五年級作文

[熱門]五年級作文7篇

　　在學習、工作乃至生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的五年級作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

五年級作文 篇1

　　我的表哥今年13歲了，長得跟舅舅一樣帥，現在是小學六年級的學生，就住在我家。他性格比較內向，平時總是沉默寡言，有時我爸爸媽媽問他事情，他也是一聲不吭。

　　表哥非常喜歡去網吧，每到雙休日他就把會迫不及待跑回老家去玩，有時玩到三更半夜都沒回來，害得奶奶到處去找。

　　他每周星期日下午回到我家。可是今天，夜幕快要降臨了，卻連半個人影都沒見著。于是，我媽媽就打電話回老家問個究竟，奶奶告訴媽媽，說表哥剛吃晚飯，吃過飯就要來我家了。過了半個多小時，媽媽估計表哥該回來了，就打開房門，她頓時傻眼了，表哥的書包就放在門口，可是，人呢？人跑到哪里去了，難道跑回家了，還是去網吧玩了？該不會是從人間蒸發了。媽媽又氣又急，不停地叨念著：“這樣的孩子，這樣的孩子……”爸爸安慰她說：“或許是上街買東西了吧，待會兒看看，也許等會兒就回來了。”爸爸就讓我到街上找找。我找遍了整條街，就是沒有見到表哥。媽媽更加著急了，連忙打電話回老家通知外婆，又打電話到廈門通知小舅和舅媽，然后就去網吧找。媽媽找遍整條街的網吧也沒找到。外公，外婆，舅媽，大家都很擔心，一直打電話詢問媽媽，媽媽更加著急了，又念了好幾遍：“有這樣的'孩子，有這樣的孩子……”時間一分一秒地繼續流逝，大家的擔心也不斷地升級……

　　醒醒吧，表哥，記住這個教訓，以后不再做出讓親人們擔心的事了。

五年級作文 篇2

　　追求真善美的人，就有信念，有夢想，有奮斗，有奉獻的人生，這才是有意義的人生。

　　真，就是真誠待人，做真實的自己。

　　我看過一篇叫《遲到的啤酒》這一故事。講的是：早年，尼泊爾的喜馬拉雅山南麓很少有外國人涉足，后來，許多日本人到這里旅游，據說這是源于一位少年的誠信。有一天，幾位日本攝影師請當地的以為少年代買啤酒，這位少年為之跑了3個多小時。第二天，那個少年又自告奮勇的再替他們買啤酒，這次攝影師給了他很多錢，但直到第三天下午那個少年都還沒回來。于是，攝影師們議論紛紛，都認為那個少年把錢騙走了。第三天夜里，那個少年卻敲開了攝影師的門，原來，他只夠得4瓶啤酒，然后，他又翻了一座山，踏過一條河才夠得另外6瓶，返回時摔壞了3瓶，他哭著拿著碎玻璃片，向攝影師交回零錢，在場的人無不動容。那位少年的誠信打動了許多游客，讓游客看到了他真誠待人的一面。

　　善，就是善良，每一個東西奉獻的善都是不一樣的。

　　天空，載著白云的夢一起飛翔，用純凈的藍色渲染人們的生活，用自己的手掌寄托鳥兒們的自由——這是天空的善，一種純潔而美好的善。上帝，用雙手創造夢想，再把夢想變成一個個晶瑩的夢境，送給每個掛著微笑的孩子，然后，用左手的沙漏，選擇夢境的顏色，選擇善良的顏色——這就是上帝的善，一種偉大而美麗的善。

　　美，就是心靈美。

　　從前，有一個叫東施的人，她外表丑陋，誰都不愛搭理她，但她的心靈卻像神仙般美麗。又一次，一個孩子掉進了糞坑池中，旁觀的.人揚言要下去救這個孩子，卻沒有一個人行動，東施路過這里看到這一幕二話不說就跳了下去，拼命的救這個孩子，上來時，全身都被糞坑中污垢沾滿全身。這事被知縣知道后稱東施為賽西施。大家想想糞坑池是多么的骯臟，但就是這樣一個心靈美的人不顧一切，只為救孩子。心靈美比外表美美麗，外表美只不過是外表，心靈美雖然看不見，但可以感受。

　　美麗無處不在，只要你有善于發現美的眼睛。由于太近的緣故，我們往往會讓身邊的美麗從指尖滑過，如潺潺的流水，一去不回。所以，我們應當珍惜美麗。真正的美麗，不是青春的容顏，而是綻放的心靈;不是俏麗的服飾，而是內在的自信;不是臺前翩然的舞姿，而是幕后執著的堅守;不是巧言令色，而是真誠與人……真正的美麗，多是夾帶著生活的余香，承載著我們的希翼。

　　知識欲望追求真，道德欲望追求美，美的欲望追究美。

五年級作文 篇3

　　天，是那么的純潔，那么的湛藍，那么的一塵不染。云，白的無遐，白的自然。好一首大自然優美的樂曲。

　　聆聽藍天，絲絲涼風是他的絲弦。仰望藍天，朵朵白云是他的伙伴。云，無慮的飄著飄進了我的心坎；鳥兒，自由的飛著，飛進了我的腦海。自由，是一個多么美好的詞兒！

　　我渴望著飛翔，一縷陽光，總是會被無盡的題海所淹沒。哪怕一個沖浪板，都會被加減乘除這巨浪蠶食掉。我多么想象鳥兒一樣，抖擻了閃光的羽翼，撲進藍天，迎著涼爽的.微風，翱翔在天空中，買不在云里，在溫暖的陽光中翩翩起舞啊……也許，是一個夢，一個永遠的夢。

　　我想要一片藍天，一片自己的藍天。偶然發現，自己就像一只小鳥，眼睜睜地著自由，望著自己僅存的一片藍天被一只大手冷冷的剝奪了，面臨的是一個墨黑的欄桿……

　　我總是呆呆的望著只屬于我的一片天空。也只有作業能給我一條仰望的理由。我總問：為什么我不能撲向他。給我的，永遠只是一片沉默…...

　　我要自由。

　　自由，與我說近也不近，因為，我們之間，有一根根鐵欄桿。

　　我有一片藍天，一片屬于我心中的藍天。

五年級作文 篇4

　　演變經歷了五個階段：甲骨文、金文、篆書、隸書和楷書。

　　甲骨文是殷商時代的文字，只有少數卜人史官使用，是最早的漢字。它主要是用刀刻寫在龜甲獸骨上。

　　金文又叫鐘鼎文，盛行于西周。它是鑄刻在青銅器上的文字。金文的形體和結構與甲骨文相似。

　　篆書有大篆和小篆之分。大篆是西周晚期周宣王時的'一種文字，又稱籀文。形體特點與金文大體一致，具有筆畫繁多的特點。

　　隸屬產生于秦代，盛行于漢代。在秦代，隸書與小篆并行，是日常抄錄公文的便捷字體。

　　草書是秦隸的草化、連筆而成。

　　楷書又名真書、正書，產生于漢末，盛行于魏、晉、南北朝，成熟于唐代，一直沿用到今天。

　　行書是楷書的快寫體，介于草、楷之間，既不像草書潦草，也不像楷書工整。

　　我們可以看到：漢字字形的總變化是由繁到簡，每一種新字體的出現，都改變著前一種字形的難寫、難記的特點；同時，漢字不斷趨于定型化、規范化。

　　怎么樣，我的漢字朋友的身世不簡單吧？

五年級作文 篇5

　　同學們，看到這個標題你一定很吃驚吧?我們不是有的是時間嗎?為什么還要偷呢?

　　有一天，四五十個同學站在辦公室里接受老師的批評，所有的人都說時間不夠用，當然，這其中也有我。那天，老師布置完作業我們就上課了，一天下來，我們也沒有時間來完成作業。后來，你也就看到了挨批的這一幕，所以我想偷點時間用來寫作業。

　　上課了，老師講課速度太快，我們根本跟不上，可是如果慢下來，那么多的課程又學不完，所以我想偷點上課的時間送給老師。

　　上體育，男生們爭先恐后的在籃球場上打籃球，就只因體育課千載難逢才上一次，然而卻發生了意外事故，我班一位男生因運動過于強烈把腳嚴重扭傷，現在只能在家休養。所以我想偷點時間送給我們班的男生們，讓他們盡情的釋放學習的壓力，以便更好的學習。

　　“同學們，今天的課外活動就上語文了!”“同學們，今天的課外活動就上生物了!”“明天早上，給我提前一小時起床，多看看地理。”唉!我們的娛樂時間休息時間又飛走了，所以我要偷一點課余時間，讓我們放松心情，緩解學習的`壓力。

　　…………

　　我想偷各種各樣的時間來填充我們初中生緊繃著的學習生活，讓我們更多的人感受到學習的快樂，體驗生命的真諦：珍惜每一分、每一秒的時間。

五年級作文 篇6

　　我第一次被這個與我年齡相仿不大的孩子擊中了內心最柔軟的地方。也許是對他的信心，是相信他的未來能更加美好的信心，眼淚掉在了衣服上，淚珠里倒映著他充滿稚氣的面孔，與懂事感人的所作所語所為。

　　他叫李錦鑒，沖天而起如刺猬后背一樣的頭發，是他內心真實的寫照。他冷漠孤僻性格暴躁。雙眸里時常閃露著兇光暴打老師與家人是家常便飯，零花錢更是以千計數，從他狂傲不羈的舉止與不顧一屑的眼光，可以看出來，堂很像一個小霸王。面對爸媽的用心良苦，他從來不為之所動。然而，在那個被群山環繞著的小鎮，在韋爸爸小綠韋哥哥小綠外公的感染下他變了。嘴角的微笑時常定格，悔恨的眼淚時常流出她的眼淚是對父母真心道歉的表現是對淳樸山里人由衷感謝的表現。對不起的是被以前那個為所欲為的自己傷透了心的父母，感謝的是用心包容脾氣暴躁的'自己的同學與親人。他的悔恨還來的及，他可以發短信給媽媽道歉，也可以拿出自己舍不得喝的飲料與別人分享。他是變了，父母這樣覺得。但其實不是，他是一顆被沙碩埋藏的珍珠，淘洗暗沙之后閃爍耀眼的光輝！

五年級作文 篇7

　　王老師我一直想感謝您，卻一直沒有機會。今天，學生就借這次機會來好好感謝您。

　　我是一位轉學生，從二年級轉過來就沒有得到老師的鼓勵，因為信心不足，所以數學成績一直不是很好。可自從上了三年級，我的數學成績就一直在前三名，因為我得到了您的鼓勵。您還給了我許展現自己的機會。一次，上隊活動課，您在選中隊長。同學們都非常期待。當您說出：“詹思敏”這個名字時，我簡直不敢相信這是真的：“這是真的，這是真的'，我不是在做夢！”我當時的心情簡直無法用心情表達。感謝您這么信任我！

　　有一次，您讓我上奧數班，我覺得壓力太大，上了一兩個星期就不上了。可是，您卻一直鼓勵我：“像你這么好的人才，不去上奧數班多可惜，去上吧！”因為您，今年我又上了奧數班。而且在今年我去參加：小學希望杯數學大賽”取得了全級的三名的好成績，要不是您的鼓勵，我也許永遠考不到這么好的成績。所以我再一次感謝您，感謝您對我的鼓勵！

　　我知道在珍貴的禮物，始終不如一句感謝您，下個學期就要離開您，雖然有些傷心，但是我會好好學習，來報答您對我的教育，希望這句感謝您，能傳遞到您的心里……

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