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生命苦樂議論文（精選44篇）
在學習和工作的日常里，大家或多或少都會接觸過論文吧，論文一般由題名、作者、摘要、關鍵詞、正文、參考文獻和附錄等部分組成。寫論文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的生命苦樂議論文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
生命苦樂議論文 篇1
人生得意須盡歡，莫使金樽空對目。這是李白對生命能夠的詮釋，跨馬立于巨石之上，俯視大魏江山，嘆：對酒當歌，人生幾何！譬如照朝露，去日苦多。這是曹操對生命易逝的感嘆，對稱雄霸業的朝望，躍然紙上。生命是苦是樂，關鍵在于你是否用心去感受。
冰心說：在快樂中我們要感謝生命，在痛苦中我們也要感謝生命。的確要感謝生命。感謝生命在快樂中給我們帶來滿足，感謝生命在哦那個苦中磨煉我們的心志。
生命如茗。生命是一杯醇香濃厚的茶，其中的芳香押運須要我們細細品味。也許生命是一杯雨前龍井，一如既往的是清幽的香味，使人心曠神怡，不曾出現過苦澀；也許生命是一杯苦茶，幾經浮沉，才能釋放那一縷縷幽香。每個人的`生命都可以是一杯回味無窮的茶，關鍵在于我們都要面對積極的人生，生命的茶因我而馨香。
生命如畫。生命的展開，化成的將是一幅畫卷，五彩畫筆的激情揮動，它們會舞動出不同的美麗。在人生大道上，你也許會有失意，那時你面前的畫卷好像是：月色正朦朧，與清風把酒相送，醉生夢死也罷。一醉方能解憂愁，古人說的真的是這樣的嗎？不是的，當你醉醒之后，前方的荊棘還是要自己去砍。當你得意時，畫卷也許會為你呈現：色彩強烈的海上日出。對前路充滿希望，充滿信心，是的，這就對了。畫卷中無論是把酒清風還是海上日出，都會讓人難以忘懷，很有欣賞價值，生命的畫卷因我而精美絕倫。
生命如詩。太多的詩頌陪伴我們，每個生命都有一個詩魂。古之成大事者，必經三階段，一是昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路的高瞻遠矚；二是衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴的艱苦探索，最后才得到潀里尋她千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處的水到渠成。生命的詩因我而有魂。
生命其實并不復雜。只要用心生活，你會品嘗到香茗，欣賞到美畫，讀懂詩頌。
生命苦樂議論文 篇2
生命是什么？
曼德拉曾經說過這樣一句話：“生命中最偉大的光輝不在于永不墜落，而是墜落后總能再度升起。我欣賞這種有彈性的生命狀態，快樂的經歷風雨，笑對人生。”
但是這又是一個怎樣的篇章呢？
它帶來許多美好的東西，讓我們在時間的隧道里蝸行摸索，在痛苦與不安中尋找生命的真諦——樂。靜靜享受。
在一個人的道路上，也就是他的一生里，會經歷許多。有時短短一瞬就是長長一世，有時長長一世就是短短一瞬。
生命很短。有時可能只是一瞬，它就轉瞬即逝了。
但是怎么能體會生命的苦與樂呢？這各中的千百味雜陳五谷到底該如何翻篇在自己心靈深處呢？生命有苦，但是若畏懼害怕，亦或是不曾起舞的日子，都是對生命的辜負。生命有樂，但是若隨心所欲，就是隨波逐流的逃避。
張愛玲的《天才夢》里有這樣一句話“生命是一襲華美的袍，爬滿了蚤子。”
生命的不是完美的，也有自己需要堅持的苦難，但是總會在鏡中看到美麗的自己，享受堅持的樂趣。也許堅持的越久。
生命，是苦樂交織的一份責無旁貸的任務。
一個人，要為自己的`生命之圖慢慢畫上一筆一捺的印記，記住自己每一份努力，都不停的堅持下去，學會保護到底自己的信仰。尋找心底里的那一份甜，尋找千山萬水的一份樂。
在生命中享受樂趣，享受苦味。其實也是一種快樂的感覺。
多年以后想起自己曾經經歷過的事，經歷過的困難，心總會欣慰。
這兩位都不會是自己的朋友與敵人，而是自己要馴服的烈馬，是需要好好把握它的，而不是被它操縱，隨意飛逐到任何地方。
文王拘而演《周易》，仲尼厄而著《春秋》，左丘明失明而厥《左傳》，屈原放而賦《離騷》。
他們在生命添加色彩，而自己呢？在新的生命篇章上，究竟想要如何自處。
生命苦樂議論文 篇3
夜未央。
天上幾顆殘星托曳著幾抹淡白色的余光。在這黑不見底的天穹里徘徊，然后被吞噬，化作一縷白煙，飄散的不見蹤影。耳邊，又是一聲呼嘯，今夜的寒風似都化作了天地怨靈，冷的讓人心驚，冷到骨髓里，就地坐下，回頭，看見滿頭黑發一起消融在了夜里。
望著這無際的漩渦，勾起了一抹笑意。
常想，自己來這世上的使命是什么？難道就是沉淪在無盡的拼搏里嗎？難道就是忘卻在分秒而過的時間里嗎？又難道，只是為了填補那顆跳動的心嗎？
14年里。經歷了多少場淋漓的大雨，又走過多少條鋪滿白雪的小徑。然后看著早已兩鬢斑白的'奶奶臥病在床，心里祈禱著千萬千萬不要有事兒，但最終她還是拉著我的手在我的臂彎里閉目，這又是何種痛徹心扉的苦呀！后來，爺爺也撒下了我走了，再望著爺爺的尸體時，我發現我再也沒有太多的悲傷去感受人生中的苦了，現在，拖著父母臉上縱布的“深溝”，任憑他們粗糙的手掌將我細嫩的小手包裹在其中，我也不只能感嘆，時光飛逝，催人老嗎？可見，而不可改的命運，難道不哭嗎？
是啊，這生命的逝去，多苦啊，嘴角的那抹笑意也不過是哭罷了。
可是，那洋洋灑灑的雨兒不是帶來了生機嗎？又飄蕩的白雪不平添幾分畫意？奶奶不是笑著離去的嗎？爺爺不是常和我在夢中相會嗎？那又有什么可怨的了，心的苦也滲出幾分樂來。父母老了又如何，不再年輕了又如何。不是還有我嗎？我可以讓他們開心，我可以常常伴他們左右，即使是為生計奔波。我的心，似乎也是甜的吧！
看著黑色的幕布被輕柔的白光刺穿，打破，漸漸拂曉，心情莫名的舒暢，這時的嘴角，才掛的是笑呀！
生命，在地球的上方匯聚。苦，便是黑夜；樂，便是白晝。白天過去，便是黑夜，黑夜過去，總是白天，苦樂，只不過是生命的遺留！
生命苦樂議論文 篇4
“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”從古至今，讀書總難免被看作一項苦差事。誠然，讀書之苦有時是極惱人的，但我以為讀書亦有一番大樂趣。
讀書之樂，樂在增長見識。同學之中，總有幾位時常因見識廣博引來旁人欽羨的目光。他們豐富的知識儲備緣何而來：想必大部分應由讀書而來。書籍所描繪的斑斕世界。既是現實自然的重現，又是人類生活的延伸。閱讀的過程，正是一個認識自然，發現自己的過程。看看那些如饑似渴的讀者們，他們臉上如癡如醉的神情有力地證明了，閱讀中蜂擁而來的新奇的知識是多么的令人沉醉，令人歡悅啊！
讀書之樂，樂在獲得教養。赫爾曼·黑塞曾在他的著作中提到，要獲得真正的教養，最重要的途徑之一，就是研讀世界文學，而對每一部杰作的深入理解，都會使人感到滿足和幸福。人們也常說，“腹有詩書氣自華”，由此可見，讀書對于獲得教養是極其重要且必要的。一個被書籍滋養過的人，他的內心一定是平和、欣悅的。他看待事物的目光也會是柔和、寬容的。因讀書而獲得的教養使他對生活生發出無限的熱愛，這熱愛又將讓他的心保持愉快的跳動。
讀書之樂，樂在跨越時空，與作者傾心交談。書籍是人類文明的精華，更是那些偉大的靈魂所留給我們的財富。誠如歌德所說，讀一本好書，就是在與一個高尚的人談話。我們在感悟前人的思想、經驗、追求時，仿佛聽到了他們久遠渾厚的.絮語，仿佛已經和他們面對面，捕捉他們臉上或憂郁或自信、或痛苦或歡樂的表情。楊絳先生曾寫過一則有趣的比喻：讀書的趣味正在于穿過一扇隱形的門偷偷溜進了作者的房間。好一個“偷偷”！那一份和作者交流的好奇與私密，是每一個熱愛閱讀的人都恣意享受著的幸福。除此以外，與作者思想碰撞出的火花，更能從中嗅出快樂的芬芳。
讀書確是有一番大樂趣的，那些徹悟的瞬間，那些美好的感悟就是最好的佐證。
生命苦樂議論文 篇5
多讀課外書本，可以增加自身涵養性和素質，以及思想境界，思維和邏輯能力。鑒于此，雙雨培訓為大家準備了這篇中學生讀書筆記范文：讀書的苦樂之境，歡迎閱讀!
在人生的旅途中，或有歡樂，或有悲傷，但這一切的情感一旦通過閱讀的洗禮，一切情感都已全無，只剩讀書之樂。
或許有人會說：“書是一杯不加糖的咖啡，品起來可真苦啊!”可是不然，你殊不知，口感越苦，越會使人振奮，口感越苦，越能使人體味深刻，正如錢鐘書的那句：“真正的讀書的快樂是不放糖的咖啡，在苦中能品出甜味來，苦才真正是讀書的快樂的引誘。”
“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋，”這句話我們從小就知道，在書中，我們可以重返《三國》的激烈戰場，感受《水滸》英雄的英姿颯爽，身臨《西游記》的神人怪鬼之界，垂憐《紅樓夢》中賈史王薛四大家族的興衰。在書中，從孔子的《論語》到毛澤東的《毛澤東詩集選》，從魯迅的的《彷徨》《吶喊》到莎士比亞的《哈姆雷特》《羅密歐與朱麗葉》，從冰心的《小桔燈》《繁星.春水》到郭敬明的《夢里花落知多少》。在書中，我們可以感受到四季輪回，從“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”到“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”，從“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”到“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”。
讀書令我們感受到了從古至今，由國內到國外，從老一輩到新一代的改變與不同，博覽群書，生活是如此充實。
“萬般皆下品，唯有讀書真”，“書是人類進步的.階梯”，只有讀書，才能為未來的藍圖染上光輝的色彩。是故有古人頭懸梁，錐刺股，鑿壁偷鄰光，更有程門立雪，囊螢映雪，燃糠自照，最終終成一代名人。因此，讀書可以改變一個人的命運，更可以造就一個人，何樂而不為呢?
在現在，多數同學只重視讀課本，而不重視課外閱讀，只重視考試成績而不重視身心感悟，只重視表面意思而不重視深層涵意，這并不是真正的閱讀，這樣讀書只會覺得乏味，枯槁，必會感到苦了，而只有用心，用愛去讀書，讀書之樂必會令你樂得合不攏嘴。
讀書會有苦，但苦即為一種樂，讀書會感到快樂，而必須是在經歷苦的條件之后，是亦苦即是樂，樂必經苦，這便是讀書的苦樂之境了。
生命苦樂議論文 篇6
讀書有苦有樂，苦中帶甜，甜中摻樂，樂苦摻半，其中情趣無窮。而我認為，讀書的苦與樂完全取決于自身對讀書本質的理解與個人的讀書經驗。對書我是別致的鐘愛，總是很自然的走進別人的情感世界，身臨其境的欣賞異域的美景，我的面部表情完全由她來主宰，那種愉悅的感受甚至讓我不想離開以至于被她永遠淹沒。
我喜歡閱讀，所以對她親切有加，常常留戀于那擰我心弦的文字，優美的語段，深情的感慨以及令我觸目驚心的一幕幕情節中。正如前人所言：“讀一本好書，就像與一位高尚的人談話”的確是這樣的，書中的精辟言語，又何嘗不像是一位德才雙兼的導師所言，與這樣的人交流，你會不快樂?你會不興致激揚嗎?
但讀書有時也會令我痛苦與煩悶，曾記得在讀高爾基的`《童年。在人間。我的大學》時，那時候我上小學4年級，對書中的語言很是不理解，不明白文章內容，磕磕絆絆的，幾天下來，厚厚的一本書也沒被我翻看幾頁，覺得難啊!一段得反復看幾遍才難往下繼續，那時我真想放棄，與其這么痛苦的讀，還不如不讀!
其實我確實是先放下她了，但當我初中再看她時，覺得并沒有剛接觸時那么辛苦，想來主要是取決于自己的心態，因為那會兒我首先害怕她太厚，自己啃不動，內心先否決了自己，找下了不能完成的借口，所以收獲了讀書痛苦的果子，在毅力面前人是如此脆弱，也許那時會很辛苦，但你收獲的更多是別人想要卻沒堅持下來的東西，不僅包括知識上的收獲，還包括來自精神領域的升華。說到底，讀書的苦樂還是取決于自身的態度，與書為友，能夠讓自己成為一名高尚的人，何樂不為呢?
生命苦樂議論文 篇7
寫笑看苦樂，春暖花開。
孟子有云：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身。”身有苦，心間樂，人生才有大格局。
苦樂參半，喜憂交織，這才是真人。
苦中作樂的事跡，催人奮進。“天行健，君子以自強不息。”潛水，旋轉，跳躍；訓練，訓練，訓練，作為一名女性，王亞平的航天路注定坎坷。親友的質疑，輿論的壓力，身心的疲憊，無數次欲說還休，無數次咬緊牙關，無數次聲嘶力竭，她從未畏難，一次次挑戰自己的極限，一次次創造自己的奇跡！天星爛漫，星辰大海為你閃耀。
苦中作樂的人格，歷久彌新。“人生不設限。”力克胡哲生來殘疾，他有過自卑，想過自殺，說過放棄；但他找準定位，用他智慧的大腦，靈活的唇舌，以他的翩翩風度折服世人，以他的激情雄辯彰顯人生。“生命的長河川流不息。”親人的'病痛，時局的動蕩，家國的危亡，都消融在一樹紫藤蘿。宗璞用她唯美的文字刻畫人生海海，用她細膩的筆觸書寫生命奇跡。
苦中作樂的精神，薪火相傳。陋巷，簞食，瓢飲，書聲瑯瑯，心如止水，才有孔仲尼一聲“賢哉，回也！”的慨嘆；牢獄，宮刑，鐐鎖，忍辱負重，身殘志堅，才有后人一句“史家之絕唱，無韻之離騷”的望塵莫及；冰湖，饑寒，強敵，鐵脊風骨，錚錚軍魂，才有“民族的脊梁由我們托舉”的壯天撼地。縱觀古今，從不缺席，中國人的苦樂熔鑄于歷史，寄托于危難，發揚于榮光。
“生于憂患，死于安樂。”艱苦的生活更能磨礪人卓絕的意志，卓越的意志才能開創安樂美滿的人生。
苦中作樂，以苦為樂；凌寒才能獨秀，破繭才能成蝶。先苦后樂，樂更有意義；先樂后苦，苦愈顯渺茫。
最狂的風，最靜的海。從今天開始，笑著面對生活；從腳下起步，揮拳擊翻軟弱。不經風起云涌，哪來風輕云淡？笑著戰勝苦難，笑著品嘗歡樂，這就是苦樂真諦吧！
生命苦樂議論文 篇8
何為苦，何為樂？老子曰：“禍兮福之所倚，福兮禍之所伏”。苦與樂不過一對孿生兄弟，相繼降生，結伴隨行。
所謂“樂極生悲”、“苦盡甘來”，無不說明一個顛撲不破的人生哲理，幸與不幸往往僅隔一步之遙。“塞翁失馬，焉知非福”，境由心生，苦樂懸系一念之間。
古有陶淵明，對陶而言，為官最苦。幾仕幾出，最終歸返田園，以“禾鋤田頭，采菊東籬”為樂，一生悠然自得，不慕名利，卻為后人留下千古佳話以及絕逸美文。而從古至今，又有多少人前赴后繼，苦于逐名奪利。對他們而言，篡取名利才不枉為人生一樁樂事，“洞房花燭夜，金榜題名時”一度被認為是人生最得意之事。苦與樂，不過因人而異。
孔子曰：“無入而不自得”。意即無論到了什么境地，沒有不自由自在的。這是一種境界。安貧樂道者如顏回，簞食瓢飲，而仍不改其樂。施施然、怡怡然，不以為苦，自以為樂者更有陶潛筆下的五柳先生。不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。銜觴賦詩，以樂其志。短褐穿結，簞瓢屢空，依然以文章自娛。常人眼中的苦中作樂莫過于此了。
我等凡人縱然不能如古人之超脫飄逸，也達不到范仲淹者“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的胸懷，卻也大可不必作“人生苦短，且對酒當歌”的`哀嘆。知足者常樂。縱然不能左右天氣，卻可以改變心情；不能樣樣如意，但卻可以事事盡力。多一點點寬容，多一點點坦然，少些欲望，多點從容。人生怕也可以勝似閑庭信步。
“懷良辰以孤往，或植杖而耘籽”。為人的境界，莫過于始終保持一種坦然積極的心態。生命精彩與否在于自己的創造之中，人生既已苦短，又何必讓旅程苦上加苦？“你哭，自己一個人哭，你笑，世界與你同笑。”何不樂對生活，與世界同笑，苦中樂一樂又有何妨？
生命苦樂議論文 篇9
我盼呀盼呀，終于到了國慶節，我很激動。
今天早上，我早早地就起床了，我把假期作業整理了一下，擱在了書桌上。哇，作業真多呀！層層疊疊，像一座小山一樣擺在我的面前。我做起了“搬運工”。我寫呀寫呀，寫的手都疼了，脖子也酸了。我甩了甩手，扭了扭脖子，又開始寫了。時間一分一秒的過去了，書本上的字越來越密，像一只只黑色的小螞蟻，在書本上亂爬。我頭昏腦脹，狠狠地摔下筆，一頭倒在床上。
10月3日，天氣晴朗，萬里晴空。爸爸媽媽帶我和爺爺奶奶去諸葛古鎮玩。我的心情激動不已。來到諸葛古鎮，那里人山人海，人們個個笑容滿面，大人們在一起談笑風聲，有的在吆喝自己的.孩子“別亂跑”。
我們邊走邊看，一路上到處都是一些仿古建筑。房子都是用青磚修成的。小吃街里面買的都是一些好吃的，有果味冰棒，還有老酸奶……看的我眼花繚亂，直流口水。園內中央還有草船借箭的景點，船上有一些稻草人，上面插滿了箭，再現了草船借箭的故事。聽爸爸說：“草船借箭是原來諸葛亮智謀用稻草人向敵人借來了十萬多支箭”。我們逛了半條街，爸爸提議說：“我們去吃點東西吧”。我們齊聲回答：“好啊”。
這就是我的國慶節，苦中有樂。
生命苦樂議論文 篇10
暑假過去了，我們又回到了學校，老師第一個要宣布的事情就是——換位。同學們都很興奮，都在七嘴八舌地議論著自己會調到哪里去。
我也非常高興，我早已厭倦了在一組的生活，我希望調到一個比較好的組里去。開始換位了，我非常緊張，生怕我換到更差的組里去。但老師把我調到了四組，與胡熠婷同桌。這新的座次卻帶給了我酸、甜、苦樂的不同感受。
酸，剛開始我認為她學習不好，因為她期終考試考得很差，所以我處處防著她，那滋味真不好受，像呆在地獄一樣。
甜，漸漸的我發現了她的優點，比如：她很愛衛生、畫畫畫的不錯，我也不再防她了，覺得跟她同位也不錯。
苦，“哇！怎么這么多垃圾！”我的'抽屜里有數也數不完的垃圾，這么多垃圾，我抽屜里全被垃圾占了，一本書也放不下。下課后，我用了兩大袋子才把垃圾扔掉，看來，四周的同學不自覺地塞給我這么多垃圾。哎，太苦了。
樂，我的斜前位是趙正午，他很幽默，所以每次下課后，他都會做出很滑稽的樣子，逗得我們哈哈大笑。
雖然這次換位有些殘酷，但我也學到了很多東西。
生命苦樂議論文 篇11
六年的學習生活，讓我深深體會到學習的過程是艱辛的。耳畔常常響起媽媽對我說的話“不經歷風雨，怎能見彩虹”。是啊，沒有艱辛，怎么收獲知識增長見聞呢？
每天聞雞起床，匆匆趕到學校，耳聽老師滔滔不絕，眼見老師神采飛揚，出口成章，有時自己卻不知所云，經過一番絞盡腦汁，毫不容易才茅塞頓開，接著“泰山壓頂”——如山似的的作業壓得我快喘不過氣來，筆頭快速地寫著，直寫得昏昏沉沉，寫完后又得專心聽講，以提防老師突如其來的提問。一天下來，身心疲憊，可接踵而來的是靜夜孤燈，書山題海。
但是，當你冥思苦想地解一道難題豁然開朗時；當您使出渾身解數取得圓滿成功時，你會發現平日所受之苦早已飛到九霄云外，一種成就感傳遍全身。好興奮，好快樂，原來學習是其樂無窮的'。
俗話說：“苦盡甘來”。學習是積累知識、開闊眼界的過程，若不與苦為伴，又怎能嘗到甘甜的味道？“寶劍鋒自磨礪出，梅花香自苦寒來”，只有經過艱苦的磨難，才能造就快樂的未來。
學習上要想取得成功，就必須勤奮刻苦努力，才能達到快樂的彼岸。
朋友們，讓我們珍惜這苦樂年華，一起來感受苦盡甘來的滋味！
生命苦樂議論文 篇12
深夜十二，我疲憊地合上了作業本，疲倦地站起身，疲倦地磨蹭到窗前。窗外月朗星稀，明天應該是個晴天，明天我將要參加軍訓。想到軍訓，我感概萬千，那軍人般的訓練由我們去嘗試，那是怎樣的滋味可是，老師常說：“陽光總是在風雨后，不經歷風雨，怎能見彩虹？先苦后甜，或許就是這個道理吧。?
是的，蛹作繭自縛，它渴望苦難，為的是破繭而出時的.美麗與自豪；鷹狠心拔掉自己的羽毛，它渴望苦難，為的是重新換羽毛后一飛沖天上午驕傲；小草長于深厚的泥土之下，它渴望苦難，為的是破土綻綠后煥發相互無盡的青春，顯出生命的味道。?
其實，人生之路本來就充滿了荊棘，只有勇敢地穿過它們，我們的意志才會變強，我們的信心才會增加，我們的經驗才能豐富。?
軍訓就是人生路上的片荊棘，如果不不去站勝在其所遇的種種挫折，又怎能迎接勝利的曙光？因為有軍訓之苦，我們才發現我們快樂著，因為這苦有說不出的沒，因為它充滿著希望與快樂。我們因為有了苦才快樂，因為有了快樂才會去尋找苦。痛并快樂著，于是我們擁有了生活。
生命苦樂議論文 篇13
深夜十二，我疲憊地合上了作業本，疲倦地站起身，疲倦地磨蹭到窗前。窗外月朗星稀，明天應該是個晴天，明天我將要參加軍訓。想到軍訓，我感概萬千，那軍人般的訓練由我們去嘗試，那是怎樣的滋味。可是，老師常說：“陽光總是在風雨后，不經歷風雨，怎能見彩虹？先苦后甜，或許就是這個道理吧。
是的，蛹作繭自縛，它渴望苦難，為的是破繭而出時的美麗與自豪；鷹狠心拔掉自己的羽毛，它渴望苦難，為的是重新換羽毛后一飛沖天上午驕傲；小草長于深厚的`泥土之下，它渴望苦難，為的是破土綻綠后煥發相互無盡的青春，顯出生命的味道......
其實，人生之路本來就充滿了荊棘，只有勇敢地穿過它們，我們的意志才會變強，我們的信心才會增加，我們的經驗才能豐富。軍訓就是人生路上的片荊棘，如果不不去站勝在其所遇的種種挫折，又怎能迎接勝利的曙光？因為有軍訓之苦，我們才發現我們快樂著，因為這苦有說不出的沒，因為它充滿著希望與快樂。
我們因為有了苦才快樂，因為有了快樂才會去尋找苦。痛并快樂著，于是我們擁有了生活。
生命苦樂議論文 篇14
上帝造就了世間萬物，卻給予了他們不同的習性與特點：鳥可以在天空中飛翔，卻不能像魚一樣在水里暢游；蛇可以在叢林中自由的穿梭，卻不能像壁虎一樣在墻上漫步；馬可以在草原上馳騁，卻不能像駱駝一樣在沙漠長途跋涉。所以，上帝是聰明的。他在創造我們的時候沒有給予我們像他一樣萬能的能力，而是不時的約束我們的行為，但這種約束相對于不同的人，就會有不同的感受。
為什么要去留意這些行為？因為我們渴望進步！但是過度的.在乎這些“歷史的足跡”，有時會使你迷惘，會使你一蹶不振。所以，朋友，打開心扉去笑吧，笑著面對人生的苦難；笑著面對朋友的離別；笑著面對失敗的過去。
我們有時候就是因為太在乎身邊的事物，而錯誤的導致了一系列的迷惘，這些錯誤一次再一次的發生，然后你的意志的防線就會被徹底的摧毀。
所以，朋友，坦然的面對這個不公平的世界吧。痛苦，又是怎樣的滋味？把他當作糖吃掉吧！這樣，至少你還可以感覺其中還有甜味。否則，痛苦會使你感到更痛苦的！
其實上帝把“解藥”就藏在我們心里，就看你能否發現它——笑對人生！
生命苦樂議論文 篇15
子曰：“逝者如斯夫不舍晝夜。”這一個學期的時光如流水般，在不知不覺中流去。
還記得開學時的軍訓嗎？同學們在陽光的暴曬下一次又一次地做著俯臥撐豆大的汗珠如下雨一般滴下來，即使堅持不了，也不能放棄。每當晚上時，渾身上下的酸痛使我睡不著，早上起來后更是站都站不起來……
給我一下最深的就是教官一句句經典的語言：“冒泡冒泡”“信不信我一腳旋死你！”每當同學們提起這些，都會引力一陣哈哈大笑。
還記得那次藝術節的演出嗎？
那一個個精彩的節目，有的令我們哈哈大笑，有的使我們陶醉其中，有的讓我們激情澎湃。最后的頒獎典禮，更是把節目推向了高潮，看著獲獎名單，我心中又是羨慕又是后悔。
還記得考試前的.那些時光嗎？
桌子上的試卷一天比一天多，書包一天比一天沉重。每當晚上寫作業時，面對那成堆的作業，我從沒有想過要放棄，就是有，想想自己的目標，我也會迅速打消這個念頭。
在成長的過程中，有了苦與樂的作陪，人生才變得有意義，變得有滋味。不經歷風雨怎能見彩虹，不經歷人生的苦難怎能享受人生的樂趣，苦中作樂，乃是品味人生的一劑良藥！
生命苦樂議論文 篇16
讀書在有些人心里就肯得苦，讀書是一種受罪，但在有些人心里卻是一種快樂、高興、舒服，在我心里說實話有時會有一種說不出的難受，有時又有一種說不出的快樂，如果你認為是快樂則是在一心一意的學習，認真的學習。
讀書是苦，人從生在這個世界上就認為是苦，但是如果你認真去做一件你喜歡的事，無論多無聊，都是一種樂趣，一種快樂，所以我們要喜歡讀書，認真讀書將來才會有未來，才會有所作為，成為國家的有用的人才。以前有些小孩讀不起書，因為沒錢讀書，但他們自己都那么認真的刻苦自學，在自學的.過程中不斷的進步，現在我們卻做不到，時有人在游手好閑，一無是處，又不認真讀書，好好學習，將會錯失良機，延誤自己的青春年華。
你從來都沒有認真的去做過一件事，就認為這件事做起來很苦、很無聊，但你認真去想過沒有，你以前不好好讀書，認真學習，怎么才會有以后的未來呢！
你從來沒有去認真的想過、做過，就這樣認為我們才會有未來嗎？只有認真地對待我們的每一門學課，樹立起良好的學習態度方法，這樣認真學習，讀書才不是苦、而是一種樂趣。從此絕對不會去討厭學習、或沒興趣讀，我認為做會一件事，只要認真勤奮才會學習不苦、不累。
我們現在要認真讀書，要會在學習中享受興趣和快樂，去感受他們給你帶來的樂趣，將來成為有用人才，不辜負老師對我們的厚愛和期望。
生命苦樂議論文 篇17
我知道每個商人的業績都是用自己辛辛勞苦的汗水換來的，每個人都有自己的經商經歷，而每個人的經商經歷都有不同。今天，我就要來當一回小記者，來采訪一下一位賣布商人——我的媽媽。
“媽媽，你天天都那么辛勞，都在忙什么呀？我看你天天都只是挑挑毛衣，好象沒什么事可干似的。”我問到。
媽媽：“呵，你以為媽媽就天天做在門市部里啊，我呀，忙著呢！
有一天，我看見媽媽回來臉上無精打采的，垂喪著頭，顯得憂心忡忡。“媽媽，您今天怎么了，怎么這樣沒精打采的呀！”我問。“今天我在看布，哎呦，可累死我了。這幾天又有新品種了，剛買的布可又賣不出往了呀！這叫我怎么能興奮得起來呢！”“現在呀，布的品種可一定得新呀！”爸爸說到。“現在的品種不是貴就是差，怎么辦呀？”媽媽急得像熱鍋上的`螞蟻。
又有一天，媽媽一走進家門，就有一種喜氣洋洋的感覺，一問，原來是堆積在幾個月前的陳年老貨色以5.6元（買進是4.8元）賣了出往，怪不得呢！在后來的幾天里，不知道為什么，財神爺特別眷顧我的媽媽，賣出了好多陳年布，媽媽的生意一直是紅紅火火，蒸蒸日上啊！
實在，經商就像是一碗四味湯，酸甜苦辣，比比皆是。有時會忽然給你來個苦味，可是過幾天又苦盡甘來，誰都把握不好。我相信，只要你有足夠的信心，你的經商歷程一定會越來越棒！！不管你現在的生意怎么樣！
生命苦樂議論文 篇18
每一個人都應該學著長大，但是在成長的路上布滿了荊棘，成長的路是艱辛的路，成長的路是坎坷的路，但是成長同樣會收獲喜悅，讓你感受在成長后無與倫比的快樂，因為你要知道，成長，是痛并快樂的……
――題記
人總會學會面對，學會付出，學會團結，學會坦然，學會忍著痛向前走，因為一個人總要學著成長，長大……
小鷹長到一定大的時候，鷹媽媽會狠心地把鷹寶寶從高高的懸崖上推下去，小鷹從懸崖上不斷墜落，快著地的時候，它本能地噗嗤著翅膀。寧它沒有想到的是，它飛起來了，翅膀帶動它的全身，飛到了那它向往已久的藍天。從懸崖的墜落的瞬間是痛得，但是飛上藍天的那一刻是快樂的！這就是成長，痛并快樂著！！
不知是從什么時候開始，我與音樂聯系在了一起，當手觸到琴鍵的那一瞬間，我注定要將它進行到底！記得考級的時候，我彈得不好，老師就讓我把琴搬到她家去練習。每天很早就起床到老師家去練琴，一天下來，要練上10個小時，一天下來，手臂軟得發麻。而且在老師那里，彈錯了老師會用簽子打手。每天回家收都是紅紅的，好痛！但是，在考級的教室里，雙手在黑白相間的`琴鍵上自由流暢地徘徊，很輕松地過關了。在那一刻，我充滿了喜悅，我是快樂的！！這也是成長，切身地體會到了，痛并快樂著！
成長，是痛的！但是，在收獲成功的那一刻，我們是快樂的！收獲著在成長中的痛，享受著成長中的快樂……
生命苦樂議論文 篇19
俗話說：“書是人類進步的階梯。”書中不僅有“黃金屋”，還有“酸甜苦樂”哦！
讀書，總能讓我收獲許多的快樂、許多的知識。書，還是我們的良師益友。我喜歡漫畫書，它帶給了我快樂；我喜歡寓言書，它讓我懂得了道理；我喜歡成語書，它讓我學到了成語；我還喜歡歷史書，它還帶領我穿越了上下五千年……我喜歡的書，不計其數，但從《淘氣包馬小跳》里，讓我看見了童年的純真無邪。我還從中體會到了“酸、甜、苦、樂”！
酸
馬小跳是一個天真、快樂的孩子。當我看到他爸爸替他受罰時，馬小跳心酸了，我也心酸了：為什么他爸爸要被罰呢？
甜
馬小跳做三明治時，我就覺得肚子好餓，總覺得如果吃了他做的三明治是不是就不會餓了呢？可轉念一想：馬小跳是一個淘氣包啊，他做出來的東西會好吃嗎？想到這里，肚子不餓了，倒覺得好像真的吃了他做的三明治了，還很甜呢！
苦
馬小跳是“大錯不犯，小錯不斷。”一次，自己被冤枉后，心中無比痛苦，讓我也替他傷心難過了。
樂
馬小跳經常惹笑話，什么重要的信一定要插上三根雞毛，沒雞毛還拿孔雀毛代替，害她媽媽為她那三根昂貴的孔雀毛傷心了好久。而這時，我卻正在“幸災樂禍”呢！笑得我肚皮都快破了！
正是這四位俱全的書，給我的童年勾勒出了一道五光十色的`花邊。
《淘氣包馬小跳》這本書真是展現了現代小學生的生活和學習，突出了我們有很強的奇思妙想的特點，所以，我很喜歡這套書！
生命苦樂議論文 篇20
說實話，一周的值周生活讓我有些留戀。一周下來，習慣了天還沒亮就痛苦地起床，習慣了在只有兩三個人的食堂吃早飯，習慣了急匆匆地趕到教室準備掃地，習慣了出操點人數，點了半天卻點不清，這所有的習慣都讓我感到充實。
雖然每天的時間都排得很滿，但卻讓我深刻地體會到“時間就像海綿里的水，擠一擠總會有的。”這也愈發地讓我珍惜起時間來，讓我不再有空去天馬行空地亂想，讓我不再有空去傻傻地發呆……每天早上掃地時，上樓的人還不多，掃起來也很輕松，但等到拖地時，同學都陸續上樓了，拖樓梯就拖得很慢，而且剛拖好又被幾個同學踩得很臟，這讓我不免有些不耐煩，但還是克制住了。我發現，拖地讓我脾氣變好了很多，變得有耐心了一些，不那么容易發火了……值周工作中最讓我頭痛的就是點人數，因為點來點去，就是點不清楚。
剛點清楚一點，一轉身，又亂了，這讓我很郁悶。每次點人數，我都要在隊伍中來回跑好幾次才點清，這讓我點得那個班的.同學幾乎都認識我了。不過讓我覺得很感動的是，在值周的最后一天早上，我去他們班點人數的時候，他們大概知道我肯定又數不清，當我穿梭在他們的隊伍中時，我聽見“一、二、三、四……。”他們在報數。這讓我不知道該說些什么，默默地在心里說了聲“謝謝”……一周下來，我學會的不僅僅是保護校園環境，還有耐心、細心，這讓我受益匪淺。
生命苦樂議論文 篇21
新學期一開始，我們又迎來了第一堂語文課，同時也迎來了一件令我高興的事—擔任語文課代表。
剛接到這個，我產生了兩種感覺：第一不用說了，當然是高興了，能當上語文課代表還不錯勒！第二嘛，就是覺得自己可能當擔不起這個重任，但又怕辜負老師的期望，所以只好硬著頭皮接起這個任務了。就有了下面幾種體會。
酸。俗話說得好：萬事開頭難。我以前認為當語文課代表非常輕松，只是收收作業而已。誰知，只有我自己親身體驗了才知道：每天早上來到學校的第一件事就是去各個組長那里收作業收作業，然后還要數一數本子收齊了沒有，遇上負責任的組長還好，不用自己親自出馬，他就把作業給送過來了；可遇到不負責任的，那就慘了，自己還得去把作業拿過來，一本一本慢慢來數。最不好的情況就是，有些組長把數學或者英語的作業也夾在一起，害得我在辦公室和教室之間來回跑，累得腰酸背痛，真是苦不堪言呀！
甜。雖然當這個很累，但是有時候也會感覺很開心。每次把作業收齊的時候，老師總會大大夸獎我們一番，心里別提有多高興了！
苦。即使是苦的`滋味我也嘗過，就像前面提到的，收不齊作業—苦惱；跑上跑下—辛苦。“不吃苦中苦，哪為人上人”嘛!
樂。這個理由很簡單，原因是應為同學們能夠理解我的心情，支持我的工作了！
這就是我當語文課代表的"酸甜苦樂”。
生命苦樂議論文 篇22
人生的道路是曲折的，不會全然是痛苦的，也不會永遠快樂。快樂與痛苦是相生相伴的這相生相伴的過程，就為人的一生創建了一個苦樂交織的世界。讓人在痛苦中感受快樂，在快樂中感受痛苦的存在。
孔子說：“人不知而不慍，不亦君子乎？”這正道出了苦與樂的關系，別人不了解你，本是一件傷心的事，而你能用寬容的心去包容別人不也是一件快樂的事嗎？可見苦與樂是交織在一起的。
當你經歷過奮斗，在奮斗時經過了苦熬，最終取得勝利，那是一生的快樂，是一種勝于一切的自豪和快樂。我們是初三的學生，都將要面臨人生的重大轉折點，在應戰之前，我們要為各種各樣的事情做準備。都要經歷各種各樣的訓練和磨練，也感受到了各種各樣的痛苦。然而這痛苦是值得的。當你坐在考場上，因平時的支持與奮斗，手中的筆不斷揮灑，行云流水般地交出一份份令人滿意的答卷。那時候，曾經的痛苦，那就會全然消失了，留下的只是快樂。望著手中的錄取通知書，“不亦樂乎”？可見，痛苦背后的就是快樂。
但快樂背后的也可能是痛苦。當你因一時的享受而無心學習時，最終等待你的只是失敗，往日的'享受也不見得存在多少快樂。留下的只有傷心的回憶。
苦與樂是相生相伴，互相交織的。期望你的一生能“不因回首往事而傷心，不因虛度光陰而后悔。留下的只是經受磨練，感受過痛苦后的快樂。
苦樂交織的世界，讓你的一生更加絢麗多彩。
生命苦樂議論文 篇23
人有喜怒哀樂，月有陰晴圓缺。人生就像一個江湖俠客，一直開到某個終點。難的是這趟旅行的客棧。只有累了，累了，不想再往前走了，才會誤入歧途。
青春就像一場夢，隨著春風的到來，它開啟了我的夢想。說到夢，我會想起幾句歌詞:“我的夢閃著七彩的光。展開你的翅膀，飛到你想去的地方。我的夢想是強笑著的。”你想去哪里？讓風來處理吧！帶著春風的調笑，我來到江灣中學，那里有香花，有背蜜框的蜜蜂，有高大的樹木，有喊麥的.小鳥，有識海的老師，有在周圍自然玩耍的孩子。
苦:進入初中后，作業像烏云一樣滾滾而來。學習任務之重，壓力之大可想而知。各種作業，如毛毛三月的小雨，不要停；我已經嘗夠了苦味。面對各種練習，冥思苦想還是想不通。考試中的幾個大叉比繁重的作業更讓我頭疼。早上被打印的音樂吵醒，跑到學校，晚上在戴月回家。這樣的生活很苦。
甜甜:從上初中到現在大概一年了，深深體會了無數的快樂。平日同學之間的一句玩笑，一句祝福，一張紙條，都給我們的初中生活帶來樂趣，平日的同學更是樂趣無窮。平日里老師的表情表現出一道難題，讓各種“公式”聽話一次，讓我嘴里迸出的26個字母很馴服，不是一種樂趣。當你做好一件事，得到大家的稱贊，你的內心也是美好的，不是嗎？
勤奮擅長勤奮、稀缺性和游戲性，行動被思維摧毀。如果它不能熄滅，你可以從書里逃到今晚之后的世界。不要驚嘆世界，讓世界驚嘆我們。青春！燒了它！
生命苦樂議論文 篇24
我知道每個商人的業績都是用自己辛辛苦苦的汗水換來的，每個人都有自己的經商經歷，而每個人的經商經歷都有不同。今天，我就要來當一回小記者，來采訪一下一位賣布商人——我的媽媽。
“媽媽，你每天都那么辛苦，都在忙什么呀？我看你每天都只是挑挑毛衣，好象沒什么事可干似的。”我問到。
媽媽：“呵，你以為媽媽就天天做在門市部里啊，我呀，忙著呢！
有一天，我看見媽媽回來臉上無精打采的，垂喪著頭，顯得憂心忡忡。“媽媽，您今天怎么了，怎么這樣垂頭喪氣的呀！”我問。“今天我在看布，哎呦，可累死我了。這幾天又有新品種了，剛買的布可又賣不出去了呀！這叫我怎么能高興得起來呢！”“現在呀，布的品種可一定得新呀！”爸爸說到。“現在的.品種不是貴就是差，怎么辦呀？”媽媽急得像熱鍋上的螞蟻。
又有一天，媽媽一走進家門，就有一種喜氣洋洋的感覺，一問，原來是堆積在幾個月前的陳年老貨色以5.6元（買進是4.8元）賣了出去，怪不得呢！在后來的幾天里，不知道為什么，財神爺特別眷顧我的媽媽，賣出了好多陳年布，媽媽的生意一直是紅紅火火，蒸蒸日上啊！
其實，經商就像是一碗四味湯，酸甜苦辣，比比皆是。有時會突然給你來個苦味，可是過幾天又苦盡甘來，誰都把握不好。我相信，只要你有足夠的信心，你的經商歷程一定會越來越棒！！不管你現在的生意怎么樣！
生命苦樂議論文 篇25
糊口像是一杯茶，帶著一點苦澀;糊口像是一本書，記憶深刻;糊口像是一杯水，清淡卻不可缺少。糊口當中，老是酸甜苦辣的。每一天，每個人，都有著他的苦與樂。
多彩的季節，苦樂的年華。每一次苦與樂的經歷，都是我們成長的標志;每一次苦與樂的經歷都激勵著我們不斷前入;每一次苦與樂的經歷，都讓我們明白良多道理。
糊口中，難免碰到崎嶇，而在踏過崎嶇之后，自己增長了良多知識，在學習知識中取得了快樂。我覺得，糊口如統一杯茶，固然苦澀，但不會一直苦，你總會嘗到其中歸味的香甜。糊口也像一杯咖啡，苦中帶著甜。實在在糊口里，苦是樂的`基本，沒有苦，怎么會有樂呢?
像《綠野仙蹤》一般。小女孩，鐵人，小狗，稻草人，他們一起往尋找自己所求之物，在路途中，他們經歷了多少苦難，碰到了多少崎嶇。可是，他們在苦中學習了良多良多的知識，甚至在碰到這些苦難之后，找到了自己所想要的。這就是所謂的苦中之樂。
在糊口中也一樣，表面望著自己很苦，但實在你已經得到了良多經驗，得到很多知識，學會了良多。這樣的話，苦中收成了良多自己所缺的，得到了這些，你還不快樂嗎?
沒有哪一個人沒有煩惱的，沒有哪一個人沒受過苦的，也沒有哪一個人永遙不快樂的。所以，只要當你覺得自己苦時，想想自己從苦中得到的經驗教訓，就會豁然爽朗。
苦與樂中我們在成長，成長的過程中也少不了苦與樂。由于有了苦于樂，糊口才變得多彩，我們才會學習更多知識。
生命苦樂議論文 篇26
人心就如同一個百味瓶，酸甜苦辣鹽五味俱全，而人生中的苦與樂分別又是什么呢？在我看來，最苦不過是昧著良心做事。
波力阿比曾說過：最可怕的原告與見證是每個人自己心中的良心，如果你做錯了一件事，你的身心會懲戒你的，因為人的本性都是善良的.，這份懲罰會一直伴隨著你一生，它是無形的。
一件不該做的事情，或者是說了一句不該講的話，這也許會讓許多人的努力前功盡棄，也許會毀了一個人的一生，這些都會讓我們自己也慚愧一生，也許我們并不是故意這樣做的，但當我們再次見到受我們影響的人時，并不敢去面對他們，不敢直視他們的眼睛，這就是良心對你的懲罰。
那樂又是什么呢？當然是有良心的做事了，記得小學時候我當了我們四人小組的數學組長，我們班上的兩大神都在我們小組，老師對我說，王紫樂，這次也是在考驗你，我相信你，我下定決心要當好這個組長，于是每天監督他們上課，提醒他們認真筆記，寫作業，果然在我的帶領下，他們倆的作業效率提高了許多，不再拖沓作業了，老師們當著全班的面表揚了我，那兩位同學也感謝了我，我心中的自豪油然而生，這也許就是良心給我們的獎勵吧！
良心才是我們不可收買的至寶，良心是最真實的測謊儀，我們只能自己騙自己，苦，不過是昧了良心！樂，不過是盡了良心。這就是我的苦樂觀！
生命苦樂議論文 篇27
昨天是歷史，今天是開始。話雖這樣說，但昨天的苦仍然是我今天的痛苦，昨天的快樂仍然是我今天的快樂。
苦樂觀是什么？苦觀是指自己想達到卻又無法達到的。樂觀，是自己最快樂的事情。
我的苦是我說話說不快。因為我一說快舌頭便會不聽使喚。這讓我很苦惱。聽說央視有一名知名主持人為了讓自己說話更順，更飽滿，小時候常把鵝卵石放在嘴中，用石頭打磨自己的嘴巴。我本想嘗試一下但又不敢。膽小的我怕石頭上有細菌吃進肚子里會生病，又怕石頭把我的嘴里打起血泡，所以一直沒敢嘗試。我也曾想過，經常張大嘴巴，拉伸嘴里的肌肉。但時間久了也就把此事忘卻了，哪怕想到也不會再這樣做。再后來我聽他們（朋友們）說唱歌可以幫助我，讓我說話能更順，但想起了自己那沒有半點音樂天賦的.聲帶，搖著頭放棄了。
那快樂呢？當然我也是有的，我最喜歡和同學們一起學習，因為大家一起學習會讓我充滿喜悅，讓我非常興奮。疫情期間我們雖然無法在一間教室上課。但每當聽到同學們上臺回答問題，那清脆的聲音我都無比的喜悅。其次我還有一個。快樂！
疫情期間我帶著口罩在樓下的體育場打乒乓球，與我同行的還有一個高同學，我倆一邊打球一邊說著話聊著天，這讓我們都很開心，畢竟在家里呆了一兩個月了，與同學相見就如老友重逢，我們都把自己的心聲吐露給對方，心里舒暢了許多。
生命苦樂議論文 篇28
人生有苦有樂，苦與樂是相互依存的，也是相伴相生的。梁啟超先生在書中寫道，最苦是未盡責任，反之，最樂是盡了自己的責任。而我認為，最樂是有理想。
俗話說：“人無志而不立。”一個人假若沒有遠大的理想，是不可能有所作為的。從遠古時代的盤古開天辟地到如今的知識爆炸、信息革命，多少年，多少代人，多少仁人志士都有崇高的理想。理想是我們奮斗前進，勇于創新的動力；理想是人生的指路燈；理想是戰勝困難的力量源泉啊！
世間萬物皆有理想，花兒的理想是綻放美麗的.花朵；鳥兒的理想是翱翔于湛藍的天空；小溪的理想是擁入大海的懷抱……地球，因為成千上萬的理想而變得五彩斑斕。我也不例外，我也有理想，我的理想很簡單，當一名軍人，保家衛國。人一旦有了理想，便不再迷茫，在黑夜里可以找到一顆只為你點亮的明星。當我有了理想，便覺得快樂無比。我認為最樂是有理想。
人，最苦，莫過于沒有理想。人活在這世界上，一定要有自己的理想。天空有多高，飛上去才知道；理想有多大，實現了才能知道。理想不是現成的糧食，而是一粒種子，需要你去播種、培育；理想不是五彩斑斕的畫卷，而是一張白紙，需要你去描繪、渲染；理想不是茂盛的綠洲，而是一片荒漠，需要你去開墾。人雖然要有理想，但不能不切實際。
理想是用來勉勵自己的，而不是用來說的，也不是用來看的。加油，少年！為你的理想而努力，為之揮灑汗水，從中享受快樂吧！
生命苦樂議論文 篇29
學習是一條漫漫長路，它不是一帆風順也亦不是挫折不斷，它是苦樂交織并存的。當你經過黑暗中的摸爬滾打后定會有顆明亮的星星迎接著你的到來，我的初中生活中便有這樣的經歷。
回到家，拿出數學作業本，一道格外工整的訂正像一根刺扎著我的眼，雖然訂正了，但錯題仍未弄明白，只是將黑板上的結果一抄罷了，我心中有些許糾結，要不，再想想？我嘗試看過程，可那就像纏繞在一起的耳機線，難以解開甚至越解越復雜，哎，這都是什么啊！我攤在椅子上，對著天花板長嘆，下次也不一定會考到我打起了退堂鼓，不行不行，這要是考到了這樣的，我又不會了，那這個訂正豈不是啪啪打自己臉嗎？我拿了一張大草稿紙把圖畫了出來，第一步我懂，再看第二步，哎呀，怎么跳躍這么大。前兩題的過程就像從盆地中部一下跳到了高原，這中間似乎有著千米萬米之遙，我撓了撓頭，拿出了多種顏色的筆將各部分有關系的用相同顏色的筆描了一遍，再一看過程，它們中間就有了橋梁，我就在這橋梁上慢慢走，慢慢走，時間也在身后悄悄逝去，終于全部懂了，我的心中就突然有了一片大草原，只有我一個人站在遼闊的草原上吶喊。我打開旁邊的窗戶，看到了皎潔的月亮，一陣微風吹在身上格外的舒服。就在這個晚上，讓我真真切切的體會到了學習的苦與樂。
學習是苦的成堆的`作業，滿當當的考試，失利的悲傷。學習亦是甜的作業本上的A＋，終于解出的難題，一個回報認真學習的好分數它們編織了我的學習生活。
生命苦樂議論文 篇30
記得那一次，我與爸爸去爬那座屹立在我家附近的無名山，參加體育鍛煉。望到那座猶如插入云霄的山頂，我頓時渾身精神抖擻，準備超越爸爸和其他登山者，第一個爬上山峰。我做好助跑姿勢，當心里默數到“3”時，我如同離弦的箭般跑上了山梯，以百米沖刺的速度向山頂進發。漸漸地，漸漸地，我超越了領先的登山者，把他們遠遠地“拋”到身后，也就在這時，我的呼吸越來越急促，回頭看看，原來我遙遙領先，與他們相差了好長一段距離呀！漸漸放慢腳步，可仍然氣喘吁吁，再回頭看看，另一位登山者與我已近在咫尺了，再抬頭往往山頂，也已經與我近在咫尺了。一邊是我快支持不住的身體，一邊是我夢寐以求的'目標，我矛盾了。最終，我放棄了目標，被一個登山者趕上了，我只能衛冕第二。我的腳如同灌了鉛般寸步難行，面對第一個登山者，一股苦膽般的苦味涌上心頭.......
休息了一陣，我做起準備運動，準備著又一次的登山。有了第一次的教訓，我不再把精力浪費在前段的路上，我把力量都用在沖刺的時候；
有了第一次的教訓，我不再半途而廢。當我第一個登上山頂時，那沁人的清涼的晚風輕撫在我的臉上時，我感到舒心；
當望著山腰上還在氣喘吁吁地爬山者時，我感到快樂，那藥水般的苦味被一陣棉花糖般的甜味取而代之了。苦苦的滋味將是我心上的一個永久的教訓.......
“臺上一分鐘，臺下十年功。”這句話說得多好呀！苦盡甘來，才會顯出那成功的不容易，那快樂的價值！
生命苦樂議論文 篇31
俗話說“熊掌不可兼得”，這沒錯，但形容“哭”、“樂”卻是格格不入的。有哭才會有樂，你說呢？
——題記
在我還是兒時的時候，我就特討厭苦，總是夢想有一天能在我的字典里沒有“苦”字。但天公不作美，硬要把“苦”丟在人間，自己在天上做享清福，樂意無窮。真是一個自私鬼，哎，“天不為己，人誅地滅”。
我錯了，我大錯而特錯。
我之所以害怕苦，是因為我根本沒找到真正的快樂。我自認為的“快樂”也只是比無聊好一點的東東。”
你是否體驗過“經過重重的艱難險阻你終于破解了這道‘鮮為人做”的.難題時”，你是高興地大叫還是興奮地手舞足蹈？不管這么說，你心中肯定是欣喜的，是自豪的，是愉悅的。在這過程，你是在享受快樂。在之前，
你是在享受艱苦。
無論怎樣，“苦”和“樂”都是老天給人間的一筆寶貴的財富。
“吃苦耐勞”是對一個人的美贊，因為詞中含有一個“苦”字，吃得苦的絕不是什么泛泛之輩，一定得有毅力，單憑這一點，這就是褒義詞。
“吃的苦中苦，方為人上人”，吃得苦的人將來必定有所成就，顯而得知，他已得到了“樂”，所謂“苦盡甘來”嘛。這好比是我們現在的學習，你吃得苦，你勤奮，你就可以享受成功給你帶來的喜悅。
有得到必將有付出。
有樂必將有苦，好比是一對鴛鴦，誰也不拋棄誰。
生命苦樂議論文 篇32
人活在當下，每每面臨某些特殊的情況，就會百感交集，心亂如麻。即使沒有百感，也有多多少少十多種。而在我們這個年齡中，學習是僅次于健康的事，而對于學習，又該持有怎樣的心態和想法呢？
最重要的，即為重視在學習上的種。種苦與樂。
“苦”，是不必多言的，相信每個稚嫩或半成熟的青少年一提到學習，便有一肚子苦水，短時間甚至無法傾訴殆盡。但最多的還是學校規則苛刻、作業壓力過大、考試測驗太多，大到整個學校，小到同學之間的雞毛蒜皮，都存在著各種各樣的問題。
重拾初心，再看一眼中國的社會，窮人家的富二代極多，為什么，因為他們能夠很早的'擔當起屬于自己的責任。這與學校制定規則的目的不也是不盡相同嗎？考試、作業，誰都無能為力，這也正是應試教育的殘酷。只有這樣，才能為中國提供更優秀的人才。這同時也是中國教育界對學生的高度負責。
如此一來，學習中的了也就顯而易見了。我們能在瑞慈和平的環境下自由學習，相較于老一輩不是幸福多了嗎？在同一所教室里，我們不僅可以學，還可以嘗試到愛，同學間、師生間，隨處可見。不僅如此，能在更迭不斷的同樣的年份忠學到一種。種盡可能新的知識，又多了幾分顏色啊！
同樣，我們也可吧學習理解為機器人，牽線木偶的行為，被上了發條就無法自主自己的活動
學習中有苦，但也不乏樂趣，只是我們缺少發現樂趣的心罷了。
生命苦樂議論文 篇33
笑過、哭過、痛過后，成長自然就來了。
----題記
有一句話是這么說的：不僅要學會如何成功，更要學會如何成長。在這個信息高速發展的時代，我們似乎更看重自己的身份地位，對內心的成長略有疏忽。下面我來說說自己近期成長的體悟吧！
我始終認為，在我的心中一塊寧靜地里住著一位小小孩兒，她聰明、有才華、活潑、大膽。但這只能存于理想的心中......當我遇到心地不善的人時，我想立刻躲起來，可是，我往哪兒躲呢？我只好默默地在心中樹立起一道防線。當他們言語諷刺時，我用我的堡壘將自己的心防護好。當我遇到需要幫助的人時，我會讓自己把那道防線放下，用我小小的'手來幫助他們。當我被人誤解時，我學會了沉默抑或是反抗......
我在不斷的反思：不！我不應該這樣！我不是應該每天以微笑對待生活嗎？但生活教會了我，不止有快樂還有其他各種各樣的情緒。它們的自然流露并不奇怪。最重要的一點是：少去抱怨，心里就會多住些陽光。
在最初成長的路上，我學會了微笑；在路途中，我遇到各種障礙物，行進的特別困難，于是忍受不住的時候我會不能自已地流淚。哭與笑，苦與樂，也許成長的獲得并不只有這兩要素，還有其他的特質。我希望我會捧著一顆干凈的心，接納其他更多更好的事物。
愿君多思考，體味成長苦樂，收獲更加絢爛的人生。
生命苦樂議論文 篇34
相信塵埃里會開出一朵花，因為曾有漫天星光，亮透胸膛！
問苦為何物？只叫人深深沉思。是李白“拔劍四顧心茫然”的苦悶哀愁，是他仕途之路遇上艱難險阻的默默無奈；是劉禹錫“二十三年棄置身”的漫漫悲慟，是他對時過境遷，物是人非的深深感慨；是蘇軾“何事長向別時圓”的惆悵不滿，是他大醉后兼懷子由的幽幽思念……
又問樂為何物？是李白“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的堅定信念和執著追求，是劉禹錫“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春”豁達灑脫、積極進的精神，是蘇軾“但愿人長久，千里共嬋娟”對天下離人的美好祝福……是他們那份從容淡定，那份豁達樂觀的人生態度！
李白有“多歧路，今安在”的苦悶，就有“人生得意須盡歡，莫使金樽空對月”的樂觀。
劉禹錫有“懷舊空吟聞笛賦，到鄉翻似爛柯人”的茫然，就有“知汝遠來應有意，好收吾骨瘴江邊”的淡然。
蘇軾有“我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇”的矛盾猶豫，就有“老夫聊發少年狂，左牽黃，右擎蒼”的雄健豪放。
“人有悲歡離合”“此事古難全”。苦樂交織才是真正的.人生。因此，我們不應躊躇不前，不應畏畏縮縮，應有李白“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的堅定信念，應有“劉禹錫“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春”積極進取的精神，更應該有蘇軾“”竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？”的驍勇之氣！讓圣賢的精神之光照亮我們的心房，指引我們的追夢之路。
生命苦樂議論文 篇35
十五歲，夢幻的季節；十五歲，一個如歌的時代。我的十五歲，無夢的季節；我的十五歲，一首悲傷的歌。
按照常理，十五歲的時候，每個男孩女孩都會做一個好玩的夢，用自己的激情和愛，寫出這首歡快的歌。而我，注定和別人相反，是個例外。
我十五歲的天空沒有夢想，沒有陽光，只有黑暗和離別與痛苦。
離開，她想帶我離開，帶我離開我最愛的人，帶我去不屬于我的`世界，我不要，我不想離開。我不想讓他們流下離別的眼淚。看到他們難過，我很難過。我寧愿傷害自己，傷害自己，也不愿傷害他們，所以我會在離開之前逃離他們。雖然這種方法很沒用也很蠢，但是會讓你難受，但是只有他們少愛我多恨我，那我離開的時候就看不到傷心的眼淚了。
每次想到離開，我的心就痛。當我看到他們悲傷時，我的心在流血。但是現在讓他更恨我一點。等他們習慣了，就不疼了。時間將是幫助他們治愈傷口的最佳良藥。雖然會很難受很痛苦，但是只要閉上眼睛，不讓眼淚流出來，就滿足了。
他們會向上帝祈禱不要離開，他們會做一個美麗的夢，在夢里他們非常快樂和幸福。但我不是他們幸福的原因。才知道自己的存在毫無意義，心中這個美好的夢想徹底破碎。
當你在享受陽光的溫暖時，我會悄悄地離開，把自己置身于一個冰冷的世界。天上下雨有傘，心里下雨是什么？
一個本該擁有夢想和陽光的時光已經消失。換來的只有破碎的夢和絕望冰冷的心。
生命苦樂議論文 篇36
13歲開始艱苦的軍旅生活，真的讓我喘不過氣來。軍訓的苦與樂，將是我難忘的回憶。
努力地
軍訓的第一天，我就覺得很痛苦。我們學的東西是最無聊最無聊的.立正。教官那渾沉沉的口令，只能站著不動。那時，太陽正處于最強的時候。太陽無私地給我們光明。漸漸地，我覺得皮膚裂開了，手腳抽筋了。更糟糕的是，汗水順著臉頰和脖子滑到胸部和背部，又癢又麻，讓人想去抓癢。但是看到教官嚴肅的表情，誰敢亂動？
這一天我所受的苦難比我13年的總和還要多。
幸福的
軍訓的過程慢慢讓我覺得很開心。每次休息，教官都沒那么嚴格。幾個淘氣的學生向老師要帽子。教練給了他們他的帽子。他們戴上帽子，就像馬戲團里的小丑一樣，讓我們笑了。教官也很幽默。當我們不急行軍時，他總是說：“我的上帝！”我們說話的時候，他說：“誰敢笑我就殺了你。”我們又大笑起來。教官獨特的說話方式讓我忘記了辛酸，覺得有些開心。
解放
經過五天的艱苦訓練，它迎來了體操比賽。我們非常緊張，害怕在游戲中出錯。幸運的是，我們打出了正常水平，取得了第二名。我們以這個好成績獎勵了老師和指導老師。看得出教官很滿意。他總是露出潔白的牙齒和淺淺的笑容。老師現在沒那么嚴肅了，表情很放松。解放了！這是我們所有同學、導師和老師的共同愿望
軍訓結束了。經過這次練習，我明白了軍人的艱辛和疲憊，明白了服從的重要性。我不禁懷念起教官的離去。軍訓的日子讓我成長，成熟，堅強。
生命苦樂議論文 篇37
人生就像一杯咖啡，先苦后甜。只要細細品味，就能品味到生活的樂趣。
—銘文
黑暗籠罩大地，天空布滿烏云。月亮也偷偷躲在烏云后面，把我一個人留在書桌前。
我咬著筆，頭歪向一邊，眼睛盯著堆積如山的一堆堆。“唉！”我嘆了口氣，我不明白，我們為什么要有作業？我不明白為什么學校要保持自我。我不明白。多苦啊！
你做夢去吧。我不想做那么多。我努力振作起來，開始寫作業。這是一個溫和的推動。我回頭一看，原來是我媽。我媽邊走邊捧著一杯熱咖啡，用嘴吹著。她憐惜地對我說：“來點咖啡！提起精神，小心……”
我看著熱氣騰騰的咖啡，心里有一種莫名的苦澀。我喝了一大口咖啡，暖意瞬間融進全身，從嘴里蔓延下來。咖啡真苦！加一勺白糖，細細品嘗，馬上就甜多了。
品酒，我好像嘗過自己的.人生。沒錯，人生就像一杯咖啡，有苦有甜，學習是苦，收獲是甜。古人說的“苦盡甘來”，并不是告訴我們只有苦是第一位的，苦中帶甜，點綴著我們的青春。況且生活中愛我的人太多了，比如我媽。我媽媽每天都很痛苦。他總是在我害怕的時候給我勇氣，在我失敗的時候鼓勵我，在我累了的時候給我端上一杯溫咖啡…
想了又想，不尊重的抬頭，月亮出來了，比以前更亮了，旁邊星星調皮的眨著眼，我振作起來，開始寫作業，因為我相信成功就在不遠處。
隱隱約約，《苦樂年華》這首歌在我耳邊響起：人生是一首歌，唱出了人生的苦樂歲月。"
生命苦樂議論文 篇38
大概在兩個星期前，我參加了我們學校里的鼓號隊。
首先，我拿到了歌譜，老師讓我去買小號，接近傍晚時，我在爸爸的陪同下，去了二七廣場的步行街。看到了許許多多的`樂器。我心有認真地挑選了一個金黃色，長度只有半個手臂那么長。重量也只有一個空文具盒那么重，它外形好看，所以我挑中了它。
第二天，我把這個小號帶到學校，下午兩節課后，我就和我們班的幾名小號隊員都下了樓。我看到老師走過來，說：“比賽在四月份，你們一定要抓緊時間。”聽到老師斬釘截鐵的話語，我也要努力。老師讓我讀了歌譜，要求一定要會背，不一會兒，我就讀熟了。老師讓我們全體都嘗試著吹一吹小號，說來簡單，但做起來可不容易，我用力一吹，最后，我輕輕一吹，沒想到小號像廣播一樣響了！我的心跳也非常快，如同跑步一樣。我吹了吹，果然吹地和原來的生音不同。
就這樣，我一直吹，一直持續到了今天，但有時苦，有時樂，真是越吹越讓我自豪，到了今天，孰能生巧，我已不再費吹灰之力，就可以吹出一段曲子，現在，我已會吹出我“自豪”了！
可是，最讓我不幸的是：每天早晨，我拿著小號去上學的時候，手總是通紅通紅地，我感受到了吹號的苦。每到這個時候，我就想起了老師的那一句話語：“吹過號之后，你們一定會得到回報的。”
聽了這句話，我就打起精神來，不在困難面前低頭！
生命苦樂議論文 篇39
人生是苦樂交織的。當我們在享受“幸福”的時候，“痛苦”也慢慢向我們走來。有時候，我在想：為什么有了“幸福”這一個天使，還要有“痛苦”這個惡魔呢？
過年了，爸爸媽媽都回家了。“幸福”天使來到我身邊了，無論我走到哪，它都像影子一樣伴隨著我。這時，我覺得我是世界上最幸福的人。因為爸爸媽媽都回家了，我們團聚在一起了。現在我們可以一起玩，一起吃飯，一起說說話，一起看電視……這些在一般小孩看起來再平凡不過的事情，可是在我眼里這些事比我的生命還要珍貴。
十幾天過后，“幸福”向我道別后就走了。道別的時候，我淚流滿面地求著“幸福”求它別走，別離開我，別丟下我，可是“幸福”平靜地對我說：“人一旦經歷過我，就躲避不了‘痛苦’。”說完它就飛走了。
“幸福”走后，“痛苦”也悄悄地來到我身邊。這時，我又覺得我是世界上最痛苦的人。因為爸爸媽媽又要出去工作了，又要離開我了。在我送別爸爸媽媽的`時候，我告訴自己千萬不能流淚，要笑，要讓爸爸媽媽開開心心地去工作。終于，在爸爸的車開走的那一刻，我的眼淚奪眶而出。我跑進房間，鉆進了被窩，大聲地哭了出來……
人生是苦樂交織的。當我們在享受“幸福”的時候，“痛苦”也慢慢向我們走來。我多么希望“幸福”這一個天使永遠伴隨我啊！
生命苦樂議論文 篇40
太陽當空照，花兒對我笑，又是美好的一天。今天早上，和往常一樣，一覺睡到自然醒，真舒服呀!剛睜開眼睛就被媽媽拉起來吃早飯，哎，又是討厭的面包和牛奶。
早飯后，開始了暑假作業之旅。寫完語文寫數學，就這樣，忙碌了一上午，完成所有作業后，躺在沙發上準備看會電視。就在打開電視的瞬間，媽媽回來了，她無聲地用那雙明亮的眼睛使勁地瞪我一眼，我只好灰溜溜地關上了電視，收拾收拾準備吃午飯。我用最快的速度把飯吃完，眼睛瞄著媽媽，看她檢查我作業的表情。她滿意地點點頭，這時的'我才輕松愉快地倒在床上，呼呼大睡起來!
鬧鐘響起，時間到，睡的正香又被媽媽拖起來去游泳。迷迷糊糊地來到了游泳館，換上游泳衣，熱了熱身，頓時清醒。這時我們被教練一個個的往水里趕，游泳池里有我的許多好朋友，我們一起訓練，一起比賽。我最喜歡游泳了，因為它可以帶給我快樂!這不，大家休息時又開始了比賽，我選擇的是自己最擅長的自由泳，很多同學都輸給了我。愉快的時光很快就溜走了，訓練結束，大家各自回家。
回家后，美味的晚飯開始了，累了一天，狼吞虎咽地結束了晚飯。接下來，是我們一家人坐在一起欣賞電視的時候，這是一天中最開心的事情了。看了半小時后，媽媽叫我去練琴，我雖不情愿，但還是要執行媽媽的安排，哎!苦苦練了半個小時，媽媽的聲音又來了，讓我上床讀書給她聽。讀著讀著，眼皮直打架，倒頭就睡著了。
苦與樂交織的一天終于結束了。
生命苦樂議論文 篇41
以前讀書只用喊，寫幾句，和玩一樣有趣；漸漸地，閱讀需要讀、背、背，寫的越來越多，科目越來越多，時間越來越少。感覺讀書真的很難，很苦！然而，在收獲了勞動的果實，忘我地玩耍之后，我感受到了讀書的快樂。這種讀書、苦樂交織的學習生活，真的讓我哭笑不得，深深癡迷！
我喜歡并癡迷于這種讓我的眼淚和汗水交織在一起，讓我的痛苦和快樂相遇，讓我從懵懂走向成熟的學習生活！
學習的痛苦在于奮斗的過程，讓我們流汗，叫眼淚，直到你真正成功。學習是“忙”“難”“累”。從周一到周五，除了吃飯睡覺，看書，記，背，寫，作業多到讓人頭疼。這就更不用說了，再怎么努力，總會考不好成績，有時候還會被批評，會難過。好好學習！
學習的樂趣在于收獲同學之間的知識能量和快樂。沒有時間學習，偶爾睡覺，聊著小心，吃著零食，看著笑話書，或者補作業。稍有動靜就會引來“狼”。大家都小心翼翼，生怕“把狼引來進屋”，就像做賊一樣。雖然這種動作總讓大家緊張，但也充滿了幸福——在家的`幸福。更別提收獲知識的喜悅了。老師學著教著，就會顯擺，互相較勁，看你強還是我強。不懂的人一問，又會把這個知識告訴別人，心里會無比自豪，充滿奮斗動力！
學習是苦樂交織的。但是，只要你用正確樂觀的態度對待它，告訴自己很好玩，快樂往往高于痛苦。這就是我熱愛的學習生活。
生命苦樂議論文 篇42
以前，讀書只用喊喊嗓子，寫幾個字，覺得如同玩耍一般有趣好玩；漸漸地，讀書要讀、記、背，寫的更是多而又多，科目也多了，時間也少了，覺得讀書真不容易，苦啊！不過，收獲勞動果實與忘我游戲，又感到了讀書的快樂。這種讀書苦樂交織的學習生活真是讓我哭笑不得又深深癡迷啊！
我喜歡并癡迷這種學習生活，它讓我的淚水與汗水相織，讓我的痛苦與快樂相逢，讓我從懵懂變得成熟！
學習的苦在于其中的奮斗過程，它讓我們汗水不斷地召喚淚水，止到你真正成功。學習就是忙難累。星期一到星期五，除了吃飯睡覺就是讀、記、背、寫，作業多得讓人頭疼，這還不算，無論多努力始終考不好成績，有時還會受到指責，自己還要傷心，唉！學習苦啊！
學習的樂在于收獲知識能量與同學間的快樂。學習時間沒得玩，睡覺時也偶爾鬧騰鬧騰，講講小心事，吃吃小零食，看看笑話書或補補小作業。動靜大了一點，就會把狼引來，大家都小心翼翼，生怕引狼入室，如同做賊一般。雖然這種動作總是讓大家提心吊膽，但也充滿了幸福——家一般的幸福。收獲知識的快樂就更別說了，老師教的東西，大家學會了，就互相賣弄、比試，看是你強還是我強，不懂的人一問，將這種知識再告訴人家，心中則是無比自豪，充滿了奮斗的'力量！
學習是苦樂交織的，不過，只要你以正確、樂觀的態度去對待它，告訴自己它是樂的，快樂往往要高于痛苦，這就是我所癡戀的學習生活。
生命苦樂議論文 篇43
今天早上,起床鈴聲一響,我們就立馬起床,迅速地洗臉刷牙.吃早飯,之后便如離弦之箭一般地沖向操場,準備開始軍訓了.
整隊后,我們就開始了一天的軍訓.我們全班動作一致,做好了課前的熱身準備,一切都進行地很順利,可是還是發生了一件出乎意料的事情,在追后立定的那一瞬間,我們班的蘇圣澤動了一下身字卻沒有報告,結果害得我們班只能集體罰站,同時,另外所有的活動都撤消了.軍訓一開始,我們班都是精神抖擻地站在火辣辣的太陽底下,絲毫不畏懼.漸漸的,烈日越來越毒辣了,曬地我的額頭上都滲出了豆大的汗珠.正當我全神貫注的時候,突然,我感覺到一陣巨癢襲來,可是又不能伸手去撓,因為只要一動就會被教官拎去做俯臥撐.頓時,我的耳邊仿佛出現了兩個聲音.一個說:沒關系的,撓吧.另一個聲音在說:不行,不能撓,要遵守紀律.在炎炎烈日下,我捉著劇烈的'思想斗爭,這時可真是一中煎熬啊.最后,我終于還是忍住了沒有動,堅持到了最后.
不知不覺,已經過了3個小時了,只聽見鈴聲再次響起.哇,是開飯了,終于可以活動一下了,我活動了一下腳骨,一陣酸痛向我襲來.我差一點摔倒.
終于可以吃飯了,我早已經饑腸轆轆了.我狼吞虎咽地吃起來了,平常不覺得好吃的飯菜,今天吃起來特別香.三下五除二的工夫,我就解決好中飯了.吃飽喝足之后,剛才的疲勞也頓時消失了.
今天的軍訓雖然很累,但是我也感到很快樂,而且,我還學會了做什么事情都要堅持到底.
生命苦樂議論文 篇44
在我五歲的時候，有一天，爸爸媽媽帶我到鋼琴中心，在鋼琴中心我聽到了優美的琴聲，看到了美妙的音符從老師的指尖流出，我被迷住了，我好羨慕啊！我對媽媽說：“媽媽，我也想學鋼琴。”媽媽說：“你想學鋼琴，我同意，但是你要堅持，要有恒心，不要半途而廢。”我同意了，于是我就踏進了學琴之路。
剛開始學琴時，我覺得非常簡單，興趣十足，可是后來曲子越來越復雜，我覺得彈鋼琴也越來越難了，非常枯燥，當小朋友叫我下來玩時，我心里癢癢的，很想玩，但琴還沒彈完，媽媽不讓；有時想看的'電視開始了，勾得我魂兒都沒了，媽媽總是說不行；有時去上課的路上因為沒練好琴，心里是多么忐忑啊！我怕老師批評我；當我不想彈琴時，我就“啪”的一下打在鍵盤上，大聲喊：“我不想彈了！”這時媽媽會在旁邊鼓勵我，但不聽媽媽勸時，媽媽就開打了。就這樣到目前為止我已彈了三年了。
在彈琴的過程中，我同時也嘗到了甜味兒。在我費了九牛二虎之力把一首曲子彈好時，我心里很高興，老師肯定了我，媽媽肯定了我，我也肯定了自己。在年底匯報演出時，我在大家面前表演，大家報以熱烈的掌聲，我緊張的表情慢慢地變成了自信的笑容，告訴你一個小秘密：我還得過優秀獎呢！
媽媽說過，貴在有恒。恒就是有恒心，不管是學習還是彈鋼琴都要持之以恒，因為世上無難事，只怕有心人。
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