五年級作文(合集5篇)
在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的五年級作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級作文 篇1
又碰到了四樓的姐姐王瑩琪，這回她說要到我家去玩。
這當然沒問題，現(xiàn)在互相串門的機會太少了，來家里玩我大大的歡迎啊。
玩了一會橡皮泥，我想：“該露一手了。”于是拿出了魔術(shù)箱對姐姐說：“我變個魔術(shù)給你看�！�
變什么？我最拿手的“鐵環(huán)”呀。果然，姐姐一下子愣住了，她也將鐵環(huán)套在鏈子外面，可是一松手鐵環(huán)就落到地上，怎么也不會掛在鏈子上。
看樣子，好奇的姐姐很想學魔術(shù)，我就教她幾招。
“同心海綿”，三個海綿球，一下子變成了一個正方體。
“三仙歸洞”，桌子上有三個杯子，把一只毛球放在中間的杯子上，然后在重疊的'杯子上拍一下，毛球立刻穿過杯子底掉到桌面上。
“測心術(shù)”，一個正方體上有微笑、哭泣、生氣三種圖形，無論把哪一種圖形朝上放入密封盒子里，都可以知道。
還有“空中來錢”、“斷筆還原”等，姐姐學了不少了，最后她還想學“鐵環(huán)”，唉，教吧。
我很負責的哦，教了她一遍又一遍，姐姐也學了一遍又一遍，終于把我的看家本領(lǐng)學過去了。
五年級作文 篇2
我是一名剛剛踏入初中的學生，對于我來說一切都是陌生的，但也都是新鮮的。畢竟我是第一次踏入初中嘛！
在第一天，不熟悉校園環(huán)境的我，竟然連廁所在哪里都不知道，還好有我的同學告訴我，要不然我是真的不知道該怎么辦呢！
或許這件事很讓我沒有面子，但是我不在乎。因為我是第一次來這個學校，什么事還都不懂呢！所以我要一點一滴的慢慢適應。
第一天對于我來說是漫長的，陌生的我來到了陌生的學校心里真的是有點不安呀！外一有什么事也沒有一個人可以幫我呀！
當時我是真的很害怕呀！到了晚上回到了家，有一種非同凡響的感覺，那就是：“安心”。在自己的家里無論有什么事都不會像
新學校里那樣那么緊張，因為家里畢竟都是一些自己比較熟悉可靠的'人。
可是在第二天的時候我就像變了一個人是的，就像什么都知道了是的。和不熟悉的老師變成了朋友，把陌生的同學當成了知己
我在不知不覺中變了一個人，連我自己都不敢相信的事情它變成了事實。
所以，我從中明白了一個道理：“要相信自己，肯定自己，不要對自己有任何疑問！”
送你們一句話：“回首昨天，應該是問心無愧的。面對今天，應該是倍加珍惜的。展望明天，應該是信心百倍的”
五年級作文 篇3
咱們的第一站，便是嶗山，導游和我們說那兒可以享受大海為你帶來的樂趣。話剛落口，我已是高興得一蹦三尺高，啊，我即將要看到我“朝思暮想”的大海了。
時間似流水，一片極藍級綠、水天相接、廣闊無邊的大海漸漸移入了我的眼簾。車一停，我便迫不及待地跳下了車，往金的刺眼的沙灘飛奔。我邊跑邊脫鞋。一腳踩在金黃松軟的沙灘上，腳下還不時吱吱作響，一股暖意頓時流遍全身。看著蔚藍的`大海，我的心不覺平靜、緩和下來，原先那份欣喜與興奮仿佛已被大海所沉沒，剛才還傲氣十足的太陽仿佛一碰到大海就變得溫柔和煦。我心中只留有一份淡然。一朵頑皮的小浪花撞在我的腿上，浸濕了長裙。我感覺到有一絲冷。這時，同行的一些“死黨”也紛紛跑了過來，叫我與他們一同撿貝殼。我低頭一看，果發(fā)現(xiàn)有許多五彩斑斕的貝殼安詳?shù)厍对谏匙又校瑯幼由跏呛每�，我拾了幾塊放入裙兜里�？粗_邊一進一退的海水，好似它們是活物，也就不禁用舌頭舔了舔，一股又酸又甜的味道溢滿我的口腔，那滋味真是苦不堪言。過了幾秒，那種味道蕩然無存，竟有一縷余香在唇齒間彌漫。突然間我似乎悟懂了什么……
大巴上，我望著一點點消失在蒼茫暮色中的大海，欲言，又止。
五年級作文 篇4
還記得，自己五歲時，認識文字不久，便和它結(jié)識了，是一份永久的友誼。幼兒園的書架上，有著這么一本經(jīng)典的繪本《張腳丫跳芭蕾》，年幼的我似著了魔一般地愛上了這本書，踮起腳尖，身體搖搖晃晃，小手忽高忽低，經(jīng)歷了這好一番“折騰”后，將書猶抱在懷里，心滿意足地回到座位上，開始認真翻閱。
一旦有了不懂的字，就跑去問老師，一個月許是漫長，許是短暫，我也能夠順順溜溜的將書本給全部朗誦一遍，就連回家大聲講給媽媽聽。
媽媽見我這么喜歡，便去書店給我買了一本。那時的我欣喜若狂，我又有了一本屬于我自己的書了。
可能是那時年幼不懂事吧！書剛剛買來不久，就已經(jīng)傷痕累累了。上面寫滿了我的名字。
現(xiàn)在翻著，不免一陣心酸，似乎一下子感受到了那時我在書上盡情寫名字時，書本的所有疼痛。
雖然它的.紙頁已經(jīng)泛黃了，字體已有些模糊，卻依舊是我的最愛，曾經(jīng)是，現(xiàn)在也是。
我把它放在床頭邊，使它不再遭受冷漠。在別人眼里，或許吧，書是死的，它根本沒有生命，它的使命就是給人類閱讀并且要忍受這殘忍的遭遇，最終，它們遍體鱗傷，受到冷落。
可是，在我眼中，書本，是活的，它們都在期盼著人們來品讀它們，而不是似囫圇吞棗一般的走馬觀花的閱讀。它們要忍受你們筆尖下的痛苦即讀完它們后說它們這兒那不好，那兒不好，這究竟是為了什么？就因為你是它的買主嗎？
其實，一本書，它想要的并不多，不過人類的細細品讀即好好保護罷了。
五年級作文 篇5
臘梅是冬天最頑強的花朵，它經(jīng)住了那寒風刺骨，經(jīng)住了那千斤厚雪，經(jīng)住了淅瀝瀝的冰雨。
在寒冷的臘月，寒風像一道道尖利的刀刃，刮在臉上就好似可以劃出千萬道紅彤彤的疤痕。白茫茫、密密麻麻的小雪仍在繼續(xù)下著，雪地中唯獨立著一朵花——臘梅。在綠油油的松樹底下，它被襯托得更有精神、更有生命力。雖說花兒渺小而又嬌嫩，但它泛著的微微的黃色，就像天空中剛剛升起的太陽所散發(fā)出的金光。
春天，臘梅就像一只冬眠的大熊，呼呼沉睡著。到了夏天臘梅還在呼呼大睡，你們可以說它就是一個“懶蛋”。但到了秋天，它便發(fā)出了一點兒半點兒的'小嫩芽兒。冬天到了，臘梅便開始展示自己頑強的生命力。
臘梅沒有迎春花那樣生機勃勃，沒有月季花那樣色彩各異，更沒有荷花那樣端莊高潔，它只不過比所有那些花朵更有精神、更加頑強，有著自己的獨特之美。
這就是我最敬佩的花——臘梅。
【五年級作文】相關(guān)文章：
五年級作文02-03
五年級作文02-03
五年級的作文02-03
五年級作文02-03
五年級作文02-03
五年級作文02-03
五年級的作文02-03
五年級的作文02-04
五年級作文02-04
五年級作文02-04