初中議論文

時間：2024-05-22 16:18:45 議論文我要投稿

初中議論文[精選15篇]

　　在學習、工作生活中，大家都經常接觸到論文吧，論文一般由題名、作者、摘要、關鍵詞、正文、參考文獻和附錄等部分組成。寫論文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的初中議論文，希望對大家有所幫助。

初中議論文[精選15篇]

初中議論文1

　　種子向往陽光雨露的滋潤，也需要慢慢長夜中黑暗的孕育。我們需要成功的喜悅，也需要失敗的磨練。人們需要自然的資源，也需要資源的永存。世間的萬物都有兩重性，魚和熊掌可兼得，保護環境和利用環境也可以同時進行。

　　在現代人的印象中，藍天已成為一種奢望，偶爾看見的幾顆星星也會興奮好久，它們的光輝不是被城市的燈光所遮擋而是被人們所隱藏，取之思盡，用之思絕，凡事適可而止才會換一片世外桃源。北京召開APCE會議，談到北京，印象最深的就是PM2.5超500的霾。但在會議那天，北京竟是晴空萬里，藍色的天空中沒有一絲雜質，似乎這個城市本來就是這樣的。但卻不是，北京在會議召開前幾個月關掉了本城及周邊城市的所有污染工廠，減少車流量，為改善空氣質量弄得滿城風雨，才換得一日藍天。所以，沒有改不了的空氣，沒有無法相處的環境，只要愿意，人和自然是可以得到一種平衡的。亞馬遜森林是全世界最大的森林，其釋放的氧氣占重量的`三分之一，自然是母親，森林是源泉，失了它們，人類也不復存在。巴西因為想要使用亞馬遜的土地，而遭到了全世界的阻止。每一顆樹都是全世界的，它們釋放的氧氣不是一個人在使用，所以，保護它們也不是一個人的事，我們刻不容緩。

　　自然資源給我們帶來生活的需求與發展的需要，我們自然也可保它們全身而退。柏圖斯紅酒是世界上第一貴紅酒，因為其稀少而聞名。釀造它的是一種叫基陳的葡萄，被基陳種植過一次的土地至少要通過十年時間才能再次被利用，而柏斯圖紅酒的產量就是遵守這個時間來種植的。其實他們完全可以大量種植基陳，當然是以犧牲土地作為代價。

　　但他們說：“地球是母親，如果一個孩子以犧牲自己母親而去獲取錢財，將會是一種大罪。”想要獲得錢財，有想要保護土地的質量，就必須懂得時刻而止。想要兼得魚和熊掌，就不能殺雞取卵。有失去，有得到，我們可以盡己所能以最小的損耗得到最大的利益，最好是獲得雙贏的局面。

　　我總相信，只要我們能夠抑制住本身的貪婪，多方面思考，獲得可持續發展，我們頭頂上的天空就會變藍。

初中議論文2

　　“看蔚藍的天空，有幸福的彩虹。是屬于你和我編織的夢。”忙碌于家—學校—家，三點一線的生活之間，徘徊于痛苦與快樂的邊緣。在倒計時悄悄流逝的時候在心底種下了一個種子。等待它開花，結果的一瞬間。那種子叫做夢想。在奔跑的.途中，望著天邊的彩虹，遂想起心中的夢。

　　“輕輕乘著風，甜蜜的遨游。青春的夢想手中緊握。”前方是否有指路的明燈?前方閃耀的是否是自己的夢想?為了夢想而努力拼搏，不顧一切的前行，只愿可以早日實現自己的夢。

　　“不怕孤單寂寞，不怕淚水墜落。我要飛越世界勇敢的。”即使前方有石頭阻礙我們前行，即使是布滿荊棘，但是依舊會堅定信念向前沖;即使有淚水悄悄從眼角滑落，擦干眼淚，鼓起勇氣向前沖。也許成績不如人意，但是畢竟自己努力過! “堅持最初的夢，幸福在轉角等候。七色的彩虹點燃心中悸動。”鳳凰涅，浴火重生后必定會得到一個全新的自我。經歷拼搏與努力之后，必定會實現自己的夢想!

　　青春時節，風華正茂，年華尚好。除了成長給予的驚喜之外，還有夢想給予的人生啟示。在這個恣意瘋長的過程中，我們可能會被壓得喘不過氣來。但是至少還有夢想不是么?夢想是我們青春，人生路上的指明燈。在逐夢的途中，得到了鼓勵與支持，得到了周圍人的珍惜與包容。

　　人生無關成績，但有關夢想。雙唇微起，似有所悟的哼唱起那首耳熟能詳的歌曲“閃耀的夢照亮你和我，化成幸福的彩虹。張開翅膀天地任我瘋涌。穿越絕望堅定的翱翔，綻放無限的笑容，青春的夢想屬于你和我。”

　　我們的青春，我們的夢想，隨著這首《青春的夢想》而變得動聽。

初中議論文3

　　我，12歲，小學六年級的學生，非粉12年，一朝沉淪全為忻。

　　今年看快女全是因為一個表姐進了長沙50強，當時并沒有很留意小鬼劉忻，只明白她是浙江衛視麥霸里的一員，是經常上綜藝節目的老人了，是一個綜藝回鍋肉。

　　可是11進10的那場比賽改變了一切，

　　那場比賽讓我看到一個如此有氣場的女孩，一個如此真誠的女孩，一個能堅持夢想走到此刻的女孩，一個會為了朋友的'離去而哭那么的讓人心碎的女孩。之后，便是瘋狂的去搜索了她的視頻來看，越看我就越喜愛這個認真堅持努力的女孩。

　　27歲來參加快女，我不明白她當時是下了多大的決心，她自我說過，來參加之前其實就已經想到了要應對多少的流言蜚語，可是這個來自東北的女孩沒有退縮，為了自我的夢想，她從來都沒有害怕，試問一個女孩把人生最完美的一段時光全奉獻給了音樂，她是有多愛音樂。

　　在很多人應對現實的殘酷放下了夢想時，她在堅持著！在很多人在追尋的過程中受到傷害放下夢想時，她在堅持著！在很多人無法承受外界壓力而放下時，她在堅持著，在很多女孩到了二十六七歲事業還無所成而去尋找另一半來依靠時，她在堅持著！

　　這樣一個女孩怎能讓我們不愛，她對夢想的堅持是我們每個人都就應學習的。

　　今年夏天因劉忻的出現而改變，她帶給我們一絲夢想的期望，

　　劉忻，我想說的是既然為你而沉淪下去，那這輩子我都會是芯片……

初中議論文4

　　世界不大,就在腳下;文明不遠,十米方圓。有人類的地方，就“泛濫”著文明，文明的棲息地同樣也存在著人群。

　　“文明”二字包含的內容太廣泛了，每個人的存在就是他擁有文明的資本，不同民族，不同語言，不同國家之間的聯系也是通過“文明”，當然還有著生活中的“雞毛蒜皮”等等。

　　許多東西能與生命相提并論，文明就是個典范;只要你還活著，就存在著文明。文明中的“文”存在著文化，應該文化與文明成正比;“文”還蘊含彬彬有禮，與人交流交往，要懂得承讓與尊重;“文”還可以轉化為“聞”，關心國家、世界大事，與當今“白熱化”的社會肩并肩，背靠背，手拉手，心連心;“文”與“紊”也可相互交替，有了“文”所必要的要求，整個國家乃至世界至龐大的銀河系，皆會有條不紊，任何生命都會按照自己的'想法而沿著人生的單行道駛向遠方。

　　文明中“明”比“文”更加飽含深意。“明”指的是明朗，一個文明的人，內心世界明朗，無論走到哪里，文明都傳播到哪里;“明”還依附著黑白分明，在上帝的慧眼之下，文明二字把人類分為兩類，但最終文明感染了更多的幸運兒。“明”也意味著名譽，文明的人會認真負責地履行，在別人的眼里，是守信譽的，積少成多，就會有了名譽。

　　世界上，無論是終年嚴寒的極地地區，氣候過于潮濕炎熱的雨林地區，還是地勢高峻的高原、山區，即使是被遺忘的角落里，也曾出現或依然永恒著文明之火。原始森林中，可愛的動物們互相制約，彼此依存;在喧囂的街道上，人們來來往往，遵守秩序，任何地方都是“無污染”的。千年古樹上，鳥媽媽叼來蟲子，鳥兒們都爭先恐后，卻一下把美味送進瘦弱的弟弟妹妹口中;蒙古大草原上，即使牧羊人卻牽著牧羊犬，默默地踏上另一條回家的小路……

　　世界文明，文明世界，望字里行間的“文”與“明”之風，帶給更多人擁有更多快樂的辦法——從我做起，走向文明!

初中議論文5

　　我曾親眼目睹許多具有魅力的事物，比如美麗的人、巨額財富和卓越的才華等等。然而，當我過于頻繁地接觸這些事物時，它們似乎變成了一串無意義的符號，只會引起人們的厭煩。

　　打個不合適的比方，如果一個人笑一次，可能會讓你感到開心，但是如果她每天都在你耳邊嘻嘻哈哈，你可能會覺得煩躁。同樣地，如果一個人每天花錢揮霍、憂傷苦悶，即使她很有魅力，也會變得乏味無聊。

　　既然有魅力會消退的事物，那么便有有一種事物魅力永遠不會消退。——善良。

　　它不會為春天的憂傷和秋天的傷感而苦惱，每天面帶皺紋美得讓人心生反感；也不會在浪費金錢和沉溺酒色的夜晚中虛度身體；它不會沉迷于筆下草率的文字而經歷抑郁的崩潰，它謙卑地立在名利和外貌之下，抬頭淡然地掃視你，整張臉毫無特別之處，然而那雙眼睛，如點漆一般，就這樣俘獲了你的心靈。

　　善良的魅力來自于那不經意時刻的驚艷，人的真誠和微不足道的關心，舉手投足，無一不透露著善良溫潤內斂的魅力。莫問怎樣得到它的精髓。數十萬個人都可以稱作善良，但是真正善良的人僅此一人。

　　浮生面具三千個，誰人與我共長歌？若不是如此，又怎有這樣的感嘆。

　　1900說過這樣一句話——當人們摘下面具的時候。他很善良，天真著卻又悲傷著。魅力傾瀉而出，那雙眼睛在沾染了世俗的污穢依然善良干凈的可以穿透人心。鋼琴家的魅力憂郁而深沉，但是應和上了善良，這魅力卻變成了優雅卻不羈著，被污染卻純潔著。

　　很多人對奧黛麗·赫本的記憶，并不僅僅是因為她的美麗和出色的`演技，雖然這確實是她受人贊譽的一部分。更重要的原因在于她是一位偉大的人道主義者，她散發著善良的氣質。善良讓她的整個身心都散發出古典而溫潤的氛圍，帶有荷蘭直系貴族的高貴氣質，歲月在她身上留下的痕跡也使她的魅力愈發清晰可見。

　　有些人總是自認為自己非常善良，并因此而自得其樂。然而，他們是否曾聽過這樣一句話：“這種所謂的善良實際上對別人是一種殘酷。”虛偽和善良并存時，善良便不再是真正的善良，而變成了一種殘忍。這些人自我感覺良好，卻不知道自己被人內心詛咒了多少次。這種偽善既不能被接受，也沒有任何吸引力可言。

　　就像一個化妝容貌妖媚的女子主動扶住過路的老人一樣，這展現了善良的品質。然而，一個外表清純可愛的少女卻無情地掌摑了自己的親人，這是否能算作善良呢？因此，我們不能簡單地以外貌判斷一個人的善良與否。灰姑娘并不僅僅是因為她貧窮而被認為是善良的。美麗的外表終究不能長久地影響別人對她的評價。同樣地，皇后也并非一直都是惡毒的，她可能只是因為驕傲而表現得過于自傲。真正的善良應該體現在優雅的行為和仁慈的行為上，這樣才能使其流傳下去。

　　善良的魅力在于早已融入人心。若缺乏與人心相呼應的魅力，即便自身擁有魅力也會感到尷尬不適。善良之美在于將人心雕塑成一個容納一切的花園，其中記錄了各種不公和委屈，最終卻能從容地給予安慰。它的魅力源于真誠和包容。

　　在于……將整個人生變成一場永不離散的宴席。

初中議論文6

　　兩個人同樣是男孩的父親，如果生命垂危的男孩的父親可以站在一名剛剛失去兒子的醫生的角度想一想，那么他們也許會因為彼此經歷相似而互相給予溫暖。站在別人的位置想一想，可以避免不必要的.傷害。

　　換位思考，理解別人的內心感受。與其說齊桓公寬容大度，不如說他可以站在管仲的角度思考問題，因此他不計前嫌，重用賢臣，成為一代英明的君主。與其說莎莉文小姐是海倫·凱勒的啟蒙老師，不如說莎莉文小姐才是真正從一個盲人的角度理解海倫·凱勒的人。她是盲人的教師，就要從盲人的角度看整個世界。也許我們都會為一個盲人可以出版《假如給我三天光明》而感到震驚，但我們更應該看到偉人成功的背后凝聚了多少人的鼓勵與支持。有這樣一個小故事，一滴墨水滴在了一張潔白無暇的白紙上，白紙哭訴墨水弄臟了自己，使自己不再完美，其實，白紙如果換個角度想想就會發現，墨水的到來使自己變得豐富了，不再那么單調。白紙如果能這樣想她就不會傷心而會開心起來。

　　歷史長河中不免有不會換位思考之輩。據說當年慈禧太后一日與一大臣下棋，正盡興之時，這位大臣一句“我殺老佛爺的馬”便引來了滅門之災。原因是慈禧太后聽后大怒道“你殺我的馬，我殺你全家”。于是這位大臣一家便被滿門抄斬。其實慈禧太后當時如果能從大臣的角度想一想，就不會下此殺手，大臣豈敢口出狂言，不過就是當時入棋太深一時口無遮攔罷了。生活中有太多太多好像是令人心寒的矛盾，實際上只要換個角度想想，沒有什么解不開的誤會，心有多寬，天就有多寬。

　　如果你是一顆經歷了風吹日曬、久經磨歷的石頭，你應當感謝大自然給予你的恩惠;如果你是一株不起眼的小草，你應當感謝別人的踐踏使你能夠堅強成長;如果你是一條小河流，你應當感謝風的力量可以把你融入大海。站在別人的位置上想一想，無論他們讓你經歷怎樣的磨難，在不知不覺中，他們是在幫助你成功。換位思考是讓你不要總想著自己的利益得失，別人的生活你并不知曉，一味地責怪別人只會讓彼此受到傷害。

　　水火不相融，水少火燃得更旺，火大可以給水加熱，換個角度想一想，傷害會減少，和諧的社會指日可待。

初中議論文7

　　青春，只一個很美的詞，但又不知道它美在哪里。或許是因為年輕，所以享有青春。或許是因為年輕，才會對所有懷揣幻想。有些時候，曾幻想現實是多么美好，真想一下子融入現實生活中去感受一切。校園里的青澀年華，擁有美好的青春時光。我是幸福的，幸福到感受不到現實的殘酷。而今，忽然回頭，一些斑駁的記憶已支離破碎，再也拼湊不回。在我們的生命中，青春也悄然老去，離我們越拉越遠，模糊了我們的實現，忘記了前路的方向。

　　青春，是一個殘酷的詞。但又不明白它為何殘酷。或許是因為成熟，所以知道殘酷。或許是因為成熟，才會慢慢遺忘了青春。偶爾回頭看看，卻發現自己已偏離了軌道，和現實越走越近了，以至于丟失了那份純真。

　　夢想，似乎很重、很重。壓得我們快要喘不過氣。有時候甚至想丟開它，獨自去一個無人知曉的地方。不知不覺中，夢想也隨著我們長大了，越長大就越重。我們肩膀上的壓力越大，腳步就不會變慢。這個季節，很快就會離我們而去，只是我們還停留在原地，依然守護著那些遙不可及的夢想。

　　曾幾何時，夢想拉近了我們與現實的距離，把我們一下子打回了原形。我們漸漸地，和現實越走越近。而在殘酷的現實中，夢被扭曲了，變味兒了。無意之中，它漸漸偏離了我們。我們可以選擇做一個自私的人，哪怕是一無所有。然后有一天突然發現，自己也變得很現實。于是只好重新拾起那些殘缺的夢想。那些陳腐的過往，如今已隨風即逝。雨過之后，我們看見的不是陽光，不是彩虹，而已灰色的`天空，沒有一絲色彩。

　　繁花過后，青春散盡。那些要不可以的夢想，隨著一陣微風而遠行，不留一絲足跡。而在我們心底，仍然殘留著一些破碎的痕跡。常說：我們有資本，因為我們還年輕。可是青春經不起肆意揮霍，也許有一天夢想會隨著時間的流逝而不見。有一天，我們終將會慢慢老去。

　　生活中，我是感傷的。但憂傷和快樂事不過是一種形式。歲月帶走了青春，別人看似美好的青春，但沒有多少實際意義。

　　繁華云煙，一逝而過，再也不回首。

初中議論文8

　　一位哲學家無意間在古羅馬的廢墟中發現了一尊雙面神像。這位哲學家雖然學貫中西，但對這尊神像卻很陌生。于是便問：“請問尊神，您為什么有兩副面孔呢?”

　　雙面神像回答：“只有這樣，才能一面察看過去，以吸取教訓;一面展望未來，給人以憧憬。”

　　哲學家說：“可是，您為什么不重視最有意義的現在呢?”

　　“現在?”雙面神一臉茫然。

　　“是啊，過去是現在的逝去，未來是現在的延續。你既然無視現在，即使對過去了如指掌，對未來洞察先機，又有什么意義呢?”

　　雙面神像先是一愣，繼而嚎啕大哭起來!原來，他就是因為沒有把握現在，羅馬城才被敵人攻陷，他才被視為廢物，丟棄在廢墟中。

　　的確，昨日鮮花再鮮，都已成為過去;明日艷陽再艷，也終究虛無縹緲。在自己手中牢牢掌握的，只有現在和當下。

　　把握現在，就不要癡想未來，老想著明天的種種美好，現在的時光就會白白逝去;把握現在，就不要沉溺于過去，總記著過去的一切，有限的`精力就會被無端浪費。

　　把握現在，就要珍惜時間。魯迅將自己喝咖啡的時間用來讀書，富蘭克林認為時間是組成生命的材料。“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”“黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。”無數生動的事實說明：只有把握現在，珍惜當下，才能創造出價值。

　　把握現在，就要立刻行動起來。心動不如行動，只有行動才能讓現在創造出價值。生活不是守株待兔的空想，也不是亡羊補牢的沉湎，只有行動才能決定人生的價值。

　　人生不是徘徊，人生不是等待，人生最美好的時光就是這寶貴的現在。把握現在，才能擁有未來;放棄現在，必將如雙面神像一樣被人丟棄。

初中議論文9

　　夢還很遠，路還很長。

　　"望向大海，望向蔚藍的汪洋，白帆在風中翩翩起舞，還有一輪太陽在遠處升起……"金色的陽光灑在海面上，喚起了對林海因書中情節的回憶。再次翻閱她的文字，心頭涌上一陣悲涼。仿佛就在那一天，與張老師一同探討這些段落，時光仿佛僅隔一年，而她的身影卻仍在那個時光的.畫面中。是我成熟了，還是歲月讓這些畫面顯得陳舊了呢？

　　那段時光里，我們帶著最純真的笑容，可以毫不在意地哈哈大笑，可以毫無顧忌地痛哭流淚，可以互相嘲笑而毫不介意，可以放聲歌唱，可以瘋狂奔跑在大雨中。雖然只占據了我們生命中的一小部分時間，但卻成為了我們未來幾十年中重要的回憶。

　　我只要現在，可現在的你們，卻都走遠了。

　　那一年我們從城郊搬到了市區，對我來說，那是一個充滿了回憶的八年，留下了太多的不舍。那一年我們班級改了名字，從二班變成了六班，幸好我們還在一起，我至今都還記得那個二班，那些年的點點滴滴。那一年分班，有十個同學被分到了其他班級，就像是我心中被割走了十塊肉一樣。

　　那些鐫刻在椅背上的字句，仿佛水泥地上綻放的花朵，開啟了一片沒有風的森林，永不凋零。童話是一個不受歲月侵蝕的國度，那個許下永不分離的人，早已散落在遙遠的天涯。

　　有地獄我們一起猖獗。

初中議論文10

　　當衛生間的水龍頭沒有關時，你是否能伸出手把它關掉。當電池用完時，你是否能分類扔垃圾桶里，當你看完電視，人走開時你是否把電視機的電源關掉，當你吃飯時，你是否把米飯吃干凈，當你去購物時，你是否能不用一次性的袋子。珍惜資源，保護地球是人類永恒的話題，是人類永遠的責任。

　　水資源本來可以不斷再生，長期以來給人類做出貢獻，但因為人類隨意破壞，使可以用的純凈水水越來越少。當我寫到這一段時，就會聯想到了黃河斷流，羅布干涸，一些大江被污染……這些事實告訴我們，目前的環境已經遭到嚴重的破壞，已經給人類帶來了嚴重的后果。比如有23%的耕地面積被污染，50%的水量減少或嚴重污染。25%的哺乳動物沒有水喝……人們醒醒吧，珍惜資源保護環境，人人有責。

　　水是生命之源，在歷史長河中，水之所以能保持它清澈，純凈的本性，離不開世世代代人的努力。是祖輩的`辛勤呵護，水資才不至于被破壞。可今天的人們總是認為水是取之不盡，用之不完的，你知不知道這是一個很錯誤的想法。目前我國已經有很多地方嚴重缺水，因此我們必須節約一滴水。水是可以循環使用的，比如洗臉的水可以洗腳，洗腳的水可以沖馬桶，淘米的水可以用來洗碗，洗碗的水可以用來澆花、澆菜、澆樹……節約每一滴水，就是為人類子孫后代做貢獻。

　　我想，之所以出現許多浪費水資源的現象，原因很多。有的人可能對節約用水的意識比較淡薄，因此用過水后水龍頭就沒有關，造成水資源大量流失。所以我們一定要保護好地球的水資源。

　　珍惜資源，保護環境，是每個人的責任。

初中議論文11

　　書有許多種。有的明白曉暢，使人輕松；有的艱深晦澀，讓人費解。而真正值得我們閱讀的，往往是那些“磨腦子”的書。

　　與一般的書籍比較起來，“磨腦子”的書具有更加密集的信息量和深刻的思想內涵，往往是前人思想的精華、閱歷的濃縮。它不是那種讀起來駕輕就熟的書，而是不靜下心來深入思考就不能理解的書，是要經常在筆記本上記下大量困惑和疑問的書。讀這種書的感受就好像啃骨頭，費勁，卻別有一番滋味在心頭。吃現成的肉當然也好，但終究不如啃骨頭來得有勁。

　　讀“磨腦子”的書，能夠提高人的理解力和思維水平。生物學告訴我們，人的智力是用進廢退的。能否經常給自己出難題，面對困難超越自我，本身就是一個人素質高下的集中表現。燕雀安于暖巢，只有雄鷹才能在風雨中翱翔。常讀一覽無余的書，會使原本聰慧的頭腦退化。

　　人的愉悅程度大抵與其付出的勞動量和勞動時間成正比。讀“磨腦子”的書有點像高強度的體育運動，不花上吃奶的力氣就不能達到應有的水平。惟其如此，它所帶來的快樂才非同一般，它賜給我們的禮物才格外珍貴。試想，上珠穆朗瑪峰的快樂豈是隨便踏上哪個土包兒可以比擬的?

　　俗話說，寧嘗鮮桃一口，不吃爛杏一筐。“磨腦子”的書正像鮮桃，而大量克隆的信息垃圾充其量只配叫做“爛杏”。讀一本“磨腦子”的書，還是一次與智者的對話。它使人暫別瑣碎與平庸、浮躁與虛妄，而變得神清氣爽，心靈寧靜。對于這樣一種難得的體驗，聰明人是不該長久疏遠的。

　　真正的讀書人都有同感，好書一定要精讀。一目十行的讀法或許適合一般讀物，但對于“磨腦子”的書絕不適宜。真正的好書甚至使我們有意放慢閱讀速度，就像一個貪婪的孩子舍不得一口吃完手中的糖果一樣。

　　要真正讀一本“磨腦子”的書，還要學會適當地拒絕。著名作家李敖先生夜晚從不看電視，全用來閱讀那些經過時間檢驗和沉淀的“老書”。拒絕，還意味著，既不為某些時髦的寫作分心，也不對人為的熱點動心，更不為虛假的創造操心。不僅如此，網絡的`精彩，球賽的熱鬧，酣睡的香甜，游戲的暢快，都是應該適當拒絕的。否則的話，什么時候“磨腦子”呢?

　　1.“磨腦子”的書有什么特點？（3分）

　　2.閱讀全文，說說讀“磨腦子”的書有哪些益處。(3分)

　　3.分析下列句子所運用的論證方法及表達效果。（4分）

　　（1）“磨腦子”的書正像鮮桃，而大量克隆的信息垃圾充其量只配叫做“爛杏”。

　　（2）著名作家李敖先生夜晚從不看電視，全用來閱讀那些經過時間檢驗和沉淀的“老書”。

　　4.語文教材中有許多“經過時間檢驗和沉淀”的“磨腦子”的文章。請你任選一篇你喜歡并感受深刻的文章，簡要地寫出你的閱讀體驗和感悟。（3分）

　　參考答案：

　　1.密集的信息量和深刻的思想內涵;前人思想的精華和閱歷的濃縮：需要靜下心來深入思考與理解

　　2.能夠提高人的理解力和思維水平：得到非同一般的快樂，是與智者的對話

　　（1）論證和對比論證，“鮮桃”指真正值得閱讀的書籍，“爛杏”指大量克隆的信息垃圾。對比鮮明，形象而具有說服力。

　　（2）舉例論證以具體事例證明讀“磨腦子”的書一定要適當地拒絕，增強論證的說服力。

　　4.言之成理即可

初中議論文12

　　幾千年前，一座寺廟前，孔子正向他的三千余弟子傳授他的畢生所學，那是教育。

　　幾千年后，幾萬中國人，在山高那般的試卷下，對人生對社會，是一片黑暗，迷茫。那也是教育。

　　有人說，讀書破萬卷，下筆如有神。當“萬卷”變成“萬試卷”，我們的下筆還會有神嗎？

　　這件事我不得不說。幾天前，一名10歲的男孩在寫下最后一段文字后，縱身跳下，十七層的高度令他粉身碎骨。隨之，家屬們的悲痛，社會的嘩然，政府的無視，如傾盆大雨倒下。那段文字，是：老師，。我做不到。我試了好幾次都沒膽跳下。只是一段真實的獨白，文字中有10歲孩子應有的稚氣未脫，也有那令人恐懼的“我做不到”。所有的矛頭都指向了文字中的唯一人物，老師。

　　老師逼孩子跳樓？這樣的`結果誰又會想到，孩子太頑皮被老師罰檢討1000字就讓一個年紀輕輕的孩子失去了嘗盡人生百味的機會。當看到這樣一篇報道免不了心中浮現出的一個字，“慘”。可在這個字的背后，是國人對教育的理解。幾十年前，周恩來為中華之崛起而讀書，可幾十年后的今天，中華崛起了，可多少人是為了考試而讀書呢？

　　教育改革現在流行全國，從最初的減負到現在的中高考內容，答應國人的事教育部一樣也沒做到，卻想著喝酒送禮，敲詐公款。今年終于在_的領導下可以真正靜下心來談改革，可改什么？怎么改？這些是問題嗎？

　　再說國外，德國的高考每門只考一道題。對身處中國的“寒門弟子”來說實在是一個不小的打擊。可單單這一道題就復雜的不知要難道多少中國學生。在他們眼中的考試。就像一次旅游，總是充滿閑適，放松，和做出題目的那般成就感。哪兒沒有抄襲，沒有監考，這才是真正的教育，這種教育體制下出的人，才是真正對社會有用的人才。

　　請允許我以一個15歲孩子的眼光看待中國教育：教育需要解脫，中國需要改變。

初中議論文13

　　聽歌。是一種享受，又是一種興趣……

　　我喜歡聽歌，不管是大牌明星的歌還是經典的舊歌，我都喜歡，因為我知道，音樂是人與人之間交通感情的一種方式，在某些時候，它能使你和你不認識的人心中所產生共鳴。不管是鋼琴聲還是吉他調，或則是架子響。我都喜歡。我都熱愛。

　　許多人認為，音樂就是時尚，音樂就是流行。其實音樂不只是這些。最重要的是，它可以震撼你的靈魂。撫慰你那顆孤獨，受傷的心。從小我就熱愛音樂。小時候的我是聽媽媽唱著“青藏高原”長大的。。現在的我是聽著同學們嘴里唱著“不得不愛”學習的。在眾多樂器中，我獨愛鋼琴，不僅是因為那白中帶黑的琴鍵。更是因為那優美動人音色。使人心靈震撼，一首曲子彈完后。那音旋還回響在你的.耳邊。輕輕的。美美的。總使人陶醉。有時，它又是那么豪邁，那么大度。仿佛在升騰你的靈魂，是它在孤獨的絕美中。展放出最美麗最動人的光彩。

　　我愛音樂。每當我孤獨時，絕望時，悲哀時，總有音樂相伴。就讓我們高呼：ILOVEMUSIC！

初中議論文14

　　我們執筆做槍，面容嚴肅，奮不顧身地奔向一場浩大殘酷的中考戰爭。

　　——題記

　　子在川上曰：“歲月如梭。”，不知不覺間，已經到了及笄之年，往事已成過眼云煙。回憶起曾經的小升初，考場上并沒有帶來太多驚恐，答題就像平常一樣，下筆從容自信。畢業只是暫時的離別，誰能預料到舊友再見時的淚水？紀念冊上寫道：“水流不因有石而受阻，友誼不因距離而疏遠。”然而在轉眼間，與同窗分別已有三年，再次相見已無言可說，勉強擠出一個微笑。

　　瞬間又到離別之時，恕我惶恐之情：各自追尋東西，與新朋友交好，卻不知道舊友是否為此而哭泣。也許會有人憂慮天命如杞人憂天，不明白事情的緊迫性，面臨洶涌澎湃的考試，應該點亮燈火打夜戰，專心苦讀，抵擋那無名的憂傷，飛得高高遠至九霄，沉入深土中。像我們這些莘莘學子，眾人眼中只是春日初芽，但我們自知在書海中奮斗的辛苦，就像嫩綠的莖葉下那扎根扎系的辛勞。

　　這位老師是一個具有強烈革命氣質的人，同學們常常看到他甩起長發，神情凜然地指點江山，激勵著大家積極進取。他的聲音如雷霆般嘹亮，讓士氣高漲，大家都立下誓言：要為了考入中學而努力讀書！如果校長恰好經過聽到這番話，我真不知道是會笑還是會哭。不過，我們暫且不談那些令人啼笑皆非的事情，大家都知道人生的道路充滿艱辛。眼下最緊迫的是月考，這是一頭隱藏在草叢中的'老虎，如果我們掉以輕心，很可能在這次博弈中輸給它。樓房需要堅固的地基，樹木需要深厚的根基，小考是通向大考的橋梁。人生充滿曲折和挫折，既然無法避免，何不以自信的態度去迎接呢？自信從何而來？只需要你積極進取，做好充足的準備。人生剛起步，無論為自己開拓出多少通途，只要能把這幾步走好，為了將來走出考場后能望見遼闊的天空，那就是給生命最好的禮物。

　　在我看來，我只是一個普通的士兵，和數以萬計的學子一樣，蜷縮在同一戰線上，卻相互對立，手握著那細小卻沉重、簡陋卻銳利的“槍”，為了搶奪“中考”這顆急需勝利的頭顱而拼命戰斗。我們不知道穿過了多少高山，經歷了多少海洋，穿越了多少森林，攻破了多少考試防線。誰沒有想要逃避的想法呢？但是有些話語，有些眼神，甚至是我們自己內心的掙扎，成為了我們堅定前行的動力，讓我們義無反顧地投身于這場龐大的戰爭中。請將修改后的內容回復給我，中文回復即可。

　　子須記，此乃備考進行時，此時不搏，更待何時？善哉！歌以詠志。

初中議論文15

　　當一個人身處于絕境中卻能處變不驚，擺脫絕境，往往是因為他能在絕境中思考，所以只有善于在絕境中思考才能繼續前行。

　　絕境有時降臨在徜徉于文學海洋的作家身上。讀史鐵生的文章，我們能感受到領悟生命意義給我們帶來的溫暖，誰會想到這位作家也曾經身處絕境？21歲時就雙腿殘疾，這樣的經歷給這位年輕有為的作家帶來的無疑是沉重的打擊。他幾度陷入絕望的低谷，雙腿殘疾不能走路就逐漸成為了他人生中的絕境。他不斷思考著人生的意義，感受人生的曲折漫長，領悟生活的絢爛多姿。是他對這個世界的思考使他的心靈得到滋潤，最終才獲得了靈感的源泉，也正是他一直以來在作品中展示著他的思考，所以他才在文學道路上順利前行。

　　絕境有時降臨在君王身邊的大臣身上。司馬遷因為他的話與君王的看法相反，觸怒君王，結果被關進大牢里。這時的他因為離開了富麗堂皇的皇宮，在陰暗潮濕的牢房飽受恥辱而內心陷入極度絕望。不久之后，他并沒有一味地在意自己面臨的絕境給他帶來的痛苦，而是思考著怎樣記錄下他的畢生所學。于是他思考著歷史上的一幕幕，思考實地考察中得到的`歷史信息，日復一日地不斷地將自己的思考一點點凝結在紙上。最終他創作出被稱為“史家之絕唱，無韻之離騷”的史記，他的思考得以流傳給后人。

　　試想，如果項羽沒在絕境中思考，怎能破釜沉舟，從巨鹿之困中解脫？如果藺相如沒在絕境中思考，怎能從貪心的秦昭王那里取回和氏璧？這些智者先賢都是因為絕境中的思考才得以前行。所以說沒有無法破解的困難，沒有真正的絕境，只要善于思考，我們也一定能沖破絕境，飛速前行！

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