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眼光因人有所不同的議論文700字（精選17篇）
在學(xué)習(xí)和工作中，大家都接觸過論文吧，通過論文寫作可以培養(yǎng)我們獨(dú)立思考和創(chuàng)新的能力。相信許多人會(huì)覺得論文很難寫吧，以下是小編精心整理的眼光因人有所不同的-議論文700字，歡迎閱讀與收藏。
眼光因人有所不同的議論文 1
一枚青棗，由于收看的視角不一樣，所展現(xiàn)的樣子也不一樣；人亦是如此，不一樣的人，看待事情或人的眼光也不一樣。有一千個(gè)人，就有一千百種不一樣的眼光。因此，我們要用不一樣的眼光去看待這世界。
假如，你身旁的一個(gè)同學(xué)們，由于參與了某種賽事而且得到了十分優(yōu)異成績，當(dāng)他被公然夸獎(jiǎng)的情況下，你會(huì)如何想？也許你會(huì)說，沒有什么不簡單的，我一定會(huì)超過他；又也許你會(huì)說，他太棒了，如果因?yàn)槲夷芟袼粯泳秃昧�；又也許你會(huì)說，像我這樣的人，是不太可能得獎(jiǎng)的……每一個(gè)人毫無疑問都是會(huì)有不一樣的念頭，由于每一個(gè)人的觀念性情和所在自然環(huán)境的不一樣，也就鑄就了每一個(gè)人看待事情的.眼光不一樣，才會(huì)出現(xiàn)那樣絢麗多彩的全球。
在得到優(yōu)異的成績或辦事取得成功時(shí)，有些人會(huì)得意忘形，自驕自大；有些人則不符合現(xiàn)況，向高些的總體目標(biāo)邁進(jìn)。在考試成績降低或辦事不成功時(shí)，有些人會(huì)缺失信心，此后一蹶不振；而有些人則會(huì)重振旗鼓，繼續(xù)奮斗。這就是人和人之間的差別。
成功者馬云爸爸曾說過那樣一句話：假如你畢業(yè)于重點(diǎn)大學(xué)，你也就用賞析的眼光看他人；假如你畢業(yè)于像大家那樣的三四流高校，就用賞析的眼光看自身。由此可見，他的取得成功，不僅僅僅由于他的工作能力，更關(guān)鍵的是他知道，應(yīng)當(dāng)怎樣用恰當(dāng)?shù)难酃鈦砜创陨砼c他人。即便他畢業(yè)于三四流的院校那又怎樣？只需他自己為自己充足的自信心，勤奮努力，他不就取得成功了沒有即便畢業(yè)于知名品牌的院校那又怎樣？假如僅僅一味個(gè)人感覺優(yōu)良的做等待，只了解一味的抵毀他人，那麼他會(huì)取得成功嗎？回答肯定是不容易。
在我們好于他人是，還要用賞析的眼光去看待他人；在我們劣于他人時(shí)，別忘記要自我欣賞。全球假如僅有一種人，僅有一種眼光，那麼這世界可能是單調(diào)無味的。眼光因人有所不同的，大家還要常常換個(gè)眼光探索世界。那樣，這個(gè)世界也許會(huì)更幸福。
眼光因人有所不同的議論文 2
把眼光放遠(yuǎn)些，也許目標(biāo)就近了;把思維拓寬些，也許困難就小了。
像哈利，他的成功在于一種思維的創(chuàng)新，一種充滿戰(zhàn)略的眼光。他看到的是一包花生后的盈利契機(jī)，也想到了以小資本換回大收入的經(jīng)濟(jì)手段。這樣的思維，到目前仍然適用，并被限放大。金融巨頭摩根，企業(yè)巨頭牛更生以及軟件巨頭蓋茨……無一不是因此走向成功的。
當(dāng)然，在擁有長遠(yuǎn)計(jì)劃的同時(shí)，掌握如何創(chuàng)新的方法又顯得如此重要。美國人杰克贊嘆于美洲野牦牛遷徙，為此他提出了一個(gè)既能讓人們看到這一盛況能贏利的雙贏想法。他稱只要1美元就能帶大家參觀野牦牛的繁殖地，若見不到野牦牛，自己愿退還2美元。宣傳很成功，大批游客因好奇而幕名而來，一部分人見到了這一自然奇觀，但大部分人卻只能看到無垠的草原。結(jié)果是杰克賠了大多數(shù)2元錢，很有得不償失的感覺。
如果大家都這樣想的話，那就錯(cuò)了。在游客們徒步走向目的地的`途中必須經(jīng)過一條不小的河，要看到牦牛就必須渡河。河河上只有一條小船，一人坐一次船就必須繳納10美元船錢，是的，撐船的正是杰克本人。所以，我們看到的是杰克以2元的代價(jià)換回10元的收獲。著就是善于創(chuàng)新并將創(chuàng)新付諸實(shí)踐的跳越性思維與手段。
善于開發(fā)大腦的活躍性往往能帶給我們比預(yù)期目標(biāo)還要好的結(jié)果。當(dāng)眼光短淺的吝嗇鬼們還為賣出幾包花生或損失幾個(gè)客人而腦怒頓足的時(shí)侯，哈利們卻早把全部飲料賣光，杰克們早已掙的盆滿缽盈。不得不說，在目前一個(gè)物質(zhì)生活如離弦之箭般飛快發(fā)展的現(xiàn)在，創(chuàng)新與目光長遠(yuǎn)彬揉為一體的重要性，不言而喻。
創(chuàng)新是一種動(dòng)力，“它能把人類的文明拉向無窮大。只有創(chuàng)新才能推動(dòng)歷史的前進(jìn)。”貝弗里奇加是說。沒有創(chuàng)新，人類文明依舊是刀耕火種;沒有創(chuàng)新，我們將陷入歷史的沼澤;沒有創(chuàng)新，思想的黑暗將會(huì)籠罩一切。于是乎發(fā)問一句：“今天你創(chuàng)新了么?”。
眼光因人有所不同的議論文 3
書是一位朋友，當(dāng)我沮喪時(shí)，我會(huì)向它傾訴一切。而令我最有感觸的是《閱讀年選》這本書中的《不活在別人的眼光里》。
文章講述的是約翰.格登和山中伸彌熱愛生物學(xué)，卻沒有這方面的天賦，周圍的人都對他們冷嘲熱諷，但他們并沒有放棄，而是暗自下功夫，最終他們成功了，憑著對人類的極大貢獻(xiàn)獲得了諾貝爾獎(jiǎng)。
別人對約翰.格登和山中伸彌的冷嘲熱諷，沒有成為擊垮他們的壓力，反而是他們的動(dòng)力，激勵(lì)他們勇往直前并成功了。
我不禁想到了自己。平時(shí)，我學(xué)習(xí)只顧保證上課的效率，課后從不愿去鞏固復(fù)習(xí)。在我考試成績理想了，就洋洋得意;而考差了時(shí)，則愁眉苦臉的。有時(shí)候，被別人嘲笑了，我還會(huì)悶悶不樂，甚至自暴自棄。看完這篇文章后，我不再氣餒了，而是決心東山再起。同學(xué)們嘲笑我時(shí)，我不再那么介意了。我坦然從容地面對各種輕視，因?yàn)槌纱笃鞯娜耸遣黄埿」?jié)的.。最后，我又考出了理想的成績，這一次，我并沒有活在別人的眼光中，而是走自己的路。
嘲笑和欺辱并不算什么。漢朝軍事家韓信從小家境貧窮，成年后生活拮據(jù)，而這時(shí)的韓信一心只在武術(shù)和兵法之上。一個(gè)同鄉(xiāng)的人讓他從自已胯下鉆下去，要不然就拿劍殺自己。韓信沒有沖動(dòng)，他不想把自己的青春浪費(fèi)在牢房，于是他忍住怒火，從胯下鉆了過去。旁觀的人恥笑他沒有骨氣，不是男人。他并不在意別人的眼光，而是更加發(fā)奮學(xué)習(xí)兵法，得到了軍師蕭何的推薦，終于成為開國皇帝劉邦手下的一名軍事奇才。
我想許多人都會(huì)對嘲笑過自己的人感到不滿，但我想說：感謝那些嘲笑、諷刺過你的人!因?yàn)檎撬麄兗?lì)了我們，使我們奮發(fā)圖強(qiáng)，并取得了一定的成就。
不要在乎別人的眼光，別人對你的恥笑并不算什么，自己要對自己充滿信心。走自己的路，讓別人說去吧!
眼光因人有所不同的議論文 4
有些人功成名就，流芳百世；有些人遺臭萬年，為世人所不齒。一個(gè)人的成敗和一生取決于他是否擁有智慧的眼光。
運(yùn)籌帷幄重在智慧的眼光；
君臨天下重在智慧的眼光；
實(shí)現(xiàn)宏圖偉業(yè)也重在智慧的眼光。
漢景帝急病死后，大漢王朝天子的皇冠落到了剛滿十六歲的漢武帝劉徹身上。他以他的智慧的眼光發(fā)現(xiàn)所謂的“無為而治”并不能適應(yīng)時(shí)代的需要。因而在他的登基大典上發(fā)出了一道足以震動(dòng)朝野的施政綱領(lǐng)：“百步之內(nèi)，必有芳草”用來吸收民間人才，破格提拔讓他們也為國效力。正是這舉薦賢良之法給朝廷帶來了無限生機(jī)。無數(shù)賢才如司馬相如，東方朔涌入朝中，成就了大漢一番霸業(yè)，也使武帝名揚(yáng)千秋。智慧的眼光使得他確立了中國大一統(tǒng)的局面，成為民族之福祉。
一位勵(lì)精圖治的一代明君——唐太宗以其智慧的眼光任用敢于諫言的魏征。他也曾為魏征言辭辛辣、不顧及天子“威嚴(yán)”的.直諫而大發(fā)雷霆。在古代，皇帝有生殺大權(quán)，想要?dú)⒋蟪急憧芍苯淤n死。太宗不殺他、反而重用他，正是因?yàn)樗嘈潘难酃�。若不是有敢于直言進(jìn)諫的魏征，又怎會(huì)有兼聽廣納、從諫如流的明君；又怎會(huì)有那太陽底下最華貴的城——長安；又怎會(huì)有大唐盛世�！耙糟~為鏡正衣冠，以史為鏡，知興衰，以人為鏡，知得失�！边@正是太宗智慧的體現(xiàn)。
朱由檢是一個(gè)不走運(yùn)的皇帝，登基就處在大清國和起義軍的夾縫中。若他能聽取大臣意見，任用那些有真才實(shí)的人也不會(huì)一敗涂地。然而他自以為聰明、想振興朝綱又不聽取諫言。把像袁崇煥那樣的軍事家殺的殺了、降的降了。因?yàn)樗难酃舛虦\，最終使大明朝覆滅，自己也是自縊而死。
智慧的眼光讓西漢穩(wěn)定，讓唐朝發(fā)展。而沒有智慧的眼光會(huì)使人目光短淺，難成大器。
智慧的眼光，使智者不只發(fā)現(xiàn)成功的機(jī)會(huì)，更會(huì)自己創(chuàng)造成功的機(jī)會(huì)。沒有智慧的眼光的人，哪怕也有現(xiàn)成的機(jī)會(huì)擺在眼前也發(fā)現(xiàn)不了。
人的成功失敗，不只在于外界便遷，更在于智慧的眼光。
眼光因人有所不同的議論文 5
我們?nèi)擞锌陬^語言，也有書面語言，但是我認(rèn)為還有一種特殊的語言，那就是媽媽的眼光。
有一次，我和爸爸媽媽一起去爬香山。剛開始我特別激動(dòng)，爬得很快，領(lǐng)頭在前面爬著�？墒菦]過多會(huì)兒，我就爬不動(dòng)了漸漸的落在了媽媽的后面。我感覺推向綁商了千斤重的石頭，怎么都抬不起來。我朝著媽媽大聲地喊“爸爸，媽媽，我爬不動(dòng)了，快來拉著我吧！”。這時(shí)爸爸就向下走，要來拉我�？墒莿傋邇刹奖粙寢尠l(fā)現(xiàn)了，媽媽對爸爸說：“你不要去拉他！”我不高興的去看媽媽，卻看到媽媽的眼光正看著我，于是我無可奈何向上爬，心里委屈極了。不一會(huì)兒就追上了媽媽。媽媽對我說“爬山一定要均勻分配體力，這樣才能順利爬到山頂，懂了嗎？”就這樣在我想退縮的時(shí)候，媽媽的眼光也正看著我。在媽媽眼光中我不斷鼓起勇氣，終于爬到了山頂，欣賞到了一覽眾山小的美景，更加體會(huì)到了欲窮千里目更上一層樓的意境。我興奮的對媽媽說：“謝謝您！”這時(shí)媽媽說：“也感謝你，兒子，要不是你堅(jiān)持不懈的努力，其實(shí)媽媽也未必爬得上來呢，是你給了我勇氣！”這時(shí)我忽然懂了媽媽的眼光中充滿著鼓勵(lì)，充滿期待和堅(jiān)毅，似乎在對我說：“孩子你能行，媽媽在這兒等你，快上來吧，加油！”下山的時(shí)候，我無意間看到媽媽走路時(shí)怎么將身體橫了過來，一個(gè)臺(tái)階一個(gè)臺(tái)階的'往下蹭。我疑惑的目光投向爸爸。爸爸對我說：“：媽媽的腿在去醫(yī)院照顧姥爺時(shí)摔傷過，她本來不該爬這么高的，可是為了你……�！蔽铱蘖藳_到媽媽身邊，把媽媽的胳膊搭在我的肩膀上，我用深情的目光注視著媽媽，并對媽媽說：“我扶您下山，就讓我當(dāng)您的一條腿吧！”
回想起來，其實(shí)媽媽的眼光時(shí)時(shí)刻刻的關(guān)注著我，尤其是在我遇到困難不愿克服的時(shí)候，媽媽的目光就會(huì)出現(xiàn)在我眼光里，出現(xiàn)在我心里，給我勇氣，幫我戰(zhàn)勝困難。
媽媽感謝您的眼光，媽媽我永遠(yuǎn)愛您！
眼光因人有所不同的議論文 6
水是眼波橫，山是眉峰聚。欲問行人去哪邊，眉眼盈盈處。王觀曾把山水比做眉眼，料想他大概真正了解了那眉眼所傳遞出的真情切意了吧。眼亦心靈，而眼光，飽含深意，正是心靈之光在不自覺中色散了的美麗華彩。
眼光是有質(zhì)量的、有重量的。那一雙傳遞著溫暖慈祥，嚴(yán)肅厚重，愛意濃濃，抑或同情悲戚的眼睛，總能讓被注視著的人深切地陷入那眼光所傳達(dá)的濃烈感情中去。如此足以令人“感同身受”的眼光，比任何一件物品都沉重得多，也有意義得多。眼光是反映人內(nèi)心最真實(shí)的途徑，他永遠(yuǎn)無法偽裝也無法隱藏。那注視著父親背影的感恩之眼，那凝望著小狗被宰殺的悲戚之眼，還是那從遙遠(yuǎn)海上航輪遠(yuǎn)瞻國旗升起的愛國之眼，都是那么深邃而含義滿滿，這是滿載著心靈之重的眼光啊!
眼光是有能量的，有熱量的。為什么我的眼里常含淚水?是因?yàn)槲覍@片土地愛得深沉。艾青那總是含著淚花投向滿目瘡痍的祖國大地的眼光，熱切而盼望。是因?yàn)樗膼厶顫M內(nèi)心，眼光傳達(dá)出大概也只有冰山一角，所以眼淚再也無法抑制，伴著噴涌而出的情感，溢滿了飽蘸渴求的眼睛。人的心臟，是全身動(dòng)力的源頭，是鮮活血液噴薄而出的閥門。心臟，也是人感情的凝聚地。那里，該儲(chǔ)蓄著多少給與能量的熱能啊!而眼被譽(yù)為心靈之窗，所以那眼睛發(fā)射出的光芒，將會(huì)灼燒一切，散發(fā)無盡熱烈奔放。眼光，包含心靈的熱量!
眼光是有希望，有夢想的`。朗朗書聲充斥的課堂中，上著最后一節(jié)課的孩子們，投向黑板上的渴求目光讓我心動(dòng)，那渴求和希翼是人一生向上的力量。如果能再看一眼黑板上扭曲的法語，如果能看一眼老師揮舞手臂寫粉筆字，如果能再看一眼攤在膝上乏味的教科書，那有多好。這種渴求的心會(huì)被那不舍的眼光出賣。見過太多的眼光，唯有這些眼光，使我的心顫動(dòng)。山區(qū)窮鄉(xiāng)黝黑臉龐上的光亮大眼，透露出的，正是對于明天的盼望。眼光是內(nèi)心希翼最真實(shí)的宣泄。
眉眼盈盈，那是眼波在流溢，更是靈魂在深情的低吟。
眼光因人有所不同的議論文 7
換一種眼光，生活才會(huì)多彩；換一種眼光，人生才更有干勁。
傍晚，瞥一眼窗外，滿眼依舊是冬天的凄涼。我望著樓下幾棵孤零零的枯枝的樹，雜亂無章的枯草，感受著一陣陣呼叫的寒風(fēng)，心中感到毫無生機(jī)，禁不住嘆息冬天的莽莽蒼蒼，卻在不經(jīng)意間忘卻了堆過的雪人，忘記了“岸容待臘將舒柳，山意沖寒欲放梅”，而只銘記著“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”。于是整個(gè)人都感到萬分沮喪。
我試圖找到一點(diǎn)點(diǎn)美感，但始終覺得眼前之景充滿著悲觀、絕望，毫無生機(jī)可言。就在這時(shí)，我注意到了那一輪即將下沉的落日，通紅滾圓卻毫無威力。但看著它，我卻突然體會(huì)到了美。以前，我總認(rèn)為太陽落山是最能讓人喪失希望的，但此時(shí)我試著改變這種看法，突然想到，太陽的落下也可以是為了更好地迎接明天的升起。生命的開始是為了迎接一天的朝陽，讓生活充滿精彩，而不是每天等待日出日落，讓時(shí)間從埋怨中溜走。
我突然明白過來：生活中有太多的.不如意，有太多個(gè)冬天，帶著埋怨的眼光，最終只會(huì)在生活的荊棘叢中更加寒冷痛苦。但如果換一種眼光，把失落看成前進(jìn)的開始，生活便充滿希望，布滿陽光與花海。既然冬天已經(jīng)到了，那么春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？沒有冬的煎熬，哪來春的生機(jī)呢？就如同秋天的一片落葉，懷著凄涼的眼光看它，那是破敗不堪的葉子，毫無價(jià)值；懷著希望的眼光看它，它便是風(fēng)中飛舞的金蝶，在深秋舞出來年的希望。
與其在花開花落、云起云飛時(shí)，在聲聲長嘆與埋怨中錯(cuò)過斑斕豐潤的時(shí)光，憂郁地守望，不如換一種眼光，去尋找光明和夢想，把微笑留給時(shí)間珍藏，然后展翅飛翔。
再回頭，凝視著窗外，我發(fā)現(xiàn)，原本凄涼的冬景，似乎有了春的新綠——因?yàn)閾Q了一種眼光去欣賞。剎那間，對于未來，我似乎又多了一份闖勁。
眼光因人有所不同的議論文 8
去年某天，我做完作業(yè)后突然想起不久后就是我的朋友趙兄的生日了。想起趙兄是我最好的朋友，我就為趙兄精心挑選了一個(gè)木制的筆筒作為生日禮物。
我想給趙兄一個(gè)驚喜，所以現(xiàn)在還不能讓他知道，但我又不知道趙兄會(huì)不會(huì)喜歡這個(gè)筆筒，我就拿著它去找了一個(gè)與趙兄審美相似的朋友李兄，請他幫忙評判一下這個(gè)筆筒。只見李兄拿著這個(gè)筆筒端詳了半天，從上到下，從外到里，神情一會(huì)兒舒暢，一會(huì)兒沉重，一會(huì)兒遺憾，好像在看一部劇情跌宕起伏的小說。最終李兄帶著遺憾的神情告訴我這個(gè)筆筒雖然整體很好，但是還是有不少瑕疵，外觀樸素，顏色暗沉，就好像一幅優(yōu)美的畫卷上出現(xiàn)了一些污點(diǎn)，還是有些遺憾，到底不是精品。
聽聞此言，我仔細(xì)思謀，便決定重新挑選一份生日禮物。不久趙兄的生日就到了，我拿著重新挑選的禮物去找趙兄，當(dāng)時(shí)我還把那個(gè)筆筒也一并拿上。因?yàn)椴还茉鯓�，它也是我的一番心意。見到趙兄，我就把禮物遞給了趙兄。只見趙兄端詳了一會(huì)兒，臉色十分欣喜。他告訴我從它的外形到它的顏色，無不透露著大氣與雍容華貴，雖有一些瑕疵，但還是瑕不掩瑜，他十分喜歡。聽聞此言，我十分高興，心想趙兄既然喜歡這個(gè)筆筒，那就把它送給趙兄。趙兄十分高興，說這是他收到的最好的生日禮物。
回家后，我將此事告訴了媽媽，并問為什么兩個(gè)人會(huì)對同一個(gè)筆筒產(chǎn)生兩種截然不同的看法，一個(gè)嘆氣連連，一個(gè)卻如獲至寶。媽媽告訴我世上沒有完美的`事物，任何事物都必然存在“瑜”與“瑕”。你對一個(gè)事物的看法關(guān)鍵取決于你以何種眼光看它。如果你以批評的眼光看事物，那它就必然是“瑜不掩瑕”。趙兄的這種眼光是很值得欣賞的，因?yàn)檫@是一種欣賞的眼光。如果用這樣一種欣賞的眼光去欣賞世間萬物，那任何事物都必然是“瑕不掩瑜”。如果人人都能欣賞這種眼光，并用他去欣賞世間萬物，那我們的生活一定會(huì)越來越美好。
眼光因人有所不同的議論文 9
墨黑的天空，壓抑得我喘不過氣來，捏著手中那張布滿紅叉的，猶如蔫萎了的霜葉似的試卷，我一個(gè)人在座位上呆呆地凝望著窗外出神，臉上寫滿了各種無助，心像刀剮一樣難受。
忽然一只溫暖的手輕輕地搭在了我的肩上，那雙天藍(lán)的雙眸緊緊盯著我，嘴角掛著微笑，沒有任何話語。我從那雙如清風(fēng)般和煦的眼神里，感受到發(fā)自內(nèi)心深處的從未有過的溫暖。那份溫暖似一縷春風(fēng)，撫平了我那七皺八褶的心，在心湖吹起一絲漣漪，就在這一剎那間，我的淚水不禁簌簌地流了下來。
微揚(yáng)頭，側(cè)目，順著逆光的'方向，一張如水一般溫柔的笑臉。無聲的語言，無聲的安慰，如同雨霽的暖陽，淡淡的。耳邊輕輕的一句“下次努力哦”，消除了我的冰涼。教室外滂沱的雨也像是在說：“別哭了，都快成一只小花貓了！”
她順手翻開文具盒，鏡面般的內(nèi)里照在我的臉上。我轉(zhuǎn)啼為笑：“你騙人，我壓根就沒有變成花臉貓，你好無聊，以后可不許這么嚇唬我哦！”
“那你還不展開笑臉，要不然又要多了幾道皺紋，這樣就早一天變成老太婆的模樣�！�
抬起手，輕撫在自己的臉上，發(fā)現(xiàn)臉上有沙棱棱的淚漬，我怎么一委屈就掉金豆子，是不是太懦弱了？
撞進(jìn)她那雙似乎深不可測的眼睛，如玉點(diǎn)綴的黑眸好像嵌著顆黑珍珠，從中流出淡淡的笑意，給原本了無生氣的氛圍布上了一絲溫馨，那眼神仿佛融入可以掃除陰霾的能量。
她微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，又投來了另一種目光，那是友善而又充滿溫馨的目光，在我的心里一點(diǎn)點(diǎn)柔軟開來，淡淡的笑意在眼底流轉(zhuǎn)。那束目光，如一絲流淌在心間的暖流，激蕩著我的心房。
漸漸地，雨停了，天空劃出一道彩虹，綻放出黃金分割的美麗弧度。
這個(gè)季節(jié)里，花兒是最容易綻放的，迎著風(fēng)飛舞的蝴蝶翩翩地起伏著，風(fēng)信子在空中飄飛，我徜徉在花的海洋，沉浸在美妙的友情之中。
眼光因人有所不同的議論文 10
臨近冬季，天灰蒙蒙的，還下著小雨。路上行人匆匆，也許正是因?yàn)檫@樣的季節(jié)，這樣的天氣使人們感受不到一點(diǎn)光和熱；也許正是因?yàn)檫@灰色蒙蔽了人的雙眼，亦蒙蔽了人的心。
在一間不大的房子里，女人拴著圍裙，嘴里嘀咕個(gè)不停，時(shí)不時(shí)朝這邊瞅兩眼，眼里充滿了鄙疑。男人抽著煙，板著臉。看到這樣的畫面，不免讓人猜疑。而令人溫馨的.則是小孩依偎在老人懷里，祖孫同樂的情景。那是多么的溫馨與美好�。�
突然，男人起身奪過小孩，對老人說：“你趕緊走吧，我這陣子日子過得緊，遲些日子再來吧”。老人嘆了一口氣，沒有動(dòng)。男人惱了，一把奪過老人的拐杖就扔了出去，氣沖沖地說“你就不能體諒一下我們嗎？”女人看到，嘴角上揚(yáng)了一下；小孩看到，跑了出去幫爺爺撿拐杖，老人跟了出去，由于地滑，老人滑到了。小孩大聲地叫著爺爺，眼里溢滿了淚水，雙手拉著爺爺?shù)氖�，哭著喊：“爸爸，爸爸，爺爺摔倒了，快來呀�！?/p>
聽到小孩急切的哭喊聲，男人臉色變了，心顫抖了一下。正準(zhǔn)備出去�？墒牵税l(fā)話了，她叫住男人，瞪著他說：“不要出去，外面那么多人看著呢，你出去人家還以為是我們欺負(fù)老頭子呢，多難看啊，到那時(shí)看你面子往哪兒擱？又不是什么大不了的事，不就是摔了一跤嗎？能出什么事�。恳悄艹鍪�，那還是好事，這樣我們不就少了一個(gè)大包袱嗎？你自己想想吧�！蹦腥寺犃伺诉@番話，竟覺得很有道理，點(diǎn)點(diǎn)頭，轉(zhuǎn)身，回來。但是，他不知道為什么心里卻如翻江倒海般感到不安。
天依然下著蒙蒙細(xì)雨，老人在孫子的攙扶下艱難地站了起來。老人摸著孫子的頭，顫抖的雙唇擠出幾個(gè)字，“好孩子，好孩子······”然后看著空蕩蕩的門口搖搖頭，拾起拐杖便走了。孫子看著爺爺孤單的身影在細(xì)雨中顯得那么單薄，心里有一種說出的感覺……
天開始暗了下來，正如他的心一樣。女人站在門口，大聲地叫著男孩回屋，而男孩卻像沒有聽到一樣，看著爺爺離去的方向，眼里滿是迷茫與不解……
眼光因人有所不同的議論文 11
大多數(shù)人總是只看事物表面的，不會(huì)深究，不會(huì)換位。可是，我遇到的那個(gè)人不一樣。
約莫一年前，我在去鄉(xiāng)下的路上，看見了一棵凋零的銀杏樹。我走上前，摸了摸它那枯黃的銀杏葉：“唉，真是可惜了，這么好的一棵樹，原來應(yīng)該很美吧！”
這時(shí)，他走了出來。他叫小林，是個(gè)鄉(xiāng)下人，能經(jīng)常看見這種枯萎的樹。他走上前來，看了看那棵樹，對我說了句：“你不懂樹！”
我頓時(shí)炸了毛，對著他就說：“你懂什么，樹到秋、冬季，是會(huì)死的。來年就算再生，也不是原來的那一棵樹了。人要且行且珍惜，你才不懂呢！”小林聽后，只是譏笑一聲便走了。我不服，連忙上前跟著他，一直在他耳邊喋喋不休。
不知是他忍不了了，還是到家了，他終于停了下來。
或許是真被我叨煩了吧，他把我?guī)У搅艘豢眉磳⑺劳龅拇髽淝埃p輕撫摸著它，對我說：“樹的每一次死亡，都意味著浴火重生。或許，你這次在此處見到一棵快要死的樹，下一次它不僅在另一個(gè)地方重生了，而且會(huì)跟原來一模一樣�！闭Z罷，他轉(zhuǎn)身走進(jìn)了那個(gè)滿是樹的鄉(xiāng)下小院，獨(dú)留我一人。
我望著那棵大樹沉思了很久。是這個(gè)理，看來，這真的如爺爺曾經(jīng)告訴我的.那句話一樣：“物之奇也，人無所想�！�
后來，我每遇見一棵快要死亡的樹，都會(huì)拍下照片留作紀(jì)念。居然有好幾次都證實(shí)了小林說的話。
我?guī)е?dòng)與欣喜回鄉(xiāng)下找他。他只是看著我笑了笑，一語不發(fā)，仿佛在對我說：“看吧，我說的沒錯(cuò)�！�
自此之后，對于任何事，我再也沒有妄下斷語了，而是試著深究，試著換位，試著用我未曾用過的另一種眼光去看待每一個(gè)事物。
“天下之大，無奇不有�！庇袝r(shí)，事物是真的需要我們換一種獨(dú)特的眼光去看待，就像我曾經(jīng)聽完小林話后，想到的那句爺爺對我說的話：物之奇也，人無所想……
眼光因人有所不同的議論文 12
那一天，我坐在課桌前，夕陽的余暉從窗外射進(jìn)來，象針一般地刺著我的眼，全身上下微微地顫抖。突然，我的心停頓了一下，我知道，語文老師還是點(diǎn)到我的名字了。我緩緩站起，極力躲閃著老師的眼光。
前一天，老師讓我們背誦《草原》這一課，可是，誰讓我回家偏偏忘記了呢，我本以為能蒙混過關(guān)，可老師卻像知道我心思似的，第一個(gè)抽背就點(diǎn)我的名，該來的總會(huì)來的。
我沉默地站立著，同學(xué)們紛紛抬起頭來看著我，很快，四十九雙眼織成了一個(gè)巨大的、密不透風(fēng)的牢籠，使我透不過起來。四十九雙眼睛，四十九種不同的眼光，那是什么？我看到了眼光中因我久久不能背誦課文的詫異，因老師沒點(diǎn)到他而感到僥幸，看熱鬧的.好奇，還有……還有深深的嘲諷……我想要哭出聲來，又想癱倒在地，還想沖出教室丟下一個(gè)班所有的同學(xué)與老師獨(dú)自回家……可腦子里想到的所有舉動(dòng)都凝成了夢囈般的一句話：“老師，我忘背了。”雖然是這樣喃喃出來的幾個(gè)字眼，老師卻依然聽到了。
從我站起來的那一刻起，我從老師的眼光里讀出了無數(shù)種情緒：期待，轉(zhuǎn)而詫異，到最后的生氣……我不敢直視老師的眼光，在我看來那犀利的眼光甚至可以穿透我整個(gè)胸膛，看到我那顆僵硬而微弱跳動(dòng)著的心。教室死一般的，仿佛暴風(fēng)雨前的沉寂與平靜。
可那想象中的風(fēng)雨終究沒來，因?yàn)槲夜钠鹩職馓ь^的那一剎那，老師的眼光中又恢復(fù)了秋水般的平靜。她略帶失望與安慰地說：“坐下吧�！蔽乙稽c(diǎn)也不慶幸，一股愧疚與難過卻源源不斷地涌上心頭。我的心，仿佛有千斤重，幽幽地沉進(jìn)了我由愧疚匯成的大海。我仿佛丟了魂似的，老師的寬容與原諒，都好似成了一根針，一根一根扎在我的心上。
放學(xué)了，我步伐沉重地走出教室。一陣眩暈襲來。雖然語文老師眼光中依舊透露著溫柔與平靜。但我知道，我還是讓她失望了。
老師，下一次我一定不會(huì)辜負(fù)您的眼光。
眼光因人有所不同的議論文 13
媽媽的眼光是無聲的教誨，是深切的渴望，是綿延的愛，永遠(yuǎn)陪伴著我成長。
記得上小學(xué)時(shí)，我就發(fā)覺媽媽總愛在我寫作業(yè)時(shí)注視我，上了初一，仍是如此，更確切地說，那時(shí)感覺她是在監(jiān)視我。難道她對我不放心？怕我搞小動(dòng)作？我很反感，便回頭沖她喊道：“看什么，看！”然后媽媽有些不好意思了，輕輕關(guān)上門離開了。我暗地里決定好好學(xué)習(xí)，考一個(gè)全班第一給媽媽看，我相信我的自覺性很高，不需要她的監(jiān)督。功夫不負(fù)有心人，我終于考到了全班第一，奇怪的`是，媽媽并沒有改掉“監(jiān)視”我的壞“毛病”，仍是在我專注學(xué)習(xí)的時(shí)候偷偷地注視著我。
那一天，我終于忍不住問道：“你為什么總愛看著我，難道你對我不放心嗎？”媽媽說出了“真相”，原來，忙碌了一天的媽媽就喜歡看我專注學(xué)習(xí)的樣子，注視我對于她來說就是一種享受，看著我時(shí)，她心中就充盈著希望，她所有的疲勞和煩惱都煙消云散了。此時(shí)，我如夢初醒，我真真切切地感受到了媽媽的眼光里充滿了慈愛。那一天，我感覺自己長大了。
上了初二，第一次物理考試，我只得了40多分，我不知道如何向媽媽交代，只能心虛地告訴她說成績還沒出來。早已知道我成績的媽媽表情突然嚴(yán)肅了起來，直勾勾地看著我，我心里非常難受，羞愧地低下了頭，但我仍能感受到媽媽那注視著我的眼光是那樣嚴(yán)肅。我猛地抬起頭，看到媽媽注視著我的眼光，于是，我落淚了�！皨寢�，我錯(cuò)了，我不該欺騙您，我考得不好，我的水平就只有這樣了……”我哽咽著說出了憋在心里的話。媽媽沒有怪我，而是等我平靜下來后，幫我分析失敗的原因。看著媽媽那堅(jiān)定而且信任的眼光，我重獲了自信，及時(shí)改變了學(xué)習(xí)方法。后來，我的成績有了明顯的提高。
在媽媽慈愛的眼光中，我一天天成長�？傆幸惶�，我會(huì)展翅高飛的，無論飛到哪里，我都能感受到媽媽那關(guān)愛的眼光，無論遇到多大的困難，我都不會(huì)屈服，因?yàn)閶寢尩难酃庖恢倍荚谧⒁曋�、鼓舞著我�?/p>
眼光因人有所不同的議論文 14
上帝在這個(gè)世界上創(chuàng)造了許許多多的生物，若你有一雙慧眼則才能洞察其中的全部。
波濤洶涌的河水淹沒土地，也許你會(huì)悲憤他的兇險(xiǎn)，但他經(jīng)過的土壤過后都將變得肥沃；毫不起眼的螞蟻的力量微乎其微，也許你會(huì)對此感到不屑，但他們團(tuán)結(jié)過后的力量超乎你的想象，畢竟“千里之堤，潰于蟻穴”；落葉的飄落，花朵的凋零，也許你會(huì)由此產(chǎn)生悲憐之情，但他們的背后卻蘊(yùn)藏了下一片綠葉、下一朵更美麗的花兒的到來。
記得看過一篇小短文，上頭寫著:當(dāng)厚厚的冰水化成浩蕩的江河時(shí)，當(dāng)光禿禿的土地變?yōu)榫G瑩瑩的地毯時(shí)，當(dāng)高傲的梅花低頭微笑化為春泥時(shí)……同樣有著新春氣息的小爬山虎也舒展著筋骨，沿著墻壁往上攀巖了，它只顧的向上爬，完全忽視了他肆無忌憚的身體擋住了窗的一角，遮住了陽光……這時(shí)，窗被推開了，“多好的爬山虎，夏天我們有陰涼了”屋內(nèi)的孩子有一雙慧眼，他沒有看到爬山虎的各種不好，而是看到了夏天的陰涼。對此，善于發(fā)現(xiàn)，善于用另一種眼光看待這個(gè)美好的世界，你也將更加充實(shí)。
誰說賣火柴的小女孩凄慘？可她有外婆給的那一份愛在她心中，因此，她是幸運(yùn)的。誰說丑小鴨丑陋？可它磨礪一番過后，將會(huì)綻放屬于它的獨(dú)一份光彩，因此，它是美麗的.。誰說烏龜不如兔子？可龜兔賽跑中正是因?yàn)闉觚數(shù)牟恍概�，才�?dǎo)致它的最后勝利，因此，它是獨(dú)特的。
碧藍(lán)的天空里，像大海一樣湛藍(lán)，朵朵白云猶如揚(yáng)帆起航的輕舟，慢悠悠地漂浮著，那就是美。每次陣雨過后，天空中出現(xiàn)了一道彩虹，宛如一座七彩橋懸掛在上空，那就是美。彩虹輝映著湛藍(lán)的晴空，陣陣涼風(fēng)吹來，美麗的嘉陵將兩岸，風(fēng)光更加動(dòng)人，那就是美。霧氣蒙蒙的早晨是最美的；日落的夕陽是最美的；夏夜的池塘是美的；濃濃的母愛是美的。
世界的動(dòng)人之處在于你是否有一種發(fā)現(xiàn)美的眼光。
眼光因人有所不同的議論文 15
這是一個(gè)很有意思的怪圈：麻雀鄙視燕子，燕子鄙視黃鸝，黃鸝鄙視百靈，百靈鄙視鸚鵡，鸚鵡鄙視喜鵲，喜鵲鄙視蒼鷹，而蒼鷹呢？成為這一怪圈的完成者——它竟鄙視起麻雀來！這使我想起了圍成一圈的“多米諾”骨牌，你能說清到底誰壓在了誰的上面嗎？人們常常為這類事情困惑。鳥類終究不懂得“懦夫”與勇士、“好高騖遠(yuǎn)”與腳踏實(shí)地的區(qū)別，人類卻懂得，于是凡事便總要問“誰比誰好？誰又不如誰？究竟誰贏了？究竟誰是最差的？”遺憾的是，這類問題常常很難找到答案。于是我要說：“來，換一種眼光�！�
很多人慣于標(biāo)榜自己是“辯證唯物主義者”，卻同時(shí)在不知不覺地犯著“形而上學(xué)”的錯(cuò)誤。每一種鳥都“敏銳”地發(fā)現(xiàn)了別人的“污點(diǎn)”，而對別人所發(fā)現(xiàn)的自己的污點(diǎn)渾然不覺，乃是因?yàn)樗鼈儫o一例外地犯了片面看事物的錯(cuò)誤，忘記了“尺有所短，寸有所長”的古訓(xùn)，此其一；其二，百靈會(huì)唱歌，蒼鷹飛得高，這些都是客觀實(shí)際，而不同的人在不同的立場、角度，卻會(huì)做出截然不同的評價(jià)，好比蒼鷹自己或別的許多人恰以為這是勇氣與力量的體現(xiàn)。
如果換一種眼光呢？以喜鵲為例，假如它換一種思維方式，思考一下：我這種生活是不是有些“失節(jié)”呢？蒼鷹飛得高的勇氣和力量我有沒有呢？這樣情況便不同的：怪圈被打破，鳥類將成為一個(gè)由各個(gè)富有個(gè)性的個(gè)體完美融合而成的整體。以鳥喻人，人們在復(fù)雜的社會(huì)中奔波，每天接觸著形形色色的'人與事。如果我們不換換眼光。而總是以傳統(tǒng)的思維定勢來判斷誰是誰非，在看別人和自己時(shí)下意識(shí)地采取兩種標(biāo)準(zhǔn)，那么，就會(huì)嚴(yán)重影響我們對自身、對別人及對社會(huì)的正確認(rèn)識(shí)，再美的世界，也就只能是霧中之花，甚至連花也不像了。
所以，讓我們學(xué)會(huì)換一種眼光看世界，不以偏概全，也不以主觀否定客觀，這樣，鳥類的怪圈才不會(huì)出現(xiàn)人間的復(fù)印件，我們才能在對主客觀清醒認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上更好地改造世界，建設(shè)更新更美好的生活。
眼光因人有所不同的議論文 16
時(shí)隔多年，再去回想，亦是別樣的風(fēng)彩。
在過去的幾年中，總受些委屈，卻又不曾想過對與錯(cuò)，也總以各種理由認(rèn)定自己是正確的，卻也不理解她的心酸。
多年前的一個(gè)夏天，太陽似乎還沒有那炎熱卻燃燒著我的心。放學(xué)后，老師將一些成績不好的同學(xué)留在教室里，讓我們與其他無關(guān)的人，在五分鐘之內(nèi)離開教室。當(dāng)時(shí)我的桌面實(shí)在很亂，作業(yè)登記完后，頓時(shí)很難才能找到相對應(yīng)的作業(yè)，對于老師的那番話，我不以為然。卻沒有想到老師的話的嚴(yán)重性，教室里的人已寥寥無幾，剩下的都是老師要求留下的，正準(zhǔn)備離開的`我卻被老師的話給停住了。她說：“你不用走了，留下來吧�！蔽肄D(zhuǎn)過身，呆呆的看著她，接著她說：“他們要寫的試卷你也寫吧。”我依然站在原地不動(dòng)，過了許久才憋出一句話：“為什么？”她沒有理我，將試卷遞向了我。
本來，我已經(jīng)約好了幾個(gè)朋友一同去籃球場打球，現(xiàn)在他們也站在門口看著我�！澳銈儾挥玫人耍麤]有那么快�！崩蠋熆粗饷娴任业娜苏f道。我的眼淚流到了紙上，咬著牙把那一疊疊試卷完成。
寫完之后，我將那一疊試卷放到了講臺(tái)，就準(zhǔn)備離開，不料老師叫住了我說：“你在這里把作業(yè)寫完再走吧！等他們走了你再走�！蔽一氐街暗淖簧希瑢υ诹艘慌�，老師并沒有理我，我拿出作業(yè)，死死的看著老師。
出了校門，母親問道：“怎么出來這么晚？”我的眼淚流出來了，我坐在后座，母親則在車外打電話與老師講道理。
幾年后，回想起那位老師，我的內(nèi)心卻滿是歉意，明明老師是為了我好，我卻以一種厭煩的態(tài)度對待老師，我也許是沒有用同樣的眼光去看這樣一件事。
很多事情也許正面和反面完全是兩種不一樣的風(fēng)彩，當(dāng)你用不一樣的眼光去對待同一件事的時(shí)候，也許得出的是不一樣的兩個(gè)事實(shí)，也再次回首時(shí)，我看到了那位老師不一樣的風(fēng)采。
眼光因人有所不同的議論文 17
曾有一位老師做了這么一個(gè)實(shí)驗(yàn)；他拿著一張畫有一個(gè)黑點(diǎn)的白紙問他的學(xué)生：“你們看到了什么？”學(xué)生們齊聲回答：“一個(gè)黑點(diǎn)！”這時(shí)，老師說：“難道你們誰也沒有看到這張白紙嗎？”
學(xué)生們接下來的反應(yīng)就不得而知了。作為一個(gè)旁觀者，我對此時(shí)師生雙方的心理作了一番很有意思的揣摩：老師應(yīng)該很意外，他沒想到學(xué)生們的答案完全如此一致。而學(xué)生可能更覺得意外，難道白紙也可以算是答案嗎？
看來，這是看待問題的眼光不同所致。所謂眼光，就是一種思維主體特有的角度以及他作出判斷的方式。我想學(xué)生們極默契地表現(xiàn)出他們的單一眼光不是一件樂觀可喜的事情。正如我們身處的這個(gè)豐富多彩的世界，我們看待問題的眼光應(yīng)該是豐富多變的。而且當(dāng)一種眼光行不通時(shí)，我們應(yīng)該作出調(diào)整，也就是我想說的“換一種眼光”。從某種意義上講，“山重水復(fù)疑無路”與“柳暗花明又一村”的區(qū)別可能就在于眼光的不同。
很多年以前，人們在進(jìn)行簡單的加減乘除運(yùn)算時(shí)，都是老老實(shí)實(shí)遵照傳統(tǒng)的從最低位算起的法則。有一個(gè)小男孩突發(fā)奇想：為什么不試一試從最高位算起呢？就是這個(gè)念頭驅(qū)使他不斷探索，后來形成了一套獨(dú)辟蹊徑的速算法。這個(gè)小男孩就是后來我國著名的速算家史豐收。
香港影星成龍剛出道時(shí)并不被人看好，原因是他其貌不揚(yáng)，而當(dāng)時(shí)流行的是英俊瀟灑的“大俠”�？蓪�(dǎo)演袁和平偏偏看中成龍古怪靈精的特點(diǎn)，專門為他設(shè)計(jì)了平民化，生活化兼搞笑的`路線，并拍了《醉拳》等一系列在當(dāng)時(shí)看來逆潮流的影片，結(jié)果一炮打響，成龍由此在影壇嶄露頭角。今天，已成功進(jìn)軍好萊塢并成為世界華人驕傲的成龍想必最想感謝的還是當(dāng)年“挖掘”他的袁和平吧。
類似事例還有很多，我只是想借此說明“換一種眼光”的作用。尤其我們這一代處于信息爆炸的時(shí)代，眼光單一，思維僵化的人必然會(huì)被競爭激烈的社會(huì)所淘汰。
朋友，當(dāng)你遇事用常規(guī)眼光行不通時(shí)，別忘了換一種眼光，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你原來遺漏了許多精彩。
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