身材，高高的鼻梁上有一雙炯炯有神的眼睛。
席老師愛生如子。有一次，一位同學(xué)下課跑得太急，不小心摔了一跤，磕破了頭。老師急急忙忙的把他送到醫(yī)院，醫(yī)生給他包扎好，又送他回家。直到他的媽媽回來，老師才放心的走。
同時(shí)，席老師對(duì)我們的要求很高。一次寫作業(yè)，有些同學(xué)把作業(yè)的格式寫錯(cuò)了，老師就像教官一樣毫不留情的讓他們從做一遍，讓他們永遠(yuǎn)也不要忘記。
老師我感謝您對(duì)我們付出的一切。我想對(duì)您說：“您辛苦了!”
【篇四：老師你好+我的好老師】
趙老師就像我們的媽媽，那樣溫柔，和諧。
我記得有一次在做作業(yè)趙老師在教室里邊走邊看我們的作業(yè)，走到我這時(shí)，老師停住仔細(xì)的看著我的作業(yè)，老師皺了一下眉頭，我覺得老師發(fā)現(xiàn)了什么錯(cuò)誤，果然一會(huì)兒老師和我說我錯(cuò)了得題，我發(fā)現(xiàn)老師的聲音在我心中是那么好聽，老師是那么和諧，慈祥。
有一次，一個(gè)同學(xué)肚子痛，老師就訊速的告訴校長，那時(shí)我發(fā)現(xiàn)老師是多么關(guān)心同學(xué)們啊。
老師您和我們的母親一樣關(guān)心，照護(hù)我們。
老師，謝謝您!
【篇五：老師你好+我的好老師】
我的語文老師就是蔡老師。蔡老師有雙美麗的大眼睛，短短的睫毛，像搽了唇油的透明的紅。
蔡老師非常負(fù)責(zé)任——這幾天，學(xué)校有合唱大賽的活動(dòng)，蔡老師用上課的時(shí)間幫我們排練，叫我們練歌。
蔡老師對(duì)同學(xué)們非常好——讓我們寫補(bǔ)充習(xí)題和練習(xí)與測試時(shí)都講過才讓我們做，因?yàn)椴汤蠋熍挛覀儧]有學(xué)會(huì)。
蔡老師愛提問題給大家回答，不過，她更喜歡上課專心聽講、積極舉手回答問題、不插話的同學(xué)。不管哪個(gè)方面，我們班舉手的人都很多。如：讀課文、復(fù)述課文、分角色朗讀課文、默寫生字。因此，蔡老師更喜歡我們了。我們也更喜歡蔡老師、和蔡老師的語文課啦!
這就是我們班的蔡老師，既負(fù)責(zé)任而且對(duì)同學(xué)們也好!