五年級的作文【實用5篇】
在學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的五年級的作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
五年級的作文 篇1
一天清晨，沐浴著溫暖的陽光，我大步走在去學校的路上。大街上，人來人往，每個人的臉上都掛著淺淺的微笑。我的心里也格外高興，因為我們有一個小秘密。
我邊走邊回想著昨天發生的事情：下午上課前，大家為了慶祝教師節展開的熱烈討論。以往，我們為了表達自己對老師的心意，絞盡腦汁。雖然一束束鮮花、一張張賀卡交到了老師手里，在高興之余老師還要批評我們亂花錢。明天就是教師節了，我們要用什么方式來表達對老師的感激之情呢？李勝杰腦子轉得最快，他搶先對同學們說：“要不，我們把教室裝飾一下，再請老師們與我們聯歡怎么樣？他的意見剛提出來，就被大家給否定了。“那還不是會被批評亂花錢嗎？”“那該用什么方式呢？”大家陷入了深思。
“叮鈴鈴……” 下午的預備鈴聲響了，“上微機課去啦！”我們班的“小不點”馬儒坤高興地跳了起來。“你真是沒心沒肺的。”他的同桌邊找信息技術課本，嘴里邊嘟囔著。突然，班長大叫了一聲：“哎！我有個好主意。”全班都向班長投去了期盼的目光。“既不能亂花錢，又要表達心意。我們可以選擇特殊的方式呀，那就是電子賀卡。你們覺得怎樣？”班長的話音剛落，大家就鼓起掌來。于是，班長起身向辦公室走去。
上課了，微機老師對我們大家說：“今天，班長對我提出了小小的請求，希望我能給大家一節課的時間，因為有個小秘密要完成。雖然我不知道是什么事，但我相信你們，就給你們一節課的時間吧！”老師的話剛說完，大家就熱烈地鼓起掌來。在同學們感激的目光中，老師離開了教室。
大家摩拳擦掌地行動起來，紛紛打開微機，構思和制作起禮物來。微機室里只聽見鼠標點擊的噠噠聲，同學們有單獨行動的，也有兩人合作的；有自由發揮的，也有尋求幫助的。每個人的心里像吃了蜜糖一樣地甜。隨著時針的轉動，大家的勞動成果也成型了。在緊張忙碌的.制作中，班長卻悄悄地走出了教室。不一會兒，她拿著一張小紙美滋滋地回來了。她揚了揚手中的紙張說：“大家請注意，我相信現在萬事俱備，只欠我這場東風了吧？”“班長萬歲！萬歲！”我們歡呼起來。原來，班長用她的甜言蜜語把老師們的郵箱地址找來了，大家高興地將各個郵箱地址輸入了微機中。
大功告成，大家的心里別提有多高興了，欣賞著自己的杰作，想像著老師們欣喜的表情，我們感到無比的幸福。
想到了這里，我飛快地向學校跑去。這甜甜的秘密會像盛開的鮮花一樣永遠綻放在我們的心里。
五年級的作文 篇2
朋友像一陣風在我耳邊呼叫著，仿佛在時時提醒自己：“不要灰心，堅持就是勝利！”朋友像一個燈塔，指示著我前進，朋友像一本書，幫助我們更好地學習。我就有這樣一個朋友—李大梁。
有一件事情讓我和李大梁終生難忘。記得有一天，我們在一起打籃球，旁邊是高年級的同學，他們在踢足球。可不知道為什么，那倆高年級同學竟過來找我的茬，說他們的衣服被我扯大了，然后把我的籃球搶走，我邊跑邊喊：“嘿，還我的球！”我在他們面前扯來檔去，可還是一次次落空，李大梁見到這個場景，也開始氣憤起來，他邊跑邊喊：“你們不能欺負我們小弟弟！”但高年級的`同學像沒聽見似的，還是嘻嘻哈哈地傳球，李大梁已經無法抑制自己心中的怒火，他雙手叉腰，站在操場中央，大聲喝道：“你們不要欺負低年級的小同學，你們還是少先隊員呢！”李大梁的話像一股強大的力量，撞擊著大哥哥的心里，他們站在那里一動不動了。過了一會兒，他走到我們面前，把籃球還給我，主動地向我承認了錯誤。
每當我想起那件事情，我不禁對李大梁產生敬佩之情，我也要向他學習。
五年級的作文 篇3
又是一年三月五，學習雷鋒好榜樣。記得二年級的時候，老師向我們介紹過雷鋒叔叔，那時的我們只記得雷鋒就是做好事，做了好事的就是雷鋒，心里對雷鋒叔叔又是羨慕又是期待。一想到今天我們也要做“雷鋒”，我的心里就像有幾百只小麻雀在一起叫。
走出校門，穿過一段彎彎曲曲的上坡路，就到了學校附近的大井頭法制公園。
剛到公園，我忍不住驚呼出聲：“呀，怎么又是這樣？公園又變回去了！”三年級的時候我們也曾來到這里，為公園梳洗打扮過。可現在，公園又是一副臟兮兮的模樣。你看那塑料袋，尼龍繩都狡猾地藏回到樹叢草叢里去了，偏偏還漏出點身子，這絕對是在挑釁我！我頓時生氣了，叫上幾個伙伴，我們殺氣騰騰地沖過去了。
才收拾掉眼前那一群壞蛋，女同學就叫我們去幫忙了。原來她們負責擦洗的回廊的柱子給她們出了難題——好多好多的“某某到此一游”。她們的力氣太小，怎么也擦不干凈。我二話不說，搶過她的抹布就開始擦。咦，還真擦不掉。我可不服輸，下足了力氣又擦。可那些字頑固極了，跟粘了膠水一樣。這可把我的幾個伙伴惹火了，大家又是澆，又是扣，又是搓的，費了九牛二虎之力，終于把“怪物”干掉了。
解決了柱子，我們又馬不停蹄地趕去擦雕像。走到雕像前，只見上面全是一顆顆很小很小的“翡翠”，綠蔥蔥的`。我們拿起抹布一擦，“翡翠”消失了——原來是長在雕像上的苔蘚綠衣。它們也太淘氣了，我們趕緊把它們送回家。
在我們忙得熱火朝天的時候，其他同學們也沒閑著。大家拿著事先準備好的掃把，把四面八方的落葉掃到了一塊。風卻調皮得很，卷起那些葉子在公園中心的廣場跳起了舞。它玩得開心，卻把同學們好不容易才掃成一堆的葉子吹散了。沒辦法，同學們只能拿起掃把再掃一遍，然后趁著風休息的時候，趕緊把葉子送到垃圾桶里。
當集合的喊聲響起，我們早已滿頭大汗。看著公園那煥然一新的樣子，我的心里樂滋滋的：學雷鋒，好榜樣。最好的榜樣是自己。
五年級的作文 篇4
奶奶對幸福的滿足似乎很簡單？
每個星期，奶奶總不忘給在外的姑媽姑丈打個電話報平安。房間里，床頭柜前，奶奶坐得很端正，用那有些遲鈍、長滿老繭的手指在號碼鍵上按下一個一個的數字，即使那些號碼烙在了心頭，奶奶也要在按下每一個數字前對著旁邊寶貝似的電話本仔細的查看，一眼又一眼，一遍又一遍，小心又謹慎，生怕按錯了一個數字。那“嘟——嘟——嘟”在整個房間回蕩著，難以言表的溫馨在心底里蔓延開來。雖然這聲音聽著很不連貫，但有一種特殊的溫情填充著時間的間隙，仿佛是溫暖的細浪一遍又一遍拍打著皮膚，傳遞著愛的味道。電話通了，難忘的是奶奶在聽到問候之后感動的一聲“好”，是他們答應奶奶那句“有空好回來帶些菜”的欣喜。其實奶奶對幸福的`滿足很簡單，只在于電話里一句傾心的問候，只在于子女能常回家看看。
自從爺爺走后，奶奶孤身一人住在那略顯寂寞的房子里。奶奶盼望著每一個傳統的節日，因為每年的那幾天總是家里人圍坐在圓桌邊相談甚歡的日子。可在記憶中默默笑著的奶奶總與歡聲笑語的場面顯得格格不入。在我們開懷大笑時，奶奶雖不明白，卻也跟著傻傻地笑著；在我們你一句我一句爭論著奶奶煮的老鴨多么多么美味時，奶奶只是露出羞澀的微笑。奶奶很樂意坐在我們之間，即使那聽不懂的內容使奶奶插不上一句話。我知道，奶奶笑的不是說話的內容，笑的是那快樂團聚的氛圍。每每暢談時，奶奶微笑著用慈愛的眼睛望著在座每一個人的臉，快樂，幸福便從那疊加的皺紋間溢出來，滿滿的，濃濃的……其實奶奶對幸福的滿足很簡單，只在于團聚時刻能看著自己愛著的人快樂著。
奶奶不識字，更不會寫字，但她記下了我們每一個人的生日，會寫我們每一個人的名字。日歷上，那些很平凡卻讓奶奶銘記于心的日期下面總寫著我們的名字。字是歪歪扭扭的，每一筆每一劃都是多么艱難地拼湊起一個字來。但奶奶寫得很認真，一筆一劃都連著印出了好幾張紙。驀然間，我仿佛看到奶奶緊握著筆寫下一點，一橫，一撇，一捺……盡管字不像字，但它們卻被奶奶一遍又一遍地期盼著，祝福著。奶奶讓它們架起了一座愛的橋，不停地向我們運輸著感動與溫暖……這就是對愛最好的詮釋。其實奶奶對幸福的滿足很簡單，只在于我們每一個人能夠平安快樂地生活著。
奶奶為我們忙碌了一輩子，把愛毫無保留地給了我們。簡單的滿足卻飽含了她對子女們，那些她最親最愛的人們。
溫暖穿梭于我身邊的空氣中，一點一點地填充著那微小的間隙……不斷地，感動著。
五年級的作文 篇5
親愛的讀者，你有沒有留意過人生？你的生活，每一天都是一張答卷。我覺得人生是一道判斷題，一道選擇題，一道填空題，一道問答題構成的。
人生是一道判斷題，意味著你在遇到一件需判斷對錯的事時，你會如何面對？在遇到別人慫恿你去動用公款時，你是將他拒之門外還是與他志同道合，這一切都需要你去判斷是與否？當你產生觸犯法律的念頭時，你是去實踐還是打消呢？生活中有許許多多的陷阱都需要你理智地判斷，做錯一道你扣的分將永遠沒辦法來彌補。
人生是一道選擇題，你在遇到見義勇為的事情是挺身而出還是拒而不理，親愛的讀者，你們生活中一定遇到過老公公摔倒的事情，而那時你是將其從地上扶起還是從一旁走過，像沒看到似的'呢？相信我們一定會做出自己認可的選擇，但這看似簡單，做起來談何容易，要做出滿意的選擇有多難。
人生是一道填空題，填出你的夢想，你的期望，按照出題人你父母給的框架去補寫完成，不過不是用筆寫而是用自己的行動去完成這一道題，去完成你的夢想，為夢想而去付出汗水努力。
人生是一道問答題，在別人的某一件給予正確的觀點，回答以及評論，在生活中他人做錯事時有自己對此事的觀點，正確的評論，而在我們一開始時是由父母領著我們做，而總有一天我們會形成自己的價值觀去對世界上的大小事情有看法，答出你的觀點。
這張答卷看似簡單卻在用行動答題時要拋棄一切不應得的利益，這張答卷每一題都至關重要，但卻一定沒有會對的人生答卷，人總是不自律的，親愛的讀者你能答出一張自己滿意的答卷嗎？
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