【熱門】一年級作文集錦6篇
在日常學習、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的一年級作文6篇，希望能夠幫助到大家。
一年級作文 篇1
星期四，學校組織秋游，這是我上小學后的第一次秋游，我們去了東方假日田園。
在東方假日田園里，我們看了很多奇異的瓜，大家都伸手去摸，老師讓我們不要去摸，要我們做一個文明的參觀者。之后，我們看了小豬賽跑。兩只小豬黑黑的，耳朵上還有標志，在正方形的跑道上跑呀跑，真好玩。
午飯是各自帶的，我們用自帶的一次性餐布鋪在地上，大家坐在一起吃。午飯過后，我們玩了大型玩具——勇敢使者。我的膽子小，還沒有爬到最高處，發現比較高，就退回去了。晚上告訴媽媽后，媽媽說以后要把膽子練大些。
這次秋游，我還用零花錢買了一個泡泡，買了以后才發現聲音不好聽，可是又退不掉。這給了我一個教訓，以后不能亂花錢。
一年級作文 篇2
今天我在玩時，突然發現有一只綠乎乎的東西在爬動，我以為是蚱蜢，急忙去捉，可細細一看，原來是只螳螂。
這只螳螂個頭有一寸長，樣子很可愛，它有苗條的身材，樸實而優美的服飾，細長的頸上頂著一個能四面轉動的錐形的頭，頭上有一對絲狀的觸角，額下長著一對褐色的利牙，扛著一對有力的鋸齒形“大刀”。它的腹部是嫩綠色的，被淺綠色裙紗似的長翅覆蓋著，腹部前方便是四條細長而靈活的腿，能曲，能伸，對捕食很有利。
我查過資料，螳螂是有益的昆蟲。它最喜歡吃害蟲。我特意捉來一只飛蛾放在它的面前。起初，它用“大刀”碰了碰飛蛾，然后退一步，覺得沒有危險后，猛地一撲，用“刀”死死地夾住蛾子，飛蛾緊蹬后腿，拼命掙扎，螳螂一口咬住，死不松口，待蛾子動不了時，就狼吞虎咽地吃起來。它吃食物挺有趣，先把蛾子最肥美的胸部吃掉，然后再吃頭，不一會兒，就只剩下兩片翅膀了。
螳螂可真是一個迅猛的殺手呀！
一年級作文 篇3
吃完早飯，我和參加聚會的小朋友們一起去滑滑梯。
賓館對面的臺階上有一個斜坡，我們把這個斜坡當成了滑梯。
剛開始我們一個一個的向下滑，后來我們排成一排，抓著前面小朋友的衣服，像一輛小火車一樣，快快的從上面滑了下來。
滑滑梯真好玩，我和小朋友們玩得可開心啦！
一年級作文 篇4
王老師，我想對您說。自從我第一天見到您，就感到一陣的歡喜的風從身邊吹過，我就知道會有一位優秀的老師帶領我走完小學生活。當時您和現在一樣披著長發但顯得很有精神，您那雙明亮而溫柔的眼睛給我帶來母愛的感覺。
王老師，我想對您說。您白天給我們上課，可不要再批改作業經常到深夜。現在是人類和各種疾病抗戰的時候，您一定要注意保重身體，健康第一，不要再過于疲勞了。我會讓我們學習小組的組員們，為給您減輕一份負擔，為使您少長一道皺紋少長一根白發，為了您更好地工作，努力進步，積極配合。
王老師，我想對您說。我深深地理解您對我的嚴格。課堂上我不夠積極，我想我完全能夠做好，改變以前的我。我還會帶領我們的聰慧小組天天向上，幫助帶動那些后進的同學，讓我們這個小組越來越優秀，讓我這個組長越當越合格。
王老師，我想對您說：“我愛您！”
一年級作文 篇5
話說有一天，風和日麗，艷陽高照，天空蔚藍如洗，白云被秋風吹拂著，海灘上有許多人在放風箏。
有一只渾身上下灰溜溜的小鳥自由自在地在天空中飛翔著，一只風箏迎風吹來，正巧擋住了小鳥的去路。
“你這只壞鳥，敢擋本大爺的去路！
”小鳥不屑地叫到。
風箏仍在小鳥面前蕩來蕩去，好象故意在和小鳥挑釁似的。
“還不讓開？”小鳥氣得渾身的羽毛都豎了起來，翅膀不停扇動著，朝風箏撲去。
風箏纏住了小鳥的一只爪子上，小鳥極力用喙去啄那根線。
“這家伙還有兩下子。”小鳥極力地掩飾自己。
其他的鳥都在一旁嘲笑它，這只小鳥自言自語地說：“這只鳥只不過比我大一點。”其他的小鳥不理不睬地離開了。小鳥的翅膀被風箏的竹條刮傷了，小鳥在生命的最后一刻還不忘重復地說那句話“這只鳥只不過比我大一點。”
牽著風箏的線被小鳥的爪子鉤斷了，風箏失去了控制，從高空中摔在了金黃的沙灘上，金燦燦的沙子上流著那只自不量力的小鳥的血。
原本小鳥可以繼續在蔚藍的天空中飛翔，但是，它的虛榮心掩蓋住了自己的判斷能力，小鳥的下場就是由它自不量力所造成的。
不要自不量力，不要被虛榮心影響了自己的理智。
一年級作文 篇6
未來的教室可真奇妙，神奇的功能多的都快數不清了，讓我們一起去看看吧！
走進教室，你會看見教室上全不貼上壁紙，你可不是一般普通的比值，他會根據溫度來調節室內的氣候生前是陽光明媚的`，夏天是涼爽的，秋天鮮果飄香，冬天白雪一片。可神奇了。
再看看教室的門上有一個神奇按鈕只要點一下按鈕，你說出你想去的地方，它就會把你的教室變成你想要去的地方的幻境，會給帶來許多樂趣。
說到這里，就會想到講桌上老師用的粉筆老師有可能在黑板上寫去的時候會感覺到疲累，所以神奇教室的分的粉筆應該是老師說一句他寫一句，這樣也會幫老師擔憂。
再看看我們書桌上的按鈕有很多，比如說上計算機課直接點上面的計算機，你的書桌上就會出現一臺電腦，上美術課的時候點上面的美術課，你的書桌上就會有你所用的畫畫工具真的很方便。
這就是神奇教室是不是很神奇呢？
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